Giáo Án Dạy Hè Lớp 3 Lên Lớp 4

Yªu cÇu häc sinh lµm hai bµi tËp trªn vµo vë. GV thu chÊm vµ ch÷a bµi. NhËn xÐt tiÕt häc. -VËn dông viÕt thµnh th¹o bµi v¨n kÓ vÒ ng-êi th©n.. 2.Bµi cò: Nªu t¸c dông cña nghÖ thuËt so s¸[r]

(1)

Tuần

Thứ hai ngày tháng năm Tiếng Việt

Chính tả ( Phân biƯt tr/ch)

Bµi viÕt

M-a I.Mục đích yêu cầu:

-Học sinh viết tả phân biệt đ-ợc tiếng viết phụ âm đầu tr/Ch -Học sinh làm tập so sánh phân biệt tr/ch

-Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë

II.Chuẩn bị

-Vở, bảng Sổ tay t¶

III.Các hoạt động dạy học:

1.ổn định

2.Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên bảng đặt câu theo mẫu Ai gì? 3.Bài mới:

*Giíi thiƯu:

*H-íng dÉn ph©n biƯt ch/tr

+Giáo viên giới thiệu cho HS số quy t¾c viÕt víi ch/tr

-Từ quan hệ thân thuộc gia đình viết với ch: cha, chú, cháu , chắt…

-Từ đồ dùng gia đình viết với ch: chạn, chõng, chai, chăn, chày… Ngoại lệ: tráp

-Viết tr với từ đồng nghĩa viết gi : trai- giai, giả-trả ,giời-trời… -ch th-ờng kết hợp sau với oa, oà, oe, uê loắt choắt

-ch láy với phụ âm đứng tr-ớc sau.trừ tr-ờng hợp: trọc lốc, trụi lụi, trót lọt… -Từ Hán Việt có dấu nặng dấu huyền với tr…

*Vận dụng làm tập: Bài 1:Điền vào chỗ trống ch/tr

a)chẻ hay trẻ: lạt ; .trung, .con, .củi b)cha hay tra: mẹ, hạt,.hỏi,.ông

Hc sinh lm bi, chữa bài, giáo viên chốt làm Bài 2: Điền vào chỗ tróng ch hay tr:

(2)

4.Củng cố dặn dò:

-Nhắc lại khái quát kiến thức -Nhận xét tiết học

-Về học ôn lại quy tắc viết với ch, tr

_

Luyện từ câu

NghƯ tht so s¸nh

I.Mục đích u cầu:

-Học sinh nắm d-ợc, nhớ lại cách so sánh -Vận dụng làm tập cs liên quan Giáo dục học sinh yêu thích tiếng Việt

II.Đồ dùng dạy học: -Hệ thống tập

-Nh¸p vë

III.Các hoạt động dạy học

1.ổn định tổ chức 2Bài cũ

3 Bài mới:

*H-ớng dẫn học sinh ôn tập:

Bài 1: Tìm vật đ-ợc so sánh với câu d-ới Các vật này(trong cặp so sánh) có điểm giống nhau?

a)S-ơng trắng viền quanh núi Sự vật đ-ợc so sánh: s-ơng-khăn Nh- khăn Giống: tr¾ng – xèp

b)Trăng từ đâu đến *Sự vật: trăng-mắt cá

Hay tõ biĨn xanh diƯu k× Giống nhau: tròn

Trăng tròn nh- mắt cá Chẳng chớp mi

c)Bà em làng quê *L-ng-dÊu hái

L-ng cßng nh- dÊu hái Gièng nhau:Cã hình đ-ờng cong

Bi 2: Chn t ng thớch hợp để điền vào chỗ trống hồn chỉnh hình ảnh so sánh bàng câu

d-ới đây:

a)Mựa xuõn lỏ bng mi ny nh-… b)Những bàng mùa đông đỏ nh-… c)Tán lỏ bng xoố ging

d)Cành bàng trụi trông nh- -Học sinh làm vào

-Một số học sinh trình bày làm -Giáo viên vµ häc sinh nhËn xÐt

(3)

Bài 3: Viết lại câu văn sau cho sinh động, gợi cảm cách sử dụng hình ảnh so sánh

a)Mặt trời mọc đỏ ối

b)Con sông quê em quanh co uón khúc c)mặt biển phẳng lặng mênh mông

d)Ting m-a ri m ầm xáo động vùng quê yên bình -Giáo viờn chm cha bi

-NhËn xÐt giê

-VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp vë bµi tËpTiÕng ViƯt

_

Thø hai ngµy tháng năm Toán

ễn v o độ dài, đo khối l-ợng, giải toán nhiều

I.Mơc tiªu:

- Học sinh ôn lại mối quan hệ đơn vị đo độ dài, khối l-ợng học Nhớ lại b-ớc giải tốn nhiều hơn,

- Vận dụng làm nhanh xác tập liên quan II.Đồ đùng dạy học:

-HÖ thèng tập -Nháp,

III cỏc hot ng dy học 1.ổn định tổ chức

2.KiĨm tra bµi cị

-Gọi học sinh lên bảng viết kí hiệu đề-ca-mét, héc – tô- mét 1dam=…m 1hm=…m 1hm=…dam

3.bµi míi

*H-íng dÉn lµm bµi tập

Bài 1:Viết số thích hợp vaò chỗ trèng:

4dam =….m 1km=…hm =….dam =….m

6 dam=….m 3km=….hm=….dam=….m

8dam=…m 7km=…hm =…dam=….m

5dam=….m 9km=…hm=…dam=…m

Hai đơn vị liền kề nhau lần?

Bµi ViÕt vµo chỗ chấm:

1km=m 6m=.dm dm=cm

7hm= m 4m=….cm 8dm=….mm

(4)

Nêu cách đổi từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ

Bài 3: đổi đơn vị sau;

4m 3dm =….dm 8dm 7cm =…cm

5m 5cm =…cm dm 8mm =…mm

9m 7cm =…cm 7cm 6mm=…mm

Bµi ViÕt sè thÝch hỵp;

1kg =…g 5kg =….g 3kg=…g 7kg=…g

Bài 5: Tấm vải đỏ dài 32 m Tấ vải trắng dài vải đỏ m Hỏi hai vải dài dài mét?

-H-íng dÉn häc sinh lµm bµi tập -Yêu cầu học sinh làm vào -1 học sinh lên bảng chữa -GV lớp nhận xét

Bài 6: Anh cân nặng 36 kg nặng em kg Hỏi em nặng kg?

Bµi 7: Em cao 125 cm.Em thÊp anh 23 cm Hỏi anh cao cm?

Yêu cầu học sinh làm hai tập vào GV thu chấm chữa

4.Hot ng ni tip:

-Nhắcến thức ôn tập NhËn xÐt tiÕt häc Bµi tËp vỊ nhµ:

Bµi 1:Xe to chở đ-ợc 950 kg xi măng chở đ-ợc nhiều xe nhỏ 250kg xi măng Hỏi hai xe chở đ-ợc kg xi măng?

Bài 2: Một quầy hàng hôm qua bán đ-ợc 183m vải bán hôm 15m Hỏi hai hom quầy hàng bán đ-ợc mét vải?

_

Thứ hai ngày tháng năm Tập làm văn

Nói viết gia đình

I.Mục đích yêu cầu:

-Giúp học sinh nắm đ-ợc cách nói, viết ng-ời thân gia đình việc làm chăm sóc ng-ời thân

-Vận dụng viết thành thạo văn kể ng-ời thân -Giáo dục học sinh tình cảm yêu quý gắn bó vớu gia đình

II Đồ đùng dạy học

Nh¸p vë

III.Các hoạt động dạy hc

(5)

2.Bài cũ: Nêu tác dụng nghệ thuật so sánh Tếng Việt 3.Bài míi:

*H-íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:

Bài 1:Em giới thiệu mọt ng-ời thân gia đình em

-Giáo viên chép đề lên bảng

-Học sinh đọc đề xác định yêu cầu đề +Khi giới thiệu ng-ời thân gia đình gồm ai? +Đề bi yờu cu gii thiu my ng-i

+ầu tiên giíi thiƯu g×? +TiÕp theo giíi thiƯu g×? +Ci cïng nêu đ-ợc gì? -Giáo viên ghi gợi ý lên bảng

-Yêu cầu học sinh nói miệng phần theo gỵi ý

*Cho học sinh dựa vào diều vừa nói viết lại thành văn -Gọi nhiều học sinh đọc tr-ớc lớp

-GV vµ häc sinh nhËn xét chữa cho điểm học sinh viết tèt

Bài 2: Em kể lại việc chăm sóc ng-ời thân gia đình em bị ốm

-Các b-ớc tiến hành nh- *Gợi ý:

-Em chăm sóc bị ốm?

-Em làm để chăm sóc ng-ời thân bị ốm? -Kết việc chăm sóc em nh- nào? -Em có suy nghĩ ng-ời thân bị ốm? *GV chấm điểm chữa cho học sinh -Nhận xét khen học sinh có viết tót -Gọi vài học sinh có viết tốt đọc tr-ớc lp

4.Củng cố dặn dò;

Nhắc lại nội dung ôn -Nhận xét học

-Viếtlại cho hay

Thứ hai ngày tháng năm Toán

Ôn tập : Số đo thời gian Luyện giải toán tìm phần cđa mét sè

I.Mơc tiªu:

(6)

-Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc tù giác học

II. ựng dy hc:H thng bi tập, nháp

III.Các hạot động dạy học:

1.n nh t chc:

2.Kiểm tra: chữa tËp vỊ nhµ 3.Bµi míi

*H-íng dÉn häc sinh ôn tập:

Bài 1(H-ớng dẫn học sinh trả lời miệng)

a)Năm mà tháng có 29 ngày gọi năm gì? b)Theo d-ơng lịch năm có năm nhuận?

Bài 2: Miệng

-Giáo viên chép đề lên bảng, học sinh đọc suy nghĩ -Gọi học sinh đọc kết

a)Năm 2004 năm nhuận hỏi năm nhuận liền sau năm 2004 năm nào?

b)Hng núi: Năm mà có hai chữ số cuối năm lập thành số có hai chữ số chia hết cho năm nhuận Hồng nói Có ỳng khụng?

Bài 3:Ghi tháng có số ngày: 30 ngày,31 ngày, 29 28 ngày

-Học sinh làm vào

-Ba học sinh lên bảng làm Giáo viên học sinh nhận xét

Bài 4: Thông th-ờng ng-ời năm có lần kỉ niệm sinh nhật riêng bạn Huyền than bốn năm

mới có lần kỉ niệm sinh nhật Vậy bạn Huyền sinh vào ngày tháng năm nào? *Tiến hành t-ơng tự nh-

Bi 5: Mẹ mang chợ bán 45 trứng Một ng-ời mua 1/5 số trứng Hỏi ng-ời mua

qu¶ trøng?

*Häc sinh làm vào

-1học sinh lên bảng làm Học sinh giáo viên nhận xét

Bi 6: Lp 4A có 39 ng-ời có 1/3 em học sinh nam Hỏi lớp 4A có học sinh nam? Bao nhiêu học sinh nữ?

-Học sinh làm vào vở.Giáo viên chấm chữa chốt kết

4.Hoạt động nối tiếp:

-Nh¾c lại nội dung ôn tập -Nhận xét tiết học

-Bµi tËp vỊ nhµ:

Một đội tuyển thi học sinh giỏi Trong có 1/6 em đạt giải môn toans, 1/3 học sinh đạt giải môn Tiếng việt Hỏi có em đạt giải mơn Tốn/

Tuần

(7)

Chính tả

Ph©n biƯt l/n

I.Mục đích u cầu:

-Giúp học sinh nghe viết tả Thành Cổ Loa -Vận dụng làm tập tả phân biệt l/n

-Gi¸o dơc häc sinh cã ý thức rèn chữ giữ

II.Đồ dùng dạy học:

-Tài liệu tham khảo Tiếng việt nâng cao líp

III Các hoạt động dạy học

1.ổn định tổ chức

2.Bµi cị: KiĨm tra viết văn nhà học sinh 3.bài

*H-ớng dẫn nghe viết tả -GV đọc viết cho học sinh nghe -Bài văn miêu tả gì?

-GV đọc cho học sinh viết -chấm s bi

-Chữa lỗi chung bảng

*H-ớng dẫn học sinh làm tập tả:

Bài 1: Điền vào chỗ trống từ ngữ ghi cột bên trái

Tiếng Từ ngữ

No Lo Néi Léi

M:no nª, …

Häc sinh lµm vµo vë

-Học sinh báo cáo kết sau ó tỡm t

Bài 2: điền vào chỗ trống câu sau l hay n

….ếm mật nằm gai Tối …ửa tắt đèn

.ăng nhặt chặt bị ên thác xuống ghềnh

.iệu cơm gắp mắm Non xanh -ớc biếc

-ớc sôi.ửa báng Lät sµng xuèng…ia

-Gọi học sinh lên bảng làm GV nhận xét chốt làm

-Nhắc lại nội dung bµi häc -NhËn xÐt giê häc

(8)

_

LuyÖn tõ câu

Ôn tập từ trạng thái Câu kiểu Ai làm gì?

I.Mc ớch yêu cầu:

-Học sinh nhớ lại từ hoạt động trạng thái -Ôn lại cấu trúc kiểu câu Ai làm gì?

