đề chuẩn tiếng anh 2020 theo hướng tinh giản mới của bộ (32)

Bộ đề chuẩn cấu trúc ĐỀ DỰ ĐỐN KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2020 Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ SỐ 39 Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Câu A interaction B initiative C hospitality D activity Câu A invites B comes C arrives D loves Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions Câu A cartoon B answer C open D paper Câu A certificate B knowledgeable C prosperity D development Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions Câu Unfortunately, many of the travel experiences we take part in into consideration how it affects our planet and the well-being of people A does not take B not take C is not taken D are not taken Câu If he had not spent his youth not learning anything, he himself for his lack of knowledge now A will not blame B would not blam e C would not have blamed D would blame Câu Research suggested that people can recall events that never happened A vividly B clearly C obviously D certainly Câu _, the driver couldn’t make out the road signs A There is a lot of freezing fog and icy patches B There being a lot of freezing fog and icy patches C It was a lot of freezing fog and icy patches D It being a lot of freezing fog and icy patches Câu If you don't have anything to say, it's better to say nothing A construct B construction C constructive D constructor Câu 10 Let’s leave early, so we’ll be ahead of the rush of commuters We can’t risk _in heavy traffic during rush hour A holding up B being held up C to be held up D to hold up Câu 11 Global warming will result crop failures and famines A with B from C for D in Trang Câu 12 There are both advantages and disadvantages of living in families with three or four generations, also known as families A single-parent B extended C nuclear D crowded Câu 13 I got to the dentist last week, I had to sit in the waiting room for over one hour A When B Once C While D Since Câu 14 He decided to withdraw from the powerboat race as he had a (n) _ of danger A omen B premonition C foreboding D prediction Câu 15 When I agreed to help, I didn't know what I was myself in for A laying B putting C letting D bringing Câu 16 Friends will come and go in your life, but more important than is your friends' acceptance of you for who you are A how long your friendships last B how long your friendships will last C how long your friendships last D how long will your friendships last Câu 17 _ Spring festival season in Vietnam starts with the Lunar New Year and closes with the celebration honoring the mythical founding fathers, Hung Kings, on _ tenth day of _ third lunar month A The/the/the/the B 0/0/the/the C The/0/0/the D The/the/0/0 Câu 18 I'm not suggesting that she meant to cause any trouble A for one minute B for sure C for sales D for a laugh Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Câu 19 I took a course at the employment bureau to learn how to organize my résumé to best show off my experience and qualifications A enhance B promote C boast D achieve Câu 20 In their senseless killing of innocent people, the terrorists have shown their lack of respect for human life A had B earned C gained D commanded Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Câu 21 On the whole, further education still plays an important role in the development of any country A Generally B Specifically C Essentially D Surprisingly Câu 22 It's not beyond the realm of possibility that some schools may have to cut sport altogether A possible B impossible C unlikely D certain Trang Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks An A level is an Advanced level GCE qualification This exam is (1) taken after two years of A level study, following the O level/IGCSE exams Students can take any number of A level exams; in the UK, most college students take three or four A level exams for their final two years of study The (2) of A levels to be taken will often depend on the qualifications that the university chosen requires A level results can open doors to undergraduate studies at some of the best higher educational institutions in the world, and to a wide range of professional and vocational courses (3) _ can help build skills for an exciting and rewarding career In many countries round the world, some schools follow the GCE syllabus to prepare their pupils for taking A level exams Students at these schools should enquire at their school about how they can register and sit (4) the exams Students who not attend a school that follows the GCE syllabus can still take A level exams and can register as a private individual with the British Council In order to register for an A level exam one will need to complete an entry form which will become available at the British Council offices Forms usually become (5) for January examinations in early August of the preceding year For May/June examinations, they are available in early December of the preceding year (Source: https://qualifications.pearson.com) Câu 23 A normally B popularly C largely D noticeably Câu 24 A sum B number C amount D quantity Câu 25 A what B that C when D who Câu 26 A at B in C for D into Câu 27 A availability B avail C availably D available Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Câu 28 According to the results of a survey which conducted by a USA magazine, there isn't really a generation gap A the results B which conducted C there isn't D generation gap Câu 29 The best way to get ready for an interview is to take the time to review the most common interview questions you will mostly likely be asked A to get B to take C the most common D mostly likely Câu 30 Down did an apple fall when he was passing under the tree A did an apple fall B when C was passing D under Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions Trang New research shows that long-term changes in diseases in ocean species coincides with decades of widespread environmental change The paper, "Increases and decreases in marine disease reports in an era of global change," was published Oct in Proceedings of the Royal Society B Understanding oceanic trends is important for evaluating today's threats to marine systems, and disease is an important sentinel of change, according to senior author Drew Harvell, professor of marine biology at Cornell University "Disease increases and decreases can both be bad news," said lead author Allison Tracy, who studied with Harvell "The long-term changes in disease that we see here may result from anthropogenic pressure on plants and animals in the ocean." The researchers examined marine infectious disease reports from 1970 to 2013, which transcend short-term fluctuations and regional variation They examined records of corals, urchins, mammals, decapods, fish, mollusks, sharks, rays, seagrass and turtles For corals and urchins, reports of infectious disease increased over the 44-year period In the Caribbean, increasing coral disease reports correlated with warming events It is widely known that coral bleaching increases with warming, but Harvell said they have established a long-term connection between warming and coral disease "We've finally linked a coral killer like infectious disease to repeated warming bouts over four decades of change," she said "Our study shows that infectious disease reports are associated with warm temperature anomalies in corals on a multi-decadal scale." These results improve understanding of how changing environments alter species interactions, and they provide a solid baseline for health of marine life in the period studied (Source: https://www.myvetcandy.com/) Câu 31 Which best serves as the title for the passage? A Infectious disease in marine life linked to ocean warming B Ocean pollution and diseases resulted from aquaculture C Health threats from polluted coastal waters D What to know about flesh-eating bacteria infections Câu 32 The word “coincides” in paragraph is closest in meaning to A agrees B coexists C differs D concurs Câu 33 According to paragraph 2, what role does the marine disease play in the oceanic analysis? A It reflects the progress in the study of human immunology B It deals with the task of monitoring vector-borne threats C It serves as an indicator of the presence of oceanic changes D It induces changes in fungal communities under the water Câu 34 The word “They” in paragraph refers to _ A reports B researchers C animals D fluctuations Câu 35 According to paragraph 3, what can be concluded from the Allison Tracy’s investigation? A Water sources might soon become poisonous to ocean life and the humans Trang B Rising global temperatures are spreading disease at an unprecedented level C Oceans have absorbed more than 90% of the warming effects of climate change D No level of conservation in the future will be enough to override the warming impacts Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions To quote CREST founder Dr Martha Honey, we earnestly believe that ecotourism is “simply a better way to travel.” Here’s a look at how this transformational approach to travel benefits conservation, increases cross-cultural understanding, and ultimately turns travelers into environmental advocates: To see how ecotourism benefits nature and wildlife, let’s look at endangered species such as African Elephants Ivory from Elephant tusks is worth $1500 a pound on