giao an tin nghe 11 day du

Ngày soạn: … /……/2019 Ngày dạy: …./… /2019 Dạy lớp: 11B1 Bài 1: LÀM QUEN VỚI NGHỀ Tiết TIN HỌC VĂN PHÒNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết vai trị, vị trí tin học văn phòng đời sống - Biết mục tiêu, nội dung chương trình nghề - Biết phương pháp học tập nghề - Các biện pháp đảm bảo an toàn vệ sinh mơi trường Kỹ năng: - Tìm hiểu thơng tin nghề tin học văn phịng Thái độ: - Học sinh u thích mơn học, có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tiễn - Hình thành tác phong cơng nghiệp, làm việc kiên trì, khoa học - Có ý thức tìm hiểu nghề II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị GV: máy chiếu, máy tính, phơng chiếu bảng Chuẩn bị Trò: xem trước nhà III TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: NỘI DUNG I Giới thiệu: Tin học ứng dụng tin học đời sống: - Hiện nay, phạm vi tồn cầu, cơng cụ công nghệ thông tin thay cơng cụ truyền thống, góp phần thúc đẩy phát triển tất lĩnh vực khoa học, kĩ thuật, giáo dục, kinh tế, xã hội Tin học với cơng tác văn phịng: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Giới thiệu nghề tin học văn phịng a Mục tiêu: - Biết vị trí,vai trị triển vọng nghề b Tiến hành:  Nhắc lại khái niệm tin học (SGK 10)?  Hãy nêu ứng dụng tin học đời sống sản xuất? (HD: khoa học, kĩ thuật, giáo dục, kinh tế, xã hội) HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Trả lời: Tin học ngành khoa học có mục tiêu phát triển sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất thơng tin, phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin ứng dụng vào lĩnh vực khác đời sống xã hội  Y tế , giáo dục, thư viện …  So sánh khác văn phòng trước văn  Nhóm thảo luận phịng ngày nay?  Văn phịng trước đây: máy  Sau học sinh thảo luận, chữ, tủ hồ sơ, nhiều giấy tờ,, giáo viên bổ sung, kết luận thư từ chuyển theo đường bưu ứng dụng tin học điện,.v.v đời sống sản xuất  Văn phịng ngày nay: khơng cịn cịn tủ  Người làm cơng việc văn hồ sơ, cơng văn phần lớn phịng có mặt hầu hết chuyển theo đường mạng, thư quan, nhà máy, xí nghiệp, -1- _ Cũng với lĩnh vực khác, cơng nghệ thơng tin có ảnh hưởng lớn đến công việc văn phịng:  Các máy vi tính thay đồng thời cho máy chữ, máy tính bấm tay tủ lưu hồ sơ; Fax, thư điện tử thay phần công văn đi_đến điện thoại đường dài đắt tiền  Các phần mềm soạn thảo văn thiết bị in gắn với máy tính cho phép nhanh chóng tạo đơn từ , công văn, định, Các phần mềm bảng tính quản trị sở liệu tự động hố việc nhập, lưu trữ, xử lí trình bày số liệu  Nhiều máy tính văn phịng nối mạng, cho phép nhân viên dùng chung tài nguyên Vai trò tin học văn phòng sản xuất đời sống: tổ chức kinh tế, trị, xã điện tử,.v.v hội Hàng ngày, hàng triệu người làm việc văn phòng giới sử dụng công nghệ thông tin để làm  Quan sát, lắng nghe, ghi công việc họ cách hiệu hơn, kinh tế  Chiếu lên bảng  Ngày nay, người làm cơng việc văn phịng thường xun phải làm việc máy tính, thường xuyên phải tiếp xúc với điện, việc biết nguyên tắc an toàn cần thiết  Chiếu lên bảng  Quan sát, lắng nghe  Giới thiệu cho HS biết vai trò nghề tin học văn phòng _ Ngày nay, hầu hết hoạt động văn phòng liên quan đến máy vi tính phần văn phịng như: soạn thảo, xử lí văn bản, bảng tính điện tử, thư điện tử, _ Hàng ngày, hàng triệu người làm việc văn phòng giới sử dụng công nghệ thông tin để làm công việc họ cách hiệu hơn, kinh tế II Chương trình nghề tin học văn phòng: (SGK)  Quan sát, lắng nghe, ghi  Quan sát, lắng nghe, ghi Hoạt động 2: Giới thiệu chương trình nghề tin học văn phịng a Mục tiêu: - Biết kiến thức, kỹ năng, thái độ nội dung chương trình nghề tin học phổ thơng b Tiến hành: - Giới thiệu chương trình nghề tin học văn phòng c Tiểu kết: -2- III Phương nghề: pháp học tập _ Kết hợp học tập lí thuyết với thực hành, tận dụng thực hành máy Hoạt động 3: Giới thiệu phương pháp học tập nghề tin học văn phòng a Mục tiêu: - Biết các phương pháp học tập nghề tin học phổ thông b Tiến hành: - Giáo viên nêu phương pháp học tập nghề c Tiểu kết: - Học tin học phải có phương pháp  Quan sát, lắng nghe, ghi IV An toàn vệ sinh lao động: - Trong nghề tin học văn phòng, nguyên tắc tối thiểu cần tuân thủ là:  Tư ngồi trước máy tính cần thoải mái.Tay đặt ngang tầm bàn phím khơng phải vươn xa Giữ khoảng cách từ mắt đến hình khoảng 50 - 80 cm  Máy tính nên đặt vị trí cho ánh sáng không chiếu thẳng vào mắt hình Khơng làm việc q lâu với máy tính  Hệ thống dây máy tính phải gọn gàng, đảm bảo an toàn điện  Sử dụng dụng cụ cách điện  Khi sửa chữa máy tính phải dùng bút thử điện để phòng tránh bị hở điện  Có bình cứu hoả phịng làm việc Hoạt động 4: Giới thiệu nguyên tắc tối thiểu cần tuân thủ nghề tin học văn phòng a Mục tiêu: - Biết các nguyên tắc tối thiểu nghề tin học phổ thông b Tiến hành: - Giáo viên nêu nguyên tắc nghề tin học văn phịng giải thích c Tiểu kết: - Khi ta làm việc an toàn hết Tuân thủ chặt chẽ quy tắc an toàn lao động IV/ TỔNG KẾT – ĐÁNH GIÁ:  Vị trí, vai trò triển vọng nghề  Mục tiêu , nội dung phương pháp học tập nghề  Đảm bảo an tồn lao động vệ sinh mơi trường nghề V/ DẶN DÒ:  Xem trước CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Tin học thay gần hoàn toàn người sống? A Đúng B Sai -3-  Quan sát, lắng nghe, ghi Tư ngồi trước máy tính cách mắt nhìn hình là? A 85 – 95 cm B 30 – 40 cm C 50 – 80 cm D từ 100 cm trở xuống Hãy chọn khẳng định khẳng định đây? A Máy tính thay hồn tồn cho người lĩnh vực tính tốn B Học tin học học sử dụng máy tính C Máy tính sản phẩm trí tuệ người D Một người phát triển toàn diện xã hội đại thiếu hiểu biết tin học Trong tương lai người khơng hiểu biết máy tính coi người khơng biết đọc sách? A Đúng B Sai Trong văn phòng đại ngày nay, máy tính đảm nhiệm tất công việc? A Đúng B Sai Máy tính văn phịng khơng thể truy cập Internet chơi game? A Đúng B Sai -4- Ngày soạn: … /……/2019 Ngày dạy: …./… /2019 Dạy lớp: 11B1 Tiết Bài 2: NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ CỦA HĐH WINDOWS I MỤC TIÊU: Kiến thức: Năm thành phần giao diện HĐH Windows Kĩ năng: - Làm chủ thao tác vớI chuột - Làm việc môi trường Windows, phân biệt đốI tượng Windows II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị GV: Giáo án lên lớp + máy chiếu + giáo án điện tử(nếu có)+ tranh ảnh liên quan để chiếu Chuẩn bị HS: Đọc trước nhà, chuẩn bị kiến thức học/biết III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Ổn định lớp Kiểm tra Nội dung NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS HĐH HĐH Windows.(SGK Hoạt động 1: HS: Trả lời P12) HĐH HĐH Windows - HĐH tập hợp cá tổ chức CTr Gv: yêu cầu HS nhắc lạI HĐH HS: thực trả lờI theo thành HThống mà em học lớp câu Nvụ: 10? + Đản bảo giao tiếp ngườI sử GV: trình chiếu (hoặc phát HS: dụng vớI MT phiếu học tập – SGV P32) + Cung cấp phương tiên dịch vụ -> để kiểm tra kiến thức để dễ đàng thực CT GV: nhận xét -> bổ sung -> + Quản lí & tổ chức khai thác tài hoàn chỉnh nguyên - HĐH Windows HĐH cho MT cá HS: có cách nhân hãng pmềm Microsft - Di chuyển chuột đến biểu Các HĐH Windows có giao GV: Muốn vào Microsoft Word tượng “Microsoft Word” diện đồ hoạ dựa cửa sổ ta thực chiện cách nào? nháy chuột 2l nhanh (Windows) Có biểu tượng, GV: thực -Di chuyển chuột đến bảng chọn, hộp thoạI,… chế thao tác di chuyển & click công việc nháy chuột định chuột chuột vào Start\ ….\Microsoft Word 2.Thao tác chuột: Hoạt động 2: Thao tác chuột - Di chuyển chuột (Mouse Move) : di GV: Theo em click chuột HS: click đơn, click đơi chuyển trỏ chuột đến vị trí có cách ? chức năng? (đơn để chọn, đơi để khởi hình GV:Click đơn có loạI? động đốI tượng) - Nháy chuột (Click): nhấn lần nút HS: loạI click chuột bên trái (nút ngầm định) rồI thả ngón phảI, click chuột bên trái tay, cịn gọI kích chuột - Nháy chuột phải(Click): nhấn lần GV: Em di chuyển đốI nút phảI rồI thả ngón tay.(ln có tượng hình Menu di động) khơng? HS: Được click chuột trái - Nháy đúp chuột (Double click):nháy thực ntn? -> giữ kéo nơi khác nhanh liên tiếp lần nút trái GV: vừa giãng vừa thao chuột tác máy - Kéo thả chuột (Drag and drop): nhấn & giữ chuột trái + di chuyển -5- NỘI DUNG chuột nơi khác Môi trường Windows: a) Cửa sổ & bảng chọn: KN: (HS tự định nghĩa hõ rồi) - Các thành phần chung mọI sổ Windows:thanh tiêu đề, Thanh bảng chọn(Menu), công cụ, cuộn, nút: thu nhỏ, điều chỉnh, đóng) - Các CTrình ứng dụng - Các bảng chọn - Ý nghĩa thành phần bảng chọn nút lệnh công cụ b) Bảng chọn Start công việc: - Bảng chọn Start: chứa nhóm lệnh cần thiết để bẳt đầu sử dụng Windows xuất click chuột vào nút Start - Thanh công việc: + Thanh cơng việc có chứa nút Start + Trong Windows lúc mở nhiều cửa sổ chạy nhiều chương trình ứng dụng khác + Khi chạy Ctr hay mở sổ, nút đạI diện cho CTr hay sổ xuất cơng việc c Chuyển đổI sổ: MỗI thờI điểm có sổ làm việc, bàn phím tác động lên sổ làm việc để chuyển đổI ta thực hiện: + Nháy vào biểu tượng CTr tương ứng cơng việc + Nháy chuột vào vị trí cửa sổ muốn kích hoạt + Nhấn giữ phím Alt gỏ phím Tab nhiều lần cho tớI CTr tương ứng chọn (thanh tiêu đề sáng lên) IV TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 3: Môi trường Windows GV: yêu cầu HS quan sát SGK hình 2.2, 2.3, 2.4 GV trình chiếu tranh lên máy giảI thích nộI dung GV: Yêu cầu HS nhắc lạI cửa sổ bảng chọn giao diện Windows ? GV: Ở mỗI cửa sổ ln có thành phần chung nào? (gần giống thành phần giao diện Word mà em học qua) GV: ngồi thành phần cịn có Ctr ừng dụng, bảng chọn ý nghĩa (Chỉ cho HS quan sát) GV: Đầu HS thực qua thao tác “KhởI động Word” GV: Bảng chọn Start chúa gì? Nó xuất nào? GV: mục mà HS nói lệnh cần để bắt đầu sử dụng Win (GV: giãng thực trực tiếp máy cho HS quan sát) GV: Thanh công việc chứa nút Start Em có lúc mở nhiều sổ Khơng? có cho biết điều xãy cơng việc vồ lúc HĐ CỦA HS HS: thực HS: nhắc lại HS: nhìn lên giao diện trả lờI: -Thanh bảng chọn(Menu), tiêu đề, công cụ, cuộn, nút: thu nhỏ, điều chỉnh, đóng) HS: chứa mục để chạy Ctr xuất click đôi