kehoachbomonsu8

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CAI LẬY TRƯỜNG THCS MỸ PHƯỚC TÂY KẾ HOẠCH BỘ MÔN Môn học: LỊCH SỬ Khối: 8 Chú ý: - Cột Thái độ: Kê phần giáo dục tích hợp, lồng ghép, giáo dục kỷ năng sống… - Kế hoạch bộ môn soạn theo tài liệu qui định : “ Chuẩn kiến thức, kỷ năng” đã được tập huấn. - Đề nghị đánh các thông tin của từng bài phải tương ứng cho tất cả các cột - Khi làm xong giáo viên nộp đĩa về cho Ban giám hiệu ( để ban giám hiệu in ra và lưu lại ), đề nghị giáo viên thực hiện đúng và đầy đủ, kiểm tra đúng chính tả, lỗi đánh máy…. Để BGH nộp về PGD và ĐT - Các tuần sau làm giống như tuần 1( đối với môn có nhiều tiết, nhiều bài trong tuần), đối với môn 1 tuần có 1 tiết thì khỏi phải kẻ ranh giới giữa các bài - Mỗi khối làm 1 bộ riêng - Kế hoạch phải được đánh máy đúng phông chữ - Nộp về BGH trong ngày 22/11/2010 ( Không chấp nhận trường hợp nộp trễ ) - Đối với môn Anh văn: thực hiện việc soạn giáo án và phân phối chương trình theo chuẩn kiến thức, kỷ năng vừa được tập huấn. KẾ HOẠCH BỘ MÔN Môn học: LỊCH SỬ Khối: 8 Tuần Chương/ bài Số tiết Tiết CT Chuẩn kiến thức Chuẩn kỷ năng Thái độ ĐDDH 1 CHƯƠNG I: THỜI KÌ XÁC LẬP CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN 2 1+2 Giúp HS nắm được: -Nhận biết những biến đổi lớn về KT,CT,XH Tây Âu từ XV-XVII. -Nguyên nhân, diễn biến, tính chất & ý nghĩa lịch sử của các cuộc cách mạng tư sản. Cách mạng tư sản Hà Lan giữa thế kỉ 16. Cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ 17, chiến tranh gìanh độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ & sự thành lập Hợp chủng quốc Châu Mĩ. - Nắm các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là các khái niệm: “Cách mạng tư sản.” -Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng tranh, ảnh, bản đồ lịch sử. -Tìm hiểu tranh ảnh một thành thị Nedeclan. -Phân tích tình hình: Vì sao có nạn rào đất, cướp ruộng? -Sử dụng H 13,miêu tả về địa lí tự nhiên của vùng đất này? -Hs nhận thức đúng vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng tư sản. -Nhận thức đúng về chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ (Xã hội phát triển cao hơn xã hội phong kiến) & hạn chế của nó (vẫn là chế độ bóc lột , thay cho chế độ phong kiến) -Bản đồ thế giới, bản đồ CMTS Anh, phóng to các tranh ảnh trong bài, tài liệu liên quan đến bài học. 2 Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ( 1789- Giúp HS hiểu được: -Những nét chính về KT,CT,XH, đấu tranh tư -Vẽ bản đồ, sơ đồ, lập niên biểu, -Nhận thức được mặt tích cực, hạn chế của cách mạng tư sản. -Các tranh ảnh ở Sgk, tài liệu tham khảo, 1794) 2 3+4 tưởng ở Pháp trước khi cách mạng bùng nổ. - Nguyên nhân trực tiếp và diễn biến cuộc cách mạng. -Hiểu và đánh giá được ý nghĩa CMTS Pháp 1789. bảng thống kê các sự kiện của cách mạng. -Quan sát hình 5,10 trong SGK và nhận xét. -Rút ra bài học kinh nghiệm từ cuộc cách mạng tư sản Pháp. truyện kể. -Tìm hiểu các khái niệm, thuật ngữ trong bài 3 Bài 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI 2 5+6 Giúp HS nắm được: -Những phát minh lớn trong công nghiệp và hệ quả của nó -Những cuộc CMTS nổ ra ơ khu vực Mĩ La Tinh, Châu Âu và sự bành trướng của các nước TB ở Châu Á, Phi. -Giúp Hs biết khai thác sử dụng kênh hình, kênh chữ trong sgk. -Biết phân tích các sự kiện để rút ra kết luận & liên hệ thực tế.