(trích Chuyến xe cuối năm - Thanh Tịnh) Em hãy chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên và nêu tác dụng của biện pháp đó.. Câu 4 (1 điểm).[r]
(1)Bộ đề thi KSCL đầu năm lớp mơn Ngữ văn (có đáp án)
Bản quyền tài liệu thuộc upload.123doc.net Nghiêm cấm hành vi phép với mục đích thương mại.
1 ĐỀ 1
Câu (1 điểm)
a Em tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm đoạn thơ sau: Việt Nam đất nước ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn Cánh cò bay lả rập rờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.
(trích Việt Nam quê hương ta - Nguyễn Đình Thi) b Em tìm cặp từ trái nghĩa có câu ca dao đây:
Ta ta tắm ao ta,
Dù dù đục, ao nhà hơn. Câu (1 điểm)
Cho đoạn văn sau: “Buổi sáng hôm nay, mùa đông đến, không báo trước Vừa ngày hơm qua giời cịn nắng ấm hanh, nắng cuối tháng mười làm nứt nẻ đất ruộng, làm rịn khơ rơi Sơn chị chơi cỏ gà ở ngồi cánh đồng cịn thấy nóng bức, chảy mồ hơi.”
(2)b Em tìm tính từ xuất đoạn văn trên. Câu (1 điểm)
Cho đoạn văn sau: “Chuyến xe lửa đêm Bắc hôm hấp tấp vội vàng người trốn nợ Thỉnh thoảng đầu xe lại thét vội quãng đồng không, xa xa Nghe thở đêm vắng.”
(trích Chuyến xe cuối năm - Thanh Tịnh) Em biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn nêu tác dụng biện pháp
Câu (1 điểm)
a Em liệt kê cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết b Chọn cặp quan hệ từ vừa tìm đặt câu.
Câu (1 điểm)
Em phân tích cấu tạo câu sau: “Trước đình, sân gạch rộng đầy bóng tối n lặng; sấu đá phục yên bệ ngồi, hình dáng quen thuộc q.”
Câu (5 điểm)
Tập làm văn: Em miêu tả lại ngơi trường Tiểu học em gắn bó suốt bao năm qua
2 ĐỀ 2
(3)Cho đoạn văn sau:
Giữa trái núi bốn mùa mây phủ, mái am tranh nương nhẹ trên một tồ đá cheo leo Chung quanh đất thẳm trời xa, mờ mịt vây tròn cảnh
mơng mênh gió lộng Ở trời màu biếc, đất màu lam mùi sơn thơm ngạt ngào hương bửu tọa.
(Một đêm xuân - Thanh Tịnh) a (0,5 điểm) Em cho biết từ in đậm đoạn văn thuộc từ loại nào? b (0,5 điểm) Em phân tích cấu tạo câu “Ở trời màu biếc, đất màu lam và mùi sơn thơm ngạt ngào hương bửu tọa”
c (0,5 điểm) Em biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn trên. Câu (2,5 điểm)
a (1 điểm) Em xếp từ sau vào nhóm từ đồng nghĩa đặt tên cho nhóm từ đó: da diết, lấp lánh, tha thiết, thương nhớ, lung linh, bàng bạc, sáng chói,
nhớ nhung, bâng khuâng, lóng lánh.
b (1 điểm) Em nêu đặc điểm cấu tạo câu ghép Lấy ví dụ minh họa. c (0,5 điểm) Em điền cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống câu sau:
_ trời mưa lớn _ nước sông dâng lên cao Phần Tập làm văn (6 điểm)
Em kể lại buổi lễ bế giảng cuối cấp Tiểu học 3 ĐỀ 3
(4)Câu (1 điểm)
Bài thơ có sử dụng từ đồng âm Em gạch chân từ giải thích nghĩa
Bà già chợ cầu Đơng
Bói xem quẻ lấy chồng lợi chăng
Thầy bói xem quẻ nói rằng
Lợi có lợi khơng cịn.
Câu (1,5 điểm) Cho đoạn văn sau:
Ðối với Chuồn Chuồn ( ) họ Dế láng giềng lâu năm ( ) hang Dế thường quanh bãi gần hồ ao ( ) Chuồn Chuồn hay đậu cỏ cao bên bờ nước ( ) ( ) thành thói quen tranh sơn thủy phải có núi ( ) có sơng ( ) chàng Dế chàng Chuồn Chuồn mùa hè đến lại gặp bờ cỏ, anh đậu ( ) anh nằm gốc
a (0,5 điểm) Em điền dấu câu vào đoạn văn chép lại cho tả b (1 điểm) Em biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn trên.
Câu 3: (1,5 điểm) Cho đoạn thơ sau:
Bãi đất trống nơi đầu làng rộn rã
Khi giọt sương đọng cành
(5)Rất ồn đẩy nhịp sống thêm nhanh.
(Chợ quê - Phạm Hùng) a (0,5 điểm) Em tìm từ trái nghĩa với từ in đậm thơ.
b (0,5 điểm) Em liệt kê từ láy có đoạn thơ.
c (0,5 điểm) Theo em, tháng chạp tháng năm? Kể điều em biết tháng chạp
Phần Tập làm văn (6 điểm)
Em kể lại buổi lễ khai giảng đầu năm học lớp
4 ĐỀ 4
Câu (1 điểm)
Cho đoạn văn: (1) Lão đặt xe điếu, hút (2) Tơi vừa thở khói, vừa gà gà đơi
mắt người say, nhìn lão, nhìn để làm vẻ ý đến câu nói lão thơi (3) Thật lịng tơi dửng dưng (4) Tơi nghe câu nhàm
(trích Lão Hạc - Nam Cao) a Em tìm danh từ có đoạn văn trên.
b Em phân tích cấu tạo câu (2). Câu (1 điểm)
Cho đoạn văn: Tiếng cô lạc tiếng mưa rì rào buổi chiều tàn buồn bã Hôm thuyền cô vắng khách Cô cho thuyền đậu thêm nữa,
(6)(trích Bến nứa - Thanh Tịnh) a Em tìm tính từ xuất đoạn văn trên.
b Em tìm từ trái nghĩa từ đồng nghĩa với từ in đậm đoạn văn trên. Câu (1 điểm)
Cho đoạn thơ sau:
Chào ngơi trường ngói đỏ bình n
Lấp lánh cánh đồng gặt hái
Xuôi ngược cơng trường bánh xe reo
Ngọn khói tàu tay vẫy gọi.
(Đường mặt trận - Chính Hữu) Em biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ tác dụng biện pháp
Câu (1 điểm)
a Em liệt kê quan hệ từ đơn mà em biết.
b Chọn quan hệ từ vừa tìm đặt thành câu ghép. Câu (6 điểm)
Em miêu tả cánh đồng lúa chín
(7)Câu
a (0,5 điểm) Tổ quốc, quốc gia, giang sơn… b (0,5 điểm) Trong - đục
Câu (1 điểm) a (0,5 điểm)
- Từ ghép: buổi sáng, mùa đông, tháng mười - Từ láy: nứt nẻ
b (0,5 điểm) đột nhiên, nắng ấm, hanh, nứt nẻ, rịn khơ, nóng bức Câu (1 điểm)
Đoạn văn sử dụng biện pháp tu từ so sánh
So sánh dáng vẻ xe lửa đêm di chuyển với hình ảnh đồn người trốn nợ, chúng giống tốc độ di chuyển nhanh chóng, vội vàng
Tác dụng: Khiến cho người đọc dễ hình dung, liên tưởng tốc độ di chuyển vội vàng, nhanh chóng xe lửa Đồng thời làm cho câu văn trở nên hấp dẫn hơn, sống động gợi hình
Câu
a (0,5 điểm) Vì nên, nên, nhờ mà, mà… b (0,5 điểm) Gợi ý:
- Vì thời tiết trở nên rét mướt nên người mặc nhiều áo ấm
(8)Câu (1 điểm)
- Trạng ngữ: trước đình
- Chủ ngữ 1: sân gạch - Vị ngữ 1: rộng đầy bóng tối yên lặng
- Chủ ngữ 2: sấu đá - Vị ngữ 2: phục yên bệ ngồi, hình dáng quen thuộc q
Câu (5 điểm) 1 Mở bài
- Giới thiệu trường Tiểu học mà em gắn bó suốt bao năm qua 2 Thân bài
a Tả khái qt:
- Ngơi trường có tên gì? Đã thành lập lâu chưa? - Ngơi trường nằm địa nào?
