hinh anh con vit

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH BÉ (Bắt đầu từ ngày 08/11 kết thúc ngày 13/11/ 2010). 1. Mục tiêu: a. Kiến thức: Trẻ biết các nhu cầu của gia đình: Nhu cầu về đồ dùng, nhu cầu được ăn uống nghỉ ngơi, giải trí, được mặc quần áo phù hợp với thời tiết, nhu cầu được quan tâm chia sẻ, yêu thương… Trẻ biết thể hiện sự quan tâm tới các thành viên trong gia đình, kính trọng người lớn, nhường nhịn các em nhỏ… Biết phân loại đồ dùng theo công dụng, chất liệu; Biết cần phải giữ gìn, sử dụng tiết kiệm các phương tiện đồ dùng trong gia đình: Tắt điện, trước khi ra khỏi nhà, tắt quạt khi không ngồi nữa, ăn hết xuất cơm không để rơi vãi… Nhận ra sự khác nhau về số lượng các nhóm đồ dùng trong phạm vi 3, nhận dạng được số 3, biết so sánh sắp xếp đồ dung theo thứ tự chiều cao của 3 đối tượng. b. Kỹ năng: - Rèn luyện và phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định và kỹ năng so sánh sắp xếp thứ tự. - Luyện kỹ năng tô màu, kỹ năng vẽ - Luyện kỹ năng đọc, kể diển cảm, kỹ năng hát đúng nhạc. - Kỹ năng minh hoạ theo lời bài hát. c. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết quí yêu người thân trong gia đình. - Biết thể hiện yêu thương, quan tâm, chia sẻ với mọi người trong gia đình bằng các cử chỉ, hành động và lời nói. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn - Không xô đẩy bạn. - Kính trọng, chào hỏi, xưng hô lễ phép với người trên ( Ông, Bà, Bố, Mẹ…) và mọi người xung quanh. 2. Chuẩn bị: - Sưu tầm tranh ảnh hoạ báo về gia đình, tranh ảnh các kiểu nhà . - Kết hợp với phụ huynh tìm kiếm nguyên vật liệu sẳn có ở địa phương như: chai lọ, hộp nhựa, hộp giấy để làm Đ D ĐC. KẾ HOACH TUẦN III Thứ HĐ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ, trò chuyện - Đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần quan tâm. Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ cũng như nội dung của chủ đề nhánh mà trẻ sẽ khám phá trong tuần. - Trò chuyện với trẻ về bữa ăn hàng ngày của trẻ, về ( những thức ăn tôt cho sự phát triển của bé. Thể dục sáng- điểm danh * Khởi động: Đi quanh sân kết hợp bài hát “ Nhà của tôi”. Đi kết hợp các tư thế sau đó đứng tách theo tổ. *Trọng động:Tập theo nhịp hô của cô + Tay: Giơ lên cao và hạ tay xuống. + Chân: Đưa tay ra trước ngồi trùng gối. + Bụng ( lườn): Nghiêng lườn sang hai bên. + Bật: Tách khép chân. * Hồi tĩnh: Chuyển đội hình vòng tròn đi nhẹ nhàng. Hoạt động có chủ đích TD Bật xa 35 Cm . T¹o h×nh VÏ ng«i nhµ (TiÕt mÉu). LQVH: Thơ "em yêu nhà em" Toán NhËn biÕt, ph©n biÖt h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt Âm nhạc: Dạy vận động; Múa cho mẹ xem. Nghe hát Cho con. - Trò chơi: thi ai nhanh Hoạt động ngoài trời. Quan sát 1 số đồ dùng để ăn - Quan sát 1 số đồ dùng để uống - Quan sát 1 số đồ dùng để mặc - Quan sát tranh nhà 2 tầng - Quan sát Tranh ảnh các nhóm LTTP Hoạt động góc PV: Gia đình; Cửa hàng đồ gia dụng; phòng khám bệnh XD ; Xây nhà của gia đình bé ( Hàng rào khu nuôi các con vật, vườn rau của gia đình) TH ; vẽ, nặn, xé, dán đồ dùng gia đình Thư viện; Xem sách tranh về đồ dùng gia đình Hoạt động chiều LQ bài thơ “ Em yêu nhà em" Tô màu vở LQVT Tô màu vở tạo hình Ôn, hát đúng nhạc Múa cho mẹ xem. Nêu gương,nhận xét cuối tuần, tặng bé ngoan. Thø 2 ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2010 NDUNG HĐ MĐ YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TD: TD BẬT XA 35 Cm 1. Kiến thức: - Trẻ biết nhún chân lấy đà để bật xa. - Chạm đất nhẹ bằng hai chân. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nhún bật, phản ứng kịp thời với hiệu lệnh - Rèn sức bền cho trẻ. 3. Thái độ: - Tích cực tập luyện ,giáo dục trẻ tầm quan trọng của thể dục thể thao với sự phát triển của cơ thể. - Hai vạch chuẩn cách nhau 35cm (Vẽ hai đường song song nhau). - Sân bãi an toàn sạch sẽ. - Cờ thể dục, các vòng thể dục, Hoạt động 1ổn định tổ chức Hoạt động 2:1.Khởi động: - Cô cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn, đi các kiểu chân, làm theo cô (nhảy qua mương rãnh .) Trẻ tập theo cô. 2. Trọng động:a. BTPTC: + Tay vai: Tay đưa ra trước lên cao.Cô hô trẻ tập, 2 lần 4 nhịp. + Bụng: Đứng cúi gập người về trước, tay chạm ngọn chân. Cô hô trẻ tâp 2 lần 4 nhịp. + Chân: Ngồi khụy gối, tay đưa ra trước. Cô tập với trẻ lần đầu, hai lần sau cô hô trẻ tập. + Bật: Bật tiến về phía trước.Trẻ tập theo cô hô hai lượt. - Lượt 1: Bật liên tục 4 lần về trước - Quay sau bật lượt hai.b. Vận động cơ bản: - Cô giới thiệu: bật xa 35cm.- Cô thực hiện mẫu lần 1. Trẻ quan sát.- Lần 2: Cô vừa thực hiện vừa hướng dẫn: Trẻ quan sát. + TTCB: Các con đứng xác vạch xuất phát, khụy hai gối xuống, hai tay nắm hờ đưa ra trước, người nhô lên phía trước. + TH: Đưa hai tay xuống dưới vòng ra sau, lên cao, rồi nhảy sang vạch bên kia.- Các con chú ý: Cho hai chân chạm đất, nhẹ nhàng, đồng thời hai tay đưa về trước. - Cô mời hai cháu khá lên thực hiện thử. - Cô nhận xét, khen hai trẻ. + Trẻ thực hiện: Cô dùng cờ làm tín hiệu cho trẻ thực hiện. - Lớp thực hiện. - Cô bám sát trẻ, sửa sai cho trẻ, nhắc cách lấy đà nhún bật đến đích và chạm đất nhẹ nhàng, khen những trẻ thực hiện đúng thao tác kịp thời với hiệu lệnh c. Trò chơi: "mèo đuổi chuột" cho trẻ nhắc cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NT: Quan sát 1 số đồ dùng gia đình để ăn SHC:LQ thơ“Em yêu nhà em" Trẻ biết 1 số đồ dùng để ăn, công dụng và chất liệu của nó. - Sân bằng phẳng,sạch sẽ, phấn HOẠT ĐỘNG1: Dặn dò trẻ trước lúc ra sân. HOẠT ĐỘNG 2: Cho trẻ đến gần cô, tạo tình huống hấp dẫn, dẫn dắt trẻ vào nội dung QS 1 số đồ dùng để ăn. Cho trẻ nêu đặc điểm QS được,cô khái quát lại. Giáo dục trẻ cẩn thận khi sử dụng đồ dùng. TC: Rồng rắn lên mây.Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi Cô cũng cố, nhắc lại cho trẻ.Cho trẻ chơi . Cô bao quát trẻ. HOẠT ĐỘNG 3: Cô khái quát, tuyên dương trẻ. HOẠT ĐỘNG 1: Cô dặn dò, ổn định trẻ. HOẠT ĐÔNG 2: tạo tình huống hấp dẫn. Cô đọc thơ cho trẻ ngheCho trẻ đọc thơ theo cô. NX tuyên dương trẻ. I. §¸nh gi¸: Thứ 3 ngày92 tháng 11 năm 2010 NDUNG H M YấU CU CHUN B T CHC HOT NG Tạo hình Vẽ ngôi nhà (Tiết mẫu). *Kiến thức: + Trẻ hiểu các phần chình của ngôi nhà gồm có (cửa ra vào, cửa sổ, tờng, mái nhà ) Trẻ biết ngôi nhà rất cần thiết cho mỗi gia đình. Trẻ biết vẽ hoa, cây xanh, trang trí, tạo cho bức tranh thêm sống động *Kỹ năng: Luỵện các kĩ năng để vẽ các kiểu nhà( vẽ bằng các nét thẳng, xiên ) phối hợp để tạo thành bức tranh vẽ nhiều kiểu nhà có bố cục hợp lí. Luyện cách ngồi, cách cầm bút đúng t thế. Rèn kỹ năng tô màu (tô đều không chờm ra ngoài) *Thái độ: Trẻ thêm yêu quý gia đình mình và giữ gìn cho ngôi nhà thêm sạch đẹp Tranh mu ngụi nh. *H 1: ổn định tổ chức và gây hừng thú Cô và trẻ hát bài Nhà của tôi ->Trò chuyện về ngôi nhà của bé *H 2: Ho s tớ hon *Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ của cô và trò chuyện nhận xét tranh?-Tranh về ngôi nhà ngói + Bức tranh cô vẽ gì? +Ai có nhận xét về bức tranh của cô đã vẽ? (gọi 1-2 trẻ+Mái nhà hình gì? Thân nhà hình gì? +Thế ngôi nhà ngói các con thấy có những gì phía ngoài ngôi nhà?( Vờn cây, hoa, hàng rào ) =>Cô khỏi quỏt: Đây là ngôi nhà một tầng có mái ngói, mái nhà có dạng hình tam giác, 2 của sổ có dạng hình vuông, tonà bộ phần thân nhà có hình chứ nhật. Ngoài ra phía trớc nhà còn có rất nhiều hoa, cây cối. - Cô vẽ mẫu cho trẻ xem:+ Lần 1: Không phân tích + Lần 2 : Vừa vẽ vừa phân tích cách vẽ. - Cho trẻ cầm bút vẽ trên không 1 lần - Cho trẻ giở vở: Cô nhắc trẻ t thế ngồi, cách cầm bút và cách vẽ.- Cho trẻ thực hiện: Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo và hớng dẫn lại cho trẻ yếu. - Trng bày, nhận xét sản phẩm:+ Mời 3- 4 trẻ NX + Cô NX chung và khen ngợi trẻ. *Giáo dục: Tr yờu quý ngụi nh ca mỡnh v hi tr để thể hiện tình yêu gia dình của mình với ngôi nhà mình con phảI làm gì?( Ngoan,giúp đỡ b mẹ ) * Kết thúc Cho cả lớp hát bài Nh ca tụi HOT NG NT: Quan sỏt 1 s dựng gia ỡnh ung SHC: Tụ mu v LQVT Tr bit 1 s dựng ung, cụng dng v cht liu ca nú. Tr tụ mu khụng lem ra ngoi, tụ u cỏc hỡnh v - Sõn bng phng,sch s, phn HOT NG1: Dn dũ tr trc lỳc ra sõn. HOT NG 2: Cho tr n gn cụ, to tỡnh hung hp dn, dn dt tr vo ni dung QS 1 s dựng ung. Cho tr nờu c im QS c,cụ khỏi quỏt li. Giỏo dc tr cn thn khi s dng dựng. TC: Kộo ca la x.Cho tr nờu cỏch chi, lut chi Cụ cng c, nhc li cho tr.Cho tr chi . Cụ bao quỏt tr. HOT NG 3: Cụ khỏi quỏt, tuyờn dng tr. To tỡnh hung hp dn tr.Cho tr chi t do. HOT NG 1: Cụ dn dũ, n nh tr. HOT ễNG 2: to tỡnh hung hp dn. Cụ giao nhim v cho tr, cho tr nhc li. Cho tr v ngi vo bn tụ mu vo v LQVT. I. Đánh giá: . . Thứ 4 ngày 10 tháng 11 năm 2010 NDUNG H M YấU CU CHUN B T CHC HOT NG Toỏn Nhận biết, phân biệt hình vuông, hình chữ nhật 1- Kiến thức: -Trẻ nhận biết và gọi dúng tên hình vuông, hình chữ nhật 2- Kĩ năng: - Trẻ có kỹ năng phân biệt sự giống và khác nhau của các đối tợng - Trẻ trả lời câu đủ ý. 3.Thái độ: Trẻ biết giúp đỡ bố mẹ những việc vừa sức nh úp bát, gấp quần áo - Cô và mỗi trẻ cố hình vuông, hình chữ nhật * H1: ổn định và giới thiệu bài Cô và trẻ hát bài Nhà của tôi -> Trò chuyện về ngôi nhà của trẻ và giới thiệu bài *H2:1/ nhng hỡnh ỏng yờu - Cô giới thiệu chiếc túi kỳ lạ, cho trẻ lên chọn xem trong túi có gì. ( Hình vuông, hình chữ nhật) - Trong rổ của các con cũng có các hình, bây giờ chúng mình sẽ cùng nhau chơi TC Ai nhanh- ai đúng, chọn hình theo yêu cầu của cô.+ Hình vuông + Hình chữ nhật. ( Cho trẻ chơi 3- 4 lần) 2/ Phân biệt hình vuông, hình chữ nhật. - Bây giờ các con hãy lấy cho cô hình vuông nào -> Cho trẻ NX đặc điểm của hình vuông ( có 4 cạnh và 4 cạnh đều dài bằng nhau)- Vậy hãy lấy cho cô hình chữ nhật và xem hình chữ nhật có đặc điểm gì. ( trong 4 cạnh có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau)- Nh vậy, hình vuông và hình chữ nhật có đặc điểm gì giống nhau? (đều có 4 cạnh) - Hình vuông và hình chữ nhật có đặc điểm gì khác nhau?+ Hình vuông: có 4 cạnh đều dài bằng nhau + Hình chữ nhật: có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau * Luyện tập, củng cố: - Cho trẻ lấy que tính xếp hình vuông và hình chữ nhật - Chơi TC Tìm nhà là hình cô yêu cầu ( Chơi 3- 4 lần) * Kết thúc: Cô NX giờ học. HOT NG NT:- Quan sỏt 1 s dựng mc SHC: Tụ mu v to hỡnh Tr bit 1 s dựng mc, cụng dng v cht liu ca nú. - Sõn bng phng,sch s, phn HOT NG1: Dn dũ tr trc lỳc ra sõn. HOT NG 2: Cho tr n gn cụ, to tỡnh hung hp dn, dn dt tr vo ni dung QS 1 s dựng mc. Cho tr nờu c im QS c,cụ khỏi quỏt li. Giỏo dc tr luụn gi ỏo qun sch s . TC: Rng rn lờn mõy.Cho tr nờu cỏch chi, lut chi Cụ cng c, nhc li cho tr.Cho tr chi . Cụ bao quỏt tr. HOT NG 3: Cụ khỏi quỏt, tuyờn dng tr. To tỡnh hung hp dn tr. Cho tr chi t do. HOT NG 1: Cụ dn dũ, n nh tr. HOT ễNG 2: to tỡnh hung hp dn. Cho tr ngi vo bn. Cụ hng dn tr tụ mu. I. Đánh giá: . . Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2010 NDUNG H M YấU CU CHUN B T CHC HOT NG LQVH: Th "em yờu nh em" *Kiến thức: - Tr cm nhn õm iu vui ti, nh nhng ca bi th; Hiu ni dung v thuc th. - Bit din t t ng mch lc, bit ngụi nh l ni gia ỡnh sinh sng. * Kỹ năng - Bit c din cm theo õm iu, nhp iu ca bi th. *Thái độ - Giỏo dc tr yờu quý ngụi nh ca mỡnh, luụn gi gỡn cho ngụi nh sch s. - Tranh v minh ha ni dung ca bi th; sõn, ao rau mung, ao sen, cõy chui, vn ngụ Hot ng 1: Hỏt bi Nh ca tụi trũ chuyn. Bi hỏt núi v gỡ? Ngụi nh l ni dnh cho mi ngi lm gỡ? ( V ngh ngi, quõy qun bờn nhau Hóy k v ngụi nh thõn yờu ca mỡnh cho cỏc bn nghe.( Cho 1 vi tr k ) Cỏc bn cú tỡnh cm gỡ i vi ngụi nha ca mỡnh? Phi lm gỡ ngụi nh luụn sch, p? Hot ng 2: Cỏc con . Ngụi nh chớnh l ni mi ngi sau mt ngy lao ng mt nhc tr v quõy qun bờn nhau, ngh ngi trũ chuyn, vỡ vy m khụng ai l ngi khụng yờu ngụi nh ca mỡnh. Nh th m Th Lam Luyn ó by t tỡnh cm thit tha vi ngụi nh ca mỡnh qua bi th Em yờu nh em cỏc bn hóy lng nghe cụ c nhộ. - c din cm ton b 1 lt. Hi tờn bi th, tờn tỏc gi. Cho tr xem tranh. - c ln 2: Minh ha tranh.Bi th cú tờn l gỡ? Ai ó sỏng tỏc bi th ny?- Bi th núi v iu gỡ? ( Núi v tỡnh cm ca bn nh v ngụi nh thõn yờu ca mỡnh.). Ngụi nh ú Thnh ph hay nụng thụn? Bi th núi v tỡnh cm ca bn nh vi ngụi nh ca mỡnh, mt ngụi nh nụng thụn, khung cnh tht ờm m, v m m thõn thng. Khụng ging nh s n o nỏo nhit thnh ph, m ngụi nh ny li cú ting chim hút, cú n g dong chi ngoi sõn Ngụi nh c mụ t nh no? ( Cú n chim, cú g mỏi ) Xung quanh nh cũn cú gỡ na? Cõu th no núi lờn iu ú? Con cú yờu ngụi nh ca mỡnh khụng? Yờu quý ngụi nh ca mỡnh con s lm gỡ? Vỡ sao con lm nh vy Giỏo dc tr yờu quý ngụi nh ca mỡnh, luụn gi cho ngụi nh ca mỡnh sch s, khụng v hay bụi bn lờn tng th hin tỡnh cm ca mỡnh vi ngụi nh ca mỡnh chỳng mỡnh hóy c cho hay bi th ny. Cho tr luyn c nhiu ln luõn phiờn gia cỏc hỡnh thc ( c lp, t nhúm, c luõn phiờn, c tip ni, cỏ nhõn; khuyn khớch c th hin din cm Hot ng 3: Chi c th theo tranh Chuyn hot ng tip. HNT:- Quan sỏt tranh nh 2 tng SHC:ễn, hỏt ỳng nhc Mỳa cho m xem. Tr bit mt s c im nh 2 tng. - Sõn bng phng,sch s, phn HOT NG1: Dn dũ tr trc lỳc ra sõn. HOT NG 2: Cho tr ngụi gn cụ trũ chuyn v ngụi nh ca tr, to hp dn, cho tr QS tranh nh 2 tng. Cho tr nờu 2 QS c. Cụ khỏi quỏt v giỏo dc tr khụng v by lờn tng.* Trũ chi "mốo ui chut" -Cho tr gii thiu tờn, cỏch chi, lut chi.- cho tr chi.- Cụ bao quỏt tr.HOT NG 3: Cụ khỏi quỏt, tuyờn dng tr. HOT NG 1: Cụ dn dũ, n nh tr. HOT ễNG 2: to tỡnh hung hp dn.Cụ hỏt cho tr nghe bi hỏt: li cho. Cho tr hỏt theo cụ I. Đánh giá: . . Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2010 NDUNG H M YấU CU CHUN B T CHC HOT NG m nhc: Dy vn ng; Mỳa cho m xem. Nghe hỏt Cho con. - Trũ chi nghe thi ai nhanh *Kiến thức - Tr thuc bi hỏt v bit vn ng theo nhc ca bi hỏt. - Phỏt trin tai nghe õm nhc, bit phõn bit õm sc ca dng c õm nhc. - Hỏt chớnh xỏc giai iu tit tu, th hin tỡnh cm ca bn thõn v ngụi nh thõn thng. * Kỹ năng - Rốn luyn phn x cho tr qua trũ chi. - Hng thỳ nghe cụ hỏt, hiu ni dung ca bi hỏt. *Thái độ - Giỏo dc tr bit chm súc yờu quý ngụi nh ca mỡnh . Hot ng 1: Trũ chuyn v m, dn dt n bi hỏt "Mỳa cho m xem" Hot ng 2:* Cho tr hỏt theo lp 2 ln. - Cụ mỳa mu ln 1, - Mỳa ln 2 kt hp gii thớch ng tỏc. Cho tr mỳa theo cụ. - Cho tr mỳa theo lp. t, nhúm, cỏ nhõn * Nghe hỏt: Cho con( Nhc s Phm Trng Cu). Hỏt cho tr nghe 1 lt, th hin tỡnh cm ờm du theo ni dung bi hỏt.cụ v tr ng dy cựng hỏt v nhỳn theo nhp ca bi hỏt. Cho tr hỏt C nh thng nhau. * Trũ chi: Ai nhanh nht. Cụ nờu cỏch chi lut chi, cụ cú 3 cỏi vũng, cỏc con va i va hỏt bi th i tm nng, n on ma to ri thỡ nhóy vo chung, ai ko cú chung s b thua v pht nhóy lũ cũ. Cho tr nhc li cỏch chi lut chi. Cho tr chi 3 4 ln. Hot ng 3: Nhn xột gi hot ng, cho tr hỏt , mỳa li bi mỳa cho m xem v chuyn hot ng tip theo. HOT NG NT: - Quan sỏt Tranh nh cỏc nhúm LTTP SHC: vn ngh cui tun. Tng bộ ngoan tr bit ớch li ca 4 nhúm thc phm i vi con ngi. nm cỏc tp thuc nhúm gỡ. - Sõn bng phng,sch s, phn HOT NG1: Dn dũ tr trc lỳc ra sõn. HOT NG 2: Cho tr n gn cụ, to tỡnh hung hp dn, dn dt tr trũ chuyn v cỏc nhúm thc phm m tr bit. cho tr qs tranh cỏc nhúm thc phm. Cho tr nờu c im qs c. Cụ khỏi quỏt li. * Chi TC gieo ht* cho tr chi t do - Cụ bao quỏt tr. HOT NG 3: Cụ khỏi quỏt, tuyờn dng tr. HOT NG 1: Cụ dn dũ, n nh tr. HOT ễNG 2: to tỡnh hung hp dn. Hi tr nhng bn no ngoan, nhng bn no s c tng phiu bộ ngoan. Cho tr hỏt, c th nhng bi ó hc trong tun. I. Đánh giá: . . . cho trẻ quan sát tranh vẽ của cô và trò chuyện nhận xét tranh?-Tranh về ngôi nhà ngói + Bức tranh cô vẽ gì? +Ai có nhận xét về bức tranh của cô đã vẽ? (gọi. mỏi ) Xung quanh nh cũn cú gỡ na? Cõu th no núi lờn iu ú? Con cú yờu ngụi nh ca mỡnh khụng? Yờu quý ngụi nh ca mỡnh con s lm gỡ? Vỡ sao con lm nh vy