+ Khi trời rét: mao mạch dưới da co lại để giảm bớt sự thoát nhiệt đồng thời cơ chân lông co lại để giảm sự thoát nhiệt và gây phản xạ run nhằm sinh công và sinh nhiệt.. -Các hoạt động đ[r]
(1)THÂN NHIỆT I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
+ Trình bày mối quan hệ dị hố thân nhiệt
+ Trình bày khái niệm thân nhiệt chế điều hồ thân nhiệt + Giải thích sở khoa học vận dụng vào đời sống biện pháp chống nóng lạnh, đề phịng cảm nóng, cảm lạnh
Kĩ năng: Rèn luyện kĩ vận dụng lí thuyết vào thực tiễn.
3.Thái độ: Giáo dục ý thức tự bảo vệ thể đặc biệt môi trường thay đổi
II Đồ dùng dạy học: 1 Giáo viên:
Tư liệu trao đổi chất thân nhiệt Tranh môi trường
2 Học sinh: Tìm hiểu trước mới. III Hoạt động dạy - học.
1 Kiểm tra cũ:
* Câu 1: Thế chuyển hoá vật chất lượng Nêu khác nhau đồng hoá dị hoá.?
* Đặt vấn đề: Các em đo nhiệt độ thể nào? Chỉ số lần đo bao nhiêu? Tại lại vậy?
2.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG
Hoạt động 1:
-GV yêu cầu HS nghiên cứu độc lập thông tin SGK trả lời câu hỏi: ? Thân nhiệt gì? người khoẻ mạnh thân nhiệt thay đổi nào khi trời nóng hay trời lạnh.
? Tại sốt nhiệt độ tăng và không tăng 420C.
-GV cho HS nhắc lại khái niệm: ĐV biến nhiệt, ĐV nhiệt
Chú ý: người khoẻ mạnh thân nhiệt không phụ thuộc mơi trường chế điều hồ
Hoạt động 2:
I Thân nhiệt.
Thân nhiệt nhiệt độ thể
Thân nhiệt ổn định 370C sự
(2)+ Có phận, quan thể tham gia vào việc điều hòa thân nhiệt?
+ Trong quan đó, quan đóng vai trị quan trọng nhất?
Cá nhân HS đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi
HS tự rút kết luận
Hoạt động 3
-GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân liên hệ thực tế trả lời câu hỏi:
? Chế độ ăn uống mùa đông mùa hè khác nào
? Chúng ta phải làm để chống nóng và chống rét.
? Vì rèn luyện thân thể là biện pháp chống nóng chống rét. ? Việc xây nhà, công sở cần lưu ý những yếu tố góp phần chống nóng lạnh.
? Trồng xanh có phải biện pháp chống nóng khơng.
-GV gọi đại diện trình bày
+ Hãy giải thích câu: "Trời nóng chóng khát, trời mát chống đói."? HS trả lời, tự rút kết luận
II Cơ chế điều hòa thân nhiệt
- Da có vai trị quan trọng việc điều hịa thân nhiệt
- Cơ chế:
+ Khi trời nóng, lao động nặng mao mạch da dãn để tỏa nhiệt tăng tiết mồ hôi
+ Khi trời rét: mao mạch da co lại để giảm bớt thoát nhiệt đồng thời chân lơng co lại để giảm nhiệt gây phản xạ run nhằm sinh công sinh nhiệt
-Các hoạt động điều hòa thân nhiệt phản xạ diễn điều khiển hệ thần kinh
III Phương pháp chống nóng, lạnh + Rèn luyện thân thể (rèn luyện da) tăng sức chịu đựng thể
+ Nơi nơi làm việc phải phù hợp cho mùa nóng mùa lạnh
+ Mùa hè: Đội mũ nón đường, lao động
+ Mùa đông: Giữ ấm chân, cổ, ngực Thức ăn nóng, nhiều mỡ
+ Trồng nhiều xanh quanh nhà nơi công cộng
3 / Củng cố, l uyện tập :
? Khi trời nóng, độ ẩm khơng khí cao, khơng thống gió (oi bức) thể có phản ứng có cảm giác nào.
(ngày oi khó mồ nên bối)
Cá nhân nghiên cứu thơng tin đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
(3)(Tức giận nhiệt độ tăng, mạch máu dãn, máu qua da nhiều làm mặt đỏ hồng lên)
4/ Hướng dẫn HS tự học nhà: - Đọc mục “em có biết”