Ngày soạn : Tiết 29 Ngày giảng: Bi 27: Thực hành: kinh tế biển của bắc truing bộ và duyên hải nam trung bộ I - Mục tiêu Sau bài học học sinh cần nắm 1. Kiến thức - Cần củng cố cho học sinh các hiểu biết về cơ cấu kinh tế ở cả 2 vùng Bắc Trung Bộ và duyên hải Nam Trung Bộ(gọi chung là vùng duyên hải miền Trung) bao gồm hoạt động cua các hải cảng nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản, nghề nuôi và chế biến thuỷ sản sản xuất khẩu, du lịch và dịch vụ biển 2. Kỹ năng - Tiếp tục hoàn thiện phơng pháp đọc bản đồ, phân tích số lidệu thống kê trên kết không gian kinh tế Bắc Trung Bộ và duyên hải Nam Trung Bộ 3. Thái độ - Rèn ý thức tự giác tích cực trong học tập II - Chuẩn bị - Học sinh: Thớc kẻ, máy tính, cá nhân, bút chì, bút màu, hộp màu, bở thực hành, át lát địa lý Việt Nam - GV: Bản đồ treo tờng địa lý tự nhiên hoặc kinh tế Việt Nam III - phơng pháp - Thực hành , Trực quan, đàm thoại, thảo luận Iv - Tiến trình lên lớp 1) ổn định tổ chức: Sĩ số:2 2) Kiểm tra bài cũ: - Sự chuẩn bị của học sinh 3) Bài mới: Hoạt động 1: nhóm - 10 - GV yêu cầu HS tìm trên lợc đồ hình 24.3 ; 26.1 và át lát địa lý VN, các địa danh : Các cảng biển, các bãi cá, bãi tôm, các cơ sở sản xuất muối, những bãi biển có giá trị du lịch nổi 1. Bài tập 1 : Dựa vào hình 24.3 và 26.1 trong SGK hoặc bản đồ tự nhiên, át lát đại lí Việt Nam hãy xác định. tiếng ở Bắc Trung Bộ và duy hải Nam Trung Bộ. - Nhận xét tiềm năng phát triển kinh tế biển ở Bắc Trung Bộ và duyên hải Nam Trung Bộ. - GV chia làm 4 nhóm giao nhiệm vụ các nhóm. - Gọi đại diện các nhóm lên bảng chỉ các địa danh trên bản đồ. - Dựa vào các đại danh vừa xác định trên hãy nhận xét tiềm năng phát triển về kinh tế cảng, đánh bắt hải sản, sản xuất muối, du lịch , tham quan nghỉ dỡng. Hoạt động 2: lớp 15 - GV hớng dẫn HS sử dụng cụm từ : nhiều ít, hơn kém để so sánh sản lợng và giá trị sản xuất thuỷ sản giữa 2 vùng. - Có sự chênh lệch giữa 2 vùng vì sao? Hãy nhắc lại kiến thức cũ ở lớp 8 HS thấy đợc tiềm năng kinh tế biển Nam Trung Bộ lớn hơn Bắc Trung Bộ, duyên hải Nam Trung Bộ có truyền thống nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản, vùng n- ớc trồi trên vùng biển của Nam Trung Bộ có nguồn hải sản rất phong phú. Hoạt động 3: cả lớp - 10 - H đọc yêu cầu đề bài - G hớng dẫn học sinh tính tỷ trọng (%) về sản lợng và giá trị sản xuất thuỷ sản của từng vùng và toàn vùng duyên hải miền trung, phải lập bảng xử lý số liệu sau Năm 2002 Toàn vùng duyên hải MT Thuỷ sản nuôi trồng 100% Thuỷ sản KT 100% Cách tính: (Số liệu một vùng x 100)/ toàn vùng 2. Bài tập 2 : phân tích số liệu thống kê về tình hình sản xuất Thuỷ sản ở Bắc Trung Bộ và duyên hải Nam Trung Bộ. BTB DHNam Trung Bộ 58,43% 41,57% 23,75 76,25 - So sánh: BTB nuôi trồng thuỷ sản nhiều hơn DHNTB NTB khai thác nhiều hơn hẳn Bắc trung bộ * Giải thích: Do tiềm năng kt biển của DHNTB hơn hẳn BTB, NTB có truyền thống nuôi trồng và đánh bắt , vùng nớc trồi vùng ven biển NTB có năng suất sinh học cao, nhiều cá tôm có giá trị xk cao 4) Củng cố: 5 HS hoàn chỉnh thực hành vào vở BT thực hành. 5) Hớng dẫn về nhà: 3 - Xem trớc bài 28 V/ Rút kinh nghiệm . . Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 30 Bài 32: ôn tập I - Mục tiêu 1. Kiến thức - Hệ thống những kiến thức cơ bản từ bài 17 đến bài 31 nhằm khắc sâu những kiến thức cơ bản để học cho học sinh về đặc điểm các miền tiềm năng phát triển kinh tế - xã hội, mối quan hệ phát triển kinh tế, 2. Kỹ năng - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng t duy phân tích so sánh giữa các miền . 3. Thái độ - Rèn ý thức tự giác tích cực trong học tập II - Chuẩn bị - Lợc đồ kinh tế 1 số miền đã học - Tranh ảnh về hoạt động kinh tế, quang cảnh kinh tế 1 số miền đã học III - phơng pháp - Thực hành , Trực quan, đàm thoại, thoả luận Iv - Tiến trình lên lớp 1) ổn định tổ chức: Sĩ số:2 2) Kiểm tra bài cũ:không kt 3) Bài mới: Giáo viên giới thiệu Hoạt động : nhóm - 30 G?: Cho H thảo luận nhóm - chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm tìm hiểu về một vùng kt - Nêu giới hạn vị trí địa lí vùng trung du và miền núi Bắc Bộ - Nêu những đặc điểm về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên - Nêu đặc điểm về dân c - xã hội của vùng 1. vùng trung du và miền núi Bắc Bộ a. Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ(SGK) b. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên vùng trung du và miền núi Bắc Bộ c. Đặc điểm về dân c- xã hội trung du và miền núi Bắc Bộ - Đặc điểm của ngành công nghiệp của vùng - Đặc điểm của ngành nông nghiệp của vùng - Đặc điểm của dịch vụ - Nêu vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ của vùng đồng bằng sông Hồng - Nêu nhứng điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên vùng đồng bằng sống Hồng - Nêu những đặc điểm dân c và sự phân bố dân c của vùng đồng bằng sông Hồng - Nêu đặc điểm cơ cấu ngành công nghiệp đồng bằng sông Hồng - Hớng đi của ngành nông nghiệp đồng bằng sông Hồng - Cơ cấu cây trồng của vùnh này - Những ngành dịch vụ của đồng bằng sông Hồng - Sự phân bíô các ngành dịch vụ - Nêu những vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ - Những điều kiện TN và TN TN của vùng Bắc Trung Bộ - Nêu những đặc điểm dân c xã hội vùng Bắc Trung Bộ - Đặc điểm của ngành nông nghiệp của vùng - Đặc điểm của ngành công nghiệp của vùng - Đặc điểm của ngành dịch vụ - Nêu những vị trío và giới hạn lãnh thổ d.Tình hình phát triển kinh tế - Công nghiệp - Nông Nghiệp - Dịch vụ 2. Vùng đồng bằng sông Hồng a) Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ b) Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên vùng đồng bằng sông Hồng núi Bắc Bộ c) Đặc điểm dân c d) Tình hình phát triển kinh tế - xã hội: - Công nghiệp - Nông nghiệp - Dịch vụ - Các trung tâm kinh tế trọng điểm vùng (Hà Nội, Hải Phòng) 3. Vùng Bắc Trung Bộ: a) Vị trí địa lí và ghạn lthổ b) Điềunkiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên - Đặc điểm dân c và xã hội c) Nông nghiệp d) Công nghiệp e) Dịch vụ 4. Duyên hải Nam Trung Bộ a) Vị tró địa lí vad ghạn lthổ b) Điều kiện TN và TN tự nhiên - Đặc điểm điều kiện TN và Tn tự nhiên - Nêu những đặc điểm về dân c - xã hội - Đặc điểm cơ cấu của ngành nông nghiệp của vùng - Giá trị về công nghiệp - Thành tựu về chuyển dịch cơ cấu kinh tế -Các ngành dịch vụ chính của vùng Hoạt động 2: nhóm - 10 - Học sinh trình bày kết quả thảo luận - G: Cho H các nhóm nhận xét bổ sung- sau đó chốt kiến thức c) đ 2 m về dân c - xã hội d) Nông nghiệp đ) Công nghiệp e) Dịch vụ 4) Củng cố: 5 - Giáo viên hệ thống những kiến thức cơ bản học sinh cần ôn tập 5) Hớng dẫn về nhà: Học thuộc bài, giờ sau kiểm tra học kỳ V/ Rút kinh nghiệm . . ************************************************************** *********