Tong hop 46 de thi tieng viet lop 4 ca nam hoc

LỜI NÓI ĐẦU Nhằm giúp đỡ cho thầy cô giáo thêm tài liệu giảng dạy, đề kiểm tra Chúng biên soạn đóa “câu hỏi trắc nghiệm tập nâng cao môn: Toán, Tiếng Việt, Lịch Sử, Địa lý Khoa Học lớp 4” Cuốn đóa biên soạn bám theo chương trình sách giáo khoa Bộ Giáo dục Đào tạo sử dụng, song hình thức tập phong phú đa dạng bao gồm tập trắc nghiệm khách quan tập tự luận, đáp án đóa phương án trả lời, thầy cô đưa phương án trả lời khác Mặc dù cố gắng trình biên soạn, song hẳn khó tránh khỏi thiếu sót, mong thầy cô, đóng góp ý kiến để đóa tốt Chúc thầy cô em học sinh, hoàn thành tốt chương trình Quyết định xuất số QĐ: 08/GTN CHỊU TRÁCH NHIỆM BIÊN SOẠN: Phát hành 2.000 TIỂU HỌC: In đóa Sài Gòn Audio HOÀ In xong nộp lưu chiểu tháng 09/2007 kỹ thuật xin liên hệ: (Giá: 95000đ) 0905.028333 – 0914024668 CỬ NHÂN LÊ VĂN Mọi vấn đề Điện thoại: VĂN- TIẾNG VIỆT LỚP ĐỀ SỐ Dựa vào nội dungbài đọc “DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU” chọn ý câu trả lời Tác giả Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ai? -1- a  Tô Hoài b  Trần Đăng Khoa c  Dương Thuấn Chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? a  Đã bé lại gầy yếu quá, người bự phấn, lột b  Hai cánh mỏng cánh bướm non, lại ngắn c  Cả hai ý Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạï nào? a  Mấy lần bọn nhện đánh chị Nhà Trò b  Chăng tơ ngang đường đe bắt, doạ vặt chân, vặt cánh, ăn thịt Nhà Trò c  Cả hai ý Những lời nói cử nói lên lòng nghóa hiệp Dế Mèn? a  Em đừng sợ Hãy trở Đứa độc ác cậy khoẻ ăn hiếp yếu b  Dắt Nhà Trò tới chỗ mai phục bọn nhện c  Cả hai ý Tác phẩm thuộc chủ đề nào? a  Thương người thể thương thân b  Măng mọc thẳng c  Trên đôi cánh ước mơ Câu tục ngữ có tiếng? “Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân” a  12 tiếng b  14 tiếng c  16 tiếng Trong câu tục ngữ trên, tiếng đủ phận giống tiếng “nói”? a  Lòng b  Như c  Vững ĐÁP ÁN Câu ý a c c c a b b ĐỀ SỐ -2- Dựa vào nội dungbài đọc “DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU” (tiếp theo) chọn ý câu trả lời Những chi tiết cho thấy trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ? a  Chăng từ bên sang bên đường tơ nhện b  Các khe đá chung quanh, lủng củng nhện nhện c  Cả hai ý Câu nói lời Dế Mèn gặp bọn nhện? a  Ai đứng chóp bu bọn này? Ra ta nói chuyện b  Ai đứng đầu bọn này? Ra ta nói chuyện c  Ai cầm đầu bọn này? Ra ta nói chuyện Chi tiết miêu tả vị chúa trùm nhà nhện gặp Dế Mèn? a  Cong chân nhảy ra, trông đanh đá, nặc nô b  Cong chân nhảy ra, trông tợn c  Cong chân nhảy ra, phóng đạp phanh phách oai Khi thấy Dế Mèn oai, vị chúa trùm nhà nhện có hành động nào? a  Cong chân nhảy ra, phóng đạp phanh phách vào người Dế Mèn b  Co rúm lại rập đầu xuống đất chày giã gạo c  Đứng sừng sững chắn lối Dế Mèn Với hành động “bênh vực kẻ yếu” Dế Mèn xứng đáng nhận danh hiệu nào? a  Dũng só b  Hiệp só c  Võ só Từ ngữ trái nghóa với từ “đoàn kết”? a  Hoà bình b  Chia rẽ c  Thương yêu Tiếng “nhân” từ có nghóa người? a  Nhân tài b  Nhân từ c  Nhân -3- Câu ý c a a ĐÁP ÁN b b b a ĐỀ SỐ Dựa vào nội dung đọc “TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH”, chọn ý câu trả lời Ai tác giả thơ “Truyện cổ nước mình”? a  Phan Thị Thanh Nhàn b  Lâm Thị Mỹ Dạ c  Trần Đăng Khoa Câu thơ thơ mở đầu “Truyện cổ nước mình”? a  Tôi nghe truyện cổ thầm b  Vừ nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa c  Tôi yêu truyện cổ nước Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? a  Vì truyện cổ truyền cho đời sau nhiều học quý báu cha ông: nhân hậu, đùm bọc, hiền, thương người … b  Vì truyện cổ giúp ta nhận phẩm chất quý báu cha ông : thông minh, công bằng, độ lượng, … c  Cả hai ý Bài thơ “Truyện cổ nước mình” gợi đến truyện cổ tích nào? a  Tấm Cám b  Thánh Gióng c  Sọ Dừa Câu thơ “Tôi nghe truyện kể thầm thì” tác giả nhân hoá “ truyện cổ” cách nào? a  Dùng từ vốn hoạt động người để nói truyện cổ b  Nói với truyện cổ nói với người c  Gọi truyện cổ từ vốn để gọi người Dấu hai chấm chuỗi câu sau có tác dụng gì? “Tôi cất tiếng hỏi lớn: - Ai chóp ba bọn này? Ra ta nói chuyện” a  Để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật b  Báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận đứng trước c  Báo hiệu liệt kê -4- Dấu hai chấm chuỗi câu sau có tác dụng gì? “Cô hỏi: “sao trò không chịu làm bài” Nó làm thinh, sau bảo “thưa cô, ba”” a  Để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật b  Báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận đứng trước c  Báo hiệu liệt kê ĐÁP ÁN Câu ý b c c a b a a ĐỀ SỐ Dựa vào nội dung đọc “THƯ THĂM BẠN”, chọn ý câu trả lời Bức thư thăm bạn viết vào thời gian naøo? a  – – 2000 b  – – 2000 c  15 – – 2000 Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? a  Để hỏi thăm sức khoẻ b  Để chia buồn c  Để báo tin cho bạn biết ba bạn Hồng hi sinh Những câu cho thấy bạn Lương thông cảm với bạn Hồng? a  Bên cạnh Hồng có má, có cô bác người bạn b  Mình hiểu Hồng đau dớn thiệt thòi ba Hồng mãi c  Mình tin rằng, theo gương ba, Hồng vượt qua nỗi đau Những câu cho thấy bạn Lng biết cách an ủi bạn Hồng? a  Bên cạnh Hồng có má, có cô bác người bạn b  Riêng gởi chô Hồng toàn số tiền bỏ ống từ năm c  Mình tin rằng, theo gương ba, Hồng vượt qua nỗi đau Tác dụng dòng kết thúc thư gì? a  Lời chúc người viết thư giành cho người nhận thư -5- b  Lời hứa hẹn, chữ ký họ tên người viết thư c  Cả hai ý Câu sau có từ đơn? a  từ b  10 từ c  12 từ Câu sau có từ phức? Nhờ bạn giúp đỡ, lại có chí học hành, nhiều năm liền Hạnh học sinh tiên tiến a  b  c  18 ĐÁP ÁN Câu ý a b b a c b a ĐỀ SỐ Dựa vào nội dung đọc “NGƯỜI ĂN XIN”, chọn ý câu trả lời Hình ảnh ông ăn xin đáng thương nào? a  Một người ăn xin già lọm khọm đứng trước mắt b  Đôi mắt đỏ sọc, đôi môi tái nhợt, quần áo tả tơi c  Cảnh đói nghèo gặm nát người đau khổ thành xấu xí biết nhường Những chi tiết chứng tỏ tình cảm cậu bé với ông ăn xin? a  Ông đừng giận cháu, cháu ông b  Tôi lục tìm hết túi đến túi kia, tiền, đồng hồ, khăn tay c  Cả hai ý Ông lão nhận từ cậu bé? a  Tình thương, tôn trọng, cảm thông b  Lòng biết ơn, siết chặt tay c  Cả hai ý Chi tiết thể đồng cảm câu bé với ông lão? a  Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như cháu cho lão -6- b  Cả nữa, vừa nhận chút ông lão c  Người ăn xin nhìn chằm chằm đôi mắt ướt đẫm Bài văn thuộc chủ đề nào? a  Thương người thể thương thân b  Măng mọc thẳng c  Trên đôi cánh ước mơ Từ ngữ trái nghóa với từ nhân hậu? a  Hiền hậu b  Nhân từ c  Tàn bạo Dòng nêu dúng nghóa tiếng “hiền” từ: hiền tài, hiền triết, hiền hoà a  Người hiền lành tốt tính b  Người có đức hạnh tài c  Cả hai ý Em hiểu nghóa câu “lá lành đùm rách” nào? a  Người thân gặp nạn, người khác đau đớn b  Giúp đỡ san xẻ cho lúc khó khăn, hoạn nạn c  Người may mắn giúp đỡ người gặp bất hạnh ĐÁP AÙN Caâu ý b c a b a c B c ĐỀ SỐ Dựa vào nội dung đọc “MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC”, chọn ý câu trả lời Mục đích văn nói ai? a  Tô Hiến Thành b  Lý Cao Tông c  Trần Trung Tá Tô Hiến Thành làm quan triều nào? a  Triều Nguyễn b  Triều Lý c  Triều Trần Khi Tô Hiến Thành lâm bệnh nặng, người ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh? a  Vợ ông -7- b  Quan tham tri Vũ Tán Đường c  Giám Nghị đại phu Trần Trung Tá Vì nhân dân ca ngợi người trực Tô Hiến Thành? a  Vì người trực đặt lợi ích đất nước lên b  Vì người trực làm điều tốt lành hi sinh lợi ích riêng đất nước c  Cả hai ý Vì Tô Hiến Thành tiến cử Trần Trung Tá thay mình? a  Vì Trần Trung Tá người tài ba giúp nước b  Vì Trần Trung Tá người gần gũi với c  Cả hai ý Có từ phức hai câu thơ sau? Chỉ truyện cổ thiết tha Cho nhận mặt ông cha a  b  c  Có từ láy hai câu thơ sau? Chỉ truyện cổ thiết tha Cho nhận mặt ông cha a  b  c  Dòng gồm từ ghép tổng hợp? a  Trái cây, xe máy, đường sữa, xe dạp, đường b  Tươi ngon, nhà cửa, bát đũa, bàn ghế, tình nghóa c  Tàu hoả, đường biển, ôtô, dưa hấu, máy bay ĐÁP ÁN Câu yù a b b c a b a b ĐỀ SỐ Dựa vào nội dung đọc “TRE VIỆT NAM”, chọn ý câu trả lời Ai tác giả tre Việt Nam? a  Nguyễn Duy b  Tố Hữu -8- c  Nguyễn Du Nối ý bên trái với ý bên phải cho phù hợp Những hình ảnh tre gợi lên phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam? a Cần cù b Nhường nhịn c Ngay thẳng d Đoàn kết Loài tre đâu chịu mọc cong Chưa lên nhọn chông lạ thường Chẳng may thân gãy cành rơi Vẫn nguyên gốc truyền Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ôm tay níu tre gần thêm Thương tre chẳng riêng Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho Rễ siêng không ngại đất nghèo Tre rễ nhiêu Tác giả dùng biện pháp để tả tre Việt Nam hai câu thơ sau: Lưng trần phơi nắng phới sương Có manh áo cộc tre nhường cho a  So sánh b  Nhân hoá c  Cả hai ý Bài thơ thuộc chủ đề nào? a  Thương người thể thương thân b  Măng mọc thẳng c  Trên đôi cánh ước mơ Có từ ghép trong hai câu thơ sau? “Ở đâu tre xanh tươi Cho dù đất sỏi, đá vôi bạch màu” a  b  c  Dòng đay gồm từ láy? a  Háo hức, cheo leo, mênh mông, chầm chậm b  Háo hức, cheo leo, lặng im, mênh mông, chầm chậm c  Chắc khoẻ, monh manh, cheo leo, se -9- Dòng gồm từ ghép phân loại? a  Trái cây, xe máy, đường sữa, xe dạp, đường b  Tươi ngon, nhà cửa, bát đũa, bàn ghế, tình nghóa c  Tàu hoả, đường biển, ôtô, dưa hấu, máy bay ĐÁP ÁN Câu yù a a-4; b-3 c-1; b b b a c d-2 ĐỀ SỐ Dựa vào nội dung đọc “NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG”, chọn ý câu trả lời Bài “Những hạt thóc giống” thuộc loại truyện nào? a  Truyện dân gian Khmer b  Truyện dân gian Lào c  Truyện dân gian