Đang tải... (xem toàn văn)
a) Có bộ phận độc lập chuyên trách thực hiện chức năng tổ chức thi tuyển sinh (sau đây gọi chung là bộ phận chuyên trách). Nội dung các câu hỏi thi đánh giá được các năng[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: 09/2020/TT-BGDĐT
Hà Nội, ngày tháng năm 2020
THÔNG TƯ
Ban hành Quy chế tuyển sinh trình độ đại học; tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non
Căn Luật Giáo dục ngày 14 tháng năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều Luật Giáo dục ngày 25 tháng năm 2009;
Căn Luật Giáo dục đại học ngày 18 tháng năm 2012; Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục đại học ngày 19 tháng 11 năm 2018;
Căn Nghị định số 69/2017/NĐ-CP ngày 25 tháng năm 2017 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo;
Căn Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục; Nghị định số 31/2011/NĐ-CP ngày 11 tháng năm 2011 Chính phủ sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều của Luật Giáo dục; Nghị định số 07/2013/NĐ-CP ngày 09 tháng 01 năm 2013 của Chính phủ sửa đổi điểm b khoản 13 Điều Nghị định số 31/2011/NĐ-CP ngày 11 tháng năm 2011 Chính phủ sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục;
Căn Nghị định số 141/2013/NĐ-CP ngày 24 tháng 10 năm 2013 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục đại học; Nghị định số 99/2019/NĐ-CP ngày 30 tháng 12 năm 2019 Chính phủ Quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục đại học
(2)Theo đề nghị Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học,
Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thông tư ban hành Quy chế tuyển sinh trình độ đại học; tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non
Điều Ban hành kèm theo Thông tư Quy chế tuyển sinh trình độ
đại học; tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non
Điều Thơng tư có hiệu lực thi hành kể từ ngày 22 tháng năm
2020 thay Thông tư số 05/2017/TT-BGDĐT ngày 25 tháng 01 năm 2017 ban hành Quy chế tuyển sinh đại học hệ quy, tuyển sinh cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ quy Thông tư sửa đổi, bổ sung Quy chế (Thông tư số 07/2018/TT-BGDĐT ngày 01 tháng năm 2018, Thông tư số 02/2019/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 02 năm 2019); thay nội dung liên quan đến tuyển sinh Thông tư số 06/2017/TT-BGDĐT ngày 15 tháng năm 2017 ban hành Quy chế đào tạo vừa làm vừa học trình độ đại học, Thơng tư số 10/2018/TT-BGDĐT ngày 30 tháng năm 2018 quy định tuyển sinh, đào tạo để cấp tốt nghiệp thứ trình độ đại học nhóm ngành đào tạo giáo viên, Quyết định số 22/2001/QĐ-BGDĐT ngày 26 tháng năm 2001 quy định đào tạo để cấp tốt nghiệp đại học thứ hai
Điều Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Thủ
trưởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo; Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; Giám đốc sở giáo dục đào tạo; Giám đốc Sở giáo dục, Khoa học Công nghệ tỉnh Bạc Liêu; Giám đốc đại học, học viện; Hiệu trưởng trường đại học; Hiệu trưởng trường cao đẳng tuyển sinh ngành Giáo dục Mầm non chịu trách nhiệm thi hành Thông tư
Nơi nhận:
- Văn phòng Quốc hội; - Văn phịng Chính phủ;
- Ủy ban VHGDTNTNNĐ Quốc hội; - Ban Tuyên giáo TƯ;
- Bộ trưởng (để báo cáo); - Kiểm toán Nhà nước;
- Cục KTVBQPPL (Bộ Tư pháp); - Công báo;
- Như Điều 3;
- Cổng TTĐT Chính phủ;
- Cổng TTĐT Bộ Giáo dục Đào tạo; - Lưu: VT, Vụ PC, Vụ GDĐH
KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG
(đã kí)
(3)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
QUY CHẾ
Tuyển sinh trình độ đại học; tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non
(Ban hành kèm theo Thông tư số 09/2020/TT-BGDĐT ngày tháng năm 2020 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo)
Chương I
QUY ĐỊNH CHUNG
Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng
1 Quy chế quy định tuyển sinh trình độ đại học; tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non bao gồm: Quy định chung; tuyển sinh đào tạo quy; tuyển sinh đào tạo vừa làm vừa học, theo đặt hàng liên thông; tổ chức, nhiệm vụ quyền hạn sở đào tạo công tác tuyển sinh; xử lý thông tin phản ánh vi phạm Quy chế tuyển sinh, chế độ báo cáo, lưu trữ; khen thưởng xử lý vi phạm, giải khiếu nại, tố cáo (sau gọi Quy chế tuyển sinh)
2 Quy chế áp dụng đại học, học viện, trường đại học, trường cao đẳng tuyển sinh ngành Giáo dục Mầm non (sau gọi chung trường), sở giáo dục đào tạo, Sở Giáo dục, Khoa học Công nghệ Bạc Liêu (gọi chung sở GDĐT) tổ chức, cá nhân có liên quan việc thực tuyển sinh trình độ đại học (ĐH); trình độ cao đẳng (CĐ) ngành Giáo dục Mầm non
Quy chế không áp dụng việc tuyển sinh học nước ngoài, đào tạo từ xa
Điều Đề án tuyển sinh
Đề án tuyển sinh trường phải đảm bảo yêu cầu sau:
a) Cung cấp đầy đủ thơng tin tuyển sinh trình độ ĐH, trình độ CĐ ngành Giáo dục Mầm non điều kiện đảm bảo chất lượng (Phụ lục kèm theo);
(4)c) Quy định rõ việc trường có sử dụng hay khơng điều kiện để sử dụng kết miễn thi thi môn ngoại ngữ, điểm thi bảo lưu từ kỳ thi trung học phổ thông (THPT), THPT quốc gia năm trước;
d) Quy định rõ phương thức xét tuyển học sinh tốt nghiệp trung cấp sư phạm vào học trình độ CĐ ngành Giáo dục Mầm non, tuân thủ quy định Điều Quy chế này;
đ) Ghi rõ năm bắt đầu đào tạo, định cho phép quan có thẩm quyền định trường tự chủ ngành tuyển sinh theo quy định pháp luật
2 Các trường đào tạo sư phạm mở rộng diện xét tuyển thẳng (ngồi quy định khoản khoản Điều Quy chế này) học sinh tốt nghiệp trường THPT chuyên tỉnh, thành phố vào ngành phù hợp với môn học chuyên môn đoạt giải đáp ứng điều kiện: Ba năm học THPT chuyên tỉnh đạt học sinh giỏi đoạt giải nhất, nhì, ba kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh trở lên tổ chức điều kiện khác trường quy định Đề án tuyển sinh trường
3 Tất trường phải xây dựng công khai Đề án tuyển sinh hình thức đào tạo trang thơng tin điện tử trường trước 15 ngày tính đến ngày thí sinh bắt đầu đăng ký xét tuyển chịu trách nhiệm giải trình nội dung Đề án với Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT), quan có thẩm quyền bên liên quan theo quy định theo yêu cầu; chịu trách nhiệm trước pháp luật điều kiện tuyển sinh, điều kiện đảm bảo chất lượng, tính đầy đủ, xác nội dung đề án; gửi Đề án Bộ GDĐT sau đăng trang thông tin điện tử trường
a) Đối với tuyển sinh đợt cho hình thức đào tạo quy, công tác tuyển sinh theo lịch tuyển sinh Bộ GDĐT quy định;
b) Đối với tuyển sinh cho hình thức đào tạo khác, trường điều chỉnh Đề án tuyển sinh trước 45 ngày thí sinh bắt đầu đăng ký dự tuyển
Các trường thực công tác tuyển sinh theo Đề án tuyển sinh công bố, phù hợp với quy định hành
Điều Chỉ đạo công tác tuyển sinh
(5)trưởng Bộ GDĐT việc đạo công tác tuyển sinh, xác định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối hai nhóm ngành trên; định việc tuyển sinh không áp dụng số điều, khoản theo Quy chế điều kiện thiên tai, dịch bệnh, trường hợp bất khả kháng khác không trái quy định pháp luật
Điều Nguyên tắc, phương thức tuyển sinh, ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào
Nguyên tắc: Các trường tuyển sinh đáp ứng đủ điều kiện phép đào tạo theo quy định hành
Phương thức tuyển sinh gồm: Thi tuyển, xét tuyển kết hợp thi tuyển xét tuyển
3 Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào
a) Căn phương thức tuyển sinh, trường xác định công bố ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào Đề án tuyển sinh, riêng ngành thuộc nhóm ngành sức khỏe có cấp chứng hành nghề nhóm ngành đào tạo giáo viên trình độ ĐH ngành Giáo dục Mầm non trình độ CĐ (gọi chung ngành đào tạo giáo viên) Bộ GDĐT quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào;
b) Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào trường quy định phải đảm bảo chất lượng nguồn tuyển sinh Giám đốc đại học, học viện, hiệu trưởng trường đại học, trường cao đẳng tuyển sinh ngành Giáo dục Mầm non (sau gọi chung hiệu trưởng) chịu trách nhiệm giải trình quy trình, sở xác định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào với Bộ GDĐT, quan có thẩm quyền bên liên quan
Chương II
TUYỂN SINH ĐÀO TẠO CHÍNH QUY
Mục 1: ĐIỀU KIỆN DỰ TUYỂN, TỔ CHỨC TUYỂN SINH VÀ CHÍNH SÁCH ƯU TIÊN
Điều Điều kiện dự tuyển
(6)sở cho phép thực hiện, đạt trình độ tương đương trình độ THPT Việt Nam) nước Việt Nam (sau gọi chung tốt nghiệp THPT) Có đủ sức khoẻ để học tập theo quy định hành Đối với người khuyết tật cấp có thẩm quyền cơng nhận bị dị dạng, dị tật, suy giảm khả tự lực sinh hoạt học tập hiệu trưởng trường xem xét, định cho dự tuyển vào ngành học phù hợp với tình trạng sức khoẻ
