Đang tải... (xem toàn văn)
Lịch sử là môn học mang lại nhiều tri thức và ích lợi. Đó chẳng những là môn học “ôn cố tri tân” mà còn giúp người học phát triển tư duy biện chứng. Tuy nhiên, có một thực tế đáng buồn: Lịch sử không phải là môn học được coi là “thời thượng”. Thứ nhất đó không phải là những “môn chính” như Văn, Toán hay Anh. Thứ hai, đó chỉ là môn học thi trong khối C - khối thi cũng không được các bạn học sinh lựa chọn nhiều.
Đề bài: Viết đoạn văn về chủ đề: Bạn có thích học lịch sử Bài làm Lịch sử là mơn học mang lại nhiều tri thức và ích lợi. Đó chẳng những là mơn học “ơn cố tri tân” mà cịn giúp người học phát triển tư duy biện chứng. Tuy nhiên, có một thực tế đáng buồn: Lịch sử khơng phải là mơn học được coi là “thời thượng”. Thứ nhất đó khơng phải là những “mơn chính” như Văn, Tốn hay Anh. Thứ hai, đó chỉ là mơn học thi trong khối C khối thi cũng khơng được các bạn học sinh lựa chọn nhiều. Hay nói một cách khác, trong thời đại phần lớn các bậc phụ huynh và các bạn học sinh đang hướng đến việc học một cách thực dụng: chỉ học tập trung vào những mơn chính, những mơn thi tốt nghiệp, những mơn thi đại học thì mơn Lịch sử dù có nhiều ích lợi cũng mang một số phận hẩm hiu như nhiều mơn học “phụ” khác: khơng được nhiều học sinh quan tâm u thích. Và thậm chí, có quan tâm u thích, nhiều người cũng khơng đủ dũng cảm để đi theo vì cơ hội mở ra cho mịn học này q ít ỏi.Khơng chỉ vậy, phương pháp dạy và học mơn lịch sử cịn nhiều hạn chế chưa gợi được hứng thú của học sinh đối với mơn học. Tư liệu hình ảnh cịn nghèo nàn, việc lên lớp của thầy cơ cịn thiếu sinh động do hạn chế về đồ dùng dạy học, Vậy nên chăng, cần có sự đổi mới mạnh mẽ về phương pháp dạy học bộ mơn này?