DE ON TAP HE LOP 3 LEN LOP 4

Tiếng Việt Chính tả ( Phân biệt tr /ch) Bài viết Ma I.Mục đích yêu cầu: -Học sinh viết tả phân biệt đợc tiếng viết phụ âm đầu tr Ch -Học sinh làm tập so sánh phân biệt tr/ ch -Giáo dơc häc sinh cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë II.Chuẩn bị -Vở, bảng Sổ tay tả III.Các hoạt động dạy học: 1.ổn định 2.Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên bảng đặt câu theo mẫu Ai gì? 3.Bài mới: *Giới thiệu: *Hớng dẫn phân biệt ch/ tr +Giáo viên giới thiệu cho HS sè quy t¾c viÕt víi ch/tr -Tõ chØ quan hƯ thân thuộc gia đình viết với ch: cha, chú, cháu , chắt -Từ đồ dùng gia đình viết với ch: chạn, chõng, chai, chăn, chày Ngoại lệ: tráp -Viết tr víi tõ ®ång nghÜa viÕt b»ng gi : trai- giai, giả-trả ,giời-trời -ch thờng kết hợp sau với oa, oà, oe, uê loắt choắt -ch láy với phụ âm đứng trớc sau.trừ trờng hợp: trọc lốc, trụi lụi, trót lọt -Từ Hán Việt có dấu nặng dấu huyền với tr *Vận dụng làm tập: Bài 1:Điền vào chỗ trống ch/tr a)chẻ hay trẻ: lạt ; .trung, .con, .củi b)cha hay tra: mẹ, hạt,.hỏi,.ông Học sinh làm bài, chữa bài, giáo viên chốt làm Bài 2: điền vào chỗ tróng ch hay tr -e già măng mọc -.a uyền nối -.ên kính dới nhờng -.ín bỏ làm mời ó.eo mèo đậy -Vụng .èo khéo trống *Học sinh làm chữa nh tập 4.Củng cố dặn dò -Nhắc lại khái quát kiến thức -Nhận xét tiết học -Về học ôn lại quy tắc viết víi ch, tr _ Luyện từ câu Nghệ thuật so sánh I.Mục đích yêu cầu: -Học sinh nắm dợc, nhớ lại cách so sánh -Vận dụng làm tập cs liên quan Giáo dục học sinh yêu thích tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -Hệ thống tập -Nháp III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chøc 2Bµi cị Bµi míi: *Híng dÉn häc sinh ôn tập Bài 1:Tìm vật đợc so sánh với câu dới Các vật này( cặp so sánh) có điểm giống nhau? a)Sơng trắng viền quanh núi Sự vật đợc so sánh: sơng-khăn Nh khăn Giống: trắng xốp b)Trăng từ đâu đến *Sự vật: trăng-mắt cá Hay từ biển xanh diệu kì Giống nhau: tròn Trăng tròn nh mắt cá Chẳng chớp mi c)Bà em làng quê *Lng-dấu hỏi Lng còng nh dấu hỏi Giống nhau:Có hình đờng cong Bài 2:Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống hoàn chỉnh hình ảnh so sánh bàng câu dới đây: a)Mùa xuân bàng nảy nh b)Những bàng mùa đông đỏ nh c)Tán bàng xoè giống d)Cành bàng trụi trông nh -Học sinh làm vào -Một số học sinh trình bày làm -Giáo viên học sinh nhận xét -Giáo viên khen học sinh so sánh hay Bài 3: Viết lại câu văn sau cho sinh động, gợi cảm cách sử dụng hình ảnh so sánh a)Mặt trời mọc đỏ ối b)Con sông quê em quanh co uón khúc c)mặt biển phẳng lặng mênh mông d)Tiếng ma rơi ầm ầm xáo động vùng quê yên bình -Giáo viên chấm chữa 4.Củng cố dặn dò: -Nhận xét -Về nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp vë bµi tËpTiÕng ViÖt _ Toán Ôn đo độ dài, đo khối lợng, giải toán nhiều I.Mục tiêu: -Học sinh ôn lại mối quan hệ đơn vị đo độ dài, khối lợng đà học Nhớ lại bớc giải toán nhiều hơn, Vận dụng làm nhanh xác tập liên quan II.Đồ đùng dạy học: -Hệ thống tập -Nháp, III hoật động dạy học 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ -Gọi học sinh lên bảng viết kí hiệu đề-ca-mét, héc tô- mét 1dam=m 1hm=m 1hm=dam 3.bài míi *Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1:ViÕt sè thÝch hợp vaò chỗ trống 4dam =.m 1km=hm =.dam =.m dam=.m 3km=.hm=.dam=.m 8dam=m 7km=hm =dam=.m 5dam=.m 9km=hm=dam=m Hai đơn vị liền kề nhau lần? Bài Viết vào chỗ chấm 1km=m 6m=.dm dm=cm 7hm= m 4m=.cm 8dm=.mm 5dam=m 9m=mm 6cm=mm Nêu cách đổi từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ Bài 3: đổi đơn vị sau; 4m 3dm =.dm 8dm 7cm =…cm 5m 5cm =…cm dm 8mm =…mm 9m 7cm =cm 7cm 6mm=mm Bài Viết số thích hợp; 1kg =g 5kg =.g 3kg=g 7kg=g Bài 5: Tấm vải đỏ dài 32 m Tấ vải trắng dài vải đỏ m Hỏi hai vải dài dài mét? -Hớng dẫn học sinh làm tập -Yêu cầu học sinh làm vào -1 học sinh lên bảng chữa -GV lớp nhận xét Bài 6: Anh cân nặng 36 kg nặng em kg Hỏi em nặng kg? Bài 7: Em cao 125 cm.Em thÊp h¬n anh 23 cm Hỏi anh cao cm? Yêu cầu học sinh làm hai tập vào GV thu chấm chữa 4.Hoạt động nối tiếp: -Nhắcến thức ôn tËp NhËn xÐt tiÕt häc Bµi tËp vỊ nhµ: Bµi 1:Xe to chở đợc 950 kg xi măng chở đợc nhiều xe nhỏ 250kg xi măng Hỏi hai xe chở đợc kg xi măng? Bài 2: Một quầy hàng hôm qua bán đợc 183m vải bán hôm 15m Hỏi hai hom quầy hàng bán đợc mét vải? _ TËp lµm văn Nói viết gia đình I.Mục đích yêu cầu: -Giúp học sinh nắm đợc cách nói, viết ngời thân gia đình việc làm chăm sóc ngời thân -Vận dụng viết thành thạo văn kể ngời thân -Giáo dục học sinh tình cảm yêu quý gắn bó vớu gia đình II Đồ đùng dạy học Nháp III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức: 2.Bài cũ: Nêu tác dụng nghệ thuật so sánh Tếng việt 3.Bài míi: *Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1:Em hÃy giới thiệu mọt ngời thân gia đình em -Giáo viên chép đề lên bảng -Học sinh đọc đề xác định yêu cầu đề +Khi giới thiệu ngời thân gia đình gồm ai? +Đề yêu cầu giới thiệu ngời/ +đầu tiên giới thiệu gì? +Tiếp theo giới thiệu gì? +Cuối nêu đợc gì? -Giáo viên ghi gợi ý lên bảng -Yêu cầu học sinh nói miệng phần theo gợi ý *Cho học sinh dựa vào diều vừa nói viết lại thành văn -Gọi nhiều học sinh đọc trớc lớp -GV học sinh nhận xét chữa cho điểm học sinh viết tốt Bài 2: Em hÃy kể lại việc chăm sóc ngời thân gia đình em bị ốm -Các bớc tiến hành nh *Gợi ý: -Em đà chăm sóc bị ốm? -Em đà làm để chăm sóc ngời thân bị ốm? -Kết việc chăm sóc em nh nào? -Em có suy nghĩ ngời thân bị ốm? *GV chấm điểm chữa cho häc sinh -NhËn xÐt khen nh÷ng häc sinh cã bµi viÕt tãt -Gäi vµi häc sinh cã bµi viết tốt đọc trớc lớp 4.Củng cố dặn dò; Nhắc lại nội dung ôn -Nhận xét học -Viếtlại cho hay Toán Ôn tập : Số đo thời gian Luyện giải toán tìm phần mÊy cđa mét sè I.Mơc tiªu: -Gióp häc sinh cđng cố đơn vị đo thời gian ngày, tháng, năm, giờ, phút -luyện tập cách giải toán vè tìm phần số -Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học II.Đồ đùng dạy học:Hệ thống tập, nháp III.Các hạot động dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra: chữa tập nhà 3.Bài *Hớng dẫn học sinh ôn tập: Bài 1(Hớng dẫn học sinh trả lời miệng) a)Năm mà tháng có 29 ngày gọi năm gì? b)Theo dơng lịch năm có năm nhuận? Bài 2: Miệng -Giáo viên chép đề lên bảng, học sinh đọc suy nghĩ -Gọi học sinh đọc kết a)Năm 2004 năm nhuận hỏi năm nhuận liền sau năm 2004 năm nào? b)Hồng nói: Năm mà có hai chữ số cuối năm lập thành số có hai chữ số chia hết cho năm nhuận Hồng nói Có không? Bài 3:Ghi tháng có số ngày: 30 ngày,31 ngày, 29 28 ngày -Học sinh làm vào -Ba học sinh lên bảng làm Giáo viên học sinh nhận xét Bài 4: Thông thờng ngời năm có lần kỉ niệm sinh nhật riêng bạn Huyền than bốn năm có lần kỉ niệm sinh nhật Vậy bạn Huyền sinh vào ngày tháng năm nào? *Tiến hành tơng tự nh Bài 5: Mẹ mang chợ bán 45 trứng Một ngêi mua 1/5 sè trøng ®ã Hái ngêi ®ã ®· mua trứng? *Học sinh làm vào -1học sinh lên bảng làm Học sinh giáo viên nhËn xÐt Bµi 6: Líp 4A cã 39 ngêi ®ã cã 1/3 em lµ häc sinh nam Hái líp 4A cã bao nhiªu häc sinh nam? Bao nhiªu häc sinh nữ? -Học sinh làm vào vở.Giáo viên chấm chữa chốt kết 4.Hoạt động nối tiếp: -Nhắc lại nội dung ôn tập -Nhận xét tiết học -Bài tập nhà: Một đội tuyển thi học sinh giỏi Trong có 1/6 em đạt giải môn toans, 1/3 học sinh đạt giải môn Tiếng việt Hỏi có em đạt giải môn Toán/ Chính tả Phân biệt l/n I.Mục đích yêu cầu: -Giúp học sinh nghe viết tả Thành Cổ Loa -Vận dụng làm tập tả phân biệt l/n -Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ II.Đồ dùng dạy học: -Tài liệu tham khảo Tiếng việt nâng cao lớp III Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức 2.Bài cũ: Kiểm tra viết văn nhà học sinh 3.bài *Hớng dẫn nghe viết tả -GV đọc viết cho học sinh nghe -Bài văn miêu tả gì? -GV đọc cho học sinh viết -chấm số -Chữa lỗi chung bảng *Hớng dẫn học sinh làm tập tả: Bài 1: Điền vào chỗ trống từ ngữ ghi cột bên trái Tiếng Từ ngữ No M:no nê, Lo Nội Lội Học sinh làm vào -Học sinh báo cáo kết sau đà tìm từ Bài 2: điền vào chỗ trống câu sau l hay n .ếm mật nằm gai Tối ửa tắt đèn .ăng nhặt chặt bị ên thác xuống ghềnh .iệu cơm gắp mắm Non xanh ớc biếc ớc sôi.ửa bỏng Lọt sàng xuốngia -Gọi học sinh lên bảng làm GV nhận xét chốt làm 4.Củng cố dặn dò: -Nhắc lại nội dung học -Nhận xét học Những em chữ cha đẹp nmhà luyện chữ _ Luyện từ câu Ôn tập từ trạng thái Câu kiểu Ai làm gì? I.Mục đích yêu cầu: -Học sinh nhớ lại từ hoạt động trạng thái -Ôn lại cấu trúc kiểu câu Ai làm gì? -Vận dụng làm tập có liên quan -Phát triển t cho học sinh II.