the black market, which has led to a dramatic increase in poaching But Elephants are worth 76 times more alive than dead When you consider the revenue from wildlife photography tours, luxury safari camps, and other ecotourism offerings, a single Elephant is worth $1.3 million over the course of its lifetime! Ecotourism offers a longterm alternative to exploitation, generating sustainable revenue and ensuring better overall health of the ecosystem Nature reserves and national parks help prevent deforestation and pollution, while also protecting the habitat of endemic species The revenue that ecotourism provides can help replace profits from exploitative practices such as mining or slash ‘n’ burn agriculture It can also help ensure the long-term financial viability of the area Naturalist guides also help travelers understand the value of a pristine ecosystem, and teach them about the importance of conservation This ultimately help to create a more mindful and conscious legion of travelers When managed properly, ecotourism can offer locals alternative revenue streams In wildlife-rich countries such as Rwanda, former poachers are often employed as guides or trackers, capitalizing on their knowledge of the animals and their habitat In Costa Rica, unemployment has fallen to less than 10% since the country started building its ecotourism infrastructure in the 1970s Involving local communities in tourism management empowers them by ensuring that more revenue is reinvested locally Ecotourism also offers indigenous peoples an opportunity to remain on ancestral land, conserve it, and preserve traditional culture Sure, being a responsible traveler takes a greater level of commitment to being conscious and mindful of the impact we have on the destinations we visit But ecotourism also offers us incredible, transformative experiences, allowing us to develop closer personal relationships to the nature, wildlife, and local people we encounter during our adventures Learning about ecotourism can permanently change your understanding of mankind’s role in our planetary ecosystem And once you’ve had that sort of travel experience, you’ll never want to travel the traditional way again (Source: https://www.ith.org.za/what-is-eco-tourism/) Trang Câu 36 The most suitable title for the passage could be A The benefits of ecotourism B Making the most of ecotourism C An introduction to ecotourism D Encourage conservation or adding to exploitation? Câu 37 The word “revenue” in paragraph most likely means _ A reward B benefit C profit D interest Câu 38 According to paragraph 3, in what direction can ethical tourism help the society? A Green tourism maintains the balance between animals and human B Ecotourism provides financial support for local communities C Sustainable tourism yields substantial environmental benefits D Ecotourism encourages open dialogue about deforestation Câu 39 The word “pristine” in paragraph most likely means _ A natural B untouched C beautiful D dirty Câu 40 The word “them” in paragraph refers to _ A species B relationships C poachers D locals Câu 41 According to paragraph 5, why did the author claim that people will prefer ecotourism over normal one? A Because it is such an awakening and mind-expanding experience B Because the author is a trend-setting writer who believes in his words’ influence C Because anything with a green label on it is all the craze now D Because the standard of ecotourism service is more satisfying than other types Câu 42 Which of the following statements is TRUE, according to the passage? A Momentary profits are more recommended than long-term ones B Indigenous inhabitants are forced to resettle to develop sites for tourism C Income from ecotourism can partly be substituted for environmentally harmful industry D People engage in green tourism only for their self-image Câu 43 What can be inferred from the passage? A Ecotourism is seasonal in nature, therefore a vulnerable industry B The current sustainable tourism service is just green washing C Ecotourism is a win-win experience, both for the nature and the people D Responsible travel is a unique opportunity for business Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Câu 44 She said, "John, I'll show you round my city when you're here." A She made a trip round her city with John Trang B She planned to show John round her city C She promised to show John round her city D She organized a trip round her city for John Câu 45 People say that Vietnamese students are not well-prepared for their future jobs A Vietnamese students are said not to be well-prepared for their future jobs B Vietnamese students say they are not well-prepared for their future jobs C People not like Vietnamese students to be well-prepared for their future jobs D People, as well as Vietnamese students, are not well-prepared for their future jobs Câu 46 Unlike traditional learning, the e-learning is flexible for the students as well as for the teachers A The e-learning is more flexible for the students and the teachers than traditional learning B The students' e-learning is more flexible than the teachers' traditional learning C The e-learning for the students is more flexible than traditional learning for the teachers D The students use more flexible e-learning than traditional learning used by the teachers Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges Câu 47 - Nick: "What about stopping by a fishing village for lunch?” - Linh: “ _.’ A It's isn't really worth seeing B Thanks, that's really useful C That sounds fantastic! D You've done a very good job Câu 48 - "Will you please show me how to operate the new machine? - “ _.” A Sure It's a piece of cake B Is it like a piece of cake? C Of course it's no easy work D No, I won't Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Câu 49 They were exhausted They could hardly continue the journey A They were so exhausted that they could hardly continue the journey B They were hardly exhausted but they could not continue the journey journey C Exhausted as they were, they tried to continue the D They could continue the journey as they were hardly exhausted Câu 50 Karen didn’t want to go to the cinema with us She had already seen the movie A Karen didn’t want to go to the cinema with us, so she had already seen it B Karen didn’t want to go to the cinema with us as she had already seen it C As Karen had already seen the movie, Karen didn’t want to go to the cinema D Karen had already seen the movie, then she didn’t want to go the cinema Trang Đáp án 1B 11 D 21 B 31 A 41 A 2A 12 B 22 A 32 D 42 C 3A 13 A 23 A 33 C 43 C 4B 14 B 24 B 34 B 44 C 5B 15 C 25 B 35 B 45 A 6B 16 B 26 C 36 A 46 A 7A 17 A 27 D 37 C 47 C 8B 18 A 28 B 38 C 48 A 9C 19 C 29 D 39 B 49 A 10 B 20 A 30 A 40 D 50 C LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án B Kiến thức phát âm nguyên âm A interaction /ˌɪntərˈækʃn/ B initiative /ɪˈnɪʃətɪv/ C hospitality /ˌhɒspɪˈtæləti/ D activity /ækˈtɪv.ə.ti/ Câu 2: Đáp án A Kiến thức phát âm đuôi s/es A invites /ɪnˈvaɪts/ B comes /kʌmz/ C arrives /əˈraɪvz/ D loves /lʌvz/ Câu 3: Đáp án A Kiến thức trọng âm A cartoon /kɑːˈtuːn/: Từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Vì theo quy tắc từ tận -oon trọng âm nhấn B answer /ˈɑːnsə(r)/: Từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ Vì theo quy tắc trọng âm khơng rơi vào âm /ə/ C open /ˈəʊpən/: Từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/ âm /əʊ/ từ có hai loại âm trọng âm rơi vào âm /əʊ/ D paper /ˈpeɪpə(r)/: Từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ Vì theo quy tắc trọng âm khơng rơi vào âm /ə/ => Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, phương án lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ Câu 4: Đáp án B Kiến thức trọng âm A certificate /səˈtɪfɪkət/: Từ có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Vì theo quy tắc từ kết thúc – ate trọng âm nhấn vào âm tiết thứ từ cuối lên B knowledgeable /ˈnɒlɪdʒəbl/: Từ có trọng âm rơi vào âm tiết thứ Vì theo quy tắc hậu tố -able –ledge không ảnh hưởng đến trọng âm từ Trang C prosperity /prɒˈsperəti/: Từ có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Vì theo quy tắc từ tận –y trọng âm nhấn vào âm tiết thứ từ cuối lên D development /dɪˈveləpmənt/: Từ có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Vì theo quy tắc hậu tố -ment không ảnh hưởng đến trọng âm từ động từ có âm tiết trọng âm không rơi vào âm tiết đầu quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/ => Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, phương án lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Câu 5: Đáp án B Kiến thức động từ Tạm dịch: Khơng may thay, nhiều trải nghiệm du lịch mà tham gia không cân nhắc đến việc ảnh hưởng đến hành tinh sức khoẻ người => Câu mang nghĩa chủ động, chủ ngữ số nhiều nên chọn đáp án B Cấu trúc khác cần lưu ý: Take part in st: tham gia vào To take st into consideration: cân nhắc, xem xét Câu 6: Đáp án B Kiến thức câu điều kiện Câu điều kiện hỗn hợp loại If + S + had + Vp2, S + would/could + V (bare): Diễn tả giả thiết trái với q khứ cịn kết trái với Tạm dịch: Nếu anh không dành tuổi trẻ mà khơng học gì, anh khơng tự trách thân thiếu hiểu biết Cấu trúc khác cần lưu ý: - spend + time/money + doing st/on st: dành thời gian, tiền bạc làm gì/vào - blame sb for st: đổ lỗi cho Câu 7: Đáp án A Kiến thức từ vựng A vividly /ˈvɪvɪdli/ (adv): chói lọi, sặc sỡ (màu sắc, ánh sáng) sống động, mạnh mẽ (khả trí tuệ) B clearly /ˈklɪrli/ (adv): rõ ràng, sáng sủa C obviously /ˈɒbviəsli/ (adv): rõ ràng; hiển nhiên D certainly /ˈsɜːtnli/ (adv): dĩ nhiên Tạm dịch: Các nghiên cứu người nhớ lại cách đầy sống động kiện chưa xảy Câu 8: Đáp án B Kiến thức cấu trúc tuyệt đối Trang Khi vế không chủ ngữ ta rút gọn vế dạng S + V-ing với dạng chủ động S + Vp2 với dạng bị động, vế ngăn cách dấu phẩy Ví dụ: We shall play the match tomorrow if weather permits -> We shall play the match tomorrow, weather permitting If more time had been given , we should have done the job much better -> More time given, we should have done the job much better Tạm dịch: Do có nhiều sương lạnh đóng băng, tài xế thấy biển báo giao thông Cấu trúc khác cần lưu ý: make out sb/st: nhìn thấy, nhận ai/cái Câu 9: Đáp án C Kiến thức từ loại A construct /kənˈstrʌkt/ (v): xây dựng B construction /kənˈstrʌkʃn/ (n): xây dựng C constructive /kənˈstrʌktɪv/ (a): có tính xây dựng D constructor /kənˈstrʌktə(r)/ (n): kỹ sư xây dựng Tạm dịch: Nếu bạn khơng thể nói mang tính xây dựng, tốt bạn khơng nên nói Câu 10: Đáp án B Kiến thức bị động danh động từ risk doing st: liễu lĩnh, mạo hiểm làm Câu mang nghĩa bị động nên cần chia dạng risk + being + Vp2 Tạm dịch: Hãy sớm, để trước dòng người làm ạt Chúng ta mạo hiểm bị kẹt lại ùn tắc giao thông cao điểm Câu 11: Đáp án D Kiến thức cụm từ cố định result from st: bắt nguồn, kết result in st: gây Tạm dịch: Sự nóng lên tồn cầu dẫn tới mùa đói Câu 12: Đáp án B Kiến thức từ vựng - single-parent family: gia đình với bố/mẹ đơn thân - extended family: đại gia đình (gia đình với nhiều hệ sống chung với nhau) - nuclear family: gia đình hạt nhân (gia đình với bố mẹ cái) Tạm dịch: Có ưu nhược điểm việc sống gia đình với hệ, biết đến đại gia đình Câu 13: Đáp án A Trang 10 Kiến thức liên từ When: Khi Once: Một While: Trong Since: Vì, kể từ Căn vào nghĩa, ta chọn A Tạm dịch: Khi đến nha sĩ vào tuần trước, tơi phải ngồi phịng chờ đồng hồ Câu 14: Đáp án B Kiến thức từ vựng A omen /ˈəʊmən/ (n): điềm B premonition /ˌpreməˈnɪʃn/ (n): linh cảm C foreboding /fɔːˈbəʊdɪŋ/ (n): linh cảm điều xấu xảy D prediction /prɪˈdɪkʃn/ (n): dự đoán Cấu trúc: to have a premonition of st: linh cảm điều Căn vào nghĩa ta loại A D “forebonding” không với giới từ “of” Từ ta chọn B Tạm dịch: Anh định rút lai khỏi giải đua xuồng máy anh có linh cảm nguy hiểm Cấu trúc khác cần lưu ý: withdraw from st: rút lui khỏi Câu 15: Đáp án C Kiến thức cụm từ cố định let oneself in for st: vơ tình dính líu vào tình khó khăn Tạm dịch: Khi tơi đồng ý giúp đỡ, tơi khơng biết mình đẩy thân vào tình khó khăn Câu 16: Đáp án B Kiến thức mệnh đề How + S + V How: trả lời cho câu hỏi "ra sao, nào" Đáp án A D đảo trợ động từ lên trước nên bị loại Căn vào nghĩa ta chọn C Tạm dịch: Bạn bè đến đời bạn, quan trọng tình bạn kéo dài họ chấp nhận người thật bạn Câu 17: Đáp án A Dịch nghĩa: Mùa lễ hội mùa xuân Việt Nam Tết Nguyên đán khép lại lễ kỷ niệm tôn vinh người sáng lập huyền thoại, Vua Hùng, vào ngày mùng mười tháng ba âm lịch Ta có: + Dùng “the” trước lễ hội + Dùng “the” trước nhất, độc (King – nước có ơng vua) + Dùng “the” trước số thứ tự (tenth, third) Trang 11 => Đáp án A Câu 18: Đáp án A Kiến thức cụm từ cố định for one minute: dùng để nhấn mạnh bạn không tin điều for sure: chắn for sales: bán, rao bán for a laugh: để tiêu khiến, để vui Tạm dịch: Tơi hồn tồn khơng có ý nói có ý định gây rắc rối Cấu trúc khác cần lưu ý: - mean to st: có ý định làm - mean doing st: có nghĩa làm Câu 19: Đáp án C Từ đồng nghĩa – kiến thức cụm động từ Tạm dịch: Tơi tham gia khố học cục việc làm để học cách xếp lí lịch để khoe kinh nghiệm học vấn => show off: khoe mẽ Xét đáp án: A enhance /ɪnˈhɑːns/ (v): làm tăng, nâng cao B promote /prəˈməʊt/ (v): xúc tiến, đẩy mạnh C boast /bəʊst/ (v): khoe khoang, khoác lác D achieve /əˈtʃiːv/ (v): đạt được, giành Cấu trúc khác cần lưu ý: boast about st: khoe khoang Câu 20: Đáp án A Từ đồng nghĩa – kiến thức từ vựng Tạm dịch: Trong giết hại người vơ tội mà khơng mục đích gì, bọn khủng bố cho thấy coi thường mạng sống người => shown /ʃəʊn/ (v): cho thấy, lộ Xét đáp án: A have /hỉv/ (v): có B earn /ɜːn/ (v): kiếm C gain /ɡeɪn/ (v): đạt D command /kəˈmɑːnd/ (v): lệnh => have/ shown one’s lack of respect for st: thể coi thường Câu 21: Đáp án B Từ trái nghĩa – kiến thức cụm từ cố định Trang 12 Tạm dịch: Nhìn chung, giáo dục sau phổ thơng đóng vai trị quan trọng phát triển đất nước => on the whole: nhìn chung Xét đáp án: A generally /ˈdʒenrəli/ (adv): nói chung; thường thường B specifically /spəˈsɪfɪkli/(adv): cách cụ thể C essentially /ɪˈsenʃəli/(adv): chất, D surprisingly /səˈpraɪzɪŋli/(adv): làm kinh ngạc; đáng sửng sốt => on the whole >< specifically=> Đáp