Gián án Toán học lớp 2

Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C TUẦN Thứ hai ngày 21 tháng năm 2009 Toán 38 + 25 A.Mục tiêu: - HS biết cách thực phép cộng dạng : 38 + 25 (cộng có nhớ dạng tính viết) - Củng cố phép tính cộng học + 28 + - Rèn kĩ tính nhẩm tính viết B.Chuẩn bị: - GV: Que tính chục, que tính rời, bảng gài - HS: Bảng con, que tính C.Các hoạt động dạy- Học: Kiểm tra cũ: Gọi HS (yếu) lên bảng làm tập: 28 + 6; 58 + 2.GTB – ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 38 + 25 * HS biết cách thực phép cộng dạng 38 + 25 - GV HS thực thao tác que tính - Yêu cầu HS tìm kết que tính: 38 + 25 = 63 - HD cách đặt tính tính theo cột dọc: 38 cộng 13, viết 3, nhớ + 25 63 cộng 5, thêm 6, viết Hoạt động 2: Thực hành Bài : HS làm bảng GV giúp đỡ HS cách đặt tính cho thẳng cột (HS yếu) Bài : Giảm tải Bài : HS đọc yêu cầu tập - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề - Lớp làm vào tập – HS làm bảng phụ Bài giải Con kiến phải bị hết đoạn đường dài : 18 + 25 = 43 (dm) Đáp số: 43 dm Bài : HS làm cột bên trái (GV theo dõi sửa sai) Củng cố - dặn dị HS nhắc lại cách đặt tính tính : 58 + 33 Dặn HS chuẩn bị sau _ Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C -Tập đọc: (2 tieát) Chiếc bút mực A.Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trơn Đọc từ: hồi hỗp, nức nở, loay hoay , - Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật (cô giáo, Mai, Lan) Rèn kĩ đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa từ giải SGK - Hiểu nội dung bài: khen ngợi Mai cô bé ngoan, biết giúp bạn B.Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn khó C.Các hoạt động dạy học : Tiết 1 Kiểm tra bài: Gọi 3HS đọc “Trên bè” trả lời câu hỏi Nhận xét cho điểm Giới thiệu bài: – Ghi bảng Hoạt đọng Luyện đọc  Giúp HS đọc trơi chảy tồn bài, đọc từ khó giải nghĩa từ - Gv đọc mẫu - Gv rút từ đọc sai – ghi bảng - HS đọc lại - Yêu cầu HS đọc đoạn giải nghĩa từ (các từ giải SGK) - HS đọc đoạn nhóm: GV chia nhóm em phân công lần đọc em - Thi đọc nhóm (GV tun dương, khuyến khích HS) Hoạt động 2: Tìm hiểu Tiết  HS hiểu nội dung trả lời câu hỏi SGK - Gv yêu cầu HS đọc câu hỏi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Luyện đọc lại  Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật - GV hướng dẫn cách đọc - Đọc mẫu lần HS đọc Củng cố - dặn dò - HS đọc lại - Câu chuyện khuyên điều gì? _ Thể dục : (dạy chiều) Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C -Ôn động tác TD phát triển chung Giáo viên chuyên dạy Thứ ba ngày 22 tháng năm 2009 Tốn Luyện tập A Mục tiêu: - Củng cố rèn kĩ thực phép cộng dạng + 5; 28 + 5; 38 + 25 (cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết) - Củng cố giải tốn có lời văn - Nhận biết đúng, thực nhanh thành thạo phép tính B chuẩn bị : HS : Bảng , que tính GV: Bảng phụ ghi sẵn tập C hoạt động dạy – học : Kieåm tra cũ : - Gọi HS lên bảng làm tập (nhắc lại cách đặt tính tính theo cột dọc) Giới thiệu – ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập (VBT) * Củng cố cách đặt tính tính tốn Bài : HS nêu miệng Bài : HS làm bảng (GV lưu ý cách đặt tính theo cột dọc) Bài : - HS nêu yêu cầu– Tìm hiểu đề - Lớp làm vào VBT – HS làm bảng phụ Bài giải Cả hai vải dài : 48 + 35 = 83 (dm) Đáp số: 83 dm 3.Củng cố - dặn dò - HS yếu lên bảng thực 38 + 15 ; 58 + 23 - Hướng dẫn HS chuẩn bị sau _ Đạo đức Gọn gàng ngăn nắp A/ MỤC TIÊU : Giúp HS hiểu - Ích lợi việc sống gọn gàng, ngăn nắp - Biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp chưa gọn gàng ngăn nắp - Biết giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, tập đạo đức, phiếu học tập Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C HS: Có đầy đủ tập đạo đức C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Kiểm tra cũ: Biết nhận lỗi sửa lỗi 2/ Dạy : Giới thiệu * Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dùng để đâu? - Giúp HS nhận thấy lợi ích việc sống gọn cho nhóm - Cho nhóm trình bày gàng, ngăn nắp - GV chia nhóm giao kịch - HS thảo luận sau xem hoạt cảnh * Hoạt động : Thảo luận, nhận xét nội dung tranh - Giúp HS biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp chưa gọn gàng, ngăn nắp - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo + Nơi học tập sinh hoạt học tập tranh 1, gọn gàng, ngăn nắp + Nơi học sinh hoạt nhóm tranh 2, chưa gọn gàng * Hoạt động : Bày tỏ ý kiến - Giúp HS biết đề nghị, bày tỏ ý kiến với người khác - GV nêu tình (VBT) đặt câu hỏi - HS thảo luận, cho HS trình bày - Nga nên bày tỏ ý kiến, Y/C người gia đình để đồ dùng nơi quy định Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết sau _ Kể chuyện Chiếc bút mực A/ MỤC TIÊU 1/Rèn kĩ nói : - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại đoạn vaø nội dung câu chuyện Chiếc bút mực - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2/ Rèn kĩ nghe: Tập trung theo dõi bạn nghe bạn kể; biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ SGK - HS có đầy đủ SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C -1 Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc Bạn Nai nhỏ - GV nhận xét cho điểm HS 2.Dạy mới: Giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a/ HS kể đoạn theo tranh - HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh SGk, phân biệt nhân vật (Mai, Lan, cô giáo) - HS nói nội dung tranh - HS kể theo nhóm - HS kể trước nhóm, sau lần kể, lớp GV nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể b/ Kể toàn câu chuyện - 2, HS kể lại câu chuyện, sau lần kể, lớp GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay 3.Củng cố, dăn dị - Theo em người bạn tốt? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học, chuẩn bị cho tiết sau _ Chính tả (tập chép) Chiếc bút mực A.Mục tiêu : - Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung : “Chiếc bút mực” - Viết số tiếng có âm ia/ya - Làm tập phân biệt en/eng - Có ý thức luyện chữ viết, giữ gìn cẩn thận B.Chuẩn bị : GV : Bảng phụ HS : Bảng C.Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra cũ: Gọi HS yếu lên bảng, lớp viết bảng con: dỗ em, ăn giỗ, dịng sơng, rịng rã 2.GTB – ghi bảng – HS nhắc lại Hoạt động 1: Hướng dẫn tả  HS nắm cách viết trình bày đoạn tả - GV đọc mẫu đoạn cần chép - HS đọc lại - GV đặt câu hỏi - HS trả lời - HS viết bảng từ khó: bút mực, quên, mượn … - Đọc lại từ khó Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C HS chép (SGK) (GV theo dõi giúp đỡ HS yếu) - Chấm, sửa Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập  Giúp HS phân biệt ia/ya; en/en Bài : Lớp làm vào bảng - sửa : tia nắng, đêm khuya, mía Bài : HS điền vào (chọn câu b) GV giúp đỡ HS yế 3.Củng cố, dặn dị - Nhận xét tả - Gọi HS yếu viết lại từ sai - Dặn dị HS chuẩn bị sau _ Âm nhạc: (dạy chiều) Học hát : x hoa Giáo viên chuyên dạy _ Thứ tư ngày 23 tháng năm 2009 Tốn : Hình chữ nhật- hình tứ giác A/ MỤC TIÊU Giúp HS : - Nhận dạng hình chữ nhật, hình tứ giác (qua hình dạng tổng thể, chưa vào đặc điểm yếu tố hình) - Bước đầu vẽ hình tứ giác, hình chữ nhật (nối điểm cho sẵn giấy kẻ ô li) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Hình chữ nhật, hình tứ giác, bảng phụ - HS: Bộ đồ dùng học toán HS, có đầy đủ SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/Kiểm tra cũ: HS lên bảng làm baøi 2/ Dạy : Giới thiệu * Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật, hình tứ giác Hình chữ nhật - GV đưa số hình trực quan: bảng con, vở, có dạng hình chữ nhật giới thiệu: HCN - GV vẽ HCN lên bảng Ghi tên hình đọc: hình chữ nhật ABCD, hình chữ nhật MNPQ + HS thực bảng con: vẽ hình ghi tên vào hình đọc Hình tứ giác - GV đưa hình tứ giác giới thiệu hình tứ giác Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C -+ HS thực bảng vẽ hình tứ giác, ghi tên hình đọc tên hình *Hoạt động : Thực hành - Bài : Dùng thước bút nối điểm để được: hình chữ nhật, hình tứ giác - HS làm VBT, đổi kiểm tra, nhận xét, sửa sai, - Bài : Tô màu vào hình tứ giác có hình vẽ sau: (VBT ) - HS làm VBT, HS làm bảng phụ, GV chấm điểm, nhận xét sửa sai * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - HS lên bảng vẽ hình tứ giác, hình chữ nhật - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết sau _ Thủ công Gấp máy bay đuôi rời (tiết 1) A Mục tiêu - HS biết cách gấp máy bay đuôi rời - HS gấp máy bay đuôi rời - HS hứng thú yêu thích gấp hình B Đồ dùng dạy – học: GV: Mẩu máy bay rời gấp to, qui trình gấp máy bay minh hoạ cho bước HS: giấy màu, kéo, màu, hồ dán C Các hoạt động dạy – học: Kieåm tra cũ: kiểm tra dụng cụ học tập môn học Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: quan sát nhận xét Bước 1: GV đưa mẫu máy bay đuôi rời gấp sẵn – HS quan sát trả lời câu hỏi: + Máy bay rời có phần? Hình dáng nào? (đầu, thân, cánh ) Hoạt động 2: Hướng dẫn cách gấp máy bay Bước 1: GV treo mẫu qui trình hướng dẫn bước (lần 1) – lớp theo dõi B1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vng hình chữ nhật - GV hình hướng dẫn cụ thể B2: Gấp đầu cánh máy bay B3: làm thân máy bay B4: lắp máy bay hồn chỉnh bà sử dụng Bước 2: GV nhắc lại bước gấp (lần 2) kết hợp thao tác - GV hướng dẫn lại bước khó HS chưa nắm Hoạt động 3: Thực hành - GV nêu yêu cầu thực hành : chọn giấy màu tuỳ thích( giấy nháp), gấp theo bước, phận máy bay, gấp tránh không để nhăn giấy - HS thực hành gấp phận máy bay - GV theo dõi – hướng dẫn lại cho HS chậm, lúng túng - Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C GV nhận xét Củng cố, dặn dị: - Dặn HS thực hành gấp lại phận máy bay giấy nháp cho thạo - Nhắc HS dọn vệ sinh sau tiết học _ Tập đọc : Mục lục sách A/ MỤC TIÊU 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Biết đọc giọng văn có tính chất liệt kê, biết ngắt chuyển giọng đọc tên tác giả, tên truyệntrong mục lục 2/ Rèn kĩ đọc - hiểu : - Nắm nghĩa từ - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tuyển tập truyện ngắn hay dành cho thiếu nhi, tập ( Trần Hoài Dương tuyển chọn), bảng phụ - HS: có đầy đủ SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Kiểm tra cuõ: Chiếc bút mực 2/ Dạy : *Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu - HS nối tiếp đọc dòng (2 lần) - GV theo dõi rút từ HS phát âm sai ghi bảng - HS đọc từ khó - Luyện đọc đoạn, giải nghĩa từ mới: Mục lục, tuyển tập, tác phẩm, tác giả, hương đồng cỏ nội, Vương quốc - Luyện đọc theo nhóm – nhóm nhận xét * Hoạt động : Tìm hiểu - GV (HS) nêu câu hỏi – HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Câu : HS nêu tên truyện + Câu : Truyện Người học trò cũ trang 52 + Câu : Truyện “Mùa cọ” nhà văn Quang Dũng + Câu 4: Mục lục sách dùng ta biết sách viết gì, có phần nào, trang bắt đầu phần trang Từ đó, ta nhanh chóng tìm mục cần đọc *Hoạt động : Luyện đọc lại - HS thi đọc lại toàn văn Mục lục sách - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn cá nhân đọc tốt Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C -3.Củng cố, dặn dò - Muốn biết sách có bao trang, có truyện gì, muốn đọc truyện ta làm gì? - Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau _ Luyện từ câu : Tên riêng Câu kiểu Ai gì? A.Mục tiêu : - Phân biệt từ vật nói chung với tên riêng vật Biết viết hoa tên riêng - Rèn kĩ đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) – gì? - Biết dùng từ đặt câu biết viết hoa tên riêng B.Chuẩn bị : GV: Phiếu tập, bảng phụ ghi sẵn tập HS: Có đầy đủ tập Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học : Kieåm tra cũ : - Kiểm tra tập HS HS lên bảng đặt câu hỏi trả lời câu hỏi ngày, tháng, năm; tuần, ngày tuần 2.GTB – ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn tập Bài : * HS biết cách viết tên riêng - HS đọc yêu cầu tập (GV hướng dẫn em phải so sánh cách viết từ nhóm từ nằm ngồi ngoặc đơn nhóm 2) - HS làm việc theo nhóm đơi - Các nhóm trình bày , nhận xét sửa sai - GV kết luận : Các từ cột tên chung , không viết hoa Các từ cột tên tên riêng dịng sơng, núi, thành phố hay người, tên riêng phải viết hoa - HS đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ Bài : * HS viết tên riêng - HS đọc yêu cầu tập - HS viết vào tập (GV theo dõi, sửa sai) Bài : * Biết đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) – gì? - Hướng dẫn mẫu - HS làm vào tập GV chấm sửa cho HS 3.Củng cố - Dặn dò Dặn HS hoàn thành tập Nhận xét tiết học _ Thứ năm ngày 24 tháng năm 2009 Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C -Tự nhiên Xã hội Cơ quan tiêu hóa A Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Chỉ đường thức ăn nói tên quan tiêu hóa sơ đồ - Chỉ nói tên số tuyến tiêu hóa dịch tiêu hóa sơ đồ B.Đồ dùng dạy – học: Tranh vẽ quan tiêu hóa Thẻ từ ghi tên quan tiêu hóa tuyến tiêu hóa C Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ: - Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi: Làm để xương phát triển tốt? - Nhận xét đánh giá- Nhận xét cũ Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Quan sát - HS trả lời câu hỏi: Thức ăn sau vào miệng nhai, nuốt đâu? - Đại diện số nhóm trình bày trước lớp - Lớp nhận xét – Bổ sung GV nhận xét, tuyên dương - Gv treo tranh vẽ ống tiêu hóa gọi - HS lên bảng nói tên quan tiêu hóa đường chúng Kết luận: Thức ăn vào miệng xuống thực quản, dày, ruột non thành chất bổ thấm vào máu, chất cặn bã đưa xuống ruột già thải Hoạt động 2: Quan sát nhận biết quan tiêu hóa sơ đồ - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp quan sát tranh 2, SGK / 13 Chỉ đâu quan tiêu hóa - Đại diện số cặp trình bày trước lớp - Nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm có: miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già tuyến tiêu hóa tuyến nước bọt, gan, tụy Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung Trò chơi: Tiếp sức Chia đội đội em dùng thẻ từ ghi tên quan tiêu hóa Gắn vào bên cạnh quan tiêu hóa sơ đồ cho - Lớp nhận xét tuyên dương đội nhanh, thắng - Tiết sau: Tiêu hóa thức ăn _ Toán Bài toán nhiều hơn- A.Mục tiêu : Giúp HS : + Củng cố khái niệm “nhiều hơn”, biết cách giải trình bày giải tốn nhiều (dạng đơn giản) + Rèn kĩ giải tốn nhiều (tốn đơn có phép tính) - 10 Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C -B.chuẩn bị : HS : Bảng GV : Các hình cam bảng gài C.Các hoạt động dạy – học : 1.Kieåm tra cũ: Kiểm tra VBT (5 HS) 2.GTB – Ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu toán nhiều  HS biết cách giải trình bày tốn giải - GV gài số cam lên bảng để hình thành tốn - HS đọc lại tốn - Nêu lời giải – phép tính – đáp số Bài giải : Số cam hàng : + = (quả) Đáp số: Hoạt động 2: Thực hành Bài : HS tìm hiểu đề – giải vào VBT - nêu miệng kết (GV ghi bảng lớp) Bài giải : Số bút chì màu Lan có : + = (bút) Đáp số: bút Bài 2: Tìm hiểu đề – giải vào VBT- HS làm bảng phụ Bài giải: Số nhãn Bắc có : 12 + = 16 (nhãn vở) Đáp số: 16 nhãn Bài 3: HS nêu đề toán Lớp làm VBT – em làm bảng phụ Bài giải: Hồng cao số xăng-ti-mét : 95 + = 99 (cm) Đáp số: 99cm 3.Củng cố - dặn dò Trả lời nhanh tập Dặn HS chuẩn bị sau _ Tập viết : Chữ hoa D A/ MỤC TIÊU - 11 Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C -Rèn kĩ viết chữ : - Viết chữ hoa D theo cỡ vừa nhỏ - Viết câu ứng dụng Dân giàu nước mạnh cỡ nhỏ: chữ nét quy trình - Giáo dục HS yêu thích viết chữ đẹp B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ D hoa, bảng phụ - HS có đầy đủ Tập viết, bảng phấn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/Kiểm tra cũ: Chữ hoa C, HS lên bảng viết Nhận xét cho ñieåm HS 2/ Dạy : Giới thiệu bài, ghi tên lên bảng HS theo dõi, nhắc lại tên * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa - HD HS quan sát nhận xét chữ D + Độ cao : chữ D cao đơn vị rưỡi + Chữ D gồm nét kết hợp hai nét - nét lượn hai đầu nét cong phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ - Gv viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết - GV viết mẫu khung chữ, dòng kẻ chữ D - HS viết bảng chữ D - Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng + Giới thiệu câu ứng dụng + HS đọc câu ứng dụng, GV giúp HS hiểu câu ứng dụng + GV viết mẫu câu ứng dụng + HD HS quan sát nhận xét độ cao chữ khoảng cách chữ + HS viết bảng : Dân * Hoạt dộng : HD HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết - HS viết vào - GV theo dõi giúp HS yếu viết quy trình, hình dáng nội dung - GV thu 5- chấm điểm, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết sau _ Chính tả Cái trống trường em - 12 Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C -A/ MỤC TIÊU Nghe - viết xác hai khổ thơ đầu Cái trống trường em; biết trình bày thơ tiếng, viết hoa chữ đầu dòng thơ, để cách dòng viết hết khổ thơ Làm tập điền vào chỗ trống âm đầu l/n âm i/iê B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi sẵn tập - HS có đầy đủ tập