GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG Người dạy: Vi Ngọc Mai Chủ đề: Gia đình HĐCĐ: Phát triển ngôn ngữ Đề tài: Thơ “Quạt cho bà ngủ” Đối tượng: lớp lá I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: 4t Treû caûm nhaän ñöôïc aâm ñieäu nheï nhaøng cuûa baøi thô. + 5t: Treû hieåu noäi dung baøi thô, hieåu nghóa moät soá töø khoù Kĩ năng: 4t Treû ñoïc thô roõ raøng, dieãn caûm: chaäm raõi, tình caûm; Bieát traû lôøi caùc caâu hoûi cuûa coâ. + 5t: Trẻ diễn tả được nội dung bà thơ Thái độ: Thoâng qua noäi dung baøi thô treû bieát yeâu thöông, quan taâm, chaêm soùc nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình mình, bieát chaêm ngoan hoïc gioûi.
GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG Người dạy: Vi Ngọc Mai Chủ đề: Gia đình HĐCĐ: Phát triển ngôn ngữ Đề tài: Thơ “Quạt cho bà ngủ” Đối tượng: lớp I MỤC TIÊU: - Kiến thức: 4t Trẻ cảm nhận âm điệu nhẹ nhàng thơ + 5t: Trẻ hiểu nội dung thơ, hiểu nghóa số từ khó - Kĩ năng: 4t Trẻ đọc thơ rõ ràng, diễn cảm: chậm rãi, tình cảm; Biết trả lời câu hỏi cô + 5t: Trẻ diễn tả nội dung bà thơ - Thái độ: Thông qua nội dung thơ trẻ biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình mình, biết chăm ngoan học giỏi II CHUẨN BỊ: - Máy chiếu, tranh, thẻ chữ cái, hộp quà… III GI Ý CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1.Hoạt động 1: Trò chuyện, giới thiệu - Hát, vận động: Cả nhà thương - Bài hát nói điều gì? (4t) - Gia đình có ai? Vậy gia đình có người? (5t) - Gia đình sống chung với ông bà? Gia đình sống chung với ông bà gọi gia đình hệ? (5t) - Nếu chăm học hành siêng phụ giúp mẹ số việc nhỏ nhà mẹ vui mừng đó! - Cô thấy học ngoan nên tặng hộp quà, có muốn biết hộp quà có không? Vậy đếm 1,2,3 để mở quà với cô nhá! - Trong hộp quà có gì? (4t) Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ 4t trả lời trước, trẻ 5t trả lời sau Trẻ trả lời - Con đoán xem tranh vẽ gì? - Hãy ý xem cô mở tranh để biết đoán hay không nào! - Cho trẻ nêu cảm nghó tranh: + Bức tranh có ? (4t) + Bé làm gì? (5t) Trẻ lắng nghe + Thế có muốn biết bạn nhỏ ngồi quạt cho bà ngủ không? (5t) - Vậy lắng nghe cô đọc thơ để biết bạn nhỏ ngồi quat cho bà ngủ ! Hoạt động 2: Nghe cô đọc thơ * Lần 1: Cô đọc diễn cảm toàn thơ ( đọc chậm rãi, thể tình cảm) - “Bài thơ thể tình cảm em bé bà bà ốm: Bé giữ im lặng quạt cho bà ngủ” * Lần 2: Đọc trích dẫn giải thích từ khó + Khổ 1: Ơi chích chòe Chim đừng hót Bà em ốm Lặng cho bà ngủ Bạn nhỏ nhắn nhủ chim Chích Chòe im lặng bà ngủ, bà bị ốm + Khổ 2: Bàn tay bé nhỏ Vẫn quạt thật Ngấn nắng thiu thiu Đậu tường trắng Miêu tả bạn nhỏ ân cần chăm sóc bà + Khổ 3: Căn nhà vắng Cốc chén nằm im Đôi mắt lim dim Ngủ ngon bà nhé! Căn nhà vắng vẻ, đồ vật nhà lặng im bà ngủ + Khổ 4: Hoa cam, hoa khế Chín lặng vườn Bà mơ tay cháu Quạt đầy hương thơm Bạn nhỏ quạt mát nên bà ngủ ngon * Giảng từ khó: Lặng: im lặng - Ngấn nắng: Một xíu nắng qua khe cửa chiếu vào nhà - Thiu thiu: từ láy, muốn nói ánh nắng chiếu vào nhà dịu - Lim dim: đôi mắt nhắm chuẩn bị ngủ chưa nhắm hẳn, mở hé - Chín lặng: cam khế vườn hoa biết im lặng bà ngủ - Mơ : hình ảnh nhìn thấy ngủ - Khi đọc thơ nhớ đọc chậm, ngắt giọng 2/2, nhấn mạnh câu : “ Vẫn quạt thật đều”, “ngủ ngon bà nhé” , “Quạt đầy hương thơm” để thể tình cảm yêu thương bé bà - Bài thơ có vần điệu nhẹ nhàng, uyển chuyển nên phổ thành hát vè để đọc ! Hoạt động 3: Bé thi tài Chia lớp thành gia đình tổ chức thi trả lời câu hỏi theo hình thức lắc chuông - Thể lệ: cô đọc câu hỏi, câu hỏi có giây để suy nghỉ trả lời, nghe cô nói : “Hết” gia đình lắc trống lắc, gia đình lắc trước quyền trả lời, trả lời tặng bơng hoa, trả lời sai gia đình lại quyền lắc trống lắc để trả lời Trò chơi kết thúc, gia đình nhiều gia đình thắng + Nếu gia đình lắc trống lắc trước từ “Hết” bị phạm qui không trả Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Thi đua trả lời câu hỏi lời câu hỏi - Bài thơ có ai? - Bé nói với chim Chích Chòe? - Vì bé lại nói chim Chích Chòe đừng hót nữa? - Khi bà ốm bé chăm sóc bà nào? - Câu thơ thể chăm sóc ân cần bé bà? - Tại bé không bật quạt mà lại ngồi quạt cho bà? - Được bé quạt mát bà có ngủ không? Vì biết điều đó? - Qua thơ thấy bạn nhỏ người nào? - Nếu người thân gia đình bị ốm làm gì? + Đây câu hỏi cá nhân, có sáng kiến hoa : “ Con đặt tên cho thơ ?” + Cô thống tên thơ : “Quạt Cho Bà Ngủ” theo tác giả Thạch Quỳnh Kiểm tra phần quà gia đình tuyên dương gia đình thắng Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ - Tập cho trẻ đọc câu - Cho trẻ đọc theo lớp : hình thức to – nhỏ - Đọc thơ theo tổ: hình thức to – nhỏ - Đọc thơ theo nhóm: đọc nối tiếp - Cá nhân đọc thơ: 2- trẻ đọc thơ * Hội thi thơ: Ô Cửa Bí Mật - Giới thiệu Nhà Văn Hóa Thiếâu Nhi tổ chức hội thi: Tài Năng Trẻ - Từ tới nhà văn hóa gần, lớp để tiết kiệm xăng để tập thể dục nhé! Trên đường xe cộ qua lại nhiều nên phải phần đường mình: Đi vỉa hè bên phải, phải trật tự, không chen ấn, xô đẩy Vừa vừa đọc: “Dung Daêng Đặt tên sang tạo Trẻ đọc thơ Trẻ chơi Trẻ trả lời Dung Dẻ” - Thể lệ: + Ban tổ chức có ô cửa bí mật, ô cửa có yêu cầu Nếu thực yêu cầu ô cửa tặng hoa - Cách chơi: Cô đọc câu hỏi, nhanh giơ tay trước tra lời, trả lời mở ô cửa, thực yêu cầu ô cửa tặng vòng hoa chiến thắng - Câu hỏi nhanh: + Gia đình sống chung với bà gia đình hệ? + Ngày 20/10 ngày gì? + Trong từ “Gia đình” có chưa chữ học? +Người sinh mẹ gọi gi? + Người sinh bố gọi gì? - Yêu cầu ô cửa: + Ô cửa chữ O : “Hãy đọc thơ theo nội dung Bức tranh” + Ô cửa chữ Ô : “Hãy phổ nhạc cho thơ ‘Quạt Cho Bà Ngủ’û + Ô cửa chữ Ô : “Hãy hát hat có nhắc đến bà” - Hát : Bà Còng Đi Chợ Kết thúc: Vận động : Cháu yêu bà Trẻ hát ************ ... đặt tên cho thơ ?” + Cô thống tên thơ : “Quạt Cho Bà Ngủ” theo tác giả Thạch Quỳnh Kiểm tra phần quà gia đình tuyên dương gia đình thắng Hoạt động 4: Trẻ đọc thô - Tập cho trẻ đọc câu - Cho trẻ... Cho trẻ nêu cảm nghó tranh: + Bức tranh có ? (4t) + Bé làm gì? (5t) Trẻ lắng nghe + Thế có muốn biết bạn nhỏ ngồi quạt cho bà ngủ không? (5t) - Vậy lắng nghe cô đọc thơ để biết bạn nhỏ ngồi quat. .. nhỏ ngồi quat cho bà ngủ ! Hoạt động 2: Nghe cô đọc thơ * Lần 1: Cô đọc diễn cảm toàn thơ ( đọc chậm rãi, thể tình cảm) - “Bài thơ thể tình cảm em bé bà bà ốm: Bé giữ im lặng quạt cho bà ngủ”