-Vận dụng làm tập có liên quan -Phát triển t- cho hc sinh

II.Đồ dùng:

Hệ thống tËp

1.ổn định

2.Kiểm tra: Hai em lên bảng đặt câu theo kiểu Ai gì? 3.Bài mới:

*H-íng dÉn häc sinh «n tËp:

Bài 1: Đọc đoạn văn sau( Bài 2-SBTNCTV/87) -Giáo viên chép đoạn lên bảng

a) Tìm từ hoạt động b)tìm từ trạng thái

c)Tìm thêm số từ hoạt động ,trạng thái mà em biết +Học sinh tìm từ phát biểu

+GV chốt lại ý đúng:

a)ngắt, dấu, nhủ thầm, để ý, khuyên, chạy, khoe, xem, dẫn, đến, vạch , tìm b)quên , muốn, ngủ, chăm chú, nín thở, thức

c)hoạt động: , nhảy, bò, cõng, khiêng vavs,…

tõ trạng thái: buòn bÃ, lo âu, hy vọng, sung s-íng, håi hép, phÊn khëi,

Bài 2: đặt câu với từ hoạt động, từ trạng thái, tìm đ-ợc

-Häc sinh làm vào học sinh lên bảng làm

-GV học sinh nhận xét chốt lại câu

Bµi 3:

Đọc đoạn văn sau: (Bài tập 1-SBTTV3 NC-t91) Giáo viên chép đoạn lên bảng:

a) Các từ ngữ hoạt động cuẩ ong l?

b) Những từ cho thấy ong lµ vËt nh- thÕ nµo? Häc sinh lµm miệng

(9)

a)l-ớt , dừng, ng-ớc đầu, nhún, nhảy, giơ, vốt, bay, đậu,ra khắp(mảnh v-ờn) dọc, ngang, sục sạo, tìm kiếm

b)Con ong vật nhanh nhẹn, lanh lợi, thông minh

Bi 4: Nối từ ngữ cột A với cột b để tạo thành câu Ai làm gì?

A B

Đám học trò ngủ khì l-ng mẹ

Đàn sếu hoảng sợ bỏ chạy

Các em bé sải cánh cao

Yêu cầu học sinh làm vào -1 em lên bảng làm

-GV v hc sinh nhn xột cht làm

b)Các câu nối hoàn chỉnh khác câu Ai chỗ nào? -GVchốt li gii ỳng;

+ Các câu khác kiểu câu Ai chỗ:

-Về cấu tạo: Hai mô hình khác Ai làm gì? Ai-là gì?

-Về tác dụng: kiểu câu Ai làm nêu hoạt động ng-ời, vật Kiểu câu Ai gì? dựng gii thiu, nhn xột

Bài Gạch d-ới phận câu trả lời câu hỏi: Làm gì? câu sau:

Chỳ cỏ heo ny cứu sống phi công

Bé kẹp lại tóc thả ống quần lấy nón má đội lên đầu Bác để họ cháu kho báu vào lị nung

-Häc sinh lµm vµo -Chấm ch-a

Bài 6: Đặt câu hỏi cho phận lại( không gạch d-ới câu trên)

1

4.Củngcó dặn dò:

-Nhác lại kiến thức vừa học Nhận xÐt giê häc

VỊ nhµ lµm bµi tËp:

Em viết đoạn văn kể tổ em trực nhật lớp, có câu Ai làm gì?Viết xong gạch d-ới câu kiểu câu Ai làm gì?

(10)

I.Mơc tiªu:

-Gióp häc sinh ôn tập tính chu vi hình vuông hình ch÷ nhËt

-ơn tập nhận dạng hình tam giác, vng, chữ nhật, đếm hình, vẽ thêm đoạn thẳng để đ-ợc số hình cho tr-ớc

-RÌn tÝnh cẩn thận làm óc t-ởng t-ợng hình

II.Đồ dùng:

Th-ớc kẻ, nháp

1.ổn định

2.Kiểm tra cũ: học sinh lên làm tập nhà GVvà học sinh nhận xét cho điểm

3.Bài mới:

*H-ớng dẫn học sinh làm bµi tËp sau:

Bµi 1:

a)Nói rằng: “ Hình chữ nhật có bốn cạnh hình vng” Câu nói hay sai? Tại sao? b)Nói rằng: “ Hình vng hình chữ nhật” Câu nói hay sai ? Ti sao?

c)Chu vi hình chữ nhật gấp bốn lần chiều dài hÃy so sánh chiều dài chiều rộng hình chữ nhật

d)Chu vi hình chữ nhật gấp lần chiều rộng HÃy so sánh chiều dài chiều rộng hình chữ nhật

Bài 2: Cạnh hình vuông 17 dm tìm chu vi chu vi hình chữ nhật biết chiều dài gấp lần

chiỊu réng, chiỊu réng cđa nã b»ng c¹nh cđa hình vuông

Bài 3; Một hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng dm chiều dài gấp lên lần, chiều rộng không

i chiều dài chiều rộng 24 dm Tìm chu vi hình chữ nhật ban đầu

Bài Chu vi hình chữ nhật 18 dm Nếu tăng chiều dài lên lần chiều rộng khong thay đổi

chiều dài chiều rộng 39dm Tìm độ dài cạnh hình chữ nhật ban u

Bài 5: Một hình chữ nhật có chiều rộnh chiều dài cm Nếu giữ nguyên chiều rộng, tăng chiều dài lần

thỡ -c hình chữ nhật có chu vi 64cm Tìm độ dài cạnh hình chữ nhật ban đầu

Bài6

a)Trong hình vẽ bên có bao nhiêu: -Hình vuông?

-Hình tam giác?

(11)

M N

P

R O

c)Hình bên có hình tứ giác? đọc tên hình tứ giác A M B

D N C d)H×nh bên có hình tam giác?

e)Kẻ thêm đ-ờng thẳng MN hình bên để có ba hình tứ giác, rong có hình vng Tìm chu vi tứ giác vừa tìm đ-ợc

B 35cm C

32cm

A 55cm D *Giáo viên h-ớng dẫn học sinh làm tập

*Học sinh tự làm tập d-ới gợi ý giaó viên *Lần l-ợt học sinh lên bảng trình bày bảng *Giáo viên học sinh nhận xết làm học sinh *Giáo viên cho điểm học sinh có làm tốt

-Nhắc lại nội dung ôn tËp -NhËn xÐt tiÕt häc

(12)

Thø hai ngày tháng năm Tập làm văn

Luyện nói nếp sống văn minh

-Giúp học sinh nhận biết đ-ợc việc làm thể nếp sống văn minh -Học sinh nói viết đ-ợc việc làm thể nếp sống văn minh -Rèn học sinh viết văn có nhiều hình ảnh chân thực

II.Đồ dùng: Vở, nháp

III.Cỏc hot ng dy học:

1.Bµi cị: KiĨm tra bµi lµm ë nhà

2.Bài mới: Giúp học sinh làm tËp sau:

*Đề 1: Em kể ại chuyện vui có đề tài nếp sống văn minh

*Yêu cầu học sinh làm miệng, học sinh kĨ nhãm råi kĨ trc líp -Gi¸o viên học sinh nhận xét

* 2: Em bạn soạn văn ghi lại điều quy định lớp em nhng

các nội dung sau:

-Giữ trËt tù vƯ sinh tr-êng líp

-Bảo đảm trật tự, an toàn xe buýt -Giữ kỉ luật nghỉ tr-a

*Gỵi ý:

Quy định bảo đảm trật tự, an toàn xe buýt +Nhng iu khụng nờn

+Những diều nên

+Hình thức kỉ luật, khen th-ởng Em làm t-ơng tự víi néi dung: -Gi÷ trËt tù vƯ sinh tr-êng líp -Giữ kỉ luật nghỉ tr-a *Yêu cầu học sinh làm vào -Nối tiếp học sinh lên bảng trình bày -Giáo viên học sinh nhận xét, cho điểm

*Đề 3: Viết đoạn v-n ngắn có néi dung h-íng dÉn mét em nhá qua ®-êng, ë rạp chiếu phim,

chơi v-ờn hoa, công viên *Gợi ý:

Em cần h-ớng dẫn em nhỏ ý sau: -Những điều cần làm

(13)

-Nếu nêu xảy khơng thực điều *u cầu học sinh lm bi vo v

-Thu chấm -Giáo viên nhạn xét

IV Củng cố dặn dò:

-Nêu nội dung -Nhận xét tiÕt häc

-Về học làm lại ch-a đạt yeu cầu

_

Ôn tập tính diện tích hình chữ nhật hình vuông

I.Mục tiêu:

-Giúp học sinh ôn tập cách tính diện tích hình chữ nhật hình vuông -Giáo dục học sinh tính cẩn thận tính toán

II.Đồ dùng: Th-ớc kẻ, nháp,

III.Cỏc hot ng dy hc

1 Bài cũ: Chữa tập nhà

2.H-ớng dẫn học sinh làm bai tập sau:

Bài 1: Cho hình chữ nhật có nửa chu vi 22m, cạnh ngắn 9m Tính diện tích hình chữ nhật cho

Bài 2: Cho hình chữ nhật có chu vi 44m, cạnh ngắn 8m Tính diện tích hình chữ nhạt cho

Bài 3: Cho hình chữ nhạt có diƯn tÝch lµ 104m2

, cạnh ngắn 8m tính chu vi hình chữ nhật cho

Bài 4: Cho hình vng có chu vi 36 dm Tính diện tích hình vng cho

Bµi 5:Một v-ờn hình vuông có diện tích 36m2 Chu vi v-ờn mét?

Bài 6: Có v-ờn hình vuông có số đo chu vi số đo diện tích Đố bạn biết đ-ợc số đo diện

tích th-ả v-ờn bao nhiêu?

*Yêu cầu học sinh tự làm tập *Lần l-ợt học sinh lên bảng chữa *Gv học sinh nhận xét cho điểm

-Nhắc lại kiến thức -Nhận xét học

-HDVN; Ôn lại quy tắc tính chu vi diện tích hình chữ nhật hình vuông

_ TuÇn

(14)

Chính tả: Phân biệt ? / Error! Reference source not found Ph©n biƯt s / x

-Cho học sinh nghe viết tả tiếng có ? /Error! Reference source not found -Làm tập phân biệt có phụ âm đầu s /x

-Giáo dục học sinh có ý thức viết tả

II.đồ dùng:

-HƯ thèng bµi tËp, vë

1.ổn định tổ chc

2.Bài cũ: học sinh lên làm bai tËp vỊ nhµ 3.bµi míi:

*H-íng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶:

-GV đọc tảBài thơ Q h-ơng( hai khổ thơ cuối) -Học sinh viết

-GV thu chÊm mét sè bµi

*H-íng dÉn lµm tập tả

Bài 1: Điền vào chỗ trống:

a)xắc hay sắc? b)xao hay sao?

-cái .da nhỏ -Dày nắng, vắng.thì m-a -Đồ chơi xúc -vàng năm cánh

-Bảy cầu vồng -xanh.vàng vọt -Hoa t-ơi khoe -Nỗi lòng xuyến

Bi 2: Trong từ ngữ sau, từ ngữ viết sai tả sửa lại cho

Sạch sẽ, xanh sao, xang sông, sáng xủa,ngôi xao, sôi gấc, cặp xách, s-ơng đêm, xửa chữa, xức khoẻ *Yêu cầu học sinh tự làm tập

*2 học sinh lên bảng chữa tập

*GV v học sinh nhận xét Gv chốt lại lời giải

-Nhc li kin thức học Nhận xét tiết học

-VỊ nhµ làm lại tập làm sai

Lun tõ vµ c©u

Ơn từ đặc điểm tính chất Câu kiểu: Ai nào?

-Giúp học sinh ôn lại từ đặc điểm, tính chất; dùng từ đặc điểm, tính chất để đặt câu theo mẫu Ai nào?

(15)

-Ph¸t triĨn t- cho học sinh

H thống tập, nháp III Các hoạt động dạy học 1.ổn định

2.bµi cị:

-Tìm từ đặc điểm , từ tính chất.( học sinh lấy ví dụ) 3.Bài mới:

*H-íng dÉn häc sinh «n tËp:

Bài 1: đọc hai đoạn thơ sau:

a)Cỏ mọc xanh chân đê Rau xum xuê n-ơng bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi

b)Cỏ dấu mầm đất Chờ mùa đông qua Lá bàng nh- rấm lửa Suốt tháng ngày hanh khô Búp gạo nhú thập thị Ngại ngần nhìn gió bấc Cành tay xoan khô khốc Tạo đáng vào trời đông *Điền vào chỗ trống bảng sau

Đoạn thơ Sự vật đặc điểm

-Em hiểu từ đặc điểm? -Học sinh làm miệng

(16)

Bài 2: Tìm từ đặc điểm điền vào chỗ trng

a)Em bé -Cụ già -Cô tiên -Ông bơt… b)Con voi… -Con thá… -Con c¸o… -Con rïa… -Con ong c) Cây cau Cây đa Cây tre Cây bàng

*3 học sinh lên bảng làm *GV học sinh nhËn xÐt

Bài 3: Em đặt ba cõu theo mu Ai th no?

*Yêu cầu học sinh làm vào

*3 học sinh trình bày Nhận xét cho điểm

Bi 4: Em hóy tìm từ đặc điểm hình dáng, tính tình ng-ời bạn em

-Hãy đặt câu với từ em vừa tìm đ-ợc nói ng-ời bạn em -Học sinh làm vào vở.-GV thu chấm

*NhËn xÐt bµi lµm học sinh

-Nhắc lại kiến thức trọng tâm -Nhận xét tiết học

-vỊ nhµ häc bµi

Thø hai ngµy tháng năm Toán

ễn v dóy s Một số tốn có liên quan đến dãy số

I.Mơc tiªu:

-Học sinh on tập dãy số tự nhiên liên tiếp, dãy số cách -Vận dụng làm số tập có liên quan

-Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc häc tập

II.Đò dùng dạy học

(17)

1.ổn định 2.Bi c:

-Chữa tập nhà 3.Bài mới:

*H-ớng dÃn học sinh làm tập sau:

-Cho học sinh ơn lại cách tìm số l-ợng số dãy số cách

Bài 1: từ số 3546 đến số 3599 có số tự nhiên

Bµi 2:Muèn viÕt 289 sè tù nhiên liên tiếp số 6312 số cuèi lµ sè nµo?

Bài 3: Giữa hai số 613 657 có số nữa? Trong có số chẵn?Bao nhiêu số lẻ?

Bµi 4:

a)Sè nhá nhÊt cã chữ só số nào? b)Số lớn có chữ số số nào? c)Só nhỏ có chữ số số nào?

Bài 5Tìm quy luật điền thêm số vào sau mõi dÃy số sau:

a)1, 3, 5, 7, 9… b)2, 4, 6, 10,…

c) 1, 3, 4, 7, 11, 18, 29,

*Yêu cầu học sinh làm tËp trªn

*Lần l-ợt học sinh lên bảng chữa tập *GV học sinh nhận xét chốt lại kết

4.Hoạt động ni tip:

-Nhắc lại kiến thức vừa ôn -NhËn xÐt tiÕt häc

-Về nhà làm lại tập làm ch-a

Thø hai ngµy tháng năm Tập làm văn

Luyện kể chuyện: Miêu tả cảnh quê h-ơng

I.Mc ớch yờu cầu:

-Giúp học sinh luyện kĩ kể chuyện, viết văn miêu tả cảnh đẹp quê h-ơng -Rèn kĩ nghe nói viết

-Gi¸o dơc häc sinh có ý thức học tốt môn Tập làm văn

II.Đò dùng dạy học:-Hệ thống tập

III.Cỏc hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức: 2.bài cũ:

(18)

3.bµi míi:

*H-íng dẫn học sinh làm tập sau:

Bài 1: đặt vào vai ng-ời bị đọc th-, kể lại câu chuyện “ Tơi có đọc đâu”

-Gọi học sinh đọc lại yêu cầu đề -Cho học sinh tóm tắt câu truyện -H-ớng dẫn học sinh kể

-Häc sinh kÓ GV cïng häc sinh nhận xét

Bài 2: Tìm kể lại câu chuyện gây c-ời Giấu đầu hở đuôi

-Häc sinh xung phong kĨ tr-íc líp -Líp nghe nhËn xÐt

Bài : Quê h-ơng hở anh (chị) Một em nhỏ nói nh- Hãy nói 5-7 câu để trả lời em nhỏ ri ghi

lại

-H-ớng dẫn HS nắm yêu cầu -Cho học sinh nói mệng

-GV nhËn xÐt vµ bỉ sung

-u cầu học sinh viết vào đoạn văn trả lời -Một số em đọ tr-ớc lớp

Bài Tuổi thơ em gắn kliền với cảnh đẹp q h-ơng Một dịng sơng với cánh buồm

nâu rợp rờn nắng sớm Một cánh đồng xanh m-ớt thẳng cánh cò bay Một đ-ờng làng thân thuộc in dấu chân quen Một đêm trăng đẹp với điệu hò…

Em tả cảnh đẹp *H-ớng dẫn HS làm miệng:

-Đó cảnh đẹp gì?

-Cảnh đẹp nh- nào? -Nhìn từ xa nh- nào? -Lại gần nh- nào? -Có đặc điểm ni bt?

-Có màu sắc âm gì?

-Cảnh có gắn bó với thời thơ ấu em sao?*GV học sinh nghe nhận xét, sa cha b sung

-Nhắc lại kiến thức vừa học -Nhận xét tiết học:

-Về nhà viết văn vào

Ôn tập: Phép chia hết, phép chia có d-

I.Mơc tiªu;

(19)

-PhÐp chia hÕt, phÐp chia cã d-, nhËn biÕt sè d- cña phép chia phải nhỏ số chia -Vận dụng làm nhanh, xác phép tính, dạng toán có liên quan

-Ph¸t triĨn t- cho häc sinh

II.Đồ dùng dạy học: Hẹ thống tập

1.ỏn định tổ chc

2.Bài cũ.Chữa tập nhà 3.Bài

*H-ớng dẫn học sinh làm tập sau:

Bài đặt tính tính

a)20948 : b) 43640 : c)16508 : d) 16515 : *Häc sinh lµm nháp

-4 học sinh lên bảng làm

-Nhn xét chốt kết đúng:a).2618 d- b).6234 d-2 c).4127 d) 4128 d-

Bài 2: Đặt tính tính thử lại phép tính sau:

a)493 :4 b) 763 : c) 849 : d) 988 : e) 830 : -Nêu cách thử lại phép chia hết, phép chia d-

Bài 3: Một v-ờn ăn thu hoạch đ-ợc 882 vải, số cam b»ng 1/3 sè v¶i, sè quýt b»ng 1/ sã qu¶

cam Hopỉ v-ờn thu hoạch đ-ợc cam, quýt? *Yêu cầu học sinh tóm tắt làm vào

-Một học sinh lên bảng trình bày.Lớp nhận xét chốt kết

Bµi Mét cưa hµng ngày bán đ-ợc 317kg đ-ờng Trong ngày đầu bán đ-ợc 105 kg Ngày thứ hai bán

đ-ợc 1/5 ngày thứ Hỏi ngày thứ ba bán đ-ợc kg đ-ờng -Yêu cầu học sinh tóm tắt làm vào

-GV chm mt s nhận xét chốt kết

Bài 5: Với ba số 7, 56 dùng dấu x, :, = lập lên phép tính

-Kh¸i qu¸t l¹i nhäi dung kiÕn thøc -NhËn xÐt giê häc

-Về nhà làm lại toán làm ch-a

_

Thứ hai ngày tháng năm Chính tả

Phân biệt -ơt/ -ơc

I.Mc ớch yờu cu

(20)

-Häc sinh lu«n cã ý thức rèn chữ giữ

II.Đồ dùng: Sách tËp bỉ trỵ TiÕng ViƯt

1.ổn định

2.Bµi cị: KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ 3.Bµi míi:

*H-íng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶:

-GV đọc cho học sinh viết tả Tiếng chim buổi sáng -Học sinh viét xong dùng bút chì để sốt lỗi

-GV chÊm mét sè bµi NhËn xÐt bµi viÕt cđa häc sinh

*H-íng dÉn lµm bµi tËp

Bài 1: Điền -ơc hay -ơt vào chỗ trống

-Cỗu đ-ợc -ớc thấy -Quần áo l -Hỏi s- m-ỵn l…

-Nói tr….b….khơng qua -N…chảy đá mịn -V.nỳi bng rng

*Yêu cầu học sinh làm vào

-1 học sinh lên bảng trình bày.Cả lớp nhận xét

Bài Tìm từ chứa vần -ơt, -ơc có nghĩa sau:

-Chạy đuổi theo:

-Cái dụng cụ dùng để chải đầu *Học sinh lên bảng làm miệng -Nhận xét cho điểm

4.Cñng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học ViÕt l¹i tõ viÕt sai

_

Nghệ thuật nhân hoá

I.Mc ớch yờu cu:

-Gióp häc sinh «n tËp vỊ nghƯ tht nhân hoá đoạn văn đoạn thơ

-Vn dụng nhận biết nghệ thuật nhân hoá, thực hành biết sử dụng biện pháp nhân hoá để diễn đạt câu văn cho sinh động, gơi cảm

(21)

1,n nh lp

2.Bài cũ: hÃy nêu tác dụng biện pháp nhân hoá văn thơ 3.bài míi

*H-íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:

Bài 1: Trong đoạn thơ d-ới vật đ-ợc nhân hoá? Gạch d-ới từ ngữ thể biện pháp nhân

hoá

a)Muôn nghìn mía

Múa g-ơm Tần ngần Cây dừa

Kiến Gỡ tóc Sải tay

Hành quân Hàng b-ởi Bơi

Đầy đ-ờng Đu đ-a Ngọn mùng tơi

Bế lũ Nhảy múa

Cỏ gà rung tai Đầu tròn

Nghe Trọc lốc

Bụi tre

b) Nhảy bao vỏ Chúng bạn không lời

Que diêm trốn chơi (Chấp anh kiêu ngạo)

Huờnh hoang khoe u Cng -c th oai

Đắc chí nghênh ngang trời Dân cất lời khệnh khạng:

Ta làm ánh sáng Soi cho muôn loài -GV chép đoạn thơ lên bảng

-Yờu cu hc sinh c

-Học sinh chép đoạn thơ vào -Học sinh làm vào -2 học sinh lên bảng làm -Lớp nhận xét cho điểm

Bi : đọc đoạn thơ sau đây:

Ông trời ngoi lên mặt biển Trịn nh- bóng em chơi Bóng đ-ợc thủ môn sút Lên sân vận động – bầu trời

(22)

M-a trung phong đội bạn Đoạt banh xuống dốc ào Sóngtruy cẩn đầy liệt Gió chồm phá bónglên cao…

a)Trong bµi thơ trên, vật: trời, sóng, gió, m-a, vật đ-ợc nhân hoá b)Dựa vào đâu mà em biết vật đ-ợc nhân hoá?

c)Bin phỏp nhân hố góp phần diễn tả điều bài? *yêu cầu học sinh làm miệng

-Nèi tiÕp học sinh trả lời câu hỏi tập

-Nhận xét chốt lại ý cho điểm học sinh nói

Bìa 3: sử dụng cách nhân hoá để diễn đạt lại ý d-ới cho sinh động, gợi cảm

a)ChiÕc cÇn trục bốc dỡ hàng bến cảng b) Chiếc vàng rơi từ xuống c) Con sông mùa lũ chạy nhanh biển d) Mấy chim hót ríu rít e) ngày tờ lịch bóc

*Yêu cầu học sinh làm vào báo cáo kết tr-ớc lớp- lớp nhËn xÐt

Bài 4: Với từ d-ới em viết câu có sử dụng biện pháp nhân hố:

-C¸i trãng tr-êng em… -Cây bàng

Cáí cặp sách

*Yêu cầu học sinh lµm vµo vë *GV chÊm mét sè bµi

-Nhắc lại nội dung «n tËp NhËn xÐt tiÕt häc

VỊ nhµ häc bµi

_

Đọc số, viết số, cấu tạo phân tích số

I.Mơc tiªu:

_Giúp học sinh củng cố cách đọc viết số phạm vi 100 000 -vận dụng làm tập có liên quan

-Phát triển t- cho học sinh

II.Đồ dùng dạy học: Hệ thống tập, nháp

(23)

1.ổn dịnh tổ chức:

2.Bài cũ: Kiểm tra bµi tËp vỊ nhµ 3.bµi míi:

*H-íng dÉn học sinh làm tập sau:

Bài 1: Đọc số sau:

61035 56301 56081

Bài 2: Viết số sau:

-Bảy m-ơi ba nghìn hai trăm linh năm -M-ời bảy nghìn không trăm ba m-ơi lăm -Bảy m-ơi hai nghìn ba trăm năm m-ơi

Bài 3: Phân tích số sau thành tổng hàng

97530 75038 70537 75430

Bài 4: Chứ số sè sau thuéc hµng nµo?

67893 96542 54624 85462 75316

Bµi 5:

a) Viết số trịn chục nghìn từ 20500 đến 60500

b) B) trịn nghìn từ 15632 đến 18632

c) Trịn trăm từ số 23400 đến 23900

d) Tròn chục t 82420 n 82490

Yêu cầu học sinh tự làm tập *Học sinh nối tiếp lên chữa tập

*GV v hc sinh nhn xét chốt làm

-NhËn xÐt tiÕt häc

-VỊ nhµ làm tập sách tập

_

Thø hai ngày tháng năm Tập làm văn

(24)

-HS luyện tập kể bạn bè theo đề cho tr-ớc -Rèn kĩ nghe, nói, viết cho học sinh

-Giáo dục tình cảm u q, đồn kết, giúp đỡ bạn bè

II.Đồ dùng dạy học: đề bài, s-u tầm câu chuyện kể tình bạn

1.ổn định

2.bµi cị: Gäi mét sã em lµm bµi tËp nhà lên bảng chữa 3.Bài mới:

*H-ớng dẫn häc sinh luyÖn tËp

+ Đề 1: Em kể ng-ời bạn thân em -HS đọc đề

-Cho học sinh nêu ng-ời bn nh k

Kể ng-ời bạn thân em cần kể gì? *Cho học sinh nói miệng phần:

-Tên bạn gì?

-bạn có hình dáng, tính tình nh- nào? -Em bạn chơi với nh- nào? +Một học sinh nãi miƯng toµn bµi -GV nhËn xÐt, bỉ sung cho häc sinh

*Yêu cầu học sinh viết ý vừa kể thành văn +Một số học sinh đọc văn tr-ớc lớp

-GV vµ häc sinh nhËn xÐt

Đề 2: Em kể lại mộ câu chuyện cảm động tình bạn mà em biết -HS đọc yêu cầu đề

-H-íng dÉn häc sinh lµm bµi

+Em nêu số ví dụ cảm động tình bạn +Em tìm thấy chuyện đâu? +Khi kể chuyện em cần kể theo trình tự nào/ *Cho học sinh kể chuyện tr-ớc lớp

+Nêu ý nghĩa câu chuyện, rút học gì? *GV học sinh nhận xét

(25)

Nhắc lại nội dung kiến thức trọng tâm Nhận xét tiết học

Về nhà viết lại cho hay h¬n

_

Tính giá trị biểu thức

I.Mục tiêu:Giúp häc sinh cñng cè:

-Thứ tự thực cá phép tính biểu thức có từ hai dấu phép tính -vận dụng làm đúng, nhanh tập có liên quan

Ph¸t triĨn t- cho học sinh

II.Đồ dùng:Hệ thống tập

III Các hạot động dạy học;

1.ổn định t chc

2.bài cũ: Nêu thứ tự thực hện phép tính biểu thức Bàimới

Bµi 1: TÝnh biĨu thøc

76 : x 16 + 681 : 2349 -6555: 216 x : 5496 : + 17 7299 : 9+ 999 + học sinh làm vào

+3 học sinh lên bảng làm

-Gv v hc sinh nhn xột v cht li kt qu ỳng

Bài 2;Tính giá tÞ cđa biĨu thøc

30- (15 + 2) 30 : ( 15 x 2) ( 30 + 15 ) : ( 30 -15) : -Yêu càu học sinh nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn

-Häc sinh làm vào giấy nháp -1 học sinh lên bảng làm -GV học sinh nhạn xét

Bài 3: Tính bàng cách thuận tiện nhất:

a)357 + 256 + 143 b) 346 + 199 + 154 c) 499 +( 301- 199) d)456 -145 -255

Bài 4: Điền dấu thích hợp ( >, <, =) vào chỗ chấm

a)(185 + 145) x 728 b)464 : ( + 2) ……156

(26)

-Yêu cầu học sinh làm vào -GV thu chÊm sè bµi

-2 học sinh lên bảng làm Lớp nhận xét chốt lại kết

Bài 5: Hãy dùng dấu phép tính dấu ngoặc đơn diền vào chỗ chấm để có biu thc ỳng

570.570.570570 -Yêu cầu học sinh làm vào -1 học sinh lên bảng trình bày -Líp nhËn xÐt

4.Ho¹t déng nèi tiÐp:

-Nhắc lại nội dung vừa học -Nhận xét tiết học

_

Thứ hai ngày tháng năm Chính tả

Ôn tập

I.Mc ớch yờu cu:

-Học sinh nghe viết xác thơ Tháng ba tác giả Lê Thị Mây Sách tập bổ trợ nâng cao Tiếng Việt lớp Tập

-Làm tập vận dụng kiến thức học -Giáo dục ý thức rèn chữ giữ

II.Đồ dùng dạy học: Hệ thống tập, nh¸p

1.ổn định tổ chức:

2.Bµi cị: KiĨm tra viƯc viết lại tập làm văn 3.Bài mới:

*H-íng dÉn häc sinh nghe viÕt chÝnh t¶:

-Gv dọc Tháng ba l-ợt -Bài thơ tả cảnh gì?

-GV c bi cho hc sinh vit -đọc lại l-ợt cho học sinh soát lỗi

-ChÊm 10 häc sinh-nhËn xÐt bµi viÕt cđa häc sinh *H-ớng dẫn học sinh làm tập tả:

Bài 1: Những từ đ-ợc viết hoa sao?

Bài 2: Điền s hay x

(27)

Cho ….ãng reo

-Nhn xột tit hc -Nhắc lại nội dung Về nhà viết lại cho đẹp

Ôn nghệ thuạt nhân hoá, so sánh

I.Mc ớch yờu cầu:

-Ôn tập lại biện pháp so sánh nhân hoá học -Vận dụng làm tập có liên quan -Phát triển t- cho hc sinh

II.Đò dùng dạy học:Hệ thống tập

1ổn nh

2.Bài cũ: Nêu biện pháp so sánh, nhân hoá 3.Bài mới:

*H-ớng dẫn họ sinh làm tập sau:

Bài 1: Viết lại hình ảnh so sánh từ so sánh câu văn sau:

a)Mỗi hoa cỏ may nh- tháp xinh xắn lộng lẫy nhiều tầng b) Những chùm hoa sấu trắng muốt, nhỏ nh- chuông tí hon -Học sinh làm vµo vë

-1 học sinh lên bảng làm Gv cht li l gii ỳng

Bài2: Đọc đoạn thơ sau:

Chân ngựa nh- sắt thép Luôn săn đuổi quân thù Vó ngựa nh- có mắt Chẳng vấp ngÃ Viết lại hình ảnh so sánh khổ thơ trên: Học sinh tự làm vào

1học sinh trình bày

-c lp nhn xột, cht li li gii ỳng

Bài 3:Gạch d-ới từ ngữ cho biết Ngỗng Vịt đ-ợc nhân hoá thơ d-ới đây:

(28)

Làm Vịt phì c-ời Vịt khuyên hồi: -Ngỗng ơi! Häc! Häc! -Häc sinh lµm bµi

-1 học sinh chữa tập -Nhạn xét chốt làm

-Nhận xét tiết học

-Về nhà học làm tập sách nâng cao Tiếng Việt -Bài tập nhà:

Hãy viết câu có sử dụng biện pháp nhân háo a)tả đồ vật b)tả vật

_

Thø hai ngày tháng năm

Toán

Luyn giải tốn có liên quan đến rút đơn vị

I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

-Củng cố b-ớc giải tốn có liên quan đến rút đơn vị -Vận dụng làm nhanh xác tốn có liên quan

II.Đồ dùng:

Hệ thống tËp

1.ổn nh t chc:

2.Bài cũ: Chữa tập nhà: 3.bài

*H-ớng dẫn học sinh làm bµi tËp sau:

Bµi 1:Mét tỉ cã ng-ời, phải t-ới 365 hoa Hỏi:

a)Mỗi ng-ời phải t-ới hoa?

b)Nhúm ca An có ng-ời phải t-ới hoa? -GV chép đề lên bảng

-H-íng dÉn học sinh phân tích tóm tắt toán vào vë -Häc sinh lµm vµo vë

-1 học sinh lên bảng làm tập -GV học sinh nhận xét

(29)

Bài 3: An mua phải trả 10 000 địng Bình mua Anh loại Hỏi Bỡnh

phải trả tiền?

Bài 4:

Bình mua bút bi, phải trả 6000 đồng An mua loại bút bi nh-ng nhiều Bình bút bi Hỏi An phi tr bao nhiờu tin?

Bài 5: Lát phòng nh- hết 2625 viên gạch Hỏi lát phòng nh- phải mua viên

gạch?

Bài 6: may quần ¸o nh- hÕt 21 mÐt v¶i Hái nÕu may quần áo hết mÐt

v¶i?

Bài 7: Mua kg gạo phải trả 20 000 đồng Mua nhiều kg gạo loại phải trả tiền?

*Yêu cầu học sinh tự làm tập *Lần l-ợt học sinh lên bảng làm GV học sinh nhận xét chốt kết *bài gv thu chấm lớp

-Nhắc lại nội dung on tËp -NhËn xÐt bi häc

-VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp vë bµi tËp toán nâng cao

_

Thứ hai ngày tháng năm Tập làm văn

K li cõu chuyn ó nghe, đọc I.Mục đích yêu cầu:

-Học sinh kể laị lời câu chuyện nghe, đọc g-ơng anh hùng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc -Viết lại lời kể thành k chuyn

-Giáo dục lòng khâm phục, kính yêu anh hùng

II.Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị câu chuyện

III.Cỏc hot ng dy học:

1.ổn định

2.Bµi cị: KiĨm tra, chữa nhà 3.Bài mới:

1: Hãy m-ợn lời chàng niên Phạm Ngũ Lão kể lại câu chuyện “ Chàng trai làng Phù Ung” -Học sinh đọc đề bài, xác định yêu cầu thể loại

-Gv kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ung (2 lần) +H-ớng dẫn học sinh kể lại b»ng lêi cđa Ph¹m Ngị L·o

(30)

-2 häc sinh kĨ

-Gv vµ häc sinh nhËn xÐt

*Yêu cầu học sinh viết điều học sinh kể thành câu chuyện -Gọi học sinh c bi tr-c lp

Đề 2: Nghe kể lại câu chuyện V-ợt sông Bằng lời chị B-ởi

-Các b-ớc tiến hành nh- đề

+H-ớng dẫn học sinh kể: M-ợn lời chị B-ởi kể lại câu chuyện biểu lộ đ-ợc khâm phục kính yêu chị B-ởi-Một du kích anh hùng

*Đề 3: Nghe m-ợn lời Trần Quốc Toản kể lại câu chuyện bóp nát cam -Học sinh kể chuyện dựa vào gợi ý;

+Câu chuyện nµy nãi vỊ ai?

+Tại Trần Quốc toản lại không đ-ợc tham gia bàn việc n-ớc? +Trần Quốc Toản làm để nói đ-ợc ý kiến với nhà vua? +Sau nghe Trần Quốc toản núi nh vua ó lm gỡ?

+Tại phần th-ởng vua ban lại bị nát?

+HÃy nêu cảm nghĩ Trần Quốc Toản? *GV chấm chữa bµi

-Gọi vài học sinh viết tốt đọc tr-ớc lớp -Học sinh nhận xét làm bạn

-Gv nhận xét

Nhắc lại kiến thức -Nhận xét học

Về nhà viết ba

_

Thø hai ngµy tháng năm Luyện từ câu

Ôn cách đặt trả lời câu hỏi: đâu? Khi nào?

-Học sinh nắm đ-ợc phận trả lời cho câu hỏi:

+Khi nào? phận trả lời cho câu hái nµy chÝnh lµ bé phËn chØ thêi gian câu Nó nêu thời gian cách xác nêu cách chung chung

+ đâu? phận trả lời cho câu hỏi phận thời gian hay địa điểm câu +Học sinh biết đặt câu hỏi tìm pghận trả lời cho câu hỏi nh- thé nào? Vì sao?Để làm gì?Bằng gì? -học sinh biết vận dụng làm tập thành thạo

-Giáo dục học sinh có ý thức nói viết câu văn

II.Đồ đùn dạy học:

(31)

III> Các hoạt động dạy học

1.ổn định

2.Bµi cị: KiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ: 3.Bµi míi:

Bài 1: Gạch d-ới bọ phận trả lời ch câu hỏi Khi nào?

a) Ban sỏng, lc vừa nhú Lá non cuộn tr4òn búp, nở Đến tr-a, xoè tung Sáng hôm sau, xanh đậm lẫn vào màu xanh bình th-ờng lồi khác

Cứ hàng năm, hàng năm, Khi gió mùa đơng tới Bà lo đàn gà toi

Mong trời s-ơng mui cui nm bỏn g

Cháu đ-ợc quần áo

Bài 2:Trả lời câu hổi Khi nào? Lúc nào? Bao giờ? Và víêt câu trả lời vào chỗ trống

a)Em đ-ợc mẹ cho chơi nào?

b)Lúc nhà em quây quần quanh mâm cơm?

c)Bao truơng em tổ chức lễ khai giảng?

Bài 3: Đọc thơ d-ới đây:

Dũng suối thức Ngôi ngủ với bầu trời Bé nằm ngủ với tiếng bà Gió ngủ tận thung xa Để chim ngủ la đà Núi cao ngủ d-ới chân mây

Quả sim béo mọng ngủ vệ đ-ờng Bắp ngô vàng ngủ n-ơng

Mệt tiếng sáo ngủ v-ờn trúc xanh Gạch d-ới phận câu trả lời cho câu hỏi đâu?

-Học sinh lµm bµi tËp vµo vë

-1 học sinh lên bảng làm tập.HS nhận xét.GV chốt lại lời giải đúng:

Từ ngữ cần đ-ợc gạch chân là:Tận thung xa, la đà cây, chân mây, vệ đ-ờng, n-ơng, v-ờn trúc xanh

Bài 4: đặt câu hỏi cho phận in đậm sau;

(32)

b)Đàn cá bơi lội tung tăng, lao vun vút nh- thoi

c)Chim hót líu lo.Nắng bốc h-ơng hoa rằm thơm ngây ngất

d)Tr-c ca nh em có bồn hoa xinh xinh Sống có hoa giấy bé nhỏ, nhút nhát cúc đại đoá lộng lẫy, kiêu sa

*Tiến hành nh-

Bài 5:Gạch d-ới phận câu trả lời cho câu hỏi sao?

a)Cậu bé vui nhờ tàu, cậu trở đất liền

b)Thỏ thua rùa chạy đua mải chơi coi th-ờng đối thủ c)Nhờ chăm học hành, Linh đạt danh hiệu học sinh xuất sắc

d)Họ bị tỉnh giấc trận m-a xối xả

e)Vì th-ơng cá, lão định thả trở biển

Bài 6: đặt câu hỏi cho phận đ-ợc in đạm câu d-ới đây:

a)Cô ve sầu phải leo lên tận xà cừ để uống giọt s-ơng đêm long lanh phiến đá

xanh m-ít

b)hai đứa bé nghèo ngồi lơ vơ chõng tre tr-ớc mảnh sân đất để chờ trăng lên chờ

đ-ợc nghe âm nhộn nhịp đám r-ớc đèn

c)Em muốn học hành chăm để cha mẹ vui lòng d)Để giành đ-ợcchiến thắng, Sên phải dùng trí khơn

Bài 7:Gạch d-ới phận câu trả lời câu hỏi gì? câu sau:

a)Mái nhà đ-ợc lợp ngói đỏ t-ơi

b)Bố xới đất trồng lại khóm hoa hồng bay nhỏ c)Hằng ngày, mẹ đ-a em đến tr-ờng xe máy

d)Đội bóng lớp 4A ghi đ-ợc bàn thắng sút bóng từ chấm phạt đền *Học sinh tự làm tập

-Lần l-ợt sau bào tập học sinh lên bảng chữa -GV học sinh nhận xét cht li gii ỳng

-Nhắc lại nội dung tiết học -Nhận xét giáo viên -Về nhà học

_

(33)