Bai soan cong nghe 7 2019 -2020

Ngày giảng: 7C Sĩ số: 7C 7D 7D Tiết BÀI MỞ ĐẦU HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA, TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN I Mục tiêu Kiến thức - Nắm nội dung chương trình cơng nghệ lớp 7, phương pháp học tập môn công nghệ Kĩ - Sử dụng sách giáo khoa công nghệ Thái độ - Có ý thức việc sử dụng SGK II Chuẩn bị thầy trị Giáo viên - SGK, giáo án, PPCT cơng nghệ Học sinh - SGK, III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ ( không kiểm tra) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu chương trình cơng nghệ (15’) GV : Nêu u cầu riêng môn, kiểm tra việc chuẩn bị SGK ghi HS GV: Giới thiệu chương trình mơn cơng nghệ lớp GV: Giới thiệu số sách tham khảo liên quan đến Nông – lõm nghiệp thủy sản cho học sinh đọc tham khảo Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng SGK (12’) GV: Hướng dẫn HS cách sử dụng sách giáo khoa công nghệ lớp Hoạt động 3: Hướng dẫn phương pháp học tập môn (14’) GV: Hướng dẫn HS phương pháp học tập môn công nghệ GV: Hướng dẫn HS cách học thực hành chương trình cơng nghệ I Chương trình cơng nghệ lớp bao gồm phần : - Phần I : Trồng trọt - Phần II : Chăn nuôi - Phần III : Lâm nghiệp - Phần IV : Thuỷ sản II Hướng dẫn sử dụng SGK III Hướng dẫn phương pháp học tập mụn * Khi học tập môn công nghệ em cần biết: - Thu thập thơng tin - Xử lí thơng tin - Liên hệ thực tế - Ghi nhớ Củng cố 3’ - GV : Chốt lại kiến thức kĩ cần nhớ Hướng dẫn nhà 1’ - Đọc xem trước Ngày giảng: 7C 7D Sĩ số: 7C 7D Tiết 2: VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT- KHÁI NIỆM VỀ ĐẤT TRỒNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG I Mục tiêu Kiến thức - Biết vai trò nhiệm vụ trồng trọt - Biết khái niệm, thành phần đất trồng Kĩ - Phân tích đất qua thao tác thực hành - Rèn luyện lực khái quát hóa Thái độ - Có hứng thú học tập thấy trách nhiệm việc áp dụng biện pháp kĩ thuật để tăng sản lượng chất lượng sản phẩm trồng trọt - Có ý thức giữ gìn tận dụng đất để trồng trọt II Chuẩn bị thầy trò Giáo viên Học sinh - Xem trước nội dung III Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ ( không kiểm tra) Bài Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động :Hiểu rõ vai trò trồng I-Vai trò trồng trọt trọt (10’) GV: Hãy kể tên sản phẩm trồng trọt HS : Trả lời GV: Hãy quan sát hình SGK (5) Trồng trọt có vai trị quan trọng thực tế em biết nêu vai trò kinh tế đời trồng trọt sống người HS : Quan sát hình SGK rút vai Trồng trọt : trò + Cung cấp lương thực thực phẩm GV: Hãy lấy ví dụ cho vai trò trên? cho người HS : Trả lời + Cung cấp thức ăn cho vật nuôi GV: Hãy kể tên sô lương thực, + Cung cấp nông sản cho xuất công nghiệp có địa phương em? + Cung cấp nguyên liệu cho công HS : Trả lời GV: Chốt lại kiến thức Hoạt động : Biết được nhiệm vụ trồng trọt (12’) HS : Nghiên cứu tập phần II SGK (6) thực yêu cầu tập phút GV: Gọi HS trả lời HS : Dưới lớp nhận xét GV: Qua tập nêu nhiệm vụ trồng trọt ? HS : Rút nhận xét HS : Nghiên cứu yêu cầu tập phần III thảo luận theo nhóm bàn GV: Gọi nhóm đại diện trả lời HS : Các nhóm khác nhận xét GV: Vậy để thực nhiệm vụ trồng trọt ta cần sử dụng biệt pháp ? HS : Rút kết luận GV: Chốt lại kiến thức Hoạt động : Hiểu khái niệm, vai trò thành phần đất trồng (17’) HS : Nghiên cứu thông tin phần SGK GV: Vậy theo em gọi đất trồng ? HS : Trả lời GV: Kết luận rút khái niệm đất trồng HS : Quan sát hình SGK ( 7) GV: Khi trồng đất, đất cung cấp cho ? HS : Trả lời ( Nước, oxi, chất dinh dưỡng) GV: Ngoài đất cịn sống mơi trường ? HS : Trả lời ( môi trường nước) GV: Em so sánh cách trồng hai môi trường nước đất? HS : Quan sát nhận khác biệt GV: Vậy đất trồng có vai trị với trồng ? nghiệp II Nhiệm vụ trồng trọt * Nhiệm vụ trồng trọt là: Đảm bảo lương thực thực phẩm cho tiêu dùng nước xuất * Để thực nhiệm vụ trồng trọt cần sử dụng biện pháp sau : - Khai hoang, lấn biển để tang diện tích - Tăng vụ việc sử dụng giống ngắn ngày - Sử dụng biện pháp kĩ thuật trồng trọt tiên tiến để cao xuất III Đất trồng Khái niệm đất trồng a Đất trồng ? Đất trồng lớp bề mặt tơi xốp vỏ Trái đất, thực vật có khả sinh sống sản xuất sản phẩm b Vai trò đất trồng Đất trồng có vai trị đặc biệt trồng : - Cung cấp nước, chất dinh dưỡng HS : Rút kết luận vai trò đất trồng GV: Chốt lại kiến thức oxi cho trồng sinh trưởng phát triển - Giữ cho trồng đứng vững Thành phần đất trồng HS : Quan sát sơ đồ thành phần đất trồng SGK (7) GV: Qua sơ đồ cho biết đất trồng gồm thành phần ? * Thành phần HS : Trả lời Đất trồng gồm phần : Phần khí, phần GV: Treo bảng phụ ghi tập lỏng phần rắn Hãy điền vào bảng sau: T.Phần Chứa Vai trò đối đất trồng chất với * Vai trò thành phần Phần khí - Phần khí cung cấp oxi cho hô hấp Phần rắn - Phần rắn cung cấp chất dinh dưỡng Phần lỏng HS : Nghiên cứu thông tin SGK (8) cho phát triển - Phần lỏng cung cấp nước cho thực tập vào GV : Gọi HS trình bày, nhận xét ghi hòa tan chất dinh dưỡng giúp cho lấy chất dễ lại vào bảng Chốt lại kiến thức Củng cố ( phút) - HS : Trả lời câu hỏi cuối Hướng dẫn nhà ( phút) - Học thuộc ghi nhớ nắm vững nội dung - Đọc trước : “ Một số tính chất đất trồng” Ngày giảng: 7C 7D Sĩ số: 7C 7D Tiết MỘT SỐ TÍNH CHẤT CHÍNH CỦA ĐẤT TRỒNG I Mục tiêu Kiến thức - Biết thành phần giới đất (Tỉ lệ (%) hạt cát, hạt limon, hạt sét đất) Căn vào để phân loại đất: đất cát, đất thịt, đất sét - Biết trị số pH đất chua, đất kiềm đất trung tính - Biết khả giữ nước, chất dinh dưỡng đất So sánh khả giữ nước, chất dinh dưỡng đất cát, đất thịt, đất sét - Biết nội dung khái niệm độ phì nhiêu đất, nêu vai trị độ phì nhiêu đất suất trồng Kĩ - So sánh phân tích để rút khả giữ nước chất dinh dưỡng loại đất Thái độ - Có ý thức bảo vệ, trì nâng cao độ phì nhiêu đất II Chuẩn bị thầy trò Giáo viên - Một số mẫu đất khác Học sinh - Xem trước nội dung III Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ ( phút) + Nêu vai trò nhiệm vụ trồng trọt ? + Đất trồng gì? Đất trồng có vai trị ? + Nêu thành phần đất vai trò thành phần? Bài Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động : Giới thiệu (1’) GV: Hiện tương lai, trồng chủ yếu sinh trưởng phát triển đất, người trồng trọt cần hiểu đất để có biện pháp kĩ thuật với đặc điểm đất trồng Bài hôm giúp nghiên cứu số tính chất đất trồng Hoạt động : Biết được thành phần I Tìm hiểu thành phần giới giới đất (8’) đất HS : Nghiên cứu thông tin SGK GV: Đất trồng tạo nên thành phần ? HS : Nhắc lại kiến thức GV: Thông báo phần vơ đất gồm hạt có kích thước khác nhau, hạt cát, hạt limon hạt sét GV: Hãy so sánh kích thước của loại hạt này? HS : Trả lời GV: Các loại hạt có liên quan đến thành phần giới đất ? * Định nghĩa HS : Trả lời Tỉ lệ phần trăm loại hạt ( hạt cát, hạt limon hạt sét ) tạo nên thành phần giới đất GV: Việc xác định tỉ lệ % loại hạt để làm ? * ý nghĩa : HS : Trả lời Căn vào tỉ lệ loại hạt GV: Thông báo tỉ lệ % loại hạt đất người ta chia đất thành loại loại đất chốt lại kiến thức : GV: Cho HS quan sát ba mẫu đất thịt, đất - Đất sét: 25% cát, 30% limon, 45% sét, đất cát giới thiệu cách xác định loại sét đất phương pháp vê tay - Đất thịt: 45% cát, 40% limon, 15% sét - Đất cát: 85% cát, 10% limon, 5% sét Hoạt động 3: Hiểu rõ độ chua, độ kiềm II Độ chua, độ kiềm đất đất (14’) HS : Nghiên cứu thông tin SGK phần II GV: Để đo độ chua, độ kiềm đất ta làm ? Độ chua độ kiềm đất đo HS : Trả lời độ pH GV: Việc xác định độ chua, độ kiềm đất có ý nghĩa gì? Căn vào trị số pH ngưòi ta chia HS :Trả lời đất thành GV: Như gọi đất chua, đất + Đất chua : có pH < 6.5 kiềm đất trung tính ? + đất trung tính có 6.6 ≤ pH ≤ 7.5 HS : Trả lời + Đất kiềm: có pH > 7.5 GV: Chốt lại kiến thức Từ người ta có kế hoạch sử dụng cải tạo đất Hoạt động : Biết được khả giữ III Khả giữ nước chất nước chất dinh dưỡng đất (8’) dinh dưỡng đất HS : Nghiên cứu thông tin phần III SGK GV: Vì đâu mà đất giữ nước chất dinh dưỡng Đất giữ nước chất dinh HS : Trả lời dưỡng nhờ hạt cát, hạt sét, hạt GV : Khả giữ nước chất dinh dưỡng limon chất mùn phụ thuộc vào yếu tố nào? Đất chứa nhiều hạt có kích thước bé HS : Trả lời chứa nhiều mùn khả giữ GV: Dựa vào tỉ lệ loại hạt có đất nước chất dinh dưỡng tốt kích thước loại hạt, cho biết loại đất có khả giữ nước chất Khả giứ nước chất dinh dinh dưỡng tốt nhất? Vì sao? dưỡng : HS : Thảo luận trả lời GV: Theo em loại đất giúp cho trồng phát triển tốt ? HS : Trả lời GV: Nhận xét giải thích : Mặc dù đất sét có khả giữ nước chất dinh