THIẾT KẾ BÀI DẠY MƠN TỐN LỚP Bài: So sánh số có hai chữ số I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: Sau học học sinh cần đạt được: - MT1: So sánh số có hai chữ số - MT2: Sắp xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé Phẩm chất, lực: 2.1 Phẩm chất: - MT3: Học sinh tích cực, hứng thú, chăm Thực yêu cầu giáo viên nêu 2.2 Năng lực: - MT4: Học sinh quan sát trình bày kết quan sát thông qua hoạt động học - MT5: Học sinh sử dụng que tính để hỗ trợ hoạt động học tập - MT6: Học sinh nghe hiểu trình bày vấn đề tốn học giáo viên đưa Vận dụng kiến thức kĩ hình thành học để giải vấn đề thực tiễn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giáo án - Que tính: Dùng hoạt động - Phiếu học tập: Dùng hoạt động thực hành luyện tập - Bảng nhóm: Dùng hoạt động thực hành luyện tập Học sinh: - Que tính, vở, SGK - Ơn lại cách so sánh số phạm vi 10 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Khởi động Đánh giá - YC cần đạt Hoạt động học sinh KT,KN - Biểu PC, NL Mục tiêu: - Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh - Giới thiệu vấn đề cần học Nội dung: “hát múa” Tổ chức hoạt động: - Nhận xét, chốt, chuyển hoạt động - Giới thiệu học YC HS đọc mục tiêu - Hiểu mục tiêu hoạt - Có hứng thú, thoải động mái - HĐTQ điều khiển lớp hát bài: “Năm ngón tay ngoan” - Hát hay, đều, hứng thú - Nhận xét - Nghe, viết mục vào - Chia sẻ mục tiêu học - Làm việc cá nhân, cặp đơi, trình bày trước nhóm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Biết so sánh số có hai chữ số - Học sinh quan sát trình bày kết quan sát thông qua hoạt động học - Học sinh sử dụng que tính để hỗ trợ hoạt động học tập - Học sinh nghe hiểu trình bày vấn đề Nội dung: - So sánh số có hai chữ số Phương pháp: - Quan sát - Thực hành - Trình bày vấn đề Tổ chức hoạt động: - Yêu cầu HS lấy que tính - Gọi HS nêu cách so sánh số có hai chữ số - Chốt nội dung - Hiểu mục tiêu cần đạt hoạt động - Lấy, đếm que tính để so sánh số có hai chữ số - Nêu cách so sánh số có hai chữ số Hoạt động 3: Thực hành luyện tập 3.1 Bài tập 1: Mục tiêu: - So sánh số có hai chữ số Nội dung: >, 30 55 = 55 37 = 37 55 > 51 25 < 30 85 < 95 90 = 90 97 > 92 48 > 42 92 > 97 - Thảo luận nhóm đơi để - Thơng qua tập làm tập để quan sát, đánh giá - Làm bảng nhóm HS mục tiêu - Trình bày kết a) 83 b) 97 - Thảo luận nhóm để làm tập - Làm bảng nhóm - Trình bày kết a) 76, 78, 75, 79 b) 38, 48, 18, 61 - Thông qua tập để quan sát, đánh giá HS mục tiêu Phương pháp: - Hoạt động nhóm Tổ chức hoạt động: - Phát bảng nhóm - Nhận xét 3.4 Bài tập 4: Mục tiêu: - Biết xếp thứ tự số từ bé đến lớn ngược lại Nội dung: Viết số 72, 38, 64 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé Phương pháp: - Trò chơi Tổ chức hoạt động: - Phát hoa cho nhóm u cầu em bơng hoa có ghi số - Nêu tên trò chơi (Ai nhanh, đúng?) cách chơi, luật chơi Hình thức khen thưởng - Nhận xét, tuyên dương, khen thưởng - nhóm (mỗi nhóm gồm bơng hoa, em nhận hoa ghi số tương ứng) -Nghe GV phổ biến luật chơi -Tham gia chơi.(2 phút) a) 38, 64, 72 b) 72, 64, 38 Hoạt động 4: Vận dụng sáng tạo 3.4 Bài tập 4: - Đếm so sánh theo Mục tiêu: yêu cầu - Học sinh biết vận dụng học để giải vấn đề thực tiễn Nội dung: So sánh số bạn nam bạn nữ lớp Phương pháp: - Vấn đáp Tổ chức hoạt động: - Nêu câu hỏi để học sinh trả lời Củng số, dặn dò: - GV tổng kết học - Nhận xét, dặn dị - Thơng qua tập để quan sát, đánh giá HS mục tiêu ... hai chữ số Hoạt động 3: Thực hành luyện tập 3 .1 Bài tập 1: Mục tiêu: - So sánh số có hai chữ số Nội dung: >,