CHUYÊN đề PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 1930 – 1931

Thời gian gần đây, các câu hỏi về phong trào cách mạng giai đoạn 19301931 xuất hiện đều đặn trong các đề thi THPTQG. Chính vì vậy, việc tổ chức ôn luyện cho học sinh về phần kiến thức này là luôn cần thiết. Để giúp các em học sinh có được các kiến thức một cách có hệ thống về phong trào cách mạng giai đoạn này, tôi đã viết và sử dụng chuyên đề: “Phong trào cách mạng 19301931” trong quá trình giảng dạy. Qua chuyên đề này , giúp các em có được những kiến thức cơ bản, chuyên sâu và kĩ năng nhận định, giải quyết các dạng câu hỏi trắc nghiệm có liên quan. Đối tượng bồi dưỡng của chuyên đề là học sinh lớp 12 Dự kiến số tiết bồi dưỡng của chuyên đề là 3 tiết

Môc lôc CHUYÊN ĐỀ PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 1930 – 1931 A PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn chuyên đề: Trong chương trình lịch sử lớp 12- phần Lịch sử Việt Nam, phong trào cách mạng 1930 – 1931 có tiết chương trình giảng dạy lại có ý nghĩa vơ quan trọng Đây phong trào cách mạng Đảng Cộng sản tổ chức lãnh đạo, diễn qui mô rộng lớn, lôi đông đảo quần chúng tham gia với hình thức đấu tranh phong phú liệt Phong trào bước phát triển nhảy vọt chất so với phong trào yêu nước trước thắng lợi có ý nghĩa định đến tiến trình phát triển sau cách mạng Việt Nam Nếu phong trào cách mạng 1930 – 1931, khơng thể có thắng lợi phong trào dân chủ 1936 – 1939 Cách mạng Tháng Tám Thời gian gần đây, câu hỏi phong trào cách mạng giai đoạn 1930-1931 xuất đặn đề thi THPTQG Chính vậy, việc tổ chức ơn luyện cho học sinh phần kiến thức cần thiết Để giúp em học sinh có kiến thức cách có hệ thống phong trào cách mạng giai đoạn này, viết sử dụng chuyên đề: “Phong trào cách mạng 1930-1931” trình giảng dạy Qua chuyên đề , giúp em có kiến thức bản, chuyên sâu kĩ nhận định, giải dạng câu hỏi trắc nghiệm có liên quan - Đối tượng bồi dưỡng chuyên đề học sinh lớp 12 - Dự kiến số tiết bồi dưỡng chuyên đề tiết II.Mục tiêu chuyên đề Kiến thức : - Học sinh nắm nét tình hình kinh tế, trị, xã hội Việt Nam thời kì khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933 - Hiểu phong trào cách mạng Đảng ta lãnh đạo mặt: lực lượng tham gia, hình thức đấu tranh, mục tiêu đấu tranh, qui mô phong trào, so sánh với phong trào chống Pháp tổ chức giai đoạn trước - Trình bày diễn biến chủ yếu phong trào cách mạng 1930 – 1931 mà đỉnh cao Xô viết Nghệ – Tĩnh Kĩ - Rèn luyện cho học sinh kĩ xác định kiến thức để nắm vững - Rèn luyện kĩ tư lơgic, phân tích, tổng hợp, nhận định dự kiện lịch sử Tư tưởng, thái độ - Bồi dưỡng cho học sinh lòng tự hào truyền thống đầu tranh bất khuất dân tộc, niềm tin tưởng tuyệt đối lãnh đạo Đảng - Học sinh biết xác định trách nhiệm việc phấn đấu để giữ gìn thành cách mạng mà Đảng ta đem lại chiến đấu xây dựng đất nước Định hướng phát triển lực - Năng lực chung : tự học, biết giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt : + Tái kiện, tượng, nhân vật lịch sử diễn biến phong trào cách mạng 19301931 đỉnh cao Xô Viết- Nghệ Tĩnh, nhân vật lịch sử Trần Phú + Xác định giải mối liên hệ lịch sử Việt Nam với lịch sử giới + So sánh phong trào cách mạng 1930-1931 với phong trào cách mạng trước chưa có Đảng lãnh đạo + Nhận xét lực lượng tham gia, hình thức đấu tranh, quy mơ phong trào cách mạng 1930-1931 Rút học kinh nghiệm phong trào B NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ I Kiến thức Việt Nam năm 1929-1933 a Tình hình kinh tế - 1930, tác động khủng hoảng kinh tế giới, kinh tế Việt Nam suy thối : + Nơng nghiệp: lúa gạo bị sụt giá, ruộng đất bỏ hoang 2 + Công nghiệp: sản lượng ngành suy giảm + Thương nghiệp, xuất nhập khẩu: đình đốn, hàng hóa khan hiếm, giá đắt