chuột trái HS: Có Khi có HCN chứa phần tiêu đề thu nhỏ lại GV: yêu cầu HS quan sát qua HS: thực SGK máy chiếu (nếu có) mà GV thực thao tác chuyển sổ Nếu GV dung phím GV: mở lúc nhiều cửa sổ ứau yêu cầu HS lên HS: thực thực xem GV: thực lạI HS làm được, cịn khơng GV hướng dẫn V DẶN DỊ: -6- HS nhà xem làm lạI thao tác hôm học đồng thờI chuẩn bị cho thực hành áp dụng CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 1) Hãy thực ghép câu tương ứng sau cho (Khi thực vào bảng chọn, nút chọn hình Windows) Nếu dấu  có nghĩa a Chỉ chọn lệnh xuất hộp thoại b Tìm kiếm tệp/thư mục Biểu tượng Paste Nếu dấu có nghĩa c Thực thao tác chép d Khi chọn xuất bảng chọn Biểu tượng coppy Dòng lệnh bị mờ e Thực thao tác cắt/xoá f Mục chọn Biểu tượng cut g Thực thao tác dán Nút Search h Lệnh khơng kích hoạt Nếu dấu có nghĩa  2) Hệ điều hành là: a Phần mềm hệ thống b phần mềm ứng dụng c Phần mềm văn phịng d Khơng thuộc loại loại vừa nêu 3) Để chọn cửa sổ làm việc nhiều cửa sổ mở ta thực hiện: a Nháy chuột vào biểu tượng tương ứng công việc b Nháy chuột vào vị trí cửa sổ muốn kích hoạt c Nhấn giữ Alt nhấn phín Tab nhiều lần đến CTr ta cần d Cả a, b, c 4) Cùng lúc có nhiều CTr mở thao tác nhiều CTrình lúc a b Sai -7- Ngày soạn: … /……/2019 Ngày dạy: …./… /2019 Dạy lớp: 11B1 Tiết: Thực hành Bài 2: NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ CỦA HĐH WINDOWS I MỤC TIÊU: Kíến thức: HS Kĩ năng: HS chủ động tìm hiểu mơi trường Windows, thực thao tác với chuột MT Thái độ: II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị GV: Giáo án lên lớp, phòng máy, tập TH liên quan Chuẩn bị HS: Nắm vứng lý thuyết học, tập nhà III TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: ổn định lớp Kiểm tra cũ hướng dẫn thực hành-> học sinh thực hành NỘI DUNG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Kiểm tra cũ: Hoạt động 1: Em cho biết GV: khởi động máy tính, máy chiếu -1 HS Lên bảng trình bày,, KN HĐH GV: Đọc/ ghi câu hỏi lên bảng HS khác quan sát thao tác Windows ? trình GV: u câu HS lên trình bày (có thể vừa - Yêu cầu HS khác nhận xét bày thao tác với nói vừa thao tác máy) chuột ? cho biết GV: Đánh giá -> cho điểm cách chuyển đổi qua lại cửa sổ? Hoạt động 2: Hướng dẫn sơ lược thao tập SGK HS: thời gian HS lên bảng P14 (đa phần HS biết HS lại quan sát thao tác hết có CTr lớp 10-> GV u cầu HS bạn nhận xét sau thao 1) Luyện thao thực theo yêu cầu thay cho GV) tác tác với chuột GV:Gọi HS lên thực di chuyển biểu tượng My Documents, … từ vị trí có sang vị trí khác GV: Khi biểu tượng không theo thứ tự ->yêu cầu săp xếp lại theo trật tự GV: Yêu cầu HS lên di chuyển chuột đến My Computer -> mở cửa sổ Thực HS: lên thực theo yêu cầu đầy đủ cách? GV HS: Click chuột phải chọn săp xếp theo Name, Type, HS: Lên thực HS: Máy chiếu Có cách GV: Yêu cầu HS - Nháy chuột phải  Open giao diện-> cho biết chức -Nháy chuột phải Explore -Nháy đôi chuột biểu tượng HS: Dùng chuột vào cuộn -> cuộn ngang, cuộn dọc 2) Tìm hiểu Họat động 3: biểu tượng GV: Có thể yêu cầu hS chức năng, tác hình Windows dụng biểu tượng giao diện Windows như: HS: Đây thùng rát để chưac -8- NỘI DUNG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS -Biểu tượng Recycle Bin biểu tượng Tệp, TM bị xóa dùng để chứa gì? HS: Đây biểu tương để khởi - Biểu tượng Microsoft Office Word động phầm mềm Word biểu tượng dùng để chứa gì? GV: tương tự biệu tượng My Documents, My Computer,… GV: Giải thích thêm cơng việc, công cụ Shortcut Ofice,… 3) Gọi tên số Hoạt động 4: thành phần GV: yêu cầu HS mở lại sổ My HS: lên thực sổ My Computer -> nêu thành phần có Computer hình GV: Trên giao diên HS chưa nói hết ta bổ sung cho đầy đủ 4) Mở sổ bất Hoạt động 5: kì thực ác GV: Đã có sẳn giao diễn -> GV yêu cầu phóng to, thu nhỏ, HS khác thực thao tác phóng to, di chuyển thu nhỏ nút lệnh tiêu đề HS: Lên thực -> di chuyển cửa sổ sang vị trí khác GV: Yêu cầu HS khởi động thêm vài cửa sổ để thực thao tác chọn sổ HS: Thực hiện hành.(có cách thực chọn-> trình bày cách) IV CỦNG CỐ - THU HOẠCH – ĐÁNH GIÁ: - Nhắc lại thao tác V DẶN DÒ: HS thực thao tác máy nhà (nếu có), đọc trước/ơn lại “làm việc với tệp thư mục” -9- Ngày soạn: … /……/2019 Ngày dạy: …./… /2019 Dạy lớp: 11B1 Tiết §3 LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC I MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: 2/ Kỹ năng: + Hiểu cách tổ chức thông tin phân cấp đĩa + Nắm thao tác với tệp thư mục + Thành thạo thao tác: Xem, tạo mới, đổi tên, xóa, chép,… tệp thư mục (TH) + Biết sử dụng nút phải chuột (TH) Học tập cách xếp công việc, tài liệu khoa học (giống máy tính) 3/ Thái độ: II CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên: Giáo án, máy tính, Projector (nếu có) 2/ Học sinh: SGK III TIẾN TRÌNH BÀY GIẢNG 1/ Ổn định lớp 2/ Giới thiệu 3/ Đơn vị kiến thức NỘI DUNG H14Đ CỦA GV HĐ CỦA HS HĐ1 Tìm hiểu tổ chức thơng tin máy tính I Tổ chức thơng tin máy tính + Giới thiệu: HDH tổ chức lưu trữ HĐH lưu liệu thư mục, đĩa thư mục thư mục tổ chức phân cấp (thư + Y/c HS trình bày thư mục mục cùng: thư mục gốc) + Y/c HS xem h2.7 nhận biết thư mục mẹ, con,… HĐ2 Tìm hiểu cách làm việc với Tệp Thư mục II Làm việc với Tệp Thư mục 1/ Chọn đối tượng *Lưu ý: Gọi chung thư mục tệp - Thư mục tệp gọi chung là đối tượng đối tượng (ĐT) + Muốn làm việc với đối - Chọn đối tượng để làm việc (đối tượng? tượng bị đổi màu) + Các cách để chọn đối tượng? + Chọn ĐT (Y/c HS nêu rõ cách thực hiện) + Chọn nhiều ĐT liên tiếp Chú ý: Đối tượng bị đổi màu tùy giao diện ta sử dụng + Chọn nhiều ĐT ko liên tiếp - Bỏ chọn: Nháy chuột bên đối tượng - HS xem sách trả lời GV - HS đọc sách trả lời (chọn đối tượng) - HS đọc sách trả lời (Nháp chuột, giữ Shift nháy chuột, giữ Ctrl nháy chuột) - Đọc sách trả lời + Cách bỏ chọn ĐT chọn 2/ Xem tổ chức tệp thư mục đĩa - Mở My Computer - Nháy chuột vào Folder + Để xem tài nguyên máy, cần gì? + Ngăn bên trái → cấu trúc ổ đĩa thư mục *Lưu ý: Biểu tượng -10- +   có ý (My Explorer) - Xem h2.8 Computer/Windows ... Control Panel – Printers and Faxes b Start – Setting – Printers and Faxes c Start – Document – Printers and Faxes d Start – Program – Printers and Faxes Thay đổi hình hình: Control – appearance and... thông tin để làm công việc họ cách hiệu hơn, kinh tế II Chương trình nghề tin học văn phòng: (SGK)  Quan sát, lắng nghe, ghi  Quan sát, lắng nghe, ghi Hoạt động 2: Giới thiệu chương trình nghề tin. .. DÒ:  Xem trước thực hành cuối -15-  Trả hỏi lời câu  Quan sát, lắng nghe, ghi  Quan sát, lắng nghe, ghi  Trả lời  Quan sát, lắng nghe, ghi CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ***** Thao tác sau để chọn