Đang tải... (xem toàn văn)
Các quốc gia đang phát triển đã chứng thực các thay đổi to lớn trong xã hội của họ và điều đáng ngạc nhiên nhất, không còn nghi ngờ gì nữa đó là sự tăng cường tương tác chưa từng có của[r]
(1)Giải tập Tiếng Anh lớp Chương trình Unit 11 COMMUNICATION, SKILLS 1 COMMUNICATION
GIAO TIẾP (Tr 64 SGK) Bổ sung từ vựng
hands-on (adj) thực hành, thực tế tailoring (v) biến đổi theo nhu cầu
individually-oriented (adj) có xu hướng cá nhân responstive to (adj) phản ứng nhanh nhạy
1 a Làm việc theo nhóm Đọc phần giới thiệu cho diễn đàn“Chỉ tưởng tượng” Thảo luận ghi các dự đốn em.
b Đọc dự doán đăng lên xem xem có giống dự đốn em khơng Chỉ tưởng tượng!
Đây diễn đàn tạo trường Nhật Minh Đà Năng Các học sinh yêu cầu chia sẻ suy nghĩ họ vai trò trường học tương lai Đây số đăng muốn chia sẻ với bạn
Bài 22:
Trường học giống thành phố nhỏ Các lớp học diễn lớp học truyền thống nơi nhà hàng bán thức ăn nhanh nơi học sinh học làm để kinh doanh trạm y tế nơi họ học chăm sóc người khác Tóm lại, việc học thực tế
Lan, lớp 6A Bài 51:
Tự học đánh giá cao Học sinh thoải mái lựa chọn để đến trường số ngày định cho học định Việc điểm danh khơng cịn Học sinh nhà theo dõi học trực tuyến học theo chủ đề từ nguồn tin cậy Việc học mang định hướng cá nhân nhờ hiệu
Hương, lớp 9B Bài 76
Trường học không người đánh giá, định xem học sinh có phép vào đại học khơng Xã hội phần đánh giá thông qua hoạt động mà học sinh thể bên lớp Hùng, lớp 9D
(2)Trường học phản hồi nhiều với thay đổi xã hội cách biến đối theo nhu cầu chương trình giảng dạy hoạt động chúng Và tiếp tục vậy, họ góp phần to lớn vào phát triển kinh tế bảo vệ an toàn xã hội
Nguyên, lớp 8G
2 Làm việc theo nhóm Nhìn vào từ/cụm từ tơ màu đăng Sau thảo luận tìm nghĩa chúng đoạn văn.
1 hands-on: real, practical (sự thật, thực tế)
2 individually-oriented: focussed on a particular person, customized (tập trung vào người liên quan, đặc chế) evaluator: a person who judges another person’s performance (người phán xét thể người khác)
4 responsive to: reacting quickly and positively, showing interest in something (phản ứng nhanh tích cực, quan tâm đến điều đó)
5 tailoring: making the necessary changes to something to make it fit a person or situation (thực thay đổi cần thiết để làm điều phù hợp với hồn cảnh tình huống)
3 Phản hồi (1-4) thích hợp với đảng mục 1b nhất?
Bài 22: - Tơi có chung tầm nhìn việc học nhiều từ sống thực Bài 51: - Sự phát triển cho phép học sinh thiết kế việc học anh ấy/cơ Bài 76: - Tơi đồng ý thành tích học tập khơng tiêu chí đánh giá người Bài 101: - Các khảo sát tiến hành đế tìm thay đổi nhu cầu xã hội
4 EM NGHĨ GÌ?
Thảo luận nhóm Hỗ trợ câu trả lời em với lý ví dụ đặc biệt Thay đổi vai trò trường học diễn đàn “chỉ tưởng tượng” Bạn thích thú nhất?
2 Bạn có thấy khơng thích xảy ra? Bạn có đến sớm không?
(3)SKILLS
KỸ NĂNG (Tr 65 SGK) Đọc
1 Thảo luận nhóm.
1 Thay đổi xã hội mà nhìn thấy 10 năm tới? Sẽ có thay đối vai trị đàn ơng phụ nữ xã hội?
3 Việc tăng cường tương tác phụ nữ sống cộng đồng ảnh hưởng đến xã hội nào?
2 a Đọc đoạn văn nối từ/cụm từ gạch dừới đoạn văn với định nghĩa chúng.
