1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Lịch sử lớp 6 năm học 2020-2021 (Mã đề 601)

4 113 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 239,47 KB

Nội dung

Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Lịch sử lớp 6 năm học 2020-2021 với mã đề 601 là tư liệu tham khảo hỗ trợ cho giáo viên trong quá trình biên soạn đề thi nhằm đánh giá năng lực của học sinh.

 TRƯỜNG TH&THCS …… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2020­2021 MƠN: LỊCH SỬ 6 Thời gian làm bài: 45 phút (khơng kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Mã đề: 601 I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm)  Câu 1: Sự  xuất hiện tư hữu, gia đình phụ  hệ  thay thế  cho thị tộc, xã hội phân chia   thành giai cấp Đó là hệ quả xã hội của việc sử dụng:  A. Cơng cụ bằng đá mới B. Cơng cụ bằng kim loại C. Cơng cụ bằng đồng đỏ D. Cơng cụ bằng đồng thau Câu 2: Khi xuất hiện tư hữu, xã hội có sự thay đổi: A. Xã hội phân chia kẻ giàu, người nghèo dẫn đến hình thành giai cấp B. Của cải dư thừa dẫn đến khủng hoảng thừa C. Những người giàu có, phung phí tài sản D. Người q giàu, người q nghèo Câu 3: Từ Người tối cổ chuyển thành Người tinh khơn, có được sự chuyển biến  này là do:  A. Phát hiện ra lửa, dùng lửa sưởi ấm và nướng chín thức ăn B. Phát hiện ra kim loại để chế tạo cơng cụ lao động C. Nhờ q trình lao động D. Nhờ q trình thay đổi điều kiện sống Câu 4: Người tinh khơn sống theo:  A. Từng bầy gồm khoảng vài chục người B. Từng nhóm nhỏ, gồm vài chục gia đình có họ hàng gần gũi với nhau C. Từng gia đình riêng rẽ, làm riêng, ăn riêng D. Khoảng vài chục người có họ hàng với nhau, làm chung, ăn chung Câu 5: Trong q trình sinh sống Người tinh khơn đã biết: A. Trồng trọt, chăn ni, làm đồ gốm, dệt vải, làm đồ trang sức B. Trồng trọt, chăn ni, khai mỏ, trao đổi hàng hóa C. Trồng trọt, chăn ni, bn bán, lập các phường hội D. Trồng trọt, chăn ni, luyện kim, mở chợ búa Câu 6: Đặc điểm của các quốc gia cổ đại ở phương Đơng là:  A. Hình thành trên các châu thổ các con sơng lớn B. Hình thành trên các bán đảo C. Lấy nơng nghiệp làm cơ sở chủ yếu D. Câu B, C đúng Câu 7: Nhà nước chun chế cổ đại phương Đơng là nhà nước:  A. Do vua đứng đầu, có quyền cao nhất B. Vua có danh nhưng khơng có thực quyền C. Quyền lực phân tán cho các quan lại, q tộc D. Quyền lực tập trung trong tay q tộc Câu 8: Nền kinh tế chủ yếu của các quốc gia cổ đại phương Đơng:  A. Nền kinh tế thủ cơng nghiệp B. Nền kinh tế cơng nghiệp C. Nền kinh tế thương nghiệp D. Nền kinh tế nơng nghiệp Câu 9: “Trong lĩnh vực tốn học, người Ai Cập cổ đại đã nghĩ ra phép đếm  (A)   và rất giỏi về  hình học. Họ  đã tính được số  pi bằng  (B) Cịn người Lưỡng Hà   lại giỏi về  (C) Các chữ số ta đang dùng ngày nay, kể cả số 0, là thành tựu lớn do  (D)  sáng tạo nên” A. đến 10, 3,16, số học, người Ấn Độ B. đến 10, 3,16, hình học, người Ấn Độ C. đến 10, 3,16, số học, người Trung Quốc D. đến 10, 3,16, số học, người Lưỡng Hà II. TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1 (3 điểm) Một hiện vật cổ  bị  chơn vùi vào năm 1000 TCN. Đến năm 1995 hiện vật đã  được đào lên. Hỏi hiện vật đó nằm dưới đất bao nhiêu năm? Vẽ  sơ  đồ  thời gian  của hiện vật đó? Câu 2 (2 điểm) Vì sao khi cơng cụ  kim loại xuất hiện, sản xuất phát triển nhanh, sản phẩm   làm ra ngày càng nhiều thì xã hội ngun thủy lại tan rã? Câu 3 (2 điểm) Trình bày những thành tựu văn hóa của người Hi Lạp và Rơ­ma cổ đại.  ­­­­­­­­­­ HẾT ­­­­­­­­­­  TRƯỜNG TH&THCS …… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2020­2021 MƠN: LỊCH SỬ 6 Thời gian làm bài: 45 phút (khơng kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Mã đề: 602 I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm)  Câu 1: Người tinh khơn sống theo:  A. Từng nhóm nhỏ, gồm vài chục gia đình có họ hàng gần gũi với nhau B. Từng bầy gồm khoảng vài chục người C. Từng gia đình riêng rẽ, làm riêng, ăn riêng D. Khoảng vài chục người có họ hàng với nhau, làm chung, ăn chung Câu 2: Từ  Người tối cổ  chuyển thành Người tinh khơn, có được sự  chuyển biến   này là do:  A. Nhờ q trình lao động B. Phát hiện ra kim loại để chế tạo cơng cụ lao động C. Phát hiện ra lửa, dùng lửa sưởi ấm và nướng chín thức ăn D. Nhờ q trình thay đổi điều kiện sống Câu 3: Sự  xuất hiện tư hữu, gia đình phụ  hệ  thay thế  cho thị tộc, xã hội phân chia   thành giai cấp Đó là hệ quả xã hội của việc sử dụng:  A. Cơng cụ bằng kim loại B. Cơng cụ bằng đá mới C. Cơng cụ bằng đồng đỏ D. Cơng cụ bằng đồng thau Câu 4: Trong q trình sinh sống Người tinh khơn đã biết: A. Trồng trọt, chăn ni, làm đồ gốm, dệt vải, làm đồ trang sức B. Trồng trọt, chăn ni, khai mỏ, trao đổi hàng hóa C. Trồng trọt, chăn ni, bn bán, lập các phường hội        D. Trồng trọt, chăn ni, luyện kim, mở chợ búa Câu 5: Khi xuất hiện tư hữu, xã hội có sự thay đổi: A. Của cải dư thừa dẫn đến khủng hoảng thừa B. Xã hội phân chia kẻ giàu, người nghèo dẫn đến hình thành giai cấp C. Những người giàu có, phung phí tài sản D. Người q giàu, người q nghèo Câu 6: Nền kinh tế chủ yếu của các quốc gia cổ đại phương Đơng:  A. Nền kinh tế nơng nghiệp B. Nền kinh tế cơng nghiệp C. Nền kinh tế thương nghiệp nghiệp D. Nền kinh tế thủ cơng  Câu 7: Đặc điểm của các quốc gia cổ đại ở phương Đơng là:  A. Hình thành trên các bán đảo B. Hình thành trên các châu thổ các con sơng lớn C. Lấy nơng nghiệp làm cơ sở chủ yếu D. Câu B, C đúng Câu 8: “Trong lĩnh vực tốn học, người Ai Cập cổ đại đã nghĩ ra phép đếm  (A)   và rất giỏi về  hình học. Họ  đã tính được số  pi bằng  (B) Cịn người Lưỡng Hà   lại giỏi về  (C) Các chữ số ta đang dùng ngày nay, kể cả số 0, là thành tựu lớn do  (D)  sáng tạo nên” A. đến 10, 3,16, số học, người Ấn Độ B. đến 10, 3,16, hình học, người Ấn Độ C. đến 10, 3,16, số học, người Trung Quốc D. đến 10, 3,16, số học, người Lưỡng Hà Câu 9: Nhà nước chun chế cổ đại phương Đơng là nhà nước:  A. Do vua đứng đầu, có quyền cao nhất B. Vua có danh nhưng khơng có thực quyền C. Quyền lực phân tán cho các quan lại, q tộc D. Quyền lực tập trung trong tay q tộc II. TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1 (3 điểm) Một hiện vật cổ  bị  chơn vùi vào năm 1000 TCN. Đến năm 1995 hiện vật đã  được đào lên. Hỏi hiện vật đó nằm dưới đất bao nhiêu năm? Vẽ  sơ  đồ  thời gian  của hiện vật đó? Câu 2 (2 điểm) Vì sao khi cơng cụ  kim loại xuất hiện, sản xuất phát triển nhanh, sản phẩm   làm ra ngày càng nhiều thì xã hội ngun thủy lại tan rã? Câu 3 (2 điểm) Trình bày những thành tựu văn hóa của người Hi Lạp và Rơ­ma cổ đại.  ­­­­­­­­­­ HẾT ­­­­­­­­­­ ... A. đến? ?10 , 3 , 16 , số? ?học,  người Ấn Độ B. đến? ?10 , 3 , 16 , hình? ?học,  người Ấn Độ C. đến? ?10 , 3 , 16 , số? ?học,  người Trung Quốc D. đến? ?10 , 3 , 16 , số? ?học,  người Lưỡng Hà II. TỰ LUẬN (7 điểm) Câu? ?1? ?(3 điểm)...  TRƯỜNG TH&THCS …… ĐỀ KIỂM? ?TRA? ?GIỮA HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2020­20 21 MƠN: LỊCH SỬ? ?6 Thời gian làm bài: 45 phút (khơng kể thời gian phát? ?đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Mã? ?đề: ? ?60 2 I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm)  Câu? ?1:  Người tinh khơn sống theo: ... Các chữ số ta đang dùng ngày nay, kể cả số 0, là thành tựu lớn do  (D)  sáng tạo nên” A. đến? ?10 , 3 , 16 , số? ?học,  người Ấn Độ B. đến? ?10 , 3 , 16 , hình? ?học,  người Ấn Độ C. đến? ?10 , 3 , 16 , số? ?học,  người Trung Quốc D. đến? ?10 , 3 , 16 , số? ?học,  người Lưỡng Hà Câu 9: Nhà nước chun chế cổ đại phương Đơng là nhà nước: 

Ngày đăng: 12/11/2020, 10:48

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w