+ HS nắm được sự chuyển hoá vật chất và năng lượng trong tế bào gồm hai quá trình đồng hoá và dị hoá có mối quan hệ thống nhất với nhau, là hoạt động cơ bản của sự sống.. + HS phân tích [r]
(1)CHUYỂN HÓA I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
+ HS nắm chuyển hoá vật chất lượng tế bào gồm hai q trình đồng hố dị hố có mối quan hệ thống với nhau, hoạt động sống
+ HS phân tích mối quan hệ trao đổi chất chuyển hoá lượng
Kĩ năng: Rèn kỹ quan sát, phân tích, liên hệ thực tế.
3.Thái độ: Có ý thức giữ gìn, bảo vệ sức khỏe Có quan điểm vật biện chứng
II Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên: Hình 32.1 SGK.
2 Học sinh: Tìm hiểu trước mới. III Hoạt động dạy - học.
1 Kiểm tra cũ:
* Câu 1: Phân biệt trao đổi chất cấp độ thể trao đổi chất cấp độ tế bào Nêu mối quan hệ trao đổi chất hai cấp độ này?
* Đặt vấn đề: Tế bào thể thường xuyên trao đổi chất với môi trường Vậy vật chất thể sử dụng nào?
2.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG
Hoạt động 1:
- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin, quan sát H 32.1 trả lời câu hỏi: ? Sự chuyển hoá vật chất năng lượng tế bào gồm trình nào?
+ Gồm q trình đồng hố dị hoá
? Phân biệt trao đổi chất tế bào với sự chuyển hoá vật chất năng lượng?
+ Trao đổi chất tế bào tượng trao đổi chất tế bào với mơi trường thể Chuyển hố vật chất lượng biến đổi vật chất có tích luỹ giải phóng
I Chuyển hóa vật chất năng lượng.
+ Trao đổi chất biểu bên ngồi củachuyển hóa vật chất lượng + Đồng hóa q trình tổng hợp chất hữu đặc trưng thể từ chất đơn giản tích lũy lượng + Dị hóa q trình phân giải chất hữu phức tạp đồng thời giải phóng lượng cung cấp cho hoạt động sống thể
+ Đồng hóa dị hóa hai q trình trái ngược ln gắn bó mật thiết với thể thống
(2)lượng
? Năng lượng giải phóng tế bào sử dụng vào hoạt động nào?
+ Năng lượng sử dụng cho hoạt động co để sinh cơng, hoạt động sinh lí sinh nhiệt
- GV giải thích sơ đồ H 32.1
? Lập bảng so sánh đồng hoá dị hoá Nêu mối quan hệ đồng hoá và dị hoá?
? Yêu cầu HS rút mối quan hệ giữa chúng?
? Tỉ lệ đồng hoá dị hoá trong cơ thể độ tuổi trạng thái khác thay đổi nào? Hoạt động 2:
GV yêu cầu HS đọc thông tin, trả lời câu hỏi:
+ Chuyển hóa gì?
+ Chuyển hóa có ý nghĩa thể?
Cá nhân HS đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi
HS tự rút kết luận Hoạt động 3
GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi:
+ Có hình thức điều hịa chuyển hóa vật chất lượng nào?
+ Các chế diễn nào? HS trả lời, tự rút kết luận
Gọi - HS đọc kết luận chung
II Chuyển hóa
+ Chuyển hóa lượng thể tiêu thụ trạng thái hồn tồn nghỉ ngơi - Đơn vị tính J/h/kg
+ ý nghĩa: Căn vào chuyển hóa xác định tình trạng sức khỏe, tình trạng bệnh lý
III Điều hịa chuyển hóa vật chất và lượng
- Cơ chế thần kinh:
+ não có trung khu điều hòa trao đổi chất
+ Điều hịa trơng qua hệ tim mạch - Cơ chế thể dịch: Các hoocmon tuyến nội tiết tiết đổ vào máu
* Kết luận chung: SGK
3 / Củng cố, l uyện tập:
- Gọi HS đọc phần “Em có biết?”
Cột A Cột B Kết
(3)2 Dị hoá Tiêu hoá
4 Bài tiết
thụ vào máu
b Tổng hợp chất đặc trưng tích luỹ lượng c Thải sản phẩm phân huỷ sản phẩm thừa môi trường
d Phân giải chất đặc trưng thành chất đơn giản giải phóng lượng
4/ Hướng dẫn HS tự học nhà: (1’) - Học trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK - Đọc trước 35
- Làm tập 2, 3, vào