i
1HS lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện, HS khác nhận xét, GV sửa chữa nếu cần (Trang 8)
c
mạch điện theo sơ đồ hình 4.1, trong đó: (Trang 13)
Hình 5.1
R1 // R2 (Trang 15)
Hình 7.1
Các dâydẫn khác nhau: +Chiều dài dây (Trang 20)
i
1HS lên bảng giải phần a), GV kiểm tra bài giải của 1 số HS khác trong lớp (Trang 32)
o
àn thành bảng 1 (Trang 42)
u
cầu HS lên bảng chữa bài. Sau đó gọi HS khác nhận xét cách trình bày (Trang 44)
y
êu cầu HS dựa vào hình vẽ trong SGK và nam châm có ở bộ TN của các nhóm gọi tên các loại nam (Trang 62)
a
vào hình vẽ trả lời câu C3. -Gọi HS nêu đặc điểm đường sức từ của thanh nam châm, nêu chiều quy ước của đường sức từ (Trang 70)
Hình 23.5
(Trang 71)
1
mô hình động cơ điện một chiều có ở PTN. -Nguồn điện 6V-Máy biến áp hạ áp, ổ điện di động (Trang 87)
hi
chép kết quả TH, viết vào bảng 1 của báo cáo TH (Trang 92)
Bảng 1
(Trang 93)
g
ọi 1HS lên bảng viết các công thức tính công suất của dòng điện (Trang 119)
3
Vẽ sơ đồ TN ở hình 38.1 (Trang 126)
h
ình 38.1 (Trang 127)
10
Cho hình vẽ: (Trang 130)
ghi
lại dự đoán của HS lên bảng. -Yêu cầu HS nêu lại TN kiểm tra. -GV chuẩn lại kiến thức của HS về các bước làm TN (Trang 134)
Hình v
ẽ: Không có tia sáng đi theo Mắt đường thẳng nối A với mắt. Một tia (Trang 135)
y
êu cầu HS lên bảng vẽ. -GV quan sát HS vẽ và uốn nắn. -Yêu cầu HS nhận xét hình vẽ của bạn (Trang 143)
n
được kĩ năng vẽ hình (Trang 145)
i
1,2 HS lên bảng trình bày TN và trả lời C1 (Trang 150)
l
ên bảng vẽ theo tỉ lệ thống nhất để dễ so sánh (Trang 152)
1
vật sáng có dạng hình chữ L hoặc chữ F, khoét trên một màn chắn sáng. -1 màn ảnh nhỏ (Trang 153)
ti
ến hành TH theo nhóm→ghi kết quả vào bảng (Trang 154)
h
ình đúng: 0,5 điểm; Tính được h’ đượ c1 điểm. -Trường hợp 2: Thấu kính phân kì (Trang 161)
5
-PP1: Bằng hình học thấy giữa dầy hơn rìa. - PP2 : Để vật ở gần thấy ảnh cùng chiều lớn hơn vật (Trang 167)
i
ải thích được một số hiện tượng và một số ứng dụng về quang hình học. 2. Kĩ năng: Giải các bài tập về quang hình học (Trang 170)