- Người cha cho con biết niềm vui của lao động và tình nghĩa của quê hương + Con sẽ lớn lên trong câu hát, nhịp sống và lao động của người đồng mình: cuộc sống tươi vui: “Đan lờ cà[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT PHÚC YÊN ĐỀ THI THỬ VÀO THPT Môn: Ngữ văn Năm học 2018-2019
Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
I PHẦN TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) Lựa chọn phương án
Câu Nội dung thể qua truyện ngắn Những xa xôi (Lê Minh Khuê) gì?
A Vẻ đẹp nữ niên xung phong tổ trinh sát mặt đường B Cuộc sống gian khổ Trường Sơn năm chống Mỹ
C Vẻ đẹp người lính lái xe đường Trường Sơn D Vẻ đẹp người lính cơng binh đường Trường Sơn
Câu Thành ngữ Dây cà dây muống liên quan đến phương châm hội thoại nào? A Phương châm quan hệ B Phương châm cách thức C Phương châm chất D Phương châm lượng
Câu Câu văn sau có chứa thành phần biệt lập nào?
Lão không hiểu tôi, nghĩ vậy, buồn ( Lão Hạc- Nam Cao)
A Thành phần tình thái B Thành phần cảm thán C Thành phần gọi – đáp D Thành phần phụ
Câu Đoạn văn sau sử dụng phương thức biểu đạt chủ yếu?
Cây hoa đào có nhiều loại, phổ biến đào bích có màu hồng, sai hoa; đào phai màu hồng nhạt; hồng bạch hoa hơn, giống hoa màu trắng Các giống đào có cánh kép, cho bé khơng có (Hồng Đức Huy)
A Miêu tả B Thuyết minh C Biểu cảm D Nghị luận II PHẦN TỰ LUẬN (8,0 điểm)
Câu (2,0 điểm)
Viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ em vai trò ước mơ sống Trong đoạn văn có câu văn có chứa thành phần biệt lập cảm thán (gạch chân thành phần đó) câu cầu khiến (gạch chân câu đó)
Câu (6,0 điểm)
Cảm nhận em thơ Nói với Y Phương (Ngữ văn 9, tập hai, NXBGDVN 2010, tr 72-73)
————Hết————
Cán coi thi khơng giải thích thêm
(2)1
PHÒNG GD&ĐT PHÚC YÊN HD CHẤM ĐỀ THI THỬ VÀO THPT
Môn: Ngữ văn Năm học 2018-2019
Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2,0 điểm) Mỗi câu trả lời 0,5 điểm
Câu
Đáp án A B D B
Mỗi đáp án 0,5 điểm
II PHẦN TỰ LUẬN (8,0 điểm) Câu (2,0 điểm)
* Yêu cầu hình thức: Viết hình thức đoạn văn Nếu thí sinh khơng viết đoạn văn tối đa cho 0,5 điểm
* Yêu cầu nội dung: Thí sinh cần hiểu vấn đề cần bàn luận Có thể trình bày suy nghĩ theo nhiều cách khác Dưới số gợi ý bản:
Ý Nội dung Điểm
1 Viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ em ước mơ sống 1,5 - Ước mơ dự định, khát khao điều tốt đẹp mà chúng
ta mong đạt sống
0,25 - Ước mơ có ý nghĩa quan trọng sống:
+ Ước mơ đuốc soi sáng tim chúng ta, giúp ta biết sống có mục đích, lí tưởng hướng tới điều tốt đẹp
+ Ước mơ khởi điểm niềm tin động lực để vượt qua tất khó khăn, thử thách sống
+ Ước mơ cho sống người trở nên tràn đầy ý nghĩa, sống với khát vọng, đam mê, khẳng định lực, giá trị thân
0,5
- Muốn thực hóa ước mơ cần có lịng tâm, kiên trì, tính nhẫn nại
0,25 - Phê phán bạn trẻ sống khơng có ước mơ, sống hồi, sống phí tuổi xuân
của Mặt khác, ước mơ tầm thường, vị kỉ không đáng trân trọng
0,25
- Là học sinh, cần phải có ước mơ, mục đích sống cho riêng mình; cần sức rèn luyện học tập, tu dưỡng, hồn thiện trí tuệ tâm hồn để biến ước mơ thành thực
0,25
2 Thực yêu cầu kiến thức tiếng Việt đề 0,5 - Viết câu có thành phần biệt lập cảm thán gạch chân thành phần
- Viết câu cầu khiến gạch chân câu cầu khiến
0,25 0,25
Câu (6,0 điểm)
* Yêu cầu kỹ
Thí sinh hiểu yêu cầu đề bài; biết cách làm văn nghị luận văn học; bố cục ba phần rõ ràng; lập luận chặt chẽ, mạch lạc; dẫn chứng xác, tiêu biểu; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; khuyến khích viết sáng tạo, giàu chất văn
(3)2 * Yêu cầu kiến thức
Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác sở nắm tác phẩm, không suy diễn tuỳ tiện Cụ thể cần đảm bảo ý sau:
Ý Nội dung Điểm
I Giới thiệu chung 0,5
Giới thiệu tác giả Y Phương thơ Nói với
II Giải vấn đề 5,0
1 * Tình yêu thương, che chở đùm bọc gia đình quê hương với đứa
con
1,5
- Người cha nhắc nhở cội nguồn sinh dưỡng, cha muốn nhắc nhở đứa nhớ hướng tới tình cảm gia đình, nơi ni dưỡng trưởng thành
Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ Một bước chạm tiếng nói
Hai bước tới tiếng cười
+ Con lớn lên tình yêu thương, nâng niu mong chờ cha mẹ + Nhiều từ láy, kết hợp với nhịp thơ 2/3 tạo âm điệu tươi vui, quấn quýt hình ảnh cụ thể: chân phải- chân trái; tiếng nói - tiếng cười; bước - hai bước
→ Tác giả tạo khơng khí ấm áp, quấn quýt hạnh phúc Từng bước đi, tiếng nói, tiếng cười cha mẹ chăm chút, đón nhận
- Người cha cho biết niềm vui lao động tình nghĩa quê hương + Con lớn lên câu hát, nhịp sống lao động người đồng mình: cuộc sống tươi vui: “Đan lờ cài nan hoa/ Vách nhà ken câu hát”
+ Tác giả diễn tả động tác cụ thể lao động, vừa nói lên sống lao động gắn bó, vừa hịa quyện niềm vui
+ Hình ảnh thiên nhiên che chở, ni dưỡng tâm hồn lối sống
+ Người cha nhắc tới ngày cưới - ngày đẹp đời - điểm tựa hạnh phúc
→ Người cha muốn nói với người vẻ đẹp vùng quê giàu truyền thống nghĩa tình
2 * Phẩm chất đáng quý, tốt đẹp truyền thống văn hóa người đồng 1,5
- Khi nói quê hương, người cha tự hào nói sức sống bền bỉ, mạnh mẽ mà cao đẹp quê hương với mong muốn tiếp nối, phát triển
+ Cụm từ “người đồng mình” nhắc nhiều lần khẳng định phẩm chất người đồng mình, người có lời nói giản dị, mộc mạc gợi yêu thương, gần gũi
- Phẩm chất người đồng dần qua lời nói tâm tình người cha:
+ Đó lịng thủy chung với nơi chơn rau cắt rốn, sống tràn ngập niềm vui lạc quan
Sống sông suối Lên thác xuống ghềnh
(4)3
3 Ước muốn cha 1,5
+ Mong thủy chung với quê hương
+ Biết chấp nhận khó khăn, thử thách ý chí, nghị lực niềm tin
+ Người đồng mộc mạc, dung dị, giàu ý chí niềm tin, họ thơ sơ da thịt không nhỏ bé, yếu đuối ý chí
+ Người đồng biết cách nâng cao quê hương, xây dựng trì truyền thống phong tục tập quán
Người đồng tự đục đá kê cao q hương Cịn quê hương làm phong tục
+ Người cha muốn nhắn nhủ phải biết tự hào vào truyền thống tốt đẹp lối sống nghĩa tình quê hương người đồng
+ Cha mong mỏi đứa sống cao thượng, tự trọng, chân thật dù mộc mạc, đơn sơ để xứng đáng với người đồng
+ Con tự tin bước đi, sau lưng cịn có gia đình, quê hương, tim sẵn có phẩm chất quý báu “người đồng mình”
4 4
Nghệ thuật: Thể thơ tự mạch cảm xúc tự nhiên, cách nói giàu hình ảnh, mộc mạc, giàu chất thơ, cụ thể giàu sức khái quát; giọng điệu tha thiết, trìu mến, bay bổng nhẹ nhàng, khúc triết, rành rọt tạo cộng hưởng hài hịa; ngơn từ bình dị, mộc mạc lời nói thường ngày
0 0,5
III Tổng kết, đánh giá 0,5
1
Bài thơ nhắc nhở tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi truyền thống cần cù, sức sống mạnh mẽ quê hương, dân tộc Qua gửi gắm học giản dị, mộc mạc đầy ý nghĩa sâu sắc tình cảm gứn bó với truyền thống, với q hương ý chí vươn lên sống
Lưu ý:
- Cho điểm tối đa thi đảm bảo tốt hai yêu cầu kĩ kiến thức - Điểm thi tổng điểm câu cộng lại, cho điểm từ đến 10
- Điểm lẻ làm trịn tính đến 0,25 điểm