DA HSG sinh 9 19 20

UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2019-2020 Môn: Sinh học - Lớp ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ (Hướng dẫn có 06 trang) Câu (3.0 điểm) a Ở thực vật, cho F1 tự thụ phấn F2 gồm loại kiểu hình với 64000 12000 đỏ, hạt dài Cho biết gen quy định tính trạng, gen nằm NST khác Tương phản với đỏ, hạt dài vàng, hạt trịn Tính số kiểu hình cịn lại? b Cho phép lai P: AaBbccDdee x AabbccDdEe Không cần viết sơ đồ lai xác định tỉ lệ kiểu gen aabbccddee F1? Biết cặp gen phân ly độc lập, trình giảm phân xảy bình thường Câu Nội dung Điểm Câu a Tỷ lệ 12000/64000 tương ứng 18,75% tương ứng 3/16  F2 có 16 tổ 0,5 hợp = giao tử x giao tử  F1 dị hợp tử cặp gen kiểu gen (AaBb) TLKG F2 tổng quát: A-B- : A-bb: 3aaB- 1aabb - Nếu A-bb tương ứng kiểu hình đỏ, hạt dài, ta có quy ước gen 0,5 A: đỏ, a: vàng, B: hạt tròn b: hạt dài - Tỷ lệ kiểu hình số F2 A-B- : Đỏ Tròn tương ứng 36000 A-bb : Đỏ Dài tương ứng 12000 3aaB- : Vàng Tròn tương ứng 12000 1aabb : Vàng Dài tương ứng 4000 - Nếu aaB- tương ứng kiểu hình đỏ, hạt dài, ta có quy ước gen 0,5 A: vàng, a: đỏ, B: hạt dài b: hạt trịn Tỷ lệ kiểu hình số F2 A-B- : Vàng Dài tương ứng 36000cây A-bb : Vàng Tròn tương ứng 12000 3.0 3aaB- : Đỏ Dài tương ứng 12000 điểm 1aabb : Đỏ Tròn tương ứng 4000 b Ở trường hợp ta xét phép lai độc lập (có thể hs có cách tóm 1.0 tắt khác, cho điểm) Aa x Aa Bb x bb cc x cc Dd x Dd Ee x ee A- + B- + aa bb 1cc D- + E- + dd ee Vậy kiểu gen aabbccddee sinh đời chiếm tỉ lệ là: 0.5 1 1 x x1x x = 4 64 Câu (3,0 điểm) a Ở loài thực vật có cặp NST (kí hiệu I, II, III, IV, V) Khi khảo sát quần thể loài này, người ta phát thể đột biến (kí hiệu a, b, c, d) Phân tích NST thể đột biến thu kết quả: Số lượng NST cặp Thể đột biến I II III IV V a 3 3 b 2 c 2 2 d 4 4 - Xác định tên gọi thể đột biến - Tại thể đột biến a thường khơng có khả sinh sản hữu tính bình thường? b Một phân tử ADN vi khuẩn có số nuclêơtit mạch A = 2T = 3G = 4X - Xác định tỉ lệ A+T phân tử ADN G+X - Những dạng đột biến làm thay đổi tỉ lệ A+G phân tử ADN? Giải T+X thích Câu Nội dung Điểm a Tên gọi thể đột biến: Thể a: thể tam bội (3n) 1,0 Thể b: thể tam nhiễm (2n+1) Thể c: thể nhiễm (2n – 1) 3.0 Thể d: thể tứ bội (4n) điểm - Thể a thể tam bội (đa bội lẻ) có cặp NST khơng tạo thành cặp NST 0,5 tương đồng nên giảm phân bị rối loạn, khó tạo giao tử bình thường có sức sống nên thường khơng thể sinh sản hữu tính bình thường b Theo giả thiết: A1 = T1 = G1 = X1  A1 = X1, T1 = X1, G1 = 4/3 X1 0,5  Phân tử ADN có: A = A1 + T1 = 6X1; G = G1 + X1 = 7/3X1 → A+T A 18 = = G+X G (Học sinh làm theo cách khác cho điểm tối đa) - Khơng có dạng đột biến làm thay đổi tỉ lệ A+G T+X - Giải thích: Vì phân tử ADN vi khuẩn có cấu trúc mạch kép, nuclêôtit mạch liên kết với theo nguyên tắc bổ sung A-T, G-X ngược lại A+G = → A = T, G = X → T+X 0,5 0,5 Câu 3: (3,5 điểm) Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội gà 2n = 78 Tổng số tế bào sinh tinh tế bào sinh trứng 72 Trong giao tử tạo ra, thấy số nhiễm sắc thể chứa tinh trùng nhiều số nhiễm sắc thể chứa trứng 9672 Các tinh trùng trứng tạo tham gia trình thụ tinh Cho biết hiệu suất thụ tinh trứng 50% a Nếu tinh trùng trứng phát sinh từ tế bào sinh dục sơ khai đực tế bào sinh dục sơ khai số lần nguyên phân loại tế bào sinh dục sơ khai bao nhiêu? b Tính hiệu suất thụ tinh tinh trùng? c Các hợp tử tạo thành chia làm hai nhóm Trong nhóm, số lần nguyên phân hợp tử Mỗi hợp tử nhóm I có số lần ngun phân gấp đơi số lần nguyên phân hợp tử nhóm II Tổng số nhiễm sắc thể môi trường cung cấp cho hợp tử thực nguyên phân 2808 Xác định số lần nguyên phân hợp tử nhóm Câu Nội dung Điểm Câu a Số lần nguyên phân loại tế bào sinh dục sơ khai: Gọi a số tế bào sinh tinh => Số tinh trùng tạo 4a Và b số tế bào sinh trứng => Số trứng tạo b (a b nguyên dương) Ta có a + b = 72 => b = 72 - a Ở gà 2n = 78 => n = 78 : = 39 Theo giả thiết ta có: 4a 39 - b 39 = 9672 4a 39 - (72 - a) 39 = 9672 3,5 156 a + 39 a = 9672 + 2808 điểm 195 a = 12480 => a = 64 => b = 72 - 64 = 1,0 Gọi x số lần nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai đực y số lần nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai Ta có: 2x = 64 = 26 => x = 2y = = 23 => y = Vậy: - Tế bào sinh dục sơ khai đực nguyên phân lần 0,5 - Tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân lần b Hiệu suất thụ tinh tinh trùng Số trứng tạo = Số tế bào sinh trứng = Số trứng thụ tinh = Số tinh trùng thụ tinh = Số hợp tử: 0,5 × 50% = Số tinh trùng tạo ra: 64 × = 256 tinh trùng Hiệu suất thụ tinh tinh trùng: (4: 256) × 100% = 1,5625% 0,5 c Số lần nguyên phân hợp tử Số hợp tử thuộc nhóm: : = Gọi m số lần nguyên phân hợp tử nhóm II (m nguyên dương) Suy ra: 2m số lần nguyên phân hợp tử nhóm I Ta có: (22m - 1) 78 + (2m - 1) 78 = 2808 (22m - 1) 156 + (2m - 1) 156 = 2808 22m + 2m = 20 0,5 Giải phương trình: m 2m 16 64 2m 2m m +2 20 72 Từ kết suy m = 0,5 Vậy: hợp tử nhóm I ngun phân: × = lần hợp tử nhóm II nguyên phân: lần Câu (3,0 điểm) Ở lồi thực vật, tính trạng thân cao gen A quy định trội hồn tồn so với tính trạng thân thấp gen a quy định; tính trạng trịn gen B quy định trội hồn tồn so với tính trạng dài gen b quy định Tiến hành giao phấn hai thân cao, tròn với người ta thu F đồng loạt có thân cao, tròn Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 có phân li theo tỉ lệ 25% thân cao, dài : 50% thân cao, tròn : 25% thân thấp, tròn Hãy xác định quy luật di truyền chi phối đồng thời hai cặp tính trạng, kiểu gen hai đem giao phấn viết sơ đồ lai từ P đến F2? Câu Nội dung Câu - Xét di truyền riêng rẽ cặp tính trạng: + Ở tính trạng chiều cao cây: Cây cao F tự thụ phấn cho F2 có phân li kiểu hình theo tỉ lệ 75% cao : 25% thấp Vậy cao F1 có kiểu gen Aa + Ở tính trạng độ dài quả: Cây trịn tự thụ phấn cho F có phân li kiểu hình theo tỉ lệ 75% trịn : 25% dài Vậy trịn F có kiểu gen Bb - Xét di truyền đồng thời hai cặp tính trạng: + Nhận thấy F2 có phân li kiểu hình theo tỉ lệ : : : : : Vậy có liên kết gen kiểu gen F1 Ab aB Điểm 0,5 0,5 + Do cao, trịn (P) phải phát sinh giao tử Ab phải phát sinh giao tử aB AB aB Ab Ab AB Ab cao, tròn (P) cho giao tử aB có kiểu gen aB aB + Vậy cao, tròn (P) cho giao tử Ab có kiểu gen + Ta thấy có kiểu giao phấn sau đây: 3,0 điểm AB AB AB Ab aB AB aB Ab × × × × (1) (2) (3) (4) Ab aB Ab aB Ab aB Ab aB + Nhận thấy có kiểu giao phấn (1) làm xuất F có kiểu hình đồng loạt cao, trịn cịn kiểu khác có phân tính F1 Vậy hai cao, tròn đem giao phấn - Sơ đồ lai Cây cao, tròn P AB Ab AB AB Ab aB Cây cao, tròn AB aB × 1,0 Gp AB Ab AB AB AB aB Ab Ab (đồng loạt cao, tròn) AB aB Ab Cho F1 có kiểu gen tự thụ phấn: aB Ab Ab F1 × aB aB F1 AB aB GF1 F2 Ab Ab Ab aB Ab Ab aB aB Ab 0,5 aB aB aB 25% Cây cao, dài : 50% cao, tròn : 25% thấp, tròn 0,5 Câu (2,5 điểm): Cấu trúc vật chất di truyền cấp độ tế bào? Nêu chế ổn định vật chất di truyền qua hệ tế bào hệ thể Câu Nội dung Điểm Câu * Vật chất di truyền cấp độ tế bào nhiễm sắc thể 0,5 * Cơ chế ổn định vật chất di truyền qua hệ tế bào hệ thể: - Đối với loài sinh sản hữu tính: + Qua hệ tế bào thể, nhiễm sắc thể 0,25 trì ổn định nhờ chế nguyên phân Sự kiện nhân đơi nhiễm sắc thể kì trung gian phân li 0,25 đồng nhiễm sắc thể kì sau đảm bảo hai tế bào sinh có nhiễm sắc thể giống hệt mẹ + Qua hệ thể nhiễm sắc thể trì ổn định nhờ 0,5 2.5 kết hợp ba chế nguyên phân, giảm phân thụ tinh điểm Các kiện quan trọng nhân đôi, phân li tổ hợp nhiễm sắc 0,25 thể nguyên phân giảm phân, tổ hợp nhiễm sắc thể tương đồng có nguồn gốc từ bố mẹ thụ tinh (giảm phân tạo giao tử có nhiễm sắc thể đơn bội n, thụ tinh khôi phục lại nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n) - Đối với loài sinh sản sinh dưỡng: nhiễm sắc thể trì ổn định 0,5 qua hệ tế bào qua hệ thể nhờ chế ngun phân Sự kiện nhân đơi nhiễm sắc thể kì trung gian phân li 0,25 đồng nhiễm sắc thể kì sau đảm bảo hai tế bào sinh có nhiễm sắc thể giống hệt mẹ Câu (3,0 điểm) Xét quần thể thực vật gồm 100% cá thể có kiểu gen AaBb a Xác định tỉ lệ kiểu gen quần thể sau hệ tự thụ phấn b Nếu tiếp tục cho tự thụ phấn qua nhiều hệ hậu xảy ra? c Nêu ứng dụng tượng tự thụ phấn thực tiễn Câu Nội dung Điểm Câu * Tỉ lệ kiểu gen sau hệ tự thụ phấn: 1AABB : 1AAbb : 1aaBB : 1aabb : 2AaBB : Aabb : AABb : aaBb : 4AaBb * Hậu quả: - Tỷ lệ thể dị hợp giảm, tỷ lệ thể đồng hợp tăng - Xuất hiện tượng thối hóa giống: cháu có sức sống dần, sinh trưởng phát triển chậm, sức chống chịu giảm, suất giảm dần * Ứng dụng: - Củng cố tính trạng mong muốn - Tạo dịng có cặp gen đồng hợp để chuẩn bị lai khác dòng tạo ưu lai - Thuận lợi cho việc đánh giá kiểu gen dòng, phát gen xấu để loại chúng khỏi quần thể 1.5 3.0 điểm 0.25 0.5 0.25 0.25 0.25 Câu (2,0 điểm) Phân biệt cạnh tranh loài cạnh tranh khác loài hệ sinh thái? Câu Câu 2.0 điểm Nội dung Cạnh tranh loài - Là quan hệ cá thể loài, cạnh tranh nguồn sống, nơi ở, sinh sản - Diễn môi trường không thuận lợi: thiếu thức ăn, nơi ở, cân giới tính - Mức độ cạnh tranh tùy thuộc vào mức độ cạn kiệt nguồn sống cân giới - Là động lực cho chọn lọc nội loài  tăng số lượng cá thể có kiểu gen tốt quần thể  đảm bảo tồn phát triển quần thể Cạnh tranh khác loài - Là quan hệ cá thể khác loài cạnh tranh nguồn sống nơi - Diễn suốt q trình sống lồi - Tùy thuộc vào mức độ cung cấp nguồn sống mức trùng ổ sinh thái - Là động lực chọn lọc tự nhiên, vai trị quan trọng tiến hóa đa dạng sinh học Điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 ... thiết ta có: 4a 39 - b 39 = 96 72 4a 39 - (72 - a) 39 = 96 72 3,5 156 a + 39 a = 96 72 + 2808 điểm 195 a = 12480 => a = 64 => b = 72 - 64 = 1,0 Gọi x số lần nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai... sinh dục sơ khai: Gọi a số tế bào sinh tinh => Số tinh trùng tạo 4a Và b số tế bào sinh trứng => Số trứng tạo b (a b nguyên dương) Ta có a + b = 72 => b = 72 - a Ở gà 2n = 78 => n = 78 : = 39. .. suất thụ tinh trứng 50% a Nếu tinh trùng trứng phát sinh từ tế bào sinh dục sơ khai đực tế bào sinh dục sơ khai số lần nguyên phân loại tế bào sinh dục sơ khai bao nhiêu? b Tính hiệu suất thụ tinh