Tiết 5, 6, 7 CĐ 1 phân bón

CHỦ ĐỀ PHÂN BÓN Thời lượng 03 tiết (Gồm tiết 5, 6, theo PPCT) A MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết số loại phân bón tác dụng chúng trồng đất - Biết cách bón phân sử dụng, bảo quản số loại phân bón thơng thường Kĩ năng: - Rèn luyện khả tư duy, phân tích - Nhận dạng số loại phân vơ thường dùng phương pháp hồ tan nước Thái độ: Có ý thức tận dụng sản phẩm phụ (thân, cành, lá), hoang dại để làm phân bón Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học: Xác định nhiệm vụ học tập cách tự giác, chủ động; tự đặt mục tiêu học tập để nỗ lực phấn đấu thực + Năng lực giao tiếp hợp tác: Khiêm tốn, lắng nghe tích cực giao tiếp; nhận bối cảnh giao tiếp, đặc điểm, thái độ đối tượng giao tiếp + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Phân tích tình học tập; phát nêu tình có vấn đề học tập - Năng lực môn + Năng lực thể chất: lựa chọn cách ăn, mặc, hoạt động phù hợp với thời; thực hành giữ gìn vệ sinh môi trường sống xanh, sạch, không ô nhiễm Định hướng phát triển phẩm chất - Yêu nước: Có ý thức tìm hiểu sẵn sàng tham gia hoạt động tuyên truyền, chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên; phản đối hành vi phá hoại thiên nhiên - Chăm chỉ: Siêng học tập lao động; ý thức thuận lợi, khó khăn học tập sinh hoạt thân chủ động khắc phục vượt qua - Trách nhiệm: Không đổ lỗi cho người khác, có ý thức tìm cách khắc phục hậu gây ra; quan tâm đến công việc chung B CHUẨN BỊ : Giáo viên: - Chuẩn bị cho nhóm thực hành -> loại phân bón cho vào chai( lọ) đậy kín có ghi sẵn số mẫu - ống nghiệm thủy tinh - Đèn cồn, than củi, kẹp sắt gắp than, thìa nhỏ, diêm, nước - Hình 7, 8, 9, 10 SGK phóng to (nếu có) Học sinh: Tìm hiểu số loại phân bón gia đình thường dùng Tổ chức lớp: - Phần HĐ khởi động: Chung lớp, HS hoạt động cá nhân - Phần HĐ hình thành kiến thức, vận dụng: Chia lớp thành nhóm (Mỗi nhóm 10HS) Mỗi nhóm cử nhóm trưởng, thư kí Các nhóm tự phân cơng nhiệm vụ C HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC - Hình thức: Dạy học lớp; Thảo luận nhóm; Nghiên cứu tài liệu - Phương pháp: Nêu giải vấn đề; Đàm thoại; Vấn đáp gợi mở; Hợp tác nhóm, - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm đơi, giao nhiệm vụ, khăn trải bàn, D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tổ chức: Lớp Lớp Lớp Lớp Thứ tự Ngày Ngày Sĩ số Sĩ số Ngày Sĩ số Ngày Sĩ số giảng giảng Tiết Tiết Tiết Kiểm tra cũ: H1: Tại phải sử dụng đất cách hợp lí? Nêu biện pháp sử dụng đất mục đích? H2: Tại phải bảo vệ cải tạo đất trồng? Nêu biện pháp cải tạo, bảo vệ số loại đất trồng mà em biết? Bài mới: Chủ đề thực tiết: - Tiết 1: Bài 7: TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT - Tiết 2: Bài 9: CÁCH SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN CÁC LOẠI PHÂN BĨN THƠNG THƯỜNG - Tiết 3: Bài 8: Thực hành: NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI PHÂN HÓA HỌC THÔNG THƯỜNG Hoạt động GV Hoạt động HS 3.1 Hoạt động1: Khởi động GV đưa tình huống: HS: lắng nghe Ngay từ xa xưa ông cha ta thường nói “nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống” câu tục ngữ phần nói lên tầm quan trọng phân bón trồng trọt Bài học tìm hiểu xem phân bón có tác dụng sản xuất nơng nghiệp 3.2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức: TÁC DỤNG CỦA PHÂN BĨN TRONG TRỒNG TRỌT Nội dung 1: Tìm hiểu khái niệm phân bón * Kiến thức: Biết số loại phân bón thường I Khái niệm phân bón dùng trồng đất Một số dạng phân * Kỹ năng: Nhận dạng phân bón thường sử dụng thường dùng cách thuộc nhóm khác qua quan sát hình thái bên ngồi phân loại Lập sơ đồ phân chia số loại phân bón thơng - Phân bón “ thức ăn” thường người bổ sung * Thái độ: Có ý thức thu gom nguồn rác thải, phế thải cho trồng Trong có nguồn gốc từ động, thực vật để đảm bảo vệ sinh mơi phân bón có chứa nhiều trường tăng nguồn phân hữu phục vụ sản xuất chất dinh dưỡng cho GV: Gọi HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi: - Phân bón chia ? Phân bón gì? làm nhóm chính: phân ? Trong phân bón có chứa gì? Bao gồm chất dinh hữu cơ, phân hóa học, dưỡng nào? phân vi sinh ? Dựa vào sơ đồ SGK em cho biết phân bón chia làm nhóm chính? Đó nhóm nào? HS: Dựa vào thông tin SGK để trả lời GV: Nhận xét, bổ sung ? Em kể tên số loại phân hữu cơ, phân hóa học, phân vi sinh? ? Em cho biết cách sử dụng phân vi sinh phù hợp với mục đích sử dụng? HS: Tự trả lời GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận ? Dựa vào sơ đồ SGK em xếp vào tập loại phân bón có nêu SGK( kí hiệu từ a đến n) vào nhóm phân bón tương ứng HS:- Thảo luận nhóm để trả lời - Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận Ngoài loại phân bón kể trên, để cải tạo đất chua người ta thường dùng vôi * Kiến thức: Biết tác dụng phân bón * Tác dụng phân bón: trồng đất Phân bón làm tăng độ * Kỹ năng: Biết cách sử dụng phân bón phù hợp để nâng phì nhiêu đất, tăng cao độ phì nhiêu đất suất trồng * Thái độ: Có ý thức thu gom nguồn rác thải, phế chất lượng nông sản.1 thải có nguồn gốc từ động, thực vật để đảm bảo vệ sinh môi trường tăng nguồn phân hữu phục vụ sản xuất GV: Cho HS quan sát hình SGK Kiến thức mối quan hệ phức tạp phân bón, đất, suất trồng chất lượng nơng sản HS: Quan sát hình trả lời câu hỏi ? Vai trị phân bón việc cải tạo đất nâng cao độ phì nhiêu đất? ? Vai trị phân bón nâng cao suất chất lượng sản phẩm trồng trọt? HS: Trả lời GV: Vậy phân bón có tác dụng gì? HS: Làm tăng độ phì nhiêu đất, tăng suất trồng chất lượng nông sản GV: Điều kiện để nâng cao hiệu phân bón việc cải tạo đất nâng cao suất, chất lượng sản phẩm trồng trọt? HS: Bón phân liều lượng, chuẩn loại, cân đối loại phân phân bón phát huy tác dụng GV: giải thích thêm: Phân bón làm cho suất trồng tăng nhiên bón phân liều lượng, sai chủng loại, suất trồng khơng tăng mà cịn giảm xuống rõ rệt Nội dung : Các cách bón phân ưu nhược điểm Phân bón có tác dụng lớn trồng trọt làm để sử dụng có hiệu phát huy hết tác dụng phân bón? * Kiến thức: Biết cách bón phân * Kỹ năng: Biết bảo vệ mơi trường sử dụng phân bón II Các cách bón phân ưu * Thái độ: Có ý thức tiết kiệm tận dụng nhược điểm loại phân bón * Theo thời kì bón, có cách: Bón GV: Yêu cầu HS đọc mục I quan sát kỹ lót bón thúc: hình vẽ 7, 8, 9, 10 SGK để giúp HS phân biệt - Bón lót: Bón phân vào đất trước cách bón phân trả lời câu hỏi sau: gieo trồng Bón phân chia làm thời kỳ? - Bón thúc: Là bón phân thời HS: 2, bón lót bón thúc gian sinh trưởng GV: Phân biệt cách bón lót bón thúc? * Theo hình thức bón, có cách HS: Trả lời bón: GV: Căn vào hình thức bón phân người ta - Bón vãi chia làm cách bón phân? - Bón theo hàng HS: Dựa vào hình vẽ trả lời cách bón - Bón theo hốc phân phổ biến - Phun lên GV: Em quan sát hình 7, 8, 9, 10 SGK cho biết cách bón thể hình? Ưu nhược điểm cách bón? HS: Trả lời: Hình bón theo hốc, hình bón theo hàng, hình bón vãi, hình 10 phun lên GV: Giảng giải cho HS thấy bón phân trực tiếp vào đất bón lượng lớn phân bón Tuy nhiên cách bón bị đất giữ chặt bị chuyển hố thành dạng khó tan khơng hấp thu bị nước mưa rửa trôi gây lãng phí phân bón -Bón tập trung theo hàng, theo hốc phun lên trồng dễ sử dụng so với cách bón vãi GV: Cho HS thảo luận nhóm Em chọn câu có SGK để nêu ưu nhược điểm cách bón phân trên? HS: Đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: Sửa chữa, bổ sung ưu nhược điểm cách bón phân HS: Ghi vào tập Nội dung 3: Sử dụng bảo quản phân bón * Kiến thức: Biết cách sử dụng loại phânIII bón Sử dụng bảo quản phân thơng thường bón: * Kỹ năng: Biết bảo vệ mơi trường sử dụng phân a) Sử dụng bón Khi sử dụng phân bón cần phải * Thái độ: Có ý thức tiết kiệm tận dụng loại ý đến phânđặc điểm, tính chất chúng bón - Phân hữu cơ: thường dùng để bón GV: Khi bón phân vào đất, chất ding dưỡng lót có phân bón phải chuyển hố thành - Phân đạm, kali, phân hỗn hợp : chất hoà tan hấp thu Vì thường dùng để bón thúc Nếu bón loại phân bón có thành phần phức tạp lót dùng lượng nhỏ phân chuồng phân khó tan cần phải bón - Phân lân thường dùng để bón lót vào đất trước gieo trồng để đủ thời gian phân huỷ chuyển thành dạng hoà tan - Những loại phân bón hồ tan thường dùng để bón thúc.Bón lót bón lượng nhỏ, bón lượng lớn dễ bị mưa rửa trơi gây lãng phí HS: lắng nghe GV: Dựa vào bảng ỏ SGK em cho biết đặc điểm loại phân: Hữu cơ, đạm, kali, phân hỗn hợp, lân? HS: Trả lời GV: - Với đặc điểm em cho biết loại phân dùng để bón lót hay bón thúc? - Phân hữu cơ, phân hoá học người ta thường dùng để bón lót hay bón thúc? Giải thích sở việc sử dụng đó? - Trình bày cách sử dụng phân vi sinh phù hợp với mục đích sử dụng? HS: Trả lời HS khác nhận xét, bổ sung GV: Tập hợp câu trả lời học sinh, kết luận, ghi bảng * Kiến thức: Biết cách bảo quản loại phân bón thơng thường a Cách bảo quản loại phân * Kỹ năng: Biết bảo vệ mơi trường sử dụng phân bón thơng thường: bón Khi chưa sử dụng, để đảm bảo chất * Thái độ: Có ý thức tiết kiệm tận dụng lượng phân bón, cần phải có biện loại phân bón pháp bảo quản chu đáo GV: Yêu cầu HS đọc thông tin mục III SGK trả lời câu hỏi Vì ta khơng để lẫn lộn loại phân bón lại với nhau? HS: Xảy phản ứng làm giảm chất lượng phân bón -GV: Vì ta phải dùng bùn ao để phủ kín đống phân ủ? HS: Tạo điều kiện cho VSV phân giải phân hoạt động, hạn