dưỡng tốt lại thiếu không khí nên khơng phát triển Đất thịt đất để trồng trọt Hoạt đông : Hiểu độ phì nhiêu đất (6’) GV: Yêu cầu + Đất phì nhiêu phải có đủ đặc điểm quan nào? + Làm đảm bảo đất ln có độ phì nhiêu? + Ngồi độ phì nhiêu , cịn có yếu tố định suất trồng? HS : Nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận trả lời câu hỏi GV : Chốt lại kiến thức + Đất cát : + Đất thịt : trung bình + đất sét : tốt IV Tìm hiểu độ phì nhiêu đất Độ phì nhiêu đất khả đất cung cấp đầy đủ nước, oxi chất dinh dưỡng cần thiết cho cho trồng có suất cao khơng chứa chất độc hại cho Củng cố ( phút) - HS : Đọc ghi nhớ SGK - HS : Trả lời câu hỏi cuối Hướng dẫn nhà ( phút) - Học thuộc ghi nhớ nắm vững nội dung - Trả lời câu hỏi cuối - Đọc trước : “ Biện pháp sử dụng, cải tạo bảo vệ đất” Ngày giảng: 7C Sĩ số: 7C 7D 7D Tiết 4: BIỆT PHÁP SỬ DỤNG, CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ ĐẤT I Mục tiêu Kiến thức - Hiểu phải sử dụng đất hợp lí,cũng bảo vệ cải tạo đất - Biết biện pháp cải tạo, sử dụng bảo vệ đất - Với loại đất đề xuất biện pháp sử dụng hợp lí, biện pháp bảo vệ cải tạo đất Kĩ - Giúp HS hình thành tư kĩ thuật Thái độ - Có ý thức tham gia gia đình việc sử dụng hợp lý, bảo vệ, cải tạo đất vườn, đất đồi nhằm đảm bảo độ phì nhiêu bảo vệ mơi trường II Chuẩn bị thầy trò Giáo viên Học sinh - Xem trước nội dung III Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ ( phút) + Thế đất chua, đất kiềm đất trung tính? Việc xác định loại đất có ý nghĩa gì? + Vì đất giữ nước chất dinh dưỡng ? Loại đất có khả giữ nước chất dinh dưỡng? Vì sao? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động : Giới thiệu (2’) GV: Đất tài nguyên quý quốc gia, sở sản xuất nơng, lâm nghiệp Vì phải biết cách sử dụng, cải tạo bảo vệ đất Bài hôm giúp cá em hiểu, sử dụng đất hợp lí Có biện pháp để cải tạo bảo vệ đất? Hoạt động : Biết được phải sử dụng đất hợp lí (15’) GV: Lí để phải sử dụng đất hợp lí? HS : Suy nghĩ đưa số lí GV: Để dảm bảo nhu cầu lương thực, thực phẩm cho người suất trồng phải cao Vậy đất cho trồng suất cao? HS : Nhắc lại kiến thức GV : Trong loại đất sau loại đất giảm giảm độ phì nhiêu : Đất bạc màu, đất cát ven biển, đất phèn, đất đồi trọc, đất NỘI DUNG I Vì phải sử dụng đất hợp lí? Do dân số tăng nhu cầu lương thực thực phẩm tăng theo, diện tích đất trồng trọt lại có hạn.Vì phải biết cách sử dụng đất cách sử dụng đất cách sử dụng đất cách hợp lí,có hiệu phù sa? HS : Trả lời GV: Thông báo: + Đất phèn có chất gây độc cho + Đất bạc màu, cát ven biển thiếu nước chất dinh dưỡng + Đất đồi trọc dốc bị mưa xói mịn chất dinh dưỡng + Đất phù sa nghèo kiệt sử dụng chế độ canh tác khơng hợp lí GV: vậy: sử dụng,cải tạo bảo vệ đất để làm gì? HS: Để trì độ phì nhiêu,ln ln cho suất trồng cao GV hỏi : + cần phải cải tạo đất + cần bảo vệ đất + cần sử dụng đất hợp lí HS: thảo luận trả lời câu hỏi GV: tổng hợp thành sơ đồ HS: nghiên cứu tập SGK thảo luận hoàn thành tập GV: Nhận xét tổng hợp thành biện pháp sử dụng đất pháp sử dụng đất hợp lý Hoạt động : Biết được biện pháp cải tạo bảo vệ đất (15’) GV: nhắc lại phải cải tạo bảo vệ đất? HS: trả lời : để đất có độ phì nhiêu GV: u cầu HS quan sát hình 3,4,5 SGK tr 14 trả lời ( điền vào bảng SGK tr 15) + Có biện pháp cải tạo bảo vệ đất nào? + mục đích biện pháp gì? + biện pháp đuợc dùng cho loại đất nào? HS:+ thảo luận hoàn thành vào + đến em trả lời + lớp nhận xét GV: biện pháp biện pháp gọi canh tác,thủy lợi,bón phân? HS: trả lời GV: để cải tạo bảo vệ đất ta áp dụng biện pháp nào? HS: trả lời_kết luận biện pháp cải tạo bảo vệ đất Củng cố ( phút) Biện pháp sử dụng đất - Thâm canh tăng vụ - Không bỏ đất hoang - Chọn trồng phù hợp với đất - Vừa sử dụng đất vừa cải tạo II Biện pháp cải tạo bảo vệ đất • Bài tập: SGK • Những biện pháp thường dùng để cải tạo bảo vệ đất : + canh tác + thủy lợi + bón phân Tùy vào loại đất mà người ta có biện pháp canh tác,thủy lợi bón phân khác nhau, - HS đọc ghi nhớ SGK - HS làm tập: ghép câu hỏi đánh số từ I đến IV với câu đánh số từ đến cho phù hợp Cột A I Biện pháp cải tạo đất II Biện pháp sử dụng đất III Mục đích việc cải tạo đất Nối Cột B Chọn trồng phù hợp với loại đất Cày sâu, bừa kĩ, kết hợp bón phân hữu Bón vơi kết hợp với phân hữu Đất nghèo dinh dưỡng cần làm cho giàu dinh dưỡng, phì nhiêu Làm cho đất phì nhiêu để trồng cho suất cao Đất bạc màu, đất phèn, đất mặn IV Những loại đất cần cải tạo Hướng dẫn nhà ( phút) - Học thuộc ghi nhớ nắm vững nội dung - Trả lời câu hỏi cuối - Đọc trước 7: Tác dụng phân bón trồng trọt” Ngày giảng: 7C Sĩ số: 7C 7D 7D Tiết 5: TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT I Mục tiêu: Kiến thức: giúp cho học sinh: - Nắm định nghĩa phân loại phân bón - Hiểu giải thích tác dụng phân bón đất suất chất lượng sản phẩm - Vận dụng loại phân bón số loại trồng cân nhắc liều lượng cho phù hợp Kĩ năng: - Biết phân biệt số loại phân bón thơng thường Thái độ: - Có ý thức tận dụng sản phẩm phụ ( thân,lá,cành),cây hoang dại để sử dụng làm phân bón II Chuẩn bị thầy trò 10 ... ghi nhớ nắm vững nội dung - Trả lời câu hỏi cuối - Đọc trước 7: Tác dụng phân bón trồng trọt” Ngày giảng: 7C Sĩ số: 7C 7D 7D Tiết 5: TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT I Mục... câu hỏi cuối SGK ( 17) Hướng dẫn nhà 1’ - Nghiên cứu trước nội dung “Cỏch sử dụng bảo quản cỏc loại phân bón thơng thường’’ Ngày giảng: 7C 7D Tiết 12 Sĩ số: 7C 7D CÁCH SỬ DỤNG... trước nội dung “Vai trò giống phương pháp chọn tạo giống trồng” Ngày giảng: 7C 7D 14 Sĩ số: 7C 7D Tiết 7: VAI TRÒ CỦA GIỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỌN TẠO GIỐNG CÂY TRỒNG I Mục tiêu: Kiến