Giao an phu dao li 9

KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO VẬT LÝ Tiết Tên nội dung HỌC KÌ I Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 10 Tiết 11 Định luật Ôm Đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song Đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song(t) Công suất điện điện sử dụng Vận dụng định luật Jun - len – xơ Ôn tập chương I Ôn tập chương I(T) Nam cham từ trường Từ phổ, đường sức từ Lực điện từ Quy tắc nắm bàn tay phải, quy tắc bàn tay trái Tiết 12 Tiết 13 Tiết 14 Tiết 15 Tiết 16 Tiết 17 Tiết 18 Tiết 19 Tiết 20 Tiết 21 Tiết 22 HỌC KÌ II Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng ctác dụng dụng điện xoay chiều Máy biến truyền tải điện xa Ôn tập chương II Ảnh vật tạo thấu kính hội tụ Ảnh vật tạo thấu kính phân kỳ Bài tập quang hình học Sự tạo ảnh phimcuar máy ảnh – Mắt Mắt cận – Mắt lão Bài tập ánh sáng Ôn tập chương III Ngày soạn: 25/09/2012 Ngày giảng: 27/09/2012 TIẾT 1: ĐỊNH LUẬT ÔM I Mục tiêu Kiến thức - Củng cố nội dung định luật Ôm - Vận dụng định luật vào giải tập liên quan đến học Kĩ - Rèn cho học sinh cách phân tích, lập luận, xác - Thành thạo bước giải tốn định luật Ôm Thái độ : Nghiêm túc gải tập, u thích mơn học II Chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: Ôn tập định luật, làm tập SBT III Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra : ? Phát biểu viết hệ thức định luật Ơm ? Giải thích đại lượng cơng thức? Bài Trợ giúp GV Hoạt động HS Hoạt động : Ôn tập lý thuyết I Lý thuyết GV gọi HS phát biểu nội dung định luật + Định luật: CĐDĐ chạy qua dây dẫn tỉ lệ với HĐT đặt vào hai đầu dây tỉ lệ nghịch với điện trở dây U - Nêu hệ thức định luật, giải thích ý + Biểu thức: I = R nghĩa đại lượng cơng thức? Trong đó: I CĐDĐ (A) GV nhấn mạnh nội dung định luật U HĐT (V) R điện trở dây dẫn (  ) Hoạt động 2: Giải tập II Bài tập Bài : Giữa hai đầu điện trở R = 10  có Bài hiệu điện 9V Giải a) Tính cường độ dịng điện chạy qua điện Tóm tắt R = 10  a, Cường độ dòng điện chạy trở qua điện trở : b) Giữ nguyên hiệu điện này, thay điện U = 9V U trở điện trở R'= 2R Tính cường a) I = ? I= = = 0,9 (A) R 10 b) R' = 2R độ dòng điện chạy qua điện trở R' b) Tính cường độ dịng điện I' = ? Gv Yêu cầu học sinh đọc đề chạy qua điện trở R' ? Tóm tắt đề ? Để tìm cường độ dịng điện ta phải biết đại lượng nào? ? Tìm CĐDĐ ta vận dụng công thức nào? GV Gọi HS lên bảng làm Bài : Đặt hiệu điện 12 V vào hai Bài Tóm tắt đầu điện trở cường độ dịng điện U = 12 V chạy qua điện trở 1,5 A Hỏi điện I = 1,5 A trở dây dẫn R=? Gv - Gọi HS đọc đề ? Tóm tắt đầu ? Muốn tìm R ta áp dụng công thức nào? I' = U U   =0,45(A) R ' 2R 20 Đáp số : 0,9 A; 0,45A Giải Điện trở có giá trị là: Từ công thức : U U => R = R I 12  8  1,5 I= Đáp số :  GV Gọi học sinh lên bảng làm Hướng dẫn nhà ? Nêu nội dung định luật Ơm, cơng thức, giải thích đại lượng cơng thức? - Xem lại tập vừa chữa - Ghi nhớ nội dung định luật hệ thức định luật - Làm tập đoạn mạch nối tiếp, song song từ 6.1đến 6.4 ********************************** Ngày soạn: 25/09/2012 Ngày dạy: 04/10/2012 TIẾT : ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP ĐOẠN MẠCH SONG SONG I Mục tiêu Kiến thức : Củng cố kiến thức đoạn mạch nối tiếp, song song Kĩ : Vận dụng định luật vào giải tập liên quan đến học Thái độ : Rèn cho học sinh cách phân tích, lập luận, xác, yêu thích mơn học II Chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: Ơn tập kiến thức đoạn mạch nối tiếp, song song III Tổ chức hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Kiểm tra: ( Kết hợp bài) Bài Trợ giúp GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết Gv nêu câu hỏi yêu cầu h/s trả lời ? Cđdđ đoạn mạch nối tiếp ? HĐT đoạn mạch nối tiếp ? Cơng thức tính điện trở tương đương ? Nêu mối quan hệ U R đoạn mạch nối tiếp ? Cđdđ đoạn mạch song song ? Hđt đoạn mạch song song ? Cơng thức tính điện trở tương đương I Lý thuyết Đoạn mạch mắc nối tiếp + Cđdđ đoạn mạch mắc nối tiếp: I = I1 = I2 + HĐT đoạn mạch mắc nối tiếp: U = U + U2 + Điện trở tương đương: Rtđ = R1 + R2 U1 R1 + Quan hệ U R: U  R 2 Đoạn mạch mắc song song + Cđdđ đoạn mạch mắc song song I = I1 + I2 + Hđt đoạn mạch mắc song song U = U = U2 + Điện trở tương đương R R 1   � Rtd  ? Nêu mối quan hệ I R đoạn Rtd R1 R2 R1  R2 mạch song song I1 R2 + Quan hệ I R: I  R Hoạt động 2: Giải tập II Bài tập Bài 1: Hai điện trở R1 =  , R2 =  Bài mắc nối tiếp vào mạch điện có hiệu Tóm tắt , Giải điện U R1 =  a) Điện trở tương đương a) Tính điện trở tương đương mạch R2 =  mạch : b) Nếu U = 28 V cường độ U = 28 V R = R1+R2 = 4+3 =7  mạch ? Rtđ = ? b) Cường độ dòng điện chạy GV Gọi HS tóm tắt đề I=? mạch U 28 ? Tính điện trở tương đương ta vận dụng I= = =3A R công thức nào? Đáp số  ; A GV gọi HS lên bảng trình bày Bài Bài 2: Hai điện trở R1 =  , R2 =  Tóm tắt mắc song song vào đoạn mạch có R1 =  , R2 =  Giải hiệu điện U mắc song song a) Điện trở tương a) Tính điện trở tương đương mạch a) Rtđ = ? đương đoạn mạch: b) Biết cường độ dòng điện chạy qua R1 R1 R2 0,6 A Tính hiệu điện hai đầu b) I1 = 0,6 A Rtđ = R  R đoạn mạch cường độ dòng điện chạy qua R2 U=? I=? 4.6 GV gọi HS tóm tắt đề = = 2,4  ? Đoạn mạch mắc nối tiếp hay mắc 46 b) Hiệu điện hai đầu điện trở R1 song song? ? Điện trở tương đương doan mạch tính nào? ? Hiệu điện đoạn mạch mắc song song nào? Gv Gọi HS lên bảng làm hiệu điện hai đầu đoạn mạch U = I1.R1 = 0,6 = 2,4 V Cường độ dòng điện chạy qua R2 là: U 2, I2 = R = = 0,4 A Hướng dẫn nhà ? Nêu cơng thức tính U,I,Rtđ đoạn mạch nối tiếp, song song ? - Xem lại tập vừa chữa - Ghi nhớ công thức đoạn mạch nối tiếp, song song - Làm tập phụ thuộc R vào l, S, vật liêu làm dây dẫn ********************************** Ngày soạn: 02/10/2012 Ngày dạy: 11/10/2012 Tiết : ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP ĐOẠN MẠCH SONG SONG (T) I Mục tiêu Kiến thức : Củng cố kiến thức đoạn mạch nối tiếp, song song Kĩ : Vận dụng định luật vào giải tập liên quan đến học Thái độ : Rèn cho học sinh cách phân tích, lập luận, xác, u thích mơn học II Chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: Ôn tập kiến thức đoạn mạch nối tiếp, song song III Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra: ( Kết hợp bài) Bài Trợ giúp GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết I Lý thuyết Đoạn mạch mắc nối tiếp Gv yêu cầu h/s nhắc lại hệ thống kiến + Cđdđ đoạn mạch mắc nối tiếp: thức ôn tập I = I1 = I2 + Hđt đoạn mạch mắc nối tiếp: U = U + U2 + Điện trở tương đương: Rtđ = R1 + R2 U R 1 + Quan hệ U R: U  R 2 Đoạn mạch mắc song song + Cđ dđ đoạn mạch mắc song song I = I1 + I2 + Hđt đoạn mạch mắc song song U = U = U2 + Điện trở tương đương 1 R R   � Rtd  Rtd R1 R2 R1  R2 I1 R2 + Quan hệ I R: I  R Hoạt động 2: Giải tập HS : Đọc đề tập II Bài tập ? Đề cho biết ,yêu cầu gì? Bài tập 5.1 (SBT/ tr.9) HS :trả lời tóm tắt Tóm tăt: R1 = 15  ;R2 = 10  ; U = 12V a) Rtđ = ? ? Ampekế vônkế mắc mạch để b) I1 = ? ;I2 = ? ; I = ? đo đại lượng ? A A A1 B R1 A2 R2 V Giải a) Điện trở tương đương : ? Tính điện trở tương đương đoạn R1.R2 15.10 mạch song song áp dụng công thức  6() Rtđ = R  R = 15  10 nào? b) Số ampekế : ? Tìm số ampe kế áp dụng U 12 U 12 công thức ? I = =  2( A) I1 = R  15  0,8( A) R GV: Gọi HS lên bảng trình bầy lời U 12 giải   1, 2( A) I = R2 10 HS khác tự giải vào ,nhận xét bổ sung giải bạn bảng Đáp số :  ; 2A ; 0,8A ; 1,2A GV : nhận xét chốt lại Bài tập 5.2 (SBT/ tr.9) HS : Đọc đề tập Tóm tắt : R1 =  ; R2 = 10  ? Đề cho biết ,yêu cầu ? I1 = 0,6A HS :trả lời tóm tắt R1 a)UAB = ? b)I = ? A1 R1 A K A B GV: Gọi HS lên bảng trình bầy lời giải HS khác tự giải vào giải bạn Giải a)Hiệu điện hai đầu đoạn mạch AB : UAB = U1 = I1 R1 = 0,6 = 3V b)Điện trở tương đương : R1.R2 - Phần b yêu cầu HS tìm theo cách - Cho lớp thảo luận chữa tập bảng 5.10 10 Rtđ = R  R = =   10 Cường độ dịng điện mạch : U  0,9 A I = R 10 GV : nhận xét thống Đáp số : 3V ; 0,9A Hướng dẫn nhà ? Công thức tính U, I, Rtđ đoạn mạch nối tiếp, song song có giống khác ? - Ghi nhớ cơng thức định luật Ơm cơng thức loại đoạn mạch - Làm tập phụ thuộc R vào l, S, vật liêu làm dây dẫn ******************************************* Ngày soạn: 09/10/2012 Ngày dạy: 17/10/2012 Tiết : CÔNG SUẤT ĐIỆN VÀ ĐIỆN NĂNG SỬ DỤNG I Mục tiêu Kiến thức : Củng cố kiến thức công suất điện điện sử dụng Kĩ : Vận dụng định luật vào giải tập liên quan đến học Thái độ : Nghiêm túc, tập trung, u thích mơn học II Chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: Ơn tập cơng suất điện điện sử dụng, làm tập SBT III Tổ chức hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Kiểm tra ( Kết hợp bài) Bài Trợ giúp GV Hoạt động HS Hoạt động : Ôn tập lý thuyết I Lý thuyết Gv nêu câu hỏi Công suất định mức dụng cụ dùng điện ? Nêu ý nghĩa số oát ghi dụng - Số oát ghi dụng cụ điện cụ dùng điện cho biết cơng suất định mức dụng cụ đó, nghĩa cơng suất điện dụng cụ hoạt động bình thường ? Cơng thức tính cơng dịng điện cơng thức tính cơng suất điện P = U.I ? Điện dịng điện Điện - Dịng điện có lượng thực cơng cung cấp nhiệt lượng Năng lượng dòng điện gọi điện ? Thế cơng dịng điện Cơng dịng điện - Cơng dịng điện sản đoạn mạch số đo lượng điện chuyển hóa thành dạng lượng khác đoạn mạch - Cơng thức : A = P.t = U.I.t ? Cơng dịng điện tính công - Đơn vị công Jun (J) thức - 1kW.h = 600 000 J Hoạt động 2: Giải tập II Bài tập GV treo bảng phụ ghi nội dung tập Bài 1: Giải Bài 1: Trên bóng đèn dây tóc có ghi a) ý nghĩa số 220V- 75W 220V-75W Cho biết HĐT định mức đèn a) Cho biết ý nghĩa số 220V với HĐT cơng suất b) Tính Cđdđ định mức đèn cảu bóng đèn 75W c) Tính điện trở đèn sáng b) Cđdđ định mức đèn: bình thường P 75 Idmd = dmd = =0,34(A) ? Con số 220V-75W cho biết U dmd 220 ? Áp dụng CT để tính Cđdđ đèn c) Điện trở đèn sáng bình GV: từ P = U.I � I =? 