án B Cấu trúc khác cần lưu ý: play a role in st: đóng vai trị Câu 22: Đáp án A Từ trái nghĩa – kiến thức cụm từ cố định Tạm dịch: Khơng phải khơng có khả số trường phải cắt hồn tồn mơn thể dục => beyond the realm of possibility: bất khả thi, khả Xét đáp án: A possible /ˈpɒsəbl/ (a): khả thi B impossible /ɪmˈpɒsəbl/ (a): bất khả thi C unlikely /ʌnˈlaɪkli/ (a): không xảy D certain /ˈsɜːtn/ (a): chắn => beyond the realm of possiblity >< possible => Đáp án A Câu 23: Đáp án A Kiến thức từ vựng A normally /ˈnɔːməli/ (adv): thơng thường B popularly /ˈpɒpjələli/ (adv): với tính chất đại chúng, quần chúng ưa thích C largely /ˈlɑːdʒli/ (adv): quy mô lớn; rộng rãi D noticeably /ˈnəʊtɪsəbli/ (adv): đáng lưu ý, đáng quan tâm Tạm dịch: This exam is (1) taken after two years of A level study, following the O level/IGCSE exams (Kì thi thông thường tham dự năm sau học tập bậc A, theo sau kì thi bậc O/IGCSE ) Câu 24: Đáp án B Kiến thức cụm từ số lượng sum of st: tổng số a number of + N (số nhiều): nhiều the number of + N (số nhiều): số lượng the amount of + N (không đếm được): lượng Trang 13 the quantity of st: số lượng, lượng Tạm dịch: The (2) of A levels to be taken will often depend on the qualifications that the university chosen requires (Số lượng kì thi trình độ A phải tham dự thường phụ thuộc vào học vị mà trường đại học chọn yêu cầu.) Câu 25: Đáp án B Kiến thức mệnh đề quan hệ "Professional and vocational courses" vật nên cần dùng đại từ quan hệ "which" "that" mệnh đề quan hệ Tạm dịch: A level results can open doors to undergraduate studies at some of the best higher educational institutions in the world, and to a wide range of professional and vocational courses (3) can help build skills for an exciting and rewarding career.(Một kết cấp độ A mở cánh cửa cho nghiên cứu đại học số tổ chức giáo dục đại học tốt giới, loạt khóa học chuyên nghiệp dạy nghề giúp xây dựng kỹ cho nghiệp thú vị bổ ích.) Câu 26: Đáp án C Kiến thức cụm từ cố định To sit for an exam: tham dự kì Tạm dịch: Students at these schools should enquire at their school about how they can register and sit (4) the exams (Học sinh trường địi hỏi trường họ cách họ đăng kí tham dự kì thi.) Câu 27: Đáp án D Kiến thức từ loại A availability /əˌveɪləˈbɪləti/ (n): tính sẵn sàng để dùng B avail /əˈveɪl/ (v): sử dụng gì; lợi dụng C availably /əˈveɪl.əb.li/ (adv): cách sẵn có để dùng D available /əˈveɪləbl/ (a): sẵn có để dùng, sẵn sàng để dùng Sau become + adj=> đáp án D Tạm dịch: Forms usually become (5) for January examinations in early August of the preceding year (Đơn cho kì thi vào tháng thường có sẵn vào tháng tám năm trước đó.) Câu 28: Đáp án B Kiến thức câu bị động Tạm dịch: Theo kết khảo sát tiến hành tạp chí Mỹ, thực khơng có khoảng cách hệ Căn vào nghĩa mệnh đề which mang nghĩa bị động nên phải thêm be vào trước động từ lược bỏ which lại Vp2 => Đáp án B (which conducted -> which was conducted/conducted) Câu 29: Đáp án D Trang 14 Lỗi sai cách dùng từ Tạm dịch: Cách tốt để chuẩn bị cho buổi vấn dành thời gian ôn tập câu hỏi vấn phổ biến mà bạn chủ yếu có khả hỏi => Căn vào cấu trúc: Be likely to st: có khả làm => Đáp án D (mostly likely -> mostly likely to) Câu 30: Đáp án A Kiến thức đảo ngữ Khi câu bắt đầu (cụm) giới từ ta nghĩ đến dạng đảo ngữ toàn Cấu trúc: Giới từ + V + S Ví dụ: The bird flies round and round -> Round and round flies the bird Chú ý: Với chủ ngữ đại từ nhân xưng khơng đảo động từ lên trước chủ ngữ Ví dụ: She sat in the armchair -> In the armchair she sat Tạm dịch: Một táo rơi xuống lúc anh ngang qua => Đáp án A (did an apple fall-> fell an apple) Câu 31: Đáp án A Câu sau thích hợp để làm tiêu đề cho đoạn văn? A Bệnh truyền nhiễm môi trường biển liên quan đến nóng lên đại dương B Ơ nhiễm đại dương bệnh nuôi trồng thủy sản C Các mối đe dọa sức khỏe từ vùng nước ven biển bị ô nhiễm D Những điều cần biết nhiễm trùng việc ăn thịt Căn vào thông tin đoạn đầu: New research shows that long-term changes in diseases in ocean species coincides with decades of widespread environmental change (Nghiên cứu cho thấy thay đổi lâu dài bệnh tật sinh vật đại dương trùng khớp với nhiều thập kỷ thay đổi môi trường phổ biến.) Như đoạn văn muốn đề cập đến việc bệnh truyền nhiễm mơi trường biển có liên quan với thay đổi hậu Câu 32: Đáp án D Từ “coincides” đoạn có nghĩa gần với A đồng ý B tồn C khác D xảy ra, trung hợp Từ coincides (trùng với) = concurs Trang 15 New research shows that long-term changes in diseases in ocean species coincides with decades of widespread environmental change (Nghiên cứu cho thấy thay đổi lâu dài bệnh tật sinh vật đại dương trùng khớp với nhiều thập kỷ thay đổi môi trường phổ biến.) Câu 33: Đáp án C Theo đoạn 2, bệnh sinh vật biển có vai trị