Ngày 06/11/2010 Tiết 11: KIỂM TRA 1 TIẾT I. MỤC TIÊU: - Thu thập thông tin để đánh giá xem Hs có đạt được chuẩn kiến thức kỹ năng trong chương trình hay không (từ bài 1 đến bài 9), từ đó điều chỉnh phương pháp dạy học và đề ra các giải pháp thực hiện cho chương tiếp theo. II. MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA III.ĐỀ BÀI Mức độ Biết Hiểu Vd Thấp Vd Cao Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL 1. Chuyển động cơ KT: - Nêu được dấu hiệu để nhận biết chuyển động cơ - Nêu được VD về tính tương đối của chuyển động cơ. - Nêu được ý nghĩa, đơn vị của vận tốc. - Nêu được vận tốc trung bình là gì và cách xác định vận tốc trung bình. -Phân biệt được chuyển động đều, chuyển động không đều dựa vào k/n vận tốc. 1 0,5 2 1 7 KN: - Vận dụng được công thức v = t S . - Xác định vân tốc trung bình bằng thí nghiệm. - Tính được vận tốc trung bình của chuyển động không đều. 1 0,5 1 0,5 1 1 1 1 2. Lực cơ KT: - Nêu được VD về tác dụng của lực làm thay đổi vận tốc và hướng chuyển động của vật. - Nêu được lực là đại lượng véc tơ. - Nêu được quán tính của một vật là gì - Nêu được VD về lực ma sát nghỉ, trượt, lăn. 1 0, 5 3 2 KN: Biểu diễn được lực bằng véc tơ. - Giải thích được một số hiện tượng thường gặp liên quan đến quán tính. - Đề ra được cách làm tăng ma sát có lợi và giảm ma sát có hại trong một số trường hợp cụ thể của đời sống và kĩ thuật. 1 0,5 1 1 3.Áp suất KT: - Nêu được áp lực, áp suất và đon vị đo áp suất. - Mô tả được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của áp suất chất lỏng, áp suất khí quyển. - Nêu được áp suất có cùng giá trị tại các điểm ở cùng một độ cao trong lòng một chất lỏng. - Nêu được các măt thoáng trong bình thông nhau chứa một loại chất lỏng đứng yên thì ở cùng một độ cao. - Mô tả được cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của máy nén thủy lực. 1 0,5 1 1 4 KN: Vận dụng được công thức p = F S -Vận dụng được công thức p = d.h đối với áp suất trong lòng chất lỏng. 2 2 Tổng 2 1 4 2 7 6 1 1 14 10 I. TRẮC NGHIỆM( 4điểm): Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng Câu 1: Người lái đò đang ngồi yên trên một chiếc thuyền thả trôi theo dòng nước. Câu mô tả nào sau đây là đúng? A. Người lái đò đứng yên so với dòng nước. B. Người lái đò chuyển động so với dòng nước. C. Người lái đò đứng yên so với bờ sông. D. Người lái đò chuyển động so với chiếc thuyền. Câu 2: Độ lớn của vận tốc biểu thị tính chất nào của chuyển động? A. Quãng đường chuyển động dài hay ngắn. B. Mức độ nhanh hay chậm của chuyển động . C. Thời gian chuyển động dài hay ngắn. D. Cho biết cả quãng đường, thời gian và sự nhanh, chậm của chuyển động. Câu 3: Chuyển động nào dưới đây là chuyển động đều? A. Chuyển động của ô tô khi khởi hành. B. Chuyển động của xe đạp khi xuống dốc. C. Chuyển động của một điểm ở đầu cánh quạt khi quạt quay ổn định. D. Chuyển động của tàu hoả khi vào ga. Câu 4: Tốc độ 36 km/ h bằng giá trị nào dưới đây? A.36 m/s B. 36000 m/s C. 100 m/s D. 10 m/s Câu 5: Khi chịu tác dụng của 2 lực cân bằng: A. Vật đang đứng yên sẽ chuyển động nhanh dần. B. Vật đang chuyển động sẽ dừng lại. C. Vật đang chuyển động đều sẽ không còn chuyển động đều nữa. D. Vật đang đứng yên sẽ đứng yên hoặc vật đang chuyển động sẽ chuyển động thẳng đều mãi mãi. Câu 6: Hành khách ngồi trên xe ôtô đang chuyển động thẳng bỗng thấy mình bị nghiêng người sang trái, chứng tỏ xe: A. Đột ngột giảm vận tốc. B. Đột ngột tăng vận tốc. C. Đột ngột rẽ sang phải. D. Đột ngột rẽ sang trái. Câu 7: Lực nào sau đây không phải là lực ma sát? A. Lực xuất hiện khi bánh xe trượt trên mặt đường lúc phanh gấp. B. Lực xuất hiện khi dây cao su bị dãn. C. Lực giữ cho vật còn đứng yên trên mặt bàn bị nghiêng. D. Lực xuất hiện khi viên bi lăn trên mặt sàn. Câu 8: Hiện tượng nào sau đây do áp suất khí quyển gây ra? A. Hút nước từ cốc vào miệng nhờ một ống nhựa nhỏ. B. Săm xe đạp bơm căng để ngoài trời nắng có thể bị nổ. C.Quả bóng bàn bị bẹp thả vào nược nóng tự phồng lên như cũ. D. Đổ nước vào quả bóng bay, quả bóng phồng lên. II.TỰ LUẬN ( 6 điểm): Câu 1(2đ): Có 2 ấm đựng nước giống hệt nhau,ấm A có vòi cao 5cm, ấm B có vòi cao 4 cm so với đáy ấm. a) Ấm nào đựng được nhiều nước hơn? Vì sao? b) Tính áp suất tác dụng lên một điểm cách đáy ấm A là 2 cm. Biết trọng lượng riêng của nước là 10000N/ m 3 , ấm A đựng đầy nước. Câu 2(2đ): Một hộp sắt hình chữ nhật đặt nằm yên trên bàn. a) Kéo hộp sắt đó với lực kéo 150 N theo phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải( tỉ xích 1cm ứng với 50 N). Biểu diễn lựckéo đó. b) Hộp sắt có trọng lượng 50 N. Tính áp suất của hộp sắt lên mặt bàn, biết rằng diện tích tiếp xúc của hộp sắt với mặt bàn là 500cm 2 . Câu 3(2đ):a) Một xe ô tô đi trên đoạn đường bằng phẳng với vận tốc 50 km/h trong thời gian 0,5 giờ. Sau đó ô tô tiếp tục đi lên dốc dài 65000 m với vận tốc 26 km/h .Tính vận tốc trung bình của ô tô trên cả hai đoạn đường. b) Hai ô tô cùng khởi hành từ 2 địa điểm Avà B cách nhau 96 km và đi ngược chiều nhau. Vận tốc xe đi từ A là 36 km/h, vận tốc xe đi từ B là 28 km/h. Xác định vị trí và thời điểm lúc 2 xe gặp nhau. IV. ĐÁP ÁN I. TRẮC NGHIỆM: (4 ®iÓm) Mçi c©u tr¶ lêi ®óng ®îc 0,5 ®iÓm 1.B 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C 7.B 8.A II. T Ự LUẬN : (6 ®iÓm) Câu 1: a) Ấm A đựng được nhiều nước hơn. (0,5đ) Giải thích : dựa vào kiến thức bình thông nhau (0,5đ) b) p = d.(h A - h) = 10000.(0,05 - 0,02) = 300 (Pa) (1,0đ) Câu 2: a) Biểu diễn đúng (1,0đ) b) F 50 p 1000(Pa) S 0,05 = = = (1,0 đ) Câu 3: a) 65000 m = 65 km ; S 1 = v 1 .t 1 = 50. 0,5 = 25 (km) (0,5đ) Thời gian đi hết cả đoạn đường : t = t 1 + t 2 = 0,5 + 2,5 = 3 (h) (0,25đ) Quãng đường: S = S 1 + S 2 = 25 + 65 = 90 (km) (0,25đ) Vận tốc trung bình trên cả đoạn đường: TB S 90 v 30(km / h) t 3 = = = (0,5đ) b) Gọi t (h) là thời gian 2 xe đi từ lúc khởi hành cho đến khi gặp nhau. (0,25đ) Khi 2 xe gặp nhau tại G thì: A B A S + S = AB 36t 28t 96 64t 96 t 1,5(h) AG S 36.1,5 54(km) ⇒ + = ⇒ = ⇒ = ⇒ = = = (0,5đ) - Sau lúc khởi hành 1,5h thì hai xe gặp nhau tại G và cách A là 54 km. (0,25đ) V. HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ Xem tríc bµi: Lùc ®Èy Ac - si - mÐt. 50N F = 150N F r A F = 150N F r . Ngày 06/11/2010 Tiết 11: KIỂM TRA 1 TIẾT I. MỤC TIÊU: - Thu thập thông tin để đánh giá xem Hs có đạt được. các giải pháp thực hiện cho chương tiếp theo. II. MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA III.ĐỀ BÀI Mức độ Biết Hiểu Vd Thấp Vd Cao Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL