KẾ HOẠCH DẠY HỌC ĐỊA LÍ + PPCT NĂM HỌC 2020-2021 HN

TRƯỜNG THCS ĐINH TRANG HỊA II TỞ: ĐỊA- ANH – HÓA - SINH KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020-2021 Mơn : Đia lý (THEO CƠNG VĂN 3280 CỦA BỢ TRƯỞNG BỢ GIÁO DỤC ) ĐỊA LÍ LỚP Cả năm: 35 tuần Học kì I: 18 tuần=18 – Kết thúc: tiết 18 Học kì II: 17 tuần=17 – Kết thúc: tiết 35 STT (Tiết) Bài học/Chủ đề Bài mở đầu Yêu cầu cần đạt HỌC KÌ I 18 tuần x tiết/ tuần= 18 tiết Kiến thức : - Học sinh bước đầu hiểu mục đích việc học tập mơn địa lí nhà trường phổ thông - Nắm cách học tập địa lí trường THCS Kĩ : - Biết quan sát sử dụng đồ vận dụng nhiều điều học vào thực tế - Biết phương pháp học từ thụ động sang chủ động, tích cực hoạt động tìm hiểu, tiếp thu kiến thức 3.Thái độ -Tạo cho em hứng thú học tập môn địa lí bậc THCS Phẩm chất lực: * Phẩm chất: - Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm * Năng lực: -Năng lực chung: Năng lực tự học, hợp tác, lực giao tiếp, lực sáng tạo -Năng lực chuyên biệt: Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực 2,3 Bài 1: Vị trí, hình dạng kích thước Trái Đất Bài Khái niệm Bản đồ , Tỉ lệ đồ 1.Kiến thức : - Biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời ; hình dạng kích thước Trái Đất - Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến Biết quy ước kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây ; vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam ; nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam 2.Kĩ : Xác định kinh tuyến gốc, kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây ; vĩ tuyến gốc, vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam ; nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam, nửa cầu Đông, nửa cầu Tây đồ Địa cầu 3.Thái đợ - u quý Trái Đất – môi trường sống người, có ý thức bảo vệ thành phần tự nhiên môi trường Phẩm chất lực: * Phẩm chất: - Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm * Năng lực: -Năng lực chung: Năng lực tự học, giải vấn đê, lực học tập hợp tác, lực giao tiếp, lực sáng tạo -Năng lực chuyên biệt: Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ, lực học tập thực địa, lực sử dụng đồ, tranh ảnh 1.Kiến thức : -Định nghĩa đơn giản đồ biết số yếu tố đồ : tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, phương hướng đồ ; lưới kinh, vĩ tuyến 2.Kĩ : - Dựa vào tỉ lệ đồ tính khoảng cách thực tế ngược lại 3.Thái độ: HS u thích mơn học tiếp xúc với đồ Phẩm chất lực: * Phẩm chất: - Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm Bám chuẩn KTKN Mục 1.bài Khái niệm đồ tích hợp vào Mục (không dạy) Gồm 2(Khái niệm đồ dòng 9, 10 từ xuống trang 11) * Năng lực: -Năng lực chung: Năng lực tự học, giải vấn đê, lực học tập hợp tác, lực giao tiếp, lực sáng tạo -Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng đồ, tranh ảnh 1.Kiến thức Biết phương hướng đồ; kinh độ, vĩ độ tọa độ địa lí 2.Kĩ : - Xác định phương hướng, toạ độ địa lí điểm đồ Địa cầu Bài 4: Thái độ: Phương hướng -Có ý thức sử dụng đồ thực tế đồ, Phẩm chất lực: kinh độ, vĩ * Phẩm chất: độ tọa - Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm độ địa lí * Năng lực: -Năng lực chung: lực giải vấn đề, lực hợp tác, tự học -Năng lực chuyên biệt: tư theo tổng hợp theo lãnh thổ, học tập thực địa, lực sử dụng đồ, lược đồ, tranh ảnh, video clip Bài 5: Kí hiệu đồ, cách biểu địa hình đồ Ơn tập Kiến thức Biết dạng kí hiệu, loại kí hiệu cách biểu địa hình đồ thang màu đường đống mức Kĩ : - Đọc hiểu nội dung đồ dựa vào kí hiệu đồ Thái độ : -Tích cực học tập môn Phẩm chất lực: * Phẩm chất: - Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm * Năng lực: - Năng lực chung: lực giải vấn đề, lực hợp tác - Năng lực chuyên biệt: lực sử dụng đồ, hình vẽ Kiến thức Bám chuẩn KTKN Bài Thực Bám hành Sự chuẩn KTphân bố KN lục địa đại dương Trái Đất (khuyến khích học sinh tư làm) Bám Kiểm tra kì Bài 7: Sự vận động quay quanh trục Trái Đất hệ - Cũng cố khắc sâu kiến thức vị trí Trái Đất Hệ Mặt Trời, hình dạng kích thước Trái Đất -Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến, biết qui ước kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây, vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam, nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam - Định nghĩa đơn giản đồ, biết phương hướng đồ số yếu tố đồ: tỉ lệ đồkí hiệu đồ Kĩ - Xác định vị trí Trái Đất hệ mặt trời hình vẽ - Xác định kinh tuyến gốc ,vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây, vĩ tuyến Bắc,vĩ tuyến Nam, nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam địa cầu hình vẽ - Dựa vào tỉ lệ đồ tính khỗng cách thực tế theo đường chim bay ngược lại - Đọc hiểu nội dung đồ dựa vào kí hiệu đồ Thái độ -Giáo dục ý thức u q Trái Đất- mơi trường sống người -Giáo dục đam mê nghiên cứu khoa học Phẩm chất lực: * Phẩm chất: - Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm * Năng lực: -Năng lực chung: lực giải vấn đề, lực hợp tác -Năng lực chuyên biệt: lực sử dụng đồ, học tập thực địa, địa cầu, tranh ảnh chuẩn KTKN 1.Kiến thức : - Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quay quanh Mặt Trời Trái Đất : hướng, thời gian, quỹ đạo tính chất chuyển động - Trình bày hệ chuyển động Trái Đất : + Chuyển động tự quay : tượng ngày đêm kế tiếp, lệch hướng chuyển động vật thể + Chuyển động quanh Mặt Trời : tượng mùa tượng Bám chuẩn KT-KN 10 11 12 Bài 8:Sự chuyển động Trái Đất quay quanh Mặt Trời Bài 9: Hiện tượng ngày, đêm dài ngắn theo mùa Bài 10: Cấu tạo bên Trái đất ngày đêm dài ngắn khác theo mùa 2.Kĩ : Sử dụng hình vẽ để mơ tả chuyển động tự quay Trái Đất chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời Thái độ : - u khoa học, u thích mơn - u quý Trái Đất- môi trường sống người - Tin tưởng vào KH say mê khám phá khoa học Phẩm chất lực: * Phẩm chất: -Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm * Năng lực: - Năng lực chung: lực sử dụng CNTT, lực giải vấn đề, lực hợp tác, Năng lực tự học - Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ, học tập thực địa, lực sử dụng đồ, lực sử dụng tranh ảnh, mơ hình, sử dụng video clip Câu hỏi phần câu hỏi tập (Không yêu cầu HS trả lời) Bám chuẩn KT-KN Bám chuẩn KT-KN 1.Kiến thức : - Nêu tên lớp cấu tạo Trái Đất đặc điểm lớp : lớp vỏ, lớp trung gian lõi Trái Đất - Trình bày cấu tạo vai trò lớp vỏ Trái Đất - Biết tỉ lệ lục địa, đại dương phân bố lục địa, đại dương bề mặt Trái Đất Bám chuẩn KT-KN 13 14 Bài 11: Thực hành: Sự phân bố lục địa đại dương bề mặt Trái Đất Bài 12: Tác động nội lực 2.Kĩ : - Quan sát nhận xét lớp cấu tạo bên Trái Đất từ hình vẽ - Xác định lục địa, đại dương mảng kiến tạo lớn đồ Địa cầu Thái độ - Có ý thức bảo vệ Trái Đất môi trường sống Phẩm chất lực: * Phẩm chất: -Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm * Năng lực: -Năng lực chung: lực sử dụng CNTT, lực giải vấn đề, lực hợp tác -Năng lực chun biệt: lực sử dụng tranh ảnh, mơ hình Câu Không 1.Kiến thức: Biết tỉ lệ lục địa, đại dương trình bày phân bố yêu cầu HS làm lục địa đại dương bề mặt Trái Đất hai bán cầu 2.Kỹ năng: Xác định vị trí lục đị đại dương Địa Cầu đồ tự nhiên giới Thái độ - Có ý thức bảo vệ môi trường đại dương Phẩm chất lực: * Phẩm chất: -Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm * Năng lực: -Năng lực chung: lực giải vấn đề, lực hợp tác -Năng lực chuyên biệt: Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thở, học tập ngồi thực địa, sử dụng đồ, lược đồ, bảng số liệu, sử dụng mơ hình, tranh ảnh 1.Kiến thức : - Nêu khái niệm nội lực, ngoại lực biết tác động chúng đến địa hình bề mặt Trái Đất Bám chuẩn KT-KN Bám chuẩn KT-KN - Dạy học ngọai lực việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất 15 16 17 - Nêu tượng động đất, núi lửa tác hại chúng Biết khái niệm mác ma - Nêu đặc điểm hình dạng, độ cao bình nguyên, cao nguyên, đồi, núi ; ý nghĩa dạng địa hình sản xuất nông nghiệp 2.Kĩ : - Nhận biết dạng địa hình qua tranh ảnh, mơ hình - Đọc đồ địa hình tỉ lệ lớn Bài 13: Địa hình bề mặt Thái độ Trái Đất - Có thái độ chia sẻ thiệt hại động đất gây -Ý thức cần thiết bảo vệ cảnh đẹp tự nhiên Trái Đất nói chung Việt Nam nói riêng -Thấy lợi ích đồng cao nguyên có ý thức bảo vệ tài nguyên đất rừng Phẩm chất lực: Bài 14: Địa * Phẩm chất: hình bề mặt -Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Trái Đất * Năng lực: (tiếp theo) -Năng lực chung: lực giải vấn đề, lực hợp tác, giao tiếp, tự học, -Năng lực chuyên biệt: Năng lực tư tởng hợp theo lãnh thở, học tập ngồi thực địa, sử dụng đồ; sử dụng tranh ảnh Ôn tập Kiến thức - Củng cố khăc sâu nội dung kiến thức về: Trái Đất , tác động nội lực ngoại lực, địa hình bề mặt Trái Đất 2.Kĩ - Rèn luyện kĩ xác định phương hướng , toạ độ địa lí - Vận dụng kiến thức học giải thích tượng xung quanh 3.Thái độ - Có ý thức đắn học tập Phẩm chất lực: * Phẩm chất: -Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm trải nghiệm sáng tạo Bám chuẩn KT-KN Bám chuẩn KT-KN * Năng lực: -Năng lực chung: lực giải vấn đề, lực hợp tác, tự học, sáng tạo -Năng lực chuyên biệt: tư tổng hợp theo lãnh thổ, Năng lực học tập thực địa, sử dụng đồ, hình vẽ, tranh ảnh 18 Kiểm tra cuối kì HỌC KÌ II 17 tuần x tiết/ tuần= 17 tiết 19 20 Bài 16: Thực hành: Đọc đồ(lược đồ) địa hình tỉ lệ lớn Bài 15: Các mỏ khóang sản 1.Kiến thức Biết khái niệm đường đồng mức; biết cách tìm độ cao dựa vào đường đồng mức 2.Kỹ - Có kĩ tính độ cao đường đồng mức, nhận xét độ dốc địa hình dựa vào đường đồng mức - Biết đọc lược đồ đồ địa hình tỉ lệ lớn có đường đồng mức, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh 3.Thái độ -Ý thức cần thiết phải bảo vệ dạng địa hình bề mặt Trái Đất Phẩm chất lực: * Phẩm chất: -Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm * Năng lực: -Năng lực chung: lực giải vấn đề, lực hợp tác, tự học, sáng tạo, giao tiếp -Năng lực chuyên biệt: tư tổng hợp theo lãnh thổ, Năng lực học tập thực địa, sử dụng đồ, hình vẽ, tranh ảnh 1.Kiến thức - Nêu khái niệm : khoáng sản, mỏ khoáng sản, mỏ nội sinh, mỏ ngoại sinh Kể tên nêu công dụng số loại khoáng sản phổ biến 2.Kỹ - Nhận biết số loại khoáng sản qua mẫu vật (hoặc qua ảnh màu) : Bám chuẩn KT-KN Bám chuẩn KT-KN 21 22,23 than, quặng sắt, quặng đồng, đá vôi, apatit 3.Thái độ: - Có ý thức tham gia bảo vệ bầu khí lành Phẩm chất lực: * Phẩm chất: -Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm * Năng lực: -Năng lực chung: Năng lực tự học, Năng lực học tập hợp tác, Năng lực giao tiếp, Năng lực sáng tạo, Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực chuyên biệt: Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ, Năng lực học tập thực địa, Năng lực sử dụng đồ, sử dụng tranh ảnh 1.Kiến thức : - Biết thành phần khơng khí, tỉ lệ thành phần lớp vỏ khí ; biết vai trị nước lớp vỏ khí - Nêu khác nhiệt độ, độ ẩm khối khí : nóng, lạnh ; đại dương, lục địa Kĩ năng: -Nhận xét hình biểu diễn : Các tầng lớp vỏ khí 3.Thái độ: -Có ý thức tham gia bảo vệ bầu khí lành Bài 17 : Lớp Phẩm chất lực: vỏ khí * Phẩm chất: -Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm * Năng lực: -Năng lực chung: Năng lực tự học, Giải vấn đề, Năng lực học tập hợp tác, Năng lực tự quản lí, Năng lực giao tiếp, Năng lực sáng tạo, Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực chuyên biệt: Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ, Năng lực học tập thực địa, Năng lực sử dụng biểu đồ, sử dụng tranh ảnh, sử dụng video clip 1.Kiến thức : Chủ đề: - Biết nhiệt độ khơng khí ; nêu nhân tố ảnh hưởng đến Nhiệt độ khơng khí - thay đổi nhiệt độ khơng khí Bám chuẩn KT-KN - Dạy 19 Bám tích hợp chuẩn KTmục 2,3 18 KN Khí áp gió Trái Đất 24 Bài 20: Hơi nước khơng khí, mưa - Nêu khái niệm khí áp trình bày phân bố đai khí áp cao thấp Trái Đất - Nêu tên, phạm vi hoạt động hướng loại gió thổi thường xuyên Trái Đất : Tín phong, gió Tây ơn đới, gió Đơng cực 2.Kĩ : - Quan sát ghi chép số yếu tố thời tiết đơn giản địa phương : nhiệt độ, gió, mưa - Tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng, năm 3.Thái độ - Có ý thức tham gia bảo vệ mơi trường nhằm cải tạo khí hậu - Nhận thấy khó khăn khí hậu mang lại Phẩm chất lực: * Phẩm chất: -Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm * Năng lực: -Năng lực chung: Năng lực tự học, Giải vấn đề, Năng lực học tập hợp tác, Năng lực giao tiếp, Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực chuyên biệt: Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ, Năng lực học tập thực địa, Năng lực sử dụng đồ, sơ đồ, sử dụng tranh ảnh video clip 1.Kiến thức : - Biết khơng khí có độ ẩm nhận xét mối quan hệ nhiệt độ khơng khí độ ẩm - Trình bày trình tạo thành mây, mưa 2.Kĩ : - Đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa - Đọc đồ Phân bố lượng mưa giới - Tính lượng mưa ngày, tháng, năm lượng mưa trung bình năm 3.Thái độ -Xây dựng ý thức tự giác tích cực học tập nghiên cứu khoa học cho HS Phẩm chất lực: * Phẩm chất: Bám chuẩn KTKN ... tính chất chuyển động - Trình bày hệ chuyển động Trái Đất : + Chuyển động tự quay : tượng ngày đêm kế tiếp, lệch hướng chuyển động vật thể + Chuyển động quanh Mặt Trời : tượng mùa tượng Bám chuẩn... -Năng lực chung: lực giải vấn đề, lực hợp tác, giao tiếp, tự học, -Năng lực chuyên biệt: Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thở, học tập ngồi thực địa, sử dụng đồ; sử dụng tranh ảnh Ôn tập... đồ nhiệt độ, lượng mưa - Đọc đồ Phân bố lượng mưa giới - Tính lượng mưa ngày, tháng, năm lượng mưa trung bình năm 3.Thái độ -Xây dựng ý thức tự giác tích cực học tập nghiên cứu khoa học cho HS