việc phân tích đại dương? A Nó phản ánh tiến nghiên cứu miễn dịch học người B Nó liên quan đến nhiệm vụ giám sát mối đe dọa từ vector C Nó giống báo xuất thay đổi đại dương D Nó gây thay đổi cộng đồng nấm nước Căn vào thông tin đoạn hai: Understanding oceanic trends is important for evaluating today's threats to marine systems, and disease is an important sentinel of change, according to senior author Drew Harvell, professor of marine biology at Cornell University (Hiểu xu hướng đại dương quan trọng để đánh giá mối đe dọa ngày hệ thống biển bệnh dịch nguyên nhân quan trọng thay đổi, theo tác giả cao cấp Drew Harvell, giáo sư sinh học biển Đại học Cornell.) Câu 34: Đáp án B Từ “they” đoạn đề cập đến A báo cáo B nhà nghiên cứu C động vật D dao động Từ “they” dùng để thay cho danh từ nhà nghiên cứu nhắc tới trước The researchers examined marine infectious disease reports from 1970 to 2013, which transcend shortterm fluctuations and regional variation They examined records of corals, urchins, mammals, decapods, fish, mollusks, sharks, rays, seagrass and turtles (Các nhà nghiên cứu kiểm tra báo cáo bệnh truyền nhiễm biển từ năm 1970 đến 2013, mà vượt qua biến động ngắn hạn biến động khu vực Họ kiểm tra hồ sơ san hơ, nhím, động vật có vú, tơm, cá, động vật thân mềm, cá mập, cá đuối, rong rêu rùa.) Câu 35: Đáp án B Theo đoạn 3, kết luận từ điều tra Allison Tracy? A Nguồn nước sớm trở nên độc hại đời sống đại dương người B Nhiệt độ toàn cầu gia tăng lan truyền bệnh mức độ chưa thấy C Đại dương hấp thụ 90% tác động nóng lên biến đổi khí hậu D Khơng có mức độ bảo tồn tương lai đủ để ghi đè lên tác động nóng lên Căn vào thông tin đoạn ba: Trang 16 "We've finally linked a coral killer like infectious disease to repeated warming bouts over four decades of change," she said "Our study shows that infectious disease reports are associated with warm temperature anomalies in corals on a multi- decadal scale." ("Cuối liên kết kẻ giết san hơ bệnh truyền nhiễm với nóng lên lặp lặp lại sau bốn thập kỷ thay đổi", nói." Nghiên cứu chúng tơi cho thấy báo cáo bệnh truyền nhiễm có liên quan đến khác thường nhiệt độ ấm san hô quy mô giảm dần.") Câu 36: Đáp án A Tiêu đề phù hợp cho đoạn văn _ A Lợi ích du lịch sinh thái B Tận dụng tối đa du lịch sinh thái C Giới thiệu du lịch sinh thái D Khuyến khích bảo tồn thêm vào việc khai thác? Căn vào thông tin đoạn đầu: To quote CREST founder Dr Martha Honey, we earnestly believe that ecotourism is "simply a better way to travel." Here's a look at how this transformational approach to travel benefits conservation, increases cross-cultural understanding, and ultimately turns travelers into environmental advocates (Trích dẫn người sáng lập CREST, Tiến sĩ Martha Honey, tin tưởng du lịch sinh thái "một cách đơn giản để du lịch” Đây nhìn cách tiếp cận chuyển đổi để mang lại lợi ích du lịch bảo tồn, tăng hiểu biết đa văn hóa cuối biến du khách thành người ủng hộ môi trường.) Như vậy, đoạn văn nói lợi ích việc du lịch sinh thái Câu 37: Đáp án C Từ "revenue" đoạn có nghĩa gần với A phần thưởng B lợi ích C lợi nhuận D lãi Từ đồng nghĩa revenue (doanh thu) = profit When you consider the revenue from wildlife photography tours, luxury safari camps, and other ecotourism offerings, a single Elephant is worth $1.3 million over the course of its lifetime! (Khi bạn xem xét doanh thu từ tour chụp ảnh động vật hoang dã, trại săn sang trọng dịch vụ du lịch sinh thái khác, Voi trị giá 1,3 triệu la vịng đời nó!) Câu 38: Đáp án C Theo đoạn 3, du lịch đạo đức giúp ích cho xã hội theo hướng nào? A Du lịch xanh trì cân động vật người B Du lịch sinh thái cung cấp hỗ trợ tài cho cộng đồng địa phương C Du lịch bền vững mang lại lợi ích đáng kể mơi trường Trang 17 D Du lịch sinh thái khuyến khích đối thoại cởi mở nạn phá rừng Căn vào thông tin đoạn ba: Nature reserves and national parks help prevent deforestation and pollution, while also protecting the habitat of endemic species The revenue that ecotourism provides can help replace profits from exploitative practices such as mining or slash burn agriculture (Khu bảo tồn thiên nhiên vườn quốc gia giúp ngăn chặn nạn phá rừng ô nhiễm, đồng thời bảo vệ mơi trường sống lồi đặc hữu Doanh thu mà du lịch sinh thái cung cấp giúp thay lợi nhuận từ hoạt động khai thác mỏ đốt nương làm rẫy.) Câu 39: Đáp án B Từ "pristine" đoạn có nghĩa gần với A tự nhiên B hoang sơ C đẹp D dơ bẩn Từ đồng nghĩa pristine (nguyên sinh) =untouched Naturalist guides also help travelers understand the value of a pristine ecosystem, and teach them about the importance of conservation (Hướng dẫn tự nhiên giúp khách du lịch hiểu giá trị hệ sinh thái nguyên sinh dạy họ tầm quan trọng việc bảo tồn.) Câu 40: Đáp án D Từ "them” đoạn đề cập đến A loài B mối quan hệ C kẻ săn trộm D người địa phương Từ “them” dùng để thay cho danh từ người dân địa phương trước Involving local communities in tourism management empowers them by ensuring that more revenue is reinvested locally (Tham gia cộng đồng địa phương việc quản lý du lịch trao quyền cho họ cách đảm bảo nhiều doanh thu tái đầu tư địa phương.) Câu 41: Đáp án A Theo đoạn 5, tác giả tuyên bố người thích du lịch sinh thái du lịch truyền thống? A Bởi trải nghiệm thức tỉnh mở rộng hiểu biết B Bởi tác giả nhà văn thiết lập xu hướng, người tin vào ảnh hưởng lời nói C Bởi điều với nhãn màu xanh sốt lúc D Vì tiêu chuẩn dịch vụ du lịch sinh thái thỏa mãn loại khác Căn vào thông tin đoạn năm: Trang 18 Sure, being a responsible traveler takes a greater level of commitment to being conscious and mindful of the impact we have on the destinations we visit (Chắc chắn, du khách có trách nhiệm cần mức độ cam kết cao để có ý thức lưu tâm đến tác động đến điểm đến ghé thăm.) Learning about ecotourism can permanently change your understanding of mankind’s role in our planetary ecosystem (Học du lịch sinh thái thay đổi vĩnh viễn hiểu biết bạn vai trò loài người hành tinh hệ sinh thái.) Câu 42: Đáp án C Phát biểu sau đúng, theo đoạn văn? A Lợi nhuận tạm thời khuyến nghị nhiều so với lợi nhuận dài hạn B Cư dân địa buộc phải tái định cư để phát triển địa điểm du lịch C Thu nhập từ du lịch sinh thái phần thay cho ngành cơng nghiệp gây hại môi trường D Mọi người tham gia vào du lịch xanh hình ảnh thân họ Căn vào thông tin đoạn ba: The revenue that ecotourism provides can help replace profits from exploitative practices such as mining or slash burn agriculture It can also help ensure the long-term financial viability of the area (Doanh thu mà du lịch sinh thái cung cấp giúp thay lợi nhuận từ hoạt động khai thác mỏ đốt nương làm rẫy Nó giúp đảm bảo khả tài lâu dài khu vực.) Câu 43: Đáp án C Điều suy từ đoạn văn? A Du lịch sinh thái mang tính thời vụ, ngành dễ bị ảnh hưởng B Dịch vụ du lịch bền vững “greenwashing” C Du lịch sinh thái trải nghiệm có lợi, cho tự nhiên người D Du lịch có trách nhiệm hội cho kinh doanh Căn vào thông tin đoạn: To see how ecotourism benefits nature and wildlife, (Để xem du lịch sinh thái có lợi cho thiên nhiên động vật hoang dã nào,) Learning about ecotourism can permanently change your understanding of mankind’s role in our planetary ecosystem (Tìm hiểu du lịch sinh thái thay đổi vĩnh viễn hiểu biết bạn vai trò loài người hệ sinh thái hành tinh chúng ta.) Câu 44: Đáp án C Kiến thức câu trần thuật Cấu trúc: Plan to st: Dự định làm Promise to st: Hứa hẹn làm Trang 19 Đề bài: Cơ nói: "John, tớ dẫn bạn thăm thành phố tớ lúc bạn = C Cô hứa dẫn John thăn thành phố cô Câu 45: Đáp án A Kiến thức câu bị động Đề bài: Người ta nói học sinh Việt Nam không chuẩn bị tốt cho công việc tương lai họ = A Học sinh Việt Nam nói khơng chuẩn bị tốt cho cơng việc tương lai họ Câu 46: Đáp án A Kiến thức so sánh Đề bài: Không giống hình thức học truyền thống, học điện tử linh hoạt với học sinh giáo viên = A Học điện tử linh hoạt cho học sinh giáo viên học truyền thống Câu 47: Đáp án C Tình giao tiếp - Nick: “Dừng làng chài để ăn trưa chứ? ” - Linh: “ _ ” Xét đáp án: A It isn't really worth seeing: Nó khơng đáng xem B Thanks, that's really useful: Cảm ơn, điều thật hữu ích C That sounds fantastic: Nghe thật tuyệt D You've done a very good job: Bạn làm tốt => Đáp án C Câu 48: Đáp án A Tình giao tiếp - “Bạn cách vận hành máy không? ” - “ ” Xét đáp án: A Sure It’s a piece of cake: Đương nhiên Nó dễ không ý mà B Of course it’s no easy work: Đương nhiên việc khơng dễ dàng C Is it like a piece of cake?: Nó có miếng bánh không? D No, I won't: Không đâu => Đáp án A Câu 49: Đáp án A Kiến thức mệnh đề trạng ngữ Cấu trúc: S + be + so + adj + that + clause: Adj/adv + as/though + S + V, clause: , Trang 20 Đề bài: Họ kiệt sức Họ khó tiếp tục hành trình = A Họ kiệt sức đến mức khó tiếp tục hành trình Câu 50: Đáp án C Kiến thức liên từ Đề bài: Karen không muốn tới rạp chiếu phim với Cô xem phim = C Vì Karen xem phim rồi, cô không muốn đến rạp chiếu phim Trang 21 ... la vịng đời nó!) Câu 38: Đáp án C Theo đoạn 3, du lịch đạo đức giúp ích cho xã hội theo hướng nào? A Du lịch xanh trì cân động vật người B Du lịch sinh thái cung cấp hỗ trợ tài cho cộng đồng địa... mở rộng hiểu biết B Bởi tác giả nhà văn thiết lập xu hướng, người tin vào ảnh hưởng lời nói C Bởi điều với nhãn màu xanh sốt lúc D Vì tiêu chuẩn dịch vụ du lịch sinh thái thỏa mãn loại khác Căn... Câu 45: Đáp án A Kiến thức câu bị động Đề bài: Người ta nói học sinh Việt Nam không chuẩn bị tốt cho công việc tương lai họ = A Học sinh Việt Nam nói khơng chuẩn bị tốt cho công việc tương lai