- Ngôi trường nằm khoảng đất rộng hay hẹp (diện tích khoảng bao nhiêu? - Ngôi trường xây dựng khang trang, đại
- Gồm có tịa nhà xây theo hình chữ U
- Xung quanh ngơi trường gì? (các hàng quán, nhà dân…) b Tả chi tiết: trường chia thành khu riêng:
- Khu nhà giảng dạy học tập:
(9)+ Tường sơn màu vàng, lát gạch hoa
+ Mỗi lớp học trang bị bàn ghế, bảng, quạt, máy chiếu… phục vụ công việc học tập
+ Ngồi ra, cịn có tủ để đồ, chậu hoa ban công học sinh… + Các cửa sổ cửa vào ốp kính giúp phịng ln sáng sủa… - Khu nhà cho hoạt động ngoại khóa:
+ Là tòa nhà gồm tầng
+ Tầng phòng lớn để chúng em học thể dục tổ chức hoạt động vui chơi
+ Tầng phịng máy tính đại cho HS học môn tin học phục vụ hoạt động khác
+ Tầng thư viện với nhiều loại sách thú vị bàn ghế cho chúng em đọc chỗ
- Khu nhà giáo viên:
+ Là tòa nhà gồm tầng
+ Gồm phòng dành cho thầy cô giáo ngồi nghỉ ngơi, chuẩn bị cho dạy, đồng thời tổ chức họp
- Khu nhà để xe
(10)- Sân trường:
+ Rộng rãi, thoáng mát
+ Trồng nhiều xanh (cây bàng, phượng, hoa sữa…) có nhiều bồn hoa chúng em tự chăm sóc
+ Đây nơi để chúng em vui chơi, trò chuyện sau học tập mệt mỏi + Đây nơi để chúng em diễn buổi lễ quan trọng chào cờ, khai giảng…
- Hoạt động người (thầy cô, học sinh, bác bảo vệ, bác lao công…) 3 Kết bài
- Nêu tình cảm, cảm xúc em dành cho trường Tiểu học
2 ĐỀ 2
Phần Luyện từ câu (4 điểm) Câu 1
a (0,5 điểm) Tính từ. b (0,5 điểm)
- Trạng ngữ:
- CN1: trời - VN1: màu biếc - CN2: đất - VN2: màu lam
(11)(và quan hệ từ nối cụm chủ vị lại với nhau) c (0,5 điểm)
BPTT so sánh So sánh mùi sơn với mùi hương bửu tọa Câu
a (1 điểm)
- Cảm xúc (tình cảm): da diết, tha thiết, thương nhớ, nhớ nhung, bâng khuâng, - Ánh sáng: lấp lánh, lung linh, bàng bạc, sáng chói, lóng lánh
b (1 điểm)
- Đặc điểm cấu tạo câu ghép: câu ghép câu tạo nên từ nhiều vế câu, vế câu có cấu tạo câu đơn có đầy đủ chủ ngữ vị ngữ
- Ví dụ: Lúc mẹ em nấu cơm bếp bố em tưới nước cho vườn rau sau nhà
c (0,5 điểm)
- Các cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết (vì nên, nên, nên…)
- Các cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ giả thiết - kết quả, điều kiện - kết (hễ thì, thì…)
Phần Tập làm văn (6 điểm)
Gợi ý dàn bài:
(12)- Giới thiệu hoàn cảnh, thời gian, địa điểm diễn buổi lễ bế giảng cuối cấp Tiểu học mà em muốn kể
2 Thân bài
a Trước buổi lễ bắt đầu
- Em đến trường từ sớm với tâm trạng hồi hộp, bâng khuâng với nhiều suy nghĩ, cảm xúc khó tả
- Ngơi trường có khác với thường ngày? (các bạn học sinh không mang theo cặp sách, thầy cô khốc lên nhiều trang phục xinh đẹp, lớp học không rộn ràng tiếng ôn bài…)
- Ngơi trường trang trí nào?
+ Dọc hàng rào lối treo dải cờ nhỏ nhiều màu sắc
+ Trước cổng băng rơn lớn màu đỏ có dịng chữ Lễ bế giảng năm học 2019 - 2020
+ Trên sân khấu có trang trí gì? Dưới hàng ghế ngồi xếp - Khách mời đến tham dự buổi lễ gồm ai?
b Khi buổi lễ diễn ra
- MC giới thiệu khách mời tiến trình buổi lễ
- Các thầy cô, phụ huynh bạn học sinh thay lên phát biểu - Phần trao thưởng cho học sinh đạt thành tích tốt cho năm học
(13)- Buổi lễ diễn thành công để lại nhiều ấn tượng khó phai cho người
c Kết thúc buổi lễ
- Mọi người rời khỏi hội trường, phận hậu cần bắt đầu dọn dẹp thứ - Mọi người tụm lại trò chuyện, chụp ảnh
- Em bạn tranh thủ đến lớp, sân trường để ôn lại kỉ niệm trước tạm biệt trường để đến trường
3 Kết bài
- Nêu suy nghĩ, cảm xúc em buổi lễ
- Nêu tình cảm em dành cho ngơi trường gắn bó với - Sau em trở thăm trường với tư cách cựu học sinh
3 ĐỀ 3
Phần Luyện từ câu (4 điểm) Câu (1 điểm)
- Gạch chân từ đồng âm:
Bà già chợ cầu Đông
(14)- Giải nghĩa:
+ Lợi (1): lợi ích, điều đem lại lợi cho người
+ Lợi (2) (3): phận thể, nằm miệng, phần thịt bao quanh chân
Câu a (0,5 điểm)
Ðối với Chuồn Chuồn, họ Dế láng giềng lâu năm Hang Dế thường quanh bãi gần hồ ao Chuồn Chuồn hay đậu cỏ cao bên bờ nước Bởi thế, thành thói quen tranh sơn thủy phải có núi, có sơng, chàng Dế chàng Chuồn Chuồn mùa hè đến lại gặp bờ cỏ, anh đậu ngọn, anh nằm gốc
b (1 điểm)
HS BPTT đây:
- BPTT nhân hóa: dùng đại từ nhân xưng người để Dế Chuồn Chuồn (anh)
- BPTT so sánh: so sánh hình ảnh tranh sơn thủy có núi có sơng với hình ảnh mùa hè có Dế Chuồn Chuồn nằm nhánh cỏ
Câu
a (0,5 điểm) Yên tĩnh, yên lặng, tĩnh… b (0,5 điểm) Ồn ào, rộn rã.
