Những điều nhận ra về con người trong xã hội bấy giờ qua câu chuyện: một số quan lại luôn tìm cách xu nịnh, luồn lách để được thăng tiến, vơ vét của cải của dân lành về làm giàu cho mình[r]
(1)Đề thi học kì I năm 2020 môn Văn 10
I Đọc hiểu văn (5đ):
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
Hai kiểu áo
Có ơng quan lớn đến hiệu may để may áo thật sang tiếp khách Biết quan xưa tiếng luồn cúi quan trên, hách dịch với dân, người thợ may hỏi:
- Xin quan lớn cho biết người may áo để tiếp ạ?
Quan lớn ngạc nhiên:
- Nhà biết để làm gì?
Người thợ may đáp:
- Thưa ngài, hỏi để may cho vừa Nếu ngài mặc hầu quan vạt đằng trước phải may ngắn dăm tấc, ngài mặc để tiếp dân đen, vạt đằng sau phải may ngắn lại.
Quan ngẫm nghĩ hồi bảo:
- Thế nhà may cho ta hai kiểu.
(Theo Trương Chính - Phong Châu, Tiếng cười dân gian Việt Nam)
Câu (0,5đ): Nhân vật câu chuyện ai? Họ đối thoại với vấn đề gì?
Câu (1đ): Vị quan người nào?
Câu (1,5đ): Qua câu chuyện, anh/chị hiểu thêm điều người xã hội giờ?
Câu (2đ): Bày tỏ thái độ anh/chị thói xấu qua câu chuyện một đoạn văn ngắn
(2)Viết văn nêu suy nghĩ anh/chị tình yêu quê hương, đất nước
Hướng dẫn giải Đề thi học kì I năm 2020 mơn Văn 10
I Đọc hiểu văn (3đ): Câu (0,5đ):
Nhân vật câu chuyện trên: viên quan người thợ may
Nội dung đối thoại: vấn đề viên quan muốn may áo thật sang để tiếp khách
Câu (0,5đ):
Vị quan người luồn cúi, xu nịnh quan hách dịch với dân đen
Câu (1,5đ):
Những điều nhận người xã hội qua câu chuyện: số quan lại ln tìm cách xu nịnh, luồn lách để thăng tiến, vơ vét cải dân lành làm giàu cho thói khinh bỉ, bắt nạt, coi thường người dân đen nghèo khổ
Câu (2đ):
- Học sinh hình thành đoạn văn dựa vào gợi ý sau:
Những thói xấu câu chuyện gì: vị quan luồn cúi, xu nịnh quan hòng nhận nhiều quyền lợi; coi thường vơ vét cải nhân dân
Thái độ em trước thói xấu đó: phẫn nộ, căm ghét, muốn trừng trị thật thích đáng,…
Liên hệ thực tế: sống có nhiều người quan to chức trọng có thói hống hách,…
Giải pháp: nhà nước cần thường xuyên tẩy máy để hạn chế tối đa quan lại tham lam
(3)II Làm văn (5đ):
Dàn ý nghị luận tình yêu quê hương, đất nước.
1 Mở bài
Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: tình yêu quê hương, đất nước
2 Thân bài
a Giải thích
Quê hương: nơi sinh ra, có gia đình người thân yêu
Đất nước quê hương, nơi chơn rau cắt rốn người, nơi dịng tộc, gia đình sinh sống
→ Tình yêu quê hương, đất nước tình yêu thương mà người dành cho nơi sinh lớn lên phát triển
b Phân tích
Tình u q hương, đất nước góp phần hình thành xây dựng tình cảm người, giúp hiểu trân trọng thứ bình dị sống quanh
Yêu quê hương, đất nước động lực quan trọng để vươn lên, có ý chí để gây dựng xã hội tốt đẹp
c Chứng minh
Học sinh tự lấy dẫn chứng minh họa cho làm
Lưu ý: dẫn chứng nhân vật có thật tiêu biểu nhiều người biết đến
d Phản biện
(4)3 Kết bài
Liên hệ thân rút học
-Mời bạn tham khảo thêm viết chúng tôi:
Soạn lớp 10
Tác giả - Tác phẩm Ngữ Văn 10