Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết được nhân vật, tính cách của các nhân vật trong chuyện, trình tự câu chuyện.. - Qua câu chuyện trẻ biết được ban ngày, ban đêm, mặt trăng, mặt trời[r]
(1)Chủ đề: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Chủ đề nhánh: Một số tượng tự nhiên
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Kể chuyện Đề tài: SỰ TÍCH NGÀY VÀ ĐÊM
Lớp: Lá I Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết nhân vật, tính cách nhân vật chuyện, trình tự câu chuyện
- Qua câu chuyện trẻ biết ban ngày, ban đêm, mặt trăng, mặt trời Rèn trẻ kể diễn cảm, kể rõ lời, biết thể cử điệu kể, phát triển vốn từ
- Giáo dục trẻ biết thương yêu, đoàn kết Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II. Chuẩn bị: - Giáo án
- Máy chiếu slide hình ảnh kể chuyện - Tranh minh họa nội dung câu chuyện - Nhạc hát “Cháu vẽ ông mặt trời” III Tiến trình hoạt động:
1 Hoạt động 1: Bé trẻ lời nhanh - Cô đố! Cô đố!
- Đố gì? Đố gì?
Sớm, chiều gương mặt hiền hịa Giữa trưa mặt chói gắt gay
Dậy đằng đông, ngủ đằng tây Hôm vắng mặt, trời mây tối mù.
(2)Đêm rằm tròn vành vạnh Tỏa ánh vàng khắp nơi Những đêm trở khuyết Trông giống thuyền trôi
Là gì? (Mặt trăng)
Cơ cịn câu đố nói vật, nghe nhé! Con mào đỏ
Gáy ị ó o Từ sáng tinh mơ Gọi người thức dậy
(Con gà trống)
- Các có biết mặt trời, mặt trăng gà trống xuất câu chuyện khơng?
- Để biết câu trả lời nghe kể chuyện “Sự tích ngày đêm” nhé!
2 Hoạt động 2: Bé yêu nghe chuyện
Cô kể chuyện
- Cô kể chuyện lần cho trẻ xem câu chuyện qua video.
+ Các thấy ngày đêm có khác khơng? Ngày cho ánh sáng, đêm cho bóng tối
+ Ngày có đặc điểm gì? + Đêm có đặc điểm gì?
+ Cảnh vật người lúc sao? Ngày người làm việc, đêm người nghỉ ngơi
- Cô kể chuyện lần kết hợp với tranh minh họa (từng đoạn) * Đàm thoại - trích dẫn
(3)- Mặt trăng thích Gà trống?
- Khi gà trống không đổi thái độ Măt trăng nào? - Khi bị rơi mũ gà trống đâu để tìm?
- Thế Gà trống nhìn thấy mũ đỏ đâu?
- Sau tìm thấy mũ Gà trống có bay lên trời khơng? - Khi Gà trống không trời gà nhờ giúp đỡ?
- Mặt trời nói với Gà trống?
- Nghe lời Mặt trời, sáng thức dậy Gà trống làm nào? - Cịn Mặt trăng cảm thấy thê nào?
- Qua câu chuyện nhận điều gì? Và biết có ngày đêm?
* Trị chơi “Nghe lời thoại đốn tên nhân vật”
Cho trẻ nghe lời thoại nhân vật qua máy Trẻ phải trả lời giọng nhắc lại lời thoại
- Nhận xét – tuyên dương 3 Kết thúc hoạt động: