Đề cương chi tiết học phần: Xã hội học nông thôn

Đề cương trang bị cho người học những thông tin cơ bản của học phần Xã hội học nông thôn. Mục tiêu của học phần này nhằm giúp người học nhận biết đƣợc những đặc điểm của XHNT và so sánh với đô thị, kỹ năng liên hệ giữa kiến thức được học với các môn học khác cùng chuyên ngành. Mời các bạn cùng tham khảo đề cương chi tiết học phần để biết thêm các thông tin về môn học.

TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM KHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN BỘ MÔN: KHUYẾN NÔNG DƢƠNG VĂN SƠN DƢƠNG THỊ THU HOÀI ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN (Học phần lý thuyết) Học phần: XÃ HỘI HỌC NÔNG THƠN Số tín chỉ: tín Mã số: ROS221 Thái nguyên 8/2016 TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM KHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN BỘ MÔN KHUYẾN NÔNG ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN (Học phần lý thuyết) Tên học phần: Xã hội học nông thôn - Mã số học phần: ROS221 - Số tín chỉ: - Tính chất học phần: Bắt buộc - Học phần tƣơng đƣơng thay thế: không - Ngành (chuyên ngành) đào tạo: Khuyến nông, Phát triển nông thôn, Kinh tế nông nghiệp Phân bổ thời gian học tập: - Số tiết học lý thuyết lớp: 26 tiết - Số tiết làm tập, thảo luận lớp: tiết Đánh giá học phần - Điểm chuyên cần: trọng số 0,2 - Điểm kiểm tra kỳ: trọng số 0,3 - Điểm kết thúc học phần: trọng số 0,5 Điều kiện học - Học phần trƣớc: Xã hội học đại cƣơng - Học phần song hành: Các môn học thuộc khối kiến thức sở ngành Mục tiêu đạt đƣợc sau kết thúc học phần * Về kiến thức: - Nêu đƣợc nội dung mơn học XHHNT - Trình bày đƣợc khái niệm môn học XHHNT; sơ lƣợc trình hình thành phát triển mơn học - Giải thích đƣợc Khái niệm nơng thơn, tiêu chí phân biệt nông thôn đô thị, mối quan hệ chúng; Đƣa đƣợc chất cấu XHNT - Trình bày đƣợc khái niệm đặc trƣng số công đồng xã hội nơng thơn - Hiểu trình bày đƣợc khái niệm, chức số Thiết chế nông thôn; Đƣa đƣợc khái niệm, chức năng, yếu tố đặc điểm văn hóa vùng nơng thơn - Trình bày đƣợc phƣơng pháp sử dụng nghiên cứu XHHNT * Về kỹ năng: - Nhận biết đƣợc đặc điểm XHNT so sánh với thị - Sinh viên có kỹ liên hệ kiến thức đƣợc học với môn học khác chuyên ngành * Về ý thức: tích cực học tập, nhận thức đƣợc tầm quan trọng môn học Nội dung kiến thức phƣơng pháp giảng dạy (lý thuyết) TT Nội dung kiến thức Số tiết CHƢƠNG I ĐỐI TƢỢNG CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA XÃ HỘI HỌC NÔNG THÔN 1.1 