giao an trai nghiem sang tao tieu hoc lop 5 t1 den t6

TUẦN Thứ Ngày Thứ 7/9/2017 L ỊCH BÁO GI ẢNG Từ ngày 4/9/2017 đến ngày 8/9/2017 Lớp Tiết 5A Bài dạy CHỦ ĐỀ : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI *************************************** Tuần Tiết Ngày soạn :4/9/2017 Ngày dạy :7/9/2017 CHỦ ĐỀ : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI I/ MỤC TIÊU - Em xây dựng hồ sơ cá nhân trình phát triển bạn thân học tiểu học - Học sinh lắng ngheEm biết giới thiệu hồ sơ cá nhân - Em biết tự hào có ý thức rèn luyện để hồn thiện thân II CHUẨN BỊ - Phiếu học tập - SGK, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU I.Phần khởi động - Cho HS hát - Giới thiệu môn học - Giới thiệu ( t2) II.Phần phát triển Tìm hiểu hồ sơ cá nhân - Giáo viên hướng dẫn - Đọc đoạn hội thoại bin bơng đây,sao thực yêu cầu + Bông thông thái ơi,hôm qua tớ thấy bố tớ bả tớ làm hồ sơ cá nhânđấy.Cậu có biết hồ sơ cá nhân khơng? + À,tớ nghĩ tập tài liệu,tranh ảnh,…Cho biết thơng tin - Hát - HS ý nghe - Học sinh lắng nghe - Em biết ý nghĩa nọi dung thường có hồ sơ cá nhân - Học sinh đọc đó.Cậu có biết chị cạu làm hồ sơ cá nhân để làm không? + Để giới thiệu bạn thân tham gia câu lạc cậu + Vậy la chị cậu sễ giới thiệu tên,tuổi,gia đình,cá tinh riêng,khả sở thích phát triển hay tiến bạn thân + Như vây hiểu hồ sơ cá nhân nhỉ? + Hồ sơ cá nhân giới thiệu bạn thân mọt cách ngắn gọn nhung đầy đủ,giúp người nhìn lại giai đoạn + À tớ hiểu rồi.Đúng thông - Học sinh liệt kê nội dung cần có thái/ hồ sơ cá nhân người - Giáo viên hướng dẫn - Đề xuất theo nội dung em nghĩ cần có hồ sơ cá nhân - Tập hợp tư liệu em gia đình - Em biết tập hợp thơng tin,hình ảnh thân với thành viên gia đình III.Phần kết thúc - Dặn HS nhà đọc lại xem - Học sinh lắng nghe nội dung Nhận xét học - Học sinh lắng nghe TUẦN Thứ Ngày Thứ 14/9/2017 L ỊCH BÁO GI ẢNG Từ ngày 11/9/2017 đến ngày 15/9/2017 Lớp Tiết 5A Bài dạy CHỦ ĐỀ : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI *************************************** Tuần Tiết Ngày soạn :11/9/2017 Ngày dạy :14/9/2017 CHỦ ĐỀ : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI I/ MỤC TIÊU - Em xây dựng hồ sơ cá nhân trình phát triển bạn thân học tiểu học - Học sinh lắng ngheEm biết giới thiệu hồ sơ cá nhân - Em biết tự hào có ý thức rèn luyện để hoàn thiện thân II CHUẨN BỊ - Phiếu học tập - SGK, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU I.Phần khởi động - Cho HS hát - Giới thiệu môn học - Giới thiệu ( t2) II.Phần phát triển Tập hợp tư liệu em gia đình - Giáo viên hướng dẫn - Giáo viên quan sat giúp đỡ - Hát - HS ý nghe - Học sinh lắng nghe - Em viết lại thông tin gia đình:Địa nhà ở,cơng việc bố,mẹ,(Nếu có ơng bà người thân ghi lại người sống gia đình với em) - Thu thập ảnh em gia đình( chọn ảnh - Giáo viên hướng dẫn tiêu biểu cho năm,tf lớp đến lớp 5) - Nhận diện thay đổi thân thành viên gia đình qua ảnh - Nếu khơng có ảnh,em vễ tranh mơ tả lại lời kỉ niệm đáng nhớ em với gia đình(theo trật tự thời gian) - Em xem lại ảnh,tranh vễ từ lơp đến lớp để bổ sung hình ảnh vào hồ sơ cá nhân em Tập hợp tư liệu em nhà trường - Em biết tập hợp tìm kiếm hỗ trợ để thu thâp thơng tin,hình - Em làm thông tin theo ảnh bạn thân mối mẫu cho lớp mà em học quan hệ với thầy cô bạn bè + Tên lớp……trường + Tên thầy/cô giáo chủ nhiệm + Tên người bạn thân… Gợi ý + Tên bạn khác ma em - Em tìm lại ảnh ấn tượng chụp chung với thầy cô bạn - Học sinh lắng nghe bề,về hoạt động em nhà trường để gắn vào lớp mà em học - Em hỏi xin ảnh cá nhân - Học sinh lắng nghe người thân III.Phần kết thúc - Dặn HS nhà đọc lại xem - Học sinh lắng nghe nội dung Nhận xét học - Học sinh lắng nghe TUẦN Thứ Ngày Thứ 21/9/2017 L ỊCH BÁO GI ẢNG Từ ngày 18/9/2017 đến ngày 22/9/2017 Lớp Tiết 5A Bài dạy CHỦ ĐỀ : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI *************************************** Tuần Tiết Ngày soạn :18/9/2017 Ngày dạy :21/9/2017 CHỦ ĐỀ : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI I/ MỤC TIÊU - Em xây dựng hồ sơ cá nhân trình phát triển bạn thân học tiểu học - Học sinh lắng ngheEm biết giới thiệu hồ sơ cá nhân - Em biết tự hào có ý thức rèn luyện để hoàn thiện thân II CHUẨN BỊ - Phiếu học tập - SGK, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU I.Phần khởi động - Cho HS hát - Giới thiệu môn học - Giới thiệu ( t2) II.Phần phát triển Làm hồ sơ cá nhân - Giáo viên hướng dẫn - Em làm tập hồ sơ cá nhân giới thiệu trình lớn lên bạn thân giai đoạn học tiểu học - Hát - HS ý nghe - Học sinh lắng nghe + Sắp sếp sản phẩm mà em hoàn thành theo trật tự thời gian(từ lớp đến lớp 5);ảnh,bài viết,tranh vẽ…(Có thể dán - Giáo viên quan sát giúp đỡ III.Phần kết thúc - Dặn HS nhà đọc lại xem nội dung Nhận xét học sản phẩm lên giấy,mỗi sản phẩm trang) + Đánh số thứ tự vào trang + Trang trí bìa trước bìa sau tập hồ sơ.Viết tên vào bìa trước tập hồ sơ + Đóng trang nội dung bìa ngồi thành tập hồ sơ cho ngắn đẹp đẽ - Học sinh làm - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe TUẦN Thứ Ngày Thứ 28/9/2017 L ỊCH BÁO GI ẢNG Từ ngày 25/9/2017 đến ngày 29/9/2017 Lớp Tiết 5A Bài dạy CHỦ ĐỀ : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI *************************************** Tuần Tiết Ngày soạn :25/9/2017 Ngày dạy :28/9/2017 CHỦ ĐỀ : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI I/ MỤC TIÊU - Em xây dựng hồ sơ cá nhân trình phát triển bạn thân học tiểu học - Học sinh lắng ngheEm biết giới thiệu hồ sơ cá nhân - Em biết tự hào có ý thức rèn luyện để hoàn thiện thân II CHUẨN BỊ - Phiếu học tập - SGK, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU I.Phần khởi động - Cho HS hát - Giới thiệu môn học - Giới thiệu ( t2) II.Phần phát triển Giới thiệu sản phẩm - Giáo viên hướng dẫn Em giới thiệu tập hồ sơ cá - Hát - HS ý nghe - Em giới thiệu”Hồ sơ tiểu học nhân với nội dung lớn lên bạn thân qua năm học tiểu học - Giáo viên giúp đỡ Em học gì? - Em nhận phát triển bạn thân ý nghĩa việc lưu giữ kỉ niệm đối vói việc tạo độnglực hồn thiện thân III.Phần kết thúc - Dặn HS nhà đọc lại xem nội dung - Nhận xét học tôi’’cho người thân,bạn bè Lưu ý: + Khi giới thiệu,em giới thiệu thân mối quan hệ em với người khác,đặc biệt nói cảm xúc thân + Em không giới thiệu tất sản phẩm hồ sơ mà chọn nội dung em ấn tượng - Em đọc nội dung sau đánh dấu x vào cột phù hợp với ý kiến em Điều em học + Em biết ý nghĩa nội dung thường có hồ sơ cá nhân người + Em biết xây dựng nội dung sếp,trang trí hồ sơ cá nhân cho phong phú đẹp mắt + Em biết cách giới thiệu hồ sơ bạn thân + Em hiểu rõ thơng qua hồ sơ tạo + Em mong muốn khám phá thêm thân + Em cảm thấy thật vui sướng tự làm hồ sơ thân + Em tự hào bạn thân khhi nhìn thấy sư lớn lên mong muốn hồ sơ cá nhân ngày tốt - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe TUẦN Thứ Ngày Thứ 5/10/2017 L ỊCH BÁO GI ẢNG Từ ngày 2/10/2017 đến ngày 6/10/2017 