(h 12,13,15,16) -Sự áp bức bóc lột là bản chất của chủ nghĩa tư bản đã gây nên đời sống đau khổ cho nhân dân lao động toàn thế giới. - Bằng khả năng lao động sáng tạo, nhân dân thực sự trở thành chủ nhân của những thành to lớn về kĩ thuật & sản xuất của nhân loại. -Lược đồ nước Anh thế kỉ 18 & nữa đầu thế kỉ 19. -Đọc tài liệu tham khảo, tìm hiểu các tranh ảnh trong sgk. 4 Bài 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CHỦ NGHĨA 2 7+8 Giúp HS nắm được: -Các phong trào đấu tranh đầu tiên của giai cấp công nhân ở nửa đầu thế kỷ 19; phong trào đập phá máy móc & bải công. -Các Mác & Ăng Ghen - Rèn luyện kĩ năng phân tích , đánh giá về quá trình phát triểncủa phong trào công nhân. -Giáo dục hs biết ơn các Mác, Ăng Ghen sáng lập ra chủ nghĩa xã hội khoa học & tìm ra lý luận cách mạng soi đường cho giai cấp công nhân đấu tranh xây dung 1 -Tìm hiểu tiểu sử của Mác & Ăng Ghen. -Đọc văn kiện tuyên ngôn ĐCS. MÁC sự ra đời cảu chủ nghĩa XH khoa học. - Lý luận cách mạng của giai cấp vô sản ( Tuyên ngôn ĐCS). -Bước tiến mới của phong trào công nhân từ 1848-1870. ( Hình 24) - Biết tiếp cận với văn kiện lịch sử :Tuyên ngôn Đảng Cộng Sản. xã hội tiến bộ. -Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân. 5 + 6 CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC ÂU MĨ CUỐI XIX-ĐẦU XX BÀI 5 : CÔNG XÃ PARI 1871 BÀI 6: CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC ,MĨ CUỐI XIX- ĐẦU XX 1 2 9 10 + 11 Giúp HS nắm được : - Mâu thuẩn giai cấp ở Pháp trở nên gay gắt và xung đột giữa tư sản và công nhân. -Công xã Pari, cuộc khởi nghĩa ngày 18.3.1871 thắng lợi. - Một số chính sách quan trọng và ý nghĩa của Công xã. Giúp HS nắm được: - Những nét chính các nước đế quốc Anh, Pháp, Đức và Mĩ. + Sự phát triển nhanh chóng về kinh tế. + Những đặc điểm về chính trị, xã hội. + Chính sách bành trướng, xâm lược và tranh giành thuộc địa. -Rèn luyện kĩ năng trình bày, phân tích sự kiện lịch sử. -Sưu tầm tài liệu tham khảo, liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc sống. - Sử dụng Hình 33, ghi tên các nước đế quốc váo các vùng trên thế giới bị chúng xâm lược làm thuộc địa. - Lập niên -Giáo dục Hs lòng tin vào năng lực lảnh đạo, quản lý nhà nước của giai cấp vô sản, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột. - Giúp hs nhận thức rõ bản chất của CNTB, CNĐQ. - Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống các thế lực gây chiến, bảo vệ hoà bình. -Tìm hiểu những mẫu chuyện liên quan đến bài học. -Vẽ sơ đồ bộ máy Hội đồng công xã. -Bản đồ Công xã Pa Ri. - Các lược đồ các nước đế quốc & thuộc địa đầu thế kỷ 20. - Tìm hiểu bức tranh hình 32 sgk, tìm đọc các tài liệu nói về tình hình biểu về các nước đế quốc cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20. kinh tế , chính trị của các nước tư bản chủ yếu 6 + 7 BÀI 7: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI XIX- ĐẦU XX 2 12 + 13 HS cần nắm được: -Những nét chính về phong trào công nhân quốc tế: Cuộc đấu tranh của công nhân Sicago, sự phục hồi và phát triển phong trào đấu tranh của công nhân ở các nước, sự thành lập quốc tế II. - Phong trào công nhân Nga và sự ra đời của Chủ nghĩa Lênin: cách mạng 1905-1907 ở Nga. Tiểu sử Lenin. -Tìm hiểu những nét cơ bản các khái niệm: Chủ nghĩa cơ hội, CMDCTS kiểu mới, Đảng kiểu mới. -Biết phân tích các sự kiện cơ bản của bài bằng các thao tác tư duy lịch sử đúng đắn. -Nhận thức đúng cuộc đấu tranh giữa g/c VS & TS là vì quyền tự do, vì sự tiến bộ của xã hội. -Giáo dục tinh thần CM, tinh thần QTVS, lòng biết ơn đối với các lảnh tụ thế giới & niềm tin vào thắng lợi của CMVS. - Bản đồ Đế quốc Nga cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20. -Tìm hiểu tranh 34, 36 , tìm đọc tiểu sử của Lê Nin. -Sưu tầm 1 số tranh ảnh, lư liệu về cuộc đấu tranh của công nhân Si- Ca-Gô, Lê nin 7 BÀI 8: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ 1 14 HS cần nắm được: - Một vài thành tựu tiêu biểu về kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật. - Các nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ thiên tài, họa sĩ nổi tiếng và một số tác phẩm tiêu biểu của họ. -Phân biệt các khái niệm: “Cách mạng tư sản”, “CMCN”, hiểu & giải thích được các khái niệm - Giúp Hs nhận thức được CNTB với cuộc CMKHKT đã chứng tỏ bước tiến lớn so với chế độ phong kiến, có những đóng góp tích cực đối với sự phát -Sưu tầm những phát minh, thành tựu đạt được ở thế kỷ 18 -19 của các nhà bác học. -Tranh ảnh KỈ XVIII- XIX thuật ngữ: “Cơ khí hoá”, “chủ nghĩa lãng mạn”, “chủ nghĩa hiện thực phê phán”. - Biết phân tích ý nghĩa ,vai trò của khoa học, văn học, nghệ thuật đối với sự phát triển của lịch sử. triển của lịch sử XH, đưa nhân loại bước sang kĩ nguyên mới của nền văn minh công nghiệp. phản ánh những thành tựu của KHKT ở thế kỷ 18 -19,chân dung các nhà khao học, các nhà văn, nhạc sĩ. 8 CHƯƠNG III: CHÂU Á GIỮA XVIII- ĐẦU XX BÀI 9: ẤN ĐỘ CUỐI XVIII- ĐẦU XIX 1 15 HS nắm được: - Tình hình KT,CT,XH Ấn Độ nửa sau XIX. - Những vấn đề chủ yếu trong phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Ấn Độ giữa XIX-đầu XX. HS nắm được: -Làm quen & phân biệt các khái niệm: Cấp tiến, ôn hoà. -Đánh giá vai trò của giai cấp tư sản Ân độ. - Bồi dưởng,giáo dục lòng căm thù đối với sự thống trị dã man, tàn bạo của TD Anh đã gây ra cho nhân dân Ân độ. -Biểu lộ sự cảm thông & lòng khâm phục cuộc đấu tranh của nhân dân Ân độ chống thực dân Anh thế kỷ 18- đầu thế kỷ 20. - Giúp Hs có thái -Bản đồ phong trào Cm Ân độ cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20. -Tìm hiểu 1 số tranh ảnh, tư liệu tham khảo về đât nước Ân độ trong thời kỳ này. - Tìm hiểu về nhân vật Tôn BÀI 10: TRUNG QUỐC CUỐI XIX- ĐẦU XX 1 16 - Tình hình Trung Quốc trước âm mưu xâm lược của các nước đế quốc. - Một số phong trào tiêu biểu: Cách mạng Tân Hợi, Cuộc vận động duy tân, phong trào Nghĩa Hòa Đoàn. - Tiểu sử Tôn Trung Sơn - Hs biết nhận xét, đánh giá trách nhiệm của triều đình PK mãn Thanh để TQ rơi vào tay của bọn đế quốc. - Biết đọc & sử dụng bản đồ TQ. độ phê phán triều đình phong kiến Mãn Thanh. - Biểu lộ sự cảm thông, khâm phục nhân dân TQ trong cuộc đấu tranh chống đế quốc , phong kiến. Đặc biệt cuộc Cm Tân Hợi & vai trò của Tôn Trung Sơn. Trung Sơn, Khang Hữu Vi,Lương Khải Siêu… -Tìm hiểu & giải thích 1 số khái niệm trong bài , hình 42. 9 BÀI 11: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á CUỐI XIX- ĐẦU XX 1 17 Giúp học sinh nắm được: - Quá trính xâm lược của CNTD ở các nước ĐNÁ. - Phong trào giải phóng dân tộc ở ĐNÁ. -Biết sử dụng bản đồ để trình bày các sự kiện đấu tranh tiêu biểu. -Phân biệt được những nét chung, nét riêng của các nước Đông Nam á cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20. -Nắm vững khái niệm: - Giáo dục HS nhận thức đúng về thời kỳ phát triển sôi nổi của phong trào GPDT chống CNĐQ, thực dân. -Có tinh thần đoàn kết, hữu nghị, ủng hộ cuộc đấu tranh vì độc lập, tự do, vì sự tiến bộ của nhân dân các nước trong khu vực. Bản đồ ĐNA cuối thế kỷ 19 đâu fthế kỷ 20. -Sưu tầm 1 số tư liệu về sự đoàn kết, đấu tranh của nhân dân các nước ĐNA trong cuộc đấu tranh chống CNTD. -Chuẩn bị bản Bài 12: NHẬT BẢN GIỮA XIX ĐẦU XX 1 18 HS nắm được: - Nội dung, ý nghĩa cuộc Duy tân Minh Trị. - Biểu hiện của sự hình thành CNĐQ ở Nhật Bản cuối XIX đầu XX. Cải cách. -Sử dụng bản đồ trình bày các sự kiện liên quan đến bài học Nhận thức vai trò, ý nghĩa tiến bộ của những cải cách đối với sự phát triển của xã hội. . đồ : Đế quốc Nhật Bản cuối thế kỷ 19 - đầu thế kỷ 20. 