kiem tra chong I hinh 7

Tiết 17: KIỂM TRA CHƯƠNG I I./ Mục tiêu: -Đánh giá được mức độ tiếp thu kiến thức của học sinh về chương đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song . -Phát hiện được những thiếu sót của học sinh qua việc vận dụng các định nghĩa, các tính chất vào giải bài tập. -Phân loại được các đối tượng học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu. II./ Chuẩn bị: Giáo viên: Đề kiểm tra Học sinh: ôn tập các kiến thức đã học trong chương I. III./ Tiến trình dạy học : 1)Ma trận thiết kế bài kiểm tra : Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Hai góc đối đỉnh Hai đường thẳng vuông góc 2 1 1 0.5 3 1.5 Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song Tính chất hai đường thẳng song song 2 1 1 1 1 1 1 1 5 4 Từ vuông góc đến song song 1 0.5 1 1 2 1.5 Định lí 1 1.5 1 1,5 2 3 Tổng cộng 5 2.5 3 3.5 1 0.5 2 2.5 1 1 12 10 2) Đề bài : I.Trắc nghiệm (3điểm):Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất trong các câu sau Câu 1: Cho hình vẽ bên, nhận xét nào đúng ? a) · xAy và · ' 'x Ay kề bù b) · xAy và · 'xAy đối đỉnh c) · 'xAy và · 'x Ay đối đỉnh d) · 'x Ay và · 'yAx đối đỉnh Câu 2 : Đường thẳng xy là đường trung trực của đoạn thẳng CD nếu: a) xy vuông góc với CD b) xy đi qua trung điểm của CD c) xy vuông góc với CD tại C hoặc D d) xy vuông góc với CD và đi qua trung điểm của CD. Câu 3: Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì: a) Hai góc đối đỉnh bù nhau c ) Hai góc so le trong bằng nhau b) Hai góc trong cùng phía bằng nhau d) Hai góc đồng vị bù nhau Câu 4: Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng mà trong các góc tạo thành có hai góc đồng vị bằng nhau thì : a) Hai đường thẳng đó vuông góc với nhau c) Hai đường thẳng đó cắt nhau. b) Hai đường thẳng đó song song với nhau. d) Hai đường thẳng đó trùng nhau. Câu 5 : Cho hình vẽ bên, biết µ µ 0 0 1 1 45 , 45A B= = . Khẳng định nào sau đây sai? a) a // b b) a b⊥ c) µ µ 1 1 A B= d) b c ⊥ Câu 6 : Đường thẳng xy cắt đường thẳng zt tại O và · 0 90xOt = , khẳng định nào sai ? a) · 0 90xOy = b) · 0 90zOy = c) · 0 90xOz = d) · 0 90yOt = II. Tự luận .(7đ) Bài 1 (3đ). a) Hãy viết định lí nói về một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song . b) Vẽ hình minh họa định lí đó và viết giả thiết, kết luận bằng kí hiệu . Bài 2(2,5đ): Cho hình vẽ sau: a) Hãy viết giả thiết , kết luận của bài toán b) Chứng minh a // b c) Tính số đo góc DCA. Bài 3 (1,5đ): Cho tam giác MNP, kẻ tia phân giác Nx của góc MNP. Tại P kẻ đường thẳng song song vớ tia Nx, nó cắt tia đối của tia NM tại Q. Chứng minh · · · MNx NPQ NQP= = . 3)Đáp án : Trắc nghiệm(3điểm) Mỗi lựa chọn đúng được 0,5điểm. 1c 2d 3c 4c 5b 6a Tự luận (7đ) Bài 1: Phát biểu định lí đúng (1,5đ) . Vẽ hình (1đ) .Viết GT, KL đúng (0,5đ) Bài 2 a) Viết GT, KL đúng được 0,5điểm . b) Vì a ⊥ AB tại a và b ⊥ AB tại B (gt) nên a// b (1đ) b) Vì a// b (câu a) nên · · 0 180ACD CDB+ = ( hai góc trong cùng phía ) (0,5đ) Suy ra · ACD = 180 0 - · CDB = 180 0 – 60 0 = 120 0 (0,5đ) Bài 3. Vẽ hình đúng :0,5đ .Ta có: · · MNx PNx= ( Vì Nx là tia phân giác của góc MNP) (0,25đ) · NPQ = · PNx (vì hai góc so le trong ) (0,25đ) · · MNx NQP= ( vì hai góc đồng vị) (0,25đ) Do đó · · · MNx NPQ NQP= = (0,25đ) 60 0 . yếu. II./ Chuẩn bị: Giáo viên: Đề kiểm tra Học sinh: ôn tập các kiến thức đã học trong chương I. III./ Tiến trình dạy học : 1)Ma trận thiết kế b i kiểm tra. -Phát hiện được những thiếu sót của học sinh qua việc vận dụng các định nghĩa, các tính chất vào gi i b i tập. -Phân lo i được các đ i tượng học sinh gi i,