Tiếng Việt C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/Kiểm tra cuõ: Chiếc bút mực 2/ Dạy : Giới thiệu bài, ghi tên lên bảng Nghe GV giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc mẫu lần - 2, HS đọc lại viết - GV hỏi: Hai khổ thơ nói điều gì? - Hướng dẫn HS nhận xét tả? - Trong hai khổ thơ đầu, có dấu câu, dấu gì? - Có chữ phải viết hoa, phải viết hoa? - HS tập viết từ khó bảng con: trống, nghỉ, ngẫm, nghĩ, buồn, tiếng - HS luyện đọc - GV đọc cho HS viết vào - GV đọc cho HS soát lỗi vào - HS đổi kiểm tra, sửa lỗi bút chì - GV thu 5– chấm điểm, nhận xét * Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập tả - Bài : Điền chữ vần thích hợp vào chỗ trống : a/ l n - HS làm VBT, HS làm bảng phụ, Gv chấm điểm, nhận xét c/ i iê - HS làm VBT, hS làm bảng phụ, đổi kiểm tra, nhận xét sửa sai 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết sau _ Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2009 Mĩ thuật : Tập nặn tạo dáng: nặn xé, dán, vẽ vật - 13 Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C -Giáo viên chuyên dạy _ Tập làm văn : Trả lời câu hỏi-Đặt tên cho luyện tập mục lục sách A/ MỤC TIÊU Rèn kĩ nghe nói: Dựa vào tranh vẽ câu hỏi, kể lại việc thành câu, bước đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho Rèn kĩ viết: Biết soạn mục luc đơn giản B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ tập - HS có đầy đủ tập Tiếng Việt C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/Kiểm tra cũ: Cảm ơn, xin lỗi 2/Dạy : Giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập - Bài : Dựa vào tranh trả lời câu hỏi + 1HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm suy nghĩ HD HS thực bước yêu cầu + Tranh : Bạn trai vẽ đâu? + Tranh : Bạn trai nói với bạn gái? + Tranh : Bạn gái nhận xét nào? + Tranh : Hai bạn làm gì? - HS thảo luận theo cặp, đại diện số cặp trả lời, nhận xét bổ sung - Bài : Đặt tên cho câu chuyện tập + 1HS đọc yêu cầu Cả lớp suy nghĩ: nhiều HS nối tiếp phát biểu ý kiến - GV chốt: Không vẽ lên tường, Đẹp mà không đẹp, Bảo vệ công,… - HS làm VBT, hS làm bảng phụ, đổi kiểm tra, nhận xét sửa sai - Bài tập 3: Viết tên tập đọc tuần + HS làm VBT, GV chấm điểm, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết sau _ Thể dục: (dạy chiều) Động tác bụng - chuyển đội hình Giáo viên chuyên dạy Tốn Luyện tập A/ MỤC TIÊU - 14 Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C -Giúp HS : - Củng cố cách giải toán nhiều (chủ yếu phương pháp giải) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, phieáu học tập - HS có đầy đủ tập Toán C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/Kiểm tra cuõ: HS làm tập 3/24 2Dạy : Giới thiệu * Hoạt động 1: Thực hành VBT Mục tiêu : Củng cố cách giải toán nhiều - Bài : HS đọc đề toán, tốn cho biết ?, Hỏi ?, GV tóm tắt : - HS làm VBT,1HS làm bảng phụ,đổi kiểm tra, nhận xét, sửa sai, HS đọc lại - Bài : HS đọc tóm tắt tốn, HS nắm kiện toán - HS làm VB,HS làm bảng phụ,Gv chấm điểm, nhận xét sửa sai,HS đọc lại làm - Bài : HS đọc tốn, tốn cho biết ? hỏi ? + HS làm VBT, GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai 3.Củng cố, dặn dị - GV nêu tốn, HS đưa kết quả, nhận xét, sửa sai - GV nhận xét tiết học _ An toàn giao thông Bài 3: Không chơi đùa đường phố A Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết: + Tác hại việc chơi đùa phố + Biết chơi chỗ + Có thái độ không đồng tình với việc chơi đùa phố B Chuẩn bị: - Đóa, sách pôkêmon em học an toàn giao thông C Các hoạt động dạy học: - Hoạt động 1: Đọc tìm hiểu nội dung chuyện - Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Hoạt động 3: Trò chơi hỗ trợ: “Nên- Kkông nên” D Củng cố- dặn dò: - GV tổng kết bài: + HS học thuộc phần ghi nhớ cuối SGK + Kể lại câu chuyện - 15 Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C -Ban giám hiệu ký duyệt Âm nhạc : Tiết : Học hát : xoè hoa ( Dân ca Thái : Lời Phan Duy) SGK /6 ; DKTG:35 phút A.Mục tiêu: - Hát giai điệu lời ca ; Biết xoè hoa dân ca đồng bào Thái - Tập gõ đệm theo phách , theo nhịp - HS mạnh dạn , tự tin B.Chuẩn bị: GV: Hát thuộc, nhạc, lời hát Nhạc cụ gõ Một số tranh ảnh dân tộc Thái C.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Bài cũ : Gọi HS hát lại hát Thật hay Hoạt động 2: Giới thiệu – ghi bảng Hoạt động 3: Dạy hát xoè hoa *HS hát giai điệu hát - 16 Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C GV giới thiệu hát ( tranh ) - GV hát mẫu - HS đọc lời ca - Dạy hát câu kết kợp Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm  Giúp HS biết gõ đệm theo nhịp hát - GV vừa hát vừa gõ đệm theo phách : - Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang x x x x x x x - Vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp : - Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang x x x x - Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu : - Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang x x x x x x x x x x Hoạt động : Củng cố - dăn dò Cả lớp hát lại + vỗ tay Dặn dò, nhận xét Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2008 Thể dục Tiết 12 Động tác bụng - chuyển đội hình DKTG : 35 phút A.Mục tiêu: - Ôn đ/t : vươn thở , tay , chân , lườn , bụng Y/C thực động tác tương đối xác - Trị chơi “Có chúng em ” u cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động - HS có thái độ nhanh nhẹn , có ý thức tập luyện B.Chuẩn bị: GV: Còi HS: Dọn vệ sinh sân trường C.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Phần mở đầu  HS biết tập hợp hàng làm số động tác khởi động - Tập hợp lớp phổ biến nội dung, y/c học - Đứng chổ vỗ tay hát - Cử động động tác xoay khớp tay , chân , hông , đầu gối … Hoạt động 2: Phần * Ôn động tác vươn thở tay , chân , lườn , bụng trị chơi “ Có chúng em” - 17 Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C Động tác vươn thở (giao nhiệm vụ cho lớp trưởng điều khiển ) - Các động tác lại ( tương tự ) - Trò chơi : Có chúng em Cả lớp chơi Hoạt động 3: Phần kết thúc  Biết thực động tác thả lỏng người - Đứng chỗ, vỗ tay hát -GV nhận xét học giao tập nhà -GV hô “ Giải tán !”, HS đồng hô to “ Khoẻ !” Thứ ba ngày 23 tháng năm 2008 Mĩ thuật : Tiết Tập nặn tạo dáng : nặn xé , dán , vẽ vật VTV/ 9.DKTG : 32 phút A.Mục tiêu : - HS nhận biết đặc điểm số vật - Biết cách xé , dán vật u thích - u mến vật , biết chăm sóc , bảo vệ vật B.Chuẩn bị : GV : Tranh số vật ; hình hướng dẫn cách vẽ ĐDDH HS : Bút chì , bút màu … C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động :Bài cũ : Kiểm tra tập vẽ HS bút màu Hoạt động : GTB ( tranh ) – ghi bảng Hoạt động : Quan sát , nhận xét :  Giúp HS nhận biết hình dáng đặc điểm số vật - GV giới thiệu tranh vẽ số vật - HS quan sát nhận biết vẽ đẹp chúng qua hình dáng , màu sắc , đặc điểm , phần : đầu , , chân - GV yêu cầu HS kể tên số vật quen thuộc : chó , mèo , gà , vịt … Hoạt động 4: Cách xé , dán vật  HS biết cách xé , dán vật - HS mở tập vẽ quan sát tập thực hành – nhận xét - GV hướng dẫn cách xé , dán con vật : + xé phần trước , phần nhỏ sau + Xé hình chi tiết + Xếp hình vật xé lên giấy cho phù hợp với khổ giấy , ý tạo dáng cho vật sinh động + Dùng hồ dán phần vật ( khơng xê dịch vị trí xếp ) Hoạt động 5:Thực hành GV theo dõi , động viên - 18 Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C -Hoạt động 6: Nhận xét , đánh giá Chọn số vẽ đẹp HS – Lớp nhận xét , đánh giá Hoạt động 7: Củng cố , dặn dò Sưu tầm tranh , ảnh vật Tìm xem tranh dân gian D.Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thể dục : Tiết Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại Ôn động tác TD phát triển chung DKTG : 35 phút A.Mục tiêu: - Ôn động tác vươn thở , tay ,chân lườn Y / C thực động tác tương đối xác - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vịng trịn ngược lại Y/C thực động tác tương đối xác , nhanh trật tự B.Chuẩn bị: Gv: Còi HS: Dọn vệ sinh sân trường C.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Phần mở đầu  HS biết tập hợp hàng làm số động tác khởi động - Tập hợp lớp phổ biến nội dung, y/c học - Đứng chổ vỗ tay hát - Cử động động tác xoay khớp tay , chân , hông , đầu gối … Hoạt động 2: Phần * Tập thành thạo động tác Học cách chuyển đội hình - Ơn động tác vươn thở , tay , chân lườn - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại ( lần GV điều khiển , lần sau giao nhiệm vụ cho lớp trưởng điều khiển ) - Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ ” Hoạt động 3: Phần kết thúc  Biết thực động tác thả lỏng người - Đứng chỗ, vỗ tay hát -GV nhận xét học giao tập nhà -GV hô “ Giải tán !”, HS đồng hô to “ Khoẻ !” - 19 Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C -Sinh hoạt tập thể:5 A/ Đánh giá hoạt động tuần phương hướng hoạt động tuần 10 B / Đánh giá hoạt động tuần 1/ Đại diện tổ báo cáo ưu khuyết điểm tuần 2/ Nhận xét chung : * Ưu điểm : Hs học chuyên cần giờ, nghỉ học có phép - Tham gia tốt việc quét dọn khu vực vệ sinh nhà trường phân công, vệ sinh lớp học - Trong học có phát biểu sơi nổi, số em viết chữ rõ ràng đẹp * Tồn : Cịn em tính tốn chậm, viết sai tả, chữ viết cẩu thả, Hs bán trú ăn cịn nói` chuyện em Triết, Tân C/ Phương hướng thực tuần 10 - Chấp hành tốt nội quy nhà trường đề - Tham gia chải răng, súc miệng hàng tuần - Tổ chức thi kiểm tra định kì lần 1( Tốn Tiếng việt ) - Chuẩn bị đầy đủ đến lớp - Rèn chữ viết cho HS - Quan tâm đến HS bán trú - Giáo dục HS có hành vi đạo đức tốt - 20 Giáo viên soạn: Phạm Thị Hồng ... Hồng Trường tiểu học Lê Lợi Lớp 2C -Ôn động tác TD phát triển chung Giáo viên chuyên dạy Thứ ba ngày 22 tháng năm 20 09 Toán Luyện tập A Mục... Bảng phụ, phiếu học tập - HS có đầy đủ tập Toán C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/Kiểm tra cũ: HS làm tập 3 /24 2Dạy : Giới thiệu * Hoạt động 1: Thực hành VBT Mục tiêu : Củng cố cách giải toán nhiều - Bài... -GV nhận xét học giao tập nhà -GV hô “ Giải tán !”, HS đồng hô to “ Khoẻ !” Thứ ba ngày 23 tháng năm 20 08 Mĩ thuật : Tiết Tập nặn tạo dáng : nặn xé , dán , vẽ vật VTV/ 9.DKTG : 32 phút A.Mục