c (0,5 điểm)
(15)- HS kể đặc điểm tháng 12 mà biết (về thời tiết rét mướt, có mưa phùn, hoạt động lễ Giáng Sinh, chuẩn bị đón Tết Nguyên Đán…)
Phần Tập làm văn (6 điểm) 1 Mở bài
- Giới thiệu hoàn cảnh, thời gian diễn buổi lễ khai giảng vào lớp em 2 Thân bài
- Trước buổi lễ diễn ra:
+ Em đến trường sau tháng nghỉ hè với niềm vui sướng, hân hoan gặp lại thầy cô, bè bạn
+ Ngôi trường thân thương lên vô xinh đẹp rực rỡ
+ Miêu tả khung cảnh ngơi trường trang trí long trọng chuẩn bị cho ngày lễ khai giảng (hàng cờ dọc theo lối đi, lẵng hoa tươi thắm, sân khấu trải thảm đỏ…)
+ Những người đến tham gia buổi lễ (học sinh, thầy cô, phụ huynh, cựu học sinh…) vô đông vui, rộn ràng
- Khi buổi lễ diễn ra:
+ Không khí trang nghiêm, im lặng + MC lên tuyên bố bắt đầu buổi lễ
+ Tất người chào cờ hát quốc ca
+ Các thầy cô đại diện phụ huynh học sinh lên phát biểu suy nghĩ, cảm xúc
(16)+ Các tiết mục văn nghệ diễn sôi động, đa dạng đến từ bạn học sinh thầy cô giáo Làm không khí buổi lễ náo nhiệt
- Kết thúc buổi lễ:
+ Mọi người nán lại trò chuyện, chụp ảnh + Đội hậu cần tiến hành dọn dẹp lại sân khấu
+ Chúng em lớp nhận sách vở, với niềm háo hức, tràn đầy hi vọng vào năm học
3 Kết bài
- Nêu cảm xúc, suy nghĩ em buổi lễ khai giảng - Những mong chờ em dành cho năm học
4 ĐỀ 4 Câu 1.
a (0,5 điểm) Lão, xe điếu, khói, đơi mắt, người say, câu nói, lịng, câu. b (0,5 điểm)
- Chủ ngữ:
- Vị ngữ: vừa thở khói, vừa gà gà đơi mắt người say, nhìn lão, nhìn để làm vẻ ý đến câu nói lão thơi
Câu 2.
(17)- Từ đồng nghĩa với từ in đậm: đau buồn, buồn chán - Từ trái nghĩa với từ in đậm: vui tươi, vui vẻ
Câu 3.
Đoạn thơ có sử dụng biện pháp tu từ so sánh So sánh hình ảnh khói tàu hỏa với bàn tay vẫy gọi
Sử dụng biện pháp tu từ so sánh giúp cho câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn Giúp người đọc dễ dàng liên tưởng đến hình ảnh khói bay lên từ đồn tàu, rung động gió bàn tay tạm biệt hậu phương để tiến phía chiến trường xa xơi
Câu 4.
Gợi ý dàn bài: 1 Mở bài
- Giới thiệu thời gian, địa điểm, hoàn cảnh mà em ngắm nhìn cánh đồng lúa chín
2 Thân bài
- Cánh đồng lúa rộng tít tắp, trải dài đến chân trời
- Lúa chín đều, vàng ươm, cánh đồng thảm lụa màu vàng ấm áp - Ruộng chia thành ô vuông, ô vuông lối nhỏ cho người nơng dân dễ di chuyển Khiến ruộng nhìn từ cao xuống bàn cờ khổng lồ
(18)- Những hạt gạo sau bao tháng ngày cần mẫn hấp thu chất dinh dưỡng đất trời trưởng thành, căng tròn
- Mỗi hạt gạo hạt ngọc đất trời, kết tinh lao động chăm người nơng dân
- Mùi hương lúa chín nồng đượm, khó nhầm lẫn với mùi hương khác - Cả cánh đồng bao trùm lên thứ mùi hương đồng, gió nội
- Mỗi có gió thổi qua, bơng lúa rung rinh, khẽ chạm vào nói chuyện
- Âm bơng lúa chạm vào tạo nên rì rào nhè nhẹ giao hưởng mừng vui cho vụ mùa bội thu
- Nếu có gió mạnh thổi tới, cánh đồng dập dềnh lên xuống, sóng vàng miên man, bất tận
- Khi ngắm cánh đồng lúa chín em cảm thấy lịng bình n, nhẹ nhàng đến lạ c Kết bài
- Hình ảnh cánh đồng lúa chín vàng ươm báo hiệu mùa no ấm, đủ đầy với người nông dân
- Sắc vàng rực rỡ đem đến hạnh phúc, vui sướng cho tất người - Vì thế, em u thích khung cảnh cánh đồng lúa chín
- Mỗi người nông dân bắt đầu gieo trồng, em lại mong chờ đến phút cánh đồng lúa chín vàng ươm