10 + 11 KIÊM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG IV: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914- 1918) Bài 13 : CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914- 1918) Bài 14: ÔN TẬP LỊCH 1 2 19 20 + 21 HS nắm được: - Mâu thuẩn giữa các nước đế quốc và sư hình thành 2 khối quân sự ở Châu Âu ( khối Liên minh và Hiệp ước). - Chiến tranh nổ ra là cách giải quyết mâu thuẩn giữa các đế quốc. - Sơ lược diễn biến 2 giai đoạn và hậu quả của chiến tranh - Tiến trình lịch sử thế giới cận đại và những nội dung chính trong thời kì này. Phân biệt được các khái niệm: “chiến tranh đế quốc”, “chiến tranh cách mạng”, “ Chiến tranh chính nghĩa”, “chiến tranh phi nghĩa”. - Củng cố kĩ năng hệ thống hoá, phân tích, khái quát sự kiện, rút ra Giáo dục HS tinh thần dâu tranh kiên quyết chống CNĐQ, bảo vệ hoà bình, ủng hộ cuộc đấu tranh của nhân dân các nước vì ĐLTD & CNXH. - Thông qua những sự kiện, niên đại, nhân vật lịch sử… đã được học giúp HS có nhận thức, đánh giá đúng đắn, từ đó rút - Bản đồ chiến tranh thế giới thứ nhất. -Bảng thống kê kết quả chiến tranh. -Tìm hiểu những mẫu chuyện LS về chiến tranh thế giới thứ nhất, sưu tầm tranh ảnh. Lập bảng thống kê: Những sự kiện chính của LSTG cận đại. SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA XVI- 1917) 1 22 những kết luận, bảng thống kê, rèn luyện kĩ năng thực hành. ra những bài học cần thiết cho bản thân. 12 LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI CHƯƠNG I: CÁNH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CNXH (1921- 1941) BÀI 15: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG 2 23 + 24 Giúp HS nắm được: -Sự bùng nổ Cách mạng tháng Hai 1917 và diễn biến từ cách mạng tháng Hai đến tháng Mười 1917. Kết quỉa của Cách mạng Tháng Hai và tình trạng hai chính quyền song song tồn tại. - Cách mạng tháng Mười 1917: diễn biến chính và ý nghĩa lịch sử. - Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô ( 1921-1941): những thành tựu, một số sai lầm thiếu sót. - Sử dụng bản đồ của nước Nga để xác định vị trí nước Nga trước CM & cuộc đấu tranh bảo vệ nước Nga sau CM. - Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để rút ra nhận xét của mình. - Qua bài học bồi dưỡng cho hs nhận thức đúng đắn về tình cảm CM đối với cuộc CMXHCN đầu tiên trên thế giới. - Bản đồ đế quốc nga - Sưu tầm 1 số tranh ảnh nước Nga trước & sau CM tháng Mười Nga. CNXH (1917-1921) 13 Bài 16: LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1921 – 1941) CHƯƠNG II: CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MĨ( 1918- 1939) Bài 17: CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939) 1 1 25 26 Giúp HS nắm được - Nội dung chính sách kinh tế mới và công cuộc khôi phục kinh tế. - Thành tựu trong công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô. Giúp HS nắm được: - Khái quát tình hình Châu Âu ( 1918-1939), hậu quả chiến tranh thế giới I, sự phát triển KT, ổn định tạm thời và khủng hoảng. - Sự phát triển của PTCM (1918-1939) ở Châu Âu và sự thành lập QTCS. - Cuộc KHKT( 1929- 1933) và tác động của nó đối với Châu Âu: nguyên nhân, diễn biến và hậu Sử dụng bản đồ,tranh ảnh, tập tư liệu lịch sử. -Rèn luyện tư duy lô gích, khả năng nhận thức & so sánh các sự kiện lịch sử. -Sử dụng bản đồ thế giới: Liên xô và các nước TBCN giữa hai cuộc chiến tranh thế giới và rút -Nhận thức được sức mạnh, tính ưu việt của chế độ XHCN. -Tránh ngộ nhận, phủ định quá khứ lịch sử & những thành tựu vĩ đại của CNXH đã được xây dựng bằng sức lao động quên mình của nhân dân Liên Xô trong thời kỳ lịch sử này. -Giúp Hs thấy rõ tính chất phản động & nguy hiểm của CNPX. Từ đó bồi dưỡng ý thức căm ghét chế độ phát xít, bảo vệ hoà bình thế giới. -Tìm hiểu các bức tranh ở SGK, sưu tầm tranh ảnh , chuyện kể vê Liên Xô thời kỳ xây dựng CNXH. -Bản đồ Châu Âu sau chiến tranh thế giới thứ nhất.