Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài văn có thể được chia làm mấy đoạn? Phân chia các đoạn ntn?. - Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn.. Bác Hồ, anh Nha. Bác Hồ, anh Nha. Đại đội trưởng)[r]
(1)Giáo án Tiếng việt lớp 2
MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: BẢO VỆ NHƯ THẾ LÀ RẤT TỐT
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
Đọc lưu loát bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ
Ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ
Đọc phân biệt lời nhân vật
2 Kỹ năng:
Hiểu ý nghĩa từ mới: chiến khu, vọng gác, quan sát, rảo bước đại đội trưởng, …
Hiểu nội dung bài: Bác Hồ nhân hậu tôn trọng nội quy Đó phẩm
chất đáng q Người
3 Thái độ: Ham thích mơn học.
II Chuẩn bị
- GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc
- HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
(2)2 Bài cũ (3’) Cây hoa bên lăng Bác
- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Cây hoa bên lăng Bác
- Nhận xét cho điểm HS
3 Bài
Giới thiệu: (1’)
- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì?
- Bác Hồ có nhiều phẩm chất đáng quý Bài tập đọc Bảo vệ tốt cho biết thêm phẩm chất đáng quý Bác Hồ
Phát triển hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu lần
- Chú ý : Giọng đọc người kể vui, chậm rãi; giọng Bác vui, hiền hậu; giọng anh Nha lễ phép thật nguyên tắc; giọng đại đội trưởng hốt hoảng
- HS đọc nối tiếp, HS đọc đoạn
- HS đọc
- Trả lời câu hỏi 1, 2,
- Tranh vẽ Bác Hồ nói chuyện với hai đội
- Theo dõi lắng nghe
(3)b) Luyện phát âm
- Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết Theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm em
- Hỏi: Trong có từ khó đọc?
(Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng lớp)
- Đọc mẫu từ yêu cầu HS đọc
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có
c) Luyện đọc đoạn
- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau hỏi: Bài văn chia làm đoạn? Phân chia đoạn ntn?
- Yêu cầu HS luyện đọc đoạn Sau
- Từ: Lí Phúc Nha, Sán Chỉ, lo, rảo bước, quan sát, đại đội trưởng,… (MB); bảo vệ, Sán Chỉ, vọng gác, quan sát, rảo bước, vui vẻ, hốt hoảng đại đội trưởng,… (MN)
- Một số HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng
- Đọc nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc câu
- Câu chuyện chia làm đoạn
+ Đoạn 1: Đơn vị … Sán Chỉ
+ Đoạn 2: Ngày đầu … phía
+ Đoạn 3: Nha chưa kịp hỏi … tốt!
- Đọc đoạn kết hợp luyện ngắt giọng câu:
(4)lần có HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài giọng đọc thích hợp
- Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét
- Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm
d) Thi đọc
e) Cả lớp đọc đồng
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc toàn
- Một HS đọc phần giải
- Anh Nha người đâu?
- Anh Nha giao nhiệm vụ gì?
- Anh Nha hỏi Bác điều gì?
- Giấy tờ loại giấy gì?
- Vì anh Nha lại hỏi giấy tờ Bác Hồ?
bước phía mình.//
- Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng)
- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho
- Đọc theo yêu cầu
- Theo dõi
- Anh Nha người miền núi thuộc dân tộc Sán Chỉ
- Anh giao nhiệm vụ đứng gác trước cửa nhà Bác để bảo vệ Bác
- Anh hỏi giấy tờ Bác
- Là giấy có dán ảnh, có chứng nhận để vào quan
- Vì anh Nha chưa biết mặt Bác nên thực nguyên tắc: Ai muốn vào nơi Bác phải trình giấy tờ
(5)- Bác Hồ khen anh Nha ntn?
- Con thích chi tiết nhất? Vì sao?
- Qua văn em biết thêm phẩm chất đáng quý Bác Hồ?
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Gọi HS đóng vai dựng lại câu chuyện (người dẫn chuyện Bác Hồ, anh Nha Đại đội trưởng)
- Nhận xét, cho điểm HS
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà đọc lại
- Chuẩn bị: Chuyện bầu
- HS trả lời theo ý hiểu
- Bác tôn trọng nội quy chung
- HS đóng vai dựng lại câu chuyện (người dẫn chuyện Bác Hồ, anh Nha Đại đội trưởng)