Hướng dẫn soạn Giáo án Tổng hợp theo tuần lớp 1 Tuần 29

- HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng : kiễng chân, soạn sửa, thuyền buồm. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. Hiểu nội dung bài: Chủ nhà rất mến khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơ[r]

(1)

TUẦN 29

Thứ hai ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC

Bài 12 : ĐẦM SEN A Mục đích yêu cầu

- HS đọc trơn Phát âm tiếng có âm đầu x / s; sen, xanh mát, xòe, ngát, dẹt Biết nghỉ sau dấu chấm

Hiểu từ ngữ bài: nhị, đài sen, khiết, ngan ngát - Ôn vần oe, en

- Nói vẻ đẹp hoa, lá, hương sen * Trọng tâm: - HS đọc đúng, đọc trơn tồn - Rèn đọ àc v tìm hi u n i dung b i.ể ộ B Đồ dùng

GV: Tranh minh hoạ HS: SGK

C Các hoạt động dạy học

I Ổn định tổ chức: - HS hát

II Kiểm tra cũ: - Đọc lại SGK TLCH Bài: Vì mẹ

III Bài mới:

1 Giới thiệu : Hướng dẫn luyện đọc a, GV đọc mẫu:

b, HD luyện đọc

- GV gạch bảng từ: xanh mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát

- GV giảng từ:

+ đài sen: phận + nhị: phận sinh sản hoa +thanh khiết: sạch

+ngan ngát: mùi thơ dịu

3 Ôn vần uc, ưc

HS đọc: Đầm sen

- HS đọc thầm - HS đọc

- HS tự phát từ khó đọc

- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó

- HS luyện đọc câu - Đoạn - Đọc đồng

- HS đọc

(2)

a, Tìm tiếng có vần en b, Tìm tiếng ngồi có vần en, oen

b, Nói câu chứa tiếng có vần en, oen

Tiết 2

4 Tìm hiểu luyện đọc

a Tìm hiẻu

Hỏi:

C1: Khi nở hoa sen đẹp nào?

C2: Đọc câu văn tả hương sen?

- GV đọc mẫu lần

b Luyện nói

*GV: Bài nói lên vẻ đẹp khiết hoa sen

IV Củng cố

- Nêu lại nôi dung

V Dặn dị

Ơn bài, chuẩn bị bài: Mời vào

VD: xoèn xoẹt, nhoẻn, toèn - Mỗi HS tìm từ ( tiếng ) - HS nối tiếp em nói câu

- HS đọc

+ Cánh hoa đỏ nhạt xòe phô đài sen nhị vàng

+ “ Hương sen ngan ngát khiết” - HS đọc theo nhóm đơi

- Đọc nối tiếp - Đọc CN - Tập nói hoa sen + HS tập nói câu

+ Nói bài: Cây sen mọc đầm Lá sen màu xanh mát Cánh hoa màu đỏ nhạt, nhị sen màu vàng Hương sen ngan ngát, dùng để ướp trà

(3)

TOÁN

Tiết 113: Phép cộng phạm vi 100 A Mục tiêu

- Giúp học sinh : Biết đặt tính làm tính cộng phạm vi 100 - Củng cố giải toán đo độ dài

- Tăng cường khả vận dụng kiến thức toán học vào sống * Trọng tâm : Biết đặt tính làm tính cộng phạm vi 100 B Đồ dùng

+ Các bó chục que tính que tính rời + Bảng dạy toán

C Các ho t động d y h cạ ọ

I Ổn định lớp II Kiểm tra bài

III Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng Mt : Bước đầu biết cách đặt tính và tính cộng số có chữ số( khơng nhớ)

a) Trường hợp phép cộng 35 + 24 * Giáo viên hướng dẫn HS lấy 35 que ( gồm bó que )

- Sau lấy thêm 24 que ( bó que )

- HS hát

- HS làm bảng

14 + 13 +

- Học sinh để bó chục bên trái, que rời bên phải

(4)

- Giáo viên thực bảng

CHỤC ĐƠN VỊ +

* Hướng dẫn kỹ thuật làm tính

- Viết 35 viết 24 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết dấu + , kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái

+ cộng 9, viết + cộng 5, viết * Như 35 + 24 = 59

b) Trường hợp : 35 + 20 ; 35 + ( Tiến hành tương tự ) Hoạt động : Thực hành

Mt: Học sinh biết làm tính cộng, biết đặt tính, giải tốn đo độ dài đoạn thẳng

Bài : Tính

Bài : Đặt tính tính

Bài : Yêu cầu học sinh tự đọc đề giải toán

- Giáo viên ghi tóm tắt : Lớp 1A : 35

Lớp 2A : 50 Cả lớp : … ?

- Học sinh gộp bó que tính với que rời với

- Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ

+ 35 24 59

-Vài học sinh nêu lại cách cộng - Nhớ nguyên tắc cộng từ phải sang trái, đặt số thẳng cột

Làm bảng

+ 52 + 82 + 43 + 76

36 14 15 10

- HS làm

35 + 12 60 + 38 41 + 34 22 + 40

- Học sinh tự giải toán

Bài giải :

Số lớp trồng : 35 + 50 = 85 ( )

Đáp số : 85

(5)

Bài : Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo

- Cho học sinh dùng thước xăng ti mét để đo đoạn thẳng AB , CD , MN

IV Củng cố V Dặn dị

Ơn chuẩn bị bài: Luyện tập

đo

AB = cm CD = 13 cm MN = 12 cm

- HS nêu lại cách cộng 34 + 42

Thứ ba ngày tháng năm 20 TOÁN

Tiết 114: Luyện tập A Mục tiêu

- Củng cố làm tính cộng số phạm vi 100 Tập đặt tính tính Củng cố giải toán đo độ dài đoạn thẳng

- Tập tính nhẩm nhận biết bước đầu tính chất giao hốn phép cộng - Tăng cường khả vận dụng kiến thức toán học vào sống

* Trọng tâm : Biết đặt tính làm tính cộng phạm vi 100 B Đồ dùng

Thước có vạch chia cm

(6)

II Kiểm tra bài

III Bài mới

Hoạt động : Giới thiệu

Mt: Học sinh nhớ phương pháp đặt tính tính

- Giáo viên hỏi học sinh nêu lại cách đặt tính

Hoạt động : Thực hành

Mt: HS biết làm tính cộng, tính nhẩm, giải toán đo độ dài đoạn thẳng

Bài : Đặt tính tính

Bài : Tính nhẩm

- Thơng qua : 52 + =

+ =

- Học sinh bước đầu nhận biết tính

chất giao hốn phép cộng

Bài : Giải toán

- HS làm bảng

31 + 43 + 52 64 + 15

-Viết số thứ viết số thứ cho số hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị, số hàng chục thẳng với cột chục Cộng từ phải sang trái

- Học sinh nêu yêu cầu - HS làm

+ 4722 + 5135 + 80 9 + 4020

- Học sinh nêu yêu cầu - HS nêu lại cách cộng nhẩm

30 + : gồm chục đơn vị nên

30 + = 36

- HS làm bảng

60 + = 82 + = 70 + = + 82 =

(7)

Bài : Vẽ đoạn thẳng

- Giáo viên yêu cầu : Dùng thước đo để xác định độ dài 8cm Sau vẽ đoạn thẳng có độ dài cm

IV Củng cố

V Dặn dị

* Bạn gái : 21 bạn * Bạn trai : 14 bạn * Tất : … bạn ? - HS giải vào

Bài giải : Lớp em có tất :

21 + 14 = 35 ( bạn ) Đáp số : 35 bạn

- Học sinh tự đo vào

- HS tính nhanh kết quả: 34 + =

1 + 34 =

CHÍNH TẢ

Tiết : Hoa sen A Mục đích yêu cầu

(8)

- Làm tập tả: Điền en hay oen; điền g hay gh Nhớ quy tắc tả gh + i, e, ê

- Rèn viết cự ly, tốc độ chữ đẹp

* Tr ng tâm: HS chép l i xác,trình b y úng b i ca dao “ Hoa sen”ọ đ B Đồ dùng

GV: Bài viết mẫu, tập tả HS: bảng, C Các hoạt động dạy học

II Kiểm tra cũ:

Nhận xét viết tiết trước

- HS chữa tập

- Viết bảng: xe lu, dịng sơng

III Bài mới:

1 Giới thiệu : Hướng dẫn HS viết a, GV đọc mẫu

b, HD viết

- Hoa sen có màu gì?

- GV phân tích bảng: + trắng: tr + ăng + sắc + chen: ch + en

+ xanh: x + anh

+ chẳng: ch + ăng + hỏi

* Giáo dục BVMT : Hoa sen đẹp, em có ý thức chăm sóc bảo vệ hoa

3 HS viết

- GV nhắc HS cách ngồi đúng, nhắc nhở cách trình bày thơ lục bát:

HS đọc tên bài: Hoa sen

- HS đọc viết - Bông trắng nhị vàng

- HS tự phát từ dễ viết sai

- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó - HS tập viết bảng tiếng, từ khó

- HS chép vào

- HS dùng bút chì sốt viết

(9)

các chữ đầu dòng viết hoa Chữa lỗi

- GV đọc soát lỗi: Đọc thong thả, vào chữ, dừng lại chữ khó viết - Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

- GV chữa bảng lỗi phổ biến

- GV chấm số - Nhận xét HD làm tập tả

a, Điền vần en hay oen b, Điền g hay gh

* Ghi nhớ i gh e ê

IV Củng cố

- Khen HS học tốt, chép đúng, đẹp

V Dặn dò

Chép lại đoạn thơ cho

- HS đổi sửa lỗi cho

- HS làm bảng

- nhóm HS lên bảng điền đ bàn cưa x đường gồ ề .im áo ẹ .ỗ lim

(10)

TẬP VIẾT

Bài 5: Tô chữ hoa L, M, N

A.Mục đích yêu cầu

- HS biết tô chữ hoa: L, M, N

- Luyện kĩ viết vần oan, oat, en, oen, ong, oong; từ: ngoan ngoãn,

đoạt giải, hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong.

- Giáo dục ý thức cẩn thận, rèn chữ giữ cho HS

* Trọng tâm: - Biết tô chữ : L , M, N

- Viết vần từ ứng dụng

B Đồ dùng

- Chữ mẫu, viết mẫu Bảng con, tập viết

I Ổn định tổ chức HS hát

II Kiểm tra cũ

Kiểm tra chuẩn bị HS

- HS viết bảng: vườn hoa, chăm học

III.Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Bằng viết mẫu Hướng dẫn tô chữ hoa

*GV gắn bảng chữ mẫu: L

- Nhận xét số lượng nét, kiểu nét:

- GV tô lại chữ mẫu khung - GV viết mẫu

- HS đọc

- HS quan sát nhận xét

Chữ L gồm nét cong, nét khuyết nét

thắt

(11)

* Hướng dẫn tô chữ: tương tự M, N

3 Hướng dẫn viết vần từ ngữ ứng dụng

- GV đưa viết mẫu

4 Hướng dẫn viết vở: a, Tô chữ hoa

* Lưu ý tơ theo quy trình b, Viết vần, từ ứng dụng

* Lưu ý viết kỹ thuật, khoảng cách chữ

5 Chấm - chữa

- GV chấm số - Nhận xét

- HS so sánh M, N

+ Giống nhau: có nét móc nét thẳng

+ Khác: chữ M có thêm nét xiên

- HS đọc viết

- HS nêu kỹ thuật viết từ ngữ

- HS tập viết bảng

- Đọc lại viết - Tô chữ hoa

- Viết vần, từ

IV Củng cố

Trò chơi “ Viết tiếp sức’’

Mỗi nhóm HS - Viết “ Bé nhoẻn cười ”

(12)

- Về tập viết bảng chữ hoa học

ĐẠO ĐỨC

Tiết 29: Bài 13 Chào hỏi tạm biệt (Tiết 2)

A Mục tiêu

- HS hiểu cách chào hỏi tạm biệt

Hiểu quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử trẻ em

- Có kỹ phân biệt hành vi chào hỏi , tạm biệt với chào hỏi, tạm biệt chưa

- Quý trọng bạn biết chào hỏi tạm biệt

*Trọng tâm: HS biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt với chào hỏi, tạm biệt chưa

B Đồ dùng

GV: Đồ dùng để hóa trang, tranh minh họa học HS: Vở tập, hát “ Con chim vành khuyên” C Các ho t động d y h cạ ọ

I Ổn định tổ chức - HS hát

II Kiểm tra cũ

(13)

- Chào hỏi (tạm biệt ) nào?

- Chào hỏi, tạm biệt thể điều gì?

III Bài mới

HĐ1) Khởi động HĐ2) Bài tập

- GV chốt lại

Tranh1: Các bạn cần chào thầy cô giáo Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách HĐ3) Bài tập

- GV chia nhóm

- GV kết luận

Khơng nên chào hỏi ồn gặp người quen nơi công cộng Trong tình em nên chào cách gật đầu hay vẫy tay

HĐ4) Đóng vai

- GV giao nhiệm: Đóng vai tình tập

- GV chốt lại cách ứng xử HĐ5) HS tự liên hệ

IV Củng cố

- Nhắc lại nội dung

V Dặn dò

Hát bài: “Con chim vành khuyên.” - HS làm tập + chữa

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS trao đổi thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi

- HS thảo luận

- Các nhóm lên đóng vai - Thảo luận rút kinh nghiệm

- Nêu tình mà em chào hỏi( tạm biệt)

(14)

- Chào hỏi, tạm biệt giao tiếp hàng ngày

mâm cỗ”

- Chuẩn bị bài” Bảo vệ hoa nơi công cộng”

Thứ tư ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC

Bài 13 : MỜI VÀO A Mục đích yêu cầu

- HS đọc trơn Phát âm : kiễng chân, soạn sửa, thuyền buồm Biết nghỉ sau dòng thơ

Hiểu nội dung bài: Chủ nhà mến khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi - Ôn vần ong, oong

(15)

- Biết hỏi đáp tự nhiên vật, vật yêu thích * Trọng tâm: - HS đọc đúng, đọc trơn toàn

- Rèn đọ àc v tìm hi u n i dung b i.ể ộ B Đồ dùng

II Kiểm tra cũ: - Đọc lại “ Đầm sen” SGK trả lời câu

hỏi

III Bài mới:

- GV gạch bảng từ: kiễng chân, soạn sửa, thuyền buồm

3 Ôn vần ong, oong

a, Tìm tiếng có vần ong b, Tìm tiếng ngồi có vần ong, oong

Tiết 2

a Tìm hiẻu

Hỏi:

C1: Những đến gõ cửa ngơi nhà? C2: Chị gió chủ nhà mời vào

HS đọc: Mời vào

- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó - HS luyện đọc câu - Đoạn

- Đọc đồng - HS đọc

* HS mở SGK -

- HS nối tiếp em nói tiếng ( từ) + ong: bóng bay, bạn Long

+ oong: boong tàu, xoong nồi, bình boong, kính coong

- HS đọc thơ + Thỏ, Nai, chị Gió

(16)

cùng làm gì?

b Học thuộc lòng thơ c Luyện nói

* GDHS: Yêu quý có ý thức bảo vệ vật có ích

IV Củng cố

* Tình cảm chủ nhà khách nào?

- Nêu lại nôi dung

V Dặn dị

Ơn bài, chuẩn bị bài: “ Chú công”

- HS đọc theo nhóm đơi - Đọc nối tiếp - Đọc CN

- Luyện đọc theo hướng phân vai

- Nói vật, vật em yêu thích.

- HS quan sát tranh luyện nói

“ Tơi có chim sáo Tơi u hót hay Tơi thường bắt châu chấu cho ăn.”

- HS đọc lại

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

(17)

A Mục tiêu

- Nhớ lại kiến thức học động thực vật Biết động vật có khả di chuyển cịn thực vật khơng

- Tập so sánh để nhận số điểm khác nhau, giống cối vật - GDHS có ý thức bảo vệ loại cây, có ích lợi cho sống

* Trọng tâm: HS nhớ lại kiến thức học động thực vật B Chuẩn bị

1 Giáo viên: Các hình vẽ SGK 2 Học sinh: SGK, tập.

I Ổn định tổ chức II.Kiểm tra cũ

- Hãy tả hình dáng muỗi - Con muỗi có hại gì?

III Bài

*HĐ1: Làm việc với vật mẫu tranh ảnh - Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại vật

- Gợi ý:

+ Kể tên loại ( ) mà em biết? + Nêu đặc điểm chung loại ( ) học?

- GV theo dõi, hướng dẫn học sinh

* GVKL: + Có nhiều loại rau, hoa, gỗ Các loại khác đặc điểm, hình dáng giống chúng có rễ, thân, lá, hoa

+ Có nhiều loại động vật khác

HS Hát

- HS trả lời

-Tiến hành: Cho học sinh thảo luận nhóm - Học sinh quan sát

(18)

hình dáng, kích thước, đặc điểm chúng giống có mắt, chân, đầu, bụng

* Em phải làm để chăm sóc bảo vệ loại ( ) có ích?

* HĐ2: Trị chơi

“Đố bạn - gì”

- Mục tiêu: Nhớ đặc điểm cối vật

? Cây có thân gỗ phải khơng ? Câu rau phải khơng ? Con có chân phải khơng ? Con bơi phải không

- GV nhận xét, tuyên dương

IV.Củng cố

- Kể tên vật (cây) có ích?

V Dặn dị

Ơn + Quan sát trời nắng, trời mưa

- HS nhắc lại KL

- Tiến hành: cách chơi

Một HS GV treo vào lưng bìa có hình vẽ lớp biết rõ đặt câu hỏi

(19)

Thủ cơng

Tiết 27: Cắt, dán hình tam giác (tiết 2)

A Mục tiêu:

- HS biết kẻ, cắt, dán hình tam giác

- Cắt, dán hình tam giác theo cách

- Có ý thức sử dụng kéo để khỏi bị tai nạn

* Trọng tâm: Biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác theo cách .B Đồ dùng d y h c:ạ ọ

- Hình giác mẫu dán tờ giấy trắng

- Thước kẻ, bút chì, kéo, giấy kẻ có kích thước lớn

C Hoạt động dạy học:

- Giấy, thước, bút chì, kéo - Vở thủ công

I ổn định tổ chức: II.Kiểm tra cũ:

Kiểm tra đồ dùng HS III Bài mới:

1.Giới thiệu bài: 2.Dạy mới: a Luyện tập:

Hoạt động 1:

- GV cho HS quan sát lại hình mẫu

Hát

Kiểm tra chuẩn bị HS

(20)

nhận xét:

+ Hình tam giác có cạnh? + Các cạnh chúng nào? Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu * Hướng dẫn cách cắt, kẻ hình tam giác

- Ghim giấy lên bảng gợi ý HS (như phần hướng dẫn sách thủ công) - Cho HS lấy giấy đếm kẻ hình tam giác

- Hướng dẫn HS cách kẻ hình tam giác

* Hướng dẫn cắt rời hình tam giác - Cho HS thực hành cắt

- GV bàn hướng dẫn HS cắt - Quan sát giúp HS làm

* Hướng dẫn HS dán sản phẩm

IV Củng cố:

- Nhắc lại nội dung

- Nhận xét, khen ngợi HS cắt hình tam giác đều, đẹp

V Dặn dị:

- Có cạnh

- Các cạnh không - HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán - Kẻ hình chữ nhật có độ dài 8ơ,7ơ - Kẻ hình tam giác hình mẫu (theo cách)

Cả lớp quan sát GV làm mẫu

- Dùng giấy đếm ơ, kẻ, cắt hình chữ nhật có cạnh, 8ơ, 7ơ

- Quan sát thực hành vào giấy

- Muốn vẽ hình tam giác cần xác định điểm, đỉnh hai điểm đầu cạch hình chữ nhật có độ dài 8ô,7ô lấy điểm cạnh đối diện làm đỉnh thứ ba

- Thực hành cắt

- HS dán sản phẩm vào - Ướm hình vào - Phết hồ xung quanh hình -Miết hình phẳng vào

- HS nhắc lại nội dung - Lắng nghe

(21)

-Về nhà chuẩn bị dụng cụ bút chì, thước kẻ, kéo, giấy để tiết sau

Thứ năm ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC

Bài 14 : CHÚ CƠNG A Mục đích u cầu

- HS đọc trơn Phát âm : nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Hiểu nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé, vẻ đẹp lông đuôi lúc trưởng thành - Ơn vần oc, ooc

-Tìm hát hát công

* Trọng tâm: - HS đọc đúng, đọc trơn toàn - Rèn đọ àc v tìm hi u n i dung b i.ể ộ B Đồ dùng

II Kiểm tra cũ: - Học thuộc lòng “ Mời vào” trả lời câu

(22)

III Bài mới:

- GV gạch bảng từ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh

3 Ơn vần oc, ooc

a, Tìm tiếng có vần oc b, Tìm tiếng ngồi có vần oc, ooc

Tiết 2

a Tìm hiẻu

Hỏi:

C1: Lúc chào đời cơng có lơng màu gì?

C2: Chú biết làm động tác gì?

C3: Sau 2, năm cơng trống thay đổi nào?

b Luyện nói

HS đọc: Chú công

- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó - HS luyện đọc câu - Đoạn

- Đọc đồng - HS đọc

* HS mở SGK - ngọc

- HS nối tiếp em nói tiếng ( từ) +oc: học, bọc vỏ, lọc nước + ooc: quần soóc, rơ moóc

* HS đọc đoạn

- Bộ lông tơ màu nâu gạch - Xịe thành hình rẻ quạt * HS đọc đoạn

- Thành thứ xiêm áo rực rỡ Mỗi lơng lóng lánh màu xanh sẫm

- HS đọc theo nhóm đơi - Đọc nối tiếp - Đọc CN

Tìm hát hát công “ Tập tầm vông công hay múa.”

“ Tập tầm vông.” - HS hát

(23)

- Tìm hát cơng

- Chơi trò chơi đố

* GDHS: Yêu quý có ý thức bảo vệ vật có ích

IV Củng cố

* Em tả vẻ đẹp đuôi công? - Nêu lại nơi dung

V Dặn dị

Ơn bài, chuẩn bị bài: “Chuyện lớp”

“ Tập tầm vơng tay khơng, tay có có có khơng khơng?”

- HS đọc lại

TOÁN

Tiết 116: Phép trừ phạm vi 100 A Mục tiêu

- Giúp học sinh : Biết đặt tính làm tính trừ phạm vi 100 (dạng 57 - 23) - Củng cố giải toán

(24)

B Đồ dùng

+ Các bó chục que tính que tính rời + Bảng dạy toán

III Bài mới

Hoạt động : Cách làm tính trừ dạng 57 - 23

Mt: Học sinh biết phương pháp đặt tính và làm tính trừ.

* GV hướng dẫn thao tác que tính Giáo viên làm song song với HS bảng Trình bày bảng Sách giáo khoa

CHỤC ĐƠN VỊ

- Chú ý : thao tác tách bó que tương ứng với phép tính trừ

- Hỏi : Số que lại ? * Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ ( Tương tự phép cộng)

+ Viết 57 viết 23 cho chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị + Viết dấu -, kẻ ngang

+ Tính từ phải sang trái :

* trừ – Viết

- HS hát

- HS làm bảng

17 + 31 = 64 + 24 = 43 + 25 = 81 + 12 =

- Học sinh lấy 57 que ( gồm bó que rời )

- Tiến hành tách bó que rời xếp xuống bó bên trái que bên phải

- Cịn bó que

- 57 23 34

(25)

Vậy 57 – 23 = 34 Hoạt động : Thực hành

Mt : Học sinh làm tính trừ trong phạm vi 100 Củng cố giải tốn

Bài : a) Tính

- Lưu ý phép tính có kết = cột chục Ví dụ : 59 – 53 Kết phép

tính

b) Đặt tính tính

Bài : Đúng ghi Đ – Sai ghi S

- GV treo bảng phụ cho học sinh tham gia chơi tiếp sức

- Tuyên dương đội thắng

Bài : Giải toán

IV Củng cố

V Dặn dị

Ơn chuẩn bị bài:

Phép trừ phạm vi 100 ( Tiếp )

a) Học sinh làm bảng

- 6722 - 5616 - 9872 - 5953

b) Học sinh làm

67 - 22 56 - 16 94 - 92 42 - 42 - nhóm thi đua

- 8735 - 6821 - 9524 - 4312

52 46 61 55

- Học sinh đọc tốn - học sinh ghi tóm tắt : * Có : 64 trang

* Đã đọc : 24 trang * Còn … trang

- Học sinh giải vào li

Lan cịn phải đọc số trang sách là 64 - 24 = 40 ( trang)

Đáp số : 40 trang

(26)

Thứ sáu ngày tháng năm 20 CHÍNH TẢ

Tiết 10 : Mời vào A Mục đích yêu cầu

- HS nghe viết lại xác, trình bày khổ thơ đầu “ Mời vào”

- Làm tập tả: Điền ong hay oong; điền ng hay ngh Nhớ quy tắc tả ngh + i, e, ê

- Rèn viết cự ly, tốc độ chữ đẹp

* Trọng tâm: HS nghe viết lại xác, trình bày khổ thơ đầu “ M i v o”

B Đồ dùng

GV: Bài viết mẫu, tập tả HS: bảng, C Các hoạt động dạy học

II Kiểm tra cũ:

Nhận xét viết tiết trước

- HS chữa tập

- Viết bảng: đèn bàn, nhoẻn cười

III Bài mới:

1 Giới thiệu : Hướng dẫn HS viết a, GV đọc mẫu

b, HD viết

- Những đến gõ cửa nhà?

- GV phân tích bảng: + xem : x + em ( x / s ) + tai : t + ( ai/ ay ) + thật : th + ât + nặng + gạc : g + ac + nặng

HS đọc tên bài: Mời vào

- HS đọc viết - Thỏ, Nai, Gió

- HS tự phát từ dễ viết sai

(27)

3 HS viết

- GV nhắc HS cách trình bày: chữ đầu dịng viết hoa, lưu ý dấu chấm than, gạch đầu dòng, dấu hỏi chấm

- GV đọc dòng thơ Chữa lỗi

- GV đọc soát lỗi: Đọc thong thả, dừng lại chữ khó viết

- Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

- GV chấm số - Nhận xét HD làm tập tả

a, Điền vần ong hay oong

b, Điền ng hay ngh

* Ghi nhớ i ngh e ê

IV Củng cố

- Khen HS học tốt, viết đúng, đẹp

V Dặn dò

Chép lại đoạn thơ cho

- HS nghe viết vào

- HS dùng bút chì sốt viết - HS ghi số lỗi lề

- HS đổi sửa lỗi cho

- HS làm bảng

- nhóm HS lên bảng điền

Nam học giỏi Bố thưởng Đứng b tàu, ngắm mặt biển rộng, Nam m lớn lên trở thành thủy thủ.

- ôi nhà ề nông e nhạc

(28)

KỂ CHUYỆN

Tiết 4: Niềm vui bất ngờ A Mục đích yêu cầu

- HS nghe GV kể nhớ kể lại đoạn câu chuyện theo tranh gợi ý

tranh Sau kể lại toàn câu chuyện

Hiểu nội dung câu chuyện: Bác yêu thiếu nhi thiếu nhi yêu Bác Hồ

- Rèn kỹ kể chuyện cho HS

- Giáo dục HS kính trọng, yêu quý Bác Hồ

* Trọng tâm: HS biết kể lại câu chuyện theo gợi ý tranh B Đồ dùng

- Tranh minh họa truyện kể SGK

I Ổn định tổ chức - Hát

II Bài cũ - Kể lại chuyện: Bông hoa cúc trắng

III Bài mới

1) Giới thiệu

(29)

+ Lời Bác: Cởi mở, âu yếm

+ Lời cháu: Phấn khởi, tự nhiên

- Kể lần 1: Kể toàn câu chuyện -

Kể lần 2: Kể đoạn 3) Hướng dẫn HS kể

- Hướng dẫn kể đoạn theo tranh (*) Tranh 1: - Vẽ cảnh gì?

- Câu hỏi tranh gì?

(*) Tiếp tục tranh đoạn 2, 3,

(Làm tương tự tranh 1) - Kể lại toàn câu chuyện

4) Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện

Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều

gì?

- Kết hợp với tranh minh họa

- Quan sát tranh SGK

- Các bạn nhỏ qua phủ Chủ Tịch xin cô giáo vào thăm nhà Bác

“ Các bạn nhỏ xin giáo điều qua cổng phủ Chủ Tịch”

- Đại diện nhóm thi kể

- 1, HS kể

- Bác yêu thích thiếu nhi Thiếu nhi yêu Bác Hồ

IV Củng cố

- Nêu lại nội dung học

- Nhận xét chung

- Rút học cho thân Yêu quý Bác

Hồ chăm học, ngoan ngoan xứng đáng Cháu ngoan Bác Hồ

- Bình chọn HS kể chuyện hay

V Dặn dò

- Về nhà tập kể lại chuyện

(30)

TOÁN

Tiết 117: Phép trừ phạm vi 100( Tiếp ) A Mục tiêu

Giúp học sinh : Biết đặt tính làm tính trừ phạm vi 100 ( dạng 65 30 36 -4)

- Củng cố kỹ tính nhẩm

- Tăng cường khả vận dụng kiến thức toán học vào sống * Trọng tâm : Biết đặt tính làm tính trừ phạm vi 100 B Đồ dùng

(31)

+ Bảng dạy toán

III Bài mới

Hoạt động : Cách làm tính trừ dạng 65 - 30 36 –

Mt: Học sinh biết phương pháp đặt tính và làm tính trừ.

* GV hướng dẫn thao tác que tính Trình bày bảng Sách giáo khoa

CHỤC ĐƠN VỊ

- Hỏi : Số que lại ? * Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ ( Tương tự tiết trước)

- Đặt tính : Viết 65 viết 30 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị

- Viết dấu - Kẻ vạch ngang - Tính (từ phải sang trái )

* trừ – Viết * trừ – Viết Vậy 65-30= 35

* Phép trừ 36 - hướng dẫn tương tự Hoạt động : Thực hành

Mt :HS làm tính trừ phạm vi 100 tính nhẩm

- HS hát

- HS làm bảng

99 - 66 59 - 53 35 - 15 88 - 81

- Học sinh lấy 65 que ( gồm bó que rời )

- Tiến hành tách bó xếp xuống bó bên trái

- Cịn bó que

- 65 30 35

- Học sinh lặp lại cách trừ

(32)

Bài : Tính

Bài : Đúng ghi Đ – Sai ghi S

- GV treo bảng phụ cho học sinh tham gia chơi tiếp sức

- Tuyên dương đội thắng

Bài : Tính nhẩm

IV Củng cố

- Nêu miệng kết quả: 65 - = 65 - 60 =

V Dặn dị

- 8250 - 7540 - 68 4 - 37 2

- nhóm thi đua

- 57 5 - 575 - 575 - 57 5

50 52 07 52

- Học sinh làm bảng cột làm cột 66 - 60 = 58 - =

78 - 50 = 58 - = 98 - 90 = 67 - =

- HS nhắc lại bước trừ

TUẦN 29

(33)

Ơn bài: Vì mẹ về+ Rèn viết

A Mục đích yêu cầu:

- HS đọc tốt trơn bài, phát âm đúng: khóc ịa, hoảng hốt Biết nghỉ ngơi dấu câu

- Ôn vần: t, c, tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần t, c - Qua đọc HS hiểu nội dung

* Trọng tâm: Rèn đọc trơn tốt qua hiểu nội dung B Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh sgk, câu hỏi - HS: SGK, tập

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: - Hát – kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra cũ: - Đọc: Quà bố

- Bố bạn nhỏ gửi cho bạn quà gì?

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: giảng bài:

a.Hướng dẫn luyện đọc: - GV đọc mẫu

* Luyện đọc tiếng, từ

Gọi HS đọc cá nhân, đọc đồng

* Đọc câu: Tìm câu khó đọc

* Đọc đoạn,

b Ơn vần t, c

+ Tìm tiếng có vần t?

- Giọng mẹ: hoảng hốt

- Giọng cậu bé: nũng, hoảng … - HS đọc cá nhân, đọc đồng - hoảng hốt, khóc ịa, đứt tay - Đọc phân tích tiếng, từ - HS đọc nối tiếp câu khó đọc

- Đọc cá nhân, đọc nhóm, đồng - Đọc nối tiếp

- Thi đọc nhóm đơi - Đọc đồng

(34)

+ Tìm tiếng ngồi có vần t, c?

Nói câu chứa tiếng có t (c)?

- Khi bị đứt tay cậu bé có khóc khơng? - Lúc cậu bé khóc?Vì sao? * Luyện viết tập chép B trang 29 - GV hướng dãn HS viết

- Cực khổ, lọ mực, trực, lực, vứt rác, nực, bức, nhức …

- Trời hơm nóng - Cậu bé khơng khóc

- Khi mẹ cậu nũng mẹ

- HS viết vào

IV Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung

- Nhận xét tiết học tuyên dương HS đọc tốt

- Đọc lại

V Dặn dò:

- Về học đọc

(35)

TOÁN

Luyện tập: Giải tốn có lời văn

A Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố rèn luyện kĩ giải tốn có lời văn, thực phép tính cộng, phép trừ phạm vi số đến 20

- Rèn cho HS kĩ giải toán theo bước - HS biết vận dụng giải toán, để làm tốt tập * Trọng tâm: HS nắm cách giải tốn có lời văn B Đồ dùng dạy học:

GV: Bài tập, câu hỏi HS: Vở tập, bảng

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: - Hát

II Bài cũ: Không kiểm tra để giành thời gian ôn

III Bài mới:

1 Giới thiệu 2.Giảng a Ôn tập

Bài 1: GV nêu đề - Gọi HS đọc đề

- Đọc toán - làm - đọc kết - Nêu yêu cầu tốn

- Tóm tắt: Có: 15 búp bê Đã bán: búp bê Còn lại: … búp bê?

(36)

Bài 2: GV nêu đề - Gọi HS đọc đề - Nêu tóm tắt

- GV thei dõi HS làm

Bài 3: Điền số thích hợp

- ChoHS chơi trị chơi tiếp sức

Bài 4: Giải toán theo tóm tắt - GV viết tóm tắt lên bảng

- Cho HS đọc lại thành toán - GV hướng dẫn HS làm

15 – = 13 (búp bê)

Đáp số: 13 búp bê - Làm - đổi kiểm tra

- Cho hs đọc Tóm tắt:

Có: 12 xe máy Bay đi: xe máy Còn lại: … xe máy?

Bài giải

Còn lại số xe máy là: 12 – = 10 ( xemáy) Đáp số: 10 xe máy

- Đại diện nhóm thi làm 17

18

14

HS đọc tóm tắt - HS nêu đề - HS làm vào

Bài giải

Số hình tam vng khơng tơ là: 9– = (hình)

Đáp số: hình

IV Củng cố:

- Nêu lại nội dung - Nhận xét học

- 2HS nhắc lại nội dung - Lắng nghe

V Dặn dò:

-2 -3

-4 +1

(37)

- Về học xem lại

- Chuẩn bị sau - Luyện tập

Thứ năm ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC

Luyện tập: Đầm sen

Rèn viết tập chép lại “Hoa sen”

A Mục đích yêu cầu:

- HS đọc trơn tốt Phát âm tiếng: Sen, xanh, xòe, mát, ngát, dẹt Biết ngắt, nghỉ dấu câu

- Ôn vần: en, oen Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần en, - Qua HS thấy vẻ đẹp hoa sen

*Trọng tâm: HS đọc thấy vẻ đẹp hoa, hương B Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa, câu hỏi tìm hiểu - HS: SGK, tập

(38)

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc - Vì mẹ

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2.Giảng bài:

- Hướng dẫn luyện đọc: - GV đọc mẫu

*Luyện đọc tiếng, từ - Tìm tiếng, từ khó

- Đọc - phân tích * Luyện đọc câu:

* Luyện đọc bài:

+ Cho HS đọc thuộc

* Ôn vần: en, oen

- Tìm tiếng có vần en

-Tìm tiếng ngồi có vần en, oen

- Nói câu chứa tiếng có vần en oen - Khi nở hoa sen đẹp nào?

- Đọc câu văn tả hương sen? - Rèn viết Chép lại “Hoa sen” - Hướng dẫn HS viết

- Quan sát giúp đỡ Hs viết

- Giọng chậm rãi, khoan thai

- HS đọc cá nhân, đồng

- Xanh mát, cánh hoa, xèo ra, ngan ngát, khiết

- Đọc nối tiếp câu - Thi đọc câu

- Đọc cá nhân, lớp đọc đồng

+ Từng nhóm, tổ, lớp đọc nối tiếp thuộc

- sen

- HS chơi trò chơi: truyền điện sen, ven, chen

- nhoen nhoẻn, hoen, hoẻn, toen hoẻn VD: Bé nhoẻn miệng cười

- Cánh hoa đỏ nhạt xịe ra, phơ đài sen nhị vàng

- Hương sen ngan ngát, khiết - HS đọc lại

(39)

IV Củng cố:

- Nêu nội dung - Nhận xét tiết học

- HS đọc lại - Lắng nghe

V Dặn dò:

- Về học đọc - Chuẩn bị sau

- Đọc lại - Mời vào

TOÁN

Luyện tập: phép cộng phạm vi 100

A Mục tiêu:

- Củng cố để HS nắm cách đặt tính cách làm tính cộng phạm vi 100 - Rèn cho HS tập tính nhẩm với phép tính đơn giản số đo độ dài với đơn vị cm

- Chăm học để học tốt môn tốn

* Trọng tâm: Làm cộng khơng nhớ,tính nhẩm giải toán phạm vi 100 B Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài tập

- HS: Bảng con, tập C Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra cũ:

III Bài mới:

- HS làm bảng 30 + 24 =

36 + 23 = Giới thiệu

2 Luyện tập Bài 1: Tính

- Cho HS lưu ý cách đặt số

- GV quan sát giúp đỡ HS làm - Nhận xét làm HS

- Làm bảng lớp HS lên bảng làm

- HS nhắc lại cách đặt tính - Đặt thẳng cột

(40)

Bài 2: Tính

- GV hướng dẫn HS làm

- Nêu cách làm ý làm

Bài 3: Tính nối theo mẫu

- Cho HS chơi trò chơi: Nối tiếp sức + GVhướng dẫn cách chơi, luật chơi + Cho HS thi chơi

- Nhận xét tuyên dương nhóm thắng Bài 4: GV nêu đề

+ Đọc cho HS tóm tắt

+ 14 + 22 + 20 + 71 67 57 75 88 - Nhận xét làm bạn

- HS nêu yêu cầu - Làm đổi kiểm tra 20 cm + 10 cm = 30 cm - Lấy chục cộng chục Viết thêm đơn vị cm sau: 17 cm + cm = 19 cm 32 cm + 15 cm = 47 cm

- Đại diện nhóm thi nối

32 + 17 49 16 + 23 47 + 21 39 37 + 12 26 + 13 68 27 + 41

HS đọc Tóm tắt

Lúc đầu bị: 14 cm Bò tiếp: 12 cm Tất bò: … cm?

Bài giải Con sên bò tất là:

14 + 12 = 26 (cm) Đáp số: 26 cm

IV Củng cố:

- Nêu lại nội dung - Nhận xét tiết học

- HS nêu lại nội dung

V Dặn dò:

- Về học

(41)

Thứ sáu ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC

Ôn bài: Mời vào+ Rèn viết

A Mục đích yêu cầu:

- HS đọc trơn tốt bài, phát âm : kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền Nghỉ sau dịng thơ Ơn vần ong, oang

- Rèn hs kĩ đọc, nói, viết cho hs

- Giáo dục HS say mê học tập, qua thêm u q vật yêu thích thiên nhiên

* Trọng tâm: Luyện đọc trơn tốt bàivà phát âm từ khó đọc B Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ bài, SGK - HS: SGK, tập

C Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ

I ổn định tổ chức: - Hát, kiểm tra sĩ số

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc

- Hoa sen có màu gì? Đầm sen

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2.Giảng bài:

- Hướng dẫn luyện đọc: + GV đọc mẫu lần

- Hướng dẫn HS đọc tiếng, từ khó * Luyện đọc từ khó

- Gọi HS đọc, phân tích

* Luyện đọc câu: Cho HS đọc phân vai:

* Luyện đọc lớp - Nghe GV đọc mẫu

- Kiễng chân, sửa soạn buồm thuyền, trăng lên,

- HS đọc phân tích

(42)

1 em thỏ, em nai

*Luyện đọc đoạn - bài: - Yêu cầu HS tìm khổ thơ

- Cho lớp đọc thuộc lòng thơ

* Ơn vần: ong – oong

- Tìm tiếng có vần ong, oong? - Tìm tiếng ngồi có vần ong, oong?

- Đặt câu có vần ong? - Đặt câu có vần oong?

- Những đến gõ cửa nhà? - Gió chủ nhà mời vào để làm gì? * Rèn viết: Tập chép A trang31

- GV hướng dẫn cách viết - Quan sát giúp đỡ HS viết

- Đọc câu: Nai, cho xem gạc - Thi đọc nối tiếp

- Tìm khổ thơ - thi đọc - Mỗi HS đọc khổ thơ - Đọc toàn

- Các nhóm, cá nhận thi đua đọc tồn thuộc lịng

- Trong

- Các nhóm thi tìm

VD: ong: xong, long, bong, …

Oong: xoong canh, boong tàu,cái xoong, …

- Em làm xong tập

- Chú thuỷ thủ đứng bong tàu - Sóc, Thỏ, Gió

- Để sửa soạn, đón trăng quạt mát Làm việc tốt

IV Củng cố:

- Nêu nội dung

- Nhận xét tiết học: Khen nhóm đọc tốt

-2 HS đọc lại – nêu nội dung - Lắng nghe

V Dặn dò:

- Về đọc thuộc

(43)

TỐN

Ơn tập: phép cộng phạm vi 100(tiếp)

A Mục tiêu:

- Củng cố để HS nắm cách đặt tính cách làm tính cộng pv 100

- Rèn cho HS tập tính nhẩm với phép tính đơn giản số đo độ dài với đơn vị cm

- Chăm học để học tốt mơn tốn

* Trọng tâm: Làm cộng khơng nhớ,tính nhẩm giải tốn phạm vi 100 B Chuẩn bị :

- GV: Bài tập

- HS: Bảng con, tập C Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra cũ:

III Bài mới:

- HS làm bảng 30 + 24 =

36 + 23 = Giới thiệu

2 Luyện tập Bài 1: Tính

- Cho HS lưu ý cách đặt số

- GV quan sát giúp đỡ HS làm - Nhận xét làm HS

Bài 2: Tính

- GV hướng dẫn HS làm

- Nêu cách làm ý làm

- Làm bảng lớp HS lên bảng làm

- HS nhắc lại cách đặt tính - Đặt thẳng cột

40 55 65 11 + 16 + 22 + 20 + 72 56 77 85 83 - Nhận xét làm bạn

(44)

Bài 3: Tính nối theo mẫu

- Cho HS chơi trò chơi: Nối tiếp sức + GVhướng dẫn cách chơi, luật chơi + Cho HS thi chơi

- Nhận xét tuyên dương nhóm thắng

Bài 4: GV nêu đề + Đọc cho HS tóm tắt

17 cm + 12 cm = 29 cm 32 cm + 33 cm = 65 cm

- Đại diện nhóm thi nối

32 + 27 59 21 + 25 37 + 21 46 37 + 12 23 + 23 58 17 + 41

HS đọc Tóm tắt

Lúc đầu bị: 18 cm Bị tiếp: 11 cm Tất bò: … cm?

Bài giải Con sên bò tất là:

18 + 11 = 29 (cm) Đáp số: 29 cm

IV Củng cố:

- Nêu lại nội dung - Nhận xét tiết học

- HS nêu lại nội dung

V Dặn dò:

- Về học