KE HOACH GIANG DAY vat ly 9 nam 2020-2021

Tuần Tiết (PPCT) KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC MÔN: VẬT LÍ Năm học 2020-2021 HỌC KỲ I - VẬT LÝ (18 tuần - 36 tiết) 1 Tên chương Chương I: ĐIỆN HỌC Tên Yêu cầu cần đạt Bài 1: Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn Kiến thức - Nêu cách bố trí tiến hành thí nghiệm khảo sát phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn - Vẽ sử dụng đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm - Nêu kết luận phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn Kĩ - Mắc mạch điện theo sơ đồ; sử dụng dụng cụ: ampe kế, vôn kế - Sử dụng số thuật ngữ nói hiệu điện cường độ dịng điện - Có kĩ vẽ xử lí đồ thị Năng lực, phẩm chất a) Phẩm chất Cẩn thận, kiên trì, tích cực, nghiêm túc học tập u thích mơn b) Năng lực cần đạt Năng lực tự chủ tự học; lực Thời Hình lượng thức tổ dạy chức dạy học học Trên lớp, hoạt động cá nhân, nhóm Sử dụng TBDH, Ứng dụng CNTT Lưu ý, điều chỉnh thực Nội dung điều chỉnh Ghi Điện trở mẫu, ampe kế, vôn kế, công tắc, nguồn điện, dây nối Hình vẽ phóng to bảng 1, Tiết (PPCT) Tuần Tên chương Tên Yêu cầu cần đạt Thời Hình lượng thức tổ dạy chức dạy học học Sử dụng TBDH, Ứng dụng CNTT giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề sáng tạo Chương I: ĐIỆN HỌC Bài Điện trở dây dẫn Định luật Ôm Kiến thức - Nhận biết đựơc đơn vị điện trở vận dụng cơng thức tính điện trở để giải tập - Phát biểu viết hệ thức định luật Ôm - Vận dụng định luật Ôm để giải dạng tập đơn giản Kĩ - Sử dụng số thuật ngữ nói hiệu điện cường độ dòng điện - Vẽ sơ đồ mạch điện sử dụng dụng cụ đo để xác định điện trở dây dẫn Năng lực, phẩm chất a) Phẩm chất Cẩn thận, kiên trì, tích cực, nghiêm túc học tập u thích mơn b) Năng lực cần đạt Năng lực tự chủ tự học; lực Trên lớp, hoạt động cá nhân, nhóm Điện trở mẫu, ampe kế, vơn kế, cơng tắc, nguồn điện, dây nối Bảng phóng to ghi giá trị Trên lớp, Nguồn điện hoạt động Điện trở mẫu, cá nhân, ampe kế, vôn kế, giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề sáng tạo 10 Chương I: ĐIỆN HỌC Bài Thực hành: Kiến thức - Nêu cách xác định điện trở từ cơng thức tính điện trở Lưu ý, điều chỉnh thực Nội dung điều chỉnh Ghi Tiết (PPCT) Tuần Tên chương Tên Yêu cầu cần đạt Xác định điện trở dây dẫn ampe kế vôn kế - Mơ tả cách bố trí tiến hành thí nghiệm xác định điện trở dây dẫn vôn kế ampe kế Kĩ - Mắc mạch điện theo sơ đồ - Sử dụng dụng cụ đo: Ampe kế, vơn kế - Có kĩ làm thực hành viết báo cáo thực hành Năng lực, phẩm chất a) Phẩm chất Cẩn thận, kiên trì, tích cực, nghiêm túc học tập u thích mơn b) Năng lực cần đạt Năng lực tự chủ tự học; lực Thời Hình lượng thức tổ dạy chức dạy học học nhóm Sử dụng TBDH, Ứng dụng CNTT Lưu ý, điều chỉnh thực Nội dung điều chỉnh Ghi công tắc, dây nối, đồng hồ vạn Mẫu báo cáo thực hành giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề sáng tạo Chương I: ĐIỆN HỌC Bài Đoạn mạch nối tiếp Kiến thức - Suy luận để xây dựng cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp: Rtđ = R1 + R2 hệ thức Trên lớp, điện trở mẫu, hoạt động ampe kế, vôn kế, cá nhân, công tắc, nguồn nhóm điện, dây nối = từ kiến thức học - Mơ tả cách bố trí thí nghiệm kiểm tra lại hệ thức suy từ lí thuyết 11 Tiết (PPCT) Tuần Tên chương Tên Yêu cầu cần đạt Thời Hình lượng thức tổ dạy chức dạy học học Sử dụng TBDH, Ứng dụng CNTT - Vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng tập đoạn mạch nối tiếp Kĩ - Kĩ thực hành sử dụng dụng cụ đo điện: ampe kế, vơn kế - Kĩ bố trí, tiến hành lắp ráp thí nghiệm - Kĩ suy luận, lập luận lôgic Năng lực, phẩm chất a) Phẩm chất Cẩn thận, kiên trì, tích cực, nghiêm túc, trung thực học tập u thích mơn b) Năng lực cần đạt Năng lực tự chủ tự học; lực giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề sáng tạo 12 Chương I: ĐIỆN HỌC Bài tập đoạn mạch có điện trở mắc nối tiếp Kiến thức - HS vận dụng định luật Ơm, cơng thức tính U, I, R tương đương đoạn mạch mắc nối tiếp để giải tập Kĩ - Áp dụng thành thạo công thức, hệ thức học để làm tập - Vẽ sơ đồ mạch điện Phân tích mạch điện Năng lực, phẩm chất Trên lớp, hoạt động cá nhân, nhóm - GV tự soạn tập vận dụng đoạn mạch có điện trở mắc nối tiếp Lưu ý, điều chỉnh thực Nội dung điều chỉnh Ghi Tiết (PPCT) Tuần Tên chương Tên Yêu cầu cần đạt Thời Hình lượng thức tổ dạy chức dạy học học Sử dụng TBDH, Ứng dụng CNTT Lưu ý, điều chỉnh thực Nội dung điều chỉnh Ghi a) Phẩm chất Cẩn thận, kiên trì, tích cực, nghiêm túc học tập Yêu thích môn b) Năng lực cần đạt Năng lực tự chủ tự học; lực giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề sáng tạo Chương I: ĐIỆN HỌC Bài Đoạn mạch song song Kiến thức - Suy luận để xây dựng cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song: = + hệ thức = từ kiến thức học - Mơ tả cách bố trí tiến hành thí nghiệm kiểm tra lại hệ thức suy từ lí thuyết đoạn mạch mắc song song - Vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng tập đoạn mạch song song Kĩ - Kĩ thực hành sử dụng dụng cụ đo điện: ampe kế,vơn kế - Kĩ bố trí, tiến hành lắp ráp thí nghiệm Năng lực, phẩm chất a) Phẩm chất Cẩn thận, kiên trì, tích cực, nghiêm túc Trên lớp, Nguồn điện hoạt động Điện trở mẫu, cá nhân, ampe kế, vơn kế, nhóm cơng tắc, dây nối, đồng hồ vạn 13 Tiết (PPCT) Tuần Tên chương Tên Yêu cầu cần đạt Thời Hình lượng thức tổ dạy chức dạy học học Sử dụng TBDH, Ứng dụng CNTT học tập u thích mơn b) Năng lực cần đạt Năng lực tự chủ tự học; lực giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề sáng tạo Chương I: ĐIỆN HỌC Bài tập đoạn mạch có điện trở mắc song song Kiến thức - HS vận dụng định luật Ơm, cơng thức tính U, I, R tương đương đoạn mạch mắc song song để giải tập Kĩ - Áp dụng thành thạo công thức, hệ thức học để làm tập - Vẽ sơ đồ mạch điện Phân tích mạch điện Năng lực, phẩm chất a) Phẩm chất Cẩn thận, kiên trì, tích cực, nghiêm túc học tập u thích mơn b) Năng lực cần đạt Năng lực tự chủ tự học; lực Trên lớp, hoạt động cá nhân, nhóm - GV tự soạn tập vận dụng đoạn mạch có điện trở mắc song song Trên lớp, hoạt động cá nhân, nhóm - Bỏ tập thay tập đoạn mạch có giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề sáng tạo 14 Chương I: ĐIỆN HỌC Bài Bài tập vận dụng định luật Kiến thức - Vận dụng kiến thức học để giải tập đơn giản đoạn mạch gồm nhiều ba điện trở Lưu ý, điều chỉnh thực Nội dung điều chỉnh Ghi Tiết (PPCT) Tuần Tên chương Tên Yêu cầu cần đạt Ôm Kĩ - Vẽ sơ đồ mạch điện Phân tích mạch điện - Giải tập vật lí theo bước giải - Rèn kĩ phân tích, tổng hợp thơng tin Năng lực, phẩm chất a) Phẩm chất Cẩn thận, kiên trì, tích cực, nghiêm túc học tập u thích mơn b) Năng lực cần đạt Năng lực tự chủ tự học; lực Thời Hình lượng thức tổ dạy chức dạy học học Sử dụng TBDH, Ứng dụng CNTT Lưu ý, điều chỉnh thực Nội dung điều chỉnh Ghi điện trở mắc song song giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề sáng tạo Chương I: ĐIỆN HỌC Bài tập vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch hỗn hợp Kiến thức Đơn giản hóa đoạn mạch mắc hỗn hợp Vận dụng định luật Ơm cho đoạn mạch đoạn mạch thành phần để giải tập Tính U, I, R tương ứng với đoạn mạch chính, điện trở thành phần Kĩ - Rèn luyện kĩ vẽ, phân tích sơ đồ mạch điện - Rèn luyện kĩ áp dụng định luật Ôm, hệ thức để giải tập Năng lực, phẩm chất a) Phẩm chất Trên lớp, - Chuẩn bị hoạt động tập cá nhân, nhóm 15 Tiết (PPCT) Tuần Tên chương Tên Yêu cầu cần đạt Thời Hình lượng thức tổ dạy chức dạy học học Sử dụng TBDH, Ứng dụng