Đang tải... (xem toàn văn)
(0,5 điểm) Người nằm trên giường cạnh cửa sổ miêu tả cho người bạn cùng phòng thấy được cuộc sống bên ngoài cửa sổ như thế nào.. Cuộc sống thật ồn ào B.[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC……… Họ tên: ……… Lớp: 5A.…
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II MƠN TIẾNG VIỆT - LỚP 5
(Kiểm tra đọc) Năm học 2019 - 2020 (Thời gian làm bài: 30 phút)
Đọc tiếng: Điểm Nhận xét giáo viên
………
.……… ………
GV chấm (Ký, ghi rõ họ tên)
Đọc hiểu:
I Đọc thành tiếng (3 điểm) GV cho học sinh bắt thăm đọc trả lời câu hỏi theo phiếu in sẵn (có hướng dẫn riêng)
II Đọc thầm làm tập (7 điểm) * Đọc thầm văn sau:
Hai bệnh nhân bệnh viện
Hai người đàn ông lớn tuổi bị ốm nặng nằm phịng bệnh viện Họ khơng phép khỏi phịng Một hai người bố trí nằm giường cạnh cửa sổ Còn người phải nằm suốt ngày giường góc phía
Một buổi chiều, người nằm giường cạnh cửa sổ ngồi dậy Ông miêu tả cho người bạn phòng nghe tất ơng thấy bên ngồi cửa sổ Người nằm giường cảm thấy vui nghe được: ngồi cơng viên, có hồ cá, có trẻ chèo thuyền, có thật nhiều hoa cây, có đơi vợ chồng già dắt tay di dạo mát quanh hồ
Khi người nằm cạnh cửa sổ miêu tả người thường nhắm mắt hình dung cảnh tượng tuyệt vời bên ngồi Ơng cảm thấy chứng kiến cảnh qua lời kể sinh động người bạn phịng
Nhưng đến hơm, ơng nằm bên cửa sổ bất động Các cô y tá với vẻ mặt buồn đến đưa ơng ta qua đời Người bệnh nằm phía giường đề nghị cô y tá chuyển ông nằm giường cạnh cửa sổ Cơ y tá đồng ý Ơng chậm chạp chống tay để ngồi lên Ơng nhìn cửa sổ ngồi phịng bệnh Nhưng ngồi tường chắn
Ơng ta gọi y tá hỏi người bệnh nằm giường lại miêu tả cảnh đẹp đến Cô y tá đáp:
- Thưa bác, ông bị mù Thậm chí tường chắn kia, ơng chẳng nhìn thấy Có thể ơng muốn làm cho bác vui thôi!
Theo N.V.D
*Dựa vào nội dung đọc, khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời làm theo yêu cầu.
1 (0,5 điểm) Vì hai người đàn ơng nằm viện khơng phép khỏi phịng? A Vì hai người lớn tuổi bị ốm nặng
B Vì hai người khơng
(2)(0,5 điểm) Người nằm giường cạnh cửa sổ miêu tả cho người bạn phòng thấy được sống bên cửa sổ nào?
A Cuộc sống thật ồn B Cuộc sống thật tĩnh lặng
C Cuộc sống thật tấp nập D Cuộc sống thật vui vẻ, bình
3 (0,5 điểm) Vì qua lời miêu tả bạn, người bệnh nằm giường phía thường nhắm hai mắt lại cảm thấy vui?
A Vì ông nghe lời văn miêu tả từ ngữ sinh động B Vì ơng nghe giọng nói dịu dàng
C Vì ơng cảm thấy chứng kiến cảnh tượng tuyệt vời bên D Vì ơng cảm thấy động viên
4 (0,5 điểm) Theo em, tính cách người bệnh nhân mù có điểm đáng q? A Thích tưởng tượng bay bổng
B Thiết tha yêu sống C Yêu quý bạn
D Lạc quan yêu đời, muốn đem niềm vui đến cho người khác
5 (0,5 điểm) Các vế câu ghép: “Các cô y tá với vẻ mặt buồn đến đưa ơng ta qua đời.” nối theo cách nào?
A Nối trực tiếp (không dùng từ nối) B Nối quan hệ từ C Nối cặp quan hệ từ D Nối cặp từ hô ứng
6 (0,5 điểm) Hai câu: “Hai người đàn ông lớn tuổi bị ốm nặng nằm một phịng bệnh viện Họ khơng phép khỏi phịng mình.” liên kết với bằng cách nào?
A Bằng cách lặp từ ngữ
B Bằng cách thay từ ngữ (dùng đại từ)
C Bằng cách thay từ ngữ (dùng từ đồng nghĩa) D Bằng từ ngữ nối
7 (0,5 điểm) Trong trường hợp đây, dấu hai chấm dùng làm gì? “Cơ y tá đáp:
- Thưa bác, ông bị mù.”
A Báo hiệu lời giải thích cho phận câu đứng sau
B Báo hiệu phận câu đứng sau giải thích cho phận đứng trước C Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật
D Tất ý
8 (0,5 điểm) Dấu phẩy câu: “Nhưng đến hôm, ông nằm bên cửa sổ bất động.” có tác dụng gì?
A Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ B Ngăn cách chủ ngữ với vị ngữ
C Ngăn cách vế câu D Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ
9 (1 điểm) Gạch chân ghi thích phận chủ ngữ (CN) vị ngữ (VN) câu sau: Một buổi chiều, người nằm giường cạnh cửa sổ ngồi dậy
10 (1 điểm) Em đặt câu ghép có sử dụng quan hệ từ để nói phẩm chất người phụ nữ Việt Nam.
11 (1 điểm) Qua câu chuyện trên, em học tập điều tốt đẹp?
(3)
ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5
Năm học 2019 - 2020 (Kiểm tra viết)
Thời gian làm bài: 50 phút
I Chính tả (2 điểm): Nghe viết - 15 phút
Cô Chấm
Chấm xương rồng Cây xương rồng chặt ngang chặt dọc, cần cắm xuống đất, đất cằn được, sống lớn lên Chấm cần cơm lao động để sống Chấm ăn khỏe, khơng có thức ăn Những bữa Chấm muộn, bà Am thương làm nhiều, để phần dư thức ăn, Chấm ăn thường, bao nhiêu để cuối bữa ăn vã Chấm hay làm thực sự, nhu cầu sống, khơng làm chân tay bứt rứt ấy.
Theo Đào Vũ
(4)HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI KÌ II MƠN TIẾNG VIỆT LỚP
Năm học 2019 – 2020 A PHẦN ĐỌC
I Đọc thành tiếng (3 điểm)
Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng HS, đánh giá cho điểm dựa vào yêu cầu sau: - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: điểm
- Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa; đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng): điểm
- Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: điểm II Đọc hiểu (7 điểm)
Câu
Đáp án A B C D B B C A
Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
9 Một buổi chiều, người nằm giường cạnh cửa sổ ngồi dậy
CN VN
10 HS đặt yêu cầu: - Câu ghép có sử dụng quan hệ từ: 0,5 điểm
- Nói phẩm chất người phụ nữ Việt Nam: 0,5 điểm (Thiếu dấu câu đầu câu không viết hoa trừ 0,25 điểm)
11 HS nêu ý: - Biết thông cảm, chia sẻ với người khác họ gặp khó khăn
- Lạc quan yêu đời, yêu sống, đem niềm vui đến cho người khác
B PHẦN VIẾT I Chính tả (2 điểm)
- Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ; trình bày quy định,viết sạch, đẹp: điểm
- Viết tả (khơng mắc q lỗi): điểm II Tập làm văn (8 điểm)
TT Điểm thành phần Mức điểm
1,5 1 0,5 0
1 Mở (1 điểm) - Giới thiệu người (con vật) định tả, có ý giới thiệu chi tiết
Giới thiệu người (con vật) định tả
Khơng có phần mở
2a Thân (4 điểm) Tả theo trình tự hợp lý (1,5 điểm)
- Miêu tả đặc điểm người (con vật) theo trình tự hợp lý
- Miêu tả đặc điểm người (con vật) theo trình tự
Trình tự miêu tả chưa rõ ràng
Khơng quan tâm đến trình tự miêu tả
2b Chọn tả chi
tiết tiêu
- Các chi tiết ngoại hình, hoạt động,…của người (con vật),
- Các chi tiết ngoại hình, hoạt động người, (con vật) có đẹp tiêu biểu, bật
- Các chi tiết đồ vật có đẹp, có chi tiết
(5)biểu, bật (1,5
điểm)
trong có chi tiết tiêu biểu, bật Tả chi tiết điểm bật
- Sắp xếp chi tiết miêu tả hợp lý, lơ gic, câu văn có hình ảnh
nhất
- Sắp xếp chi tiết miêu tả tương đối hợp lý, lơ gic, có hình ảnh
nào tiêu biểu, bật
2c Cảm xúc (1điểm)
Thể tình cảm tự nhiên, chân thành với người, (con vật) tả
Thể tình cảm với người, (con vật) tả
Chưa thể rõ tình cảm với người, (con vật) tả
Khơng đạt u cầu nêu
3 Kết (1điểm) - KB nêu cảm nghĩ thầy, cô giáo vừa tả, mong muốn thân người yêu mến, tôn trọng, kính u, khâm phục người tả; u q, gần gũi vật
Có phần kết nêu cảm nghĩ người, (con vật) tả
Khơng có phần kết
4 Chữ viết, tả (0,5 điểm)
Chữ viết kiểu, cỡ, rõ ràng
- Có từ -3 lỗi tả
Chữ viết ko kiểu, cỡ, không rõ ràng Hoặc: Có lỗi tả Dùng từ, đặt câu
(0,5 điểm)
Có từ 0-3 lỗi dùng từ, đặt câu
Có lỗi dùng từ, đặt câu
6 Sáng tạo (1điểm)
- Bài viết có ý độc đáo
- Biết sử dụng BPNT, câu văn có hình ảnh…
Đạt yêu cầu nêu
Không đạt hai yêu cầu nêu
(Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm: 7,5; 7; 6,5; Khơng ghi điểm giỏi cho cịn mắc lỗi.)
(6)