Với mỗi thành viên, ý nghĩa của hai tiếng tình thân là vô cùng to lớn. Tuy nhiên, trong cuộc sống hiện đại, nhiều giá trị đã dần bị lãng quên và nhiều sóng gió bủa vây lên mỗi gia đình. Khiến cho gia đình đổ vỡ. Nhưng trong hoàn cảnh ấy có những em bé vẫn giữ được tình cảm anh em trong sáng, thân thiết, sự gắn bó máu thịt và tấm lòng nhân hậu,vị tha. Và để tìm hiểu tình cảm đẹp đẽ ấy cô trò chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu tiết học ngày hôm nay.
Bài Văn Bản: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (Theo Khánh Hoài) A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểt hồn cảnh éo le tình cảm ,tâm trạng nhân vật truyện - Nhận cách kể chuyện văn B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức: - Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết ,sâu nặng nỗi đau khổ ngững đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị - Đặc sắc nghệ thuật văn Kĩ a Kĩ chuyên môn: - Đọc - hiểu văn truyện ,đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng nhân vật - Kể tóm tắt truyện b.Kĩ sống: - Tự nhận thức xác định giá trị lòng nhân ái, tình thương trách nhiệmcủa cá nhân với hạnh phúc gia đình - Giao tiếp phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, cảm nhận thân cách ứng xử thể tình cảm nhân vật,giá trị nội dung nghệ thuật văn Thái độ: - Rèn kĩ miêu tả phân tích tâm lí nhân vật C PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp kết hợp thuyết trình, thực hành D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định : Bài cũ ?Viết đoạn văn ngắn , khoảng 5-6 câu trình bày cảm nhận em hình ảnh vai trị người mẹ qua vb nhật dụng vừa học : Cổng trường mở Mẹ Bài : Giới thiệu bài: Trong sống , việc trẻ sống đầy đủ vật chất cha mẹ cịn làm cho trẻ đầy đủ , hoàn thiện đời sống tinh thần Trẻ thiếu thốn vật chất tinh thần cần phải đầy đủ Cho dù hồn nhiên , ngây thơ trẻ cảm nhận , hiểu biết cách đầy đủ sống gia đình Nếu chẳng may rơi vào hoàn cảnh bất hạnh , em biết đau đớn , xót xa , phải chia tay với gia đình thân yêu Để hiểu rõ hồn cảnh , học hôm giúp ta hiểu vấn đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY *HOẠT ĐỘNG :Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu I GIỚI THIỆU CHUNG tác giả ,tác phẩm Tác giả: ? Nêu vài hiểu biết em tác giả ,tác phẩm? 2.Tác phẩm: Truyện ngắn trao giải nhì ? Văn thuộc kiểu văn nào? thi thơ-văn viết quyền trẻ em ? Giống văn mà học? 1992 ? Em tóm tắt vb cách ngắn gọn ? Thể loại : Vb nhật dụng viết theo kiểu văn *HOẠT ĐỘNG : Đọc tìm hiểu văn bản tự GV: Gọi hs đọc đoạn tiêu biểu Tóm tắt Gv : Giải thích từ khó.* Ráo hoảnh :Khơ khơng có II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN chút nước Đọc tìm hiểu từ khó Gv : Đọc mẫu đoạn ,gọi hs đọc tiếp hết văn a Đọc văn bản b.Tìm hiểu từ khó ? Truyện chia làm phần? Tìm hiểu văn HS : Thảo luận (2’) trình bày a Bố cục : phần Gv: Định hướng + Từ đầu đến ….Từ thủa ấu thơ :Cuộc chia tay hai anh em Thành Thủy + Còn lại: Cuộc chia tay Thủy với lóp học,và chia tay hai anh em Gv :Yêu cầu hs tóm tắt lại đoạn b Phân tích ? Truyện viết ? Về việc ? Ai nhân vật ? * Cuộc chia tay Thuỷ với anh trai HS: Thảo luận trình bày GV: Chốt sửa sai ? Tại tên truyện lại “ Cuộc chia tay búp bê” ? Tên truyện có liên quan đến ý nghĩa truyện khơng ? Hs :Thảo luận (3’), trình bày Gv : Giảng ? Em có nhận xét tình cảm anh em câu chuyện ? HS:Tình cảm chân thành , sâu nặng ? Chính tình cảm sâu nặng nên gặp cảnh ngộ phải chia tay chúng bộc lộ cảm xúc ? Hs : Cảm nhận , trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Tiết : * HOẠT ĐỘNG 1: Gv hướng dẫn hs tìm hiểu mục Gv :Yêu cầu hs đọc lại đoạn Hs : Thực ? Lời nói hành động Thuỷ thấy anh chia búp bê Vệ sĩ Em nhỏ hai bên có mâu thuẫn ? Hs : Phát biểu ? Kết thúc truyện Thuỷ lựa chọn cách giải ntn? * HOẠT ĐỘNG 2: Tổng kết : ? Chi tiết gợi lên em suy nghĩ, tình cảm gì? GV gợi ý: Thuỷ đặt búp bê nằm cạnh → Gợi lên lòng người đọc lòng thương cảm em:Một em bé gái giàu lòng vị tha,… Theo dõi chia tay với lớp Hs : Trả lời ? Trong đoạn , chi tiết khiến em cảm động nhất? Vì ? ? Hãy nhận xét cách kể truyện tác giả , cách kể có tác dụng việc làm rõ tư tưởng truyện ? Hs :Thảo luận(3’) trình bày Gv : Định hướng ? Nghệ thuật độc đáo việc xây dựng truyện? ? Qua câu chuyện , theo em tác giả muốn gửi gắm đến người điều ? GV : Thơng điệp mà câu chuyện gửi tới cho người đọc gì? Hs : Dựa vào ghi nhớ trả lời - Hoàn cảnh xảy việc truyện : bố mẹ Thành Thuỷ li - Những giọt nước mắt xót xa, ngậm ngùi hai anh em đêm - Kỉ niệm người anh em - Thuỷ mang kim tận sân vận động vá áo cho anh - Chiều Thành đón em học , dắt tay vừa vừa trò chuyện - Thành nhường hết đồ chơi cho em Thuỷ lại thương anh “Không gác đêm cho anh ngủ” nên để lại cho anh búp bê → Tình cảm chân thành , sâu nặng, lòng nhân hậu,vị tha NỘI DUNG BÀI DẠY * Cuộc chia tay với lớp học - Cô mở cặp lấy sổ với bút máy nắp vàng đưa cho Thuỷ - Em …nức nở -> Cần yêu thương quan tâm đến quyền lợi trẻ em , đừng làm tổn hại đến hững tình cảm tự nhiên, sáng III Tổng kết : Nghệ thuật : - Xây dựng tình tâm lí - Lựa chọn ngơi thứ để kể : nhân vật truyện kể lại câu chuyện minh nên day dứt , nhớ thương thể cách chân thực - Khắc hoạ hình tượng nhân vật trẻ nhỏ ( Thàng Thuỷ) qua gợi lại suy nghĩ lựa trọn ,ứng sử người làm cha làm mẹ - Lời kể tự nhiên theo trình tự việc Ý nghĩa văn bản: - Là câu truyện ngững đứa lại gợi cho người làm cha, mẹ phải suy nghĩ Trẻ em cần sống mái ấm gia đình Mỗi người cần phải biết giữ cho gia đình hạnh phúc * Ghi nhớ : (SGK/27) E HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Tìm chi tiết truyện thể tình cảm gắn bó hai anh em Thành Thuỷ - Soạn “Bố cục văn " ...HS: Thảo luận trình bày GV: Chốt sửa sai ? Tại tên truyện lại “ Cuộc chia tay búp bê” ? Tên truyện có liên quan đến ý nghĩa truyện khơng ? Hs :Thảo luận (3’), trình bày... câu chuyện ? HS:Tình cảm chân thành , sâu nặng ? Chính tình cảm sâu nặng nên gặp cảnh ngộ phải chia tay chúng bộc lộ cảm xúc ? Hs : Cảm nhận , trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Tiết : * HOẠT ĐỘNG... ? Lời nói hành động Thuỷ thấy anh chia búp bê Vệ sĩ Em nhỏ hai bên có mâu thuẫn ? Hs : Phát biểu ? Kết thúc truyện Thuỷ lựa chọn cách giải ntn? * HOẠT ĐỘNG 2: Tổng kết : ? Chi tiết gợi lên em