CNTT Lưu ý, điều chỉnh thực Nội dung điều chỉnh Cẩn thận, kiên trì, tích cực, nghiêm túc, trung thực học tập Yêu thích môn b) Năng lực cần đạt Năng lực tự chủ tự học; lực giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề sáng tạo 16 10 Chương I: ĐIỆN HỌC Bài Sự phụ thuộc điện trở vào chiều dài dây dẫn Kiến thức - Nêu điện trở phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn - Biết cách xác định phụ thuộc điện trở vào yếu tố (chiều dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn) - Suy luận tiến hành thí nghiệm kiểm tra phụ thuộc điện trở dây dẫn vào chiều dài - Nêu điện trở dây dẫn có tiết diện làm từ vật liệu tỉ lệ với chiều dài dây Kĩ Mắc mạch điện sử dụng cụ đo để đo điện trở dây dẫn Vận dụng làm tập Năng lực, phẩm chất a) Phẩm chất Cẩn thận, kiên trì, tích cực, nghiêm túc, trung Trên lớp, hoạt động cá nhân, nhóm Nguồn điện Mục III Điện trở, ampe Tự học có kế, vơn kế, công hướng tắc, dây nối, dẫn đồng hồ vạn Các dây dẫn có chiều dài khác Bài 7, 8, Tích hợp thành chủ đề Ghi Tiết (PPCT) Tuần Tên chương Tên Yêu cầu cần đạt Thời Hình lượng thức tổ dạy chức dạy học học Sử dụng TBDH, Ứng dụng CNTT Lưu ý, điều chỉnh thực Nội dung điều chỉnh Ghi thực học tập u thích mơn b) Năng lực cần đạt Năng lực tự chủ tự học; lực giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề sáng tạo 11 Chương I: ĐIỆN HỌC Bài Sự phụ thuộc điện trở vào tiết diện dây dẫn Kiến thức - Suy luận dây dẫn có chiều dài làm từ vật liệu điện trở chúng tỉ lệ nghịch với tiết diện dây dẫn - Bố trí tiến hành thí nghiệm kiểm tra mối quan hệ điện trở tiết diện dây dẫn - Nêu điện trở dây dẫn có chiều dài làm từ vật liệu tỉ lệ nghịch với tiết diện dây Kĩ - Mắc mạch điện sử dụng cụ đo để đo điện trở dây dẫn - Vận dụng làm tập Năng lực, phẩm chất a) Phẩm chất Cẩn thận, kiên trì, tích cực, nghiêm túc, trung thực học tập Yêu thích môn b) Năng lực cần đạt Năng lực tự chủ tự học; lực Trên lớp, hoạt động cá nhân, nhóm Nguồn điện Điện trở, ampe kế, vơn kế, cơng tắc, dây nối, Các dây dẫn có tiết diện khác Mục III Tự học có hướng dẫn Không yêu cầu HS trả lời C5, C6 17 Tiết (PPCT) Tuần Tên chương Tên Yêu cầu cần đạt Thời Hình lượng thức tổ dạy chức dạy học học Sử dụng TBDH, Ứng dụng CNTT giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề sáng tạo 12 Chương I: ĐIỆN HỌC Bài Sự phụ thuộc điện trở vào vật liệu làm dây dẫn Kiến thức - Bố trí tiến hành thí nghiệm kiểm tra chứng tỏ điện trở dây dẫn có chiều dài, tiết diện làm từ vật liệu khác khác - Biết khái niệm điện trở suất - So sánh mức độ dẫn điện chất hay vật liệu vào bảng giá trị điện trở suất chúng - Biết vận dụng công thức: R = ρ để tính đại lượng biết đại lượng lại Kĩ - Mắc mạch điện sử dụng cụ đo để đo điện trở dây dẫn - Vận dụng công thức để làm tập Năng lực, phẩm chất a) Phẩm chất Cẩn thận, kiên trì, tích cực, nghiêm túc, trung thực học tập u thích mơn b) Năng lực cần đạt Năng lực tự chủ tự học; lực giao tiếp hợp tác; lực giải 18 Trên lớp, hoạt động cá nhân, nhóm Nguồn điện Điện trở, ampe kế, vôn kế, công tắc, dây nối, Các dây dẫn làm từ chất khác Lưu ý, điều chỉnh thực Nội dung điều chỉnh Ghi ... đẩy (Sự tương tác từ tính nam châm) Kỹ - Xác định từ cực bắc, nam nam châm vĩnh cửu - Mô tả tương tác từ nam châm với nam châm, nam châm với vật liệu từ Năng lực, phẩm chất a) Phẩm chất Cẩn thận,... cá nhân, nhóm nam Bài 21 Bài 21, nam châm Mục III 22 Tích thẳng; Vụn sắt Vận dụng hợp trộn với vụn gỗ, Hs Tự học thành nhơm, đồng, có hướng chủ đề nhựa xốp; nam dẫn châm chữ U; kim nam châm; la... cần đạt Thời Hình lượng thức tổ dạy chức dạy học học quanh nam châm Kĩ - Xác định từ cực nam châm, vẽ đường sức từ nam châm thẳng, nam châm chữ U Năng lực, phẩm chất a) Phẩm chất Cẩn thận, kiên