ĐỀ KTĐKGKI.TVL3.2010.2011

Phòng GD-ĐT Đồng Hới Trường TH Bắc Nghĩa KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 Năm học 2010 - 2011 Thời gian: 60 phút Họ và tên: . Lớp: Số báo danh: ĐỀ CHẴN I. Đọc hiểu (20 phút) Đọc thầm đoạn văn và hoàn thành các bài tập sau: Những chiếc chuông reo Giữa cánh đồng, có một túp lều bằng phên rạ màu vàng xỉn, xung quanh xếp đầy những hàng gạch mới đóng. Đó là túp lều của gia đình bác thợ đóng gạch. Tôi rất thích ra lò gạch chơi trò ú tim với thằng Cu và cái Cún, con bác. Một chiều giáp Tết, gạch vào lò, sắp nhóm lửa, thằng Cu rủ tôi nặn những chiếc chuông con to hơn quả táo, có cái núm để xâu dây, lại thêm cả một viên bi nhỏ ở trong để tạo ra tiếng kêu. Bác thợ gạch để hộ cái kho báu đó vào một góc lò nung. Khi các đồ đất nung đã nguội, bác lấy hai sợi dây thép xâu những chiếc chuông thành hai cái vòng: một vòng treo trước cửa nhà bác cho Cu và Cún chơi, vòng kia tặng tôi đem về treo lên cây nêu trước sân. Tết ấy, những tiếng chuông đất kêu lanh canh trên cây nêu làm sân nhà tôi ấm áp và náo nức hẳn lên. (Ngô Quân Miện) Khoanh vào chữ cái đứng trước phương án đúng: 1. Nơi ở của gia đình bác thợ gạch có gì đặc biệt? A. Xung quanh có rất nhiều rơm rạ. B. Xung quanh treo đầy những chiếc chuông bằng đất nung. C. Xung quanh xếp đầy những hàng gạch mới đóng. 2. Những chiếc chuông đất nung đã đem lại niềm vui như thế nào cho gia đình cậu bé? A. Làm cho sân nhà cậu bé ấm áp và náo nức hẳn lên. B. Làm cho gia đình cậu bé gặp nhiều may mắn. C. Làm cho nhà cậu bé đẹp hẳn lên. Viết vào chỗ chấm câu trả lời thích hợp: 3. Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng s có nghĩa: a/ Trái nghĩa với muộn: b/Cùng nghĩa với chăm chỉ: 4. Cho câu: " Bác lấy hai sợi dây thép xâu những chiếc chuông thành hai cái vòng." a/ Bộ phận trả lời cho câu hỏi "Ai?" là: b/ Bộ phận trả lời cho câu hỏi "Làm gì?" là: . 5. Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm: - Ông ngoại dẫn tôi đi mua vở, chọn bút. 6. Viết tiếp vào chỗ chấm để tạo thành câu có hình ảnh so sánh. - Sương sớm long lanh tựa như Điểm Phũng GD-T ng Hi Trng TH Bc Ngha HNG DN CHM MễN TING VIT LP 3 - LN 1 - CHN I. c hiu: 5 im Khoanh vo ch cỏi ng trc phng ỏn ỳng:(1 im) - Mi ý ỳng c 0.5 im. Mi ý khoanh hai khoanh trũn tr lờn thỡ khụng ghi im. - ỏp ỏn: 1. C. Xung quanh xp y nhng hng gch mi úng. 2. A. Lm cho sõn nh cu bộ m ỏp v nỏo nc hn lờn. Vit vo ch chm cõu tr li thớch hp:(4 im) 3. (1 im) a/ Trỏi ngha vi mun: sm. (0.5) b/Cựng ngha vi chm ch: siờng nng (0.5) 4. (1 im) Cho cõu: " Bỏc ly hai si dõy thộp xõu nhng chic chuụng thnh hai cỏi vũng." a/ B phn tr li cho cõu hi "Ai?" l: Bỏc.(0.5) b/ B phn tr li cho cõu hi "Lm gỡ?" l: ly hai si dõy thộp xõu nhng chic chuụng thnh hai cỏi vũng. 5. (1 im) t cõu hi cho b phn c in m: - ễng ngoi lm gỡ? 6. (1 im)Vit tip vo ch chm to thnh cõu cú hỡnh nh so sỏnh. VD: Sng sm long lanh ta nh nhng ht kim cng. I. Kiểm tra viết:(10 điểm) 1. Chính tả: 5 điểm - Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn: 5 điểm. - Mỗi lỗi chính tả trong bài viết ( sai- lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng qui định) trừ 0.5 điểm. - Chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn, . bị trừ 1 điểm toàn bài. 2. Tập làm văn: 5 điểm - Viết đợc đoạn văn kể về ngi hng xúm m em quý mn. Viết câu văn gãy gọn, có nghĩa. Các câu văn có sự liên kết hợp lí. Thể hiện đợc tình cảm của em d nh cho ngi hng xúm. Điểm 5: Đạt đợc các yêu cầu nêu trên. Điểm 4: Cơ bản đạt đợc những yêu cầu nêu trên. Lỗi chính tả, ngữ pháp còn sai 3-4 lỗi. Điểm3: Nội dung còn hời hợt. Lỗi chính tả, ngữ pháp còn sai 5-8 lỗi. Điểm 1 - 2: Bài viết còn yếu về nội dung và hình thức. Phòng GD-ĐT Đồng Hới Trường TH Bắc Nghĩa KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 Năm học 2010 - 2011 Thời gian: 60 phút Họ và tên: . Lớp: Số báo danh: ĐỀ LẺ I. Đọc hiểu (20 phút) Đọc thầm đoạn văn và hoàn thành các bài tập sau: Những chiếc chuông reo Giữa cánh đồng, có một túp lều bằng phên rạ màu vàng xỉn, xung quanh xếp đầy những hàng gạch mới đóng. Đó là túp lều của gia đình bác thợ đóng gạch. Tôi rất thích ra lò gạch chơi trò ú tim với thằng Cu và cái Cún, con bác. Một chiều giáp Tết, gạch vào lò, sắp nhóm lửa, thằng Cu rủ tôi nặn những chiếc chuông con to hơn quả táo, có cái núm để xâu dây, lại thêm cả một viên bi nhỏ ở trong để tạo ra tiếng kêu. Bác thợ gạch để hộ cái kho báu đó vào một góc lò nung. Khi các đồ đất nung đã nguội, bác lấy hai sợi dây thép xâu những chiếc chuông thành hai cái vòng: một vòng treo trước cửa nhà bác cho Cu và Cún chơi, vòng kia tặng tôi đem về treo lên cây nêu trước sân. Tết ấy, những tiếng chuông đất kêu lanh canh trên cây nêu làm sân nhà tôi ấm áp và náo nức hẳn lên. (Ngô Quân Miện) Khoanh vào chữ cái đứng trước phương án đúng: 1. Nơi ở của gia đình bác thợ gạch có gì đặc biệt? A. Xung quanh có rất nhiều rơm rạ. B. Xung quanh xếp đầy những hàng gạch mới đóng. C. Xung quanh treo đầy những chiếc chuông bằng đất nung. 2. Những chiếc chuông đất nung đã đem lại niềm vui như thế nào cho gia đình cậu bé? A. Làm cho nhà cậu bé đẹp hẳn lên B. Làm cho gia đình cậu bé gặp nhiều may mắn. C. Làm cho sân nhà cậu bé ấm áp và náo nức hẳn lên. Viết vào chỗ chấm câu trả lời thích hợp: 3. Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng ng có nghĩa: a/ Trái nghĩa với đứng: b/Cùng nghĩa với gọn gàng: 4. Cho câu: " Bác lấy hai sợi dây thép xâu những chiếc chuông thành hai cái vòng." a/ Bộ phận trả lời cho câu hỏi "Ai?" là: b/ Bộ phận trả lời cho câu hỏi "Làm gì?" là: . 5. Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm: - Mấy bạn học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân. 6. Viết tiếp vào chỗ chấm để tạo thành câu có hình ảnh so sánh. - Sương sớm long lanh tựa như Điểm Phũng GD-T ng Hi Trng TH Bc Ngha HNG DN CHM MễN TING VIT LP 3 - LN 1 - L I. c hiu: 5 im Khoanh vo ch cỏi ng trc phng ỏn ỳng:(1 im) - Mi ý ỳng c 0.5 im. Mi ý khoanh hai khoanh trũn tr lờn thỡ khụng ghi im. - ỏp ỏn: 1. B. Xung quanh xp y nhng hng gch mi úng. 2. C. Lm cho sõn nh cu bộ m ỏp v nỏo nc hn lờn. Vit vo ch chm cõu tr li thớch hp:(4 im) 3. (1 im) a/ Trỏi ngha vi dng: ngi. (0.5) b/Cựng ngha vi gn gng: ngn np (0.5) 4. (1 im) Cho cõu: " Bỏc ly hai si dõy thộp xõu nhng chic chuụng thnh hai cỏi vũng." a/ B phn tr li cho cõu hi "Ai?" l: Bỏc.(0.5) b/ B phn tr li cho cõu hi "Lm gỡ?" l: ly hai si dõy thộp xõu nhng chic chuụng thnh hai cỏi vũng. 5. (1 im) t cõu hi cho b phn c in m: - Ai b ng ng nộp bờn ngi thõn.? 6. (1 im)Vit tip vo ch chm to thnh cõu cú hỡnh nh so sỏnh. VD: Sng sm long lanh ta nh nhng ht kim cng. I. Kiểm tra viết:(10 điểm) 1. Chính tả: 5 điểm - Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn: 5 điểm. - Mỗi lỗi chính tả trong bài viết ( sai- lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng qui định) trừ 0.5 điểm. - Chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn, . bị trừ 1 điểm toàn bài. 2. Tập làm văn: 5 điểm - Viết đợc đoạn văn kể về ngi hng xúm m em quý mn. Viết câu văn gãy gọn, có nghĩa. Các câu văn có sự liên kết hợp lí. Thể hiện đợc tình cảm của em d nh cho ngi hng xúm. Điểm 5: Đạt đợc các yêu cầu nêu trên. Điểm 4: Cơ bản đạt đợc những yêu cầu nêu trên. Lỗi chính tả, ngữ pháp còn sai 3-4 lỗi. Điểm3: Nội dung còn hời hợt. Lỗi chính tả, ngữ pháp còn sai 5-8 lỗi. Điểm 1 - 2: Bài viết còn yếu về nội dung và hình thức. KHỐI 3 II. Kiểm tra viết: 40 phút 1. Chính tả: 15 phút Nhớ lại buổi đầu đi học Hằng năm, cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều, lòng tôi lại náo nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường. Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng. 2. Tập làm văn: 25 phút Đề bài: Hãy viết một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu kể về một người hàng xóm mà em quý mến. . 2010 - 2011 Thời gian: 60 phút Họ và tên: . Lớp: Số báo danh: ĐỀ. 2010 - 2011 Thời gian: 60 phút Họ và tên: . Lớp: Số báo danh: ĐỀ