3 Trong độ tuổi quy định trường, ngành có quy định tuổi Đạt yêu cầu sơ tuyển, đăng kí xét tuyển (ĐKXT) dự thi vào trường có quy định sơ tuyển
5 Có hộ thường trú thuộc vùng tuyển quy định, ĐKXT dự thi vào trường có quy định vùng tuyển
6 Quân nhân; sĩ quan, hạ sĩ quan, chiến sĩ nghĩa vụ Công an nhân dân ngũ dự tuyển vào trường Bộ Quốc phịng Bộ Cơng an quy định sau cấp có thẩm quyền cho phép học; quân nhân ngũ hết hạn nghĩa vụ quân theo quy định, Thủ trưởng từ cấp trung đồn trở lên cho phép, dự tuyển theo nguyện vọng cá nhân, trúng tuyển phải nhập học năm đó, khơng bảo lưu sang năm học sau
Điều Tổ chức tuyển sinh
1 Nếu sử dụng kết kỳ thi tốt nghiệp THPT để sơ tuyển, xét tuyển, trường thực quyền nhiệm vụ sau:
a) Xác định công bố công khai tổ hợp thi/môn thi để xét tuyển vào ngành, nhóm ngành, đó, Tốn, Ngữ văn, Ngoại ngữ, Khoa học Tự nhiên, Khoa học Xã hội thi; môn thi thành phần thi Khoa học tự nhiên, thi Khoa học Xã hội môn thi;
b) Căn hướng dẫn xét tuyển thẳng ưu tiên xét tuyển Bộ GDĐT để quy định cụ thể công bố công khai điều kiện xét tuyển thẳng điều kiện ưu tiên xét tuyển vào ngành học đối tượng quy định khoản Điều 2; khoản khoản Điều Quy chế này;
(7)2 Nếu không sử dụng kết kỳ thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển, trường thực quyền nhiệm vụ sau:
a) Lựa chọn, định phương thức tuyển sinh gồm: Thi tuyển, xét tuyển kết hợp thi tuyển xét tuyển;
Hiệu trưởng trường chịu trách nhiệm tổ chức thực khâu: Ra đề thi, coi thi, chấm thi (nếu tổ chức thi tuyển); xét tuyển thông báo thí sinh trúng tuyển; giải khiếu nại, tố cáo liên quan đến tuyển sinh;
b) Nếu sử dụng kết thi tuyển sinh trường khác tổ chức khảo thí uy tín giới để xét tuyển phải quy định cụ thể Đề án tuyển sinh trường;
c) Có thể tổ chức tuyển sinh riêng phần cho ngành nhóm ngành (sau gọi chung ngành);
d) Đảm bảo yêu cầu: Công bố Đề án tuyển sinh quy định, không để phát sinh tượng tổ chức cá nhân cán bộ, công chức, viên chức, nhà giáo nhà trường tổ chức luyện thi; đảm bảo công (lấy kết từ cao xuống thấp), công khai, minh bạch tuyển sinh; khơng gây khó khăn, xúc thí sinh xã hội
3 Các trường sử dụng đồng thời nhiều phương thức tuyển sinh cho ngành phải xác định công bố công khai tiêu cho phương thức tuyển sinh Các trường thực kết hợp phương thức quy định khoản khoản Điều phải thực quyền nhiệm vụ tương ứng với phương thức
4 Đối với nhóm ngành đào tạo giáo viên, ngành thuộc nhóm ngành sức khỏe có cấp chứng hành nghề trường sử dụng phương thức xét tuyển kết hợp điểm thi tốt nghiệp THPT với kết học tập THPT ghi học bạ hiệu trưởng trường THPT, giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên cấp học bạ/bảng điểm việc học thi đạt yêu cầu đủ khối lượng kiến thức văn hóa THPT theo quy định Luật Giáo dục văn hướng dẫn thi hành cấp cho người có tốt nghiệp trình độ trung cấp và/hoặc với điểm trường tổ chức sơ tuyển, thi tuyển (theo quy định Điều 12 Quy chế này) ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào điểm thi tốt nghiệp THPT, kết học tập THPT phải đảm bảo ngưỡng theo quy định Quy chế Cụ thể:
(8)bằng điểm trung bình cộng tổ hợp thi/môn thi theo ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào Bộ GDĐT quy định;
b) Xét tuyển trình độ ĐH sử dụng kết học tập THPT: Điểm thi/mơn thi xét tuyển điểm trung bình cộng thi/môn thi xét tuyển quy định sau:
Đối với nhóm ngành đào tạo giáo viên ngành Y khoa, Y học cổ truyền, Răng - Hàm - Mặt, Dược học tối thiểu 8,0 trở lên;
Đối với ngành: Điều dưỡng, Y học dự phịng, Hộ sinh, Kỹ thuật phục hình răng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức tối thiểu 6,5 trở lên;
Đối với ngành Giáo dục Thể chất Huấn luyện thể thao tối thiểu 6,5 trở lên Nếu đối tượng dự tuyển vận động viên cấp 1, kiện tướng, vận động viên đoạt huy chương Hội khỏe Phù Đổng, giải trẻ quốc gia quốc tế giải vô địch quốc gia, quốc tế có điểm thi khiếu trường tổ chức đạt loại xuất sắc (từ 9,0 trở lên theo thang điểm 10,0) điểm trung bình cộng xét tuyển kết học tập THPT tối thiểu 5,0 trở lên;
Đối với ngành Sư phạm Âm nhạc Sư phạm Mỹ thuật tối thiểu 6,5 trở lên Nếu đối tượng dự tuyển có điểm thi khiếu trường tổ chức đạt loại xuất sắc (từ 9,0 trở lên theo thang điểm 10,0) điểm trung bình cộng xét tuyển kết học tập THPT tối thiểu 5,0 trở lên;
c) Xét tuyển trình độ CĐ ngành Giáo dục Mầm non sử dụng kết học tập THPT: Điểm thi/môn thi xét tuyển điểm trung bình cộng thi/môn thi xét tuyển tối thiểu 6,5 trở lên
Trường hợp xét tuyển từ điểm sơ tuyển, thi tuyển trường tổ chức với điểm thi tốt nghiệp THPT và/hoặc kết học tập THPT ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào phải thực theo quy định khoản Điều 11 việc thi tuyển phải thực theo quy định Điều 12 Quy chế
6 Các trường tổ chức nhiều đợt tuyển sinh năm phải công bố cụ thể Đề án tuyển sinh trường
Điều Chính sách ưu tiên tuyển sinh
1 Chính sách ưu tiên theo đối tượng
a) Nhóm ưu tiên (UT1) gồm đối tượng:
- Đối tượng 01: Công dân Việt Nam người dân tộc thiểu số có hộ thường trú (trong thời gian học THPT trung cấp) 18 tháng Khu vực quy định điểm c khoản Điều này;
(9)nhận cấp khen; - Đối tượng 03:
+ Thương binh, bệnh binh, người có “Giấy chứng nhận người hưởng sách thương binh”;
+ Quân nhân; sĩ quan, hạ sĩ quan, chiến sĩ nghĩa vụ Công an nhân dân ngũ cử học có thời gian phục vụ từ 12 tháng trở lên Khu vực 1;
+ Quân nhân; sĩ quan, hạ sĩ quan, chiến sĩ nghĩa vụ Công an nhân dân ngũ cử học có thời gian phục vụ từ 18 tháng trở lên;
+ Quân nhân; sĩ quan, hạ sĩ quan, chiến sĩ nghĩa vụ Công an nhân dân xuất ngũ, cơng nhận hồn thành nghĩa vụ phục vụ ngũ theo quy định;
+ Các đối tượng ưu tiên quy định điểm i, k, l, m khoản Điều Pháp lệnh số 26/2005/PL-UBTVQH11 ngày 29 tháng năm 2005 sửa đổi, bổ sung theo Pháp lệnh số 04/2012/UBTVQH13 ngày 16 tháng năm 2012 Ủy ban thường vụ Quốc hội việc ưu đãi người có cơng với cách mạng;
- Đối tượng 04: + Con liệt sĩ;
+ Con thương binh bị suy giảm khả lao động từ 81% trở lên; + Con bệnh binh bị suy giảm khả lao động từ 81% trở lên;
+ Con người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hố học có tỷ lệ suy giảm khả lao động 81% trở lên;
+ Con người cấp “Giấy chứng nhận người hưởng sách thương binh” mà người cấp “Giấy chứng nhận người hưởng sách thương binh” bị suy giảm khả lao động 81% trở lên;
+ Con Anh hùng lực lượng vũ trang, Anh hùng lao động; + Con đẻ người hoạt động kháng chiến bị dị dạng, dị tật hậu chất độc hóa học hưởng trợ cấp tháng;
+ Con người có cơng với cách mạng quy định điểm a, b, d khoản Điều Pháp lệnh số 26/2005/PL-UBTVQH11 ngày 29 tháng năm 2005 sửa đổi, bổ sung theo Pháp lệnh số 04/2012/UBTVQH13 ngày 16 tháng năm 2012 việc ưu đãi người có cơng với cách mạng;
b) Nhóm ưu tiên (UT2) gồm đối tượng: - Đối tượng 05:
+ Thanh niên xung phong tập trung cử học;
(10)dân ngũ cử học có thời gian phục vụ 12 tháng Khu vực 18 tháng khu vực khác;
+ Chỉ huy trưởng, Chỉ huy phó ban huy quân xã, phường, thị trấn; Thôn đội trưởng, Trung đội trưởng Dân quân tự vệ nòng cốt, Dân quân tự vệ hoàn thành nghĩa vụ tham gia Dân quân tự vệ nòng cốt từ 12 tháng trở lên, dự thi vào ngành Quân sở Thời hạn tối đa hưởng ưu tiên 18 tháng kể từ ngày ký định xuất ngũ đến ngày dự thi hay ĐKXT;
- Đối tượng 06:
+ Công dân Việt Nam người dân tộc thiểu số có hộ thường trú khu vực quy định thuộc đối tượng 01;
+ Con thương binh, bệnh binh, người hưởng sách thương binh bị suy giảm khả lao động 81%;
+ Con người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học có tỷ lệ suy giảm khả lao động 81%;
+ Con người hoạt động cách mạng, hoạt động kháng chiến bị địch bắt tù, đày;
+ Con người hoạt động kháng chiến giải phóng dân tộc, bảo vệ Tổ quốc làm nghĩa vụ quốc tế có giấy chứng nhận hưởng chế độ ưu tiên theo quy định Nghị định số 31/2013/NĐ-CP ngày 09 tháng năm 2013 Chính phủ quy định chi tiết, hướng dẫn thi hành số điều Pháp lệnh Ưu đãi người có cơng với cách mạng;
+ Con người có cơng giúp đỡ cách mạng; - Đối tượng 07:
+ Người khuyết tật nặng có giấy xác nhận khuyết tật quan có thẩm quyền cấp theo quy định Thông tư liên tịch số 37/2012/TTLT-BLĐTBXH-BYT-BTC-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2012 Bộ Lao động - Thương binh Xã hội, Bộ Y tế, Bộ Tài Bộ GDĐT quy định việc xác định mức độ khuyết tật Hội đồng xác định mức độ khuyết tật thực hiện;
+ Người lao động ưu tú thuộc tất thành phần kinh tế từ cấp tỉnh, Bộ trở lên công nhận danh hiệu thợ giỏi, nghệ nhân, cấp huy hiệu Lao động sáng tạo Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh;
