22 đề thi thử THPT quốc gia 2020 môn anh THPT chuyên hà giang lần 1 (có lời giải chi tiết)

SỞ GD & ĐT HÀ GIANG KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN TRƯỜNG THPT CHUYÊN NĂM HỌC: 2019 – 2020 MÔN: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề Mã đề thi: 406 Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from to The Effects of Desert Weather A desert is a type of landscape that receives little precipitation Deserts are normally defined as areas that receive annual precipitation of less than 250mm But some places such as Tucson, Arizona receive more but are still called deserts That is because they have a much higher rate of evaporation Many environmentalists argue that desert regions are increasing This process is called desertification It happens when useful soil is blown away by wind Then the temperature rises, and an area that was once fertile becomes desert They say that this is due to global warming It is also due to overdevelopment Both of these problems are major threats to humanity True deserts have very spare vegetation These deserts exist in the most arid regions of Earth In these places, rainfall is rare and infrequent Deserts have a reputation for supporting little life But this is not true Deserts have many animals that hide during daylight About one fifth of the Earth is covered in desert Desert landscapes are often composed of sand and rocky surfaces Sand dunes and stony surfaces called regs are often found in deserts Cold deserts have similar features but receive snow instead of rain Antarctica is the largest cold desert The largest hot desert is the Sahara Most deserts have an extreme temperature range The temperature is very low at night This is because the air is so dry that it holds little heat The desert cools as soon as the sun sets Cloudless skies also increase the release of heat at night Sand covers only about 20% of Earth's deserts There are six forms of deserts One of the forms is a mountain or a basin desert Hamada deserts are comprised of plateau landforms Regs consist of rock pavements Ergs are formed by sand seas Intermontane basins occur at high elevations Finally, badlands are arid regions comprised of clay-rich soil (Source: How to master skills for the TOEFL reading) Câu (TH): Which of the following is NOT MENTIONED in the passage? A The formation of deserts B Different types of deserts C Human's life on deserts D The causes of desertification Câu (TH): Which of the following has the closest meaning to "precipitation" in the first paragraph? A heat B desertification C moisture D sand Câu (TH): According to the passage, what leads to the increase in desert area? Trang A The increase in the Earth's temperature B The overpopulation in the whole world C The higher speed of the wind D The development of human society Câu (TH): According to the passage, what is the major difference between cold deserts and hot deserts? A There is less vegetation in cold desert than in hot desert B Many more animals are living in hot desserts than they are in cold desert C While hot deserts sometimes get rainfall, cold deserts get snowfall D The area of cold deserts is much larger than that of hot deserts Câu (NB): What does the word "it" in the fifth paragraph refer to? A the desert B the sun C the temperature D the air Câu (TH): According to the author's description of deserts, all of the following are true EXCEPT A They receive much precipitation during the nighttime B There is a small amount of vegetation in them C They are often covered in sand and rocky surfaces D There are six forms of them Câu (TH): Which of the following is the best definition of "regs", according to the passage? A They are deserts which have a lot of mountains B They are deserts of which surfaces are stony C They are the driest deserts where clay is found D They are deserts which comprise of sand dunes Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from to 15 The interrelationship of science, technology, and industry is taken for granted today - summed up, not altogether accurately, as "research and development." Yet historically this widespread faith in the economic virtues of science is a relatively recent phenomenon, dating back in the United States about 150 years, and in the Western world as a whole not over 300 years at most Even in this current era of large scale, intensive research and development, the interrelationships involved in this process are frequently misunderstood Until the coming of the Industrial Revolution, science and technology evolved for the most part independently of each other Then as industrialization became increasingly complicated, the craft techniques of preindustrial society gradually gave way to a technology based on the systematic application of scientific knowledge and scientific methods This changeover started slowly and progressed unevenly Until late in the nineteenth century, only a few industries could use scientific techniques or cared about using them The list expanded noticeably after 1870, but even then much of what passed for the application of science was "engineering science" rather than basic science Nevertheless, by the middle of the nineteenth century, the rapid expansion of scientific knowledge and of public awareness - if not understanding - of it had created a belief that the advance of science would in Trang some unspecified manner automatically generate economic benefits The widespread and usually uncritical acceptance of this thesis led in turn to the assumption that the application of science to industrial purposes was a linear process, starting with fundamental science, then proceeding to applied science or technology, and through them to industrial use This is probably the most common pattern, but it is not invariable New areas of science have been opened up and fundamental discoveries made as a result of attempts to solve a specific technical or economic problem Conversely, scientists who mainly basic also serve as consultants on projects that apply research in practical ways In sum, the science-technology-industry relationship may flow in several different ways, and the particular channel it will follow depends on the individual situation It may at times even be multidirectional Câu (TH): What is the author's main purpose in the passage? A To show how technology influenced basic science B To describe the scientific base of nineteenth-century American industries C To correct misunderstandings about the connections between science, technology, and industry D To argue that basic science has no practical application Câu (TH): The word "intensive" in paragraph is closest in meaning to A decreased B concentrated C creative D advanced Câu 10 (TH): The "list" mentioned in paragraph refers to A types of scientific knowledge B changes brought by technology C industries that used scientific techniques D applications of engineering science Câu 11 (TH): The understanding of research and development in the late nineteenth century is based on which of the following beliefs? A Engineering science is not very important B Fundamental science naturally leads to economic benefits C The relationship between research and development should be criticized D Industrial needs should determine what areas fundamental science focuses on Câu 12 (TH): The word "it" in paragraph refers to _ A understanding B public awareness C scientific knowledge D expansion Câu 13 (TH): The word "assumption" in paragraph is closest in meaning to _ A regulation B belief C contract D confusion Câu 14 (TH): Why does the author mention "consultants" in paragraph 2? A To show how new areas of science have given rise to new professions B To distinguish between scientists who work in industry and those who not C To explain the ways in which scientists find financial support for their work D To show how scientists who work in basic research contribute to applied science Trang Câu 15 (TH): Which of the following statements does the passage support? A The development of science and of industry is now interdependent B Basic scientific research cannot generate practical applications C Industries should spend less money on research and development D Science and technology are becoming more separate Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Câu 16 (TH): Grover Cleveland was the only American president served two nonconsecutive terms A was B only C served D nonconsecutive terms Câu 17 (TH): Having written within only one hour, the song was recognized as the best single last year A Having written B within C was recognized D the best single Câu 18 (NB): The refrigerator was too heavy for me to move it by myself A The refrigerator B too heavy C move it D by myself Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Câu 19 (VD): Success in the academic field depends on your number of qualifications A The success in the academic field leads to the higher quantity of qualifications you have B The more qualifications you get, the more successful you are in the academic field C The number of qualifications you get depends greatly on your academic success D As long as you are highly academically qualified, you will be more and more successful Câu 20 (TH): The last time he met his parents was one month ago A He last met his parents since one month ago B The last time he didn't meet his parents was one month ago C It's one month since he hasn't met his parents D He hasn't met his parents for one month Câu 21 (VDC): “If you wanted to take my bike, you should have asked me first”, said Mike A Mike criticized his brother for not having asked him before taking his bike B Mike begged his brother to ask him first before taking his bike C Mike persuaded his brother to inform him about taking his bike D Mike warned his brother against taking his bike without telling him about it Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Câu 22 (VDC): The demand was so great They had to reprint the book immediately A They demanded that the book be reprinted immediately B So great was the demand that they had to reprint the book immediately C The book would be reprinted immediately since the demand was great Trang D They demanded to reprint the book immediately in great quantity Câu 23 (VDC): The Australian government did try very hard to put out the fire However, it still spread quickly A However hard the Australian government tried, the fire still spread quickly B Because the Australian government tried very hard, the fire was put out C If the Australian government hadn't tried hard to put out the fire, it would have spread quickly D The fire spread so quickly that the Australian government couldn't put it out Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Câu 24 (NB): A malaria B eradicate C character D spectacular Câu 25 (TH): A wealth B cloth C length D smooth Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Câu 26 (NB): A history B divide C adapt D explode Câu 27 (TH): A communicate B catastrophe C comfortable D economy Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Câu 28 (NB): They since eight o'clock A are talking B have been talking C talked D talk Câu 29 (NB): He said that he _ a lot of money on advertising to expand his business A spends B has spent C spending D had spent Câu 30 (TH): Did you enroll for _ university you told me about last week? A a B the C ero article D an Câu 31 (TH): _ Michelle tried hard, she didn't manage to win the competition A No matter how B Even though C In spite of D Nevertheless Câu 32 (NB): If she hadn't lost her job last year, she all of her debt A can pay B will pay C could pay D could have paid Câu 33 (TH): Venice is a beautiful city _ is visited by thousands of people each year A where B what C of which D which Câu 34 (VD): It is important that he smoking to have better health A quits B will quit C is going to quit D quit Câu 35 (TH): I don't like the hot weather Thirty degrees too warm for me A was B are C were D is Câu 36 (VD): Jack _ that job but he didn't; he decided to run his own business A must have taken B should have taken C could have taken D might have taken Câu 37 (VD): I can't _ what he's doing; it's so dark down here Trang A make out B see through C look into D show up Câu 38 (VD): Voters are beginning to _ notice of him as a serious candidate A make B C take D pay Câu 39 (VD): Many of the _ paintings were robbed from the museum last night A valueless B worthless C unvaluable D invaluable Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Câu 40 (TH): Southeast Asia is a region of diverse cultures A same B adopted C various D respected Câu 41 (TH): Katie appeared infallible in math class because she had never gotten a problem wrong A accurate B mistaken C wrong D incorrect Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Câu 42 (TH): International Organizations are going to be in a temporary way in the country A complicated B compulsory C permanent D good Câu 43 (VD): I clearly remember talking to him by chance in a meeting last summer A in an unplanned way B unintentionally C by accident D deliberately Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Câu 44 (TH): Charles and Lisa are talking outside the cinema Charles: "Do you mind if I smoke?" Lisa: “ ” A Yes, I don't mind B No, I don't think so C No, go right ahead D Yes, go ahead Câu 45 (TH): Laura and Maria are talking about the environment Laura: "I think it's high time we taught the children about protecting the nature." Maria: “ _” A I couldn't agree more B Don't bother C Not a chance D It's very kind of you Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 46 to 50 Drought Drought is an (46) _ long spell of dry weather It is a time when there is not enough water (47) _ farming, urban, or environment needs It usually refers to an extended period of below-normal rainfall But it can be caused by anything that reduces the (48) _ of water circulation Trang Human cannot control the weather (49) _ the causes that lead to drought cannot be stopped The most common causes are lack of water and hot temperatures Many scientists believe many recent droughts happened because of global warming They claim that if we can reduce the damage done to the ozone layer, there will be (50) _ droughts (Source: How to master skills for the TOEFL Reading) Câu 46 (TH): A normally B abnormally C normal D abnormal Câu 47 (NB): A support B to support C supporting D for supporting Câu 48 (TH): A amount B number C quantity D sum Câu 49 (TH): A Nevertheless B However C So D But Câu 50 (TH): A much B less C fewer D more Đáp án 1-C 11-B 21-A 31-B 41-A 2-C 12-C 22-B 32-D 42-C 3-A 13-B 23-A 33-D 43-D 4-C 14-D 24-A 34-D 44-C 5-D 15-A 25-D 35-D 45-A 6-A 16-C 26-A 36-C 46-B 7-B 17-A 27-C 37-A 47-B 8-C 18-C 28-B 38-C 48-A 9-B 19-B 29-D 39-D 49-C 10-C 20-D 30-B 40-C 50-C LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết: Điều sau không đề cập đọc? A Sự hình thành sa mạc B Các loại sa mạc khác C Cuộc sống người sa mạc D Nguyên nhân sa mạc hóa Thơng tin: Deserts are normally defined as areas that receive annual precipitation of less than 250mm… Many environmentalists argue that desert regions are increasing This process is called desertification… Then the temperature rises, and an area that was once fertile becomes desert They say that this is due to global warming… There are six forms of deserts Tạm dịch: Các sa mạc thường định nghĩa khu vực có lượng mưa hàng năm 250mm… Nhiều nhà môi trường học cho khu vực sa mạc tăng Quá trình gọi sa mạc hóa… Sau đó, nhiệt độ tăng lên từ khu vực màu mỡ trở thành sa mạc Họ nói điều nóng lên tồn cầu… Có sáu dạng sa mạc Các phương án A, B, D đề cập đến Câu 2: Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết: Trang Từ có nghĩa gần với từ “precipitation” đoạn đầu tiên? precipitation (n): lượng mưa A heat (n): nhiệt B desertification (n): sa mạc hóa C moisture (n): độ ẩm D sand (n): cát Thông tin: Deserts are normally defined as areas that receive annual precipitation of less than 250mm Tạm dịch: Các sa mạc thường định nghĩa khu vực có lượng mưa hàng năm 250mm Câu 3: Đáp án A Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết: Theo đoạn văn, điều dẫn đến việc gia tăng diện tích sa mạc? A Sự gia tăng nhiệt độ trái đất B Dân số q đơng tồn giới C Tốc độ cao gió D Sự phát triển xã hội lồi người Thơng tin: Then the temperature rises, and an area that was once fertile becomes desert They say that this is due to global warming Tạm dịch: Sau đó, nhiệt độ tăng lên từ khu vực màu mỡ trở thành sa mạc Họ nói điều nóng lên tồn cầu Câu 4: Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết: Theo đoạn văn, khác biệt sa mạc lạnh sa mạc nóng gì? A Có thảm thực vật sa mạc lạnh sa mạc nóng B Nhiều động vật sống sa mạc nóng sa mạc lạnh C Sa mạc nóng đơi có mưa, sa mạc lạnh có tuyết rơi D Diện tích sa mạc lạnh lớn nhiều so với sa mạc nóng Thông tin: Cold deserts have similar features but receive snow instead of rain Tạm dịch: Các sa mạc lạnh có đặc điểm tương tự có tuyết rơi thay mưa Câu 5: Đáp án D Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết: Từ “it” đoạn thay cho? A sa mạc B mặt trời Trang C nhiệt độ D khơng khí Thơng tin: This is because the air is so dry that it holds little heat Tạm dịch: Điều khơng khí q khơ nên giữ nhiệt Câu 6: Đáp án A Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết: Theo mô tả tác giả sa mạc, tất điều sau NGOẠI TRỪ _ A Chúng nhận nhiều mưa vào ban đêm B Có lượng nhỏ thảm thực vật C Chúng thường bao phủ bề mặt cát đá D Chúng có sáu dạng Thơng tin: In these places, rainfall is rare and infrequent Tạm dịch: Ở nơi này, mưa không thường xuyên Câu 7: Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết: Theo đọc, định nghĩa sau hợp lí cho "regs"? A Chúng sa mạc có nhiều núi B Chúng sa mạc có bề mặt đá C Chúng sa mạc khơ cằn nơi đất sét tìm thấy D Chúng sa mạc bao gồm cồn cát Thông tin: Regs consist of rock pavements Tạm dịch: Regs bao gồm thềm đá Câu 8: Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết: Mục đích tác giả đọc gì? A Để cho thấy công nghệ ảnh hưởng đến khoa học B Để mô tả sở khoa học ngành công nghiệp Mỹ kỷ XIX C Để sửa chữa hiểu lầm kết nối khoa học, công nghệ công nghiệp D Để tranh luận khoa học khơng có ứng dụng thực tế Thơng tin: The interrelationship of science, technology, and industry is taken for granted today - summed up, not altogether accurately, as “research and development.”… In sum, the science-technology-industry relationship may flow in several different ways, and the particular channel it will follow depends on the individual situation Trang Tạm dịch: Ngày hỗ trợ tương quan ngành khoa học, kỹ thuật, công nghiệp coi điều hiển nhiên, nói cách tổng qt khơng hồn tồn, "Nghiên cứu Phát triển"… Tóm lại, mối quan hệ khoa học-cơng nghệ-cơng nghiệp theo nhiều cách khác cách cụ thể mà theo phụ thuộc vào tình cá nhân Câu 9: Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết: Từ “intensive” đoạn đồng nghĩa với từ _ intensive (adj): tập trung, chuyên sâu A decreased (adj): giảm bớt B concentrated (adj): tập trung C creative (adj): sáng tạo D advanced (adj): tiên tiến, tiến Thông tin: Even in this current era of large scale, intensive research and development, the interrelationships involved in this process are frequently misunderstood Tạm dịch: Ngay thời đại ngày với cơng trình chun sâu nghiên cứu phát triển, hỗ trợ tương quan trình thường bị hiểu sai Câu 10: Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết: Từ “list” nhắc đến đoạn ám A loại kiến thức khoa học B thay đổi công nghệ mang lại C ngành công nghiệp sử dụng kỹ thuật khoa học D ứng dụng khoa học kỹ thuật Thông tin: Until late in the nineteenth century, only a few industries could use scientific techniques or cared about using them The list expanded noticeably after 1870, but even then much of what passed for the application of science was "engineering science" rather than basic science Tạm dịch: Cho đến cuối kỷ XIX, có vài ngành cơng nghiệp sử dụng kỹ thuật khoa học quan tâm đến việc sử dụng chúng Đáng ý danh sách mở rộng sau năm 1870, chí sau phần lớn thơng qua cho ứng dụng khoa học "khoa học kỹ thuật" khoa học Câu 11: Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết: Sự hiểu biết nghiên cứu phát triển vào cuối kỷ XIX dựa giả định sau đây? Trang 10 A Khoa học kỹ thuật không quan trọng B Khoa học tự nhiên dẫn đến lợi ích kinh tế C Mối quan hệ nghiên cứu phát triển cần phê bình D Nhu cầu cơng nghiệp cần xác định lĩnh vực khoa học tập trung vào Thông tin: Nevertheless, by the middle of the nineteenth century, the rapid expansion of scientific knowledge and of public awareness - if not understanding - of it had created a belief that the advance of science would in some unspecified manner automatically generate economic benefits Tạm dịch: Tuy nhiên, đến kỷ XIX, việc mở rộng nhanh chóng kiến thức khoa học nhận thức cộng đồng - khơng hiểu - kiến thức tạo niềm tin tiến khoa học theo cách khơng cụ thể tự động tạo lợi ích kinh tế Câu 12: Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết: Từ “it” đoạn thay cho _ A hiểu biết B nhận thức cộng đồng C kiến thức khoa học D mở rộng Thông tin: Nevertheless, by the middle of the nineteenth century, the rapid expansion of scientific knowledge and of public awareness - if not understanding - of it had created a belief that the advance of science would in some unspecified manner automatically generate economic benefits Tạm dịch: Tuy nhiên, đến kỷ XIX, việc mở rộng nhanh chóng kiến thức khoa học nhận thức cộng đồng - khơng hiểu - kiến thức tạo niềm tin tiến khoa học theo cách khơng cụ thể tự động tạo lợi ích kinh tế Câu 13: Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết: Từ “assumption” đoạn đồng nghĩa với assumption (n): giả định A regulation (n): quy định, quy tắc B belief (n): niềm tin, giả định C contract (n): hợp đồng, giao kèo D confusion (n): hỗn độn Thông tin: The widespread and usually uncritical acceptance of this thesis led in turn to the assumption that the application of science to industrial purposes was a linear process, starting with fundamental science, then proceeding to applied science or technology, and through them to industrial use Trang 11 Tạm dịch: Sự chấp nhận rộng rãi phổ biến luận điểm dẫn đến giả định ứng dụng khoa học vào mục đích cơng nghiệp q trình tuyến tính, khoa học bản, sau tiến tới khoa học cơng nghệ ứng dụng, thông qua chúng đến sử dụng công nghiệp Câu 14: Đáp án D Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết: Tại tác giả đề cập đến “consultants” (chuyên gia tư vấn) đoạn 2? A Để cho thấy lĩnh vực khoa học tạo ngành nghề B Để phân biệt nhà khoa học làm việc ngành công nghiệp người không làm việc C Để giải thích cách mà nhà khoa học tìm thấy hỗ trợ tài cho cơng việc họ D Để cho thấy nhà khoa học làm việc nghiên cứu đóng góp cho khoa học ứng dụng Thông tin: New areas of science have been opened up and fundamental discoveries made as a result of attempts to solve a specific technical or economic problem Conversely, scientists who mainly basic also serve as consultants on projects that apply research in practical ways Tạm dịch: Các lĩnh vực khoa học mở khám phá thực nỗ lực giải vấn đề kinh tế kỹ thuật cụ thể Ngược lại, nhà khoa học làm phần chủ yếu đóng vai trị tư vấn cho dự án áp dụng nghiên cứu theo cách thực tế Câu 15: Đáp án A Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết: Cái phát biểu sau đoạn văn ủng hộ? A Sự phát triển khoa học công nghiệp phụ thuộc lẫn B Nghiên cứu khoa học tạo ứng dụng thực tế C Các ngành công nghiệp tiền cho nghiên cứu phát triển D Khoa học công nghệ trở nên tách biệt Thông tin: In sum, the science-technology-industry relationship may flow in several different ways, and the particular channel it will follow depends on the individual situation Tạm dịch: Tóm lại, mối quan hệ khoa học-cơng nghệ-cơng nghiệp theo nhiều cách khác nhau, cách cụ thể mà theo phụ thuộc vào tình cá nhân Câu 16: Đáp án C Kiến thức: Rút gọn mệnh đề quan hệ Giải chi tiết: Rút gọn mệnh đề quan hệ có chứa “the only/ first/ second/ so sánh nhất” => sử dụng to + V_nguyên thể Câu mang nghĩa chủ động Trang 12 Sửa: served => to serve Tạm dịch: Grover Cleveland tổng thống Mỹ phục vụ hai nhiệm kỳ không liên tục Câu 17: Đáp án A Kiến thức: Mệnh đề phân từ, câu bị động Giải chi tiết: Khi hai mệnh đề cị chủ ngữ (the song) rút gọn mệnh đề dạng: - Having Ved/ V3: mệnh đề dạng chủ động, hành động rút gọn xảy trước nguyên nhân dẫn đến hành động lại - Having been Ved/ V3: mệnh đề dạng bị động Câu đầy đủ: The song had been written within only one hour, the song was recognized as the best single last year Câu rút gọn: Having been written within only one hour, the song was recognized as the best single last year Sửa: Having written => Having been written Tạm dịch: Chỉ viết vịng giờ, hát cơng nhận đĩa đơn hay năm ngoái Câu 18: Đáp án C Kiến thức: Từ vựng Giải chi tiết: too + adj + to V_nguyên thể: … để làm “The refrigerator” (chiếc tủ lạnh nhắc đến) nên sửa: move it => move Tạm dịch: Chiếc tủ lạnh q nặng để tơi tự chuyển Câu 19: Đáp án B Kiến thức: So sánh kép Giải chi tiết: Công thức: The + adj-er/ more adj + S1 + V1, the + adj-er/ more adj + S2 + V2: càng… Tạm dịch: Thành công lĩnh vực học thuật phụ thuộc vào số lượng cấp bạn = Bạn nhận nhiều cấp, bạn thành công lĩnh vực học thuật A Thành công lĩnh vực học thuật dẫn đến số lượng cấp nhiều mà bạn có => sai nghĩa C Số lượng cấp bạn nhận phụ thuộc lớn vào thành công học tập bạn => sai nghĩa D Miễn bạn có trình độ học vấn cao, bạn ngày thành công => sai nghĩa Câu 20: Đáp án D Kiến thức: Thì hồn thành Giải chi tiết: Cách dùng: Thì hồn thành sử dụng để nói hành động xảy khứ diễn có liên hệ hay ảnh hưởng đến Cơng thức chung: S + have/ has + Ved/ V3 Trang 13 The last time S + Ved was + khoảng thời gian + ago.: Lần cuối làm trước = S + haven’t/ hasn’t + Ved/ V3 + since + mốc thời gian/ for + khoảng thời gian.: Ai khơng làm … “one month” khoảng thời gian => dùng “for” Tạm dịch: Lần cuối anh gặp bố mẹ tháng trước = Anh không gặp bố mẹ tháng A Sai “since one month ago” B Lần cuối anh không gặp bố mẹ tháng trước => sai nghĩa C Sai “hasn't met” => met Câu 21: Đáp án A Kiến thức: Câu tường thuật đặc biệt Giải chi tiết: should have Ved/ V3: nên làm (nhưng khơng làm) criticize sb for (not) + V_ing: trích (khơng) làm beg sb to V_nguyên thể: cầu xin làm persuade sb to V_nguyên thể: thuyết phục làm warn sb against V_ing: cảnh báo khơng làm Câu tường thuật: S1 + criticized S2 for (not) Ving/ having Ved/ V3 before Ving Tạm dịch: “Nếu bạn muốn xe đạp tôi, bạn nên hỏi tơi trước”, Mike nói = Mike trích anh trai không hỏi trước xe đạp B Mike cầu xin anh trai hỏi anh trước xe đạp => sai nghĩa C Mike thuyết phục anh trai thông báo cho việc xe đạp => sai nghĩa D Mike cảnh báo anh trai không xe đạp mà khơng nói với điều => sai nghĩa Câu 22: Đáp án B Kiến thức: Đảo ngữ Giải chi tiết: Đảo ngữ với “so”: So + adj + to be + N + that S + V Tạm dịch: Nhu cầu lớn Họ phải tái sách = Nhu cầu lớn họ phải tái sách A Họ yêu cầu sách tái => sai nghĩa C Cuốn sách tái nhu cầu lớn => sai nghĩa D Họ yêu cầu tái sách với số lượng lớn => sai nghĩa Câu 23: Đáp án A Kiến thức: Đảo ngữ Giải chi tiết: However adj S + V: Tuy… Trang 14 Because S + V: Câu điều kiện loại 3: Diễn tả giả thiết trái ngược với thực tế xảy khứ dẫn đến kết trái với khứ Công thức chung: If + S + had + Ved/ V3, S + would/ could + have + Ved/ V3 Tạm dịch: Chính phủ Úc cố gắng để dập lửa Tuy nhiên, lan nhanh chóng = Tuy phủ Úc cố gắng hết sức, đám cháy lan nhanh B Vì phủ Úc cố gắng, lửa dập tắt => sai nghĩa C Nếu phủ Úc khơng cố gắng dập tắt đám cháy, lan nhanh => sai nghĩa, mệnh đề câu gốc chia đơn, dùng câu điều kiện loại D Ngọn lửa lan nhanh đến mức phủ Úc khơng thể dập tắt => sai nghĩa Câu 24: Đáp án A Kiến thức: Phát âm “a” Giải chi tiết: A malaria /məˈleəriə/ B eradicate /ɪˈrædɪkeɪt/ C character /ˈkærəktər/ D spectacular /spekˈtækjələr/ Phần gạch chân đáp án A phát âm /ə/, cịn lại /ỉ/ Câu 25: Đáp án D Kiến thức: Phát âm “-th” Giải chi tiết: A wealth /welθ/ B cloth /klɒθ/ C length /leŋθ/ D smooth /smuːð/ Phần gạch chân đáp án D phát âm /ð/, lại /θ/ Câu 26: Đáp án A Kiến thức: Trọng âm từ có âm tiết Giải chi tiết: A history /ˈhɪstri/ B divide /dɪˈvaɪd/ C adapt /əˈdæpt/ D explode /ɪkˈspləʊd/ Quy tắc: - Những động từ có âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai - Những danh từ, tính từ có âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ Trang 15 Trọng âm đáp án A rơi vào âm tiết thứ nhất, lại âm thứ hai Câu 27: Đáp án C Kiến thức: Trọng âm từ có 3, âm tiết Giải chi tiết: A communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/ B catastrophe /kəˈtæstrəfi/ C comfortable /ˈkʌmftəbl/ D economy /ɪˈkɒnəmi/ Trọng âm đáp án C rơi vào âm tiết thứ nhất, lại âm thứ hai Câu 28: Đáp án B Kiến thức: Thì hoàn thành tiếp diễn Giải chi tiết: Dấu hiệu: “since eight o'clock” (từ tám giờ) => mốc thời gian Cách dùng: Thì hồn thành tiếp diễn sử dụng để việc xảy khứ tiếp tục xảy cịn tiếp diễn tương lai, nhấn mạnh vào tính tiếp diễn hành động Công thức chung: S + have/ has been + V_ing Tạm dịch: Họ nói chuyện từ tám Câu 29: Đáp án D Kiến thức: Câu tường thuật Giải chi tiết: Công thức chung: S + said that + S + V(lùi thì) đơn => khứ đơn hoàn thành => khứ hoàn thành Tạm dịch: Ơng nói ơng chi nhiều tiền cho quảng cáo để mở rộng kinh doanh Câu 30: Đáp án B Kiến thức: Mạo từ Giải chi tiết: the + N (đã xác định) Mệnh đề “you told me about last week” (bạn nói với tơi tuần trước) đóng vai trị xác định cho danh từ “university” Tạm dịch: Bạn đăng ký vào trường đại học mà bạn nói với tơi tuần trước chưa? Câu 31: Đáp án B Kiến thức: Mệnh đề nhượng Giải chi tiết: A No matter how: Trang 16 B Even though S + V: C In spite of + N/ V_ing: D Nevertheless, S + V: nhiên “Michelle tried hard” cụm S + V => loại C Tạm dịch: Mặc dù Michelle cố gắng cô chiến thắng thi Câu 32: Đáp án D Kiến thức: Câu điều kiện loại Giải chi tiết: Câu điều kiện loại 3: Diễn tả giả thiết trái ngược với thực tế xảy khứ dẫn đến kết trái với khứ Công thức chung: If + S + had (not) + Ved/ V3, S + would/ could (not) + have + Ved/ V3 Tạm dịch: Nếu khơng việc vào năm ngối, trả hết nợ Câu 33: Đáp án D Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải chi tiết: Trọng mệnh đề quan hệ: - which + V / S + V : mà … => thay cho danh từ vật; đóng vai trị chủ ngữ/ tân ngữ - what (nghi vấn từ): gì; V/ prep + what - where + S + V: nơi mà … => thay cho trạng từ, cụm trạng từ nơi chốn mà nơi đó làm - of which: mà … Tạm dịch: Venice thành phố xinh đẹp mà hàng ngàn người thăm quan năm Câu 34: Đáp án D Kiến thức: Thức giả định Giải chi tiết: Cấu trúc: It + be + important + that S + V (dạng nguyên thể) Tạm dịch: Điều quan trọng anh bỏ hút thuốc để có sức khỏe tốt Câu 35: Đáp án D Kiến thức: Sự hòa hợp chủ ngữ động từ, đơn Giải chi tiết: Cách dùng: Thì đơn diễn đạt thói quen hành động lặp lặp lại chân lý, thật hiển nhiên Công thức chung: S + V(s/es) Khi chủ ngữ đại lượng thời gian, khoảng cách, tiền bạc, đo lường => động từ chia số Tạm dịch: Tơi khơng thích thời tiết nóng Ba mươi độ q nóng tơi Câu 36: Đáp án C Kiến thức: Câu đoán/Động từ khuyết thiếu Trang 17 Giải chi tiết: must have Ved/ V3: should have Ved/ V3: nên làm (nhưng không làm) could have Ved/ V3: xảy might have Ved/ V3: có lẽ Tạm dịch: Jack làm cơng việc anh không làm, anh định điều hành công việc kinh doanh riêng Câu 37: Đáp án A Kiến thức: Cụm động từ Giải chi tiết: A make out: phân biệt, thấy nghe, hiểu B see through: nhận chất, nhìn thấu C look into: xem xét, nghiên cứu D show up: đến, tới Tạm dịch: Tôi hiểu làm gì, tối Câu 38: Đáp án C Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải chi tiết: A make (v): chế tạo, sản xuất B (v): làm, hành động C take (v): cầm, lấy D pay (v): trả, toán => take notice of: ý Tạm dịch: Cử tri bắt đầu ý đến ông ứng cử viên thực Câu 39: Đáp án D Kiến thức: Từ vựng Giải chi tiết: A valueless (adj): khơng có giá trị B worthless (adj): khơng có giá trị, vơ ích C unvaluable => khơng tồn D invaluable (adj): vô giá, vô giá trị (đến mức đánh giá giá trị nó) Tạm dịch: Nhiều tranh vơ giá trị bị cướp khỏi bảo tàng đêm qua Câu 40: Đáp án C Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải chi tiết: diverse (adj): đa dạng Trang 18 A same (adj): giống nhau, tương tự B adopted (adj): nhận nuôi C various (adj): thuộc nhiều loại, khác D respected (adj): tôn trọng => diverse (adj) = various (adj): thuộc nhiều loại, đa dạng Tạm dịch: Đơng Nam Á khu vực có văn hóa đa dạng Câu 41: Đáp án A Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải chi tiết: infallible (adj): sai A accurate (adj): xác, B mistaken (adj): sai lầm, hiểu lầm C wrong (adj): sai, trái lẽ D incorrect (adj): không => infallible (adj): sai = accurate (adj): xác, Tạm dịch: Katie dường khơng thể sai lớp tốn chưa mắc lỗi Câu 42: Đáp án C Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải chi tiết: temporary (adj): tạm thời A complicated (adj): phức tạp B compulsory (adj): bắt buộc C permanent (adj): vĩnh viễn D good (adj): tốt, hay => temporary (adj): tạm thời >< permanent (adj): vĩnh viễn Tạm dịch: Các tổ chức quốc tế tạm thời nước Câu 43: Đáp án D Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải chi tiết: by chance: tình cờ A in an unplanned way: cách khơng có kế hoạch B unintentionally (adv): vơ ý, tình cờ C by accident: tình cờ, ngẫu nhiên D deliberately (adv): cố ý, cố tình => by chance: tình cờ >< deliberately (adv): cố ý, cố tình Trang 19 Tạm dịch: Tôi nhớ rõ ràng vô tình nói chuyện với anh họp vào mùa hè năm ngoái Câu 44: Đáp án C Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải chi tiết: Charles Lisa nói chuyện bên ngồi rạp chiếu phim - Charles: "Bạn có phiền tơi hút thuốc không?" - Lisa: “ ” A Vâng, không phiền B Không, không nghĩ C Không, làm điều mà bạn muốn D Đúng, làm Các phản hồi A, B, D không phù hợp với ngữ cảnh Câu 45: Đáp án A Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải chi tiết: Laura Maria nói mơi trường - Laura: "Tơi nghĩ đến lúc dạy bọn trẻ việc bảo vệ thiên nhiên." - Maria: “ ” A Tơi hồn tồn đồng ý với bạn B Đừng làm phiền C Không phải hội đâu D Bạn tốt bụng Các phản hồi B, C, D không phù hợp với ngữ cảnh Câu 46: Đáp án B Kiến thức: Từ loại, từ vựng Giải chi tiết: Dấu hiệu: trước tính từ “long” (dài) cần trạng từ A normally (adv): thông thường, thường lệ B abnormally (adv): dị thường, khác thường C normal (adj): thường, thông thường D abnormal (adj): dị thường, khác thường A drought is an (46) abnormally long spell of dry weather Tạm dịch: Hạn hán thời gian kéo dài bất thường thời tiết khô Câu 47: Đáp án B Kiến thức: to V/ Ving Trang 20 Giải chi tiết: S + V + enough + N + to V: có đủ để làm It is a time when there is not enough water (47) to support farming, urban, or environment needs Tạm dịch: Đó thời gian mà khơng có đủ nước để hỗ trợ nhu cầu canh tác, đô thị môi trường Câu 48: Đáp án A Kiến thức: Từ định lượng Giải chi tiết: the amount of + N (khơng đếm được): số lượng the number of + N (đếm được, số nhiều): số lượng quantity of: lượng sum of: tổng “water” (nước) danh từ khơng đếm But it can be caused by anything that reduces the (48) amount of water circulation Tạm dịch: Nhưng gây điều mà làm giảm lượng nước lưu thông Câu 49: Đáp án C Kiến thức: Liên từ Giải chi tiết: A Nevertheless, S + V: nhiên B However, S + V: nhiên C So, S + V: D But S + V: Human cannot control the weather (49) So, the causes that lead to drought cannot be stopped Tạm dịch: Con người khơng thể kiểm sốt thời tiết Vì vậy, nguyên nhân dẫn đến hạn hán dừng lại Câu 50: Đáp án C Kiến thức: Từ vựng Giải chi tiết: A much + N (không đếm được): nhiều B less + N (không đếm được): C fewer + N (đếm được): D more + N: nhiều “drought” (trận hạn hán) danh từ đếm They claim that if we can reduce the damage done to the ozone layer, there will be (50) fewer droughts Tạm dịch: Họ tuyên bố giảm thiệt hại cho tầng ozone, có hạn hán Trang 21 ... more Đáp án 1- C 11 -B 21- A 31- B 41- A 2-C 12 -C 22- B 32-D 42-C 3-A 13 -B 23-A 33-D 43-D 4-C 14 -D 24-A 34-D 44-C 5-D 15 -A 25-D 35-D 45-A 6-A 16 -C 26-A 36-C 46-B 7-B 17 -A 27-C 37-A 47-B 8-C 18 -C 28-B... 28-B 38-C 48-A 9-B 19 -B 29-D 39-D 49-C 10 -C 20-D 30-B 40-C 50-C LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết: Điều sau không đề cập đọc? A Sự hình thành sa mạc B Các loại... nghiệp Câu 14 : Đáp án D Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết: Tại tác giả đề cập đến “consultants” (chuyên gia tư vấn) đoạn 2? A Để cho thấy lĩnh vực khoa học tạo ngành nghề B Để phân biệt nhà khoa