VẬT LÝ. MÔ HÌNH PHONG ĐIỆN

CHỦ ĐỀ PHONG ĐIỆN VÀ MƠ HÌNH PHONG ĐIỆN Thời lượng: 90 phút Lĩnh vực: Vật lý kỹ thuật lắp ráp, kỹ thuật điện Giáo viên biên soạn: Định hướng: Mục tiêu 1.1 Kiến thức - Nêu vai trị, ứng dụng lượng gió sống; - Trình bày nguyên tắc hoạt động phong điện; - Trình bày cấu tạo mơ tả hoạt động mơ hình phong điện; - Nêu công số thiết bị như: cờ lê, máy khoan, động điện chiều, đèn led, ống nhựa PVC,…; 1.2 Kỹ - Xem video, tóm lượt nội dung - Đọc thu thập thông tin cấu tạo, nguyên lý hoạt động mơ hình phong điện; - Lắp ráp mơ hình phong điện từ kit mơ hình phong điện sẵn có; - Thuyết trình mơ hình phong điện, làm rõ: nguyên vật liệu, nguyên lý hoạt động, ưu nhược điểm mơ hình, phát triển mơ hình; - Phối hợp làm việc nhóm, hồn thành nhiệm vụ thời gian quy định 1.3 Thái độ - Tích cực tham gia hoạt động nhóm, đặc biệt hoạt động gia công, chế tạo; - Nghiêm túc, tuân thủ quy tắc an tồn gia cơng - Tuân thủ nội quy phòng học STEM 1.4 Định hướng phát triển lực STEM hoạt động “Lắp ráp vận hành mơ hình phong điện” Năng lực khoa học (S): Vận dụng kiến thức bảo toàn chuyển hóa lượng, tượng cảm ứng điện từ để chế tạo mơ hình phong điện Năng lực cơng nghệ (T): Sử dụng thiết bị cờ lê, tua vít, máy khoan,… để lắp ráp mơ hình phong điện Nêu công dụng vật liệu như: động điện chiều 12 V, đèn led, công tắc Năng lực kỹ thuật (E): Đọc kết cấu mơ hình phong điện Lắp vận hành mơ hình phong điện Chuẩn bị 2.1 Chuẩn bị giáo viên 2.1.1 Phương tiện dạy học - 06 dụng cụ, kit mơ hình phong điện; - Tài liệu hướng dẫn; - Phiếu học tập; 2.1.2 Phương pháp dạy học Làm việc nhóm 2.2 Chuẩn bị học sinh Tìm hiểu an tồn sử dụng thiết bị gia công, thiết bị điện 2.3 Địa điểm học Phòng học STEM 1, sở trường THCS – THPT Tổ chức hoạt động dạy học 3.1 Hoạt động Giới thiệu, đặt vấn đề (20 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Có dạng lượng nào? Năng lượng gió, nước, điện năng,… Cùng với phát triển nhân loại, cần Năng lượng gió sử dụng để tạo nguồn lượng lớn để phục vụ cho đời sống, điện, làm quay cơi xay gió… kinh tế Vì việc sử dụng nguồn lượng tự nhiên cần thiết Một nguồn lượng tự nhiên ngày sử dụng rộng rãi lượng gió Nêu ứng dụng lượng gió? - Điện dạng lượng thiếu, cách người tạo điện từ lượng gió nào? - Giáo viên cho học sinh xem video phong điện https://www.youtube.com/watch?v=niZ_cvu9Fts - Giới thiệu nguyên tắc an toàn sử - Quan sát ghi nhận dụng máy khoan, dao rọc giấy… - Giới thiệu hoạt động chủ đề “Phong điện mơ hình phong điện” 3.2 Hoạt động Giao nhiệm vụ nhóm (10 phút) Hoạt động GV - Ổn định lớp chia nhóm HS - Giao nhiệm vụ nhóm: Đọc tài liệu hướng dẫn, thực nhiệm vụ sau: 01 Gia cơng, lắp ráp mơ hình phong điện 02 Vận hành mơ hình phong điện 03 Thuyết trình mơ hình phong điện Hoạt động HS - Chia lớp thành 06 nhóm - Quan sát, theo dõi -Tiếp nhận nhiệm vụ 3.3 Thực nhiệm vụ nhóm (30 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu thiết bị vật liệu cần Theo dõi thiết để gia cơng, lắp ráp mơ hình phong điện Thời gian phút Phát thiết bị vật liệu cho nhóm Nhóm trưởng cử thành viên kiểm tra phút nhận thiết bị, vật liệu Tổ chức học sinh làm việc nhóm, gia cơng lắp ráp mơ hình phong điện, vận hành mơ hình phong điện Làm việc nhóm, thực nhiệm vụ 20 phút 3.4 Thực báo cáo (30 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Quan sát, mời nhóm thuyết - Lắng nghe, tham gia phản biện, thảo trình mơ hình phong điện, bao gồm luận nội dung sau: 01 Nguyên vật liệu làm mô hình 02 Các bước lắp ráp 03 Cách vận hành 04 Ưu, nhược điểm mơ hình 05 Cách khắc phục mơ hình 06 Hướng phát triển, mở rộng mơ hình Thời gian 25 phút - Tổ chức cho học sinh đặt câu hỏi, góp ý Nhận xét, đánh giá - Nhận xét nhóm báo cáo - Nhận xét chung toàn lớp - Kết luận kiến thức: Lắng nghe phút Góp ý, nhận xét Sau tổ chức dạy học nội dung Mơ hình phong điện, cá nhân tơi có nhận xét rút kinh nghiệm sau: Học sinh thích thú xem video trực quan kiến thức cụ thể Giáo viên nên tìm kiếm nhiều video phù hợp với chủ đề để tạo hứng thú học cho học sinh Giáo viên khơng cần phát tài liệu hướng dẫn lắp ráp cho học sinh Chỉ cung cấp tài liệu hướng dẫn học sinh không tự lắp ráp mơ hình Nên thay bóng đèn led thành bóng đèn sợi đốt (6 – W) để học sinh dễ dàng nhìn thấy tượng hấp dẫn học sinh Nhiều học sinh chưa biết đến domino nối dây điện nên giáo viên cần giới thiệu hướng dẫn sử dụng vật liệu Phần liên kết cánh quạt trục quay motor không dùng keo nến để cố định lỏng, quạt bị văng ngồi quay mạnh THỰC TIỄN TỔ CHỨC DẠY HỌC HÌNH ẢNH MINH HỌA TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THCS – THPT Học sinh nối mạch điện Giáo viên hỗ trợ lắp cánh quạt Học sinh lắp chân đế mơ hình Nhóm học sinh với sản phẩm: mơ hình phong điện poster mơ hình phong điện TÀI LIỆU CHỦ ĐỀ PHONG ĐIỆN VÀ MƠ HÌNH PHONG ĐIỆN PHONG ĐIỆN Phong điện lượng biến đổi từ lượng gió thành điện Quá trình biến đổi lượng nhờ tuabin gió Nó chuyển đổi động gió thành điện Hình Cấu tạo tuabin phong điện Hãy tìm hiểu trả lời: Ưu điểm nhược điểm phong điện? Các nhà máy phong điện thường đặt đâu? MÁY PHÁT ĐIỆN Hình Sơ đồ máy phát điện CHỦ ĐỀ PHONG ĐIỆN VÀ MÔ HÌNH PHONG ĐIỆN Máy phát điện hoạt động dựa theo tượng cảm ứng điện từ Hiện tượng cảm ứng điện từ tượng xuất dòng điện cảm ứng cuộn dây dẫn kín có từ thơng biến thiên xuyên qua Hãy kể tên phận máy phát điện? Lắp ráp mô hình phong điện 3.1 Bộ kit mơ hình phong điện Bộ kit mơ hình phong điện Các ống nhựa co nối PVC Cánh quạt nhựa Động điện 12 V – Lấy từ máy in Bảng điện nhựa Trong thiết bị trên, thiết bị sử dụng làm máy phát điện? Vì sao? Bảng vật liệu lắp ráp mơ hình phong điện STT VẬT LIỆU THƠNG SỐ KỸ THUẬT SỐ LƯỢNG Bảng điện nhựa 20 cm x 25 cm x 01 cm, dùng làm chân đế Ống nhựa PVC Đường kính 42 mm, dài 30 cm, có khoan lỗ đầu, dùng làm trụ đỡ thẳng đứng Ống nhựa PVC Đường kính 42 mm, dài cm, dùng làm trụ đỡ nằm ngang Co L PVC 42 Đường kính 42 mm, dùng để nối ống nhựa PVC Nắp ống nhựa PVC Đường kính 42 mm, có khoan sẵn lỗ trịn, dùng để gắn động điện Ke L có bốn lỗ tròn 3,5 cm x 3,5 cm x 1,0 cm, sử dụng để lắp trụ đỡ chân đế Bu lông – đai ốc – lông đền Dài 50 mm, đường kính 3,0 mm, sử dụng để lắp trụ đỡ vào ke L Bu lông – đai ốc – lông đền Dài 10 mm, đường kính 3,0 mm, sử dụng để lắp ke L vào chân đế, động điện vào nắp ống nhựa PVC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM CHỦ ĐỀ PHONG ĐIỆN VÀ MÔ HÌNH PHONG ĐIỆN Dây điện đơi Dài 50 cm, dùng để nối mạch điện sợi 10 Bóng đèn led 3V 11 Cánh quạt nhựa Chiều dài 10 cm, dùng làm cánh đón gió 12 Động điện 12 V Được sử dụng làm máy phát điện 3.2 Hướng dẫn lắp ráp kit mơ hình phong điện Hình Sơ đồ mạch điện mơ hình phong điện Trong hình 3, lại mắc hai bóng đèn led song song ngược chiều nhau? (1) Luồng dây điện vào ống nhựa PVC (2) Lắp hai ke L vào bảng điện nhựa HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM CHỦ ĐỀ PHONG ĐIỆN VÀ MƠ HÌNH PHONG ĐIỆN (3) Lắp ống nhựa PVC có dây điện bên vào bảng điện nhựa qua ke L làm trụ đỡ (4) Lắp co L vào trụ đỡ (5) Lắp ống nhựa PVC vào co L (6) Lắp động điện (được sử dụng máy phát điện) vào nắp ống nhựa (7) Nối điện cho máy phát điện (8) Lắp nắp ống nhựa PVC có gắn động vào ống PVC (9) Lắp domino điện vào bảng điện nhựa (10) Nối dây dẫn điện vào domino điện, mắc hai bóng đèn led song song ngược chiều domino điện (11) Lắp cánh quạt nhựa vào trục máy phát điện Theo em, lắp ráp vận hành mơ hình phong điện, khó khăn gì? Hãy phân tích ưu điểm nhược điểm kit mơ hình phong điện mà em lắp ráp?  ... mạch điện Giáo viên hỗ trợ lắp cánh quạt Học sinh lắp chân đế mơ hình Nhóm học sinh với sản phẩm: mơ hình phong điện poster mơ hình phong điện TÀI LIỆU CHỦ ĐỀ PHONG ĐIỆN VÀ MƠ HÌNH PHONG ĐIỆN PHONG. .. dùng làm cánh đón gió 12 Động điện 12 V Được sử dụng làm máy phát điện 3.2 Hướng dẫn lắp ráp kit mơ hình phong điện Hình Sơ đồ mạch điện mơ hình phong điện Trong hình 3, lại mắc hai bóng đèn... Hãy kể tên phận máy phát điện? Lắp ráp mơ hình phong điện 3.1 Bộ kit mơ hình phong điện Bộ kit mơ hình phong điện Các ống nhựa co nối