mt8.moilam

GIO N M THUT 8 NM HC 2008 - 2009 Ngy ging: 02/10/2008 Tiết 6: Vẽ trang trí Trình bày khẩu hiệu I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Cách bố cục dòng chữ. 2.Kỹ năng: Trình bày khẩu hiệu có bố cục và màu sắc đẹp. 3.Thái độ: Thấy đợc vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc TT. II.Chuẩn bị: a.Giáo viên: ĐDDH MT 8, mẫu KH, bài mẫu của học sinh. b.Học sinh: Đồ dùng học tập (vở, giấy A4, chì, tẩy, thớc, màu)- ĐDHT. III.Ph ơng pháp: Trực quan, vấn đáp, luyện tập, nêu vấn đề. IV.Tiến trình dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số. 2. -Kiểm tra bài cũ. 3. Bi mi : Hoạt động của GV v HS Nội dung Hot ng 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét: *KH có tác dụng gì? *Bằng chất liệu gì? -Cho học sinh xem khẩu hiệu mẫu. -Vẽ gì? -Bố cục? *Kết luận: 1.Quan sát, nhận xét: -Tác dụng của khẩu hiệu. -Chất liệu: Tờng,Foóc, Giấy . -Nội dung: Chính trị, văn hoá . -Kiểu chữ: tùy theo nội dung. Hot ng 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ: -Chọn kiểu chữ thế nào là phù hợp? VD: -Chúc Mừng Năm Mới -Dạy Tốt Học Tốt -Hỡng dẫn học sinh cách vẽ trên bẳng. -Gọi và hỏi học sinh -Minh họa lên bảng. -Cho học sinh xem ĐDDH 2.Cách vẽ: - Xắp xếp dòng , ngắt câu. - Chọn kiểu chữ. - ớc lợng khổ, dòng - Chia khoảng cách chữ. - Vẽ nét chữ. - Vẽ màu. Hot ng 3: Hớng dẫn học sinh làm bài: -GV cho kích thớc câu chữ. 3.Thực hành: Em hãy trình bày một khẩu hiệu: GV: NGUYN MINH HIN - TRNG THCS NGUYN HU GIO N M THUT 8 NM HC 2008 - 2009 -Nhắc lại các bớc. -Theo dõi, giúp đỡ HS. Dạy Tốt Học Tốt KT: 28cm x 12cm Hot ng 4: Đánh giá kết quả học tập: -Chọn một số bài của các tổ treo lên bảng. -Cho HS nhận xét. -GV kết luận. *Nội dung nhận xét: -Bố cục. -Kiểu chữ. -Máu sắc. 4. Cng c: -Nhắc lại cách trang trí. -Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò: Về nhà xem trớc tiết sau. Ngy ging: 09/10/2008 Tiết 7: Vẽ theo mẫu Vẽ tĩnh vật( lọ hoa và quả)(vẽ hình) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Cách vẽ lọ hoa và quả (hình cầu) 2.Kỹ năng: Vẽ đợc hình gần giống mẫu. 3.Thái độ: Thấy đợc vẻ đẹp của bố cục và nết vẽ. II.Chuẩn bị: a.Giáo viên: Mẫu lọ hoa và quả táo,ĐDDH MT 8, tranh mẫu của họa sĩ và học sinh. b.Học sinh: Mẫu, ĐDDH. III.Ph ơng pháp: Trực quan, giới thiệu, vấn đáp, luyện tập. IV.Tiến trình dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ. -Nêu các bớc thực hiện bài vẽ mẫu? 3. Bi mi : Hoạt động của GV v HS Nội dung Hot ng 1: Hớng dẫn HS quan sát 1.Quan sát, nhận xét: GV: NGUYN MINH HIN - TRNG THCS NGUYN HU GIO N M THUT 8 NM HC 2008 - 2009 nhận xét: -Bày mẫu lên bục(2 mẫu) để HS nhận xét theo góc nhìn. -HS bày mẫu theo tổ, GV điều chỉnh, chọn lấy một mẫu và kết luận về yêu cầu khi bày mẫu. -GV minh họa về bố cục. -Cho HS nhận xét. Cho HS quan sát mẫu và nhận xét. -Cấu trúc:Lọ hoa và quả. -Góc nhìn. -Tỷ lệ giữa 2 vật. -Bố cục của bài. -Vị trí. -Màu sắc. Hot ng 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ: -Cho HS xem ĐDDH, minh họa các bớc. -Phân tích các bớc vẽ, chú ý về các bố cục trong trang giấy. -Hớng dẫn HS cách vẽ trên bảng. 2.Cách vẽ chân dung: b1: Vẽ khung b2: Tìm tỷ lện, vẽ KH riêng. b3: Vẽ nét chính b4: vẽ chi tiết. Hot ng 3: Hớng dẫn học sinh làm bài: -Gợi ý cách vẽ. -Nhắc lại các bớc. -Nhấn mạnh các bố cục trong trang giấy. -Theo dõi, giúp đỡ học sinh. 3.Thực hành: Hot ng 4: Đánh giá kết quả học tập: -Chọn một số bài của các tổ treo lên bảng. -Cho HS nhận xét. -GV kết luận. -Nhận xét giờ học. *Nội dung nhận xét: -Tỷ lệ. -Hình vẽ. -Bố cục 4. Cng c: -Nhắc lại cách trang trí. -Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò: Về nhà xem trớc tiết sau. Ngy ging: 16/10/2008 Tiết 8 vẽ theo mẫu GV: NGUYN MINH HIN - TRNG THCS NGUYN HU GIO N M THUT 8 NM HC 2008 - 2009 Vẽ tĩnh vật- lọ hoa và quả( vẽ màu) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết nhận thức về màu của mẫu, đậm nhạt của màu, cách vẽ màu tĩnh vật. 2.Kỹ năng: Vẽ đợc lọ hoa và quả bằng mẫu màu gần giống mẫu. 3.Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu. II.Chuẩn bị: a.Giáo viên: Mẫu, tranh tĩnh vật màu, bài của học sinh, màu, giấy A4, minh họa. b.Học sinh:Mộu, ĐDHT, bài vẽ tiết 7. III.Ph ơng pháp : Trực quan, giới thiệu, vấn đáp, luyện tập. III.Tiến trình dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ. -Có những gam mầu nào? -Gam màu tạo cảm giác gì? 3. Bi mi : Hoạt động của GV v HS Nội dung Hot ng 1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét: -Bày mẫu:( Cho học sinh bày mẫu theo tiết 6). -Khối hình của các vật? -Màu của lọ và quả? -Lọ có những màu gì? -Quả có những màu nào? -Vật nào đậm hơn? -Cho HS xem tranh của hạo sĩ và hỏi. -Vì sao trong quả lại có màu khác, không gian lại có nhiều màu? -Chú ý cho học sinh về không gian. *GV kết luận: 1.Quan sát, nhận xét: -Cấu trúc lọ và quả, (các phần) -Hình dáng. -Màu sắc của 2 mẫu. -Độ đậm nhạt của 2 mẫu. -Không gian: nên vẽ không gian làm nổi bật vật mẫu( Mộu đậm thì không gian nhạt và ngợc lại) -Sự ảnh hởng màu giữa các vật, không gian. Hot ng 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ: - Nêu các bớc thực hiện bài vẽ hình lọ hoa và quả? -GV: minh họa cách vẽ hình và màu trên 2.Cách vẽ chân dung: B1: Vẽ hình( bằng chì và màu nhạt) -Phác mảng màu. B2: Vẽ màu. GV: NGUYN MINH HIN - TRNG THCS NGUYN HU GIO N M THUT 8 NM HC 2008 - 2009 bảng. -Cho HS xem ĐDDH, minh họa các bớc vẽ màu. -Phân tích các bớc vẽ. -Hớng dẫn HS cách vẽ màu trên bảng. -Chú ý: +Màu nên giống mẫu. +Vẽ màu theo cấu trúc mẫu. +Không gian vẽ ít màu. +Vẽ màu có sự hòa trộn tạo sự va cham màu và tơng quan hòa sắc giữa các màu. -Tìm độ đậm nhạt. -Vẽ màu theo cấu trúc của lọ và quả. -Vẽ không gian. Hot ng 3: Hớng dẫn học sinh làm bài: -Cho HS xem một số bài mẫu. -Nhắc lại các bớc. -Nhấn mạnh cách sử dụng màu trong bài. -Theo dõi, giúp đỡ HS. 3.Thực hành: Em hãy vẽ màu cho mẫu tĩnh vật lọ hoa và quả. Hot ng 4: Đánh giá kết quả học tập: -Chọn một số bài của các tổ treo lên bảng. -Cho HS nhận xét. -Gọi bổ xung. -GV kết luận, cho điểm. *Nội dung nhận xét: -Hình vẽ. -Màu sắc: +Giống mẫu +Hòa sắc +Không gian 4. Cng c: -Nhắc lại cách trang trí. -Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò: Về nhà xem trớc tiết sau. Ngy ging: 23/10/2008 Tiết 9: vẽ tranh Đề taì ngày nhà giáo Việt Nam ( Kiểm tra 1 tiết) GV: NGUYN MINH HIN - TRNG THCS NGUYN HU GIO N M THUT 8 NM HC 2008 - 2009 I. Đề: Em hãy vẽ một bức tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam. II. Đáp án: 1. Mục tiêu: -Kiến thức tổng hợp của một bài vẽ tranh đề tài. -Vẽ đựơc một bức tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam. -Thể hiện tình cảm với thầy cô giáo thông qua bài vẽ. 2.Hình thức kiểm tra: ( HS làm bài tập tại lớp trong vòng 45 phút). 3. Đáp án: -Nội dung: (2.5 điểm) Thể hiện đợc nội dung bức tranh về đề tài thầy cô giáo. -Bố cục: (2.5 điểm) Tìm đợc một bố cục hài hòa. -Hình vẽ: (2.5 điểm) Vẽ đợc hình tơng đối đẹp. -Màu sắc: (2.5 điểm) Vẽ đợc màu theo ý thích. -------------***-------------- * Chú ý: Tùy theo mức độ làm bài của học sinh mà giáo viên cho điểm theo các đề mục Ngy ging: 30/10/2008 Tiết 10: Thờng thức mỹ thuật Sơ lợc mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975 I.Mục tiêu: GV: NGUYN MINH HIN - TRNG THCS NGUYN HU GIO N M THUT 8 NM HC 2008 - 2009 1.Kiến thức: HS biết đến giới văn nghệ sĩ giai đoạn lên CNXH và đấu tranh giải phóng đất nớc. 2.Kỹ năng: Biết cách tìm hiểu lịch sử mỹ thuật. 3.Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp của một số tác phẩm MT Cách mạng. II.Chuẩn bị: a.Giáo viên: ĐDDH MT 8, tranh, ảnh về nhiều chất liệu. b.Học sinh: Su tầm tranh ảnh. III.Ph ơng pháp: Trực quan, vấn đáp, giảng giải, phân tích và hoạt động nhóm. IV.Tiến trình dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ. -Nêu một số công trình thời Lê mà em biết? 3. Bi mi : Hoạt động của GV v HS Nội dung Hot ng 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu MT Việt Nam giai đoạn 1945 1975: *GV yêu cầu HS xem SGK và giới thiệu. *GV cho HS xem tranh: *Kết luận, phân tích và viết bảng, yêu cầu HS ghi bài: 1. Vài nét về MT VN 1945 1975: -Đất nớc bị chia cắt làm 2 miền. -Các họa sĩ là những chiến sỹ. -Một số TPTB: Qua cầu khỉ, con kể Bầm nghe . -Mỹ chiến tranh miền Bắc 1946. -Họa sỹ vợt Trờng Sơn vào chiến trờng nh: Huỳnh Phơng Đông, Nguyễn Thế Vinh,Thái Hà, Le Lam, Hà X Phong. -Một số họa sỹ miền Nam nh: Đinh C- ờng, Nguyễn Trung, Tôn Thất Văn . Hot ng 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu một số thành tựu cơ bản về MT Việt Nam giai đoạn 1945 1975: *GV yêu cầu HS xem SGK và giới thiệu. *GV cho HS xem tranh: *Kết luận, phân tích và viết bảng và yêu cầu HS ghi bài: 2.Một số thành tựu cơ bản của MTVN giai đoạn 1945 1975: a. Tranh sơn mài: -Là chất liệu sơn ta, chất liệu truyền thống đợc các họa sỹ sáng tạo ra. -TSM giữ vị trí quan trọng trong nền hội họa hiện đại VN với các đờng nét h ảo, quyến rũ, không gian ớc lệ, màu GV: NGUYN MINH HIN - TRNG THCS NGUYN HU GIO N M THUT 8 NM HC 2008 - 2009 GV phân tích GV giới thiệu GV phân tích GV giới thiệu sắc sâu lắng. Là sự kết hợp hài hòa giữa chất liệu dân tộc và nội dung hiện đại. -Một số TPTB: Xô Viết Nghệ Tĩnh, Nội Dân Đấu Tranh, Qua Bản Cũ . b. Tranh lụa: -Là chất liệu truyền thống, nhiều tác phẩm ghi đâm bản sắc,đằm