Đang tải... (xem toàn văn)
Nhân vật anh thanh niên trong Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long) và nhân vật trữ tình trong Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải) đều là những người có lẽ sống đẹp: vượt lên hoàn cảnh, cống hiến[r]
(1)Đề tuyển sinh vào lớp 10 chuyên Văn
B ĐỀ THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN VĂN
ĐỀ 10
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CHUYÊN VĂN TRƯỜNG THPT CHUYÊN HẠ LONG (QUẢNG NINH)
NĂM HỌC 2014 - 2015 (Thời gian làm bài: 150 phút)
Câu 1: (2,0 điểm) Cho đoạn thơ sau:
Khơng có kính, xe khơng cỏ đèn,
Khơng có mui xe, thùng xe có xước,
Xe chạy miền Nam phía trước:
Chỉ cần xe có trải tim.
(Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - Phạm Tiến Duật,
Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014, ứ.132)
a) Chỉ biện pháp tu từ từ vựng sử dụng đoạn thơ trên.
b) Từ hình ảnh trái tim câu thơ cuối, viết đoạn văn ngắn (6-8 câu) nêu cảm nghĩ em hình ảnh người chiến sĩ cảnh sát biển ngày đêm bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc thời điểm nay.
Câu 2: (3,0 điểm)
Viết văn ngắn (khoảng 400 từ), trình bày suy nghĩ em ý nghĩa câu hát sau bài Khát vọng nhạc sĩ Phạm Minh Tuấn:
“Hãy sổng đời núi, vươn tới tầm cao ”
Câu 3: (5,0 điểm)
Trong thơ Một khúc ca xn, Tố Hữu có viết:
“Ơi! Sống đẹp bạn? ”
(2)HƯỚNG DẪN LÀM BÀI Câu 1: (2,0 điểm)
a) Chỉ biện pháp tu từ từ vựng sử dụng đoạn thơ: (0,5 điểm)
- Điệp ngữ: khơng có.
- Hốn dụ: trái tim.
b) Viết đoạn văn trình bày cảm nghĩ hình ảnh người chiến sĩ cảnh sát biển bảo vệ chủ quyền biển đảo Tổ quốc:
- Cảm nhận ngắn gọn ý nghĩa hình ảnh trái tim: người lính lái xe tình cảm yêu nước nồng nàn, ý chí tâm giải phóng miền Nam Đó sức mạnh tinh thần để chiến thắng kẻ thù. (0,5 điểm)
- Bày tỏ niềm cảm phục, trân trọng, tự hào nhũng chiến sĩ cảnh sát biển Được thể ở hai ý sau: (1,0 điểm)
+ Hoàn cảnh sống chiến đấu: sống biển khơi, thiếu thốn, khó khăn, nguy hiểm, đối mặt với hành động hăng, khiêu khích Trung Quốc nhằm xâm phạm chủ quyền biển đảo nước ta.
+ Tinh thần yêu nước, lòng dũng cảm, hi sinh cao để bảo vệ chủ quyền đất nước sống bình yên nhân dân.
Câu 2: (3,0 điểm) * Yêu cầu kĩ năng:
- Biết cách làm văn nghị luận xã hội tư tưởng đạo lí, kết họp thao tác lập luận để làm sáng tỏ vấn đề.
- Bố cục rõ ràng, mạch lạc; lập luận chặt chẽ, lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục; diễn đạt, văn phong trong sáng; dùng từ, đặt câu chuẩn xác, không mắc lỗi tả.
* Yêu cầu kiến thức:
Có thể trình bày theo nhiều cách khác cần đạt nội dung sau:
2.1 Mở bài
Giới thiệu vấn đề nghị luận: sống cần có khát vọng vươn tới tầm cao (0,25 điểm)
2.2 Thân bài
(3)Câu hát lời khuyên, lời nhắn nhủ người sống phải có khát vọng, mơ ước mãnh liệt vươn tới điều tốt đẹp, có ý nghĩa (0,25 điểm)
2.2.2 Biểu hiện: (0,5 điểm)
- Sống có lí tưởng, có mục tiêu, khao khát hướng tới điều tốt đẹp.
- Ln tìm cách vươn lên, vượt qua khó khăn, trở ngại để đạt thành công.
2.2.3 Bàn luận:
- Câu hát đưa lời khuyên đắn, sâu sắc, ý nghĩa lẽ sống người (0,25 điểm)
- Ý nghĩa sống có khát vọng vươn tới tầm cao: (0,5 điểm)
+ Giúp người có mục tiêu, phương hướng phấn đấu vươn lên.
+ Giúp người có động lực sức mạnh để vượt qua khó khăn, trở ngại, thực mong ước mãnh liệt mình.
+ Giúp người đạt thành công, khẳng định giá trị thân, người yêu mến kính trọng, góp phần làm cho sống tốt đẹp hơn.
- Phê phán người sống khơng có khát vọng, khơng có mục tiêu phấn đấu, thiếu nỗ lực để vươn tới tầm cao Nếu sống khơng có khát vọng sống đơn điệu, tẻ nhạt, tầm thường (0,25 điểm)
- Cần phân biệt khát vọng với tham vọng (0,25 điểm)
2.2.4 Bài học: (0,5 điểm)
- Nhận thức cần thiết ý nghĩa khát vọng với người.
- Hành động: xây dựng khát vọng nỗ lực, tâm thực khát vọng những hành động tích cực, đắn.
- Bài học với học sinh: ln có mục tiêu, khát vọng vươn tới tầm cao học tập trong sống.
2.3 Kết bài:
Khẳng định, khái quát lại vấn đề nghị luận (0,25 điểm)
Câu 3: (5,0 điểm) * Yêu cầu kĩ năng:
(4)- Bố cục rõ ràng, mạch lạc; lập luận chặt chẽ, lí lẽ, dẫn chửng thuyết phục; diễn đạt, văn phong trong sáng; dùng từ, đặt câu chuẩn xác, không mắc lỗi tả.
* Yêu cầu kiến thức:
Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đạt nội dung sau:
3.1 Mở bài:
Giới thiệu câu thơ Tố Hữu vấn đề nghị luận: Lẽ sống đẹp hai nhân vật Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long) Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải) (0,25 điểm)
3.2 Thân bài:
3.2.1 Giải thích ý nghĩa câu thơ: “Ơi! sống đẹp bạn?” (0,5 điểm)
- Sống đẹp sống có tri thức, có văn hố, có tình cảm sáng, lành mạnh, quan tâm, yêu thương người khác.
- Người sống đẹp ln có lí tưởng, có trách nhiệm, biết cống hiến, hi sinh, biết suy nghĩ hành động đúng.
3.2.2 Phân tích lẽ sống đẹp hai nhân vật qua hai tác phẩm:
a) Điểm chung:
Nhân vật anh niên Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long) nhân vật trữ tình Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải) người có lẽ sống đẹp: vượt lên hoàn cảnh, cống hiến lặng lẽ, khiêm nhường, đóng góp cơng sức nhỏ bé có ý nghĩa cho đất nước (0,5 điểm)
b) Nét riêng:
- Lẽ sống đẹp anh niên Lặng lẽ Sa (Nguyễn Thành Long):
+ Nêu hoàn cảnh sống làm việc: (0,25 điểm)
Một đỉnh núi cao điều kiện thời tiết khắc nghiệt, cơng việc địi hỏi phải tỉ mỉ, chính xác có tinh thần trách nhiệm cao.
Gian khổ cô đơn, vắng vẻ quanh năm.
+ Phân tích lẽ sống đẹp: Anh niên vượt lên hoàn cảnh phẩm chất đáng quý: (1,0 điểm)
Ý thức công việc lòng yêu nghề:
Suy nghĩ sâu sắc ý nghĩa công việc, thấy công việc thầm lặng có ích cho sống: dự vào việc bảo trước thời tiết ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu.
(5)Tự giác, trách nhiệm cao công việc: nửa đêm, dù mưa tuyết rét buốt anh xách đèn vườn, lấy số liệu báo trung tâm
Yêu đời, biết tổ chức, xếp sống ngăn nắp, chủ động gắn với sống chung: đọc sách, trồng hoa, nuôi gà
Cởi mở, chân thành, ân cần, chu đáo, quan tâm tới người: tình cảm với bác lái xe, vui mừng khi có khách đến thăm, tặng hoa cho cô gái
Giản dị, khiêm tốn, cho đóng góp nhỏ bé: Khi ông hoạ sĩ muốn vẽ chân dung anh, anh từ chối giới thiệu người khác mà theo anh đáng cảm phục, đáng vẽ (ông kĩ sư vườn rau, người cán nghiên cửu đồ sét, anh bạn đỉnh Phan-xi-păng ).
+ Khái quát: (0,25 điểm)
Anh niên người có lẽ sống đẹp, tiêu biểu cho người lao động công cuộc xây dựng bảo vệ đất nước.
Nghệ thuật thể hiện: thể loại truyện ngắn, khắc họa nhân vật qua tình tình cờ, hấp dẫn; cách kể chuyện tự nhiên, có kết hợp tự sự, trữ tình bình luận.
Lẽ sống đẹp nhân vật trữ tình thơ Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải):
+ Nêu hoàn cảnh đặc biệt nhân vật trữ tình: bệnh nặng từ biệt đời (0,25 điểm)
+ Phân tích lẽ sống đẹp:
Tình yêu, niềm say mê trước vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên đất trời mùa xuân đất nước (0,25 điểm)
Ước nguyện cống hiến:
Mong muốn sống có ích để cống hiến cho đời: Làm chim hót, cành hoa, nốt trầm Muốn làm mùa xuân nho nhỏ - hình ảnh ẩn dụ đẹp - nguyện sống đẹp mùa xuân để hòa nhập vào mùa xuân lớn đất nước Đó ước nguyện khiêm tốn, lặng lẽ, âm thầm muốn đóng góp phần nhỏ bé tinh tuý, đẹp đẽ cho đất nước (0,5 điểm)
Ước nguyện thể qua nghệ thuật độc đáo: Điệp ngữ Ta làm , Dù để khẳng định khát vọng cống hiến tha thiết, mãnh liệt; chuyển đổi đại từ nhân xưng từ Tôi sang Ta, thể hiện quan hệ cá nhân tập thể, riêng chung, qua khơi gợi người cống hiến cho đời điều nhỏ bé ý nghĩa (0,25 điểm)
+ Khái quát: (0,25 điểm)
Bài thơ thể lẽ sống đẹp: khát vọng cống hiến chân thành, cảm động hồn cảnh đặc biệt Từ khích lệ người cống hiến cho đất nước.
(6)ngơn ngữ sáng, giàu hình ảnh, cảm xúc, cách dùng từ xưng hô, phép tu từ ẩn dụ, điệp ngữ,
3.2.3 Đánh giá, mở rộng: (0,5 điểm)
- Nhân vật anh niên Lặng lẽ Sa Pa nhân vật trữ tình Mùa xuân nho nhỏ được thể hai thể loại khác nhau, với dấu ấn sáng tạo riêng tác giả, song họ những người có lẽ sống đẹp Đó sống cống hiến lặng lẽ, âm thầm, nhỏ bé q giá, có ích cho đất nước dù hoàn cảnh nào.
- Liên hệ thực tế:
+ Ca ngợi người sống đẹp, cống hiến cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc hiện nay.
+ Phê phán quan niệm thái độ sống khơng đẹp, khơng có ý thức cống hiến.
3.3 Kết bài:
Khái quát lại vấn đề nghị luận rút học cho thân (0,25 điểm)
Tải file word >> đây >> Xem thêm:
https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/