Báo cáo sơ kết 2 năm thực hiện đề án đào tạo nghề (2016 2018)

ĐẢNG BỘ HUYỆN TÂN KỲ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐẢNG ỦY XÃ NGHĨA HỢP Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc Số: /BC-ĐU Nghĩa Hợp, ngày tháng năm 2019 BÁO CÁO Sơ kết 02 năm thực nghị số 16-NQ/ĐU ngày 4/8/2016 Đảng ủy xã Nghĩa Hợp ban hành kế hoạch dạy nghề cho lao động nông thôn theo kế hoạch số 116/KH-UBND ngày 26/8/2016 Ủy ban nhân dân huyện Tân Kỳ giai đoạn 2016-2020 địa bàn xã Nghĩa Hợp I Đánh giá kết công tác đào tạo, hỗ trợ dạy nghề cho lao động nông thôn giai đoạn 2016-2020 Sau năm triển khai thực kế hoạch ( 2016-2018) đến xã tổ chức dạy nghề cho 140 lao động nơng thơn Trong học nghề nông nghiệp chiếm 50%, học nghề phi nông nghiệp chiếm 50% Trong tổng số lao động đào tạo có 75% lao động giải việc làm sau học nghề, tổng nguồn vốn hỗ trợ cho học nghề theo đề án năm 14 triệu đồng Nhìn chung việc thực đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn bước đầu đáp ứng kịp thời yêu cầu người lao động việc tiếp cận ứng dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất, thúc đẩy chuyển đổi nghề nghiệp, cấu trồng vật nuôi, phù hợp phát triển kinh tế xã hội địa phương II Tình hình thực đề án Cơng tác đạo điều hành 1.1 Công tác tham mưu văn bản, hướng dẫn đạo - Quyết định số 14/QĐ-UBND ngày 28/01/2016 việc ban hành định kiện tồn Ban đạo dạy nghề cho lao động nơng thôn - Báo cáo số 17/BC-UBND ngày 22/6/2016 báo cáo kết tình hình thực đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn năm 2015, kế hoạch năm 2016 - Kế hoạch số 35/KH-UBND ngày 11/10/2016 việc dạy nghề cho lao động nông thôn địa bàn xã năm 2016 - Kế hoạch số 81A/KH-UBND ngày 11/10/2017 việc dạy nghề cho lao động nông thôn địa bàn xã năm 2017 1.2 Hoạt động Ban đạo cấp xã - Ban đạo xã đạo, tuyên truyền phổ biến sâu rộng Quyết định, Chỉ thị, văn bản, hướng dẫn cấp trên; khảo sát nhu cầu đào tạo nghề người lao động, định hướng cho người lao động nghề cần đào tạo Hoạt động tuyên truyền, tư vấn học nghề việc làm lao động nông thôn - Kết hợp với chương trình Mục tiêu Quốc gia cơng tác giảm nghèo tuyên truyền năm từ 04 - 06 tin công tác dạy nghề hệ thống phát địa phương - Tổ chức hội nghị triển khai, phổ biến nội dung, sách Đề án đến xóm phương tiên thơng tin đại chúng Hàng năm cán làm công tác lao động thương binh xã hội tham gia lớp tập huấn để nâng cao trình độ chun mơn, lực quản lý địa phương Phổ biến sâu rộng chủ chương, sách đào tạo nghề đến xóm người dân - Các tổ chức đoàn thể cấp xã tổ chức công tác thông tin, tuyên truyền, tư vấn học nghề cho hội viên, đoàn viên nắm bắt nhu cầu đào tạo tổ chức hội để phối hợp thực Hoạt động điều tra, khảo sát dự báo nhu cầu dạy nghề cho lao động nông thôn - Hàng năm, tổ chức hội địa bàn tiến hành khảo sát nhu cầu học nghề người độ tuổi địa bàn xã để nắm bắt tình hình tổ chức lớp học nghề địa bàn Năm 2016, UBND xã phối hợp với ngành chức tổ chức khảo sát nhu cầu học nghề lao động nông thôn địa bàn xã, tổng số người độ tuổi lao động sau khảo sát: 1880 người; số người có việc làm: 1781 người; số người khơng có việc làm: 99 người; số người độ tuổi lao động qua đào tạo: 795 người; số người có