chế đạm bay giữ vệ sinh mơi trường -GV: Vậy để bảo quản tốt phân bón cần phải làm gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận E KẾT THÚC CHUYÊN ĐỀ: Củng cố: Chọn phương án trả lời cho câu sau: Bài 1.1: Tác dụng phân bón trồng trọt là: A Làm cho đất tốt, tăng sản lượng nơng sản B Tăng độ phì nhiêu đất, tăng suất trồng, tăng chất lượng nơng sản C Làm cho đất phì nhiêu, tăng khả kháng sâu, bệnh cho trồng, nông sản có chất lượng tốt D Cây trồng suất cao, nơng sản có chất lượng tốt Bài 1.2: Phân bón có loại là: A Phân xanh, phân đạm, phân vi lượng B Phân chuồng, phân hóa học, phân xanh C Phân hữu cơ, phân hóa học, phân vi sinh D Phân đạm, phân lân, phân kali Bài 1.3: Phân vi sinh loại phân bón: A Chứa vi sinh vật chuyển hóa đạm B Chứa vi sinh vật chuyển hóa lân C Phân hủy xác sinh vật D Chứa vi sinh vật chuyển hóa đạm lân Bài 1.4: Loại phân bón sau thường dùng để bón thúc? A Phân đạm, phân kali B Phân kali, phân lân C Phân hữu cơ, phân đạm D Phân lân, phân hữu Bài 1.5: Căn vào hình thức bón, người ta chia thành cách bón phân nào? A Bón vãi, bón lót, bón theo hốc phun lên B Bón vãi, bón lót, bón theo hàng, bón theo hốc phun lên C Bón vãi, bón theo hàng, bón theo hốc phun lên D Bón theo hàng, bón theo hốc, bón thúc phun lên Bài 1.6: Đối với loại phân hóa học, để đảm bảo chất lượng, cần phải bảo quản phân biện pháp sau đây? A Đựng chum, vại sành đậy kín; bao gói bao ni lơng; để ngồi trời nơi thống mát loại phân thường dùng B Đựng chum, vại sành đậy kín; bao gói bao ni lơng; không để lẫn loại phân với nhau; để nơi khơ ráo, thống mát C Đựng chum, vại sành đậy kín; nơi thuận tiện sử dụng; để lẫn loại phân với nhau; để nơi thoáng mát D Đựng chum, vại sành đậy kín; để lẫn loại phân với nhau; để nơi thống mát đậy kín bao ni lông Bài 1.7: Ghép tên loại phân hóa học với đặc điểm tương ứng chúng cho đúng: Các loại phân hóa học Phân lân Phân kali Phân đạm Vôi Đặc điểm a Hòa tan nước, rắc phân lên cục than nóng đỏ, khơng có mùi amoniac bay b Ít khơng hịa tan nước, có màu nâu, nâu sẫm trắng xám c Hòa tan nước, rắc phân lên cục than nóng đỏ, có mùi amoniac bay d Ít khơng hịa tan nước, có màu trắng, dạng bột Lời giải: – b, – a, – c, – d HĐ vận dụng, tìm tịi mở rộng Bài Nếu có khu đất vừa dốc, vừa xói mịn, em làm để khu đất khơng bị bỏ hoang mà cịn ngày cho suất chất lượng nông sản cao? Lời giải: Có thể tiến hành sau: - Trồng cải tạo bảo vệ đất: Một vài năm đầu, trồng họ Đậu để tạo lớp thảm ngăn tác động dòng nước, đồng thời xác chúng bị phân hủy làm cho đất màu mỡ Những năm sau trồng tiếp chịu khô hạn, tạo tán che chống xói mịn, lớp đất tiếp tục cung cấp xác hữu cơ, tăng tỉ lệ mùn - Khi đất phục hồi, tạo vành đai chống xói mòn, trồng ăn hoa màu Qua biện pháp nêu cho thấy: bảo vệ, cải tạo chuẩn bị đưa đất vào sản xuất, sản xuất: vừa cải tạo qua tăng lượng xác hữu cơ, chống xói mịn, vừa chăm sóc bảo vệ làm cho đất tăng độ phì nhiêu Bài Em thấy loại rau (rau cải, rau xà lách…) bón phân đạm đầy đủ khơng bón, chúng khác nào? Nước tiểu người, vật nuôi pha loãng tưới cho rau, rau tốt tươi, để ngun (khơng pha lỗng) đem tưới vào gốc rau thường làm cho héo chết, em giải thích Nước tiểu người vật nuôi thuộc loại phân nào? Lời giải: - Các loại rau (rau cải, xà lách…) bón phân đạm đầy đủ sinh trưởng nhanh (cao, to, xanh, non); khơng bón phân đạm, loai rau sinh trưởng chậm (thấp, nhỏ, vàng, già) - Dùng nước tiểu người, vật ni pha lỗng tưới cho cây, phát triển tốt; để đậm đặc dùng để tưới cây, chết tỉ lệ đạm cao - Nước tiểu người vật nuôi thuộc loại phân hữu Bài Quan sát hình SGK Cơng nghệ 7, em cho biết mũi tên diễn đạt điều gì? Lời giải: - Từ “phân bón”, có mũi tên theo hướng: + Mũi tên theo hướng sang trái diễn đạt: phân bón có vai trị nâng cao suất trồng trọt + Mũi tên theo hướng sang phải diễn đạt: phân bón có vai trị nâng cao chất lượng sản phẩm trồng trọt + Mũi tên theo hướng xuống diễn đạt: phân bón có vai trị có cách bón hợp lí - Từ “bón phân”: + Có mũi tên to theo hướng: * Lên phía trái diễn đạt: bón phân hợp lí, suất trồng trọt tăng * Lên phía phải diễn đạt: bón phân hợp lí, chất lượng sản phẩm trồng trọt tăng + Có mũi tên nhỏ diễn đạt: bón phân có tác dụng cải tạo đất, làm cho đất phì nhiêu trở thành đất phì nhiêu Vậy muốn tăng suất trồng trọt chất lượng sản phẩm trồng trọt cần có phân bón, đồng thời phải có cách bón hợp lí Bài Các loại phân bón: phân gà, lợn, trâu, bò bảo quản có lợi nhất? Vì sao? Lời giải: Cách bảo quản phân gà, lợn, trâu, bị, có lợi là: ủ cho hoai mục, cụ thể cho phân gà, lợn, trâu, trộn với rơm, rạ, cỏ khô, cỏ tươi; tưới ẩm, đắp thành đống, lấy bùn trát kín; sau 3,4 tháng vi sinh vật hủy; đem bón có hiệu cao Vì ủ, vi sinh vật hoạt động sinh nhiệt, làm cho vi khuẩn ấu trùng sâu bọ gây hại trồng bị diệt, đồng thời xác hữu khó tiêu biến thành dễ tiêu làm cho chất lượng phân bón nâng cao Bài Phân hữu cơ, phân lân sử dụng để có hiệu cao? Vì sao? Loại phân vơ ln phải bọc kín để nơi mát, khơ ráo? Vì sao? Lời giải: - Phân hữu giàu mùn lâu tiêu, phân lân bón xuống lâu tiêu Nếu trộn hai thứ phân đem ủ, chúng chuyển dần thành dạng dễ tiêu, dễ hấp thụ - Loại phân dễ hút ẩm đạm, kali, nên bảo quản cần đậy kín, nơi khô ráo, mát để tránh hút ẩm Hướng dẫn nhà: - Chủ đề vừa học: Phân bón có loại tác dụng phân bón trồng đất? BCó cách bón phân? Nêu cách bảo quản loại phân bón thơng thường? - Chủ đề học: Giống trồng Tìm hiểu + Một số giống trồng địa phương + Phương pháp chọn tạo giống trồng cách bảo quản hạt giống trồng F RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ( ... Bài 1. 2: Phân bón có loại là: A Phân xanh, phân đạm, phân vi lượng B Phân chuồng, phân hóa học, phân xanh C Phân hữu cơ, phân hóa học, phân vi sinh D Phân đạm, phân lân, phân kali Bài 1. 3: Phân. .. thúc? A Phân đạm, phân kali B Phân kali, phân lân C Phân hữu cơ, phân đạm D Phân lân, phân hữu Bài 1. 5: Căn vào hình thức bón, người ta chia thành cách bón phân nào? A Bón vãi, bón lót, bón theo... gieo trồng Bón phân chia làm thời kỳ? - Bón thúc: Là bón phân thời HS: 2, bón lót bón thúc gian sinh trưởng GV: Phân biệt cách bón lót bón thúc? * Theo hình thức bón, có cách HS: Trả lời bón: GV: