tin 9 t12-15 chi viec in

Giỏo ỏn tin hc 9 ------------------------------------------- ------------------------------------------- Ngày 04 tháng 11 năm 2010 Tun 12 TIT 23. Bảo vệ thông tin máy tính I. Mục tiêu - Biết đợc sự cần thiết phải bảo vệ thông tin và các yếu tố cơ bản ảnh hởng tới an toàn thông tinh máy tính. - Biết khái niệm virut máy tính, đặc điểm và tác hại của viruts máy tính . - Biết đợc các con đờng lây lan của viruts máy tính để có những biện pháp phòng ngừa thích hợp. II. Chuẩn bị: - Su tầm một số hình ảnh , bài viết minh hoạ sự phá hoại của viruts máy tính. - Một số hình minh hoạ III. Tiến trình tiết dạy 1. Kiểm tra bài cũ : (5 ) ? Nêu các bớc để tạo một trang web đơn giản 2. Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 (15 ) : Vì sao cần bảo vệthông tin máy tính GV: Vì sao cần phải bảo vệ thông tin trong máy tính ? HS: Nếu không bảo vệ thông tin trong máy tính thì sẽ bị mất hay rò rỉ thông tin khách hàng. => Sự cần thiết phải bảo vệ thông tin trong máy tính. Có rất nhiều lí do khác nhau làm cho thông tin máy tính bị mất một cách không mong muốn. => Bảo vệ thông tin máy tính là một việc hết sức cần thiết. Hoạt động 2 (20 ) : Một số yếu tố ảnh h ởng đến sự an toàn của thông tin MT GV: Hãy nêu một số yếu tố ảnh hởng đến sự an toàn của thông tinh. - Có thể chia các yếu tố ảnh hởng đên sự an toàn cuae thông tin máy tính thành ba nhóm chính. - Tại sao có thể nói yếu tố công nghệ Vật lý ảnh hởng đến sự an toàn của thông tin máy tính? HS: máy tính là một thiết bị điện tử có thể xảy ra xảy ra sự cố hỏng. Phần mềm chạy trên máy tính cũng có thể có sự cố. GV: Tại sao có thể yếu tố bảo quản và sử dụng ảnh hởng đến sự an toàn của công nghệ thông tin máy tính? HS: Để máy tính ở những nơi ấm thấp hay nhiệt độ cao, bị ánh nắng chiếu vào, bị ớt, bị - Yừu tố công nghệ - vật lí - Yừu tố bảo quản và sử dụng Gv: Nguyn Th Thanh Thuý Trng THCS An Thỏi 43 Giỏo ỏn tin hc 9 ------------------------------------------- ------------------------------------------- và đập mạnh có thể là máy tính h hỏng. Cách sử dụng không đúng cũng có thể dẫn tới việc làm mất thông tin. GV: Tại sao có thể nói yếu tố Viruts máy tính ảnh hởng đến sự an toàn của thông tính máy tính? HS: Nhiều loại viruts tự động xoá một phần hay xoá hết toàn bộ dữ liệu trên máy tính. GV: Để hạn chế tác hại tác hại của các yếu tố ảnh hởng tới an toàn thông tin máy tính, ta cần thực hiện trớc các bớc để phòng cần thiết, đặc biệt, cần tập thói quen sao lu dữ liệu và phòng chống viruts máy tính. - Viruts máy tính => Cần sao lu dữ liệu và phòng chống viruts máy tính. 4. Cũng cố: 4 - Hệ thống lại kiến thức đã học 5. HDVN: 1 - Đọc và nghiên cứu phần 3 chuẩn bị cho tiết học sau. Rút kinh nghiệm giờ dạy: . . . ------------------------------------------ ------------------------------------------- Ngày 04 tháng 11 năm 2010 Tun 12 TIT 24 bảo vệ thông tin máy tính I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Biết Virus máy tính là gì. - Biết tác hại của virus máy tính là nh thế nào. - Biết các con đờng lây lan của virus. - Biết phòng tránh đợc virus. 