TAC GIA HO CHI MINH

Giỏo ỏn tun 2 Ngy son:24/8/2010 Tuyên ngôn độc lập ( Phần I - Tác giả ) Hồ Chí Minh Tit theo phõn phi chng trỡnh: 4 c vn I. MC TIấU CN T: 1. Kin thc : khỏi quỏt v quan im sỏng tỏc v phong cỏch ngh thut ca HCM 2. K nng:vn dng kin thc v quan im sỏng tỏc v phong cỏch ngh thut ca HCM phõn tớch th vn ca Ngi. 3. T tng, tỡnh cm: Bi dng lũng yờu nc ; hc tp v lm theo tm gng o c ca HCM. II. CC BC LấN LP: 1. N NH LP: P K: 2. KIM TRA BI C: (5 phỳt) Em hóy nờu cỏch lm bi vn ngh lun v mt t tng o lớ. 3. BI MI * Gii thiu bi mi: Trong nhiu nm THCS cỏc em ó c hc v tỏc gi HCM, v hiu hn v ngi, trong tit hc hụm nay cỏc em s hc v HCM. * Phng phỏp: Vn ỏp, tho lun, bỡnh ging * Phng tin:Ti liu chun, SGK, SGV, Bng ph, chõn dung HCM TIN TRèNH T CHC HOT NG PHN GHI BNG Hoạt động 1- Tìm hiểu tiểu sử CH1 : Em hãy nêu tiểu sử của HCM. 1. HS trình bày tiểu sử 2. GV góp ý dàn ý và định hớng GV cho HS xem chân dung của Bác và cho HS nghe một bài hát về Bác. 3. HS phát biểu khái quát về cuộc đời, sự nghiệp Hồ Chí Minh . * Lng ghộp t tng HCM : Tm gng o c, yờu nc, gỡn gi truyn thng vn húa dõn tc. Hoạt động 2 :Hớng dẫn tìm hiểu sự nghiệp văn học 1. Tìm hiểu quan điểm CH2 : Em hãy trình bày quan điểm sáng tác của HCM. GV trình bày ngắn gọn 1 quan điểm để minh họa * Lng ghộp : quan im sỏng tỏc VHNT v nhng úng gúp ln lao v VHNT v v p tõm hn, phm cht o c cỏch mng ca Bỏc qua cỏc sỏng tỏc VHNT ca NAQ-HCM. 2. Tìm hiểu di sản văn học CH3 : Em hãy nêu những nét khái quát về di sản văn học của HCM. GV hớng dẫn HS về nhà lập Bảng tóm tắt di sản văn học HCM. (Quy định thời hạn nghiệm thu, chấm điểm) I- Vài nét v tiểu sử : (SGK) HCM (1890 - 1969) gn bú trn i vi dõn, vi nc, vi s nghip gii phúng dõn tc VN v phong tro cỏch mng th gii, l lónh t CM v i, mt nh th, nh vn ln ca dõn tc. II. Sự nghiệp văn học 1. Quan điểm sáng tác a) Văn nghệ là vũ khí chiến đấu lợi hại phụng sự sự nghiệp cách mạng. Nh vn phi cú tinh thn xung phong nh ngi chin s. b) Cần chú trọng tính chân thật và tính dân tộc ca vn hc. c) Xuất phát từ đối tợng tiếp nhận, mục đích tip nhn để lựa chọn nội dung và hình thức thể hiện (Viết cho ai ? Viết để làm gì ? Viết cái gì ? Viết ntn ? ) 2. Di sảnvăn học : (SGK) a. Vn chớnh lun: Bn ỏn ch TD Phỏp (1925), TNL (1945) c im: kt hp gia lớ trớ sỏng sut, trớ tu sc so v tỡnh cm yờu ghột nng nn, sõu sc, li vn cht ch, sỳc tớch. b. Truyn v kớ: Pa- ri (1922), Vi hnh (1923) c im: Cht trớ tu v tớnh hin i. 3. Tìm hiểu Phong cách nghệ thuật CH4: HCM có phong cách NT ntn? HS lập dàn ý trình bày (theo nhóm) CH5: Cái hay của Vi hành , sự kết hợp giữa cổ điển và hiện đại là gì ? Hoạt động 3 : Hớng dẫn tổng kết GV nêu các yêu cầu cần nắm về tác giả HCM HS đọc Ghi nhớ Hoạt động 4 : Hớng dẫn luyện tập Bài 1 1. Cả lớp góp ý để làm rõ 2 phơng diện của bài thơ Chiều tối (Mộ). GV vừa gợi ý vừa ghi bảng các ý kiến HS 2. Dựa trên 2 nội dung xác định 1, 2 HS trình bày miệng. Bài 2 (thực hiện ở nhà) Tổ học tập tổ chức viết thành văn bản. GV chấm theo tổ. c. Th ca: Nht kớ trong tự c im: Chõn dung nhõn vt tr tỡnh tõm hn luụn tru nng ni nc nh m ct cỏch, phong thỏi vn im tnh, ung dung, t ti. 3. Phong cách nghệ thuật: độc đáo, đa dạng, mi th loi VH u cú phong cỏch riờng, hp dn. - Văn chính luận: thng ngn gn, t duy sc so. lp lun cht ch, lớ l anh thộp , bng chng y sc thuyt phc, giu tớnh lun chin v a dng v bỳt phỏp. - Truyện và ký: rt hiện đại, th hin tớnh chin u mnh m v ngh thut tro phỳng va cú s sc bộn, thõm thỳy ca phng ụng, va cú cỏi hi hc, húm hnh ca phng Tõy. - Thơ ca: nhng bi th tuyờn truyn li l gin d, mc mc mang mu sc dõn gian hin i, d thuc, d nh; th ngh thut hm sỳc, cú s kt hp c ỏo gia bỳt phỏp c in v hin i, cht tr tỡnh v tớnh chin u. III. Kết luận (SGK) IV. Luyện tập Bài tập 1 1. Màu sắc cổ điển + Thể loại thơ tứ tuyệt, âm hởng Đờng thi + Hình ảnh thiên nhiên, không gian, tâm thế nhà thơ phảng phất điệu bâng khuâng, cô đơn nh chinh nhân lữ thứ với cái tôi trữ tình ẩn tàng thờng gặp trong thơ xa. 2. Màu sắc hiện đại + Hình tợng con ngời khách quan là trung tâm của bức tranh, Cái nhìn sống động, tuơi tắn. + Hình ảnh bếp lửa hồng mang tính ẩn dụ cho tơng lai lạc quan, tin tởng, không bị trùm lấp bởi điệu buồn của lối thơ chinh nhân xa + Trong chiều sâu của bài thơ là hình ảnh tác giả điềm đạm, lão luyện đang dấn thân trên đờng gian khó. Bài tập 2 (HS tự làm) 4. CNG C: Hóy nờu phong cách NT của HCM. 5. DN Dề: * Hc bi c: Nm chc bi, hc bi, lm bi tp 2. * Chun b bi mi: Son bi Giữ gìn sự trong sáng của TV - c SGK v tr li cõu hi SGK - Xem trớc các BT ở nhà. - TV ca chỳng ta p ntn? - Biu hin nhng phng din no? - Lm th no cú th gi gỡn s trong sỏng ca TV? 6. RT KINH NGHIM: . * Phng phỏp: Vn ỏp, tho lun, bỡnh ging * Phng tin:Ti liu chun, SGK, SGV, Bng ph, chõn dung HCM TIN TRèNH T CHC HOT NG PHN GHI BNG Ho t động 1- Tìm hiểu. và định hớng GV cho HS xem chân dung của Bác và cho HS nghe một bài hát về Bác. 3. HS phát biểu khái quát về cuộc đời, sự nghiệp Hồ Chí Minh . * Lng ghộp