- Để trở thành người năng động, sáng tạo, mỗi học sinh cần tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình và cần tích cực vận dụng những điều đã biết vào cuộc sống. 0,5[r]
(1)UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
( Đề thi có 01 trang)
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2016 – 2017
Môn: Giáo dục công dân - THCS
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu (4,0 điểm)
Em hiểu động, sáng tạo? Theo em, phẩm chất động, sáng tạo quan trọng học sinh xã hội nay? Em làm để trở thành người động, sáng tạo học tập sống?
Câu (3,0 điểm)
Hãy cho biết hành vi sau biểu lòng u hịa bình sống hàng ngày? Giải thích sao?
a) Biết lắng nghe người khác
b) Biết thừa nhận điểm mạnh người khác c) Dùng vũ lực để giải mâu thuẫn cá nhân d) Học hỏi điều hay người khác
e) Bắt người phải phục tùng ý muốn f) Tơn trọng văn hóa dân tộc, quốc gia khác g) Phân biệt đối xử dân tộc
h) Giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế
i) Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em nhân dân vùng có chiến tranh Câu (5,0 điểm)
Nêu số ví dụ tình hữu nghị, hợp tác quốc tế vấn đề bảo vệ môi trường, chống đói nghèo, phịng chống HIV/AIDS, đấu tranh chống khủng bố… Liên hệ với trường em, thân em tham gia hoạt động thể tinh thần hữu nghị, hợp tác với bạn bè người xung quanh?
Câu (4,0 điểm)
Em hiểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? Theo em để làm việc có suất, chất lượng, hiệu người lao động phải làm gì? Hãy liên hệ việc
(2)làm thân Để làm vậy, em gặp khó khăn làm để vượt qua khó khăn đó?
Câu (4,0 điểm)
Tình huống: Qua cơng tác kiểm tra nắm tình hình sản xuất bn bán, chi cục quản lí thị trường tỉnh T phát anh X có hành vi sản xuất, bn bán mì Ajinomoto Vedan giả Theo lời khai nhận, anh X mua mì Saji, bao 25kg, đóng gói mì vào vỏ bao bì mì nhãn hiệu Ajinomoto Vedan, túi 454gam bán thị trường để thu lãi cao
Hỏi:
a) Hành vi anh X có vi phạm quy định pháp luật kinh doanh không? Hãy giải thích?
b) Em hiểu kinh doanh quyền tự kinh doanh?
c) Hãy liên hệ với việc thực quyền tự kinh doanh địa phương em?
UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM
(3)NĂM HỌC 2016 – 2017 Môn: Giáo dục công dân - THCS
Câu Ý Nội dung Điểm
1 (4điểm)
1 Nêu khái niệm động, sáng tạo 1,5 - Năng động tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm
- Sáng tạo say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo giá trị vật chất, tinh thần tìm mới, cách giải mà khơng bị gị bó phụ thuộc vào có
- Người động, sáng tạo người ln say mê, tìm tịi, phát linh hoạt xử lí tình học tập, lao động, công tác … nhằm đạt kết cao
0,5 0,5
0,5
2 Nêu ý nghĩa phẩm chất động, sáng tạo đối với học sinh xã hội nay.
1,50
- Năng động, sáng tạo phẩm chất cần thiết người lao động xã hội đại Nó giúp người vượt qua ràng buộc hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt mục đích đề cách nhanh chóng tốt đẹp
- Nhờ động, sáng tạo mà người làm nên kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho thân, gia đình đất nước
1,0
0,5
3 Học sinh nêu việc cần làm 1,00 - Năng động, sáng tạo kết trình rèn luyện siêng năng,
tích cực người học tập, lao động sống
- Để trở thành người động, sáng tạo, học sinh cần tìm cách học tập tốt cho cần tích cực vận dụng điều biết vào sống
0,5
0,5
2 (3điểm)
(Mỗi lựa chọn đúng: 0,25 điểm)
Học sinh lựa chọn hành vi đúng: a, b, d, f, h, i 1,5 Giải thích (Đáp án mở):
- Gợi ý theo hướng trả lời sau:
Những hành vi biểu lịng u hồ bình hành vi khơng làm căng thẳng mối quan hệ dẫn đến xung đột; hành vi giúp thiết lập quan hệ sở hiểu biết, tơn trọng, đồn kết,
(4)thương yêu người với người nước quốc tế 3
(5điểm)
Đáp án mở:
- Nêu vấn đề (bảo vệ môi trường, chống đói nghèo, phịng chống HIV/AIDS, đấu tranh chống khủng bố) 01 ví dụ tình hữu nghị, hợp tác quốc tế
3,0
- Liên hệ với trường em, thân em tham gia hoạt động thể tình hữu nghị, tinh thần hợp tác với bạn bè người xung quanh
2,0
4 (4điểm)
1 Nêu nội dung làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả
2,0
- Làm việc có suất, chất lượng, hiệu tạo nhiều sản phẩm có giá trị cao nội dung hình thức thời gian định
1,0
- Làm việc có suất, chất lượng, hiệu yêu cầu người lao động nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, góp phần nâng cao chất lượng sống cá nhân, gia đình xã hội
1,0
2 Học sinh nêu được:
- Để làm việc có suất, chất lượng, hiệu người lao động phải tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe, lao động cách tự giác, có kỉ luật động, sáng tạo
1,0
3 Học sinh nêu việc làm thân 0,5 Nêu khó khăn việc làm để vượt qua khó
khăn
0,5
5 (4điểm)
1 - Hành vi anh X có vi phạm quy định pháp luật kinh doanh
0,5
- Vì hành vi sản xuất, bn bán hàng giả - pháp luật cấm 0,5 2 Học sinh nêu được:
- Kinh doanh hoạt động sản xuất, dịch vụ trao đổi hàng hóa nhằm mục đích thu lợi nhuận
- Quyền tự kinh doanh quyền cơng dân lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế, ngành nghề quy mô kinh doanh
0,75
(5)- Người kinh doanh phải tuân theo quy định pháp luật quản lí Nhà nước phải kê khai số vốn, kinh doanh ngành, mặt hàng ghi giấy phép, không kinh doanh lĩnh vực mà Nhà nước cấm thuốc nổ, vũ khí, ma túy, mại dâm …
0,5