+ Giáo viên giảng dạy đủ năm trở lên thi vào ngành sư phạm; + Y tá, dược tá, hộ lý, y sĩ, điều dưỡng viên, kỹ thuật viên, người có trung cấp dược công tác đủ năm trở lên thi vào nhóm ngành sức khỏe;
(11)pháp luật hành Bộ trưởng Bộ GDĐT xem xét, định;
d) Người có nhiều diện ưu tiên theo đối tượng hưởng diện ưu tiên cao
2 Các đối tượng xét tuyển thẳng vào trường:
Các trường công bố cơng khai tiêu, tiêu chí, phạm vi ngành nghề, chương trình định hướng đào tạo để xét tuyển thẳng Đề án tuyển sinh trường
a) Anh hùng lao động, Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, Chiến sĩ thi đua toàn quốc tốt nghiệp THPT;
b) Người trúng tuyển vào trường, năm có lệnh điều động nghĩa vụ quân niên xung phong tập trung hoàn thành nghĩa vụ, phục viên, xuất ngũ mà chưa nhận vào học trường lớp quy dài hạn nào, từ cấp trung đoàn quân đội Tổng đội niên xung phong giới thiệu, có đủ điều kiện tiêu chuẩn sức khoẻ, có đầy đủ giấy tờ hợp lệ xem xét nhận vào học trường trước trúng tuyển Nếu việc học tập bị gián đoạn từ năm trở lên đối tượng xét tuyển thẳng có nguyện vọng, xem xét giới thiệu vào trường, lớp dự bị đại học để ôn tập trước vào học thức;
c) Thí sinh triệu tập tham dự kỳ thi chọn đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế, đội tuyển quốc gia dự Cuộc thi khoa học, kỹ thuật quốc tế tốt nghiệp THPT xét tuyển thẳng vào ĐH theo ngành phù hợp với môn thi nội dung đề tài dự thi thí sinh Thí sinh đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế, dự Cuộc thi khoa học, kỹ thuật quốc tế chưa tốt nghiệp THPT bảo lưu kết đến hết năm tốt nghiệp THPT;
d) Thí sinh tốt nghiệp THPT thành viên đội tuyển quốc gia, Bộ Văn hoá, Thể thao Du lịch xác nhận hoàn thành nhiệm vụ tham gia thi đấu giải quốc tế thức, bao gồm: Giải vô địch giới, Cúp giới, Thế vận hội Olympic, Đại hội Thể thao châu Á (ASIAD), Giải vô địch châu Á, Cúp châu Á, Giải vô địch Đông Nam Á, Đại hội Thể thao Đông Nam Á (SEA Games), Cúp Đông Nam Á xét tuyển thẳng vào trường ĐH thể dục, thể thao (TDTT) ngành TDTT trường theo quy định trường;
(12)thao Du lịch cơng nhận xét tuyển thẳng vào học ngành học tương ứng trình độ ĐH theo quy định trường;
Những thí sinh đoạt giải ngành TDTT, khiếu nghệ thuật, thời gian tính để hưởng ưu tiên khơng q năm tính đến ngày dự thi xét tuyển vào trường;
e) Thí sinh đoạt giải nhất, nhì, ba kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia; thí sinh đoạt giải nhất, nhì, ba Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia, tốt nghiệp THPT xét tuyển thẳng vào ĐH theo ngành phù hợp với môn thi nội dung đề tài dự thi mà thí sinh đoạt giải;
Thí sinh đoạt giải khuyến khích kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia; thí sinh đoạt giải tư Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia, tốt nghiệp THPT, ưu tiên xét tuyển vào ĐH theo ngành phù hợp với môn thi nội dung đề tài dự thi mà thí sinh đoạt giải;
Thí sinh đoạt giải kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia, đoạt giải Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia, chưa tốt nghiệp THPT bảo lưu đến hết năm tốt nghiệp THPT;
g) Đối với thí sinh người khuyết tật đặc biệt nặng có giấy xác nhận khuyết tật quan có thẩm quyền cấp theo quy định: Hiệu trưởng trường vào kết học tập THPT học sinh (học bạ), tình trạng sức khỏe yêu cầu ngành đào tạo để xem xét, định cho vào học;
h) Đối với thí sinh người nước ngồi, có nguyện vọng học trường đại học, cao đẳng Việt Nam: Hiệu trưởng trường kết học tập THPT học sinh (bảng điểm), kết kiểm tra kiến thức lực Tiếng Việt quy định Điều Thông tư số 30/2018/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 12 năm 2018 quy định quản lý người nước học tập Việt Nam Bộ trưởng Bộ GDĐT để xem xét, định cho vào học;
i) Thí sinh có hộ thường trú từ năm trở lên, học năm tốt nghiệp THPT huyện nghèo (học sinh học phổ thơng dân tộc nội trú tính theo hộ thường trú), tính đến ngày nộp hồ sơ ĐKXT theo quy định Nghị số 30a/2008/NQ-CP ngày 27 tháng 12 năm 2008 Chính phủ Chương trình hỗ trợ giảm nghèo nhanh bền vững 61 huyện nghèo Quyết định số 275/QĐ-TTg ngày 07 tháng 03 năm 2018 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt danh sách huyện nghèo huyện thoát nghèo giai đoạn 2018-2020; thí sinh người dân tộc thiểu số người theo quy định hành Chính phủ thí sinh 20 huyện nghèo biên giới, hải đảo thuộc khu vực Tây Nam Bộ;
(13)khi vào học thức Chương trình bổ sung kiến thức hiệu trưởng trường quy định;
k) Người có trung cấp ngành sư phạm loại giỏi trở lên; người có trung cấp ngành sư phạm loại có (hai) năm làm việc theo chuyên ngành nghề đào tạo, đáp ứng quy định Điều Quy chế xét tuyển thẳng vào ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng;
l) Người đoạt giải nhất, nhì, ba kỳ thi tay nghề khu vực ASEAN thi tay nghề quốc tế, có tốt nghiệp THPT tốt nghiệp trung cấp, học thi đạt yêu cầu đủ khối lượng kiến thức văn hóa THPT theo quy định Luật Giáo dục văn hướng dẫn thi hành tuyển thẳng vào trường để học ngành, nghề phù hợp với nghề đoạt giải
3 Thí sinh khơng dùng quyền xét tuyển thẳng ưu tiên xét tuyển vào trường
Các trường công bố công khai tiêu, phạm vi ngành, chương trình định hướng đào tạo để ưu tiên xét tuyển Đề án tuyển sinh trường;
a) Đối với thí sinh đoạt giải kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia, đoạt giải Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia tốt nghiệp trung học, có kết thi tốt nghiệp THPT đáp ứng tiêu chí đảm bảo chất lượng đầu vào quy định Quy chế này, hiệu trưởng trường xem xét, định cho vào học;
b) Thí sinh đoạt huy chương vàng, bạc, đồng giải quốc gia tổ chức lần năm thí sinh Tổng cục TDTT có định cơng nhận kiện tướng quốc gia tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT, khơng có mơn có kết từ 1,0 điểm trở xuống, ưu tiên xét tuyển vào ĐH TDTT ngành TDTT tương ứng theo quy định trường;
c) Thí sinh khiếu nghệ thuật tốt nghiệp THPT tốt nghiệp trung cấp trường khiếu nghệ thuật, đoạt giải thức thi nghệ thuật chuyên nghiệp thức tồn quốc ca, múa, nhạc, mỹ thuật tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT, thi/mơn thi (trong tổ hợp mơn xét tuyển) có kết từ 1,0 điểm trở xuống, trường ưu tiên xét tuyển theo quy định trường;
Những thí sinh đoạt giải ngành TDTT, khiếu nghệ thuật thời gian tính để hưởng ưu tiên khơng q năm tính đến ngày dự thi xét tuyển vào trường;
(14)khu vực ASEAN thi tay nghề quốc tế, có tốt nghiệp THPT tốt nghiệp trung cấp, học thi đạt yêu cầu đủ khối lượng kiến thức văn hóa THPT theo quy định Luật Giáo dục văn hướng dẫn thí hành hiệu trưởng xem xét, định ưu tiên xét tuyển vào trường để học ngành, nghề phù hợp với nghề đoạt giải theo quy định trường
4 Chính sách ưu tiên theo khu vực
a) Thí sinh học liên tục tốt nghiệp trung học khu vực hưởng ưu tiên theo khu vực Nếu năm học THPT (hoặc thời gian học trung cấp) có chuyển trường thời gian học khu vực lâu hưởng ưu tiên theo khu vực Nếu năm học trường thuộc khu vực có mức ưu tiên khác nửa thời gian học trường này, nửa thời gian học trường tốt nghiệp khu vực nào, hưởng ưu tiên theo khu vực Quy định áp dụng cho tất thí sinh, kể thí sinh tốt nghiệp từ trước năm tuyển sinh;
b) Các trường hợp sau hưởng ưu tiên khu vực theo hộ thường trú:
- Học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú; - Học sinh trường, lớp dự bị ĐH;
- Học sinh có hộ thường trú (trong thời gian học THPT trung cấp) 18 tháng xã khu vực III xã có thơn đặc biệt khó khăn thuộc vùng dân tộc miền núi theo quy định Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc Thủ tướng Chính phủ; xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển hải đảo; xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an tồn khu vào diện đầu tư Chương trình 135; thơn, xã đặc biệt khó khăn địa bàn theo quy định Thủ tướng Chính phủ học THPT (hoặc trung cấp) địa điểm thuộc huyện, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh có xã thuộc diện đặc biệt khó khăn;
- Quân nhân; sĩ quan, hạ sĩ quan, chiến sĩ nghĩa vụ Công an nhân dân cử dự thi, đóng quân từ 18 tháng trở lên khu vực hưởng ưu tiên theo khu vực theo hộ thường trú trước nhập ngũ, tùy theo khu vực có mức ưu tiên cao hơn; đóng quân từ 18 tháng trở lên khu vực có mức ưu tiên khác hưởng ưu tiên theo khu vực có thời gian đóng qn dài hơn; 18 tháng hưởng ưu tiên khu vực theo hộ thường trú trước nhập ngũ;
c) Các khu vực tuyển sinh phân chia sau: Khu vực (KV1) gồm:
(15)được áp dụng thời gian thí sinh học THPT trung cấp; xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển hải đảo; xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu vào diện đầu tư Chương trình 135 theo quy định Thủ tướng Chính phủ;
- Khu vực - nông thôn (KV2-NT) gồm:
Các địa phương không thuộc KV1, KV2, KV3; - Khu vực (KV2) gồm:
Các thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh; thị xã, huyện ngoại thành thành phố trực thuộc Trung ương (trừ xã thuộc KV1);
- Khu vực (KV3) gồm:
Các quận nội thành thành phố trực thuộc Trung ương Thí sinh thuộc KV3 khơng thuộc diện hưởng ưu tiên khu vực
5 Khung điểm ưu tiên theo đối tượng khu vực
a) Mức chênh lệch điểm trúng tuyển hai nhóm đối tượng 1,0 (một điểm), hai khu vực 0,25 (một phần tư điểm) tương ứng với tổng điểm thi/môn thi (trong tổ hợp môn xét tuyển) theo thang điểm 10 thi/môn thi (không nhân hệ số);
b) Căn vào quy định mức điểm ưu tiên điểm a khoản này, trường tự xác định mức điểm ưu tiên việc xét tuyển theo thang điểm khác tương đương với tỷ lệ điểm ưu tiên/tổng điểm xét tuyển quy định điểm a khoản
Mục 2: TUYỂN SINH SỬ DỤNG KẾT QUẢ
CỦA KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Điều Nguyên tắc lựa chọn tổ hợp thi/môn thi để xét tuyển
1 Việc công bố tổ hợp thi/môn thi để xét tuyển thực theo nguyên tắc:
a) Sử dụng kết thi/mơn thi, có hai thi Toán, Ngữ văn để xét tuyển Các thi/môn thi đưa vào tổ hợp để xét tuyển phải gắn với yêu cầu ngành đào tạo; không sử dụng nhiều tổ hợp thi/môn thi để xét tuyển cho ngành (những tổ hợp thay đổi ngoại ngữ khác coi tổ hợp)
(16)b) Đối với trường, ngành có thi khiếu, sử dụng kết thi/mơn thi, đó, có thi/mơn thi Tốn Ngữ văn kết hợp với kết thi khiếu để xét tuyển
2 Tùy theo yêu cầu ngành đào tạo, trường quy định thi/mơn thi nhân hệ số xét tuyển
Điều Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào
1 Căn kết kỳ thi tốt nghiệp THPT, Bộ GDĐT xác định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào ngành thuộc nhóm ngành đào tạo giáo viên, ngành thuộc nhóm ngành sức khỏe có cấp chứng hành nghề;
2 Đối với ngành khác, trường tự xác định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định khoản 3, Điều Quy chế
Điều 10 Tổ chức xét tuyển
1 Nguyên tắc xét tuyển:
a) Thí sinh có đủ điều kiện quy định Điều Quy chế đáp ứng yêu cầu trường có quyền ĐKXT;
b) Thí sinh ĐKXT khơng giới hạn số nguyện vọng, số trường phải xếp nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp (nguyện vọng nguyện vọng cao nhất) Trong xét tuyển đợt 1, trường, ngành, thí sinh xét tuyển bình đẳng theo kết thi, khơng phân biệt thứ tự ưu tiên nguyện vọng đăng ký trừ trường hợp quy định điểm c khoản Đối với thí sinh, ĐKXT vào nhiều trường/ngành việc xét tuyển thực theo thứ tự ưu tiên nguyện vọng; thí sinh trúng tuyển vào nguyện vọng ưu tiên cao danh sách nguyện vọng đăng ký Thí sinh ĐKXT vào trường thuộc Bộ Cơng an, Bộ Quốc phịng, ngồi quy định cịn phải thực quy định, hướng dẫn Bộ liên quan;
c) Điểm xét tuyển tổng điểm thi/môn thi theo thang điểm 10 thi/môn thi tổ hợp xét tuyển, cộng với điểm ưu tiên đối tượng, khu vực theo quy định Điều Quy chế làm tròn đến hai chữ số thập phân; thí sinh điểm xét tuyển cuối danh sách xét trúng tuyển theo điều kiện phụ trường thơng báo, cịn vượt tiêu ưu tiên thí sinh có nguyện vọng cao hơn;
(17)đ) Các trường thực nhiều đợt tuyển sinh năm, Đề án tuyển sinh đợt phải công bố trang thơng tin điện tử trường trước thí sinh đăng ký xét tuyển 15 ngày;
Trước ngày cuối tháng 3, tháng 6, tháng 9, tháng 12 theo lịch tuyển sinh đợt 1, trường phải cập nhật danh sách thí sinh trúng tuyển danh sách thí sinh nhập học theo tất phương thức đợt tuyển sinh lên trang thông tin điện tử trường Cổng thông tin tuyển sinh Bộ GDĐT để loại số thí sinh nhập học khỏi danh sách xét tuyển đợt
2 Hỗ trợ Bộ Giáo dục Đào tạo
Bộ GDĐT xây dựng, trì vận hành Cổng thơng tin tuyển sinh để hỗ trợ thí sinh trường công tác tuyển sinh, bao gồm thông tin về: Chỉ đạo điều hành công tác tuyển sinh; sở liệu kết thi tốt nghiệp THPT; hệ thống nhập liệu thống kê nguyện vọng thí sinh thông tin khác cần thiết cho công tác tuyển sinh
3 Trách nhiệm địa phương
a) Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, sở GDĐT có trách nhiệm:
Chỉ đạo tổ chức thực rà soát, xác định khu vực ưu tiên cho trường THPT tương đương địa phương theo quy định hành; đạo đơn vị thu nhận Phiếu đăng ký xét tuyển Phiếu điều chỉnh nguyện vọng đăng ký xét tuyển vào trình độ ĐH, trình độ CĐ ngành Giáo dục Mầm non (gọi chung điểm thu nhận hồ sơ); chuẩn bị đủ sở vật chất, thiết bị cử cán có lực, nắm vững Quy chế tuyển sinh để hướng dẫn, hỗ trợ thí sinh; nhập thơng tin Phiếu ĐKDT ĐKXT vào sở liệu Cổng thông tin tuyển sinh Bộ GDĐT; đảm bảo quy trình, thời hạn thực công việc theo kế hoạch chung công tác tuyển sinh;
b) Trách nhiệm điểm thu nhận hồ sơ
Cập nhật Phiếu ĐKXT thí sinh, điều chỉnh sai sót (nếu có), lưu hồ sơ chịu trách nhiệm thơng tin cập nhật vào sở liệu Cổng thông tin tuyển sinh Bộ GDĐT
4 Nhiệm vụ trường
(18)này; nhập đầy đủ thông tin trường theo yêu cầu lên Cổng thông tin tuyển sinh Bộ GDĐT thời hạn quy định Riêng ngưỡng điểm nhận ĐKXT quy định sau có kết thi tốt nghiệp THPT phù hợp với ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định Quy chế này; thực quy trình xét tuyển theo quy định khoản Điều này;
b) Độc lập xét tuyển tự nguyện phối hợp với thành nhóm trường để thực xét tuyển;
c) Thực quy trình xét tuyển đợt theo quy định khoản Điều xét tuyển đợt quy định khoản Điều này; định điểm trúng tuyển, danh sách thí sinh trúng tuyển vào ngành trường công bố kết trúng tuyển thời hạn quy định; cập nhật lên Cổng thơng tin tuyển sinh Bộ GDĐT danh sách thí sinh xác nhận nhập học;
d) Báo cáo Bộ GDĐT cố phát sinh đề xuất hướng giải quyết, báo cáo kết nhập học thí sinh theo quy định điểm đ khoản Điều này;
đ) Xác định tiêu tuyển sinh theo quy định Bộ GDĐT Nhiệm vụ thí sinh
a) Để xét tuyển đợt 1, thí sinh nộp phiếu ĐKXT với hồ sơ đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT theo quy định sở GDĐT kèm theo lệ phí ĐKXT Trong đợt xét tuyển sau đợt 1, thí sinh thực ĐKXT nộp lệ phí theo quy định trường;
b) Sau có kết thi tốt nghiệp THPT, thí sinh điều chỉnh nguyện vọng ĐKXT lần thời gian quy định, phương thức trực tuyến trực tiếp nơi đăng ký dự thi;
c) Xác nhận nhập học vào trường trúng tuyển theo quy định điểm đ khoản điểm e khoản Điều này;
d) Thí sinh chịu trách nhiệm tính xác thực thơng tin ĐKXT đăng ký dự thi Các trường có quyền từ chối tiếp nhận buộc học thí sinh khơng đảm bảo điều kiện trúng tuyển đối chiếu thông tin ĐKXT liệu đăng ký dự thi với hồ sơ gốc
6 Xét tuyển đợt
a) Sau kết thúc thời gian ĐKXT, trường tham khảo thông tin Cổng thông tin tuyển sinh Bộ GDĐT để chuẩn bị phương án tuyển sinh phù hợp;
(19)sinh Bộ GDĐT để dự kiến điểm trúng tuyển, dự kiến danh sách thí sinh trúng tuyển vào trường/nhóm trường theo nguyên tắc quy định điểm b khoản Điều này;
c) Các trường/nhóm trường nhập lên Cổng thông tin tuyển sinh Bộ GDĐT danh sách thí sinh trúng tuyển dự kiến thời gian quy định để hệ thống tự động loại bỏ nguyện vọng thấp thí sinh dự kiến trúng tuyển nhiều nguyện vọng theo quy định điểm b khoản Điều này;
d) Các trường/nhóm trường điều chỉnh điểm trúng tuyển cho phù hợp với tiêu thời hạn quy định; định điểm trúng tuyển danh sách thí sinh trúng tuyển thức; cơng bố kết trúng tuyển trang thông tin điện tử trường phương tiện thông tin đại chúng khác;
Đối với nhóm ngành đào tạo giáo viên ngành thuộc nhóm ngành sức khoẻ có cấp chứng hành nghề có quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào, số thí sinh trúng tuyển khơng đủ điều kiện để tổ chức lớp học nhà trường phải liên hệ, thống với thí sinh phương án giải quyết, không trái quy định pháp luật báo cáo Bộ GDĐT để có phương án giải quyết, đảm bảo quyền lợi cho thí sinh;
đ) Thí sinh xác nhận nhập học vào trường trúng tuyển thời hạn quy định cách gửi Giấy chứng nhận kết thi đến trường trực tiếp hình thức thư chuyển phát nhanh, thí sinh xác nhận nhập học khơng tham gia xét tuyển trường khác;
e) Các trường tiếp nhận lưu Giấy chứng nhận kết thi, tổng hợp kết thí sinh xác nhận nhập học, cập nhật lên Cổng thông tin tuyển sinh Bộ GDĐT định dừng xét tuyển hay tiếp tục xét tuyển đợt
7 Xét tuyển đợt
a) Xét tuyển đợt thực lần hay nhiều lần; b) Căn tiêu tuyển sinh trường số thí sinh trúng tuyển xác nhận nhập học trường sau xét tuyển đợt (kể số thí sinh xét tuyển thẳng số học sinh dự bị trường; học sinh trường dự bị ĐH giao trường), Hội đồng tuyển sinh trường xem xét, định nội dung xét tuyển tiếp theo;
(20)d) Thí sinh chưa trúng tuyển hay trúng tuyển mà chưa xác nhận nhập học vào trường thực ĐKXT bổ sung trực tuyến theo phương thức khác trường quy định;
đ) Kết thúc đợt xét tuyển, trường công bố trang thông tin điện tử trường phương tiện thông tin đại chúng điểm trúng tuyển, danh sách thí sinh trúng tuyển;
e) Thí sinh xác nhận nhập học thời hạn quy định, phương thức trực tuyến theo quy định trường;
g) Trường cập nhật danh sách thí sinh xác nhận nhập học lên Cổng thông tin tuyển sinh Bộ GDĐT
Mục 3: TUYỂN SINH KHÔNG SỬ DỤNG
KẾT QUẢ KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Điều 11 Yêu cầu đảm bảo chất lượng đầu vào
1 Đối với trường tuyển sinh phương thức thi tuyển theo thi/môn thi phương thức xét tuyển dựa tổ hợp kết môn học THPT, việc lựa chọn tổ hợp thi/môn thi tổ hợp môn học dùng để xét tuyển thực theo quy định Điều Quy chế này;
Kết môn học THPT dùng để xét tuyển ghi học bạ hiệu trưởng trường THPT, giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên cấp học bạ/bảng điểm việc học thi đạt yêu cầu đủ khối lượng kiến thức văn hóa THPT theo quy định Luật Giáo dục văn hướng dẫn thi hành cấp cho người có tốt nghiệp trình độ trung cấp
2 Đối với tất phương thức tuyển sinh không sử dụng kết thi tốt nghiệp THPT, ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào ngành thuộc nhóm ngành đào tạo giáo viên; ngành thuộc nhóm ngành sức khỏe có cấp chứng hành nghề sau:
a) Đối với ngành thuộc nhóm ngành đào tạo giáo viên
- Xét tuyển trình độ ĐH dựa tổ hợp môn học THPT: học sinh tốt nghiệp THPT phải có học lực lớp 12 xếp loại giỏi điểm xét tốt nghiệp THPT từ 8,0 trở lên;
(21)giải trẻ quốc gia quốc tế giải vô địch quốc gia quốc tế có điểm thi khiếu trường tổ chức đạt loại xuất sắc (từ 9,0 trở lên theo thang điểm 10,0) tuyển sinh trường hợp học sinh đạt điều kiện quy định Điều Quy chế Các ngành Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật người dự tuyển phải có học lực lớp 12 xếp loại từ trở lên điểm xét tốt nghiệp THPT từ 6,5 trở lên; thí sinh có điểm thi khiếu trường tổ chức đạt loại xuất sắc (từ 9,0 trở lên theo thang điểm 10,0) tuyển sinh trường hợp học sinh đạt điều kiện quy định Điều Quy chế này;
- Xét tuyển trình độ CĐ ngành Giáo dục Mầm non dựa tổ hợp môn học THPT: người dự tuyển phải có học lực lớp 12 xếp loại trở lên điểm xét tốt nghiệp THPT từ 6,5 trở lên;
- Thi tuyển trình độ ĐH: học sinh tốt nghiệp THPT phải có học lực lớp 12 xếp loại điểm xét tốt nghiệp THPT từ 6,5 trở lên;
Riêng ngành Giáo dục Thể chất, Huấn luyện thể thao, Sư phạm Âm nhạc Sư phạm Mỹ thuật, học sinh đạt điều kiện quy định Điều Quy chế dự thi tuyển;
- Thi tuyển trình độ CĐ ngành Giáo dục Mầm non: người dự tuyển phải có học lực lớp 12 xếp loại trung bình trở lên điểm xét tốt nghiệp THPT từ 5,5 trở lên;
b) Đối với ngành thuộc nhóm ngành sức khỏe có cấp chứng hành nghề:
- Xét tuyển dựa tổ hợp môn học THPT:
Đối với ngành Y khoa, Y học cổ truyền, Răng - Hàm - Mặt, Dược học: Tuyển học sinh tốt nghiệp THPT phải có học lực lớp 12 xếp loại giỏi điểm xét tốt nghiệp THPT từ 8,0 trở lên
Đối với ngành Điều dưỡng, Y học dự phòng, Hộ sinh, Kỹ thuật phục hình răng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng: Tuyển học sinh tốt nghiệp THPT phải có học lực lớp 12 xếp loại từ trở lên điểm xét tốt nghiệp THPT từ 6,5 trở lên
- Thi tuyển
Đối với ngành Y khoa, Y học cổ truyền, Răng - Hàm - Mặt, Dược học: Tuyển học sinh tốt nghiệp THPT phải có học lực lớp 12 xếp loại điểm xét tốt nghiệp THPT từ 6,5 trở lên;
(22)3 Các trường tuyển sinh học sinh tốt nghiệp trung cấp sư phạm vào học trình độ CĐ ngành Giáo dục Mầm non phải quy định rõ cách thức xét tuyển Đề án tuyển sinh
Điều 12 Tổ chức thi, kiểm tra riêng để tuyển sinh
1 Các trường tổ chức kỳ thi riêng để tuyển sinh, bao gồm thi môn văn hóa thi đánh giá lực hình thức thi khác kết hợp số hình thức thi, phải tuân thủ yêu cầu bảo đảm chất lượng sau:
a) Có phận độc lập chuyên trách thực chức tổ chức thi tuyển sinh (sau gọi chung phận chuyên trách)
b) Đảm bảo cán quản lý cán chuyên môn đáp ứng yêu cầu để tổ chức tốt kỳ thi riêng, bao gồm từ lãnh đạo phận chuyên trách, cán xây dựng cấu trúc đề thi, cán phát triển câu hỏi ngân hàng câu hỏi chuẩn hóa và/hoặc tự luận, cán chấm thi, cán đánh giá, thẩm định tham số câu hỏi thi đề thi, đến cán hỗ trợ, kỹ thuật viên
c) Xây dựng cấu trúc đề thi phù hợp cho tuyển sinh ĐH, CĐ; cơng bố trước thí sinh đăng ký dự thi 15 ngày Nội dung câu hỏi thi đánh giá lực cốt lõi để học tập bậc đại học thí sinh, khơng vi phạm pháp luật phong mỹ tục, văn hóa Việt Nam, nội dung câu hỏi để đánh giá trình độ văn hóa phải nằm chương trình giáo dục phổ thơng cấp trung học phổ thông
d) Đảm bảo ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa và/hoặc tự luận trường đủ lớn để xây dựng đề thi cho việc tổ chức thi lần thi; có giải pháp đảm bảo tương đương đề thi phải thực quy trình để đảm bảo đề thi, đáp án, hướng dẫn chấm thi bảo mật trước, sau thi
đ) Đã ban hành quy chế thi tuyển sinh trường gồm quy trình tổ chức quy định liên quan đến nội dung: công tác chuẩn bị cho kỳ thi; tổ chức đăng ký dự thi; công tác đề thi quy trình bảo mật đề thi; cơng tác coi thi, chấm thi, chấm phúc khảo, chấm thẩm định; chế độ báo cáo lưu trữ; xử lý cố bất thường, kiểm tra, tra xử lý vi phạm Quy chế thi tuyển sinh trường hiệu trưởng ký ban hành, không trái với quy định Quy chế phải công bố công khai trang thông tin điện tử trường, đồng thời gửi báo cáo Bộ GDĐT trước 15 ngày tính đến ngày thí sinh bắt đầu đăng kí dự thi
e) Đảm bảo điều kiện sở vật chất, trang thiết bị phục vụ kỳ thi, phù hợp với quy mơ hình thức tổ chức thi
(23)Thủ trưởng sở đào tạo chịu trách nhiệm giải trình nội dung Đề án chịu trách nhiệm trước pháp luật toàn kỳ thi
2 Các trường tổ chức thi, kiểm tra khiếu để tuyển sinh, phải tuân thủ yêu cầu bảo đảm chất lượng sau:
a) Có phận độc lập thực chức tổ chức thi khiếu để tuyển sinh
b) Đảm bảo đội ngũ cán quản lý, cán chấm thi, cán đề thi, cán đánh giá, thẩm định đề thi, cán hỗ trợ, kỹ thuật viên, đáp ứng yêu cầu số lượng lực để tổ chức thi khiếu để tuyển sinh
c) Đảm bảo số lượng câu hỏi/bài thực hành ngân hàng câu hỏi thi/bài thi thực hành trường đủ lớn để xây dựng đề thi cho việc tổ chức thi lần thi Nội dung câu hỏi/ thực hành nhằm đánh giá khiếu, lực học tập bậc ĐH, CĐ thí sinh phù hợp với yêu cầu ngành đào tạo, không vi phạm pháp luật phong mỹ tục, văn hóa Việt Nam
d) Đáp ứng yêu cầu điểm đ, e khoản Điều này;
e) Thủ trưởng sở đào tạo chịu trách nhiệm giải trình chịu trách nhiệm trước pháp luật tồn kỳ thi
Điều 13 Tổ chức xét tuyển
1 Việc tổ chức xét tuyển thực theo Đề án tuyển sinh trường Các trường có quyền lựa chọn phương thức:
a) Xét tuyển dựa vào kết học tập THPT kết thi đánh giá lực thí sinh kết thi đánh giá lực trường khác kết đánh giá tổ chức khảo thí uy tín giới phương thức khác; b) Sử dụng đồng thời phương thức xét tuyển (bao gồm việc sơ tuyển kết hợp với xét tuyển) phải công bố công khai tiêu phương thức xét tuyển;
c) Thí sinh trúng tuyển phải xác nhận nhập học thơng qua việc nộp Giấy chứng nhận kết thi vào trường theo quy định Quy chế này, thời hạn trường quy định Quá thời hạn này, thí sinh khơng xác nhận nhập học hiểu từ chối nhập học trường xét tuyển thí sinh khác; thí sinh xác nhận nhập học khơng tham gia xét tuyển trường khác
(24)3 Thời gian đăng ký thi tuyển, xét tuyển hiệu trưởng trường quy định phù hợp với phương thức tổ chức đào tạo trường khung kế hoạch thời gian năm học giáo dục phổ thông
4 Việc kiểm tra hồ sơ thí sinh trúng tuyển thực theo quy định Điều 20, Điều 21 Quy chế
Chương III
TUYỂN SINH ĐÀO TẠO VỪA LÀM VỪA HỌC, THEO ĐẶT HÀNG VÀ LIÊN THÔNG
Điều 14 Tuyển sinh đào tạo vừa làm vừa học (VLVH)
Tuyển sinh đào tạo VLVH thực theo quy định Chương II Quy chế này, việc tổ chức thi tuyển trường quy định đảm bảo yêu cầu chất lượng việc xét tuyển không áp dụng theo Điều 10, điểm c khoản Điều 13 Quy chế Các trường phải quy định cụ thể việc Tuyển sinh đào tạo VLVH, đảm bảo chất lượng, công bằng, minh bạch chịu trách nhiệm trước pháp luật, trách nhiệm giải trình với Bộ GDĐT, quan có thẩm quyền bên liên quan
Điều 15 Tuyển sinh đào tạo theo đặt hàng Căn tuyển sinh đào tạo theo đặt hàng
a) Tuyển sinh Nhà nước đặt hàng đào tạo thực theo Nghị định số 32/2019/NĐ-CP ngày 10 tháng năm 2019 Chính Phủ việc giao nhiệm vụ, đặt hàng đấu thầu cung cấp sản phẩm, dịch vụ công sử dụng ngân sách nhà nước từ nguồn kinh phí chi thường xuyên;
b) Tuyển sinh chủ thể khác đặt hàng đào tạo cam kết sử dụng sinh viên tốt nghiệp thực theo hợp đồng bên liên quan, không trái với quy định pháp luật;
(25)(một) điểm so với điểm trúng tuyển ngành đào tạo, tính theo thang điểm 30 Chủ tịch ủy ban nhân dân cấp tỉnh đặt hàng phải chịu trách nhiệm giải trình nhu cầu đặt hàng đào tạo sử dụng lao động sau đào tạo
Các nội dung khác công tác tuyển sinh đào tạo theo đặt hàng trường quy định, không trái với quy định Quy chế chịu trách nhiệm giải trình
Điều 16 Tuyển sinh đào tạo liên thông
1 Tuyển sinh đào tạo liên thơng trình độ CĐ ngành Giáo dục Mầm non a) Đối tượng tuyển sinh: Người có tốt nghiệp trình độ trung cấp nhóm ngành đào tạo giáo viên tốt nghiệp THPT; người có tốt nghiệp trình độ trung cấp nhóm ngành đào tạo giáo viên chưa có tốt nghiệp THPT phải học thi đạt yêu cầu đủ khối lượng kiến thức văn hóa THPT theo quy định Luật Giáo dục văn hướng dẫn thi hành; người có tốt nghiệp trình độ CĐ trở lên thuộc nhóm ngành đào tạo giáo viên;
b) Phương thức tuyển sinh gồm: thi tuyển, xét tuyển kết hợp thi tuyển xét tuyển Nếu sử dụng phương thức thi tuyển thực theo quy định sau:
- Quy định rõ thi/môn thi; ban hành quy chế thi tuyển sinh trường, sau có ý kiến văn Hội đồng Khoa học Đào tạo; công bố công khai trang thông tin điện tử trường gửi Bộ GDĐT để phục vụ công tác tra, kiểm tra;
- Nội dung quy chế thi tuyển sinh trường bao gồm: Quy trình tổ chức quy định chuẩn bị cho kỳ thi; tổ chức đăng ký dự thi; công tác đề thi; coi thi; chấm thi; phúc khảo; chấm thẩm định; chế độ báo cáo lưu trữ; tra; xử lý cố bất thường xử lý vi phạm;
c) Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào sở đào tạo quy định chịu trách nhiệm giải trình
Tuyển sinh đào tạo liên thơng trình độ đại học
a) Đối tượng tuyển sinh: Người có tốt nghiệp trình độ trung cấp tốt nghiệp THPT; người có tốt nghiệp trình độ trung cấp chưa có tốt nghiệp THPT phải học thi đạt yêu cầu đủ khối lượng kiến thức văn hóa THPT theo quy định Luật Giáo dục văn hướng dẫn thi hành; người có tốt nghiệp trình độ CĐ trở lên;
(26)c) Tuyển sinh đào tạo trình độ ĐH người có tốt nghiệp trình độ ĐH trở lên thực theo phương thức quy định điểm b, khoản Điều Các nội dung khác trường quy định, thông tin rõ Đề án tuyển sinh, tổ chức thực chịu trách nhiệm giải trình;
Riêng ngành nhóm ngành sức khoẻ có cấp chứng hành nghề tuyển sinh đào tạo người có tốt nghiệp trình độ ĐH trở lên thuộc nhóm ngành sức khoẻ;
d) Ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào quy định sau:
- Các ngành đào tạo giáo viên ngành Y khoa, Y học cổ truyền, Răng - Hàm - Mặt, Dược học phải đạt tiêu chí sau: học lực lớp 12 đạt loại giỏi điểm trung bình chung mơn văn hóa THPT đạt từ 8,0 trở lên tốt nghiệp THPT loại giỏi có học lực lớp 12 đạt loại có năm kinh nghiệm cơng tác với chuyên môn đào tạo tốt nghiệp trình độ trung cấp, trình độ CĐ trình độ ĐH đạt loại giỏi; tốt nghiệp trình độ trung cấp, trình độ CĐ, trình độ ĐH đạt loại có năm kinh nghiệm cơng tác với chuyên môn đào tạo;
- Các ngành: Điều dưỡng, Y học dự phòng, Hộ sinh, Kỹ thuật phục hình răng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng, Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật, Giáo dục Thể chất, Huấn luyện thể thao, phải đạt tiêu chí sau: học lực lớp 12 đạt loại điểm trung bình chung mơn văn hóa THPT đạt từ 6,5 trở lên, tốt nghiệp THPT loại khá, có học lực lớp 12 đạt loại trung bình có năm kinh nghiệm công tác với chuyên môn đào tạo tốt nghiệp trình độ trung cấp, trình độ CĐ trình độ ĐH đạt loại trở lên;
- Riêng nhóm ngành đào tạo giáo viên, việc đào tạo liên thông cho người tuyển sinh tốt nghiệp ngành đào tạo giáo viên trước ngày ban hành Quy chế để đạt trình độ chuẩn theo quy định Điều 72, Luật Giáo dục năm 2019 ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào sở đào tạo quy định
Chương IV
TỔ CHỨC, NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN HẠN CỦA CÁC TRƯỜNG TRONG CÔNG TÁC TUYỂN SINH
Điều 17 Tổ chức, nhiệm vụ quyền hạn Hội đồng tuyển sinh trường
(27)(HĐTS) để điều hành công việc liên quan đến công tác tuyển sinh, tra tuyển sinh, quy định tổ chức, nhiệm vụ quyền hạn Ban chuyên môn theo quy định Điều 19 Quy chế
2 Thành phần HĐTS trường gồm có:
a) Chủ tịch: Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng; b) Phó Chủ tịch: Phó Hiệu trưởng;
c) Uỷ viên thường trực: Trưởng phịng Phó Trưởng phịng Đào tạo (hoặc Phịng Khảo thí);
d) Các uỷ viên: Một số trưởng phó trưởng phịng, trưởng phó trưởng khoa, trưởng phó mơn liên quan đến thi tuyển sinh cán công nghệ thơng tin;
Những người có người thân (con, vợ, chồng, bố, mẹ, anh, chị, em ruột vợ chồng) dự thi hay xét tuyển vào trường không tham gia HĐTS trường ban giúp việc HĐTS trường năm
3 Nhiệm vụ quyền hạn HĐTS trường
a) Tổ chức triển khai phương án tuyển sinh lựa chọn;
b) Giải thắc mắc khiếu nại, tố cáo liên quan đến công tác tuyển sinh;
c) Thu uỷ quyền thu sử dụng lệ phí tuyển sinh, lệ phí xét tuyển; d) Tổng kết công tác tuyển sinh; định khen thưởng, kỷ luật theo quy định;
đ) Báo cáo kịp thời kết công tác tuyển sinh cho Bộ GDĐT quan trực tiếp quản lý trường (Bộ, Ngành, UBND cấp tỉnh)
4 Nhiệm vụ quyền hạn Chủ tịch HĐTS trường
a) Tổ chức thực chịu trách nhiệm công tác tuyển sinh trường;
b) Báo cáo với Bộ GDĐT quan có trách nhiệm cơng tác tuyển sinh trường;
c) Thành lập Ban Thư ký Ban chuyên môn theo quy định khoản Điều 19 Quy chế để giúp việc cho HĐTS trường việc thực công tác tuyển sinh; Trưởng Ban chuyên môn phải thành viên Hội đồng tuyển sinh
5 Phó Chủ tịch HĐTS trường thực nhiệm vụ Chủ tịch HĐTS phân công thay mặt Chủ tịch HĐTS giải công việc Chủ tịch HĐTS uỷ quyền
(28)Chỉ đạo tuyển sinh để đạo công tác tuyển sinh đơn vị thành viên, trực thuộc
Điều 18 Tổ chức, nhiệm vụ quyền hạn Ban thư ký HĐTS trường
1.Thành phần Ban Thư ký HĐTS trường gồm có:
a) Trưởng ban Uỷ viên thường trực HĐTS trường kiêm nhiệm; b) Các uỷ viên: Một số cán Phịng Đào tạo Phịng Khảo thí, khoa, phịng liên quan cán công nghệ thông tin
2 Nhiệm vụ quyền hạn Ban Thư ký HĐTS trường sử dụng kết kỳ thi THPT để sơ tuyển, xét tuyển:
a) Cập nhật lên Cổng thông tin tuyển sinh Bộ GDĐT tất thông tin trường theo quy định Điều 10 Quy chế để thực xét tuyển;
b) Dự kiến phương án điểm trúng tuyển, trình HĐTS định; c) Lập danh sách thí sinh trúng tuyển;
d) Thơng báo thí sinh trúng tuyển nhập học;
đ) Kiểm tra hồ sơ thí sinh trúng tuyển theo quy định Điều 20, 21 Quy chế này;
e) Thực nhiệm vụ khác Chủ tịch HĐTS giao
3 Nhiệm vụ quyền hạn Ban thư ký HĐTS trường trường không sử dụng kết kỳ thi THPT để sơ tuyển, xét tuyển:
a) Công bố thông tin liên quan đến điều kiện, hồ sơ, thời gian địa điểm đăng ký dự thi, xét tuyển trang thông tin điện tử trường phương tiện thông tin đại chúng khác;
b) Thực nhiệm vụ theo quy định khoản Điều nhiệm vụ khác Ban thư ký theo quy định Quy chế thi tuyển sinh trường;
c) Thực nhiệm vụ khác Chủ tịch HĐTS giao
Điều 19 Tổ chức, nhiệm vụ quyền hạn Ban chuyên môn đối với trường tuyển sinh phương thức thi tuyển thi tuyển kết hợp với xét tuyển
(29)2 Tổ chức, nhiệm vụ quyền hạn Ban chuyên môn trường tuyển sinh phương thức thi tuyển thi tuyển kết hợp với xét tuyển Ban thư ký quy định Quy chế thi tuyển sinh hiệu trưởng kí ban hành
Điều 20 Thơng báo thí sinh trúng tuyển nhập học
1 Hội đồng tuyển sinh trường gửi giấy thơng báo thí sinh trúng tuyển nhập học thí sinh đáp ứng đủ điều kiện trúng tuyển theo quy định Quy chế quy định trường ghi rõ thủ tục cần thiết thí sinh nhập học
2 Thí sinh trúng tuyển vào trường cần nộp hợp lệ giấy tờ sau đây:
a) Học bạ;
b) Giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT tạm thời người trúng tuyển năm tốt nghiệp tốt nghiệp THPT người tốt nghiệp năm trước Những người nộp giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời, đầu năm học sau phải xuất trình tốt nghiệp THPT để đối chiếu kiểm tra;
c) Giấy khai sinh;
d) Các minh chứng để hưởng chế độ ưu tiên quy định văn hướng dẫn Bộ GDĐT;
đ) Các yêu cầu khác theo quy định trường
3 Đối với thí sinh đến trường nhập học chậm sau 15 ngày trở lên kể từ ngày ghi thông báo nhập học:
a) Nếu khơng có lý đáng coi bỏ học;
b) Nếu đến chậm ốm đau, tai nạn, có giấy xác nhận bệnh viện quận, huyện trở lên thiên tai có xác nhận UBND quận, huyện trở lên, trường xem xét định tiếp nhận vào học bảo lưu kết tuyển sinh để thí sinh vào học sau
Điều 21 Kiểm tra hồ sơ thí sinh trúng tuyển
1 Khi thí sinh đến nhập học, trường phải tổ chức kiểm tra hồ sơ nộp theo quy định khoản Điều 20 Quy chế
2 Trong trình sinh viên theo học trường, trường tổ chức tra, kiểm tra hồ sơ kết thi thí sinh theo quy định
Điều 22 Sử dụng công nghệ thông tin công tác tuyển sinh
(30)hoạch chung tuyển sinh
2 Các trường chuẩn bị đủ sở vật chất, thiết bị cử cán đủ trình độ làm chuyên trách công nghệ thông tin để thực cơng việc sau:
a) Lập địa E-mail thức sử dụng công tác tuyển sinh; b) Khai thác, xử lý thông tin; cập nhật liệu theo cấu trúc, quy trình, thời hạn lên Cổng thơng tin tuyển sinh Bộ GDĐT;
