Nguồn gốc chung của sinh giới

Ng−êi thùc hiÖn: TrÇn V¨n M¹n Tr−êng: THPT §«ng H−ng Hμ KiÓm tra bμicò Em h·y cho biÕt: 1.TiÕn ho¸ nhá lμ g×? TiÕn ho¸ nhá diÔn ra d−íi t¸c ®éng cña c¸c nh©n tè nμo? 2.TiÕn ho¸ lín lμ g×?TiÕn ho¸ lín diÔn ra d−íi t¸c ®éng cña c¸c nh©n tè nμo? Bài 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới I/ Phân li tính trạng v sự hình thnh các nhóm phân loại Các em hãy xem sơ đồ v trả lời câu hỏi. Ph Ph â â n li tính tr n li tính tr ạ ạ ng l ng l g g ì ì ? ? 1.Phân li tính trạng. Các em hãy xem sơ đồ v trả lời câu hỏi. Bài 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới Ph Ph â â n li tính tr n li tính tr ạ ạ ng l ng l g g ì ì ? ? I/ Phân li tính trạng v sự hình thnh các nhóm phân loại 1.Phân li tính trạng. Các em hãy xem sơ đồ v trả lời câu hỏi. Ph Ph â â n li tính tr n li tính tr ạ ạ ng l ng l g g ì ì ? ? Bài 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới I/ Phân li tính trạng v sự hình thnh các nhóm phân loại 1.Phân li tính trạng. Phân li tính trạng l: từ một dạng ban đầu hình thnh nên nhiều đơn vị phân loại khác nhau. Dạng ban đầu CLTN Bài 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới I/ Phân li tính trạng v sự hình thnh các nhóm phân loại 1. Phân li tính trạng. Nguyên nhân của phân li tính trạng l gì? Quá trình đột biến + giao phối đã tạo nên nhiều biến dị tổ hợp . Trong những điều kiện sống khác nhau CLTN đã chọn lọc theo nhiều hớng khác nhau nên đã tạo ra PLTT. Kết quả của phân li tính trạng l gì? Tạo nên nhiều loi mới khác nhau. ĐB + GP BD BD BD BD BD Dạng ban đầu A Bài 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới I/ Phân li tính trạng v sự hình thnh các nhóm phân loại 1. Phân li tính trạng. Các em hãy xem sơ đồ phân li tính trạng v trả lời câu hỏi: Loi Hiện Tại - 20 loi dới đây có quan hệ với nhau nh thế no về nguồn gốc? -Nh vậy ton bộ sinh giới ngy nay có nguồn gốc nh thế no? 1 2 3 4 5 6 7 8 Chi 1 2 3 4 Họ Lớp Bộ II Bộ I Bộ -Các loi trên có cùng nguồn gốc từ một dạng tổ tiên ban đầu. -Ton bộ các loi sinh vật đa dạng phong phú ngy nay có chung nguồn gốc. 2. Sự hình thnh các nhóm phân loại. Bài 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới I/ Phân li tính trạng v sự hình thnh các nhóm phân loại 1. Phân li tính trạng. 2. Sự hình thnh các nhóm phân loại. Các em hãy xem sơ đồ phân li tính trạng v trả lời câu hỏi. Lớp Loi Hiện Tại Họ 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 A -Các loi trên có cùng nguồn gốc từ một dạng tổ tiên ban đầu. -Ton bộ các loi sinh vật đa dạng phong phú ngy nay có chung nguồn gốc. Hãy nêu khái niệm về chi, họ, bộ, lớp ? Các loi có chung nguồn gốc hợp thnh chi. Các chi có chung nguồn gốc hợp thnh họ. Các họ có chung nguồn gốc hợp thnh bộ. Các bộ có chung nguồn gốc hợp thnh lớp. Bộ I Bộ II Bộ Chi Bài 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới I/ Phân li tính trạng v sự hình thnh các nhóm phân loại 1. Phân li tính trạng. 2. Sự hình thnh các nhóm phân loại. Kết luận: + Tiến hoá lớn l quá trình hình thnh các nhóm phân loại trên loinh : Chi, họ , bộ . + Tiến hoá lớn chịu sự tác động của các nhân tố: Đột biến, giao phối, CLTN v các cơ chế cách ly. + Tiến hoá lớn giải thích nguồn gốc chung của sinh giới. Cá mập thuộc lớp gì? Đặc điểm cấu tạo chung? Môi trờng sống? Bài 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới I/ Phân li tính trạng v sự hình thnh các nhóm phân loại II/ Đồng quy tính trạng Cá mập thuộc lớp cá sụn. Đặc điểm: + Đẻ con. +Tim 2 ngăn. +1 vòngtuầnhon. + Thân nhiệt thay đổi theo môi trờng. Sống ở biển. Nhóm 1 [...]... khác nhau dẫn đến sinh vật đã đa dạng phong phú 1 Ngy cng đa dạng, phong phú Bài 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới Nhóm 6 Báo cáo về đặc điểm chung của bò sát? I/ Phân li tính trạng v sự hình thnh các nhóm phân loại II/ Đồng quy tính trạng III/ Chiều hớng tiến hoá của sinh giới 1 Ngy cng đa dạng, phong phú Đặc điểm chung của bò sát: Nhóm 7 Báo cáo về đặc điểm chung của lớp thú? Đẻ... lớp thú? Đẻ trứng, tim 3 ngăn, thân nhiệt thay đổi theo môi trờng Đặc điểm chung của lớp thú: Đẻ con, nuôi con bằng sữa mẹ, tim 4 ngăn 2 vòng tuần hon, thân nhiệt ổn định Qua đó em có nhận xét gì về chiều hớng tiến hoá thứ 2 của sinh giới? Bài 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới Tại sao tổ chức cơ thể của sinh vật ngy cng có cấu tạo phức tạp (cng cao)? Vì: Đột biến tự nhiên thờng... hớng tiến hoá của sinh giới 1 Ngy cng đa dạng, phong phú 2 Tổ chức cơ thể ngy cng cao 3 Thích nghi ngy cng hợp lý Bài 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới I/ Phân li tính trạng v sự hình thnh các nhóm phân loại II/ Đồng quy tính trạng III/ Chiều hớng tiến hoá của sinh giới 1 Ngy cng đa dạng, phong phú 2 Tổ chức cơ thể ngy cng cao 3 Thích nghi ngy cng hợp lý Kết luận: Sinh vật đã tiến... phân li tính trạng, tạo thnh những nhóm chung một nguồn gốc I/ Phân li tính trạng v sự hình thnh các nhóm phân loại II/ Đồng quy tính trạng Bài 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới Nhóm 4 Báo cáo về động, thực vật ở kỷ Than đá I/ Phân li tính trạng v sự hình thnh các nhóm phân loại II/ Đồng quy tính trạng III/ Chiều hớng tiến hoá của sinh giới Kỷ Than đá: Về thực vật: Nhóm 5 Quyết... 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới Nhóm 2 Cá ng long thuộc lớp gì? Đặc điểm cấu tạo chung? Môi trờng sống? I/ Phân li tính trạng v sự hình thnh các nhóm phân loại II/ Đồng quy tính trạng - Cá ng long thuộc lớp bò sát - Đặc điểm: + Hô hấp bằng phổi + Tim 3 ngăn 2 vòng tuần hoàn + Thân nhiệt thay đổi theo môi trờng - Sống ở biển Bài 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh. .. 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới ảnh về cá heo I/ Phân li tính trạng v sự hình thnh các nhóm phân loại II/ Đồng quy tính trạng III/ Chiều hớng tiến hoá của sinh giới 1 Ngy cng đa dạng, phong phú 2 Tổ chức cơ thể ngy cng cao Tạo sao cá heo thuộc lớp thú (hô hấp bằng phổi) nhng lại sống đợc ở môi trờng nớc? Vì chúng có những đặc điểm thích nghi đợc với môi trờng Bài 24: nguồn gốc. .. Qua đó em có nhận xét gì về chiều hớng tiến hoá? - Về động vật: xuất hiện loi ngời, ổn định hệ động vật Bài 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới I/ Phân li tính trạng v sự hình thnh các nhóm phân loại II/ Đồng quy tính trạng III/ Chiều hớng tiến hoá của sinh giới Tại sao sinh vật lại tiến hoá theo hớng ngy cng đa dạng phong phú? Vì: Đột biến v giao phối thờng xuyên diễn ra nên đã... Chiều hớng tiến hoá của sinh giới 1 Ngy cng đa dạng, phong phú 2 Tổ chức cơ thể ngy cng cao Bài 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới Sơ đồ cấu tạo của Vi rút Prôtêin I/ Phân li tính trạng v sự hình thnh các nhóm phân loại II/ Đồng quy tính trạng III/ Chiều hớng tiến hoá của sinh giới 1 Ngy cng đa dạng, phong phú 2 Tổ chức cơ thể ngy cng cao Axit nuclêic Theo chiều hớng tiến hoá... thấp bên cạnh những nhóm có tổ chức cao vì: A/ Nguồn thức ăn của nhóm có tổ chức thấp rất phong phú B/ Các nhóm có tổ chức thấp có khả năng kí sinh trên cơ thể của các nhóm có tổ chức cao C/ Sinh vật bậc thấp cũng nh sinh vật bậc cao luôn có những thay đổi để thích nghi với điều kiện sống D/ Cả A , B v C Câu 2:Chiều hớng tiến hoá cơ bản nhất của sinh giới l : A/ Ngy cng đa dạng v phong phú B/ Tổ chức... của sinh giới Nhóm 3 Cá heo thuộc lớp gì? Đặc điểm cấu tạo cá heo? Môi trờng sống? I/ Phân li tính trạng v sự hình thnh các nhóm phân loại II/ Đồng quy tính trạng - Cá heo thuộc lớp thú - Đặc điểm: + Hô hấp bằng phổi + Tim 4 ngăn 2 vòng tuần hoàn Đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ + Thân nhiệt không thay đổi theo môi trờng - Sống ở biển Bài 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới I/ Phân . Các loi có chung nguồn gốc hợp thnh chi. Các chi có chung nguồn gốc hợp thnh họ. Các họ có chung nguồn gốc hợp thnh bộ. Các bộ có chung nguồn gốc hợp thnh. loi sinh vật đa dạng phong phú ngy nay có chung nguồn gốc. 2. Sự hình thnh các nhóm phân loại. Bài 24: nguồn gốc chung v chiều hớng tiến hoá của sinh giới