đỏ - Cuộc khủng hoảng kinh tế Việt Nam nặng nề so với thuộc địa khác Pháp so với nước khu vực b.Tình hình xã hội - Hậu lớn khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 Việt Nam làm trầm trọng thêm tình trạng đói khổ tầng lớp nhân dân lao động + Cơng nhân: bị sa thải, số người có việc đồng lương ỏi + Nơng dân: chịu thuế cao, vay nợ lãi, nông phẩm làm phải bán giá hạ Ruộng đất bị địa chủ thâu tóm, bị bần hóa + Tiểu thương, tiểu chủ, nghề thủ công: bị phá sản, bị sa thải, thất nghiệp, tư sản dân tộc gặp khó khăn kinh doanh, nhà bn nhỏ đóng cửa - Mâu thuẫn xã hội ngày sâu sắc, có hai mâu thuẫn mâu thuẫn dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp xâm lược và mâu thuẫn nông dân với địa chủ phong kiến - Đầu năm 1930, khởi nghĩa Yên Bái thất bại, thực dân Pháp khủng bố dã man người yêu nước, làm tăng thên mâu thuẫn tình trạng bất ổn xã hội Phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô Viết Nghệ-Tĩnh a Phong trào cách mạng 1930-1931 *Nguyên nhân - Do tác động khủng hoảng kinh tế giới làm cho mâu thuẫn xã hội ngày sâu sắc Từ sau khởi nghĩa Yên Bái thực dân Pháp thi hành sách ”khủng bố trắng” hịng dập tắt phong trào cách mạng Tác động khủng hoảng kinh tế với sách khủng bố trắng thực dân Pháp nung nấu lòng căm thù, nâng cao tinh thần cách mạng nhân dân ta.Tình hình kinh tế trị làm cho mâu thuẫn dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp xâm lược tay sai phát triển vô 3 gay gắt Đây nguyên nhân sâu xa trực tiếp dẫn đến phong trào cách mạng 19301931 - Sự phát triển phong trào cách mạng giới có ảnh hưởng tích cực đến cách mạng Việt Nam Đây nguyên nhân quan trọng thúc đẩy phong trào đấu tranh cách mạng Việt Nam - Đầu năm 1930 , Đảng Cộng sản Việt Nam đời kịp thời lãnh đạo giai cấp công nhân nhân dân lao động nước ta đứng lên đấu tranh chống đế quốc Pháp phong kiến tay sai, giành độc lập tự Đây nguyên nhân chủ yếu có ý nghĩa định, khơng có lãnh đạo Đảng tự thân mâu thuẫn giai cấp xã hội dẫn tới đấu tranh lẻ tẻ, tự phát, mà trở thành phong trào tự giác quy mô rộng lớn *Diễn biến - Từ tháng đến tháng 4/1930 nổ nhiều đấu tranh cơng nhân nơng dân Mục tiêu đấu tranh địi cải thiện đời sống, cơng nhân địi tăng lương,giảm làm;nơng dân địi giảm sưu thuế, bên cạnh xuất hiệu trị : ‘’ Đả đảo chủ nghĩa đế quốc ! Đả đảo phong kiến !’’… - Tháng 5/1930, bùng nổ nhiều đấu tranh nhân ngày Quốc tế lao động Lần nhân dân Việt Nam kỉ niệm ngày Quốc tế Lao động, đấu tranh đòi quyền lợi cho nhân dân lao động nước, thể tình đồn kết cách mạng với nhân dân lao động giới - Tháng đến tháng 8/1930 nổ nhiều đấu tranh công nhân, nông dân tầng lớp lao động khác phạm vi nước - Tháng 9/1930 phong trào dâng cao Nghệ An Hà Tĩnh, tiêu biểu biểu tình ngày 12/9/1930 nơng dân Hưng Nguyên (Nghệ An) kéo đến huyện lị, phá nhà lao, đốt huyện đường… * Kết - Chính quyền thực dân bị tê liệt, tan rã nhiều thôn, xã 4 - Nhiều cấp ủy Đảng thôn xã lãnh đạo nhân dân tự quản lý đời sống trị, kinh tế, văn hóa xã hội địa phương, làm chức quyền, gọi Xô viết b Xô viết Nghệ – Tĩnh - Ra đời từ tháng 09/1930, Nghệ An Thanh Chương, Nam Đàn, Anh Sơn, Nghi Lộc, Hưng Nguyên, Diễn Châu Ở Hà Tĩnh, Xơ viết hình thành Can Lộc, Nghi Xuân, Hương Khê … - Các Xô viết thực quyền làm chủ, điều hành mặt đời sống xã hội : + Về trị : quần chúng tham gia đoàn thể cách mạng , tự hội họp Các đội tự vệ đỏ, tòa án nhân dân thành lập + Về kinh tế, chia ruộng đất công cho dân cày nghèo, bãi bỏ thứ thuế vơ lý; trọng đắp đê phịng lụt, tư sửa cầu cống, đường giao thông; tổ chức giúp đỡ sản xuất + Về văn hóa- xã hội: mở lớp dạy chữ Quốc ngữ, xóa bỏ tệ nạn xã hội, xây dựng nếp sống mới… - Xô viết Nghệ - Tĩnh đỉnh cao phong trào cách mạng 1930-1931, hình thức quyền cách mạng Việt Nam, quyền nhà nước dân, dân, dân Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương lâm thời Đảng Cộng sản Việt Nam (tháng 10/1930) * Tháng 10/1930 Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương lâm thời Đảng Cộng sản Việt Nam Hương Cảng (Trung Quốc) * Nội dung Hội nghị : - Quyết định đổi tên Đảng Cộng sản Việt Nam thành Đảng Cộng sản Đông Dương - Cử Ban Chấp hành Trung ương thức, đồng chí Trần Phú làm Tổng Bí thư - Thơng qua Luận cương trị Đảng Luận cương nêu vấn đề chiến lược sách lược cách mạng Đông Dương : 5 + Luận cương xác định cách mạng Đông Dương lúc đầu cách mạng tư sản dân quyền, sau tiếp tục phát triển, bỏ qua thời kì tư chủ nghĩa, tiến thẳng lên đường xã hội chủ nghĩa + Hai nhiệm vụ chiến lược cách mạng đánh đổ phong kiến đánh đổ đế quốc Hai nhiệm vụ có quan hệ khăng khít với + Động lực cách mạng giai cấp công nhân nông dân + Luận cương trị nêu rõ hình thức phương pháp đấu tranh, mối quan hệ cách mạng Việt Nam cách mạng giới Ưu điểm, hạn chế Luận cương - Ưu điểm: Luận cương trị nêu vấn đề chiến lược sách lược cách mạng Việt Nam, ánh sáng soi đường cho nhân dân ta đấu tranh chống đế quốc, phong kiến giành lại độc lập dân tộc - Hạn chế: chưa nêu mâu thuẫn chủ yếu xã hội Đông Dương, không đưa cờ dân tộc lên hàng đầu mà nặng đấu tranh giai cấp cách mạng ruộng đất; đánh giá không khả cách mạng tiểu tư sản, khả chống đế quốc phong kiến mức độ định giai cấp tư sản dân tộc, khả lôi kéo phận trung, tiểu địa chủ tham gia mặt trận dân tộc thống chống đế quốc tay sai Ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm phong trào cách mạng 1930-1931 - Phong trào cách mạng 1930 - 1931 phong trào cách mạng Đảng Cộng sản tổ chức lãnh đạo Đó phong trào cách mạng triệt để, diễn qui mô rộng lớn, lôi đơng đảo quần chúng tham gia với hình thức đấu tranh phong phú liệt - Phong trào khẳng định đường lối đắn Đảng quyền lãnh đạo cách mạng giai cấp công nhân Qua phong trào khối liên minh công nông hình thành Cơng nhân, nơng dân đồn kết đấu tranh - Phong trào đánh giá cao phong trào cộng sản công nhân quốc tế Quốc tế Cộng sản công nhận Đảng Cộng sản Đông Dương phân độc lập, trực thuộc Quốc tế Cộng sản 6 => Phong trào có ý nghĩa tập dượt cho Tổng khởi nghĩa tháng Tám sau II Bài tập vận dụng Mức độ nhận biết Câu Trong năm 1929-1933, kinh tế Việt Nam bước vào thời kì A phát triển nhanh B khơi phục C suy thối, khủng hoảng D phục hồi phát triển Câu Phong trào cách mạng 1930-1931 dâng cao A Nghệ An Hà Tĩnh B Hà Nội Sài Gòn C Nghệ An Huế D Thanh Hóa Hà Tĩnh Câu Nội dung khơng có sách quyền Xơ viết Nghệ - Tĩnh? A Quần chúng tự hội họp B Ban hành hiến pháp C Chia ruộng đất công cho người nghèo D Mở lớp dạy chữ Quốc ngữ Câu Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương lâm thời Đảng Cộng sản Việt Nam (10 – 1930) định đổi tên Đảng thành A Đảng Lao động Việt Nam B Đảng Cộng sản Đông Dương C Đảng Liên Việt D Đảng Lập hiến Câu Phạm vi phong trào cách mạng 1930 -1931 diễn đâu? A Miền Trung B Miền Bắc C Miền Nam D Cả nước Câu 6: Động lực cách mạng xác định Luận cương trị (10 /1930) A Công nhân nông dân B Công nhân tiểu tư sản C Nông dân tiểu tư sản D Tư sản tiểu tư sản Câu Hậu lớn mà khủng hoảng kinh tế 1929-1933 gây xã hội Việt Nam gì? A Số đơng tư sản dân tộc gặp khó khăn kinh doanh B Nơng dân phải chịu cảnh sưu cao, thuế nặng C Công nhân bị sa thải, đồng lương ỏi D Làm trầm trọng thêm tình trạng đói khổ tầng lớp nhân dân lao động Câu Chính quyền Xơ Viết Nghệ - Tĩnh tiến hành sách ? A Bỏ thuế thân, thuế chợ, thuế đỏ, lấy ruộng đất công chia cho nông dân 7 B Lấy ruộng đất đế quốc chia cho dân cày, bỏ thuế thân, thuế rượu, thuế muối C Tịch thu ruộng đất đế quốc, phong kiến tay sai chia cho dân cày, giảm tơ, xố nợ D Tịch thu tài sản địa chủ, đế quốc chia cho nơng dân, xóa nợ cho dân nghèo Câu Văn kiện thông qua Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương lâm thời Đảng Cộng sản Việt Nam (10/1930)? A Báo cáo trị B Luận cương trị C Cương lĩnh trị D Nghị trị, Điều lệ Đảng Câu 10 Tổng Bí thư Đảng Cộng sản Đơng Dương A Trần Phú.B Nguyễn Ái Quốc C Lê Hồng Phong D.Nguyễn Văn Cừ Câu 11 Cuộc khủng hoảng kinh tế Việt Nam năm 1929-1933 ngành A Nông nghiệp B Công nghiệp C Thủ cơng nghiệp D Thương nghiệp Câu 12 Chính sách kinh tế khơng phải quyền Xơ Viết Nghệ Tĩnh thực năm 1930-1931? A Bãi bỏ thuế thân B Cải cách ruộng đất C Xóa nợ cho người nghèo D Chia ruộng đất công cho dân cày Câu 13.Từ tháng đến tháng 4-1930, mục tiêu đấu tranh công nhân nông dân Việt Nam A đòi cải thiện đời sống B đòi cơm áo hịa bình C địi cơm áo hịa bình D giành dân chủ bảo vệ hịa bình Câu 14 Trong năm 1929-1933, đời sống tầng lớp nhân dân lao động Việt Nam A gặp nhiều khó khăn B cải thiện rõ rệt C bước đầu cải thiện D chưa gặp nhiều khó khăn Câu 15 Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 diễn Việt Nam có đặc điểm gì? A Rất nặng nề B Bắt đầu từ cơng nghiệp C Ít gây tác động tiêu cực D Bắt đầu từ khai thác mỏ than Câu 16: Phong trào cách mạng 1930-1931 Việt Nam phát triển mạnh mẽ dẫn đến hệ thống quyền thực dân phong kiến bị tê liệt, tan rã nhiều A thôn, xã B huyện, xã C tỉnh, huyện D huyện, thôn 8 Câu 17 Nội dung sau không thuộc Luận cương trị tháng 10/1930 Đảng ? A Hai nhiệm vụ cách mạng đánh đổ phong kiến đế quốc B Lãnh đạo cách mạng giai cấp công nhân C Nhiệm vụ cách mạng đánh đổ đế quốc, phong kiến tư sản phản cách mạng D Động lực cách mạng giai cấp công nhân nông dân Câu 18 Ở Việt Nam, lần khối liên minh công – nông hình thành từ phong trào A giải phóng dân tộc 1939 – 1945 B dân chủ 1936 – 1939 C cách mạng 1930 – 1931 D dân tộc dân chủ 1919 – 1930 Câu 19.Mâu thuẫn xã hội Việt Nam thời kì khủng hoảng kinh tế (1929 - 1933) A Vô sản với tư sản B Vô sản với tư sản, nông dân với địa chủ phong kiến C Nhân dân Việt Nam với thực dân Pháp, vô sản với tư sản D Dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp, nông dân với địa chủ phong kiến Câu 20 Luận cương trị Đảng thông qua A Đại hội lần thứ Đảng Cộng sản Việt Nam, tháng 3/1935 B Đại hội lần thứ Đảng Cộng sản Việt Nam, tháng 10/1930 C Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lâm thời Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ nhất, tháng 10/1930 D Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lâm thời Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ II, tháng 10/1930 Mức độ thông hiểu Câu Luận cương trị (10/1930) xác định nhiệm vụ cách mạng Đông Dương A đánh đổ thực dân Pháp bọn tay sai B đánh đổ phong kiến đánh đổ đế quốc 9 C đánh đổ đế quốc, tư sản phản cách mạng D đánh đổ đế quốc, phong kiến tư sản phản cách mạng Câu Khẩu hiệu trị sử dụng phong trào cách mạng 1930 – 1931 A “Đả đảo chủ nghĩa đế quốc! Đả đảo phong kiến!” B “Tịch thu ruộng đất đế quốc, Việt gian” C “Chống đế quốc” “Chống phát xít” D “Tự dân chủ” “Cơm áo hịa bình” Câu Hạn chế Luận cương trị (10- 1930) so với Cương lĩnh trị Đảng (2 -1930) gì? A nặng đấu tranh giai cấp, động lực cách mạng công -nông B chưa vạch đường lối cụ thể cách mạng Việt Nam C chưa thấy vị trí, vai trị giai cấp công nhân D đánh giá không khả cách mạng đại địa chủ phong kiến Câu Hai hiệu mà Đảng ta đề phong trào cách mạng 1930-1931 gì? A “Độc lập dân tộc” “Ruộng đất dân cày” B “Tự do, dân chủ” “Cơm áo, hịa bình” C “Tịch thu ruộng đất đế quốc Việt gian” “Tịch thu ruộng đất địa chủ phong kiến” D "Chống đế quốc” "Chống phát xít" Câu Phong trào cách mạng 1930-1931 Việt Nam A khẳng định đường lối đắn Đảng B đưa nhân dân ta bước vào thời kỳ trực tiếp vận động cứu nước C chuẩn bị tất yếu cho bước phát triển dân tộc D chuẩn bị đầy đủ điều kiện cho thành công Cách mạng tháng Tám Câu Phong trào cách mạng 1930-1931 phong trào A có hình thức đấu tranh phong phú B kết hợp đấu tranh hợp pháp bất hợp pháp C đặt lãnh đạo công nhân nông dân D thực nhiệm vụ số giành tự do, dân chủ Câu Mục tiêu đấu tranh phong trào cách mạng 1930 - 1931 A chống phản động thuộc địa, chống phát xít nguy chiến tranh B chống đế quốc chống phát xít địi độc lập dân tộc C chống đế quốc đòi độc lập dân tộc chống phong kiến giành ruộng đất cho dân cày D chống đế quốc chống phản động thuộc địa đòi độc lập dân tộc Câu Hai hiệu “ Độc lập dân tộc” “người cày có ruộng” lần 10 10 thực song song phong trào yêu nước Việt Nam? A Phong trào Cần vương cuối kỉ XIX B Phong trào cách mạng 1930 - 1931 C Cuộc vận động cứu nước đầu kỉ XX D Phong trào giải phóng dân tộc 1939 - 1945 Câu Nội dung sau không thuộc kết đấu tranh nhân dân Nghệ - Tĩnh phong trào cách mạng 1930 - 1931? A Chính quyền thực dân Pháp Nghệ - Tĩnh đầu hàng B Nhiều lý trưởng, chánh tổng bỏ trốn C Nhiều cấp ủy Đảng thôn, xã thành lập Xô Viết D Hệ thống quyền thực dân phong kiến bị tan rã nhiều thôn, xã Câu 10 Phong trào 1930 – 1931 diễn bối cảnh là: A Khủng hoảng kinh tế giới kết thúc, nhiên tác động kinh tế Việt Nam lớn B Pháp tăng cường khủng bố, đàn áp trị Mâu thuẫn xã hội ngày sâu sắc C Khủng hoảng kinh tế trầm trọng, nhiên trị ổn định D Nhân dân giới tích cực đấu tranh chống Chủ nghĩa phát xít Mức độ vận dụng Câu Căn quan trọng để khẳng định Xô viết Nghệ - Tĩnh đỉnh cao phong trào cách mạng 1930-1931? A Địa bàn hoạt động rộng lớn, thu hút đông đảo quần chúng tham gia B Do Đảng Cộng sản lãnh đạo C Thành lập quyền Xơ viết nhiều địa phương D Đã có liên kết công nhân nông dân vùng Câu Điểm hạn chế chủ trương tập hợp lực lượng đề Luận cương trị Đảng so với Cương lĩnh trị gì? A Đánh giá khơng khả cách mạng tầng lớp khác, ngồi cơng nhân, nơng dân B Đánh giá khơng vai trị lãnh đạo cách mạng giai cấp công nhân 11 11 C Chưa nêu khả lôi kéo tư sản, tiểu tư sản tham gia mặt trận dân tộc D Chưa đề chủ trương xây dựng khối đoàn kết dân tộc mặt trận thống Câu Điểm khác biệt phong trào cách mạng 1930 – 1931 so với phong trào yêu nước trước năm 1930? A Quy mô phong trào rộng lớn nước B Hình thức đấu tranh liệt triệt để C Lôi đông đảo quần chúng nhân dân tham gia D Đây phong trào cách mạng Đảng Cộng sản lãnh đạo .Câu Đảng ta rút học kinh nghiệm công tác lực lượng qua phong trào cách mạng 1930-1931? A Bài học xây dựng khối liên minh công nông mặt trận dân tộc thống B Bài học quyền lãnh đạo giai cấp công nhân cách mạng C Bài học việc lôi kéo, phận trung, tiểu địa chủ tham gia cách mạng D Bài học phải đánh giá khả cách mạng tầng lớp tư sản tiểu tư sản Câu Điều chứng tỏ rằng: Từ tháng 9-1930 trở phong trào cách mạng 19301931 đạt tới đỉnh cao? A Phong trào diễn khắp nước B Sử dụng hình thức vũ trang khởi nghĩa thành lập quyền Xơ viết Nghệ - Tĩnh C Vấn đề ruộng đất nông dân giải triệt để D Đã thực liên minh công - nông vững Câu Hạn chế lớn Luận cương trị tháng 10 năm 1930 gì? A Đánh giá khơng khả cách mạng giai cấp nông dân B Không đưa cờ giải phóng dân tộc lên hàng đầu, nặng đấu tranh giai cấp C Xác định động lực cách mạng giai cấp công nhân, nông dân, tiểu tư sản trí thức D Cách mạng Đơng Dương lúc đầu CMTSDQ, bỏ qua TBCN, tiến thẳng lên đường XHCN Câu Đầu năm 1930, phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam có đặc điểm gì? A Đã chuyển sang lập trường vô sản B Bắt đầu tiếp thu chủ nghĩa Mác-Lênin C Phát triển mang tính cục địa phương D Đã bước đầu mang tính tự giác Câu Nguyên nhân dẫn đến Luận cương trị tháng 10 năm 1930 Đảng Cộng sản Đơng Dương có hạn chế nhiệm vụ A chưa xác định mâu thuẫn chủ yếu xã hội thuộc địa 12 12 B chưa xác định mâu thuẫn chủ yếu xã hội thuộc địa C không thấy mối quan hệ hai nhiệm vụ chống đế quốc phong kiến D không xác định vấn đề chiến lược sách lược cách mạng Câu Vì Xô viết Nghệ - Tĩnh đỉnh cao phong trào cách mạng 1930 – 1931? A Đã làm lung lay tận gốc chế độ phong kiến nông thôn nước B Đã đánh đổ thực dân Pháp phong kiến tay sai C Đã khẳng định quyền làm chủ nông dân D Đã thiết lập quyền kiểu mới, dân, dân dân Câu 10 Nguyên nhân trực tiếp dẫn tới bùng nổ phong trào cách mạng 1930- 1931 A tác động tình hình giới B mâu thuẫn dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp tay sai phát triển gay gắt C Đảng cộng sản Việt Nam đời lãnh đạo đấu tranh D hậu khủng hoảng kinh tế 1929- 1933 Câu 11 Biểu chứng tỏ Luận cương trị tháng 10 năm 1930 Đảng Cộng sản Đơng Dương có hạn chế lực lượng? A Đánh giá không khả đấu tranh cách mạng số giai cấp B Chưa xác định động lực cách mạng xã hội thuộc địa C Chưa xác định mối quan hệ cách mạng Đông Dương giới D Chưa thấy vai trị nơng dân cách mạng xã hội thuộc địa Câu 12 Thành đạt lớn phong trào cách mạng 1930 – 1931 gì? A Hình thành khối liên minh cơng nơng B Thành lập quyền Xơ viết Nghệ - Tĩnh C Đảng rút nhiều học quý báu lãnh đạo cách mạng D Quần chúng giác ngộ trở thành lực lượng trị hùng hậu Câu 13 Phong trào đấu tranh có ý nghĩa tập dượt cho Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945? A phong trào dân chủ 1936 – 1939 B phong trào cách mạng 1930 – 1931 C phong trào giải phóng dân tộc 1939 – 1945 D cao trào kháng Nhật cứu nước từ tháng đến tháng 8/1945 Câu 14 Vì nói phong trào 1930 – 1931 bước phát triển cách mạng Việt Nam : 13 13 A Lần đấu tranh có quy mơ nước, Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo, có tính thống cao, cơng – nơng đồn kết đấu tranh liệt chống đế quốc phong kiến B Lần đấu tranh chống đế quốc phong kiến, cơng nơng giành quyền toàn Nghệ - Tĩnh C Lần cơng – nơng vùng lên, đấu tranh trị kết hợp vũ trang tự vệ quy mô nước D Lần phong trào dân tộc Đảng Cộng sản lãnh đạo giành thắng lợi, gây tiếng vang lớn, có ảnh hưởng mạnh mẽ đến đấu tranh dân tộc phương Đông Câu 15 Nhận xét phong trào cách mạng 1930-1931 nhân dân Việt Nam? A Chỉ nhằm vào mâu thuẫn chủ yếu xã hội Việt Nam B Giải đồng thời hai mâu thuẫn xã hội Việt Nam C Chỉ nhằm giải mâu thuẫn giai cấp xã hội phong kiến D Giải mâu thuẫn xã hội Việt Nam Câu 16 Đặc điểm chủ yếu thể tính triệt để phong trào cách mạng 1930-1931 gì? A Kẻ thù hiệu đấu tranh B Thành lập quyền Xơ viết C Đảng cộng sản lãnh đạo D Sử dụng hình thức đấu tranh trị kết hợp với đấu tranh vũ trang Câu 17 Sự đời Xô viết Nghệ An Hà Tĩnh đỉnh cao phong trào cách mạng 1930-1931 A giải vấn đề cách mạng xã hội B hoàn thành mục tiêu đề Luận cương trị tháng 10 - 1930 C mốc đánh dấu tan rã máy quyền thực dân tay sai D hình thức quyền nhà nước giống Xô viết nước Nga Câu 18 Phong trào cách mạng Việt Nam 1930 - 1931 để lại học kinh nghiệm cho cách mạng tháng Tám năm 1945? A Thành lập nước Đông Dương hình thức mặt trận riêng B Đi từ khởi nghĩa phần tiến lên tổng khởi nghĩa giành quyền C Kết hợp hình thức đấu tranh bí mật, công khai hợp pháp D Sử dụng bạo lực cách mạng quần chúng để giành quyền Câu 19 Phong trào cách mạng 1930-1931 để lại cho lịch sử dân tộc Việt Nam học đây? 14 14 A Giành giữ quyền B Xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân C Giành thắng lợi bước D Kết hợp đấu tranh công khai bí mật Câu 20 Nội dung khơng thể tính chất triệt để phong trào cách mạng 1930-1931? A Khẩu hiệu “độc lập dân tộc”, “người cày có ruộng” kết hợp địi cải thiện đời sống B Nhằm hai kẻ thù cách mạng Việt Nam đế quốc phong kiến C Đặt lãnh đạo Đảng có tính thống cao nước D Kết hợp lợi ích cách mạng Việt Nam với lợi ích cách mạng giới III Các câu hỏi đề thi THPTQG 1- THPTQG 2017 Câu 1.Khẩu hiệu: “ Đả đảo chủ nghĩa đế quốc! Đả đảo phong kiến” nhân dân Việt Nam phong trào cách mạng 1930-1931 thể mục tiêu đấu tranh A.xã hội B.văn hóa C.chính trị D kinh tế Câu 2.Nhận xét phong trào cách mạng 1930-1931 Việt Nam không đúng? A.