CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ TP.HCM, Ngày tháng năm 2017 MỤC LỤC NGÀNH CHỦ NGHĨA DVBC VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ NGÀNH DÂN TỘC HỌC NGÀNH KHẢO CỔ HỌC 16 NGÀNH LỊCH SỬ THẾ GIỚI 22 NGÀNH LỊCH SỬ VIỆT NAM 32 NGÀNH LÝ LUẬN VĂN HỌC 39 NGÀNH NGÔN NGỮ HỌC 49 NGÀNH NGÔN NGỮ HỌC SO SÁNH ĐỐI CHIẾU 65 NGÀNH NGÔN NGỮ NGA 82 10 NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC 88 11 NGÀNH QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG 96 12 NGÀNH TRIẾT HỌC 106 13 NGÀNH VĂN HÓA HỌC 112 14 NGÀNH VĂN HỌC VIỆT NAM 124 15 NGÀNH XÃ HỘI HỌC 130 NGÀNH CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ 1.Thơng tin chung chương trình đào tạo -Tên ngành đào tạo: +Tiếng Việt: CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ +Tiếng Anh: Dialectical and Historical Materialism -Mã ngành đào tạo: 62.22.80.05 -Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung -Tên văn sau tốt nghiệp: +Tiếng Việt: Tiến sĩ Triết học +Tiếng Anh: Doctor of Philosophy in Philosophy 2.Mục tiêu chương trình đào tạo: Đào tạo cán khoa học có phẩm chất trị đạo đức tốt, có ý thức phục vụ nhân dân, có kiến thức chun mơn vững vàng lực thực hành chun mơn nghiệp vụ cao Hồn thiện nâng cao kiến thức học đại học sau đại học, đại hóa kiến thức chuyên ngành, tăng cường kiến thức liên ngành, từ trang bị cho nghiên cứu sinh có kiến thức chuyên môn bản, hệ thống chuyên sâu khoa học triết học, nội dung, đặc điểm lịch sử học thuyết triết học Việt Nam giới qua giai đoạn phát triển, vai trò triết học đời sống xã hội, đặc biệt nguyên lý triết học Mác, tư tưởng Hồ Chí Minh; giúp cho người học có phương pháp tư biện chứng trình vận dụng vào công tác nghiên cứu giảng dạy triết học công tác thực tiễn; có khả phát hiện, giải vấn đề nảy sinh thuộc chuyên ngành đào tạo 3.Đối tượng tuyển sinh - Có cử nhân triết học loại giỏi - Có thạc sĩ triết học, thạc sĩ chủ nghĩa xã hội khoa học, trị học - Có thạc sĩ chuyên ngành gần: Kinh tế trị, Lịch sử Đảng, Sử - Chính trị, Tâm lý học, Luật học, Xã hội học, Giáo dục học, Quản lý giáo dục, Văn hoá học, Văn học, Quản lý khoa học cơng nghệ, Hành học, Khoa học quản lý, Khoa học Thư viện, Công tác xã hội, Đông phương học, Ngữ văn Trung Quốc, Ngữ văn Anh, Ngữ văn Nga, Ngữ văn Đức, Ngữ văn Pháp, Hán Nôm 4.Chuẩn đầu Kiến thức Kỹ Mức tự chủ trách nhiệm 1.Có kiến thức chun sâu, Có kỹ phân tích, tổng Có khả nghiên cứu tiên tiến, nắm vững hợp, đánh giá, xử lý thông tin đưa sáng kiến quan nguyên lý học thuyết từ góc độ triết học Mác - trọng; tự thích nghi, có hàng đầu lĩnh vực Lênin để đưa giải pháp khả định hướng nghiên cứu thuộc chuyên xử lý vấn đề thuộc hướng dẫn người khác nghiên ngành triết học Mác - Lênin chuyên ngành đào tạo cứu Có kiến thức chuyên sâu Có kỷ suy luận, tổng Thích ứng phù hợp với nội dung, đặc điểm, lịch hợp, trình bày, giải thích tri điều kiện nghiên cứu, sử hình thành phát triển thức triết học triết học Mác - Lênin Mác – giảng dạy hướng dẫn chuyên Lênin để đưa hướng môn thuộc chuyên ngành đào xử lý cách sáng tạo tạo độc đáo Có kiến thức lý luận, Có kỹ quản lý, tổ Chịu trách nhiệm cao trước giới quan phương pháp chức, điều hành hoạt động định việc luận triết học Mác – Lênin lĩnh vực nghiên cứu tổ chức quản lý chuyên môn, việc giải những vấn đề từ góc độ nghiên cứu hoạt động đề sống đặt triết học Mác - Lênin khoa học lĩnh vực nghiên cứu chuyên môn 5.Ma trận môn học chuẩn đầu (kỹ năng) Học kỳ Tên môn học Chuẩn đầu Kiến thức Kỹ Phương pháp luận Nắm bắt nội phương pháp nghiên dung cốt cứu chuyên ngành lõi đề tài nghiên cứu khoa học Phân tích, tổng hợp, đánh giá phương pháp nghiên cứu khoa học Chủ nghĩa vật biện chứng với phát triển nhận thức khoa học thực tiễn xã hội Phân tích, tổng hợp, đánh giá số vấn đề phép biện chứng Nắm bắt nội dung cốt lõi phạm trù vật chất ánh sáng khoa Mức tự chủ trách nhiệm Có khả quản lý, đánh giá phát đề tài Có khả quản lý, đánh giá phát mới, định hướng dự báo học đại Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội với việc xây dựng hình thái kinh tế - xã hội Việt Nam Nhận thấy đặc trưng triết học xã hội trước Mác Phân tích, tổng hợp làm rõ cấu trúc xã hội, phạm trù hình thái kinh tế - xã hội Có khả quản lý, đánh giá đưa giải pháp phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam Những vấn đề triết học phương Đông, đặc điểm giá trị lịch sử Nắm bắt nội dung tư tưởng trường phái, triết gia lớn triết học phương Đơng Phân tích, tổng hợp, đánh giá, phản biện vấn đề về lịch sử triết học phương Đông Nghiên cứu, đưa kết luận, nhận định đắn vị trí, vai trị triết học phương Đơng dịng chảy lịch sử triết học Những vấn đề triết học phương Tây, đặc điểm giá Nắm bắt nội Phân tích, tổng Nghiên cứu, đưa dung tư tưởng hợp, đánh giá, kết luận, nhận phản biện vấn định đắn trị lịch sử trường phái, đề về lịch sử triết gia lớn triết học phương triết học phương Tây Tây vị trí, vai trị triết học phương Tây dòng chảy lịch sử triết học 6.Thời gian đào tạo Nghiên cứu sinh cử nhân triết học loại giỏi thời gian đào tạo năm tập trung nghiên cứu sinh có thạc sĩ có thới gian đào tạo năm tập trung; tổng thời gian phép kéo dài 72 tháng (6 năm) 7.Điều kiện tốt nghiệp - Bảo đảm tuân thủ quy định nghiên cứu sinh trình học tập, nghiên cứu sở đào tạo; - Hoàn thành đầy đủ nội dung chương trình đào tạo theo quy định 8.Loại chương trình đào tạo Định hướng nghiên cứu 9.Nội dung chương trình đào tạo 9.1 Các học phần bổ sung 9.1.1 Các học phần bổ sung nghiên cứu sinh có cử nhân Nghiên cứu sinh có cử nhân loại giỏi phải học đầy đủ học phần bắt buộc số môn học phần tự chọn chương trình đào tạo thạc sĩ học viên cao học tuyển sinh năm, với tổng số tín 30 tín Lịch sử triết học phương Đông Lịch sử triết học phương Tây - Thế giới quan - Phép biện chứng - Lý luận nhận thức - Triết học xã hội 35 10 35 10 25 25 25 25 Triết học người 25 Lịch sử tưởng Việt Nam 35 10 Triết học tôn giáo 25 Tư tưởng triết học Hồ Chí Minh 25 Triết học trị 25 12 Lịch sử học thuyết trị Mác – Lênin 25 13 Phương pháp luận nghiên cứu chuyên ngành 35 10 10 11 9.1.2 Các học phần bổ sung nghiên cứu sinh có thạc sĩ ngành gần (13 tín chỉ) TT Mơn học Khối lượng tín Học kỳ Tổng số Lý thuyết TH/BT tín (số tiết) (số tiết) Thế giới quan 25 Phép biện chứng 25 Lý luận nhận thức 25 Triết học xã hội 25 5 Triết học người 25 Lịch sử tưởng Việt Nam 35 10 13 160 35 Tổng cộng 9.2 Các học phần trình độ tiến sĩ (12 tín chỉ) TT Mơn học Khối lượng tín Học kỳ Tổng số Lý TH/BT tín (số tiết) thuyết (số tiếT) Phương pháp luận phương pháp 20 10 30 15 30 15 20 10 20 10 12 120 60 nghiên cứu chuyên ngành Chủ nghĩa vật biện chứng với phát triển nhận thức khoa học thực tiễn xã hội Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội với việc xây dựng hình thái kinh tế - xã hội Việt Nam Những vấn đề triết học phương Đông, đặc điểm giá trị lịch sử Những vấn đề triết học phương Tây, đặc điểm giá trị lịch sử Tổng cộng 9.3 Các chuyên đề tiến sĩ tiểu luận tổng quan: 12 tín Ba chuyên đề tiến sĩ tương đương tín có liên quan trực tiếp đến đề tài luận án chuyên đê tổng quan đến tài luận án tiến sĩ tương đương tín 9.4 Luận án (tương đương 66 tín chỉ) Nội dung luận án tiến sĩ cơng trình khoa học độc lập nghiên cứu sinh hướng dẫn nhà khoa học phân công theo định sở đào tạo NGÀNH DÂN TỘC HỌC Thông tin chung chương trình đào tạo - Tên ngành đào tạo: + Tiếng Việt: Dân tộc học + Tiếng Anh: Ethnology - Mã ngành đào tạo: 62 31 03 10 - Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung - Tên văn sau tốt nghiệp: + Tiếng Việt: Tiến sỹ Dân tộc học + Tiếng Anh: Doctor of Philosophy in Ethnology Mục tiêu chương trình đào tạo: ● Trang bị kiến thức cho Nghiên cứu sinh trở thành chun gia có lĩnh trị, có phẩm chất đạo đức tốt, có nhiệt tình khoa học nghề nghiệp, không ngừng phấn đấu lĩnh vực nghiên cứu người, văn hóa, xã hội nhằm đóng góp thiết thực vào việc xây dựng phát triển đất nước, người Việt Nam ● Đào tạo tiến sĩ ngành Dân tộc học có trình độ lí thuyết thực tiễn, có lực sáng tạo, có khả nghiên cứu độc lập khả hướng dẫn nghiên cứu khoa học, tham gia vào hoạt động đòi hỏi chuyên môn sâu, phát giải vấn đề khoa học thực tiễn đất nước bối cảnh hội nhập quốc tế ● Đào tạo tiến sĩ Dân tộc học có khả tham gia vào công xây dựng phát triển đất nước bối cảnh tồn cầu hóa Đội ngũ chun mơn sâu khơng có khả tiếp thu học thuật tiên tiến giới mà cịn có khả ứng dụng kiến thức vào tình hình cụ thể Việt Nam nhằm tìm phương thức tốt cho việc hội nhập phát triển đất nước Chương trình đào tạo góp phần tìm nhân tố có tài năng, đức độ để tham gia vào lực lượng đào tạo quản lí nhiều quan đơn vị, đặc biệt đội ngũ công tác trường đại học, viện nghiên cứu cấp quyền liên quan đến lĩnh vực mà nhân học mạnh vấn đề tộc người, tôn giáo, phát triển cộng đồng, xóa đói giảm nghèo, xây dựng nơng thơn, thành thị đặc biệt dự án phát triển địi hỏi cần quan tâm đến cộng đồng chỗ bên có liên quan Đối tượng tuyển sinh 3.1 Điều kiện dự tuyển Người dự tuyển cần đáp ứng điều kiện văn sau: 1) Có thạc sĩ Dân tộc học chuyên ngành phù hợp, chuyên ngành gần với Dân tộc học có 01 báo khoa học cơng bố tạp chí, tập san khoa học liên quan đến lĩnh vực dự định nghiên cứu đăng tạp chí khoa học kỷ yếu hội nghị, hội thảo khoa học chuyên ngành có phản biện thời hạn 03 năm (36 tháng) tính đến ngày đăng ký dự tuyển Trường hợp thí sinh có thạc sĩ chun ngành gần với ngành Dân tộc học phải học bổ túc kiến thức 2) Có tốt nghiệp Đại học quy Dân Tộc học Nhân học loại giỏi có 01 báo khoa học công bố tạp chí, tạp san khoa học liên quan đến lĩnh vực dự định nghiên cứu đăng tạp chí khoa học kỷ yếu hội nghị, hội thảo khoa học chuyên ngành có phản biện thời hạn 03 năm (36 tháng) tính đến ngày đăng ký dự tuyển Ngoài việc bảo vệ đề cương nghiên cứu thi mơn Ngoại ngữ, thí sinh phải dự thi mơn Cơ bản, Cơ sở với thí sinh dự thi bậc thạc sĩ Trường hợp này, người dự tuyển trúng tuyển đào tạo theo hệ chương trình năm từ Cao học Dân tộc học đến NCS Dân Tộc học (không phải làm luận văn Thạc sĩ) 3.2 Chuyên ngành phù hợp chuyên ngành gần - Chuyên ngành phù hợp: Xã hội học, Nhân học, Dân tộc học - Chuyên ngành gần : Tâm lí học, Địa lí học, Bản đồ học, Trung Quốc học, Nhật Bản học, Đông Phương học, Đông Nam Á học, Văn hóa học, Quản lí văn hóa ● Ngành khác thuộc lĩnh vực Khoa học xã hội Nhân văn: Lịch sử, Triết học, Giáo dục học, Báo chí, Văn học, Ngữ Văn, Ngôn ngữ học, Hán Nôm, Ấn Độ học, Việt Nam học, Hàn Quốc học, Châu Á học, Nhật Bản học, Quan hệ quốc tế, Văn hóa dân tộc, Chính sách cơng, Quản lí nhà nước, Cơng tác xã hội, Đô thị học, Du lịch, Tôn giáo học, Qui hoạch quản lí thị, Kinh tế phát triển, Phát triển nông thôn, Y tế công cộng, Khoa học môi trường, Nông lâm, Ngữ Văn Anh, Ngữ văn Trung Quốc, Ngữ văn Pháp, Ngữ văn Nga, Ngữ văn Đức ● Danh mục môn học bổ sung kiến thức ngành gần: 10 TC TT Tên học phần Số tín Lịch sử trường phái lý thuyết Dân tộc học/Nhân học Tộc người văn hóa tộc người Nhân học tơn giáo Nhân học đại cương Tổng cộng: Ghi 10 ● Danh mục môn học bổ sung kiến thức ngành khác (thuộc lĩnh vực Khoa học Xã hội Nhân Văn): 15 TC TT Tên học phần Số tín Ghi Về kiến thức Về kỹ Mức tự chủ trách nhiệm CĐR (1): Có kiến thức (tiên tiến) chuyên sâu văn học lịch sử văn hoc Việt Nam làm tảng cho nghiên cứu hoạt động khoa học CĐR (1): Nắm vững lý thuyết khoa học văn học; có kỹ vận dụng sáng tạo vấn đề văn học, lĩnh vực chuyên gia KN1 CĐR (1): Có sáng tạo tri thức mới, ý tưởng mới, phương pháp tiếp cận vận dụng nghiên cứu hoạt động khoa học văn học chuyên ngành M1 CĐR (2): Có kiến thức cốt lõi chuyên sâu văn học Việt Nam cổ, trung, cận, đại lĩnh vực hoạt động nghiên cứu khoa học văn học chuyên ngành K2 CĐR (2): Có kỹ tổ chức quản lý, quản trị, điều hành chuyên môn nghiên cứu phát triển khoa học văn học Việt Nam CĐR (2): Thích ứng phù hợp với điều kiện hoàn cảnh thực tế nghiên cứu, giảng dạy, hướng dẫn khoa học văn học chuyên ngành M2 CĐR (3): Có kiến thức tổ chức quản trị nghiên cứu khoa học chuyên ngành, ứng dụng công nghệ thông tin, phương pháp nghiên cứu liên ngành khoa học xã hội văn học K3 CĐR (3): Tham gia nghiên cứu, thảo luận nước quốc tế thuộc ngành văn học, công bố phổ biến kết nghiên cứu nước quốc tế văn học chuyên ngành K1 KN2 CĐR (3): Phán chịu trách nhiệm trước phán quyết, định tổ chức quản lý chuyên môn, nghiên cứu hoạt động khoa học liên quan đến ngành văn M3 KN3 MA TRẬN CÁC MÔN HỌC VÀ CHUẨN ĐẦU RA (Kỹ năng) Học kỳ Chuẩn đầu Tên môn học K KN M Văn học Việt Nam bối cảnh Đông Á K1K2K3 KN1 KN2 KN3 M1M2 Lý luận phê bình văn học đại phương Tây K1K2K3 KN1 KN2 KN3 M1M2 Văn học Việt Nam - Những định hướng nghiên cứu K1K2K3 KN1 KN2 KN3 M1M2 Phần bắt buộc Phần tự chọn Văn hóa học văn học M1M2 126 Thi pháp học đại phương Tây M1M2 Triết học, mỹ học văn học M1M2 Lý luận văn học mỹ học cổ điển phương Đông M1M2 Luận án tiến sĩ THỜI GIAN ĐÀO TẠO - Đối với nghiên cứu sinh có cử nhân: năm - Đối với nghiên cứu sinh có thạc sĩ: năm Trong trường hợp đặc biệt, rút ngắn kéo dài thời gian đào tạo, không năm ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP Thực theo Quy chế tuyển sinh đào tạo trình độ tiến sĩ, Thông tư 08/2017/TT-BGDĐT ngày 04/4/2017 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT LOẠI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Chính quy tập trung NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 9.1 Các học phần bổ sung 9.1.1 Đối tượng dự thi có Thạc sĩ: Khối lượng tín Học phần Môn học Tổng số Lý thuyết TH/BT 14 TC (7 học phần) Ngành gần Phương pháp luận nghiên cứu văn học 2 Tư tưởng lý luận văn học cổ điển Trung Quốc, Nhật Bản, Việt Nam 2 Phật giáo văn học cổ điển Việt Nam 2 Tiểu thuyết Nam Bộ cuối kỷ XIX đầu kỷ XX 2 127 Học kỳ Thơ tượng trưng thơ Việt Nam đại 2 Chủ nghĩa sinh văn học 2 Các trường phái phê bình văn học phương Tây 2 9.1.2 Đối tượng chưa có Thạc sĩ: Tối thiểu 30 TC (Các học phần bổ sung bao gồm học phần trình độ Thạc sĩ Văn học Việt Nam) 9.2 Các học phần trình độ Tiến sĩ Các học phần nhằm giúp NCS cập nhật kiến thức lý luận văn học văn học Việt Nam (học từ đến 12 tín theo quy định) Học phần Khối lượng tín chỉ: 10 Mơn học Tổng Lý số thuyết Học phần bắt buộc TH/BT Học kỳ 09 TC (3 học phần) Văn học Việt Nam bối cảnh Đơng Á 3 Lý luận phê bình văn học đại phương Tây 3 Văn học Việt Nam - Những định hướng nghiên cứu 3 Học phần tự chọn 06 TC (2 học phần) Văn hóa học văn học 3 Thi pháp học đại phương Tây 3 Triết học, Mỹ học Văn học 3 Lý luận văn học mỹ học cổ điển phương Đông 3 9.3 Các chuyên đề tiến sĩ tiểu luận tổng quan: TC - Chuyên đề tiến sĩ: Nghiên cứu sinh phải hoàn thành 03 chuyên đề tiến sĩ (tương đương 06 tín chỉ) để nâng cao lực nghiên cứu tư nghiên cứu, cập nhật kiến thức liên quan đến đề tài luận án - Tiểu luận tổng quan: Nghiên cứu sinh phải hoàn thành Tiểu luận tổng quan (tương đương tín chỉ) tình hình nghiên cứu vấn đề liên quan đến đề tài luận 128 án, thể khả phân tích, đánh giá cơng trình nghiên cứu tác giả nước liên quan mật thiết đến đề tài luận án, nêu vấn đề tồn tại, vấn đề mà luận án cần nghiên cứu giải 9.4 Luận án tiến sĩ Luận án tiến sĩ (tương đương 67 tín chỉ) cơng trình nghiên cứu khoa học có tính Văn học Việt Nam, có đóng góp mặt lý luận, chứa đựng tri thức giải pháp có giá trị việc phát triển, gia tăng tri thức khoa học ngành văn học giải vấn đề đặt với ngành văn học thực tiễn xã hội Luận án tiến sĩ có khối lượng khơng vượt q 200 trang A4, khơng tính phần phụ lục (nếu có) Luận án bảo vệ luận án tiến sĩ thực theo Quy chế tuyển sinh đào tạo trình độ tiến sĩ, Thông tư 08/2017/TT-BGDĐT ngày 04/4/2017 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT 129 15 NGÀNH XÃ HỘI HỌC Thông tin chung chương trình đào tạo: - Tên ngành đào tạo: + Tiếng Việt: Xã hội học + Tiếng Anh: Sociology - Mã ngành đào tạo: 62 31 30 01 - Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung - Tên văn sau tốt nghiệp: + Tiếng Việt: Bằng Tiến sỹ xã hội học + Tiếng Anh: Doctor of Philosophy Mục tiêu chương trình đào tạo: nêu khái quát kiến thức, kỹ đào tạo, trình độ lực chun mơn (lý thuyết, thực hành), vị trí hay cơng việc đảm nhiệm người học sau tốt nghiệp - Đào tạo tiến sĩ chuyên ngành xã hội học nắm vững hệ thống lý thuyết phương pháp xã hội học - Đào tạo tiến sĩ chuyên ngành xã hội học biết vận dụng thành thạo kiến thức kỹ vào việc phát kịp thời, phân tích vấn đề xã hội đương đại, dự báo phát triển xã hội cách khoa học - Đào tạo tiến sĩ chun ngành xã hội học có phẩm chất trị, đạo đức tốt để hoàn thành nhiệm vụ, chức công việc nghiên cứu, giảng dạy công việc có liên quan đến kiến thức chun mơn Đối tượng tuyển sinh: - Ngành phù hợp: Nhân học, Dân tộc học - Ngành gần: Kinh tế học, Kinh tế trị, Kinh tế đầu tư, Kinh tế phát triển, Kinh tế quốc tế, Chính trị học, Xây dựng Đảng Chính quyền nhà nước, Hồ Chí Minh học, Quan hệ quốc tế, Tâm lý học, Địa lý học, Bản đồ học, Châu Á học, Đông phương học, Văn hóa học, Quản lý văn hóa, Quản lý thể dục thể thao Đông Nam Á học, Luật, Lịch sử, Hành học, Báo chí, Giáo dục học, Đo lường đánh giá giáo dục, Chính sách cơng, Phát triển nông thôn, Môi trường, Phát triển cộng đồng, Quản lý dự án, Công tác xã hội, Triết học, Phụ nữ học, Giới, Y tế công cộng, Du lịch, Đô thị học, Việt Nam học, Nhật Bản học, Hàn Quốc học 130 - Ngành khác: Những ngành lại Chuẩn đầu ra: 4.1 Kiến thức: Nghiên cứu sinh xã hội học trang bị kiến thức về: - Hệ thống lý thuyết xã hội học kinh điển đương đại ngành xã hội học thay đổi hướng tiếp cận theo biến đổi xã hội - Cơ sở phương pháp luận phương pháp nghiên cứu xã hội học khả ứng dụng chúng nghiên cứu xã hội học thực nghiệm - Việc vận dụng phối hợp kiến thức xã hội học với kiến thức Khoa học Xã hội khác nghiên cứu phát vấn đề xã hội - Khả thiết kế thực nghiên cứu xã hội học thực nghiệm vấn đề kinh tế, văn hóa xã hội thực tiễn - Khả vận dụng kiến thức xã hội học chuyên ngành vào việc giảng dạy hướng dẫn thực hành cho sinh viên học viên cao học - Khả chuyển đổi kết nghiên cứu thành báo cáo nghiên cứu khoa học, viết cho hội thảo khoa học tạp chí chuyên ngành nước quốc tế - Khả vận dụng tiếng Anh chuyên ngành việc nghiên cứu tài liệu, tham gia hội thảo khoa học quốc tế mạng lưới học thuật ngành xã hội học nói riêng Khoa học Xã hội nói chung 4.2 Kỹ năng: Trong q trình học tập nghiên cứu, nghiên cứu sinh rèn luyện kỹ năng: - Kỹ nhạy bén việc nhận diện vấn đề thực tiễn xã hội chuyển chúng thành vấn đề nghiên cứu, biết thiết kế tổ chức nghiên cứu thực địa - Kỹ thao tác hóa tất bước tiến trình nghiên cứu xã hội học thực nghiệm - Kỹ ứng dụng thành thạo phần mềm việc xử lý liệu định lượng định tính chuyên nghiệp - Kỹ phân tích, chuyển tải thông tin, kỹ thuyết phục kỹ sư phạm để hướng dẫn nhóm đội nghiên cứu nhóm học tập - Kỹ phân tích sách kỹ đề xuất dự án phát triển, phục vụ chương trình phát triển kinh tế-xã hội 131 - Kỹ điều phối hoạt động nghiên cứu khoa học, dự án phát triển 4.3 Mức tự chủ trách nhiệm: Với lượng kiến thức chuyên sâu lý luận thực tiễn xã hội kỹ nghiên cứu cao, với thái độ nghiên cứu cộng đồng, tiến sĩ xã hội học có đủ lực để đảm nhiệm cơng việc sau: - Nghiên cứu giảng dạy trường Đại học, cao đẳng trường trung học chuyên nghiệp, dạy nghề - Nhà nghiên cứu chuyên nghiệp viện nghiên cứu, trung tâm nghiên cứu khoa học - Chuyên gia tư vấn xã hội cấp cao cho dự án phát triển giám sát thẩm định đề án phát triển - Đảm nhận vị trí chun mơn quản lý nhiều lĩnh vực, nhiều loại hình quan, tổ chức Ma trận môn học chuẩn đầu (kỹ năng): (Danh sách môn học hệ thống theo học kỳ phân bổ giảng dạy kỹ vào môn học) Chuẩn đầu Học kỳ Tên môn học Kỹ Mức tự chủ trách nhiệm Làm chủ kiến thức cốt Lý thuyết XHH: Cổ lõi, tảng lý thuyết XHH cổ điển lý điển đại thuyết XHH đại Tham gia thảo luận nước quốc tế Chủ động đưa phán quyết, định mang tính chuyên gia Củng cố kiến thức liên quan tới môn xã hội học nông Biến đổi xã hội nông thôn thơn q trình hội nhập Vận dụng kiến thức vào việc lý giải chuyển biến xã hội nông thôn Việt Nam đưa ý tưởng, kiến thức hoàn cảnh phức tạp khác Kiến thức Khối kiến thức bắt buộc I I 132 Chuẩn đầu Học kỳ Tên môn học Kiến thức Kỹ Mức tự chủ trách nhiệm đương đại Bình luận kiện, tượng, q trình phức tạp thị nhãn quan đa chiều, đa dạng đa cấp độ Rút học kinh nghiệm cách thức lựa chọn đối phó với biến đổi xã hội II Dân số phát triển Lập sở lý thuyết giải thích cho động thái dân số Phân tích khn mẫu q trình dân số giới Việt Nam II Nắm hướng tiếp Ứng dụng cận nghiên số hướng tiếp cứu giới gia đình cận xã Gia đình giới hội học gia phát triển đình giới nghiên cứu xã hội học Phát triển tri thức chuyên nghiệp, kinh nghiệm sáng tạo ý tưởng II Làm sáng tỏ mối quan Giáo dục biến hệ giáo dục xã đổi xã hội hội, giáo dục vấn đề cấp bách người biến đổi giáo dục xã hội Dự báo vấn đề giáo dục Việt Nam đến năm 2030 I Nắm qui luật, tiến trình, nguyên lý phát triển đô thị nước phát Đơ thị Việt Nam triển q trình chuyển đổi Khối kiến thức tự chọn Hiểu sâu vấn đề dân số mối quan hệ với phát triển từ cách tiếp cận xã hội học 133 Kỹ tổng hợp, làm giàu bổ sung tri thức giáo dục Chuẩn đầu Học kỳ Tên môn học Kiến thức Kỹ Mức tự chủ trách nhiệm II Tìm hiểu số chủ đề Nhận diện Nâng cao khả với vai trò trọng tâm tìm hiểu nghiên cứu số vấn đề độc lập quản lý Vấn đề quản lý quản lý đương đại xã hội đương đại bối cảnh tồn cầu hóa II Nắm chất đặc biệt mối quan hệ xã hội tư chủ nghĩa chiến lược Lao động, nghề nghiệp khác giới nguồn nhân lực quản lý sử dụng để kiểm soát lao động lý giải cho kiểm sốt Ứng dụng số hướng tiếp cận xã hội học lao động nghiên cứu xã hội học Biết cách ứng dụng lý thuyết xã hội học để lý giải Tính di động xã hội tính di động nghề nghiệp trog thực tiễn xã hội Thời gian đào tạo: - Đối với người có đại học: năm - Đối với người có thạc sỹ: năm Điều kiện tốt nghiệp: - Luận án nghiên cứu sinh Hội đồng đánh giá luận án cấp trường thông qua đủ 03 tháng (90 ngày) - Nghiên cứu sinh hoàn thành việc sửa đổi, bổ sung luận án theo nghị Hội đồng đánh giá luận án tiến sĩ cấp trường người hướng dẫn, đơn vị quản lý đào tạo, chủ tịch Hội đồng xác nhận (nếu có) - Đã đăng trang thông tin điện tử sở đào tạo nộp Thư viện Quốc gia Việt Nam (cả in file pdf) toàn văn luận án tóm tắt luận án hồn chỉnh cuối có chữ ký nghiên cứu sinh, chữ ký người hướng dẫn xác nhận thủ trưởng sở đào tạo sau bổ sung, sửa chữa theo yêu cầu Hội đồng đánh giá luận án cấp trường Hội đồng thẩm định (nếu có) 134 Loại chương trình đào tạo: Nội dung chương trình đào tạo: 9.1 Các học phần bổ sung: 9.1.1 Đối với nghiên cứu sinh chưa có thạc sỹ: NCS phải hồn thành chương trình đào tạo vịng 24 tháng đầu thời gian đào tạo, gồm học phần chuyên ngành trình độ thạc sỹ ngành Xã hội học bao gồm 31 tín chỉ, chương trình cụ thể: Khối lượng (tín chỉ) Mã số TT học phần/ Học kỳ Tên học phần/môn học Tổng số môn học I Các học phần bắt buộc LT TH, TN, TL 15/15 TC I Lý thuyết xã hội học 2 I Phương pháp nghiên cứu xã hội học 3 I Thiết kế nghiên cứu I Các vấn đề xã hội đô thị I Biến đổi xã hội nông thôn Việt Nam ngày II Các học phần lựa chọn 16/40 TC II Lịch sử xã hội học 1 II Phân tích liệu định lượng 1 II Phân tích liệu định tính 1 II Gia đình bối cảnh đương đại 1 II Các vấn đề xã hội lĩnh vực giáo dục 1 II Môi trường phát triển 1 II Dân số xã hội 1 135 Khối lượng (tín chỉ) Mã số TT học phần/ Học kỳ Tên học phần/môn học môn học Tổng số LT TH, TN, TL II Chính sách cơng 1 II Tơn giáo tín ngưỡng tiến trình thị hóa 1 10 II Giới phát triển 1 11 II Các vấn đề xã hội phát triển 1 II Kinh tế theo cách tiếp cận xã hội học 1 II Tiếp biến văn hóa q trình hội nhập quốc tế 1 II Các vấn đề xã hội lĩnh vực du lịch 1 II Các lý thuyết xã hội học truyền thông đại chúng 1 16 II Các vấn đề xã hội quản lý 1 17 II Dư luận xã hội 1 18 II Pháp luật tội phạm 1 12 13 14 15 Tổng cộng 31 TC 9.1.2 Đối với nghiên cứu sinh có thạc sỹ ngành gần: TT Môn học Khối lượng tín Tổng số tín Khối kiến thức bắt buộc Lý thuyết Học kỳ TH/BT 9/9 Lý thuyết Xã hội học I Phương pháp nghiên cứu xã hội học I 136 Thiết kế nghiên cứu Khối kiến thức tự chọn I 4/36 Lịch sử xã hội học 1 II Phân tích liệu định lượng 1 II Phân tích liệu định tính 1 II Gia đình bối cảnh đương đại 1 II Các vấn đề xã hội lĩnh vực giáo dục 1 II Môi trường phát triển 1 II Dân số xã hội 1 II Chính sách cơng 1 II Tơn giáo tín ngưỡng tiến trình thị hóa 1 II 10 Giới phát triển 1 II 11 Các vấn đề xã hội phát triển 1 II 12 Kinh tế theo cách tiếp cận xã hội học 1 II 13 Tiếp biến văn hóa trình hội nhập quốc tế 1 II 14 Các vấn đề xã hội lĩnh vực du lịch 1 II 15 Các lý thuyết xã hội học truyền thông đại chúng 1 II 16 Các vấn đề xã hội quản lý 1 II 17 Dư luận xã hội 1 II 137 18 Pháp luật tội phạm Tổng 1 II 13 9.1.3 Đối với nghiên cứu sinh có thạc sỹ ngành khác: TT Mơn học Khối lượng tín Tổng số tín Khối kiến thức bắt buộc Lý thuyết Học kỳ TH/BT 12/9 Lý thuyết Xã hội học I Phương pháp nghiên cứu xã hội học I Thiết kế nghiên cứu I Các vấn đề xã hội đô thị I Khối kiến thức tự chọn 6/36 Lịch sử xã hội học 1 II Phân tích liệu định lượng 1 II Phân tích liệu định tính 1 II Gia đình bối cảnh đương đại 1 II Các vấn đề xã hội lĩnh vực giáo dục 1 II Môi trường phát triển 1 II Dân số xã hội 1 II Chính sách cơng 1 II Tơn giáo tín ngưỡng tiến trình thị hóa 1 II 10 Giới phát triển 1 II 138 11 Các vấn đề xã hội phát triển 1 II 12 Kinh tế theo cách tiếp cận xã hội học 1 II 13 Tiếp biến văn hóa q trình hội nhập quốc tế 1 II 14 Các vấn đề xã hội lĩnh vực du lịch 1 II 15 Các lý thuyết xã hội học truyền thông đại chúng 1 II 16 Các vấn đề xã hội quản lý 1 II 17 Dư luận xã hội 1 II 18 Pháp luật tội phạm 1 II Tổng 18 9.2 Các học phần trình độ tiến sĩ, chuyên đề tiến sĩ, tiểu luận tổng quan, luận án: Tổng số tín chỉ: 90 tín chỉ, đó: - Các học phần trình độ tiến sĩ: 08 tín - Các chuyên đề tiến sĩ: 09 tín - Tiểu luận tổng quan: 03 tín - Luận án: 70 tín 9.2.1 Các học phần trình độ tiến sĩ: Khối lượng tín TT Mơn học Học kỳ Tổng số tín Khối kiến thức bắt buộc Lý thuyết XHH: Cổ điển đại Lý thuyết TH/BT 1 6/6 139 I Biến đổi xã hội nơng thơn q trình hội nhập 1 I Đô thị Việt Nam trình chuyển đổi 1 I Khối kiến thức tự chọn 2/10 Dân số phát triển 1 II Gia đình giới phát triển 1 II Giáo dục biến đổi xã hội vấn đề cấp bách giáo dục 1 II Vấn đề quản lý xã hội đương đại 1 II Lao động, nghề nghiệp nguồn nhân lực 1 II Tổng 9.2.2 Các chuyên đề tiến sĩ tiểu luận tổng quan: - chuyên đề tiến sĩ: tín - Báo cáo tổng quan đề tài nghiên cứu luận án: tín 9.2.3 Luận án: 70 tín 140