thắm sâu lắng, nhẹ nhàng, -Kỹ thuật vẽ: Là màu mảng phẳng, khối gợi tả, nhẹ nhàng,ít có sự chuyển biến đột ngột, mang tính uyển chuyển và mền mại của nền lụa. -Một số TPTB: Con đọc Bầm nghe, Hành quân ma, Ghé thăm nhà . c. Tranh khắc: -Chịu ảnh hởng của dòng tranh dân gian Việt Nam, gần gũi với nhân dân lao động, có thể nhân ra nhiều bản. -Các sáng tác: Khắc nét vẽ lên gỗ, bôi màu ra giấy, đen trắng hoặc màu. -Một số TPTB: Ngày chủ nhật, Ba thế hệ, Mùa xuân . d. Tranh sơn dầu: -Là chất liệu của phơng Tây, đợc các họa sỹ Việt Nam sử dụng thành thạo và có nét đặc sắc riêng. -Khỏe khoắn, khúc triết, có thể diễn tả đợc nhiều cảm xúc. -Một số TPTB: Ngày mùa, Cảnh nông thôn, Nữ dân quân . e. Tranh bột màu: -Chất liệu gọn nhẹ, rễ sử dụng. -Vẽ trên giấy, vải, hiệu quả trong việc diễn tả thiên nhiên, cuộc sống . -Một số TPTB: Đền voi phục, Trận tầm vu . g. Điêu khắc: GV: NGUYN MINH HIN - TRNG THCS NGUYN HU GIO N M THUT 8 NM HC 2008 - 2009 -Gồn tợng tròn và phù điêu. -Phản ánh t tởng, tình cảm c ủa nhân dân. -Một số TPTB: Nắm đất miền Nam, Võ thị Sáu . Hot ng 3: Đánh giá kết quả học tập: -GV đặt câu hỏi củng cố. -Nhận xét giờ học. 4. Cng c: -Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò: Về nhà xem trớc tiết sau. Ngy ging: 06/11/2008 Tiết 11: Vẽ trang trí Trình bày bìa sách I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: ý nghĩa của việc TT bìa. 2.K năng: Biết cách TT bìa sách. GV: NGUYN MINH HIN - TRNG THCS NGUYN HU GIO N M THUT 8 NM HC 2008 - 2009 3.Thái độ: Thấy đợc vẻ đẹp của TT bìa sách. II.Chuẩn bị: a.Giáo viên: ĐDDH MT 8, mẫu KH, bài mẫu của học sinh. b.Học sinh: Đồ dùng học tập (vở, giấy A4, chì, tẩy, thớc, màu)- ĐDHT. III.Ph ơng pháp: Trực quan, vấn đáp, luyện tập, nêu vấn đề. IV.Tiến trình dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ. Nêu các bớc thực hiện bài vẽ trang trí? 3. Bi mi : Hoạt động của GV v HS Nội dung Hot ng 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét: -Có những loại sách nào? -Bìa sách có tác dụng gì? -Cho học sinh xem một số mẫu. -Vẽ gì? -Bố cục? *Kết luận: 1.Quan sát, nhận xét: -Tác dụng của khẩu hiệu. -Chất liệu: Tờng,Foóc, Giấy . -Nội dung: Chính trị, văn hoá . -Kiểu chữ: tùy theo nội dung. Hot ng 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ: -Chọn kiểu chữ thế nào là phù hợp? VD: -Thơ. -Chính trị. -Truyện tranh. -Gọi và hỏi học sinh -Minh họa lên bảng. -Cho học sinh xem ĐDDH. 2.Cách vẽ: - Chọn nội dung cuốn sách. - Bố cục ( Chữ, hình minh họa) - Tìm kiểu chữ phù hợp. - Tim hình minh họa. - Vẽ màu. Hot ng 3: Hớng dẫn học sinh làm bài: -GV cho yêu cầu HS chọn và làm bài. -Nhắc lại các bớc. -Theo dõi, giúp đỡ HS. 3.Thực hành: Em hãy trình bày một bìa sách mà em thích: KT: 17cm x 22cm Hot ng 4: Đánh giá kết quả học tập: -Chọn một số bài của các tổ treo lên bảng. -Cho HS nhận xét. -GV kết luận. *Nội dung nhận xét: -Bố cục. -Kiểu chữ. -Máu sắc. GV: NGUYN MINH HIN - TRNG THCS NGUYN HU . Đảng. * Họa sĩ Bùi Xuân Phái TN: Khóa 1941 1945 nổi tiếng về vẽ phố cổ. -Sau CMT8 ông lên chiến khu tham gia kháng chiến. -Hòa bình ông giảng dạy ở trờng