Cam-pu-chia Nhà vua chọn người để truyền ngôi? a  Không làm cho thóc nảy mầm b  Người thóc đem nộp c  Người trung thực dũng cảm Nhà vua làm cách để chọn người truyền ngôi? a  Phát cho người dân thúng thóc gieo trồng b  Ai thu nhiều thóc truyền ngôi, thóc nộp bị trừng phạt c  Cả hai ý Vì nhà vua truyền cho bé Chôm? a  Vì bé người chăm gan b  Vì bé người trung trực dũng cảm c  Vì bé người chăm trung thực Câu chuyện thuộc chủ đề nào? a  Thương người thể thương thân b  Măng mọc thẳng c  Trên đôi cánh ước mơ Nối ý bên trái với ý bên phải cho nghóa với từ a Trung thực Có tính thẳng b Trung nghóa Có tính thẳng thắn hay nói thẳng c Chính trực Ngay thẳng, thật - 10 - b  Bỗng từ cao gần đó, sẻ già có ức đen nhánh lao xuống đá rơi trước mõm chó c  Sẻ già lao đến cứu con, lấy thân phủ kín sẻ Vì tác giả thán phục sẻ già? a  Vì hành động dũng cảm đối đầu với vật lớn nhiều để cứu sẻ già b  Vì hành động dũng cảm đối đầu với vật lớn nhiều để oai sẻ già c  Vì hành động dũng cảm đối đầu với vật lớn nhiều để thoát thân sẻ già Trong mắt sẻ già, hình ảnh chó lên nào? a  Như chó khổng lồ b  Như quỷ khổng lồ c  Như quái vật khổng lồ Điều sẻ già khiến tác giả thán phục? a  Vẻ đẹp ức đen nhánh b  Tiếng kêu tuyệt vọng thảm thiết c  Tình yêu dành cho sẻ Nối ý bên trái với ý bên phải cho phù hợp a Câu kể “Ai làm gì?” Căn nhà trống vắng b Câu kể “Ai nào?” Ngày nhỏ, búp non c Câu kể “Ai gì?” Bạn đừng giấu! d Câu cầu khiến Thanh niên lên rẫy Câu cầu khiến sau đặt cách nào? Bạn không nên làm thế! a  Thêm từ: hãy, đừng, chớ, nên, phải … vào trước động từ b  Thêm từ: lên, , thôi, nào, … vào cuối câu c  Dùng giọng điệu phù hợp với câu cầu khiến ĐÁP ÁN Câu yù a b c a b c a-4; b-1; c-2; a d-3 ĐỀ SỐ 38 - 51 - Dựa vào nội dung đọc “ĐƯỜNG ĐI SA PA”, chọn ý câu trả lời đâây Ai tác giả văn? a  Nguyễn Phan Hách b  Trần Đăng Khoa c  Trần Liên Nguyễn Sa Pa địa danh thuộc tỉnh nào? a  Sơn La b  Lào Cai c  Điện Biên Tác giả đến Sa Pa đường nào? a  Đường xuyên Á b  Đường xuyên huyện c  Đường xuyên tỉnh Cảm giác bồng bềnh, huyền ảo tạo nên đâu? a  Do đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô b  Do đám mây trắng bay đỉnh núi c  Do đám mây trăng bay sườn núi Dọc đường lên Sa Pa, tác giả bên gì? a  Những thác trắng xoá tựa mây trời b  Những rừng âm âm, hoa chuối rực lên lửa c  Cả hai ý Nối ý bên trái với ý bên phải cho phù hợp a Hoàng hôn, áp phiên phiên chợ thị trấn, người ngựadập dìu sương núi tím nhạt Thoắt cái, gió xuân b hây hẩy nồng nàn, hoa lay ơn đen nhung quý Chúng bên c thác trắng xoá tựa mây trời, rừng âm âm, hoa chuối Những đám mây trắng d nhỏ sà xuốngcửa kính ô tô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền Cảnh đẹp đường lên Sa Pa Cảnh đẹp đường xuyên tỉnh Cảnh đẹp thị trấn nhỏ đường lên Sa Pa Cảnh đẹp Sa Pa - 52 - Nội dung văn gì? a  Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa qua thể tình cảm yêu thương bạn bè b  Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa qua thể tình cảm yêu đất nước c  Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa qua thể tình cảm yêu mến người thân Bài văn thuộc chủ đề nào? a  Khám phá giới b  Những người cảm c  Tình yêu sống Hoạt động gọi du lịch? a  Đi công tác nước b  Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh c  Đi chơi xa để thăm ông bà 10 Câu cầu khiến phù hợp với tình huống: Em muốn xin bố học hè a  Bố ơi, hè bố cho học thêm nhé! b  Bố cho học thêm đi! c  Bố cho học hè nghe! ĐÁP ÁN Câu 10 yù a b c a c a-3; b-4; c-1; b a b a d-2 ĐỀ SỐ 39 Dựa vào nội dung đọc “TRĂNG ƠI … TỪ ĐÂU ĐẾN?”, chọn ý câu trả lời đâây Ai tác giả thơ? a  Nguyễn Phan Hách b  Trần Đăng Khoa c  Trần Liên Nguyễn Bài thơ gồm có khổ? a  khoå b  khoå c  khoå Trong hai khổ thơ đầu, trăng so sánh với gì? - 53 - a  Cánh rừng xa, chín b  Biển xanh, mắt cá c  Quả chín, mắt cá Câu thơ miêu tả trăng đến từ biển xanh? a  Trăng tròn mắt cá b  Trăng hồng chín c  Trăng bay bóng Câu thơ miêu tả trăng dến từ sân chơi trẻ thơ? a  Và soi vùng góc sân b  Trăng bay bóng c  Trăng có nơi Bài thơ thể tình cảm tác giả? a  Tình cảm yêu mến, kính trọng cha mẹ b  Tình cảm yêu mến, tự hào quê hương đât nước c  Tình cảm yêu mến, tự hào đội Bài thơ có hình ảnh so sánh? a  hình ảnh b  hình ảnh c  hình ảnh Thám hiểm gì? a  Thăm dò, tìm hiểu nơi xa lạ khó khăn nguy hiểm b  Đi chơi xa nghỉ ngơi, nngắm cảnh c  Tìm hiểu đời sống nơi Câu cầu khiến phù hợp với tình huống: Em muốn xin bố mẹ chơi với bạn? a  Bố ơi, bố cho chơi với bạn nhé! b  Bố ơi, bố cho chơi với bạn không ạ? c  Cả hai ý ĐÁP AÙN Caâu yù b b c a b b b a c ĐỀ SỐ 40 Dựa vào nội dung đọc “HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH THẾ GIỚI”, chọn ý câu trả lời đâây Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng xuất phát vào thời gian naøo? a  20 – – 1519 - 54 - b  20 – – 1591 c  20 – – 1159 Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng xuất phát từ đâu? a  Từ cửa biển Đại Tây Dương b  Từ cửa biển Xê-li-va nước Tây Ban Nha c  Từ cửa biển Xê-li-va nước Bồ Đào Nha Mục đích thám hiểm Ma-gien-lăng gì? a  Khám phá đường sông dẫn đến vùng đất b  Khám phá đường biển dẫn đến vùng đất c  Khám phá đường biển dẫn đến Thái Bình Dương Đại Dương đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng vượt qua gì? a  Thái Bình Dương b  Ấn Độ Dương c  Đại Tây Dương Đoàn thám hiểm gặp khó khăn dọc đường? a  Đi chẳng thấy bờ, thức ăn cạn, nước hết sạch, thuỷ thủ phải phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày thắt lưng da để ăn b  Mỗi ngày đoàn thám hiểm có vài người chết phải ném xác xuống biển c  Cả hai ý Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng theo hành trình nào? a  Châu Âu – Đại Tây Dương - Châu Mó – Thái Bình Dương – Châu Á – Ấn Độ Dương – Châu Âu b  Châu Âu – Châu Mó – Đại Tây Dương - Thái Bình Dương – Châu Á – Ấn Độ Dương – Châu Âu c  Châu Âu – Đại Tây Dương - Thái Bình Dương – Ấn Độ Dương – Châu Âu Đoàn thám hiểm cập bến Tây Ban Nha vào thời điểm nào? a  8-9-1252 b  8-9-1522 c  9-8-1522 Hành trình đoàn thám hiểm kéo dài ngày? a  1081 ngày b  1038 ngaøy - 55 - c  1083 ngaøy Nối ý bên trái với ý bên phải cho phù hợp a b Va li, thiết bị nghe nhạc, lều trại,…quần áo bơi, đò ăn, nước uống Phố cổ, bãi biển, hồ, núi, đền, chùa, di tích lịch sử, bảo Các phương tiện giao thông dùng cho chuyến tham quan Đồ dùng cần cho tham quan, du lịch Địa điểm tham Tàu thuỷ, tàu hoả, c ô tô, xe máy, xe quan, du lịch buýt, xích lô… 10 Câu cảm với tình sau : Cô giáo toán khó, lớp có bạn làm a  Bạn giỏi thật ! b  Bạn siêu thật ! c  Cả hai ý ĐÁP ÁN Câu 10 yù a b b c c a b c a-2; b-3; cc ĐỀ SỐ 41 Dựa vào nội dung đọc “DÒNG SÔNG MẶC ÁO”, chọn ý câu trả lời đâây Ai tác giả thơ? a  Nguyễn Trọng Tạo b  Trần Đăng Khoa c  Thy Ngọc Dòng sông mặc áo hoa vào buổi ngày? a  Buổi sáng b  Buổi trưa c  Buổi chiều Dòng sông mặc áo xanh vào buổi ngày? a  Buổi sáng b  Buổi trưa c  Buổi chiều Dòng sông mặc áo vàng vào buổi ngày? a  Buổi sáng - 56 - b  Buổi trưa c  Buổi chiều Dòng sông mặc áo đen vào buổi ngày? a  Buổi sáng b  Buổi trưa c  Buổi đêm Biện pháp nhân hóa thơ có tác dụng gì? a  Làm cho hình ảnh dòng sông trở nên gần gũi, thân thuộc b  Thể thay đổi màu sắc dòng sông theo thời gian c  Cả hai ý Trong câu thơ “Áo xanh mặc may”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? a  Nhân hóa b  So sánh c  Cả hai ý Trong câu thơ “Dòng sông mặc áo hoa” tác giả nhân hóa dòng sông cách nào? a  Tả dòng sông từ ngữ hoạt động người b  Nói với dòng sông nói với người c  Gọi dòng sông từ vốn để gọi người Câu cảm sau dùng để làm gì? Chà, vẹt có lông đẹp làm sao! a  Dùng để bộc lộ cảm xúc vui mừng b  Dùng để bộc lộ cảm xúc thán phục c  Dùng để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên 10 Những câu cảm sau bộc lộ cảm xúc cách nối? a Ôi, bạn Hải đến kìa! Cảm xúc ngạc nhiên b Ôi, bạn Hải thông minh quá! Cảm xúc đau xót c Trời, thật kinh khủng! Cảm xúc vui mừng d Cậu làm tớ bất ngò quá! Cảm xúc thán phục ĐÁP AÙN Caâu 10 yù a a b c c c c a b a-3; b-4; c-2; dđúng - 57 - ĐỀ SỐ 42 Dựa vào nội dung đọc “ĂNG-CO VÁT”, chọn ý câu trả lời đâây Ăng-co Vát công trình nào? a  Là công trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia b  Là công trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Thái Lan c  Là công trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Lào Ăng-co Vát xây dựng từ nào? a  Từ đầu kỉ XI b  Từ đầu kỉ XII c  Từ đầu kỉ XIII Khu đền đồ sộ nào? a  Gồm tầng với tháp lớn, hành lang dài gần 1500 mét 398 gian phòng b  Gồm tầng với tháp lớn, hành lang dài gần 1500 mét 389 gian phòng c  Gồm tầng với tháp lớn, hành lang dài gần 1050 mét 398 gian phòng Những tháp lớn xây dựng gì? a  Dựng đá ong bọc đá vôi b  Dựng đá nhẵn bọc đá ong c  Dựng đá ong bọc đá nhẵn Khu đền quay hướng nào? a  Đông b  Tây c  Bắc Ăng-co Vát huy hoàng vào lúc nào? a  Lúc bình minh b  Lúc nửa đêm c  Lúc hoàng hôn Trạng ngữ câu sau trả lời cho câu hỏi nào? Vì học xa Mỗi tháng bạn Lan nhà lần a  Khi nào? b  Ở đâu? c  Vì sao? - 58 - d  Để làm gì? Trạng ngữ câu sau xác định điều gì? Ngày nhỏ, búp non a  Nguyên nhân b  Thời gian c  Nơi chốn d  Mục đích ĐÁP ÁN Câu yù a b a c b c c b ĐỀ SỐ 43 Dựa vào nội dung đọc “CON CHUỒN NƯỚC”, chọn ý câu trả lời đâây Ai tác giả văn? a  Nguyễn Thế Hội b  Xuân Quỳnh c  Võ Quảng Màu vàng lưng chuồn chuồn nước miêu tả từ nào? a  Lóng lánh b  Lấp lánh c  Lung linh Bốn cánh mỏng chuồn chuồn nước miêu tả nào? a  Mỏng giấy quyến b  Mỏng lúa c  Mỏng giấy bóng Cái đầu hai mắt chuồn chuồn nước so sánh với vật gì? a  Thuỷ tinh b  Viên ngọc c  Hạt huyền Thân chuồn chuồn nước miêu tả nào? a  Nhỏ thon vàng nắng mùa hè b  Nhỏ thon vàng nắng mùa thu c  Nhỏ thon vàng nắng mùa xuân Từ dùng để tả đôi cánh khẽrung chuồn chuồn nước? a  Băn khoăn - 59 - b  Phân vân c  Ngập ngừng Khi chuồn chuồn nước cất cánh bay cao, cảnh đẹp tầm cánh chú? a  Luỹ tre xanh rì rào gió, bờ ao với khóm khoai nước rung rinh b  Cánh đồng với đàn trâu thủng thẳng gặm cỏ, dòng sông với đoàn thuyền ngược xuôi c  Trên tầng cao đàn cò bay, trời xanh cao vút Dòng nêu nội dung bài? a  Miêu tả vẻ đẹp chuồn chuồn nước vẻ đẹp phong cảnh làng quê, qua thể tình yêu chuồn chuồn nước tác giả b  Miêu tả vẻ đẹp chuồn chuồn nước vẻ đẹp làng quê, qua thể tình yêu tác giả với người c  Miêu tả vẻ đẹp chuồn chuồn nước vẻ đẹp phong cảnh làng quê, qua thể tình yêu quê hương đất nước tác giả Trạng ngữ câu sau trả lời cho câu hỏi nào? Ngày xưa, có chàng Mồ Côi dân tin cậy giao cho việc xử kiện a  Khi nào? b  Ở đâu? c  Vì sao? d  Để làm gì? 10 Trạng ngữ sau xác định điều gì? Ở chiến trường, bệnh sốt rét hoành hành, đồng bào chiến só cần có ông a  Nguyên nhân b  Nơi chốn c  Thời gian d  Mục đích ĐÁP ÁN Câu 10 yù a b c a b b a c a b ĐỀ SỐ 44 - 60 - Dựa vào nội dung đọc “VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI”, chọn ý câu trả lời Chi tiết cho thấy sống Vương Quốc buồn? a  Buổi sáng, mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa vườn chưa nở tàn, gương mặt rầu ró, héo hon b  Ngay kinh đô nơi nhộn nhịp nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo bánh xe, tiếng gió thở dài mái nhà c  Cả hai ý Vì sống Vương Quốc buồn chán? a  Vì dân cư múa b  Vì dân cư cười c  Vì dân cư hát Nhà vua làm để nhằm thay đổi tình hình? a  Ngài họp triều đình cử viên đại thần du học, chuyên môn hát b  Ngài họp triều đình cử viên đại thần du học, chuyên môn múa c  Ngài họp triều đình cử viên đại thần du học, chuyên môn cười Dòng miêu tả cảnh triều đình vị đại thần du học trở về? a  Các quan ỉu xìu, nhà vua thở dài sườn sượt b  Không khí triều đình thật ảo não c  Cả hai ý Viên thị tâu với nhà vua điều gì? a  Thần vừa tóm kẻ hát véo von đường b  Thần vừa tóm kẻ cười sằng sặc đường c  Thần vừa tóm kẻ múa đường Khi nghe lời tâu viên thị, thái độ nhà vua nào? a  Phấn khởi b  Vui mừng c  Háo hức Trong mắt triều thần, cậu bé người nào? a  Dũng cảm b  Phi thường c  Gan - 61 - Cậu bé phát chuyện buồn cười đâu? a  Trong cung đình b  Ngay xung quanh cậu c  Cả hai ý Trong đoạn văn có câu có trạng ngữ? Ngày xửa, ngày xưa, có vương quốc buồn chán kinh khủng dân cười Nói xác có trẻ cười được, người lớn hoàn toàn không Buổi sáng mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa vườn chưa nở tàn a  b  c  10 Trạng ngữ câu sau xác định điều gì? Một năm trôi qua, thời hạn học tập hết, nhà vua thân hành dẫn quan tận cửa ải đón vị đại thần du học trở a  Thời gian b  Mục đích c  Nguyên nhân d  Nơi chốn ĐÁP ÁN Câu 10 yù c b c c b a b c b a ĐỀ SỐ 45 Dựa vào nội dung đọc “TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ”, chọn ý câu trả lời “Con người động vật biết cười” câu nói ai? a  Một nhà văn b  Một nhà thiên văn học c  Một nhà thơ Trung bình ngày người lớn cười phút? a  phút b  phút c  phút Mỗi lần cười người lớn kéo dài lâu? a  giaây - 62 - b  giây c  giây Trung bình ngày đứa trẻ cười lần? a  300 lần b  400 laàn c  500 laàn Khi cười tốc độ người lên đến bao nhiêu? a  100 km/giờ b  200 km/giờ c  300 km/giờ Dòng nêu tác dụng tiếng cười? a  Các mặt thư giản thoải mái b  Não tiết chất làm người ta có cảm giác sảng khoái, thoải mãn c  Cả hai ý Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân với mục đích gì? a  Rút ngắn thời gian chữa bệnh tiết kiệm thời gian cho bác só b  Rút ngắn thời gian chữa bệnh tiết kiệm tiền cho nhà nước c  Rút ngắn thời gian chữa bệnh giúp bệnh nhân mau khỏi bệnh Bài báo thuộc chủ đề nào? a  Những người cảm b  Khám phá giới c  Tình yêu sống Nối ý bên trái với ý bên phải cho phù hợp? a Vui chơi Từ vừa tính tình vừa cảm giác b Vui tính Từ hoạt động c Vui thích Từ cảm giác d Vui vẻ Từ tính tình 10 Trạng ngữ câu sau trả lời cho câu hỏi nào? Bằng lối diễn xuất hài hước, Hoài Linh làm cho khán giả nhà hát Lan Anh trận cười thoả thích a  Bằng gì? b  Vì sao? c  Tại sao? d  Với gì? ĐÁP ÁN - 63 - Câu ý a b c b a c b c 10 a-2; b-4 ; c-3; d- a ĐỀ SỐ 46 Dựa vào nội dung đọc “ĂN “MẦM ĐÁ””, chọn ý câu trả lời Bài“Ăn “mầm đá””thuộc loại truyện nào? a  Truyện dân gian Việt Nam b  Truyện cổ tích Việt Nam c  Truyện cổ dân tộc Tày Vì chúa Trịnh muốn ăn “mầm đá”? a  Vì chúa ăn không thấy ngon miệng, lại nghe thấy “mầm đá” ăn lạ nên muốn thử b  Vì mầm đá ăn lạ cá tác dụng chữa bệnh c  Vì mầm đá ăn bổ dưỡng Trạng Quỳnh chuẩn bị ăn mầm đá cho chúa nào? a  Cho người lấy đá ninh, nhà kiếm lọ tương thật ngon đem giấu phủ chúa b  Lọ tương bịt thật kó, đề hai chữ “đại phong” c  Cả hai ý Vì chúa không ăn “mầm đá”? a  Vì b  Vì chưa chín c  Vì ăn bị hỏng Vì chúa ăn tương thấy ngon miệng? a  Vì tương ăn lạ b  Vì tương Trạng Quỳnh ngon c  Vì chúa đói Dòng nhận xét nhân vật Trạng Quỳnh a  Là người thông minh lónh , vừa biết cách giúp chúa ăn ngon miệng , vừa châm biếm thói xấu chúa b  Là người thông minh , lónh , vừa biết cách giúp chúa ăn ngon miệng , vừa kín đáo khuyên chúa - 64 - c  Là người thông minh , lónh , vừa biết cách giúp chúa ăn ngon miệng , vừa giải thích cho chúa biết mắùn “Đại phong” mắm Trạng ngữ câu sau trả lời cho câu hỏi nào? Bằng ăn “mầm đá”độc đáo Trạng Quỳnh giúp chúa hiểu chúa ăn không ngon miệng a  Vì sao? b  Với gì? c  Bằng gì? d  Tại sao? Trạng ngữ câu sau trả lời cho câu hỏi nào? Có lần văn trường, thầy giáo bảo học sinh làm thơ tả cảnh mặt trời mọc a  Vì sao? b  Khi nào? c  Ở đâu? d  Với gì? ĐÁP ÁN Câu yù a b c a c b c c - 65 - ... tử Là quê hương điệu dân ca quan họ b Tố Hữu Là loại trái miền Nam c Bắc Ninh Là chúa sơn lâm d Sầu riêng Là nhà thơ lớn Việt Nam ĐÁP AÙN Ca? ?u yù a a b b c c b a-3; b -4; c-1; d-2 ĐỀ SỐ 32 Dựa... với mẹ Anông chết đrây -ca? c Dòng Giá mua thuốc lời mẹ an kịp ông còng sống ủi An-đrây -ca? thêm năm Dòng thể d Bố khó ý nghó thở An-đrây -ca đến Câu chuyện cho thấy An-đrây -ca người nào? a  Thật... yù a b c a-3 ; b -4 c -1 ; b a b a d-2 ĐỀ SỐ 14 Dựa vào nội dung đọc “ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH”, chọn ý câu trả lời Ai tác giả này? a  Hàng Chức Nguyên b  Khánh Nguyên c  Nam Cao Những chi tiết