2. Kĩ năng: - Thực hiện đợc thao tác ngăn chặn và phòng tránh virus. 3. Thái độ: Giáo dục có ý thức bảo vệ thông tin của máy tính và virrus máy tính I.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, mạng internet. - Tài liệu, giáo án. 2. Học sinh: Gv: Nguyn Th Thanh Thuý Trng THCS An Thỏi 44 Giỏo ỏn tin hc 9 ------------------------------------------- ------------------------------------------- - Vở ghi, tài liệu. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp 2. Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: (5 ) Virus máy tính là gì? Gv : yêu cầu hs đọc thông tin sách giáo khoa. Hs: đọc thông tin sách giáo khoa Gv: Virus máy tính là gì ? Hs: trả lời. Gv: nhận xét, chốt lại, ghi bảng Gv: Vật mang virus là những vật nào? Hs: Vật mang virus có thể là các tệp ch- ơng trình, văn bản, bộ nhớ và một số thiết bị máy tính (đĩa cứng, đĩa mềm, thiết bị nhớ flash, .). 3. Virus máy tính và cách phòng tránh. a.Virus máy tính là gì? - Virus máy tính (gọi tắt là virus) là một chơng trình hay đoạn chơng trình có khả năng tự nhân bản hay sao chép chính nó từ đối tợng bị lây nhiễm này sang đối tợng khác mỗi khi đối tợng bị lây nhiễm (vật mang virus) đợc kích hoạt. - Vật mang virus có thể là các tệp chơng trình, văn bản, bộ nhớ và một số thiết bị máy tính (đĩa cứng, đĩa mềm, thiết bị nhớ flash, .). Hoạt động 2: (15 ) Tác hại của virus máy tính. Gv: giới thiệu Một số virus chỉ là những trò đùa nh liên tục đẩy ổ CD ra ngoài, hay hiện lên màn hình một câu trêu chọc . ít nhiều gây nên sự khó chịu cho ngời dùng máy tính. Trong nhiều trờng hợp, virus thực sự là mối đe dọa tới an toàn thông tin của ngời dùng. Gv: Em hãy nêu những tác hại của virus máy tính mà em biết? Hs: trả lời Gv: nhận xét, chốt lại và ghi bảng. b. Tác hại của virus. - Tiêu tốn tài nguyên hệ thống. - Phá huỷ dữ liệu. - Phá huỷ hệ thống. - Đánh cắp dữ liệu. - Mã hoá dữ liệu để tống tiền. - Gây khó chịu khác: Thiết lập các chế độ ẩn cho tệp tin hoặc th mục, thay đổi cách thức hoạt động bình thờng của hệ điều hành cũng nh các phần mềm ứng dụng, các trình duyệt, phần mềm văn phòng Hoạt động 3: (10 ) Các con đ ờng lây lan của virus . Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sách giáo khoa. Hs: đọc thông tin sách giáo khoa. Gv: Em hãy kể những con đờng lây lan của Virus máy tính mà em biết. c. Các con đơng lây lan của virus. - Qua việc sao chép tệp đã bị nhiễm virus. - Qua các phần mềm bẻ khoá, các phần Gv: Nguyn Th Thanh Thuý Trng THCS An Thỏi 45 Giỏo ỏn tin hc 9 ------------------------------------------- ------------------------------------------- Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hs: trả lời. Gv: nhận xét, chốt lại và ghi bảng. mềm sao chép lậu. - Qua các thiết bị nhớ di động. - Qua mạng nội bộ, mnạg Internet, đặc biệt là th điện tử. - Qua "lỗ hổng" phần mềm Hoạt động 4: (10 ) Phòng tránh virus. Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sách giáo khoa. Hs: đọc thông tin sách giáo khoa. Gv: Muốn phòng tránh virus em phải làm nh thế nào?. Hs: trả lời. Gv: nhận xét, chốt lại và ghi bảng. d. Phòng tránh virus. Để phòng tránh virus, bảo vệ dữ liệu, nguyên tắc chung cơ bản nhất là: "Luôn cảnh giác và ngăn chặn virus trên chính những đờng lây lan của chúng" Gv: Có những phần mềm nào diệt Virus mà em biết? Hs: trả lời Gv: nhận xét, chốt lại, ghi bảng. Gv: Có rất nhiều phần mềm diệt vi rút nh- ng mỗi phần mềm chỉ diệt đợc 1 loại virus. 1. Hạn chế việc sao chép không cần thiết và không nên chạy các chơng trình tải từ Internet hoặc sao chép từ máy khác khi cha đủ tin cậy. 2. Không mở những tệp gửi kèm trong th điện tử nếu có nghi ngờ về nguồn gốc hay nội dung th. 3. Không truy cập các trang web không rõ nguồn gốc. 4. Thờng xuyên cập nhật các bản sửa lỗi cho các phần mềm chạy trên máy tính của mình, kể cả hệ điều hành. 5. Định kì sao lu dữ liệu để có thể khôi phục khi bị virus phá hoại. 6. Định kì quét và diệt virus bằng các phần mềm diệt virus. - Có rất nhiều chơng trình diệt virus khác nhau nh các phần mềm của McAfee, Norton, Kaspersky . BKAV 3. Củng cố . (3 ) ? Virus máy tính là gì ? Các con đờng lây lan của virus. ? Tác hại của virus máy tính là nh thế nào. ? Muốn phòng tránh virus em làm nh thế nào. Gv: Nguyn Th Thanh Thuý Trng THCS An Thỏi 46 Giỏo ỏn tin hc 9 ------------------------------------------- ------------------------------------------- 4. Hớng dẫn học ở nhà. (2 ) - Học bài và xem lại bài - Trả lời các câu hỏi trong SGK vào vở - Xem trớc nội dung của bài TH05. Rút kinh nghiệm giờ dạy: . . . ------------------------------------------ ------------------------------------------- Ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tun 13 Tit 25: Bi thc hnh 5 SAO LU D PHềNG V QUẫT VIRUS I/ Mục tiêu - Bit thc hin thao tỏc sao lu cỏc tp/th mc bng cỏch sao chộp thụng thng. II/ Chuẩn bị 1. Giáo viên: SGK, G/A, máy tính 2. Học sinh : Bi c v bi mi III/ Tiến trình tiết dạy 1. Kim tra bi c (5) Cõu 1. Nờu cỏc con ng lõy lan ca Virus. Cõu 2. Nờu cỏch phũng trỏnh Virus? 2. Dạy bài mới: Hot ng ca thy v trũ Ni dung HOT NG 1: (5) Gii thiu cho hc sinh mc ớch ca bi thc hnh. Gv: y/c HS c mc ớch, yờu cu ca Bi thc hnh tr.65 SGK. Hs: 1 HS c, HS khỏc theo dừi SGK. Gv: phõn tớch cỏc yờu cu cn thc hin ca Bi TH. Hs: HS chỳ ý lng nghe. 1- Mc ớch, yờu cu: + Bit thc hin thao tỏc sao lu cỏc tp/th mc bng cỏch sao chộp thụng thng; + Thc hin quột virus bng phn mm dit virus. HOT NG 2: (30) Thc hin sao lu d liu bng phng phỏp sao chộp thụng thng Gv: y/c HS c ni dung Bi 1 tr.65 SGK. Hs: 1 HS c thụng tin, HS khỏc theo dừi SGK. Gv: Cỏc bc thc hin sao lu d liu ? Hs: da vo kin thc SGK tr li. 2- Ni dung: Bi 1: Chun b sao lu v sao lu bng phng phỏp sao chộp thụng thng 1- Khi ng Windows Explorer, to Gv: Nguyn Th Thanh Thuý Trng THCS An Thỏi 47 Giỏo ỏn tin hc 9 ------------------------------------------- ------------------------------------------- Gv: thc hin mu trờn mỏy GV cho HS quan sỏt v y/c HS thc hin ti mỏy cỏ nhõn. Hs: quan sỏt GV lm mu trờn mn hỡnh v thc hin sao lu ti mỏy HS. Hs: tip tc thc hnh cho thnh tho thao tỏc. Gv: bao quỏt lp v hng dn thờm. th mc Tailieu_hoctap trờn a C:\. Sao chộp mt vi tp tin vo th mc va to; 2- To mt th mc mi trờn a D:\ vi tờn Sao_luu; 3- Sao chộp cỏc tp tin trong th mc Tailieu_hoctap vo th mc Sao_luu. 3.Cng c: (4) * Kin thc b sung: Ngoi sao lu bng cỏch thụng thng va thc hin, h iu hnh Windows cng cung cp tin ớch Backup. Vi tin ớch ny ngi dựng cú th: + Sao lu d liu ra cỏc thit b lu tr hoc di dng tp tin lu trờn mỏy tớnh. + La chn cỏc kiu sao lu (sao lu ton b d liu cn thit, ch sao lu nhng thay i trong ngy hoc ch sao lu nhng thay i k t ln sao lu gn nht, .); + t lch sao lu t ng sau nhng khong thi gian nht nh; + Thit t ngi c phộp sao lu, . + Nhn xột tit thc hnh. 4. Dn dũ, hng dn hc sinh hc tp nh: (1) + V nh thc hin li nhiu ln cỏc thao tỏc ca bi thc hnh Rút kinh nghiệm giờ dạy: . . . ------------------------------------------ ------------------------------------------- Ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tun 13 Tit 26: Bi thc hnh 5 SAO LU D PHềNG V QUẫT VIRUS I/ Mục tiêu - Thc hin quột virus bng phn mm dit virus bkav. - Bit thờm v mt s phn mm dit virus nh: Avira, Kaspersky, Mcafee, Norton II/ Chuẩn bị 1. Giáo viên: SGK, G/A, máy tính 2. Học sinh : Bi c v bi mi III/ Tiến trình tiết dạy 1. Kim tra bi c (5) Cõu 1. Thc hin thao tỏc sao lu d liu bng phng phỏp sao chộp? Gv: Nguyn Th Thanh Thuý Trng THCS An Thỏi 48 Giáo án tin học 9 ------------------------------------------- ------------------------------------------- 2. D¹y bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Giới thiệu cách quét Virus bằng phần mềm BKAV Gv: y/c HS đọc nội dung Bài 2 tr.66 SGK. + 1 HS đọc thông tin, HS khác theo dõi SGK. + GV: khởi động BKAV trên máy GV và y/c HS thực hiện theo trên máy HS. + GV: y/c HS quan sát giao diện phần mềm, tìm hiểu ý nghĩa của các tùy chọn trên giao diện. + HS: quan sát và tìm hiểu ý nghĩa của các tùy chọn trên giao diện. + GV: không chọn Xóa tất cả Macro vì các chương trình ứng dụng trong MS Office và các kết quả làm việc có thể chứa nhiều macro (những đoạn chương trình tiện ích) hữu ích. + HS: lắng nghe GV giải thích. + GV: thực hiện mẫu và y/c HS thực hiện các yêu cầu tiếp theo. + HS: quan sát GV làm mẫu, dựa vào SGK thực hiện các yêu cầu tiếp theo trong SGK. (nếu có điều kiện, Gv giới thiệu thêm cho HS các phần mềm quét virus hiệu quả khác như Avast, McAfee, Norton, Kaspersky, PAV v.v) Bài 2: Quét virus 1- Khởi động chương trình quét và diệt virus BKAV. Sau khi khởi động màn hình làm việc của BKAV xuất hiện như sau: 2- Chọn tùy chọn Tất cả ổ cứng và USB để quét virus. Lưu ý: không nên chọn Xóa tất cả Macro. 3- Quan sát quá trình quét virus của chương trình. Cuối cùng nháy nút Thoát để kết thúc quá trình diệt virus. Lưu ý: có thể tải BKAV từ địa chỉ: http://www.bkav.vn/home/Download.a spx HOẠT ĐỘNG 2 (5’) Giới thiệu các phần mềm quét Virus miễn phí Gv: Có những phần mềm quét virus nào. Hs: Avira, Kaspersky, Mcafee, Norton … Gv: Để tải được các phần mềm đó về làm như thế nào? Hs: Đánh các từ khoá vào Google rồi Download theo hướng dẫn của máy. * Các phần mềm diệt virus miễn phí. Avira, Kaspersky, Mcafee, Norton … HOẠT ĐỘNG 3: (20’) Thực hành Download phần mềm quét Virus miễn phí Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý Trường THCS An Thái 49 Giỏo ỏn tin hc 9 ------------------------------------------- ------------------------------------------- Gv: Lm mu. Hs: quan sỏt Gv: yờu cu hs thc hin Hs: Thc hin cỏc thao tỏc ti mỏy mỡnh. Hc sinh thc hin theo hng dn ca giỏo viờn Download v s dng BKAV. 3.Cng c: (4) + Chy cỏc tựy chn ca chng trỡnh BKAV cho Hs quan sỏt. + HS: quan sỏt li nhng thao tỏc ca GV trờn mn hỡnh cng c kin thc ó thc hnh. 4. Dn dũ, hng dn hc sinh hc tp nh (1) + V nh thc hin li nhiu ln cỏc thao tỏc ca bi thc hnh + c Bi c thờm 4: Lc s ca virus; Rút kinh nghiệm giờ dạy: . . . ------------------------------------------ ------------------------------------------- Ngày 16 tháng 11 năm 2010 Tun 14 Tit 27: Bi 7. TIN HC V X HI I/ Mục tiêu - Bit cỏc li ớch ca cụng ngh thụng tin v tỏc ng ca CNTT i vi XH. - Bit cỏc hn ch ca cụng ngh thụng tin - Bit mt s vn phỏp lớ v o c trong xó hi tin hc hoỏ. II/ Chuẩn bị 1. Giáo viên: SGK, G/A 2. Học sinh : Bi mi III/ Tiến trình tiết dạy 1. Dạy bài mới: Hot ng ca thy v trũ Ni dung HOT NG 1: (10) Tỡm hiu li ớch ca ng dng tin hc Gv: gii thiu Tin hc l lnh vc rt non tr, song hin ang úng vai trũ ht sc to ln trong xó hi. Hs: nghe ging Gv: gi 1 HS c phn 1.a) Li ớch ca ng dng tin hc. 1. Vai trũ ca Tin hc v mỏy tớnh trong xó hi hin i. a. Li ớch ca ng dng tin hc - Tin hc ó c ng dng trong mi lnh vc ca xó hi nh: nhu cu cỏ nhõn, qun lý, iu hnh v phỏt Gv: Nguyn Th Thanh Thuý Trng THCS An Thỏi 50 Giáo án tin học 9 ------------------------------------------- ------------------------------------------- Hs: đọc. (sgk/70) Gv: Đưa 1 số hình ảnh ứng dụng tin học trong mọi đời sống xã hội: - ứng dụng văn phòng hay thiết kế - ứng dụng điều khiển các thiết bị phức tạp như tên lửa, tàu vũ trụ . . . Hs: Quan sát, nghe giảng và chép bài. triển kinh tế của đất nước. - ứng dụng tin học giúp tăng hiệu quả sản xuất, cung cấp các dịch vụ và công tác quản lý. HOẠT ĐỘNG 2: (15’) Tìm hiểu tác động của tin học đối với xã hội Chia lớp thành 6 nhóm. Trả lời các câu hỏi sau: Gv: Kể một số lĩnh vực hoạt động đã và đang ứng dụng tin học? Hs: Lập danh sách học sinh, bảng điểm, quản lý trường học, sản xuất kinh doanh, xem và mua các sản phẩm qua mạng, tìm kiếm thông tin, tra cứu từ điển, … Gv: Kể những hoạt động ứng dụng tin học và máy tính giúp con người thông tin và liên lạc với nhau? Hs: Con người gửi thư, gọi điện thoại thông qua bưu điện nhưng nhờ tin học mà chúng ta có thể gửi nhau những tấm hình, thư, thông báo, thư mời, một cách nhanh chóng trong vài phút. - Xem các sự kiện thể thao trong nước và quốc tế. Gv: Từ những lợi ích mà em biết thì tin học có tác động như thế nào đối với xã hội? HS trả lời HS nhận xét ý kiến của nhóm trước đó và đưa ra ý kiến của nhóm mình. GV đưa ra hiệu quả hoạt động của các nhóm. - Đúc kết lại các ý kiến và đưa nhận xét cuối cùng. b. Tác động của tin học đối với xã hội: - Sự phát triển của tin học làm thay đổi nhận thức của con người và cách tổ chức, quản lý các hoạt động xã hội, các lĩnh vực khoa học công nghệ, khoa học xã hội. - Ngày nay, tin học và máy tính đã thực sự trở thành động lực và lực lượng sản xuất, góp phần phát triển kinh tế xã hội. HOẠT ĐỘNG 2: (15’) Tìm hiểu vấn đề kinh tế trí thức và xã hội tin học hóa G. Tri thức còn gọi là kiến thức. Em cho biết mục đích học của em để làm gì? H. Học để có kiến thức, có kiến thức có thể làm giàu cho bản thân và góp phần vào sự phát triển của xã hội. Vậy nên kiến thức (tri thức) có ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển xã hội của đất nước. G. Tin học được ứng dụng vào mọi lĩnh vực 2. Kinh tế tri thức và xã hội tin học hóa a) Tin học và kinh tế tri thức: - Kinh tế tri thức là nền kinh tế mà trong đó tri thức là yếu tố quan trọng trong việc tạo ra của cải vật chất và tinh thần của xã hội. Trong đó tin học và máy tính đóng vai trò Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý Trường THCS An Thái 51 Giáo án tin học 9 ------------------------------------------- ------------------------------------------- đời sống của xã hội, nâng cao hiệu quả công việc, giảm nhẹ công việc chân tay, nặng nhọc, nguy hiểm … giúp nâng cao chất lượng cuộc sống của con người. H. Lắng nghe và ghi bài. chủ đạo. b) Xã hội tin học hóa: Xã hội tin học hóa là xã hội mà các hoạt động chính của nó được điều hành với sự hỗ trợ của tin học và mạng máy tính. 2.Củng cố: (3’) 1. Kể vài ví dụ ứng dụng tin học mà em biết trong lĩnh vực giáo dục, y tế 2. Kể vài ví dụ ứng dụng tin học mà em biết trong các lĩnh vực như công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ, giải trí. 3. Những tác động của tin học đối với xã hội như thế nào? 3. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: (2’) - Học bài cũ và - Làm bài tập 1 trang 74 SGK - Chuẩn bị trước nội dung phần còn lại. Rót kinh nghiÖm giê d¹y: . . . ------------------------------------------ ------------------------------------------- Ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 Tuần 14 Tiết 28: Bài 7. TIN HỌC VÀ Xà HỘI I/ Môc tiªu - Biết các lợi ích của công nghệ thông tin. - Biết các hạn chế của công nghệ thông tin - Biết một số vấn đề pháp lí và đạo đức trong xã hội tin học hóa. II/ ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: SGK, G/A 2. Häc sinh : Bài cũ và bài mới III/ TiÕn tr×nh tiÕt d¹y 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu 1. Nêu lợi ích của ứng dụng tin học? Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý Trường THCS An Thái 52 [...]... thơng + Có văn hóa trong ứng xử trên mơi tin trên mạng máy tính? trường internet và có ý thức tn thủ H Chịu trách nhiệm với thơng tin mà pháp luật (Luật Giao dịch điện tử, Luật mình trao đổi cũng như đưa vào mạng Cơng nghệ thơng tin) Bảo vệ các thơng tin và nguồn tài ngun 3 Củng cố: (4’) - Tại sao nói xã hội tin học hóa là tiền đề cho sự phát triển của nền kinh tế tri thức? Lợi ích mà nó mang lại là... cá nhân khi tham gia vào internet HS trả lời cần: G Kể một tình huống mà em cho là chưa đẹp trong ứng xử văn hóa giữa các thành + Có ý thức bảo vệ thơng tin và các viên tham gia diễn đàn? nguồn tài ngun thơng tin HS trả lời G Khi mà biên giới khơng còn là rào cản + Có trách nhiệm với thơng tin đưa lên cho sự ln chuyển thơng tin và tri thức mạng internet thì việc tham gia vào internet mỗi cá nhân cần... án tin học 9 -  - Câu 2 Nêu sự tác động của tin học đối với xã hội mà em biết? 2 D¹y bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: (35’) Tìm hiểu vấn đề con người trong xã hội tin học hóa Sự ra đời của internet đã tạo ra khơng 3 Con người trong xã hội tin học hóa gian mới đó là khơng gian điện tử G Khơng gian điện tử là gì? - Sự ra đời của internet... người khi tham gia mạng internet là gì? - Hãy cho biết các địa chỉ tài ngun giúp em tìm kiếm thơng tin liên quan đến nội dung các mơn học như văn học, sinh học, địa lý, mua máy tính qua mạng… 4 Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà (1’) - Học bài cũ và - Làm bài tập 2, 3, 4 trang 74 SGK Rót kinh nghiƯm giê d¹y: Gv: Nguyễn Th ị Thanh Th 53 Trường THCS An Thái Giáo án tin học 9 ... Con người có thể tìm kiếm thơng tin, gian mới đó là khơng gian điện tử xem các sản , mua các sản phẩm, tìm hiểu văn hóa các nước, tình hình kinh tế trong nước và quốc tế … mà khơng cần đến nơi tìm hiểu thơng qua internet + Khơng gian điện tử là khoảng khơng G Liệt kê các diển đàn trao đổi, tìm gian của nền kinh tế tri thức, một nền kiếm thơng tin mà em đã từng sử dụng? kinh tế mà các loại hàng hóa cơ... các cách phòng tránh virus Gv: Nguyễn Th ị Thanh Th 54 Tác hại do virus gây ra… Trường THCS An Thái Giáo án tin học 9 -  - cho học sinh để học sinh nắm khi sử dụng trong thực tế Hoạt động 2: Hướng dẫn lại những thao tác cơ bản cho học sinh GV: Gọi học sinh nhắc lại những bước để thực hiện truy cập dữ liệu - Nhập đòa chỉ vào ô đòa chỉ HS: Trả lời - Nhấn Enter... Kiểm tra việc chuẩn bò bài tập về nhà của học sinh Trong quá trình ôn tập có thể lòng ghép việc kiểm tra lý thuyết 3 Tiến hành ôn tập: Ho¹t §éng cđa gi¸o viªn, häc sinh Néi dung cÇn ®¹t Ho¹t ®éng 1: Ôn lại những kiến thức cơ bản trong chương II GV : Gọi một học sinh nhắc lại các khái niệm về virus máy tính, phần mềm trình chi u HS: Trả lời GV: Gọi những học sinh khác bổ sung thêm và bổ sung thêm GV: Có... - Cho điểm những học sinh trả lời xây dựng bài tốt - Nhắc nhở những học sinh lời học bài cũ 5 Dặn dò: - Ôân lại các kiến thức, làm các bài tập ra thêm chuển bò cho tiết kiểm tra Rót kinh nghiƯm giê d¹y:  Ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2010 Tuần 15 Tiết 30: Rót kinh nghiƯm giê d¹y: ...  Ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2010 Tuần 15 Tiết 29: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Nhằm ôn lại cho học sinh những kiến thức đã học trong chương II - Chuẩn bò kiến thức, kỹ năng làm bài kiểm tra lí thuyết II Chuẩn bò: - GV: Nội dung ôn tập, máy tính, máy chi u - HS: Ôân lại một số kiến thức cơ bản trong các bài đã học, làm những bài tập mà giáo viên đã ra . nước. G. Tin học được ứng dụng vào mọi lĩnh vực 2. Kinh tế tri thức và xã hội tin học hóa a) Tin học và kinh tế tri thức: - Kinh tế tri thức là nền kinh tế. HS c phn 1.a) Li ớch ca ng dng tin hc. 1. Vai trũ ca Tin hc v mỏy tớnh trong xó hi hin i. a. Li ớch ca ng dng tin hc - Tin hc ó c ng dng trong mi lnh vc