Tiet 20

Ngày soạn: 28/10/2019 Ngày giảng: 01/11/2019 TIẾT 20 ÔN TẬP CHƯƠNG I ( Tiết 1) I/ Mục tiêu Kiến thức - Hệ thống lại kiến thức trọng tâm chương: Mối quan hệ tập hợp, phép tính số hữu tỉ Kỹ - TB: Vận dụng kiến thức số hữu tỉ kiền thức cũ liên quan vào làm tập thực phép tính số hữu tỉ đơn giản - K, G: Làm thành thạo tập thực phép tính số hữu tỉ dạng số dạng phức tạp Thái độ: Cẩn thận, tỷ mỉ, xác,khoa học, tư lơ gích, tích cực, chủ động II/ Đồ dùng GV: Bảng phụ (Các phép toán Q, sơ đồ ven thể mối quan hệ N, Z, Q, R HS: Đề cương câu hỏi ôn tập từ câu đến câu 5, BTVN,giấy nháp III/ Phương pháp dạy học: Phương pháp phân tích, tổng hợp, số pp dạy học tích cực, pp chia sẻ IV/ Tổ chức học Ổn định tổ chức(1’) Khởi động: ( KTBC - 5’ ): Gọi 04 HS lên bảng kiểm tra nhận xét ý thức chuẩn bị HS nhà Nội dung: Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức bản(15’) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức tập hợp, định nghĩa số hữu tỉ, giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Đồ dùng: Bảng phụ vẽ sơ đồ ven thể mối quan hệ N, Z, Q, R Các phép toán Q Tiến hành: ?TB, K: Hãy nêu tập hợp số học mối quan hệ tập hợp số -TB, K: Treo bảng phụ vẽ sơ đồ ven, yêu cầu HS lấy VD số TN, số nguyên, số hữu tỉ, số vô tỉ - TB: Yêu cầu HS đọc bảng lại SGK - 47 - Lần lượt nêu câu hỏi đến -TB: Yêu cầu học sinh trả lời dựa chuẩn bị trước nhà -Các tập hợp học: + Tập N số TN + Tập Z số nguyên + Tập Q số hữu tỉ + Tập I số vô tỉ + Tập R số thực N �Z; Z �Q; Q �R; I �R Q �I =� - Quan sát lấy VD A Lý thuyết Quan hệ tập hợp N, Z, Q, R -3 12 Z N R Q -7  -4 2,1 35 15 - Đọc - HS Trả lời câu hỏi lí thuyết chuẩn bị - HS lắng nghe sửa sai đề cương ôn tập Số hữu tỉ a, Định nghĩa - Số hữu tỉ viết dạng a (a, b  Z, b 0) b - Sau câu trả lời b, Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ: HS, GV chốt lại kiến thức trọng tâm - HS Nhắc lại tính chất c, Các phép toán Q phép toán Q ( Bảng phụ/ sgk-48) -TB: Treo bảng phụ, Yêu cầu HS nhắc lại phép toán học Q HĐ2: Vận dụng ( 20’ ) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức số hữu tỉ để làm HS tìm số x thoả mãn yêu cầu toán dựa vào kiến thức học Tiến hành: B Bài tập Dạng 1: Tính Bài 96 ( SGK - 48 ) -K: Gọi HS lên bảng làm tập 96 a, b lớp làm vào - Hai HS lên bảng thực 96 - Yêu cầu HS lớp làm nháp cho nhận xét - HS lớp thực hiện, theo dõi nhận xét - GV chốt lại đưa kết - Ghi giải vào 3 19 - 33 7 3 1 = (19 - 33 ) = -6 3 - Hai HS lên thực 97 - HS lớp thực nhận xét - HS lắng nghe sửa sai Bài 97 ( SGK - 49 ) a, (-6,37 0,4) 2,5 = -6,37 (0,4 2,5) = -6,37 b, (-0,125) (-5,3) = (-0,125 8) (-5,3) = (-1) (-5,3) = 5,3 - Gọi HS lên thực 97 -TB, K: Yêu cầu lớp thực nhận xét 16 +   0,5  23 21 23 21 4 16 = (1 - ) + ( + ) + 0,5 23 23 21 21 a, = + + 0,5 = 2,5 b, - Nhận xét chuẩn xác - Yêu cầu HS làm 98 -TB, K: Gọi HS lên bảng trình bày lời giải - Yêu cầu HS lớp theo dõi nhận xét - HS thực giải tập 98 nêu cách làm - HS lên bảng thực - Dưới lớp thực theo dõi nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét, bổ sung Dạng 2: Tìm x (hoặc y) Bài 98 ( SGK - 49 ) Tìm y biết: 3 21 y 10 21 ( ) y= 10 y=2 31 b, y :  1 33 64 y= 33 8 y=11 a, Tổng kết Hướng dẫn nhà (4’) - Gọi hs nhắc lại dạng toán chữa kiến thức cần ghi nhớ - Nhấn mạnh chốt lại kt * Hướng dẫn nhà + HD học cũ: -Ôn tập kiến thức học + HD học -Chuẩn bị tập: 99, 100, 101,102 ( SGK - 49, 50 ) ... toán Q ( Bảng phụ/ sgk-48) -TB: Treo bảng phụ, Yêu cầu HS nhắc lại phép toán học Q HĐ2: Vận dụng ( 20? ?? ) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức số hữu tỉ để làm HS tìm số x thoả mãn yêu cầu toán dựa vào