2202 U dmd ? Để tính R ta vận dụng CT R = = =645,3(Ω) thường: d Pdmd 75 - Từ CT: P = U2/R � R =? Bài 2: Bài 2: Giải a) Điện trở đèn : U 220 R  dm   484() Pdm 100 b) Khi sử dụng hđt 200V đèn sáng yếu bình thường Công suất đèn dùng U = 200V là: P U 2002  �82, 6(W ) R 484 c) Điện đèn dùng 10h: A = P.t = 82,6.36000 = 2973600 (J) = 0,826 kW.h Tiền điện phải trả : T = 0,826 1350 = 1115,1 đồng Hướng dẫn nhà ? Trên bàn có ghi 220V-60W điều có ý nghĩa ? - xem lại tập vừa chữa - Ghi nhớ cơng thức tính cơng suất điện , cơng dịng điện - Làm tập định luật Jun-Len Xơ SBT ******************************************* Ngày soạn: 16/10/2012 Ngày dạy: 25/10/2012 Tiết : VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN - LEN - XƠ I Mục tiêu Kiến thức Củng cố kiến thức nhiệt lượng tỏa dây dẫn có dịng điện chạy qua Kĩ : Rèn luyện kĩ ăng tóm tắt.Vận dụng định luật vào giải tập liên quan đến học Thái độ : Giáo dục tính tích cực, tự giác ham thích học mơn vật lí II Chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: Ôn tập ĐL Jun-Len xơ III Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra: ( Kết hợp bài) Bài Trợ giúp GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết I Lý thuyết Phát biểu định luật - Hãy phát biểu ĐL Jun len xơ ? - Nhiệt lượng tỏa dây dẫn có dịng điện chạy qua tỉ lệ thuận với bình phương Cđdđ, tỉ lệ thuận với điện trở dây dẫn thời gian dòng điện chạy qua ? Nêu hệ thức ĐL Jun len xơ - Cơng thức: Q = I2.R.t HS giửi thích đại lượng ? Nêu mối quan hệ đơn vị J Mối quan hệ đơn vị Jun (J) đơn vị đơn vị calo calo (cal) Jun = 0,24 calo calo = 4,18 Jun Hoạt động 2: Giải tập II Bài tập Bài tập (bảng phụ): Một bếp điện Bài tập : hoạt động hđt 220V Tóm tắt: Giải a) Tính nhiệt lượng tỏa dây U = 220V a) Nhiệt lượng toả dẫn thời gian 20 phút theo a)t =20’=1200s dây dẫn 25’ đơn vị Jun đơn vị calo Biết điện R = 50  U2 2202 Q= t= 1200 trở 50  Q=?J= ?calo R 50 b) Nếu dùng nhiệt lượng đun b) tt =200C =1161600(J)=278784(calo) sơi lít nước từ 20 C ts = 1000C b) Lượng nước đun sôi Biết nhiệt dung riêng khối lượng c = 4200J/kg.K lượng nhiệt là: riêng nước D = 1000kg/m3 Q 4200J/kg.K 1000kg/m3 V=? Q=m.c.(t s -t t ) =>m= c.(t s -t t ) Bỏ qua mát nhiệt 1161600 - Tóm tắt tốn  �3, 46( kg ) 4200.(100  20) ? Tính nhiệt lượng toả dây => Thể tích nước: V=3,46lít 25 phút áp CT Đáp số: a) 1161600J ; ? Tính lượng nước đun sơi 278784calo b) 3,46 lít Hướng dẫn nhà ? Nhắc lại cơng thức tính cơng suất điện , cơng dòng điện, hệ thức ĐL Jun len xơ - Xem lại tập vừa chữa - Làm tập Nam châm -Từ trường SBT ************************************ ... khơng gian xung cực khác tên hút quanh nam châm, dịng điện có từ Từ trường trường - Không gian xung quanh NC, xung quanh dòng ? Nêu cách nhận biết vùng khơng gian có từ trường ? Thế từ phổ ? Làm...Ngày soạn: 25/ 09/ 2012 Ngày giảng: 27/ 09/ 2012 TIẾT 1: ĐỊNH LUẬT ÔM I Mục tiêu Kiến thức - Củng cố nội dung định luật Ôm - Vận dụng định luật vào giải tập li? ?n quan đến học Kĩ - Rèn cho... thuận với điện trở dây dẫn thời gian dòng điện chạy qua ? Nêu hệ thức ĐL Jun len xơ - Công thức: Q = I2.R.t HS giửi thích đại lượng ? Nêu mối quan hệ đơn vị J Mối quan hệ đơn vị Jun (J) đơn vị đơn