Lớp Tiết Bài dạy 5A CHỦ ĐỀ : CHÂN DUNG CẢM XÚC CỦA TÔI *************************************** Tuần Tiết Ngày soạn :2/10/2017 Ngày dạy :5/10/2017 CHỦ ĐỀ : CHÂN DUNG CẢM XÚC CỦA TÔI I/ MỤC TIÊU - Em biết thường trạng thái cảm xúc bi ết điều chỉnh cảm xúc thân theo hướng tích cực - Em biết nguyên nhân khiến có cảm xúc buồn,t ức giận,vui vẻ, Và cách khắc phục cảm xúc tiêu cực trì cảm xúc tích cực II CHUẨN BỊ - Phiếu học tập - SGK, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU I.Phần khởi động - Cho HS hát - Giới thiệu môn học - Giới thiệu ( t2) II.Phần phát triển Khám phá trạng thái cảm xúc bạn thân - Em biết thương trạng thái cảm xúc để điều chỉnh cảm xúc bạn thân theo hướng tích cực - Em thấy nên trì,phát huy cảm xúc nên giảm bớt cảm xúc nào? - Giáo viên nhận xét tuyên dương III.Phần kết thúc - Dặn HS nhà đọc lại xem nội dung - Nhận xét học - Hát - HS ý nghe - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe Cach thực - Quan sát gương mặt thể cảm xúc tự đánh giá múc độ em có trạng thái cảm xúc cách đánh dấu vào ô phù hợp - Trạng thái cảm xúc + Vui vẻ, hân hoan, phấn khởi + Bình thường + Buồng,chán + Tức giận - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe TUẦN L ỊCH BÁO GI ẢNG Từ ngày 9/10/2017 đến ngày 13/10/2017 Thứ Ngày Thứ 12/10/2017 Lớp Tiết Bài dạy 5A CHỦ ĐỀ : CHÂN DUNG CẢM XÚC CỦA TÔI *************************************** Tuần Tiết Ngày soạn :9/10/2017 Ngày dạy :12/10/2017 CHỦ ĐỀ : CHÂN DUNG CẢM XÚC CỦA TÔI I/ MỤC TIÊU - Em biết thường trạng thái cảm xúc bi ết điều chỉnh cảm xúc thân theo hướng tích cực - Em biết nguyên nhân khiến có cảm xúc buồn,t ức giận,vui vẻ, Và cách khắc phục cảm xúc tiêu cực trì cảm xúc tích cực II CHUẨN BỊ - Phiếu học tập - SGK, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU I.Phần khởi động - Cho HS hát - Giới thiệu môn học - Giới thiệu ( t2) II.Phần phát triển Tìm hiểu cảm xúc buồn cách vượt qua - Em xác định ngun nhân khiến có cảm xúc buồn tìm cách vượt qua cảm xúc - Hát - HS ý nghe - Học sinh lắng nghe - Quan sát ghi vào mổi tranh nguyên nhân theo em khiến cho bạn nhỏ buồn.Em thườn buồn nguyên nào?Đánh dấu x vào cạnh tranh có ngun nhân + Khơng mua nũa,con nhiều đồ chơi + Mẹ nói không nghe? + Cậu đừng buồn,cô giáo nhắc nhở cậu mà + Sao bạn khơng chơi với mình? + Mẹ ơi,con khơng vào đội văn nghệ trường + Cháu xin lỗi vỉ đá bóng vỡ cửa kính nhà bắc + Bà ơi,bà mau khổi bệnh - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Học sinh lắng nghe - Em thường suy nghĩ hay mong + Em thường khơng muốn làm muốn buồn?đánh dấu x vào + Em khó tập trung để học trước phương án phù hợp với + Em hay nghi vu vơ em + Em hay nghĩ đến điều tiêu cực + Em muốn khỏi nhà + Em muốn nói chuyện với người bạn thân thiết + Em muốn III.Phần kết thúc - Dặn HS nhà đọc lại xem nội dung - Nhận xét học - Học sinh lắng nghe ... thời gian(từ lớp đến lớp 5) ;ảnh,bài viết,tranh vẽ…(Có thể dán - Giáo viên quan sát giúp đỡ III.Phần kết thúc - Dặn HS nhà đọc lại xem nội dung Nhận xét học sản phẩm lên giấy,mỗi sản phẩm trang)... đến lớp 5) - Nhận diện thay đổi thân thành viên gia đình qua ảnh - Nếu khơng có ảnh,em vễ tranh mô tả lại lời kỉ niệm đáng nhớ em với gia đình(theo trật tự thời gian) - Em xem lại ảnh,tranh vễ... lên giấy,mỗi sản phẩm trang) + Đánh số thứ tự vào trang + Trang trí bìa trước bìa sau tập hồ sơ.Viết tên vào bìa trước tập hồ sơ + Đóng trang nội dung bìa ngồi thành tập hồ sơ cho ngắn đẹp đẽ