Đề cương tư tưởng HCM

`Tư tưởng Hồ Chí Minh Câu 1: Các tiên đề hình tư tưởng- lý luận hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh a.Giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam - Truyền thống yêu nước ý chí bất khuất đấu tranh để dựng nước giữ nước - Tinh thần tương thân, tương ái, truyền thống đoàn kết, ý thức cố kết cộng đồng dân tộc Việt Nam, lòng nhân nghĩa nhân nghĩa - Truyền thống lạc quan, yêu đời, ý chí vươn lên vượt qua thử thách - Con người Việt Nam cần cù, dũng cảm, thông minh, sáng tạo lao động sản xuất, khiêm tốn tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại để làm giàu cho văn hóa dân tộc - Giá trị truyền thống dân tộc đc HCM phát huy suốt đời hoạt động cách mạng nhắc nhở cán bộ, đảng viên,… Trong giá trị đó, chủ nghĩa yêu nước truyền thống tư tưởng, tình cảm cao quý, thiêng liêng nhất, cội nguồn trí tuệ sáng tạo lòng dũng cảm người Việt Nam, chuẩn mực đạo đức dân tộc Chính sức mạnh CN yêu nước thúc đẩy Nguyễn Tất Thành chí tìm đường cứu nước, tìm kiếm hữu ích cho đấu tranh giải phóng dân tộc b Tinh hoa văn hóa nhân loại - Văn hóa phương Đơng: + Những ảnh hưởng nho giáo đến tư tưởng HCM: • Triết lý hành động, tư tưởng nhập thế, hành đạo, giúp đời, ước vọng xã hội bình trị, hịa mục, hịa đồng • Là triết lý nhân sinh, tu thân dưỡng tính • Đề cao văn hóa lễ giáo, tạo truyền thống hiếu học + Phật giáo: Hồ Chí Minh chịu ảnh hưởng tiếp thu: • Tư tưởng vị tha, từ bi bắc ái, cứu khổ cứu nạn, thương người thể thương thân • Nếp sống có đạo đức, giản dị, chăm lo làm việc thiện • • • Tinh thần bình đẳng, đân chủ, chống phân biệt đẳng cấp Đề cao lao động chống lười biếng Chủ trương sống khơng xa lánh việc đời mà gắn bó với dân, với nước, tích cực tham gia vào đấu tranh nhân dân chống kẻ thù dân tộc + Chủ nghĩa Tam dân (của Tơn Trung Sơn): • Dân tộc độc lập • Dân quyền tự • Dân sinh hạnh phúc - Văn hóa phương Tây: người sớm làm quen với văn hóa Pháp, tìm hiểu cách mạng Pháp Mỹ Người tiếp thu giá trị của: + Người trực tiếp đọc tiếp thu tư tưởng tự do, bình đẳng qua tác phẩm nhà khai sáng Vonte, Rútxô,… + Bản Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền Đại cách mạng Pháp + Tuyên ngôn độc lập Mỹ năm 1776 quyền sống, quyền tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc c CN Mác-Lênin: - Là học thuyết trị, hệ tư tưởng tinh túy văn hóa nhân loại, đỉnh cao tư tưởng loài người - Là hệ tư tưởng giai cấp công nhân, giai cấp tiên tiến nhất; học thuyết tổng kết khứ, giải thích cải tạo tài, chuẩn bị hướng dẫn tương lai - Vai trị tư tưởng Hồ Chí Minh: • Cơ sở giới quan phương pháp luận tư tưởng Hồ Chí Minh • Nguồn gốc lí luận khách quan mang tính định đến hình thành phát triển chất cho tư tưởng Hồ Chí Minh Vì:  CN Mác-Lênin mang lại cho Hồ Chí Minh phương pháp đắn để tiếp cận văn hóa dân tộc, truyền thống tốt đẹp cha ơng tinh hoa, trí tuệ nhân loại Nhờ giới quan phơng pháp luận Mác-Lênin, Hồ Chí Minh chuyển hóa nâng cao yếu tố tích cực tiến dân tộc tinh hoa văn hóa nhân loại để tọa tư tưởng  Nhờ có CN Mác-Lênin Hồ Chí Minh tìm thấy quy luật phát triển tất yếu nhân loại, sớm hay muộn dân tộc đến phát triển CNXH  Hồ Chí Minh tổng kết kinh nghiệm cách mạng giới thực tiễn đấu tranh giải phóng dân tộc để tìm đường cứu nước đắn vượt hẳn hệ trước, chấm dứt khủng hoảng đường lỗi cứu nước diễn đầu kỉ XX  Nhờ có CN Mác-Lênin, Hồ Chí Minh nhìn thấy đường dân tộc Việt Nam phải đích phải đến đường cm vơ sản đích CNXH, CNCS • Đối với Hồ Chí Minh, việc tiếp thu CN Mác-Lênin bước ngoạt quan trọng đời Người, nâng trí tuệ Người lên tầm cao đưa Người vượt lên tất người yêu nước VN lúc mà đem lại cho Người phần nhận thức hành động đắn, giúp Người giải cách sáng tạo vấn đề thực tiễn sống đặt • Đối với Hồ Chí Minh, CN Mác-Lênin CN u nước khơng độc lập mà gắn bó mật thiết với Điều làm cho Hồ Chí Minh trở thành người yêu nước chân nhất, nâng cao chủ nghĩa yêu nước VN lên tầm cao mới, giải phóng dân tộc gắn với giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội, giải phóng người Nhờ có CN Mác-Lênin, CN yêu nước Hồ Chí Minh có bước phát triển nhảy vọt chất từ lập trường yêu nước sang lập trường gc CN, từ người yêu nước thành người cộng sản Câu 2: Các giai đoạn hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Có giai đoạn:  Thời kì trước năm 1911: Hình thành tư tưởng yêu nước chí hướng cứu nước  Giai đoạn 1911-1920: Tìm thấy đường cứu nước giải phóng dân tộc  Giai đoạn 1921-1930: Giai đoạn hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng VN  Giai đoạn 1931-1945: Vượt qua thử thách, kiên trì giữ vững lập trường cách mạng  Giai đoạn 1945-1969: Tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp tục phát triển hồn thiện Thời kì trước năm 1911: Hình thành tư tưởng yêu nước chí hướng cứu nước - Nguyễn Sinh Cung tiếp nhận truyền thống yêu nước nhân nghĩa dân tộc - Nguyễn Sinh Cung hấp thụ văn hóa Quốc học, Hán học bắt đầu tiếp xúc với văn hóa phương Tây - Người chứng kiến sống cực khổ, điêu đứng nhân dân, tinh thần đấu tranh bất khuất cha anh, hình thành hồi bão cứu nước, cứu dân Giai đoạn 1911-1920: Tìm thấy đường cứu nước giải phóng dân tộc - Qúa trình khảo nghiệm thực tiễn giới: + Trên giới dù đâu có loại người: loại bị áp chịu cực khổ chiếm đa số, loại bóc lột chiếm số từ hình thành nên Hồ Chí Minh tình u thương vơ bờ bến, không phân biệt màu da chủng tộc với người lao động toàn giới + Được chứng kiến mặt thật dơ bẩn, xảo trá bọn thực dân đế quốc, Người sức tố cáo tội ác chúng - Năm 1917, Người trở lại Pháp - Năm 1918, Người gia nhập ĐCS Pháp, tham gia hoạt động phong trào công nhân Pháp, tranh thủ đồng tình, ủng hộ gc CN nd Pháp đấu tranh yêu nước dân tộc Việt Nam - Năm 1919, với tên gọi Nguyễn Ái Quốc thay mặt cho dân tộc Việt Nam, Người gửi đến hội nghị hịa bình Vecsai CP Pháp u sách điểm mục đích địi phủ Pháp thừa nhận quyền tự do, dân chủ, bình đẳng cho người VN - 14/7/1920, Hồ Chí Minh đọc sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa Lênin, Người tìm thấy đường cứu nước, giải phóng cho dân tộc VN Người đến lựa chọn dứt khốt: muốn cứu nước giải phóng dân tộc khơng có đường khác ngồi đường cm vô sản - 12/1920, đại hội lần thứ 18 Đảng xã hội Pháp họp Tua, Hồ Chí Minh đứng phía đa số đại hội bỏ phiếu tán thành việc gia nhập QTCS thành lập ĐCS Pháp Sự kiện đánh dấu bước ngoặt định đời Hồ Chí Minh, bước ngoặt từ chủ nghĩa yêu nước đến chủ nghĩa cộng sản, từ chiến sĩ giải phóng dân tộc khơng có khuyen hướng rõ ràng thành chiến sĩ giải phóng dân tộc theo CNCS Sự kiện đánh dấu bước ngoặt mở đường thắng lợi nghiệp giải phóng dân tộc VN Giai đoạn 1921-1930: Giai đoạn hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng VN  Quá trình hoạt động thực tiễn lí luận Hồ Chí Minh - 1921-> 6-1923 Hồ Chí Minh hoạt động Pháp Các hoạt động: + Thành lập hội liên hiệp thuộc địa vào tháng 10 năm 1921 + Báo người khổ làm chủ nhiệm kiêm chủ bút + Là người viết đăng báo: Báo quan ngôn luận CN Pháp, báo đời sống + Hầu hết viết Người giai đoạn lên tiếng tố cáo tội ác thực dân + Viết tác phẩm án chế độ thực dân Pháp - 6-1923-> 11-1924: Hồ Chí Minh nghiên cứu hoạt động Liên Xô.Các hoạt động: + Dự hội nghị quốc tế nông dân vào tháng 10 năm 1923 bầu vào đoàn chủ tịch hội quốc tế nơng dân + Viết tác phẩm “ Nhật kí chìm tàu” để ca ngợi thành tựu CN Liên Xô + Học tập bồi dưỡng trường đại học phương Đông + Năm 1924 Người tham dự đại học quốc tế Cộng sản đại hội Quốc tế niên, quốc tế cứu tế đỏ, quốc tế cơng hội đỏ + Người hồn thành án chế độ thực dân Pháp chuẩn bị cho xuất - 11-1924 Hồ Chí Minh Quảng Châu-Trung Quốc để trực tiếp chuẩn bị thành lập ĐCSVN + Người tham gia sáng lập Hội liên hiệp dân tộc bị áp Á Đông + Lập tổ chức hội VN cách mạng niên + Xuất báo niên + Mở lớp huấn luyện cán cách mạng + Xuất tác phẩm Đường cách mệnh - 4-1927 đến cuối năm 1929: Người tham gia hoạt động Thái Lan để gây dựng tổ chức cách mạng - Cuối 1929 đến 1930: Phong trào cách mạng VN phát triển nhanh chóng hình thành VN tổ chức cách mạng An Nam cộng sản Đảng, Đông Dương cộng sản Đảng, Đông Dương cộng sản Đảng liên đoàn => Yêu cầu khách quan phải thống tổ chức - 3-2-1930 phân cơng Quốc tế cộng sản Nguyễn Ái Quốc đứng thống tổ chức cách mạng thành lập ĐCSVN Thơng qua cương vắn tắt, sách lược vắn tắt, điều lệ vắn tắt ĐCSVN  Nội dung tư tưởng: - Bản chất chế độ thực dân Pháp xuất năm 1925 - Đường cách mệnh 1927 - Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt, điều lệ vắn tắt 1930 => Thông qua báo tác phẩm lớn đánh dấu hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng VN, lần đường cách mạng Việt Nam trình bày cách có hệ thống, thể nội dung sau: • Đi sâu vạch rõ chất phản động CN thực dân Xác định CN thực dân kẻ thù chung nhân dân, dân tộc thuộc địa, giai cấp cơng nhân nhân dân lao động tồn giới • Cách mạng giải phóng dân tộc thời đại phải theo đường cách mạng vô sản phận cách mạng vơ sản giới • Cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa cách mạng vô sản quốc có mqh khăng khít với Cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa nổ giành thắng lợi trước cách mạng vô sản quốc • Về nhiệm vụ cách mạng: Đánh đổ đến quốc giành độc lập dân tộc, đánh phong kiến giành ruộng đất cho dân cày nhiệm vụ giải phóng dân tộc phải đặt lên hàng đầu • Về lực lượng cách mạng: Cơng nơng chủ cách mạng, gốc cách mạng Ngoài phải đoàn kết với giai cấp tầng lớp khác • Về phương pháp cách mạng: Tập hợp giác ngộ quần chúng đấu tranh bước từ thấp đến cao hình thức hiệu thích hợp Phương pháp đấu tranh giành quyền bạo lực quần chúng phương thức khởi nghĩa dân tộc • Lực lượng lãnh đạo cách mạng giai cấp công nhận thông qua đội tiên phong ĐCS Đảng phải lấy chủ nghĩa M-L làm tảng tư tưởng phải có đội ngũ cán đủ đức tài, sẵn sàng hy sinh độc lập tự hạnh phúc dân tộc - Giai đoạn 1921-1930 giai đoạn hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng VN vì: + Giai đoạn mà Hồ Chí Minh thơng qua báo tác phẩm ( Bản chất chế độ thực dân Pháp xuất năm 1925, Đường cách mệnh 1927, Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt, điều lệ vắn tắt 1930) tiếng lần đường cm VN trình bày cách có hệ thống: đường cm, mqh cm thuộc địa cm vô sản, phương pháp cm lực lượng cm,… => Tư tưởng cá nhân trở thành đường lối Đảng, Hồ Chí Minh từ người tìm đường trở thành người dẫn đường cho phong trào dân tộc Việt Nam Giai đoạn 1931-1945: Vượt qua thử thách, kiên trì giữ vững lập trường cách mạng - Đường lối cm NAQ đề hội nghị thành lập Đảng (3/2/1930) hoàn toàn đứng đắn xuất phát từ quan điểm CN M-L, vận dụng sáng tạo vào hoàn cảnh cụ thể VN Song khơng nắm tình hình thực tế nước thuộc địa phương Đông, đặc biệt VN lại bị chi phối quan điểm tả khuynh, số người đứng đầu quốc tế cộng sản trích phê bình cho đường lối trị NAQ vạch hội nghị thành lập Đảng hữu khuynh, dân tộc chủ nghĩa Có khác biệt QTCS lần thứ Quan điểm Hồ Chí Minh Nội dung QTCS lần thứ Nhiệm vụ - Chống đế quốc để giành cm độc lập cho dân tộc - Chống phong kiến để giành ruộng đất cho dân cày Nhưng nhiệm vụ chống phong kiến đặt lên hàng đầu Động lực cm Chỉ có gc CN nd, chưa thấy khả tầng lớp khác, không liên minh với gc tư sản phú nông Tên Đảng ĐCS Đơng Dương Quan điểm Hồ Chí Minh - Chống đế quốc giành độc lập cho dân tộc - Chống phong kiến để giành ruộng đất cho dân cày Nhưng nhiệm vụ chống đế quốc đặt lên hàng đầu CN, nd gốc cm, chủ cm, ohair đoàn kết với gc khác: tiểu tư sản, tri thức, trung nông, địa chủ ĐCS Việt Nam => Do khuynh hướng tả khuynh lúc QTCS thiếu thông tin VN - Căn vào thư thị QTCS, đồng chí Trần Phú dự thảo nội dung luận cương trị theo quan điểm đại hội lần thứ QTCS + Hội nghị trugn ương họp Hương Cảng 10/1930, thơng qua dự án luận cương trị ĐCS Đông Dương thông qua án nghị trung ương, tồn thể hội nghị nói tình hình Đơng Dương nhiệm vụ cần kíp Đảng + Hội nghị đến thủ tiêu cương vắn tắt, sách lược vắn tắt, điều lệ vắn tắt Hồ Chí Minh Bỏ tên ĐCSVN lấp tên ĐCSĐD + Ra nghị phê phán cương vắn tắt, sách lược vắn tắt,điều lệ vắn tắt sai lầm trị sai lầm điều lệ tổ chức Đảng - Biện pháp giải NAQ: + Kiên trì lập trường cm, giữ vững quan điểm + Học tập trường quốc tế mang tên Lênin (1934-1936) học ngiên cứu sinh viện nghiên cứu vấn đề dân tộc - 7/1935, đại hội QTCS họp nhiều, nội dung bàn đến có nội dung QTCS tự phê bình khuynh hướng tả cô độc biệt phái bỏ rơi cờ dân tộc dân chủ đại tư sản, tiểu tư sản phát xít nắm lấy chống phá cm Thực chất phê phán nội dung đại hội thừa nhận phương pháp giương cao cờ dân tộc dân chủ đề chủ trương mặt trận dân tộc chống phát xít - Về phía Đảng ta, sau thất bại cao trào 1930-1931, Đảng ta nhận thức sai lầm, hạn chế luận cương tháng 10-1930 - Dựa quan điểm đại hội QTCS vào tình hình cụ thể CMVN, T7-1936, Đảng ta họp đề ra: + Định đường lối, phương pháp đấu tranh thích hợp + Phê phán biểu tả khuynh trước + Khẳng định nhiệm vụ chiến lược cm tư sản dân quyền chống đế quốc phong kiến, để phù hợp với tình hình mới, Đảng ta xác đinh mục tiêu trước mắt đấu tranh chống chế độ phản động thuộc địa, chống phát xít chiến tranh, địi tự dân chủ, cơm áo, hịa bình + Thành lập Mặt trận thống nhân dân phản đế Đông Dương - T11-1939, Đảng ta lần rõ khẳng định tư tưởng nêu - T5-1931, Người chủ trì hội nghị TW xác định tình hình nhiệm vụ nước, giới khẳng định chiến tranh lần gây nhiều thảm họa Đề chiến lược: + Nêu cao nhiệm vụ giải phóng dân tộc, tập trung mũi nhọn vào đế quốc tay sai + Tạm gác lại hiệu cm ruộng đất + Xóa bỏ vấn đề liên bang Đơng Dương Mặt trận dân chủ Đông Dương, đưa nghiệp giải phóng dân tộc khn khổ nước + Thành lập Mặt trận Việt minh thực đại đoàn kết dân tộc sở liên minh công nông giai cấp công nhân lãnh đạo - Đi theo tư tưởng Hồ Chí Minh, lãnh đạo sáng suốt ĐCSĐD, nhân dân ta làm nên thắng lợi vĩ đại CM 8/1945, khai sinh nước VN DCCH, nhà nước công nông ĐNA, đưa thận phạn người dân VN từ nô lệ trở thành người làm chủ đất nước, thắng lợi đầu tieencuar tư tưởng Hồ Chí Minh  Giai đoạn 1945-1969: Tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp tục phát triển hoàn thiện (chia làm giai đoạn) Câu 3: Quan điểm Hồ Chí Minh nội dung độc lập dân tộc Độc lập dân tộc nội dung quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh Người đặc biệt quan tâm suốt đời cm  Cơ sở hình thành quan điểm - Xuất phát từ truyền thống đấu tranh,bảo vệ độc lập chủ quyền dân tộc VN - Từ tinh hoa văn hóa nhân loại, đặc biệt từ hiệu tự do, bình đẳng,bác - Những quan điểm CN Mac-Lênin vấn đề dân tộc: + Xu hướng phát triển dân tộc • Sự thức tỉnh phong trào đấu tranh áp bốc lột, ý thức dân tộc • Tăng cường phát triển mối quan hệ quốc gia, dân tộc dẫn tới phá hủy hàng rào ngăn cách quốc gia dân tộc, tạo nên thống quốc tế + Cương lĩnh dân tộc: • Các dân tộc giới hồn tồn bình đẳng • Các dân tộc có quyền tự • Liên hiệp cơng nhân tất dân tộc lại - Thực tiễn: Thực tiễn cách mạng miền nam phong trào cách mạng giới  Nội dung - Độc lập dân tộc quyền thiêng liêng bất khả xâm phạm tất dân tộc, khát vọng lớn nước thuộc địa Cụ thể: + Dân tộc VN có quyền độc lập, tự do, bình đẳng tất dân tộc khác giới Hồ Chí Minh nói: “Tự cho đồng bào tơi, độc lập cho Tổ quốc tôi, tất điều muốn; tất điều hiểu” + Độc lập dân tộc thể chỗ độc lập thật mặt: • Dân tộc có đầy đủ chủ quyền quốc gia, tất lĩnh vực kinh tế, văn hóa, tồn vẹn lãnh thổ đặc biệt lĩnh vực trị • Độc lập dân tộc thể phải độc lập triệt để: Thể quyền tự dân tộc • Độc lập dân tộc thể sống ấm no, tự do, hạnh phúc nhân dân Năm 1919, Nguyễn ÁI Quốc gửi tới hội nghị Vecxay Yêu sách điểm, đòi quyền tự do, dân chủ cho dân tộc VN, đầu năm 1930, Nguyễn Ái Quốc soạn thảo Cương lĩnh trị Đảng với tư tưởng cốt lõi độc lập, tự cho dân tộc Người đạo thành lập VN độc lập đồng minh, báo VN độc lập, thảo Mười sách Việt minh, mục tiêu là: “Cờ treo độc lập, xây bình quyền” - Độc lập tự quyền thiêng liêng, “Dù hy sinh tới đâu, dù phải đốt cháy dãy Trường Sơn phải kiên giành cho độc lập!” “Nước VN có quyền hưởng tự độc lập, thật thành nước tự do, độc lập Toàn thể dân tộc VN đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy” Khi độc lập dân tộc bị đe dọa: Có cách để bảo vệ: • Kiên đấu tranh giữ vững độc lập dân tộc phương pháp hịa bình tránh xung đột đấu tranh • Sử dụng bạo lực cách mạng để chống quan điểm phản cách mạng  Ý nghĩa: - Về mặt lí luận: + Quan điểm Hồ Chí Minh kế thừa CN Mac-Lenin,sự vận dụng CN Mac-Lenin + Là sở tảng để Đảng xây dựng chủ trương đắn cho cách mạng + Quan điểm Hồ Chí Minh ko mang ý ngĩa trị mà cịn gắn với phát triển toàn diện đất nước - Về mặt thực tiễn + Quan điểm Hồ Chí Minh chứng minh thực tiễn cách mạng VN đắn Khởi nghĩa chống Pháp 1945-1954,1954-1975 + Ngày quan điểm đổi nguyển giá trị mà lực thường xun chống phá địi xóa bỏ Đảng, phải kiên trì mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội tảng CN Mac-Lenin tư tưởng Hồ Chí Minh để bảo xây dựng phát triển đất nước VN xã hội chủ nghĩa Câu 4: Luận điểm “CMGPDT muốn thắng lợi phải theo đường cách mạng vô sản”  Cơ sở - Lý luận: CN Mác-Lênin Hồ Chí Minh đọc sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lênin Nội dung : + Quyền tự dân tộc + Những người cách mạng quốc phải giúp đỡ người cách mạng thuộc địa người cách mạng thuộc địa phải tranh thủ giúp đỡ người cách mạng quốc + Nhiệm vụ cách mạng : đấu tranh chống đế quốc, chống bọn phản động dân tộc + Sau cách mạng thành công, với giúp đỡ nước XHCN lên mà không qua q trình TBCN + Nước Nga Xơ Viết địa => Hồ Chí Minh khẳng định khơng có đường khác ngồi đường CM giải phóng dân tộc muốn cứu nước : “ Chỉ có giải phóng giai thành cơng, kháng chiến thắng lợi, Đảng ta khéo dùng vũ khí sắc bén tự phê bình phê bình" Người nói: "Một Đảng mà giấu giếm khuyết điểm Đảng hỏng Một Đảng có gan thừa nhận khuyết điểm mình, vạch rõ đó, đâu mà có khuyết điểm đó, xét rõ hồn cảnh sinh khuyết điểm đó, tìm cách để sửa chữa khuyết điểm Như Đảng tiến bộ, mạnh dạn, chắn" Để người hiểu rõ, có nhận thức đầy đủ từ mà tự giác thực hiện, Bác giải thích: “ Phê bình nêu ưu điểm, vạch khuyết điểm đồng chí Tự phê bình nêu ưu điểm vạch khuyết điểm Tự phê bình phê bình phải đơi với Mục đích cho người học lẫn ưu điểm giúp chữa khuyết điểm” Theo Bác việc tự phê bình phê bình phải thể tính Đảng, tính giáo dục, tính khách quan, trung thực, thẳng thắn, dân chủ, cụ thể thiết thực, mặt khác phải thực đồng từ Trung ương đến sở cấp, ngành, cấp phải nêu gương cho cấp cán lãnh đạo quản lý phải gương mẫu triệt để thực hành Tháng năm 1965, để thực chỉnh huấn Đảng Bác rõ: “Cuộc chỉnh huấn lần hội tốt để tất thật tự phê bình phê bình, xem xét lại cách nghiêm chỉnh, thấy rõ sai lầm để sửa chữa, thấy rõ ưu điểm để phát huy thêm Muốn vậy, người phải thực tự giác, tự nguyện Nhất đồng chí lãnh đạo cấp, ngành cần phải gương mẫu việc tự phê bình phê bình Tất đồng chí phải đem hết lịng đồn kết, thương u đồng chí giúp đỡ tiến Những đảng viên có khuyết điểm, thật tự phê bình, có tâm sửa chữa vứt bỏ ba lơ cá nhân chủ nghĩa trở nên đảng viên xứng đáng” Trước lúc xa, Di chúc mình, nói Đảng, ba điều Bác Hồ dặn là: "Trong Đảng phải thực hành dân chủ rộng rãi, thường xuyên nghiêm chỉnh tự phê bình, phê bình cách tốt để củng cố phát triển đoàn kết thống Đảng " - Ý nghĩa: + Những lời dạy Bác Hồ có liên quan đến tự phê bình phê bình Đảng, thời điểm cách nhiều thập kỷ ta thấy nguyên giá trị Từ điều Bác dạy soi vào thực tế công tác xây dựng đảng nay, thấy thấm thía sâu sắc, tầm nhìn xa, trơng rộng Người Những bệnh cán bộ, đảng viên mà Bác Hồ điều nhức nhối Đảng, dân Do vậy, việc học tập vận dụng lời dạy Bác tự phê bình phê bình tình hình thật vơ có ý nghĩa + Từ lý luận thực tiễn cách mạng gần 80 năm qua chứng minh rằng, giai đoạn cách mạng, tự phê bình phê bình việc làm thiếu hoạt động Đảng để xây dựng Đảng vững mạnh Đảng ta Đảng Mác-xít chân chính, nhân dân tin tưởng ủng hộ nhờ Đảng khơng ngừng đổi tự chỉnh đốn, nhờ thực nghiêm túc chế độ tự phê bình phê bình + Hiện tồn đảng , tồn qn, tồn dân ta tích cực thực Cuộc vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” tiếp tục thực “Cuộc vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng” tiến hành tự phê bình phê bình” + Hiện nay, thừa nhận đạo đức, lối sống khơng cán bộ, đảng viên bị suy thối nghiêm trọng Trước tình trạng đó, lúc hết cần phải thực theo quan điểm Hồ Chí Minh, huy động sức mạnh tổng hợp toàn Đảng, tồn dân, hệ thống trị với nội dung, biện pháp toàn diện đồng bộ, tự phê bình phê bình biện pháp bản, có ý nghĩa định cơng tác xây dựng đảng tình hình Đấu tranh tự phê bình phê bình phải tiến hành cách kiên quyết, thường xuyên, liên tục hình thức sinh hoạt hoạt động Đảng cán bộ, đảng viên Câu 10: Quan điểm Hồ Chí Minh “Đại đồn kết dân tộc đại đoàn kết toàn dân” - Khái niệm “dân”: theo quan điểm Hồ Chí Minh, “dân” có biên độ rộng để người VN không phân biệt giới tính, lứa tuổi, ngành nghề, gc, khơng phân biệt dân tộc, tín ngưỡng, tơn giáo kể người VN nước miễn người VN yêu nước - Khái niệm “nhân dân”: Là giai cấp CN, ND, TS DT, TTS giai cấp đoàn kết lại với bầu phủ mình, thực DC với ND, ngồi chun với kẻ xâm lược, lãnh đạo giai cấp CN - Nhận thức Hồ Chí Minh vai trò dân, nhân dân: + Dân gốc, tảng đất nước, + Dân nhân tố định thành công cm + Dân chỗ dựa vững ĐCS, hệ thống trị - Mục đích đồn kết tồn dân: + Đấu tranh cho nghiệp thống độc lập cho TQ + Xây dựng nước nhà phồn vinh - Đối tượng đoàn kết: rộng rãi: + Đoàn kết với Đảng phái, tổ chức trị: nhằm mục đích làm thất bại âm mưu thù địch họ tăng cường sức mạnh đoàn kết toàn dân + Đoàn kết với dân tộc anh em sống lãnh thổ VN + Đoàn kết với người lầm đường lạc lối biết hối cải, xuất phát từ quan điểm “con người vốn quý” + Đoàn kết tơn giáo: “Sống tốt đời, đẹp đạo, kính Chúa, yêu người”… + Đoàn kết với người VN nước ngồi: ln ln hướng TQ, giúp đỡ TQ, người trí thức lao động chân tay => Đoàn kết rộng rãi xong xác định rõ vai trị, vị trí gc, tầng lớp xh, phải đứng vững lập trường gc CN lấy liên minh cơngnơng làm nịng cốt, giải phóng dt gc - Muốn thực đoàn kết toàn dân cần phải: + Kế thừa truyền thống yêu nước, nhân nghĩa đồn kết dt + Phải có lịng bao dung, độ lượng + Xóa bỏ thành kiến, thật đoàn kết, giúp đỡ tiến + Tin vào dân, dữa vào dân + Đoàn kết phải xây dựng liên minh cơng nơng trí thức + Đặt lợi ích dt, nd lên hết, trước hết  Ý nghĩa - Quan điểm Hồ Chí Minh sở tảng để Đảng xây dựng chiến lược đoàn kết toàn dân nghiệp đổi Vì mục tiêu dân giàu nước mạnh, xh công bằng, dân chủ, văn minh - Trong đổi nước ta nay, toàn dân đoàn kết phấn đấu thực thắng lợi nghiệp CNH-HĐH đất nước bên cạnh cịn có phận khơng đoàn kết bắt tay với lực thù địch chống phá Đảng nhà nước Hơn lúc hết phải quán triệt sâu sắc quan điểm Hồ Chí Minh đồn kết tồn dân Câu 11: Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước thể quyền làm chủ nhân dân a Nhà nước dân - Tất quyền lực xh nhà nước thuộc nhân dân (thể rõ Hiến pháp 1946)”Nước Việt Nam nước dân chủ cộng hịa,tất quyền bính nước tồn dân VN khơng phân biệt gái trai, giàu nghèo, tôn giáo, giai cấp.” Năm 1927, "Đường Cách Mệnh" bác rõ: "Chúng ta hy sinh làm kách mệnh, nên làm nơi, nghĩa kách mệnh quyền giao cho dân chúng số nhiều, để tay bọn người Thế khỏi hy sinh nhiều lần, dân chúng hạnh phúc." "Những việc liên quan đến vận mệnh quốc gia đưa nhân dân phúc "thực chất chế độ trưng cầu dân ý, hình thức dân chủ đề sớm nước ta "Nhân dân có quyền bãi miễn đại biểu Quốc hội đại biểu Hội đồng nhân dân đại biểu tỏ khơng xứng đáng với tín nhiệm nhân dân" => Nhà nước dân nhà nước có giai cấp nhà nước đời điều kiện có giai cấp đấu tranh giai cấp, có nhiệm vụ điều hịa mâu thuẫn - Nhân dân có quyền kiểm soát nhà nước Đây thuộc chế độ dân chủ: + Nhân dân có quyền kiểm sốt đại biểu: Kiểm soát từ lên kiểm soát từ xuống + Nhân dân có quyền bãi miễn đại biểu quốc hội đại biểu HĐND đại biểu tỏ khơng xứng đáng với tín nhiệm nhân dân - Dân hưởng quyền dân chủ nghĩa làm việc mà pháp luật khơng cấm có nghĩa vụ tn theo pháp luật - Trách nhiệm nhà nước thiết chế dân chủ, nhà nước phải có trách nhiệm bảo đảm quyền làm chủ nhân dân nhân dân thực thi quyền làm chủ hệ thống quyền lực xã hội - Quyền lực nhà nuwocs dân ủy quyền, cán nhà nuwocs vừa người lao động, vừa đầy tớ trung thành nhân dân b Nhà nước dân "Nếu khơng có nhân dân phủ khơng đủ lực lượng Nếu khơng có phủ nhân dân khơng dẫn đường" - Nhân dân có quyền bầu nhà nước, bầu quyền cấp theo hình thức bỏ phiếu kín ủy quyền cho người khác - Nhân dân tham gia vào công việc nhà nước - Nhân dân tự làm, tự lo thông qua mối quan hệ xã hội, thông qua đoàn thể ko phải nhà nước bao cấp làm thay cho nhân dân - Nhà nước dân ủng hộ giúp đỡ đóng thuế để nhà nước chi tiêu hoạt động c Nhà nước dân Sau giành độc lập, Người khẳng định, "nước ta nước dân chủ, bao nhiều quyền hạn dân, lợi ích dân nói tóm lại, quyền hành lực lượng nơi dân" "Việc có lợi cho dân ta phải làm, Việc có hại đến dân ta phải tránh" - Mục đích hoạt động nhà nước dân, lợi ích nguyện vọng nhân dân - Nhà nước phải chăm lo chu đáo mặt cho nhân dân, tức thỏa mãn nhu cầu ăn, mặc, ở, lại cho nhân dân - Nhà nước phải kết hợp hài hịa lợi ích khác nhau,lợi ích trước mắt, lợi ích lâu dài, lợi ích trung ương, lợi ích địa phương, cá nhân, tập thể xã hội - Nhà nước phải sạch, vững mạnh,ko có đặc quyền đặc lợi - Cán nhà nước từ chủ tịch nước trở xuồng lúc phải thực chức vừa người lao động, vừa đầy tớ trung thành nhân dân d Ý nghĩa: Nhà nước dân, nhà nước dân, nhà nước dân mặt biểu chất dân chủ triệt để nhà nước kiểu VN luôn liền thống với nhau, có ý nghĩa lí luận thực tiễn to lớn, góp phần xây dựng nhà nước sạch, vững mạnh suốt thời kì 1945-1969 cịn ngun giá trị việc xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN giai đoạn Đó tài sản vơ giá định hướng cho tồn Đảng tồn dân ta xây dựng hoàn thiện dân chủ, Nhà nước hiểu là: Bảo đảm làm chủ thực cho nhân dân, kiện toàn máy hành nhà nước tăng cường lãnh đạo Đảng Nhà nước Câu 12: Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước sạch, vững mạnh a Đề phòng khắc phục tiêu cực hoạt động Nhà nước Xây dựng Nhà nước dân, dân dân khơng tách rời với việc làm cho Nhà nước sạch, vững mạnh Điều ln thường trực tâm trí hành động Hồ Chí Minh Trong q trình lãnh đạo xây dựng Nhà nước VN Dân chủ Cộng hịa, Hồ Chí Minh thường rõ tiêu cực sau nhắc nhở người đề phòng khắc phục  Đặc quyền, đặc lợi Xây dựng Nhà nước sạch, vững mạnh địi hỏi phải tẩy trừ thói cậy người quan quyền để cửa quyền, hách dịch với dân, lạm quyền, đồng thời vơ vét tiền của, lợi dụng chức quyền để làm lợi cho cá nhân mình, làm tức sa vaod chủ nghĩa cá nhân  Tham ơ, lãng phí, quan liêu - Hồ Chí Minh coi tham ơ, lãng phí, quan liêu “giặc nội xâm”, “giặc lòng”, thứ giặc nguy hiểm giặc ngoại xâm Người phê bình người “lấy cơng dùng vào việc tư, quên liên, đạo đức” - Người quan niệm “Tham ơ, lãng phí bệnh quan liêu, dù cố ý hay không, bạn đồng minh thực dân phong kiến…Tội lỗi nặng tội lỗi Việt gian, mật thám” - Lãng phí bệnh mà Hồ Chí Minh lên án gay gắt Lãng phí Hồ Chí Minh xác định lãng phí sức lao động, lãng phí thời giờ, lãng phí tiền Chống lãng phí biện pháp để tiết kiệm, vấn đề quốc sách quốc gia - Liên quan đến bệnh tham ô, lãng phí bệnh quan liêu, bệnh khơng có cấp TW, cấp tỉnh, cấp huyện mà cịn có ả cấp sở Thế bệnh quan liêu ấp ủ, dung túng, che chở cho nạn tham ơ, lãng phí; muốn trừ bênh tham ơ, lãng phí trước mắt phỉa tẩy bệnh quan liêu - Chính thân Người ln làm gương, tích cực thực hành chống tham ơ, lãng phí bệnh quan liêu sống cơng việc hàng ngày Người biết quý đồng xu, bát gạo dân chúng đóng góp Hồ Chí Minh phê bình người quan lãnh đạo từ cấp đến cấp không sát công việc thực tế, không theo dõi giáo dục cán bộ, không gần gũi quần chúng Đối với cơng việc trọng hình thức mà khơng xem xét khắp mặt, khơng sâu vào vấn đề Bệnh quan liêu làm cho biết khai hội, viết thị, xem báo cáo giấy, không kiểm tra đến nơi đến chốn…thành thử có mắt mà khơng thấy suốt, có tia mà khơng nghe thấu, có chế độ mà khơng giữ đúng, có kỉ luật mà khơng nắm vững…  “Tư túng”, “chia rẽ”, “kiêu ngạo” - Những hành động gây đồn kết, gây rối cho cơng tác Hồ Chí Minh kịch kiệt lên án tệ kéo bè, kéo cánh, tệ nẹn bè bạn hữu mình, khơng tài kéo vào chức chức Người có tài có đức, khơng vừa lịng đẩy ngồi Qn việc nước việc cơng, khơng phải việc riêng dịng họ Trong quyền, cịn tượng gây đồn kết, khơng biết cách làm cho người hịa thuận với nhau, cịn có người “bênh vực lớp này, chống lại lớp khác” Ngồi bệnh cậy thế, cịn có người kiêu ngạo, “tưởng quan Chính phủ thần thánh rồi…Cử lúc vác mặt quan cm”, làm uy tín Chính phủ Người nhắc nhở “Chúng ta ko sợ sai lầm, nhận biết sai lầm phải sức sửa chữa Vậy nên Ai không phạm kầm kỗi này, nên ý tránh đi, gắng sức cho thêm tiến Ai phạm lỗi lầm này, phải sửa chữa; khơng tự sửa chữa Chính phủ khơng khoan dung Vì hạnh phúc dân tộc, lợi ích nước nhà, mà tơi phải nói Chúng ta phải ghi sâu chữ “cơng bình, trực” vào lịng” b Tăng cường tính nghiêm minh pháp luật đơi với đẩy mạnh giáo dục đạo đức cm Đây quan điểm thể sáng tạo Hồ Chí Minh - Hồ Chí Minh kế thừa tư tưởng xây dựng Nhà nước bậc hiền tài lịch sử Hồ Chí Minh kết hợp cách nhuần nguyễn quản lý xã hội pháp luật với phát huy truyền thống tốt đẹp đời sống cộng đồng người VN hình thành qua hàng nghìn năm lịch sử (kết hợp nhuần nhuyễn “đức trị” “pháp trị”) - Hồ Chí Minh mẫu mực kết hợp đạo đức pháp luật, trọng đạo đức không ngừng nâng cao vai trò pháp luật +Trong việc thực thi quyền hành trách nhiệm với cươn vị Chủ tịch nước, Hồ Chí Minh thể người sáng suốt, thống hài hòa lí trí tình cảm, nghiêm khắc, bao dung, nhân không che cho sai làm, khuyết điểm Kỷ cương, phép nước thời đề cao phải áp dụng cho tất người + Hồ Chí Minh yêu cầu pháp luật phải thẳng tay trừng trị kẻ bất liêm, kẻ địa vị nào, làm nghề nghiệp Bên cạnh đó, Hồ Chí Minh dùng sức mạnh uy tín để cảm hóa người có lỗi lầm, kéo họ với cm, giáo dục người mắc khuyến điểm để họ tránh phạm pháp Dưới cờ đại nghĩa, bao dung Hồ Chí Minh, nhiều người vốn mặc cảm với cm dần hiểu không “sẩy chân” phạm pháp không theo địch c Ý nghĩa đổi - Thực trạng: Nhà nước ta chưa thực vững mạnh, thể chỗ: + Việc xây dựng hệ thống pháp luật chưa nghiêm minh Một số bất cập thiêt kế hoàn thiện tổng thể hệ thống pháp luật xác định thứ tự ưu tiên cần thiết văn pháp luật nâng cao tính khả thi hiệu lực văn pháp luật + Trong việc thực pháp luật chưa nghiêm minh Các quan, tổ chức có chức tra, kiểm tra, kiểm sát, giám sát chưa thực đầy đủ, đắn vai trò, trách nhiệm, quyền hạn theo quy định pháp luật - Như hệ thống pháp luật cần tiếp tục đổi mạnh mẽ sâu sắc Nhiệm vụ cấp bách hàng đầu đặt tâm đổi hệ thống pháp luật, hoàn thiện hệ thống pháp luật thực thi pháp luật nghiêm minh sở kế thừa phát huy tư tưởng Hồ Chí Minh Câu 13: Quan điểm Hồ Chí Minh chức văn hóa  Bồi dưỡng tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp cho người - Văn hóa có tác dụng lớn việc xây dựng nhân cách giáo dục bồi dưỡng tình cảm cho người + Bồi dưỡng lí tưởng độc lập dân tộc CNXH Tinh thần nước quên thân dân phục vụ, lợi ích chung qn lợi ích riêng + Bồi dưỡng tư tưởng tình cảm lớn lịng yêu nước thương dân yêu thương người yêu tính trung thực chân thành thủy chung, gét thói hư tật xấu sa đọa biến chất - Chức phải tiến hành thường xuyên tư tưởng tình cảm người ln chuyển biến theo hoạt động thực tiễn xã hội  Mở rộng hiểu biết nâng cao dân trí, chức đặc thù củaVH - Dân trí trình độ hiểu biết vốn kiến thức người dân kinh tế, trị, VH, XH… - Nâng cao dân trí việc làm cho người dân biết đọc biết biết chống giặc dốt xóa mù chữ Tiếp đến hiểu biết lĩnh vực khác đời sống xã hội Từng bước nâng cao trình độ học vấn chun mơn nghiệp vụ KH-KT - Mục đích việc nâng cao trình độ dân trí: + Phục vụ cho mục tiêu độc lập dân tộc CNXH + Biến nước dốt nát cực khổ thành nước có VH cao - Yêu cầu: + Đối với cán Đảng viên Phải rèn luyện phẩm chất đạo đức theo tiêu chuẩn đạo đức người VN thời đại + Đối với học sinh sinh viên: Rèn luyện động học tập, nếp sống lành mạnh, trung thực tiết kiệm, đoàn kết, gương mẫu, thực nếp sống văn minh tham gia phòng chống tệ nạn xã hội + Đối với văn nghệ sĩ phải tìm kiếm tuyên dương tiến lên án thực tiêu cực xã hội  Bồi dưỡng phẩm chất: Phong cách lối sống tốt đẹp lành mạnh, hướng người đến chân thiện mỹ để khơng ngừng hồn thiện thân - Theo Hồ Chí Minh người xã hội phải có phẩm chất tốt đẹp + Phẩm chất phong cách phải dc hình thành từ đạo đức, lối sống, từ thói quen cá nhân phong tục tập quán cộng đồng + Phẩm chất phong cách thường có mối quan hệ gắn bó với + Mỗi người có phẩm chất có phẩm chất chung phẩm chất riêng tùy theo nghề nghiệp, vị trí cơng tác + Các phẩm chất thường thể qua phong cách lối sinh hoạt làm việc, lối ứng xử đời sống - Căn vào yêu cầu nhiệm vụ cách mạng, Hồ Chí Minh đề phẩm chất phong cách cần thiết để người rèn luyện tu dưỡng để có phẩm chất chung cho người VN thời đại mới, có phẩm chất riêng cho lĩnh vực hoạt động khác - VH giúp người hình thành nên phẩm chất, phong cách lối sống tốt đẹp lành mạnh thông qua phân biệt đẹp lành mạnh với xấu xa, hư hỏng, tiến với lạc hậu cổ hủ Từ giúp người phấn đấu làm cho tốt đẹp, lành mạnh ngày tăng đẹp, lạc hậu bảo thủ ngày giảm vươn tới chân thiện mỹ để hoàn thiện thân - VH phải thấm sâu vào tâm lí quốc dân Nghĩa phải sửa đổi tham nhũng lười biếng, phù hoa xa xỉ VH phải soi đường cho quốc dân - Ý nghĩa công đổi nước ta nay: + Xây dựng nên văn hóa độc lập đậm đà sắc dân tộc, vừa kế thừa truyền thống dân tộc, vừa phòng chống tư tưởng xấu, để tiến tới chân thiện mỹ + Văn hóa giúp người hình thành phẩm chất, phong cách lối sống tốt đẹp, lành mạnh thông qua phân biệt đẹp, lành mạnh với xấu xa, hư hỏng, tiến với lạc hậu, bảo thủ Câu 14: Quan điểm Hồ Chí Minh vị trí vai trị đạo đức - Vị trí đạo đức: + Đạo đức vấn đề mà Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm suốt đời hoạt động cách mạng Đặc biệt bước chuyển cách mạng + Hồ Chí Minh quan tâm đến đạo đức phương diện lí luận thực tiễn • Về lí luận: Người để lại cho hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc đạo đức • Về thực tiễn: Người ln coi mặt thực hành đạo đức mặt ko thể thiếu cán Đảng viên Hồ Chí Minh khơng đào tạo chiến sĩ cách mạng chiến lược sách lược mà cịn gương đạo đức sáng - Vai trị sức mạnh đạo đức: (“Sinh cõi hồng trần, làm người phải lấy chữ Nhân làm đầu”) + Người coi đạo đức gốc tảng người cách mạng Người nói: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân” • Đạo đức tiêu chí để đánh giá người, thước đo đánh giá lịng cao thượng người, hình thái ý thức xã hội ko phải chiều phụ thuộc vào tồn xã hội mà có tác động trở lại xã hội • Đạo đức giúp người cách mạng ln giữ vững ý chí, nghị lực lúc cách mạng thắng lợi lúc khó khăn thất bại để hoàn thành nhiệm vụ giao “ Sức có mạnh gánh nặng xa Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng , hoàn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang” Người cán Đảng viên phải có đạo đức hồn thành nhiệm vụ giao • Khi Đảng trở thành Đảng cầm quyền, đạo đức cách mạng giúp cho Đảng viên không bị tha hóa, biến chất Đó nhân tố quan trọng giúp Đảng giữ vững sức mạnh uy tín Người yêu cầu Đảng phải “là đạo đức, văn minh” Người nói cán , Đảng viên muốn cho dân tin, dân phục khơng phải “viết lên trán chữ “cộng sản” mà ta họ yêu mến Quần chúng yêu mến người có tư cách, đạo đức” + Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh tư tưởng hoạt động Lấy hiệu thực tế làm thước đo Chính Hồ Chí Minh ln đặt đạo đức bên cạnh tài Gắn đức với tài, lời nói ln liền với hành động hiệu thực tế Trong tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, đức tài, hồng chuyên, phẩm chất lực thống làm “Đức gốc tài, hồng gốc chuyên, phẩm chất gốc lực” + Đạo đức nhân tố tạo nên sức hấp dẫn CNXH Tấm gương đạo đức sáng nhân cách vĩ đại, song đời thường Hồ Chí Minh có sức hấp dẫn lớn lao, mạnh mẽ với nhân dân Việt Nam, mà cịn với nhân dân giới Tấm gương từ lâu, nguồn cổ vũ động viên tinh thần quan trọng nhân dân ta nhân loại tiến đồn kết đấu tranh hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ CNXH - Ý nghĩa: + Đối với cán bộ, Đảng viên: Đạo đức cách mạng luôn tiêu chuẩn quan trọng cán bộ, đạo đức gốc người cách mạng Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân Hồ Chí Minh khẳng định: "Tuy lực công việc người có khác, người làm việc to, người làm việc nhỏ, giữ đạo đức cách mạng người cao thượng” Theo Hồ Chí Minh, sức mạnh toàn Đảng sức mạnh tổng hợp đội ngũ đảng viên tạo nên: "Đảng mạnh chi tốt; chi tốt đảng viên tốt” Vì người cán phải tăng cường giáo dục, rèn luyện đạo đức lối sống, nâng cao tính tiền phong gương mẫu, phẩm chất lực đội ngũ cán bộ, Đảng viên + Đối với thân phải tích cực học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, phải có kế hoạch thường xuyên để học tập, nâng cao trình độ lý luận trị, kiến thức lực hoạt động thực tiễn Chúng ta phải tránh lối học tập hình thức, học cấp học để tiêu chuẩn hóa chức danh Câu 15: Phẩm chất đạo đức “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư” tư tưởng Hồ Chí Minh  Vị trí: + Đây biểu cụ thể nội dung chuẩn mực Trung với vua, hiếu với dân, gắn liền với hoạt động hàng ngày người, đại cương đạo đức Hồ Chí Minh + Đây chuẩn mực đạo đức Hồ Chí Minh nói đến nhiều để giáo dục cho cán Đảng viên + Đây khái niệm đạo đức phương Đơng, VN Hồ Chí Minh loại bỏ nội dung không phù hợp đưa vào nội dung đáp ứng yêu cầu cách mạng  Nội dung: - “ Cần” siêng năng, chăm chỉ; lao động có kế hoạch, có hiệu quả, có suất cao với tinh thần tự lực cánh sinh - “Kiệm” tiết kiệm (tiết kiêm thời gian, tiết kiệm công sức, tiết kiệm cải…) nước, dân; “khơng xa xỉ, khơng hoang phí, khơng bừa bãi”, khơng phơ trương hình thức, khơng liên hoan, chè chén lu bù - “Liêm” tôn trọng công dân Phải “trong sạch, không tham lam” tiền của, địa vị, danh tiếng - “Chính” thẳng thắn, đứng đắn Người đưa số yêu cầu: Đối với – khơng tự cao, tự đại, tự phụ, phải khiêm tốn học hỏi, phát triển hay, sửa chữa dở Đối với người – không nịnh người trên, không khing người dưới, thật thà, không dối trá Đối với việc – phải để việc công lên trên, lên trước, việc thiện nhỏ làm, việc ác, nhỏ tránh => Hồ Chí Minh rằng, đức tính cần, kiệm, liêm, chính, có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, phải thực hiện, song cán bộ, Đảng viên phải người thực hành trước để làm kiểu mẫu cho dân Người cho rằng, người cơng sở có nhiều hay quyền hạn Nếu khơng giữ cần, kiệm, liêm, dễ trở nên hủ bại, biến thành sâu mọt dân - “Chí cơng vơ tư” cơng bằng, cơng tâm, khơng thiên tư, thiên vị; làm việc khơng nghĩ đến trước, biết Đảng, dân tộc, “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ” (tiên thiên hạ ưu nhi ưu, hậu thiên hạ chi lạc nhi lạc)  Ý nghĩa: - Đối với quốc gia, cần, kiệm, liêm, thước đo giàu có vật chất, vững mạnh tinh thần, thể văn minh tiến Cần, kiệm, liêm, cịn tảng đời sống mới, phong trào thi đua yêu nước - Nguyên tắc có ý nghĩa giáo dục lớn tất người, đặc biệt cán Đảng viên nguyên tắc cần, kiệm Nó giúp cho người vượt qua thử thách hoàn thành nhiệm vụ giao.Người nói “Đảng ta Đảng cầm quyền, đảng viên cán phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung thành với nhân dân” Hồ Chí Minh nêu gương sáng đạo đức cm, cần kiệm liêm chính, chí cơng vô tư cho người cán bộ, đảng viên quần chúng noi theo - Thấm nhuần lời dạy Hồ Chí Minh, giai đoạn phải coi trọng việc giáo dục thường xuyên phẩm chất cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, làm cho “sâu rễ, bền gốc” cán bộ, đảng viên, trước hết đội ngũ lãnh đạo Đảng, Nhà nước, Mặt trận, đoàn thể cấp tổ chức kinh tế Cán lãnh đạo có thấm nhuần thực hành đạo đức cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, làm gương cho cán bộ, đảng viên noi theo gây ảnh hưởng tốt xã hội - Ngoài Người chủ nghĩa cá nhân nguyên nhân bệnh tham ơ, hủ hóa, lãng phí xa hoa, tham danh lợi làm hại đến quyền lợi cách mạng, nhân dân, làm giảm uy tín Đảng Đây đấu tranh rèn luyện gian khổ, đòi hỏi người cán bộ, đảng viên phải kiên trì, phải có thái độ cầu thị, phải tích cực tham gia phong trào quần chúng, phong trào cách mạng, Bác Hồ ví “cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong” Câu 16: Các nguyên tắc xây dựng đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh  Nói đơi với làm, phải nêu gương đạo đức - Theo Hồ Chí Minh đặc điểm nét đẹp truyền thống đạo đức người phương Đông, nguyên tắc quan trọng bậc xây dựng đạo đức Điều Hồ Chí Minh khẳng định tác phẩm Đường cách mệnh - “Nói đơi với làm” theo tinh thần Hồ Chí Minh địi hỏi: Một là, “Nói” phải chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, khơng xun tạc, nói sai; Hai là, khơng “nói đằng, làm nẻo”; Ba là, tránh nói, tránh hứa mà khơng làm “Làm” hành động, hoạt động thực tiễn, tổ chức thực chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước vào sống - Trong lĩnh vực đạo đức, lời nói phải đôi với việc làm thực hành đạo đức làm gương có đem lại hiệu thiết thực cho thân có tác dụng giáo dục người khác Theo Người, muốn giáo dục người phải nêu gương trước đã, sau giáo dục lời nói Có lần Hồ Chí Minh rõ: “Nói chung dân tộc phương Đơng giàu tình cảm, họ gương sống co giá trị trăm diễn văn tuyên truyền” Người nói “Lấy gương làm tốt, việc tốt để ngày giáo dục lẫn cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cm, xây dựng người mới, sống mới”, “Người tốt, việc tốt nhiều Ở đâu có Ngành, giới nào, địa phương nào, lứa tuổi có” - Hồ Chí Minh ln phê phán cán biết nói mà khơng biết làm dù việc nhỏ thiết thực Người yêu cầu cán bộ, đảng viên nói phải làm, “Nói ít, bắt đầu hành động”; “tốt miệng nói, tay làm, làm gương cho người khác bắt chước” Đối với Đảng ta, Hồ Chí Minh u cầu “Đảng phải ln xét lại nghị thị thi hành Nếu khơng nghị thị hóa lời nói sng mà cịn hại đến lịng tin cậy nhân dân Đảng” - Hồ Chí Minh biểu thói đạo đức giả số cán bộ, “vác mặt làm quan cm”, nói mà khơng làm Người nói nhiều đến việc tẩy bệnh quan liêu, coi thường quần chúng số cán bộ, đảng viên “miệng nói dân chủ, làm việc họ theo lối “quan” chủ Miệng nói “phụng quần chúng, họ làm trái ngược với lợi ích quần chúng, trái ngược với phương châm sách Đảng Chính phủ” - Nói đơi với làm, nêu gương đạo đức sở phân biệt đạo đức cách mạng đạo đức cm Bản thân Hồ Chí Minh gương sáng tuyệt vời lời nói đơi với việc làm  Xây phải đôi với chống - Tính tất yếu: + Do đặc điểm người có phần thiện phần ác + Do đặc điểm cm XHCN cm tồn diện, sâu sắc vơ triệt để lối sống, nếp sống lẽ sống không đơn giản phá vỡ cũ xây dựng mà thử thách, cơng việc khổng lồ, vừa phải khắc phục yếu xử lí vấn đề + Cần phải có người cm tức phải xây dựng đạo đức cm cịn có kẻ thù chống lại cm Theo Hồ Chí Minh hay nhắc đến CN đế quốc – kẻ địch nguy hiểm, thói quen truyền thống lạc hậu – kẻ địch to, ngấm ngầm ngăn trở cm tiến CN cá nhân – bạn đồng minh kẻ địch - Nội dung: + Xây dựng đạo đức trước hết phải tiến hành việc xây dựng giáo dục phẩm chất chuẩn mực đạo đức từ gia đình, nhà trường đến ngồi xã hội tập thể Giáo dục phải phù hợp với giai tầng, lứa tuổi đối tượng khác + Khơi dậy ý thức lành mạnh người để người tự giác nhận thức trách nhiệm đạo đức mình, trau dồi đạo đức sung sướng vẻ vang Hồ Chí Minh “Mỗi người có thiện ác lòng Ta phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa màu xuân phần xấu bị dần đi, thái độ người cm” + Xây dựng rèn luyện đạo đức phải tiến hành đấu tranh phê phán với ác, xấu, hành vi sai lệch với chuẩn mực đạo đức + Coi trọng việc chống CN cá nhân xây dựng CN tập thể + Việc xây chống phải tiến hành đồng thời, liên tục, biện pháp xây chống phải tiến hành đồng Vì chiến đấu khổng lồ tiến lạc hậu, cm phản cm, điều quan trọng phải phát sớm, tuyên truyền, vận động hình thành phong trào quần chúng rộng rãi đấu tranh cho lành mạnh, đạo đức - Phương pháp: + Tự phê bình phê bình sở đồn kết u thương lẫn + Phát động phong trào sâu rộng quần chúng để giáo dục đạo đức mới, loại bỏ, khắc phục thói hư tật xấu…  Phải tu dưỡng rèn luyện đạo đức suốt đời - Phải tu dưỡng rèn luyện đạo đức suốt đời vì: + Hồ Chí Minh nói “Chúng ta phải nhớ câu “Chính tâm, tu thân” để “trị quốc bình thiên hạ” Chính tâm tu thân tức cải tạo Cải tạo phải trường kì gian khổ, cm thân người” + Chỉ có hành động, đạo đức cm bộc lộ rõ giá trị Do vậy, đạo đức cm địi hỏi người phải tự giác rèn luyện thông qua hoạt động thực tiễn, công việc, mối quan hệ mình, phải nhìn thẳng vào mình, khoong tự lừa dối, huyễn hoặc; phỉa thấy rõ tốt, hay, thiện để phát huy thấy rõ ác, dở, xấu để khắc phục; phải kiên trì rèn luyện, tu dưỡng suốt đời công việc rửa mặt hàng ngày - Nội dung: + Phải coi đạo đức gốc, tảng cm + Đó lịng nhiệt thành cm, trung thành tận tụy với nghiệp cm - Phương pháp: + Kiên trì rèn luyện thường xuyên liên tục lĩnh vực hoàn cảnh + Ln xác định q trình đấu tranh gian khổ Người đòi hỏi “gian nan rèn luyện thành cơng”, “kiên trì nhẫn nại…Khơng nao núng tinh thần”, không nhãng việc tu dưỡng, mà phải rèn luyện suốt đời, bền bỉ môi trường, mối quan hệ, địa bàn, hoàn cảnh  Liên hệ - Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: + Hồ Chí Minh đào tạo hệ cán cm VN không lý luận cm tiền phong mà cịn gương đạo đức cao Sinh thời, Bác dạy nói ít, làm nhiều, chủ yếu hành động “Nói đơi với làm” trở thành lẽ sống, phương châm làm việc, nguyên tắc hoạt động Người Xét chất, “nói đơi với làm” không nguyên tắc đạo đức, lẽ sống, phương châm hoạt động mà biểu sinh động cụ thể việc quán triệt sâu sắc nguyên tắc thống lý luận với thực tiễn Hồ Chí Minh Vì vậy, với Hồ Chí Minh, từ việc nhỏ tới việc lớn, từ việc riêng tới việc chung, Người “miệng nói, tay làm, tai lắng nghe” Bác dặn người cách mạng phải lòng ham muốn vật chất, nghĩa phải hy sinh, lời nói đơi với việc làm Đấy phẩm chất trung thực đạo đức, lĩnh văn hóa, sâu xa sức mạnh trí tuệ + Hồ Chí Minh người trọn đời nước, dân, trọn đời có đạo đức sáng Người ta hay hư hỏng đoạn cuối đời Cịn Hồ Chí Minh? Cuộc đời Người trọn vẹn chân, thiện, mỹ, khơng bị tha hố, từ buổi thiếu niên phút cuối cùng, từ lúc hàn vi với thân phận người dân nô lệ, luôn bị mật thám đế quốc theo dõi, bị tù, bị xử án tử hình vắng mặt đến lúc đứng đỉnh tháp quyền lực mà không bị quyền lực làm cho mờ mắt Mọi cám dỗ thường thấy người tác động đến thân Hồ Chí Minh quyền lực, cải…nhưng Hồ Chí Minh khơng bị suy xuyển + Về thân phải ln ln tìm hiểu, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh mặt sống, thâm tâm thân hành động, phải quán triệt tư tưởng sâu sắc việc đấu tranh với thân để noi theo gương vĩ đại Người ... dẫn tư? ?ng lai - Vai trị tư tưởng Hồ Chí Minh: • Cơ sở giới quan phương pháp luận tư tưởng Hồ Chí Minh • Nguồn gốc lí luận khách quan mang tính định đến hình thành phát triển chất cho tư tưởng. .. mưu cầu hạnh phúc c CN Mác-Lênin: - Là học thuyết trị, hệ tư tưởng tinh túy văn hóa nhân loại, đỉnh cao tư tưởng loài người - Là hệ tư tưởng giai cấp công nhân, giai cấp tiên tiến nhất; học thuyết... CN Mac-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành kim nam, tảng tư tưởng cho hoạt động của Đảng hoạt động đắn + Phải có ý thức trau dồi lí luận M-L trung thành với nguyên lí M-L, tư tưởng Hồ Chí Minh