Các quốc gia phát triển chứng thực thay đổi to lớn xã hội họ điều đáng ngạc nhiên nhất, khơng cịn nghi ngờ tăng cường tương tác chưa có phụ nữ giáo dục việc làm Ngày nhiều phụ nữ quốc gia vào đại học, đạt giáo dục cao làm việc Họ khơng cịn hài lịng với việc nhà vai trò người nội trợ Thay đổi đáng kể tác động to lớn đến tranh kinh tế - xã hội quốc gia
Với việc ngày nhiều phụ nữ ngồi làm việc, gánh nặng tài người đàn ơng trụ cột gia đình giảm bớt Tuy nhiên, với vấn đề này, họ khơng cịn nhân vật chi phối, người định học để chia sẻ công việc nhà Thay đổi chắn mang lại lợi ích cho trẻ Chúng nhận nhiều tình cảm chăm sóc từ cha chúng Chúng học cách độc lập cha mẹ làm việc
Yếu tố dịch vụ mà trở thành điều để đương đầu Sẽ có yêu cầu cao cho việc cung cấp dịch vụ chăm sóc trẻ, thức ăn tiện lợi, dịch vụ làm việc nhà hoạt động sau học, dịch vụ gia sư Với trình độ giáo dục cao phải trả nhiều tiền hơn, người ta mong đợi dịch vụ chất lượng tiêu chuẩn sông cao Vì vậy, điều giúp phát triển kinh tế quốc gia
1 - d : Làm chứng - nhìn thấy điều xảy - e : Không nghi ngờ - rõ ràng
3 - b : Hài lòng - thỏa mãn
2 - f : Duy - một,
3 - a : Gánh nặng tài - áp lực đế kiếm đủ tiền - c : Vì - thế, vậy/kết
(4)1 Điều nhìn thấy thay đổi đáng kinh ngạc nước phát triển? The ever increasing involment of women in education and employment
Sự tăng cường tương tác chưa có phụ nữ giáo dục việc làm Điều bị tác động thay đổi này?
The socio-economic picture of these countries Bức tranh kinh tế xã hội quốc gia
3 Vai trò người đàn ơng gia đình thay đối nào?
Their financial burden will be reduced However, they will no longer be the dominant figures and will learn to share decision-making and housework
Gánh nặng tài chinh họ giảm bớt Tuy nhiên họ khơng cịn nhân vật chi phối học để chia sẻ việc đưa định công việc nhà
4 Trẻ em học mẹ chúng ngồi làm việc? They will learn to be more independent
Chúng học để trở nên độc lập
5 Yếu tố kinh tế thách thức thay đổi? The service sector
Yếu tố dịch vụ
6 Lợi ích kính tế quốc gia thay đổi từ thay đổi này? It will develop
Nó phát triển
Nói
3 a Đây số dự đốn việc thay đổi vai trị đàn ông phụ nữ tương lai Đánh dấu vào điều em đồng ý.
1 Nhiều đàn ông trở thành người cha nhà: chăm sóc làm việc nhà Sẽ điều bình thường phụ nữ cầu đàn ơng
(5)4 Phân nửa nhân viên dạy trẻ trường tiểu học đàn ơng Sẽ có nhiều nữ trị gia
6 Các ngành nghề cảnh sát, quân đội, bảo vệ thám tử tư không dành riêng cho đàn ông
4 b Làm việc nhóm Chia sẻ dự đoán mà em đồng ý mục 3a với nhóm Thảo luận xem bạn có dồng ý với lựa chọn em nhóm khơng Cho lý ví dụ để ủng hộ ý kiến em.
Ví dụ:
A: Tơi đồng ý phân nửa giáo viên trường tiểu học nam
B: Khơng đâu! Sẽ có nhiều nam không nghĩ tỉ lệ 50/50 A: Có thể Nhưng tốt phân nửa nam Có lẽ nên đưa vào luật
C: Tôi đồng ý với A Trẻ em cần vai trò nam nữ làm gương để phát triển cơng dân có ích cho xã hội
5 Với ngày nhiều phụ nữ có cơng việc dược trả lương hậu hĩnh, thay đổi nhìn thây nhân tố dịch vụ? Tạo danh sách trình bày trước lớp.
Ví dụ:
1 Siêu thị bán nhiều thực phẩm tiện ích Sẽ có nhiều thẩm mỹ viện