nhu cầu đào tạo nghề: 210 người - Từ thực Đề án đến có 03 nghề tổ chức đào tạo cho lao động nông thôn địa bàn xã bao gồm: Kỹ thuật chăn nuôi gia súc, gia cầm; Kỹ thuật sửa chữa máy nông nghiệp; Chăn nuôi gà thả vườn, thú y - Lao động nông thôn sau học nghề chủ yếu tự tạo việc làm, vận dụng kiến thức học vào phát triển kinh tế gia đình Thực tế cho thấy, số học viên chủ hộ gia đình hộ cận nghèo, hộ nghèo sau học nghề áp dụng kiến thức vào sản xuất (như trồng trọt, chăn ni) với gia đình bước nghèo, cận nghèo (ví dụ số hộ nghèo, cận nghèo xóm 2, xóm 3, xóm ) Tình hình thực hoạt động kiểm tra, giám sát, đánh giá đề án Ngành LĐ-TBXH ngành, đồn thể liên quan thường xun tổ chức cơng tác kiểm tra, giám sát đào tạo nghề địa bàn, kiểm tra giám sát hồ sơ mở lớp, thời gian đào tạo, tài liệu giảng dạy, thời gian học lý thuyết thực hành, kiểm tra đánh giá kết học tập thực sách cho học viên Tình hình sử dụng kinh phí * Kinh phí dạy nghề cho LĐNT: - Nguồn kinh phí tỉnh cấp huyện phòng TC-KH quản lý theo quy định, gồm: Năm 2016: kinh phí sử dụng cho 02 lớp đào tạo nghề ngắn hạn 7.000.000đ Năm 2017: Kinh phí sử dụng cho 02 lớp đào tạo sơ cấp nghề ngắn hạn 7.000.000đ Năm 2018: Khơng mở lớp Khó khăn vướng mắc trình thực hiện: - Kinh tế xã nhà năm gần có bước tăng trưởng nhìn chung đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn - Trình độ dân trí khơng đồng đều, ý thức học nghề để áp dụng tiến khoa học, kỹ thuật vào sản xuất người lao động cịn hạn chế - Về cơng nghiệp, dịch vụ: doanh nghiệp chưa có nhu cầu tuyển chọn lao động vào làm việc nên công tác đào tạo nghề, giải việc làm cho người lao động lĩnh vực phi nơng nghiệp cịn nhiều hạn chế - Mặt khác, giao thông lại địa bàn xã cịn gặp nhiều khó khăn nên ảnh hưởng lớn đến việc triển khai công tác đạo tạo nghề cho người lao động - Các lớp dạy nghề chủ yếu mở địa phương, phụ thuộc vào điều kiện lao động sản xuất nhân dân nên không chủ động thời gian tổ chức lớp học III Đánh giá chung Ưu điểm: Công tác dạy nghề cho lao động nơng thơn ln có quan tâm lãnh đạo, đạo Đảng ủy, quyền, ngành, đồn thể Hội nơng đân Trong năm 2016 tồn xã có nhiều nỗ lực khắc phục khó khăn nên kết cơng tác dạy nghề năm đạt kết đáng ghi nhận góp phần tích cực vào cơng tác giải việc làm, xóa đói giảm nghèo cơng xây dựng nông thôn Công tác dạy nghề triển khai đến tận sở tạo điều kiện thuận lợi cho người lao động vừa tham gia học tập lao động sản xuất Kết sau đào tạo: người lao động tự tạo việc làm chỗ Nhiều mơ hình Gia trại, Trang trại sản xuất, chăn ni tập trung hình thành phát triển, ( địa phương hình thành HTX chăn ni bị sữa gồm gia đình phát triển gia trại, trang trại để hỗ trợ sản xuất chăn nuôi) Tồn tại, hạn chế: + Công tác quản lý triển khai nhiệm vụ đào tạo nghề cho lao động nơng thơn cịn lúng túng + Phần lớn lao động nơng thơn có trình độ văn hóa thấp ảnh hưởng đến việc tiếp thu kiến thức thực hành + Giữa sở dạy nghề, quyền địa phương doanh nghiệp chưa có phối hợp chặt chẽ với việc gắn dạy nghề với giải việc làm + Số lao động đào tạo tìm việc làm chưa phù hợp với ngành nghề học, mức lương thấp người lao động rơi vào tình trạng kinh tế gặp khó khăn sau học nghề Nguyên nhân: 1.1 Nguyên