Đồ dùng: Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định 2.Kiểm tra: Hai em lên bảng đặt câu theo kiểu Ai gì? 3.Bài mới: *Hớng dẫn học sinh ôn tập: Bài 1: Đọc đoạn văn sau( Bài 2-SBTNCTV/87) -Giáo viên chép đoạn lên bảng a) Tìm từ hoạt động b)tìm từ trạng thái c)Tìm thêm số từ hoạt động ,trạng thái mà em biết +Học sinh tìm từ phát biểu +GV chốt lại ý đúng: a)ngắt, dấu, nhủ thầm, để ý, khuyên, chạy, khoe, xem, dẫn, đến, vạch , tìm b)quên , muốn, ngủ, chăm chú, nín thở, thức c)hoạt động: , nhảy, bò, cõng, khiêng vavs, từ trạng thái: buòn bÃ, lo âu, hy vọng, sung sớng, hồi hộp, phấn khởi, Bài 2: đặt câu với từ hoạt động, từ trạng thái, tìm đợc -Học sinh làm vào học sinh lên bảng làm -Gv học sinh nhận xét chốt lại câu Bài 3: Đọc đoạn văn sau: (Bài tập 1-SBTTV3 NC-t91) Giáo viên chép đoạn lên bảng: a) Các từ ngữ hoạt động cuẩ ong là? b) Những từ cho thấy ong lµ vËt nh thÕ nµo? Häc sinh làm miệng -GV chốt lại từ đúng: a)lớt ,dừng, ngớc đầu, nhún, nhảy, giơ, vốt, bay , đậu,ra khắp(mảnh vờn) dọc, ngang, sục sạo, tìm kiếm b)Con ong vật nhanh nhẹn, lanh lợi, thông minh Bài 4:nối từ ngữ cột A với cột b để tạo thành câu Ai làm gì? A B Đám học trò ngủ khì lng mẹ Đàn sếu hoảng sợ bỏ chạy Các em bé sải cánh cao Yêu cầu học sinh làm vào -1 em lên bảng làm -GV học sinh nhận xét chốt làm b)Các câu đà nối hoàn chỉnh khác câu Ai chỗ nào? -GV chốt lời giải đúng; + câu khác kiểu câu Ai chỗ: -Về cấu tạo: Hai mô hình khác Ai làm gì? Ai-là gì? -Về tác dụng: kiểu câu Ai làm nêu hoạt động ngời, vật Kiểu câu Ai gì? dùng để giới thiệu, nhận xét Bài Gạch dới phận câu trả lời câu hỏi: Làm gì? câu sau: Chú cá heo đà cứu sống phi công Bé kẹp lại tóc thả ống quần lấy nón má đội lên đầu Bác để họ cháu kho báu vào lò nung -Học sinh làm vào -Chấm cha Bài 6: Đặt câu hỏi cho phận lại( không gạch dới câu trên) 4.Củngcó dặn dò: -Nhác lại kiÕn thøc võa häc NhËn xÐt giê häc VỊ nhµ làm tập: Em hÃy viết đoạn văn kể tổ em trực nhật lớp, có câu Ai làm gì?Viết xong gạch dới câu kiểu câu Ai làm gì? Toán Ôn tập tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông, nhận dạng, vẽ hình thêm đoạn thẳnh tạo hình I.Mục tiêu: -Giúp học sinh ôn tập tính chu vi hình vuông hình chữ nhật -ôn tập nhận dạng hình tam giác, vuông, chữ nhật, đếm hình, vẽ thêm đoạn thẳng để đợc số hình cho trớc -Rèn tính cẩn thận làm óc tởng tợng hình II.Đồ dùng: Thớc kẻ, nháp III.Các hoạt động dạy học 10 II.Đồ dùng: Sách tập bổ trợ Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: 1.ổn định 2.Bài cũ: Kiểm tra viết nhà 3.Bài mới: *Hớng dẫn nghe viết tả: -GV đọc cho học sinh viết tả Tiếng chim buổi sáng -Học sinh viét xong dùng bút chì để soát lỗi -GV chấm số Nhận xét viÕt cđa häc sinh *Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: Điền ơc hay ơt vào chỗ trống -Cỗu đợc ớc thấy -Quần áo l -Hỏi s mợn l -Nói tr.b.không qua -Nchảy đá mòn -V.núi băng rừng *Yêu cầu học sinh làm vào -1 học sinh lên bảng trình bày.Cả lớp nhận xét Bài Tìm từ chứa vần ơt, ơc có nghĩa sau: -Chạy đuổi theo: -Cái dụng cụ dùng để chải đầu *Học sinh lên bảng làm miệng -Nhận xét cho điểm 4.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học Viết lại từ viÕt sai _ Luyện từ câu Nghệ thuật nhân hoá I.Mục đích yêu cầu: -Giúp học sinh ôn tập nghệ thuật nhân hoá đoạn văn đoạn thơ -Vận dụng nhận biết nghệ thuật nhân hoá, thực hành biết sử dụng biện pháp nhân hoá để diễn đạt câu văn cho sinh động, gơi cảm -Phát triển t cho học sinh II.Đồ dùng dạy học: 22 Hệ thống tập, sách tiếng việt nâng cao III.Các hoạt động dạy học 1,ổn định lớp 2.Bài cũ: hÃy nêu tác dụng biện pháp nhân hoá văn thơ 3.bài *Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1: Trong đoạn thơ dới vật đợc nhân hoá? Gạch dới từ ngữ thể biện pháp nhân hoá a)Muôn nghìn mía Múa gơm Tần ngần Cây dừa Kiến Gỡ tóc Sải tay Hành quân Hàng Bơi Đầy đờng Đu đa Ngọn mùng tơi Bế lũ Nhảy múa Cỏ gà rung tai Đầu tròn Nghe Trọc lốc Bụi tre b) Nhảy bao vỏ Chúng bạn không lời Que diêm trốn chơi (Chấp anh kiêu ngạo) Huênh hoang khoe đầu đỏ Càng đợc thể oai Đắc chí nghênh ngang trời Dân cất lời khệnh khạng: Ta làm ánh sáng Soi cho muôn loài -GV chép đoạn thơ lên bảng -Yêu cầu học sinh đọc -Học sinh chép đoạn thơ vào -Học sinh làm vào -2 học sinh lên bảng làm -Lớp nhận xét cho điểm Bài : đọc đoạn thơ sau đây: Ông trời ngoi lên mặt biển Tròn nh bóng em chơi Bóng đợc thủ môn sút Lên sân vận động bầu trời Hậu vệ gió thờng thận trọng ýđồ đờng chuyền 23 Ngay phút đầu đà chủ động Kèm ngời thật chặt sân Ma trung phong đội bạn Đoạt banh xuống dốc ào Sóngtruy cẩn đầy liệt Gió chồm phá bónglên cao a)Trong thơ trên, vật: trời, sóng, gió, ma, vật đợc nhân hoá b)Dựa vào đâu mà em biết vật đợc nhân hoá? c)Biện pháp nhân hoá đà góp phần diễn tả điều bài? *yêu cầu học sinh làm miệng -Nối tiếp học sinh trả lời câu hỏi tập -Nhận xét chốt lại ý cho điểm học sinh nói Bìa 3: hÃy sử dụng cách nhân hoá để diễn đạt lại ý dới cho sinh động, gợi cảm a)Chiếc cần trục bốc dỡ hàng bến cảng b) Chiếc vàng rơi từ xuống c) Con sông mùa lũ chạy nhanh biÓn d) MÊy chim hãt rÝu rÝt e) ngày tờ lịch bóc *Yêu cầu học sinh làm vào báo cáo kết trớc lớp- lớp nhận xét Bài 4: Với từ dới em hÃy viết câu có sử dụng biện pháp nhân hoá: -Cái tróng trờng em -Cây bàng Cáí cặp sách *Yêu cầu học sinh lµm vµo vë *GV chÊm mét sè bµi 4.Cđng cố dặn dò: -Nhắc lại nội dung ôn tập Nhận xÐt tiÕt häc VỊ nhµ häc bµi _ Toán Đọc số, viết số, cấu tạo phân tích số 24 I.Mục tiêu: _Giúp học sinh củng cố cách đọc viết số phạm vi 100 000 -vận dụng làm tập có liên quan -Phát triển t cho học sinh II.Đồ dùng dạy học: Hệ thống tập, nháp III.Các hoạt động dạy học: 1.ổn dịnh tổ chức: 2.Bài cũ: KiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ 3.bµi míi: *Híng dÉn học sinh làm tập sau: Bài 1: Đọc số sau: 61035 56301 56081 Bài 2: Viết số sau: -Bảy mơi ba nghìn hai trăm linh năm -Mời bảy nghìn không trăm ba mơi lăm -Bảy mơi hai nghìn ba trăm năm mơi Bài 3: Phân tích số sau thành tổng hàng 97530 75038 70537 75430 Bài 4: Chứ số số sau thuéc hµng nµo? 67893 96542 54624 85462 75316 Bµi 5: a) Viết số tròn chục nghìn từ 20500 đến 60500 b) B) tròn nghìn từ 15632 đến 18632 c) Tròn trăm từ số 23400 đến 23900 d) Tròn chục từ 82420 đến 82490 Yêu cầu học sinh tự làm tập *Học sinh nối tiếp lên chữa tập *GV học sinh nhận xét chốt làm 4.Hoạt động nối tiếp: 25 -Nhận xét tiết học -Về nhà làm tập sách tập _ Tập làm văn Luyện nói viết bạn bè I.Mục đích yêu cầu: -HS luyện tập kể bạn bè theo đề cho trớc -Rèn kĩ nghe, nói, viết cho học sinh -Giáo dục tình cảm yêu quý đoàn kết, giúp đỡ bạn bè II.Đồ dùng dạy học: đề bài, su tầm câu chuyện kể tình bạn III.Các hạot động dạy học: 1.ổn định 2.bài cũ: Gọi só em làm tập nhà lên bảng chữa 3.Bài mới: *Hớng dẫn học sinh luyện tập + Đề 1: Em hÃy kể ngời bạn thân em -HS đọc đề -Cho học sinh nêu ngời bạn định kể Kể ngời bạn thân em cần kể gì? *Cho học sinh nói miệng phần: -Tên bạn gì? -bạn có hình dáng, tính tình nh nào? -Em bạn chơi với nh nµo? +Mét häc sinh nãi miƯng toµn bµi -GV nhËn xét, bổ sung cho học sinh *Yêu cầu học sinh viết ý vừa kể thành văn +Một số học sinh đọc văn trớc lớp -GV học sinh nhận xét Đề 2: Em hÃy kể lại mộ câu chuyện cảm động tình bạn mà em biết -HS đọc yêu cầu đề -Hớng dẫn học sinh làm +Em hÃy nêu số ví dụ cảm động tình bạn +Em tìm thấy chuyện đâu? +Khi kể chuyện em cần kể theo trình tự nào/ *Cho học sinh kể chuyện tríc líp -häc sinh kĨ tõng phÇn: 26 +Giíi thiƯu c©u chun +KĨ diƠn biÕn c©u chun +KÕt thóc c©u chuyện +Nêu ý nghĩa câu chuyện, rút học gì? *GV học sinh nhận xét *Yeu cầu học sinh viÕt bµi vµo vë GV thu chÊm mét sè nhận xét 4.Củng cố dặn dò: Nhắc lại néi dung kiÕn thøc träng t©m NhËn xÐt tiÕt häc Về nhà viết lại cho hay _ To¸n TÝnh giá trị biểu thức I.Mục tiêu:Giúp học sinh củng cè: -Thø tù thùc hiƯn c¸ phÐp tÝnh mét biĨu thøc cã tõ hai dÊu phÐp tÝnh -vËn dơng làm đúng, nhanh tập có liên quan Phát triển t cho học sinh II.Đồ dùng:Hệ thống tập III Các hạot động dạy học; 1.ổn định tổ chức 2.bài cũ: Nêu thứ tự thực hện phép tÝnh biĨu thøc Bµimíi *Híng dÉn häc sinh làm tập sau: Bài 1: Tính biểu thức 76 : x 16 + 681 : 2349 -6555: 216 x : 5496 : + 17 7299 : 9+ 999 + häc sinh làm vào +3 học sinh lên bảng làm -Gv học sinh nhận xét chốt lại kết Bài 2;Tính giá tị biểu thức 30- (15 + 2) 30 : ( 15 x 2) ( 30 + 15 ) : ( 30 -15) : -Yêu càu học sinh nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn -Học sinh làm vào giấy nháp 27 -1 học sinh lên bảng làm -GV học sinh nhạn xét Bài 3: Tính bàng cách thuận tiện nhất: a)357 + 256 + 143 b) 346 + 199 + 154 c) 499 +( 301- 199) d)456 -145 -255 Bài 4: Điền dấu thích hợp ( >, Các hoạt động dạy học 1.