c) Gửi Giấy báo trúng tuyển cho thí sinh trúng tuyển, ghi rõ kết thi thí sinh, trường tổ chức thi tuyển;
d) Thực quy định Điều 10 Quy chế quy định khác tuyển sinh
3 Người nhập liệu lên Cổng thông tin tuyển sinh Bộ GDĐT có trách nhiệm kiểm tra, đối chiếu thơng tin nhập với thông tin liên quan hồ sơ thí sinh thơng tin sở liệu thi THPT; ký biên xác nhận chịu trách nhiệm công tác kiểm tra
Chương V
XỬ LÝ THÔNG TIN PHẢN ÁNH VI PHẠM QUY CHẾ TUYỂN SINH VÀ CHẾ ĐỘ BÁO CÁO, LƯU TRỮ
Điều 23 Hoạt động tra, kiểm tra công tác tuyển sinh
1 Bộ GDĐT tổ chức tra, kiểm tra công tác tuyển sinh trường quan, tổ chức tham gia công tác tuyển sinh
2 Các bộ, ngành; uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau gọi chung UBND cấp tỉnh) tổ chức kiểm tra công tác tuyển sinh trường trực thuộc theo thẩm quyền
3 Chánh Thanh tra Bộ GDĐT định tra thành lập đồn tra cơng tác tuyển sinh; trường hợp cần thiết Bộ trưởng Bộ GDĐT định tra thành lập đồn tra cơng tác tuyển sinh theo quy định
4 Chánh Thanh tra Sở GDĐT định tra thành lập đoàn tra công tác tuyển sinh; trường hợp cần thiết giám đốc sở GDĐT định tra thành lập đồn tra cơng tác tuyển sinh sở giáo dục trực thuộc UBND cấp tỉnh
5 Hiệu trưởng trường tổ chức tra, kiểm tra công tác tuyển sinh sở theo quy định
(31)7 Những người có người thân (con, vợ, chồng, bố, mẹ, anh, chị, em ruột vợ chồng) dự thi hay xét tuyển vào trường không tham gia công tác tra, kiểm tra công tác tuyển sinh năm
Điều 24 Xử lý thơng tin phản ánh vi phạm Quy chế tuyển sinh
1 Nơi tiếp nhận thông tin, chứng vi phạm Quy chế tuyển sinh: a) Hội đồng tuyển sinh trường;
b) Thanh tra tuyển sinh Thanh tra giáo dục cấp
2 Các chứng vi phạm Quy chế tuyển sinh sau xác minh tính xác thực sở để xử lý đối tượng vi phạm
3 Cung cấp thông tin chứng vi phạm Quy chế tuyển sinh: a) Mọi người dân, kể thí sinh người tham gia công tác tuyển sinh, phát hành vi vi phạm Quy chế tuyển sinh cần cung cấp thông tin cho nơi tiếp nhận quy định khoản Điều để kịp thời xử lý theo quy định pháp luật tố cáo;
b) Người cung cấp thông tin chứng vi phạm Quy chế tuyển sinh phải chịu trách nhiệm trước pháp luật tính xác thực thơng tin chứng cung cấp, không lợi dụng việc làm để gây ảnh hưởng tiêu cực đến công tác tuyển sinh
4 Đối với tổ chức, cá nhân tiếp nhận thông tin chứng vi phạm Quy chế tuyển sinh:
a) Tổ chức việc tiếp nhận thông tin, chứng theo quy định; bảo vệ nguyên trạng chứng; xác minh tính xác thực thông tin chứng;
b) Triển khai kịp thời biện pháp ngăn chặn tiêu cực, vi phạm Quy chế tuyển sinh theo thông tin cung cấp;
c) Xử lý theo thẩm quyền báo cáo quan, người có thẩm quyền để xử lý công bố công khai kết xử lý cá nhân, tổ chức có hành vi vi phạm Quy chế tuyển sinh;
d) Bảo mật thơng tin danh tính người cung cấp thơng tin
Điều 25 Chế độ báo cáo
Các trường phải báo cáo Bộ GDĐT:
1 Kết tuyển sinh năm trước ngày 28/2/2021
2 Thông tin tuyển sinh trường theo quy định theo yêu cầu Bộ GDĐT
Điều 26 Chế độ lưu trữ
(32)thi tuyển thi tuyển kết hợp với xét tuyển trường lưu trữ theo thời hạn quy định Quy chế thi tốt nghiệp THPT
2 Các tài liệu khác liên quan đến tuyển sinh, trường phải bảo quản lưu trữ suốt khóa đào tạo theo quy định Luật Lưu trữ, quy định thời hạn bảo quản tài liệu chuyên môn nghiệp vụ ngành giáo dục
Chương VI
KHEN THƯỞNG VÀ XỬ LÝ VI PHẠM, GIẢI QUYẾT KHIẾU NẠI TỐ CÁO
Điều 27 Khen thưởng
Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh trường khen thưởng đề nghị cấp có thẩm quyền khen thưởng:
1 Những người hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao
2 Những người có nhiều thành tích đóng góp cho cơng tác tuyển sinh
Điều 28 Giải đơn khiếu nại, đơn tố cáo liên quan đến công tác tuyển sinh
1 Trong thời gian tuyển sinh, Hội đồng tuyển sinh trường tổ chức tiếp nhận giải đơn khiếu nại, đơn tố cáo công dân liên quan đến công tác tuyển sinh
2 Kết thúc tuyển sinh, hiệu trưởng tổ chức tiếp nhận giải đơn khiếu nại, đơn tố cáo công dân liên quan đến công tác tuyển sinh
3 Người khiếu nại thực quyền khiếu nại có cho định hành hành vi hành trái pháp luật, xâm phạm quyền, lợi ích hợp pháp
4 Trình tự, thủ tục, thời hạn giải đơn khiếu nại, đơn tố cáo công dân liên quan đến công tác tuyển sinh thực theo quy định pháp luật giải khiếu nại, giải tố cáo quy định pháp luật có liên quan
Điều 29 Xử lý trường, cán tuyển sinh thí sinh vi phạm quy chế
1 Cán thí sinh có hành vi vi phạm trong trình tổ chức thi tuyển sinh xử lý theo quy định Quy chế thi tốt nghiệp THPT hành Bộ GDĐT
(33)thể bị buộc học, cấm dự tuyển vào trường năm tiếp theo; trường xem xét, định
3 Hiệu trưởng, Chủ tịch HĐTS người liên quan bị xử lý kỷ luật theo quy định Điều 71 Luật Giáo dục đại học; Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Luật Lao động, văn hướng dẫn thi hành, quy định khác pháp luật có liên quan quy chế tổ chức hoạt động nhà trường (nếu có quy định) vi phạm lỗi sau đây:
a) Ban hành định, văn có liên quan đến công tác tuyển sinh không thẩm quyền trái với quy định Quy chế này;
b) Tuyển sinh ngành chưa có định mở ngành; tuyển sinh không với nguyện vọng đăng ký thí sinh;
d) Xác định sai tiêu tuyển sinh so với quy định tuyển sinh vượt tiêu;
đ) Không kịp thời báo cáo, công khai Đề án tuyển sinh theo quy định; e) Tổ chức tuyển sinh không với quy định Đề án tuyển sinh công bố;
g) Thực quy trình tuyển sinh khơng trình tự theo quy định Quy chế tuyển sinh hướng dẫn Bộ GDĐT;
h) Cố ý vi phạm quy định khác Quy chế
4 Người tham gia công tác tuyển sinh công chức, viên chức có hành vi vi phạm quy chế, tùy theo mức độ, bị quan quản lý cán xử lý theo quy định Điều 71 Luật Giáo dục đại học; Luật Viên chức, Luật Cán bộ, công chức văn quy định xử lý kỷ luật viên chức, công chức Đối với người vi phạm Quy chế tuyển sinh cán bộ, giảng viên, giáo viên, nhân viên hữu trường ngồi cơng lập khơng phải cơng chức, viên chức, hiệu trưởng nhà trường định xử lý theo quy định Bộ luật lao động văn pháp luật hành
5 Các trường vi phạm tuyển sinh tùy theo mức độ vi phạm bị áp dụng xử lý theo quy định hành
KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG
(đã kí)
(34)1
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo)
(Cơ quan chủ quản) Trường:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
ĐỀ ÁN TUYỂN SINH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC, TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGÀNH GIÁO DỤC
MẦM NON NĂM
I Thông tin chung (tính đến thời điểm xây dựng đề án)
Tên trường, sứ mệnh, địa trụ sở (trụ sở phân hiệu) địa trang thông tin điện tử trường
Quy mơ đào tạo quy đến 31/12/ (người học)
Stt Theo phương thức, trình độ đào tạo
Quy mô theo khối ngành đào tạo
Tổng Khối ngành I Khối ngành II Khối ngành III Khối ngành IV Khối ngành V Khối ngành VI Khối ngành VII
I Chính quy 1 Sau đại học
1.1 Tiến sĩ 1.1.1 Ngành …
1.2 Thạc sĩ 1.2.1 Ngành …
2 Đại học
2.1 Chính quy
2.1.1 Các ngành đào tạo trừ ngành đào tạo ưu tiên 2.1.1.1 Ngành…
2.1.2 Các ngành đào tạo ưu
tiên
2.1.2.1 Ngành…
2.2 Liên thông từ TC lên ĐH 2.2.1 Ngành…
2.3 Liên thông từ CĐ lên ĐH 2.3.1 Ngành…
2.4
Đào tạo trình độ đại học người có ĐH trở lên
2.4.1 Ngành…
(35)2 3.2 Liên thông từ TC lên CĐ
3.3
Đào tạo trình độ CĐ người có CĐ
II Vừa làm vừa học 1 Đại học
1.1 Vừa làm vừa học 1.1.1 Ngành…
1.2 Liên thông từ TC lên ĐH 1.2.1 Ngành…
1.3 Liên thông từ CĐ lên ĐH 1.3.1 Ngành…
1.4
Đào tạo trình độ đại học người có bằng ĐH
1.4.1 Ngành…
2 Cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non
2.1
Vừa làm vừa học
2.2 Liên thông từ TC lên CĐ
2.3
Đào tạo trình độ CĐ người có CĐ
3 Thơng tin tuyển sinh quy năm gần
3.1 Phương thức tuyển sinh năm gần (thi tuyển, xét tuyển kết hợp thi tuyển xét tuyển)
3.2 Điểm trúng tuyển năm gần (nếu lấy từ kết Kỳ thi THPT quốc gia)
Khối ngành/ Ngành/ Nhóm
ngành/tổ hợp xét tuyển
Năm tuyển sinh -2 Năm tuyển sinh -1
Stt
Chỉ tiêu
Số nhập học
Điểm trúng tuyển
Chỉ tiêu
Số nhập học
Điểm trúng tuyển
(36)3 - Ngành
- Ngành - Ngành ……
2 Khối ngành II Khối ngành III Khối ngành IV Khối ngành V Khối ngành VI Khối ngành VII
Tổng
- Khối ngành/ Nhóm ngành I*: Kê khai theo ngành
- Nếu tuyển sinh năm 2020 “Năm tuyển sinh -2”: năm tuyển sinh 2018; “Năm tuyển sinh -1”: năm tuyển sinh 2019
II Thông tin điều kiện đảm bảo chất lượng Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo nghiên cứu:
1.1 Thống kê số lượng, diện tích đất, diện tích sàn xây dựng, ký túc xá: - Tổng diện tích đất trường
- Số chỗ ký túc xá sinh viên (nếu có)
- Diện tích sàn xây dựng trực tiếp phục vụ đào tạo thuộc sở hữu trường tính sinh viên quy:
Stt Loại phịng lượng Số
Diện tích sàn
xây dựng
(m2)
1 Hội trường, giảng đường, phòng học loại, phòng đa năng, phịng làm việc giáo sư, phó giáo sư, giảng viên hữu
1.1 Hội trường, phòng học lớn 200 chỗ 1.2 Phòng học từ 100 - 200 chỗ
1.3 Phòng học từ 50 - 100 chỗ 1.4 Số phòng học 50 chỗ
1.5 Số phòng học đa phương tiện
(37)4
cơ sở thực hành, thực tập, luyện tập
Tổng
1.2 Thống kê phịng thực hành, phịng thí nghiệm trang thiết bị
Stt Tên Dạnh mục trang thiết bị
chính
Phục vụ Ngành/Nhóm ngành/Khối ngành
đào tạo
1 Phòng thực hành … - Tên thiết bị 1: - Tên thiết bị 2: - …………
-
2 Phịng thí nghiệm… - Tên thiết bị 1: - Tên thiết bị 2: - ………
-
… ………
1.3 Thống kê học liệu (giáo trình, học liệu, tài liệu, sách tham khảo…sách, tạp chí, kể e-book, sở liệu điện tử) thư viện
Stt Khối ngành đào tạo/Nhóm ngành Số lượng
1 Khối ngành/Nhóm ngành I Khối ngành II
3 Khối ngành III Khối ngành IV Khối ngành V Khối ngành VI Khối ngành VII
(38)8
Stt Họ tên Giới
tính
Chức danh khoa học
Trình độ chuyên
môn
Chuyên môn đào
tạo
Giảng dạy môn chung
Ngành/ trình độ chủ trì giảng dạy tính chỉ tiêu tuyển sinh
Cao đẳng Đại học
Mã ngành Tên
ngành
Mã ngành
Tên ngành
1 Trần Văn A Nam GS TS Ngôn ngữ
Anh 7220201
Ngôn ngữ Anh
2 Nguyễn Thị B Nữ ThS Tin học X 51140201 Giáo dục Mầm non
3 …
Tổng số giảng viên toàn trường
(39)9
III Các thông tin năm tuyển sinh
Tuyển sinh quy trình độ đại học, trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non quy (khơng bao gồm liên thơng quy từ TC, CĐ lên ĐH, ĐH người có ĐH; từ TC lên CĐ, CĐ ngành Giáo dục Mầm non đối với người có CĐ)
1.1 Đối tượng tuyển sinh 1.2 Phạm vi tuyển sinh
1.3 Phương thức tuyển sinh (thi tuyển, xét tuyển kết hợp thi tuyển xét tuyển)
1.4 Chỉ tiêu tuyển sinh: Chỉ tiêu theo Ngành/Nhóm ngành/Khối ngành, theo phương thức tuyển sinh trình độ đào tạo
Stt Họ tên Giới tính
Chức danh khoa học
Trình độ chun
mơn
Chuyên môn
đào tạo
Giảng dạy môn
chung
Mã ngành Tên ngành
công tác (bắt buộc
với ngành ưu tiên
mà trường đăng ký đào tạo)
Tên doanh nghiệp(bắt buộc với
ngành ưu tiên mà trường đăng
ký đào tạo)
1 Trần Văn C Nam PGS TS Tin học X
2 Nguyễn Thị D Nữ ThS Toán học X
3 …
(40)10
a) Thông tin danh mục ngành phép đào tạo: Ghi rõ số, ngày ban hành định chuyển đổi tên ngành quan có thẩm quyền định trường (nếu cho phép tự chủ) Ngành Nhóm ngành, Khối ngành tuyển sinh; theo phương thức tuyển sinh trình độ đào tạo theo quy định pháp luật;
Stt Mã
ngành Tên ngành
Số định mở ngành hoặc chuyển đổi tên ngành
(gần nhất)
Ngày tháng năm ban hành Số
định mở ngành hoặc chuyển đổi tên
ngành (gần nhất)
Trường tự chủ QĐ
Cơ quan có thẩm quyền cho phép
Năm bắt đầu đào tạo
Năm tuyển sinh đào tạo gần với năm tuyển sinh
1
b) Chỉ tiêu tuyển sinh ngành/ nhóm ngành/ khối ngành tuyển sinh; theo phương thức tuyển sinh trình độ đào tạo Stt Trình độ đào tạo Mã ngành Ngành học
Chỉ tiêu (dự kiến) Tổ hợp môn xét tuyển Tổ hợp môn xét tuyển Tổ hợp môn xét tuyển Tổ hợp môn xét tuyển
Theo xét KQ thi THPT Theo phương thức khác Tổ hợp mơn Mơn chính Tổ hợp mơn Mơn chính Tổ hợp mơn Mơn chính Tổ hợp mơn Mơn chính
(41)11
1.6 Các thông tin cần thiết khác để thí sinh ĐKXT vào ngành trường: mã số trường, mã số ngành, tổ hợp xét tuyển và quy định chênh lệch điểm xét tuyển tổ hợp; điều kiện phụ sử dụng xét tuyển
1.7 Tổ chức tuyển sinh: Thời gian; hình thức nhận hồ sơ ĐKXT/thi tuyển; điều kiện xét tuyển/thi tuyển, tổ hợp môn thi/bài thi ngành đào tạo
1.8 Chính sách ưu tiên: Xét tuyển thẳng; ưu tiên xét tuyển; 1.9 Lệ phí xét tuyển/thi tuyển
1.10 Học phí dự kiến với sinh viên quy; lộ trình tăng học phí tối đa cho năm (nếu có) 1.11 Các nội dung khác (không trái quy định hành)
1.12 Thông tin triển khai đào tạo ưu tiên đào tạo nguồn nhân lực lĩnh vực Du lịch/ Công nghệ thơng tin trình độ đại học (xác định rõ theo giai đoạn với thời gian xác định cụ thể)
1.12.1 Tên doanh nghiệp nội dung hợp tác sở đào tạo doanh nghiệp đối tác trách nhiệm bên; trách nhiện đảm bảo việc làm sinh viên sau tốt nghiệp
1.12.2 Các thông tin khác triển khai áp dụng ưu tiên đào tạo nguồn nhân lực lĩnh vực Du lịch/ Cơng nghệ thơng tin trình độ đại học.(không trái quy định hành)
1.13 Tình hình việc làm (thống kê cho khóa tốt nghiệp gần nhất) 1.13.1 Năm tuyển sinh -2
Stt Nhóm ngành
Chỉ tiêu Tuyển sinh
Số SV trúng tuyển
nhập học Số SV tốt nghiệp
Trong tỷ lệ SV tốt nghiệp có việc làm thống kê cho khóa
tốt nghiệp gần đã khảo sát so với
năm tuyển sinh
ĐH CĐSP ĐH CĐSP ĐH CĐSP ĐH CĐSP
1 Khối ngành/Nhóm ngành Khối ngành II
(42)12 Khối ngành V
6 Khối ngành VI Khối ngành VII
Tổng
1.13.2 Năm tuyển sinh -1
Stt Nhóm ngành
Chỉ tiêu Tuyển sinh
Số SV trúng tuyển
nhập học Số SV tốt nghiệp
Trong tỷ lệ SV tốt nghiệp có việc làm thống kê cho khóa tốt
nghiệp gần khảo sát so với năm
tuyển sinh
ĐH CĐSP ĐH CĐSP ĐH CĐSP ĐH CĐSP
1 Khối ngành/Nhóm ngành Khối ngành II
3 Khối ngành III Khối ngành IV Khối ngành V Khối ngành VI
7 Khối ngành VII
Tổng
1.14 Tài
- Tổng nguồn thu hợp pháp/năm trường;
(43)13
Tuyển sinh vừa làm vừa học trình độ đại học, trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non (không bao gồm
tiêu liên thông VLVH trình độ ĐH, trình độ CĐ Ngành Giáo dục Mầm non tiêu liên thông VLVH từ ĐH người có ĐH, từ CĐ người có CĐ)
2.1 Đối tượng tuyển sinh 2.2 Phạm vi tuyển sinh
2.3 Phương thức tuyển sinh (thi tuyển, xét tuyển kết hợp thi tuyển xét tuyển)
2.4 Chỉ tiêu tuyển sinh: Chỉ tiêu theo Ngành, theo phương thức tuyển sinh trình độ đào tạo
Stt Mã
ngành Tên ngành
Chỉ tiêu
(dự kiến) Số QĐ đào tạo VLVH
Ngày tháng năm ban hành QĐ
Cơ quan có thẩm quyền cho phép
trường tự chủ QĐ
Năm bắt đầu đào tạo
1
2.5 Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào, điều kiện nhận hồ sơ ĐKXT
2.6 Các thông tin cần thiết khác để thí sinh ĐKXT vào ngành trường:
2.7 Tổ chức tuyển sinh: Thời gian; hình thức nhận hồ sơ ĐKXT/thi tuyển; điều kiện xét tuyển/thi tuyển, tổ hợp môn thi/bài thi đối với ngành đào tạo
2.8 Chính sách ưu tiên
2.9 Lệ phí xét tuyển/thi tuyển
2.10 Học phí dự kiến với sinh viên; lộ trình tăng học phí tối đa cho năm (nếu có) 2.11 Các nội dung khác (không trái quy định hành)
(44)14
Tuyển sinh liên thơng quy, vừa làm vừa học: từ TC, CĐ lên ĐH, từ TC lên CĐ ngành Giáo dục Mầm non 3.1 Đối tượng tuyển sinh
3.2 Phạm vi tuyển sinh
3.3 Phương thức tuyển sinh (thi tuyển, xét tuyển kết hợp thi tuyển xét tuyển)
3.4 Chỉ tiêu tuyển sinh: Chỉ tiêu theo Ngành, theo phương thức tuyển sinh trình độ đào tạo
Stt Trình độ đào tạo Mã
ngành Ngành học
Chỉ tiêu chính quy
(dự kiến)
Chỉ tiêu VLVH (dự
kiến)
Số QĐ đào tạo
LT
Ngày tháng năm
ban hành QĐ
Cơ quan có thẩm quyền cho phép hoặc trường tự chủ
QĐ
Năm bắt đầu đào
tạo
1
2
3.5 Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào, điều kiện nhận hồ sơ ĐKXT
3.6 Các thông tin cần thiết khác để thí sinh ĐKXT vào ngành trường: 3.7 Tổ chức tuyển sinh: Thời gian; hình thức nhận hồ sơ ĐKXT/thi tuyển; 3.8 Lệ phí xét tuyển/thi tuyển
3.9 Học phí dự kiến với sinh viên; lộ trình tăng học phí tối đa cho năm (nếu có) 3.10 Thời gian dự kiến tuyển sinh đợt năm
3.11 Các nội dung khác (không trái quy định hành)
Tuyển sinh trình độ đại học, trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non hình thức đào tạo quy vừa làm vừa học người có CĐ; ĐH
4.1 Đối tượng tuyển sinh 4.2 Phạm vi tuyển sinh
4.3 Phương thức tuyển sinh (thi tuyển, xét tuyển kết hợp thi tuyển xét tuyển)
(45)15
Stt
Mã
ngành Tên ngành
Chỉ tiêu chính quy
(dự kiến)
Chỉ tiêu VLVH (dự diến)
Số QĐ đào tạo bằng tốt nghiệp
đại học thứ hai
Ngày tháng năm
ban hành QĐ
Cơ quan có TQ cho phép
trường tự chủ QĐ
Năm bắt đầu đào
tạo
1
4.5 Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào, điều kiện nhận hồ sơ ĐKXT
4.6 Các thông tin cần thiết khác để thí sinh ĐKXT vào ngành trường:
4.7 Tổ chức tuyển sinh: Thời gian; hình thức nhận hồ sơ ĐKXT/thi tuyển; điều kiện xét tuyển/thi tuyển, tổ hợp môn thi/bài thi ngành đào tạo
4.8 Lệ phí xét tuyển/thi tuyển
4.9 Học phí dự kiến với sinh viên; lộ trình tăng học phí tối đa cho năm (nếu có) 4.10 Thời gian dự kiến tuyển sinh đợt năm
4.11 Các nội dung khác (không trái quy định hành)
Tuyển sinh đặt hàng trình độ đại học, trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non cho hình thức đào tạo chính quy vừa làm vừa học
5.1 Văn giao nhiệm vụ, đặt hàng, nội dung thoả thuận bên thông tin liên quan (Bộ ngành, UBND
tỉnh)
5.2 Chỉ tiêu đào tạo
5.3 Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào
5.4 Các nội dung tuyển sinh đào tạo theo đặt hàng trường quy định (không trái quy định hành)
Cán kê khai
(Ghi rõ họ tên, số điện thoại liên hệ, địa Email)
Ngày…….tháng năm 202