nhân khách quan: - Điều kiện kinh tế xã cịn nhiều khó khăn, trình độ dân trí không đồng ảnh hưởng đến công tác tuyển sinh, đào tạo nghề cho lao động nông thôn 1.2 Nguyên nhân chủ quan: - Công tác tuyên truyền chưa thường xuyên, chưa thật sâu rộng đến tận người dân Nhận thức phận dân cư đào tạo nghề chưa đầy đủ, chưa xác định ý nghĩa việc học nghề việc phát triển kinh tế, ổn định sống - Chủ yếu nguồn kinh phí dạy nghề từ chương trình mục tiêu cịn địa phương chưa có thêm nguồn lực để đáp ứng nhu cầu đào tạo nghề cho lao động nông thôn địa bàn - Công tác phối kết hợp cấp, ngành chưa thật chặt chẽ, công tác kiểm tra, giám sát chất lượng lớp dạy nghề địa bàn IV Kiến nghị đề xuất - Đề nghị cấp đạo đơn vị dạy nghề tích cực phối hợp với quan quản lý Nhà nước công tác dạy nghề địa phương (ngành Lao động - TB&XH) để công tác dạy nghề năm 2019 đạt kết tốt - Đề nghị cấp tạo điều kiện cho đối tượng sau học nghề vay vốn tạo việc làm, phát triển sản xuất V Một số nhiệm vụ giải pháp thực thời gian tới : - Kiện toàn lại Ban đạo dạy nghề cho lao động nơng thơn cấp xã (Thành viên BCĐ có biến động) - Đẩy mạnh công tác tuyên truyền chủ trương sách Đảng Nhà nước dạy nghề cho lao động nông thôn nhằm nâng cao thêm nhận thức cho cấp ủy Đảng, Chính quyền, cán bộ, đảng viên nhân dân vai trò, ý nghĩa công tác dạy nghề việc nâng cao nguồn lực lao động, nâng cao suất, chất lượng, hiệu sản xuất tạo thêm việc làm, tăng thêm thu nhập cho người lao động - UBND xã phối hợp ngành đoàn thể liên quan tổ chức khảo sát nhu cầu đào tạo nghề nhân dân, tổng hợp báo cáo UBND huyện để có kế hoạch mở lớp - Xây dựng kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn năm 2019 - Gắn chương trình dạy nghề cho lao động nơng thơn với chương trình xây dựng nơng thơn - Ban đạo dạy nghề cho lao động nông thôn ngành liên quan thường xuyên tổ chức thực công tác kiểm tra, giám sát công tác đào tạo nghề địa bàn xã Trên báo cáo sơ kết 03 năm thực kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn giai đoạn 2016-2020 nhiệm vụ, giải pháp thực thời gian tới xã Nghĩa Hợp./ TM UỶ BAN NHÂN DÂN CHỦ TỊCH Nơi nhận: - TT huyện ủy (B/C); - TT Đảng ủy, TT HĐND; - Chủ tịch, PCT UBND xã; - Thành viên BCĐ xã; - Các ngành, đoàn thể xã; - Lưu VT./ Phụ luc: KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN NĂM 2019 Dự kiến số lớp, nguồn kinh phí cấp UBND xã KH năm 2019 Chỉ tiêu/ Nghề Đào Tổng kinh TT Ghi tạo phí ( đồng) Số lớp Số người I Phi nông nhiệp Sửa chữa Vận hành 1 35 3.500.000đ máy nông nghiệp II Nông nghiệp Kỹ thuật chăn nuôi 1 35 3.500.000đ thú y + 02 70 7.000.000đ ... theo quy định, gồm: Năm 20 16: kinh phí sử dụng cho 02 lớp đào tạo nghề ngắn hạn 7.000.000đ Năm 20 17: Kinh phí sử dụng cho 02 lớp đào tạo sơ cấp nghề ngắn hạn 7.000.000đ Năm 20 18: Không mở lớp... đạo dạy nghề cho lao động nông thôn ngành liên quan thường xuyên tổ chức thực công tác kiểm tra, giám sát công tác đào tạo nghề địa bàn xã Trên báo cáo sơ kết 03 năm thực kế hoạch đào tạo nghề cho... làm: 99 người; số người độ tuổi lao động qua đào tạo: 795 người; số người có nhu cầu đào tạo nghề: 21 0 người - Từ thực Đề án đến có 03 nghề tổ chức đào tạo cho lao động nông thôn địa bàn xã bao