ổn định 2.Bài cị: KiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ: 3.Bµi míi: *Híng dẫn học sinh làm tập sau: Bài 1: Gạch dới bọ phận trả lời ch câu hỏi Khi nào? 33 a) Ban sáng, lộc vừa nhú Lá non cuộn tr4òn búp, nở Đến tra, đà xoè tung Sáng hôm sau, đà xanh đậm lẫn vào màu xanh bình thờng loài khác Cứ hàng năm, hàng năm, Khi gió mùa đông tới Bà lo đàn gà toi Mong trời sơng muối để cuối năm bán gà Cháu đợc quần áo Bài 2:Trả lời câu hổi Khi nào? Lúc nào? Bao giờ? Và víêt câu trả lời vào chỗ trống a)Em đợc mẹ cho chơi nào? b)Lúc nhà em quây quần quanh mâm cơm? c)Bao truơng em tổ chức lễ khai giảng? Bài 3: Đọc thơ dới đây: Dòng suối thức Ngôi ngủ với bầu trời Bé nằm ngủ với tiếng bà Gió ngủ tận thung xa Để chim ngủ la đà Núi cao ngủ dới chân mây Quả sim béo mọng ngủ vệ đờng Bắp ngô vàng ngủ nơng Mệt tiếng sáo ngủ vờn trúc xanh Gạch dới phận câu trả lời cho câu hỏi đâu? -Học sinh làm tập vào -1 học sinh lên bảng làm tập.HS nhận xét.GV chốt lại lời giải đúng: Từ ngữ cần đợc gạch chân là:Tận thung xa, la đà cây, chân mây, vệ đờng, nơng, vờn trúc xanh Bài 4: đặt câu hỏi cho phận in đậm sau; a)Thuyền khỏi bờ hây hẩy gió đông nam, sóng vỗ rập rình b)Đàn cá bơi lội tung tăng, lao vun vút nh thoi c)Chim hót líu lo.Nắng bốc hơng hoa rằm thơm ngây ngất 34 d)Trớc cửa nhà em có bồn hoa xinh xinh Sống có hoa giấy bé nhỏ, nhút nhát cúc đại lộng lẫy, kiêu sa *Tiến hành nh Bài 5:Gạch dới phận câu trả lời cho câu hỏi sao? a)Cậu bé vui nhờ tàu, cËu cã thĨ trë vỊ ®Êt liỊn b)Thá ®· thua rùa chạy đua mải chơi coi thờng đối thủ c)Nhờ chăm học hành, Linh đà đạt danh hiệu học sinh xuất sắc d)Họ bị tỉnh giấc trận ma xối xả e)Vì thơng cá, lÃo định thả trở biển Bài 6: đặt câu hỏi cho phận đợc in đạm câu dới đây: a)Cô ve sầu phải leo lên tận xà cừ để uống giọt sơng đêm long lanh phiến đá xanh mớt b)hai đứa bé nghèo ngồi lơ vơ chõng tre trớc mảnh sân đất để chờ trăng lên chờ đợc nghe âm nhộn nhịp đám rớc đèn c)Em muốn học hành chăm để cha mẹ vui lòng d)Để giành đợcchiến thắng, Sên phải dùng trí khôn Bài 7:Gạch dới phận câu trả lời câu hỏi gì? câu sau: a)Mái nhà đợc lợp ngói đỏ tơi b)Bố xới đất trồng lại khóm hoa hồng bay nhỏ c)Hằng ngày, mẹ đa em đến trờng xe máy d)Đội bóng lớp 4A ghi đợc bàn thắng sút bóng từ chấm phạt đền *Học sinh tự làm tập -Lần lợt sau bào tập học sinh lên bảng chữa bµi -GV vµ häc sinh nhËn xÐt vµ chèt lêi giải 4.Củng cố dặn dò: -Nhắc lại nội dung tiết học -Nhận xét giáo viên -Về nhà học bµi _ 35 36 ... a )35 7 + 256 + 1 43 b) 34 6 + 199 + 1 54 c) 49 9 +( 30 1- 199) d )45 6 - 145 -255 Bài 4: Điền dấu thích hợp ( >,