Đối tƣợng nghiên cứu xã hội học nông thôn 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.2 Tính tất yếu đời XHHNT 1.1.3 Đối tƣợng nghiên cứu XHHNT 1.1.4 Những vấn đề cần quan tâm XHHNT 1.1.5 Lĩnh vực nghiên cứu XHHNT 1.1.6 Chiến lƣợc phát triển nông thơn 1.2 Vị trí khoa học Xã hội học nông thôn hệ thống chuyên ngành Xã hội học 1.2.1 Mối quan hệ XHHĐC XHHNT 1.2.2 Mối quan hệ XHHNT XHHĐT 1.2.3 Mối quan hệ XHHNT XHHGĐ 1.2.4 Mối quan hệ XHHNT XHHVH PP giảng dạy Thuyết trình, phát vấn Thuyết trình 1.2.5 Mối quan hệ XHHNT XHHKTLĐ 1.2.6 Mối quan hệ XHHNT XHHPL 1.3 Hệ vấn đề nghiên cứu Xã hội học nông thôn 1.3.1 Mối tƣơng quan tƣơng tác XHHNT mơi trƣờng 1.3.2 Các vấn đề liên quan đến QH nội XHHNT 1.4 Vài nét sơ lƣợc hình thành phát triển xã hội học nông thôn 1.4.1 Những nghiên cứu Xã hội học nông thôn giới 1.4.2 Những nghiên cứu Xã hội nông thôn Việt Nam 1.5 Chức nhiệm vụ Xã hội học nông thôn CHƢƠNG II BẢN CHẤT XÃ HỘI VÀ ĐẶC THÙ CỦA CƠ CẤU XÃ HỘI NÔNG THÔN 2.1 Khái niệm nông thôn mối quan hệ 2.1.1 Khái niệm đặc trƣng nơng thơn 2.1.2 Dấu hiệu có ý nghĩa phân biệt nông thôn đô thị 2.1.3 Mối quan hệ nông thôn đô thị 2.1.3.1 Trao đổi lợi ích vật chất 2.1.3.2 Trao đổi dịch vụ XH 2.1.3.3 Trao đổi thông tin 2.1.3.4 Trao đổi giá trị tạo 2.1.3.5 Vấn đề cộm nông thơn Việt Nam Thuyết trình Thuyết trình Thuyết trình, phát vấn Thuyết trình, phát vấn Thuyết trình, phát vấn 2.2 Phân loại nơng thơn - lịch sử nông thôn 2.2.1 Xã hội nông thôn Cổ đại 2.2.2 Xã hội nông thôn chế độ chiếm hữu nô lệ 2.2.3 Nông thôn xã hội phong kiến 2.2.4 Nông thôn Việt Nam kháng chiến 2.2.5 Nông thôn Việt Nam từ sau 1954 đến 1989 2.3 Đặc thù cấu xã hội 2.3.1 Khái niệm cấu xã hội 2.3.2 Bản chất cấu xã hội nông thôn 2.3.3 Các loại cấu xã hội nông thôn 2.3.3.1 Cơ cấu lao động - nghề nghiệp xã hội 2.3.3.2 Cơ cấu dân số xã hội nông thôn 2.3.3.3 Cơ cấu xã hội nhóm, cộng đồng sơ cấp 2.3.3.4 Cơ cấu văn hóa - xã hội 2.3.3.5 Cơ cấu giai cấp 2.4 Sự phân tầng xã hội nông thôn Việt Nam 2.4.1 Phân tầng xã hội 2.4.2 Phần tầng xã hội nông thôn Việt Nam Bài tập Bài tập chuẩn bị nhà: Hãy tìm hiểu nét đặc trƣng nhân nông thôn? Những nét khác biệt hôn nhân vùng nông thôn vùng trung du miền núi phía Bắc, lƣu ý cán khuyến nông vấn đề này? Bài tập Bài tập chuẩn bị nhà: Hãy nêu vấn đề liên quan đến nông nghiệp - nông dân - nông thôn vùng nông thôn nơi anh (chị) sinh sống Hãy phân tích vấn đề đó, nêu nguyên Thuyết trình, phát vấn Thuyết trình, phát vấn, thảo luận Thuyết trình, phát vấn Thảo luận nhóm nhân giải pháp khắc phục? CHƢƠNG III CỘNG ĐỘNG NÔNG THÔN VÀ CÔNG TÁC XÃ HỘI NƠNG THƠN 3.1 Gia đình hộ gia đình nơng thơn Việt Nam 3.1.1 Khái niệm gia đình 3.1.2 Chức gia đình 3.1.3 Phân loại gia đình 3.1.4 Khái niệm phân loại hộ gia đình 3.1.5 Đặc điểm chung gia đình nơng thơn 3.1.6 Vị trí gia đình 3.1.7 Hộ gia đình nơng thơn Việt Nam qua giai đoạn Thuyết trình, phát vấn Thuyết trình, phát vấn Thuyết trình, phát vấn * XHNT truyền thống * XHNT bao cấp * XHNT 3.1.8 Các vấn đề cộm gia đình nơng thơn 3.1.9 Hơn nhân nơng thơn Việt Nam 3.2 Cá nhân xã hội nông thôn Việt Nam 3.2.1 Cá nhân nông thôn - nông dân 3.2.2 Mối quan hệ cá nhân - gia đình dịng họ nông thôn 3.2.2.1 Mối quan hệ cá nhân - gia đình dịng họ xã hội nơng thôn truyền thống 3.2.2.2 Mối quan hệ cá nhân - gia đình dịng họ thời kỳ đổi 3.2.3 Vai trò cá nhân cộng đồng xã hội 3.3 Họ hàng nông thôn Việt Nam Thuyết trình Thuyết trình Thuyết trình, phát vấn 3.3.1 Khái niệm cộng đồng xã hội 3.3.2 Cộng đồng họ hàng nông thôn 3.3.3 Cộng đồng gia tộc làng xã 3.3.4 Mối quan hệ xã hội dịng họ 3.4 Làng xã nơng thơn Việt Nam 3.4.1 Khái niệm đặc trƣng làng xã – Tính cộng đồng tự trị làng xã Bài tập chuẩn bị nhà: Anh (chị) phân tích tính cộng đồng tính tự trị làng xã nơng thơn Việt Nam? Tím câu ca dao tục ngữ quen thuộc hệ tốt hệ xấu thuộc tính bên trên? 3.4.2 XHNT truyền thống 3.4.3 Những biến cố lịch sử làng Việt Nam 3.4.4 Vài nét khác biệt làng miền Bắc, miền Nam bản, bn,… Thuyết trình, phát vấn Thuyết trình, phát vấn Thảo luận Bài tập chuẩn bị nhà: Hãy so sánh điểm khác làng miền Bắc, miền Nam bản, buôn, phum, sóc…? 3.4.5 3.5 Các loại hình làng xã cấu xã hội làng Việt Nam đại Công tác xã hội nông thôn 3.5.1 Khái niệm thuật ngữ 3.5.2 Vai trị chức cơng tác xã hội nông thôn 3.5.3 Nội dung công tác xã hội nông thôn Việt Nam 4.1 Thuyết trình, phát vấn CHƢƠNG IV THIẾT CHẾ XÃ HỘI VÀ VĂN HĨA NƠNG THƠN Thiết chế xã hội Thuyết trình, 4.1.1 Thiết chế xã hội chức thiết chế xã hội 4.1.1.1 Khái niệm thiết chế xã hội 4.1.2.1 Chức thiết chế xã hội 4.1.2 Các thiết chế xã hội nông thôn 4.1.2.1 Thiết chế kinh tế nông thơn 4.1.2.2 Thiết chế trị nơng thơn truyền thống đại 4.1.2.3 Thiết chế giáo dục nông thôn 4.1.2.4 Thiết chế y tế nông thôn 4.1.2.5 Thiết chế tơn giáo tín ngƣỡng nơng thơn 4.1.2.6 Làng xã - thiết chế xã hội 4.1.2.7 Thiết chế pháp luật nơng thơn 4.2 Văn hóa nơng thơn 4.2.1 Khái niệm văn hóa 4.2.2 Các yếu tố văn hóa 4.2.3 Các loại hình văn hóa – Chức văn hóa 4.2.4 Các vùng văn hóa nơng thơn Việt Nam phát vấn 1 Thuyết trình, phát vấn Thảo luận, phát vấn, thuyết trình Vùng văn hóa Tây Bắc Vùng văn hóa ViệtBắc Vùng văn hóa đồng châu thổ sơng Hồng Vùng văn hóa Trung Bộ Vùng văn hóa Tây Nguyên - Trƣờng Sơn Vùng văn hóa Nam Bộ Bài tập chuẩn bị trƣớc nhà: Với vùng văn hóa nêu so sánh đặc điểm điều kiện tự nhiên, số nét văn hóa vật chất tinh thần số cộng đồng dân tộc đặc trƣng vùng đó? 4.2.5 Văn hóa làng xã nét đặc thù 4.2.6 Văn hóa giao tiếp nơng thơn 4.2.7 Những đặc trƣng văn hóa nơng thơn 4.2.8 Yếu tố văn hóa bảo tồn, phát triển văn hóa truyền thống Bài tập Hãy tìm câu ca dao tục ngữ nói văn hóa giao tiếp ngƣời Việt Nam? Nêu chức danh máy trị cấp xã? Chỉ rõ vai trò, chức cấu phận thiết chế trị? Bài tập Hãy tìm hiểu vai trị, chức thiết chế giáo dục nơng thơn, khó khăn thiết chế giáo dục địa phƣơng vùng trung du miền núi phía Bắc? CHƢƠNG V PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU XÃ HỘI HỌC NÔNG THÔN 5.1 Một số cách tiếp cận nghiên cứu xã họi học nông thôn 5.1.1 Cách tiếp cận hệ thống 5.1.2 Cách tiếp cận cộng đồng 5.1.3 Cách tiếp cận vùng miền 5.1.4 Cách tiếp cận lịch sử - cụ thể 5.1.5 Cách tiếp cận cấu trúc - chức 5.1.6 Cách tiếp cận dân tộc học 5.2 Một số lý thuyết xã hội học việc nghiên cứu xã hội học nông thôn 5.3 Hệ phƣơng pháp nghiên cứu Xã hội học nông thôn 5.3.1 Phƣơng pháp thực nghiệm xã hội học 5.3.2 Phƣơng pháp lịch sử Thuyết trình Thuyết trình, phát vấn 5.3.3 Phƣơng pháp đối chiếu so sánh 5.3.4 Phƣơng pháp thống kê xã hội học 5.3.5 Phƣơng pháp chọn mẫu nghiên cứu Xã hội học nông thôn 5.3.5.1 Yêu cầu chọn mẫu nghiên cứu Xã hội học nông thôn 5.3.5.2 Những bƣớc tiến hành chọn mẫu 5.3.5.3 Các cách chọn mẫu đặc điểm 5.3.6 Các dạng nghiên cứu chọn mẫu nghiên cứu Xã hội học nông thôn 5.3.6.1 Nghiên cứu tổng thể 5.3.6.2 Nghiên cứu trƣờng hợp 5.3.6.3 Nghiên cứu điều tra chọn mẫu 5.3.6.4 Phƣơng pháp tổng hợp 5.4 Hệ phƣơng pháp thu thập thông thin xã hội nghiên cứu Xã hội học nông thôn 5.4.1 Phương pháp quan sát xã hội học nghiêp cứu Xã hội học nông thôn 5.4.1.1 Khái niệm 5.4.1.2 Ƣu điểm phƣơng pháp quan sát 5.4.1.3 Nhƣợc điểm phƣơng pháp quan sát 5.4.1.4 Các bƣớc thực quan sát 5.4.2 Phương pháp phân tích tài liệu 5.4.2.1 Tài liệu gì? 5.4.2.2 Một số phƣơng pháp đƣợc vận dụng phan tích tài liệu 5.4.3 Phƣơng pháp trƣng cầu ý kiến 5.4.3.1 Bảng hỏi cách xây dựng bảng hỏi Thuyết trình, phát vấn Thuyết trình, phát vấn 5.4.3.2 Một số loại trƣng cầu ý kiến 5.4.4 Phƣơng pháp điều tra vấn nghiên cứu Xã hội học nông thôn 5.4.4.1 Phỏng vấn thức khơng thức 5.4.4.2 Điều tra bảng hỏi vấn sâu 5.5 Các bƣớc tiến hành nghiên cứu Xã hội học nông thôn 5.5.1 Bƣớc 1: chọn đề tài 5.5.2 Bƣớc 2: Tổng quan vấn đề nghiên cứu 5.5.3 Lập giả thiết nghiên cứu thao tác hóa khái niệm 5.5.4 Bƣớc 4: Khái niệm đo lƣờng khái niệm 5.5.5 Bƣớc 5: Lựa chọn xây dựng phƣơng pháp thích hợp để triển khai nghiên cứu 5.5.6 Bƣớc 6: Lập bảng hỏi 5.5.7 Bƣớc 7: Chuẩn bị địa bàn nghiên cứu chọn mẫu nghiên cứu 5.5.8 Bƣớc 8: Tập huấn điều tra viên 5.5.9 Bƣớc 9: Triển khai điều tra theo mẫu để thu thập số liệu 5.5.10 Bƣớc 10: Nhập số liệu, xử lý, phân tích đánh giá thông tin 5.5.11 Bƣớc 11: Viết báo cáo kết nghiên cứu 5.5.12 Bƣớc 12: Nghiệm thu cơng trình nghiên cứu Bài tập Hãy nêu tên đề tài với chuyên ngành mà anh (chị) học? Từ tên đề tài nêu xác định mục đích, mục tiêu, nội dung phƣơng pháp sử dụng để tiến hành đề tài đó? 10 Thuyết trình, phát vấn, thảo luận nhóm Bài tập Hãy thiết lập bảng hỏi để điều tra vấn đề Xã hội Nông thôn? Hãy xác định đề tài nghiên cứu Xã hội Nông thôn xây dựng đề cƣơng chi tiết bƣớc thực đề tài này? Tổng số tiết 30 Tài liệu học tập : - Giáo trình Xã hội học nơng thơn, Dƣơng Văn Sơn, NXB ĐH Quốc gia Hà Nội, 2010 - Bài giảng Xã hội học nơng thơn, Dương Thị Thu Hồi, 2016 Tài liệu tham khảo: - Xã hội học nông thôn, Bùi Quang Dũng, NXB Khoa học Xã hội, 2007 - Bức tranh văn hóa dân tộc Việt Nam, Nguyễn Văn Huy, NXBGD, 2005 - Cơ sở Văn hóa Việt Nam, Trần Ngọc Thêm, NXBGD, 2011 - Cơ sở Văn hóa Việt Nam, Trần Quốc Vƣợng, NXBGD, 2013 Cán giảng dạy: STT Họ tên giảng viên Dƣơng Văn Sơn Dƣơng Thị Thu Hoài Thuộc đơn vị quản lý Khoa Kinh tế PTNT Khoa Kinh tế PTNT Thái Nguyên, ngày Trƣởng khoa Trƣởng Bộ môn 11 Học vị, học hàm PGS, TS Thạc sỹ tháng 08 năm 2016 Giảng viên ... vấn đề Xã hội Nông thôn? Hãy xác định đề tài nghiên cứu Xã hội Nông thôn xây dựng đề cƣơng chi tiết bƣớc thực đề tài này? Tổng số tiết 30 Tài liệu học tập : - Giáo trình Xã hội học nông thôn, ...TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM KHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN BỘ MÔN KHUYẾN NÔNG ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN (Học phần lý thuyết) Tên học phần: Xã hội học nông thôn - Mã số học phần: ROS221 -... niệm cấu xã hội 2.3.2 Bản chất cấu xã hội nông thôn 2.3.3 Các loại cấu xã hội nông thôn 2.3.3.1 Cơ cấu lao động - nghề nghiệp xã hội 2.3.3.2 Cơ cấu dân số xã hội nông thôn 2.3.3.3 Cơ cấu xã hội nhóm,