Đây phong trào cách mạng có hình thức đấu tranh phong phú, liệt B.Đây phong trào cách mạng triệt để, không ảo tưởng vào kẻ thù dân tộc C Đây phong trào diễn quy mô rộng lớn mang tính thống cao D Đây phong trào cách mạng mang đậm tính dân tộc tính giai cấp Câu Khuynh hướng vô sản ngày chiếm ưu phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam vào cuối năm 20 kỉ XX A.phong trào cơng nhân hồn tồn trở thành tự giác B.giải mâu thuẫn công nhân vớ tư sản C.đáp ứng yêu cầu nghiệp giải phóng dân tộc D.khuynh hướng yêu nước dân chủ tư sản thấy bại hoàn toàn Câu 4.Khối liên minh cơng nơng lần hình thành từ phong trào cách mạng Việt Nam? A Phong trào giải phóng dân tộc 1939-1945 B.Phong trào cách mạng 1930-1931 C.Phong trào dân tộc dân chủ 1919-1930 D.Phong trào dân chủ 1936-1939 Câu 5.Giai cấp tầng lớp giữ vai trò động lực phong trào cách mạng 1930-1931 Việt Nam? A.Cơng nhân trí thức B Công nhân nông dân C Công nhân tiểu tư sản D Cơng nhân, nơng dân trí thức 15 15 Câu Luận cương tháng 10/1930 ĐCS Đơng Dương có hạn chế việc xác định A.quan hệ cách mạng Đông Dương với cách mạng giới B.nhiệm vụ hàng đầu cách mạng C.vai trì lanh đạo cách mạng ĐCS D.phương pháp, hình thức đấu tranh cách mạng Câu 7.Hội nghị lần thứ BCHTW lâm thời ĐCSVN định đổi tên Đảng CSVN thành A ĐCS Đông Dương B.Đảng dân chủ Việt Nam C Đảng Lao động Việt Nam D Đông Dương CS Đảng Câu Trong phong trào cách mạng 1930-1931, Xô Viết Nghệ An Hà Tĩnh thực chức quyền A.lãnh đạo nhân dân đứng lên đấu tranh trị B.quản lí đời sống kinh tế, văn hóa-xã hội địa phương C.tổ chức bầu cử hội đồng nhân dân cấp D.chuẩn bị tiến tới thành lập quyền TW Câu 9.Những hiệu đấu tranh xuất phong trào cách mạng 1930-1931 A “Đả đảo chủ nghĩa đế quốc!” “Ruộng đất tay dân cày!” B “Việt Nam độc lập!” “Chủ nghĩa xã hội!” C “Đả đảo chủ nghĩa phát xít!”, “Nhà máy tay thợ thuyền!” D “Đả đảo bù nhìn!”, “ Việt Nam độc lập!” Câu 10.Ở Việt Nam, đỉnh cao phong trào cách mạng 1930 – 1931 đánh dấu kiện nào? A.Cuộc biểu tình cơng nhân ngày 1/5/1930 B.Cuộc đấu tranh công nhân Vinh – Bến Thủy C.Cuộc đấu tranh công nhân nhà máy sợi Nam Định D.Sự thành lập xô viết Nghệ An – Hà Tĩnh Câu 11 Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam (đầu năm 1930) Luận cương trị Đảng Cộng sản Đông Dương (10/1930) xác định A.Đảng Cộng sản Đơng Dương giữ vai trị lãnh đạo cách mạng B.lực lượng cách mạng tư sản dân quyền bao gồm toàn dân tộc C.nhiệm vụ cách mạng xóa bỏ thống trị chủ nghĩa đế quốc D.tiến hành đồng thời hai nhiệm vụ độc lập dân tộc cách mạng ruộng đất 16 16 2- THPTQG 2018 Câu 1.Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam có điểm khác so với Luận cương trị tháng 10 - 1930 Đảng Cộng sản Đông Dương? A Khẳng định vai trị lãnh đạo thuộc đảng vơ sản B Xác định công nhân nông dân lực lượng cách mạng C Đánh giá khả chống đế quốc giai cấp bóc lột D Xác định nhiệm vụ cách mạng đánh đổ đế quốc Câu Nội dung điểm khác Luận cương trị tháng 101930 Đảng Cộng sản Đơng Dương với Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam? A Chủ trương tập hợp lực lượng cách mạng B Đề phương hướng chiến lược C Xác định phương hướng đấu tranh D Xác định giai cấp lãnh đạo Câu Hội nghị hợp tổ chức cộng sản Việt Nam đầu năm 1930 định thành lập đảng lấy tên A Đảng Cộng sản Việt Nam B Đảng Lao động Việt Nam C Đảng Dân chủ Việt Nam D Đảng Cộng sản Đông Dương Câu Sự đời Xô viết Nghệ An Hà Tĩnh đỉnh cao phong trào cách mạng 1930 - 1931 A hồn thành mục tiêu đề Luận cương trị tháng 10 - 1930 B mốc đánh dấu tan rã máy quyền thực dân tay sai C giải vấn đề cách mạng xã hội D hình thức quyền nhà nước giống Xơ viết nước Nga Câu Ý nghĩa quan trọng phong trào cách mạng 1930 – 1931 Việt Nam A chứng minh thực tế khả lãnh đạo đảng vơ sản B hình thành khối liên minh công nông binh cho cách mạng Việt Nam C Đảng Cộng sản Việt Nam công nhận phân độc lập D tạo tiền đề trực tiếp cho Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 Câu Tính chất triệt để phong trào cách mạng Việt Nam 1930-1931 biểu chỗ A diễn quy mô rộng lớn chưa thấy B hình thức đấu tranh phong phú liệt C lần có lãnh đạo đảng D khơng ảo tưởng vào kẻ thù dân tộc giai cấp Câu Phong trào cách mạng Việt Nam 1930 - 1931 để lại học kinh nghiệm cho Cách mạng tháng Tám năm 1945? A Sử dụng bạo lực cách mạng quần chúng để giành quyền 17 17 B Kết hợp hình thức đấu tranh bí mật, cơng khai hợp pháp C Đi từ khởi nghĩa phần tiến lên tổng khởi nghĩa giành quyền D Thành lập nước Đơng Dương hình thức mặt trận riêng 3- THPTQG 2019 Câu Chính quyền cơng nơng lần xuất Việt Nam phong trào sau đây? A Phong trào dân chủ 1936-1939 B Phong trào cách mạng 1930-1931 C Phong trào dân tộc dân chủ 1919-1925 D Phong trào giải phóng dân tộc 1939-1945 Câu Phong trào cách mạng 1930-1931 Việt Nam A có kết hợp đấu tranh hợp pháp bất hợp pháp B diễn vùng nông thôn nước C diễn quy mơ lớn, có tính thống cao D có mục tiêu chủ yếu đòi cơm áo hòa bình Câu Trong phong trào cách mạng 1930-1931, Xơ viết Nghệ-Tĩnh A.xóa bỏ tệ nạn xã hội B đề Đề cương văn hóa Việt Nam C thực cải cách giáo dục D.xây dựng hệ thống trường học cấp Câu Trong phong trào cách mạng 1930-1931, Xô viết Nghệ-Tĩnh A mở lớp dạy chữ Quốc ngữ B đề Đề cương văn hoá Việt Nam C thưc cải cách giáo dục D xây dựng hệ thống trường học cấp \ 18 18 C PHẦN KẾT LUẬN Hiện hầu hết giáo viên THPT giảng dạy cho đối tượng học sinh lớp 12 ôn thi THPTQG sử dụng phương pháp giảng dạy theo chuyên đề lịch sử Cách làm hiệu quả, cung cấp cho học sinh kiến thức sâu, toàn diện kĩ cần thiết đáp ứng yêu cầu kì thi THPTQG Tại trường THPT Vĩnh Yên, việc giảng dạy môn Lịch sử cho học sinh lớp 12 nhằm đáp ứng yêu cầu kì thi THPTQG đặc biệt trọng Giáo viên xây dựng chuyên đề áp dụng giảng dạy từ năm học 2017-2018, 2018-2019 Việc giảng dạy thể rõ tính hiệu thể qua điểm thi học sinh thứ hạng mơn Sử kì thi THPTQG Năm học 2016-2017: xếp thứ 25 toàn tỉnh Năm học 2017-2018: xếp thứ 13 toàn tỉnh Năm học 2018-2019: xếp thứ toàn tỉnh Trong q trình thực tơi có rút số kinh nghiệm: - Xây dựng chuyên đề lịch sử theo giai đoạn phải phù hợp với trình độ đối tượng học sinh - Trong trình giảng dạy, giáo viên cần thường xuyên kiểm tra, cho học sinh làm tập trắc nghiệm liên quan đến chuyên đề theo mức độ - Cần có khuyến khích động viên tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh học, tạo tinh thần phấn khởi, khơng khí thi đua sơi cho học sinh Trên vài chia sẻ nhỏ cá nhân tơi, mong đồng chí góp ý thêm để chun đề tơi hồn thiện Xin cảm ơn đồng chí 19 19 ; 20 20 ... nghĩa lịch sử học kinh nghiệm phong trào cách mạng 1930- 1931 - Phong trào cách mạng 1930 - 1931 phong trào cách mạng Đảng Cộng sản tổ chức lãnh đạo Đó phong trào cách mạng triệt để, diễn qui mô... phong trào sau đây? A Phong trào dân chủ 1936-1939 B Phong trào cách mạng 1930- 1931 C Phong trào dân tộc dân chủ 1919-1925 D Phong trào giải phóng dân tộc 1939-1945 Câu Phong trào cách mạng 1930- 1931. .. nơng lần hình thành từ phong trào cách mạng Việt Nam? A Phong trào giải phóng dân tộc 1939-1945 B .Phong trào cách mạng 1930- 1931 C .Phong trào dân tộc dân chủ 1919 -1930 D .Phong trào dân chủ 1936-1939